《作文》专题系列课件063《作文分论之高考记叙文考点解读》

高考语文专题复习作文系列《作文分论如何使作文“有文采”》课件新人教版

2、对偶句
• 对偶把字数相等、结构相同或相似、意思密切相关的短语或句子成对地排列，显得整齐划一，对比深刻。
2、比喻句
• 比喻，根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比，运用比喻可以使对象表现得更形象真切，作文中如果用了好的比喻，就可以把事物描写得更生动，把道理讲得更形象深刻。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、反复：运用反复可以起到强调突出的作用
将飘飘洒洒，从天而降，扑向大兴安岭森林火区，迎看熊熊熊燃烧的火焰、那怕以四分之一秒的速度，把我化为一团烟气。 • 假如让我选择，我愿意化成一抹青松，在祖国的边疆，我将傲然屹立在陡崖峭壁，迎着呼啸的炮弹，显示出我庄严威武的身姿。
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人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。
综合
人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，
感悟青春
成长的年轮让我诠释青春。
青春，很纯，纯得惊心动魄； ④ 将“青春”
青春，很真，真得完美无瑕；比喻为舞台
青春，很甜，甜得心旷神怡。
青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，④星光灿烂下，青
剧，很有意趣，耐人寻
春的人演绎着青春。
味。
感悟青春
青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。⑤舞台剧的成败，都是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。
法
若为人生故，诚信不可抛。
二、灵活运用名言，使文章高人一筹
在高考作文中，假如你的文章恰当地引用了名言警句，就会使文章顿时生辉。
㈠、灵活引用名言（包括名人名言、格言、俗语等），常见两种形式。

记叙文阅读考点及答题技巧梳理课件ppt

❖ ⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。
❖ ⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。
映了人物的……性格特征或……精神品质，有时还推动了情节的发展。 ❖ 3、心理描写及作用 ❖ 答题模式：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质。
4、环境描写
环
自然环境
指对自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描
写。
境
描
写
指对能反映社会、时代特征的建筑、
常见考点一：复述故事或概括内容
答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。
常见考点二：概括层意（段意）
答题技巧：1、摘句法：找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）。2、概括法：记叙了谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样（抒发了什么感情）。3、叠加法：有些文段有两三个以上的主要内容，把要表达的这些内容组合成句就行。总的要求：完整、简洁、明确。
❖ （6）反复：强调……意思，更能突出文章主题，抒情强烈，富有感染力。
❖ （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 ❖ （8）反问：加强语气，强烈抒情。 ❖ （9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。 ❖ （10）反语：增加讽刺意味。 ❖ （11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文

《作文》专题系列课件003《作文分论之感情真挚、思想健康》PPT教学课件

2020/12/10
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中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。““中心明确” 是指文章的观点鲜明而准确。就是一篇作文要有一个清晰明白且确定不变的中心，并让这个中心贯穿始终，统率所有的题材。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的，可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。从近几年的考卷看，作文思路散漫、笔墨不集中、基本观点不明朗、有头无尾的文章还是屡屡出现的。
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其次，是逆向思维写出新意。
就是把课本材料加工改写成情节截然相反或相对的、令人耳目一新的文章。要注意：文章的主旨要健康出新，设计的情节要合情合理，逆向思维的主题要健康向上。
再次，是赋予课本材料以时代色彩。
以时空转换方式，把课文中的事件或人物，放在今日的现实生活中，或褒或贬。时代色彩有两个方面：正面——全新的价值取向，高尚的人格追求，个性的张扬，真善美的崇尚，自由的崇拜，公德、正义、诚信的维护，生活的富足，国家的强盛，社会的高度发展，高科技的迅猛发展，信息技术的突飞猛进……反面——道德滑坡，知识贬值，追逐名利，环境污染，社会腐败，战争灾难，恐怖事件，高科技副作用，以及由人类的发展带来的新的灾难……
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⑤挖掘课本资源，充实写作内容。有许多高考作文都是从学过的课文中吸收营养而成为佳作的。挖掘课本资源有以下五种方法：
首先，是课文中的故事为我所用。
12年间学过的课文数以千百计。其中有许多生动鲜活的事例，感人至深多角度思维，多角度运用同一材料。布鲁诺的悲壮故事在 2001年高考、2002年高考都有运用，并且有关作文均取得了高分。
明确”即清晰明白而确定不移，因此中心的确立要鲜明、集中，这个中心要贯穿始终。“中心”的表述上不能模棱两可、含糊其辞，应尽可能做到言简意赅。“中心”所在的位置也要尽可能显著，最好让阅卷老师一目了然。正确、准确，也是对中心的要求。“正确”就是作为中心所表达的思想观点要健康、积极。“准确”就是对题目、材料的把握不偏不倚，重点准确、突出。考场上考生作文的中心往往有这些特点：并没有形成明确的写作意识，动笔的时候一般没有清晰的写作对象和写作目的，往往是内心感受的自我表现，因此形成的中心是空泛的。

2013语文高考《作文》：作文分论之议论文说理技法分解

警策显理
警句是经验的总结、理性的升华、智慧的体现，是议论文的闪光之处、成功之处。没有一定的概括事理的能力，没有一定的修辞才能，很难写出一两个警句。《真情诚可贵，理智价更高》中“任人唯亲亲近了佞人，疑人唯疏疏远了忠良。”运用对比、对偶，语言简洁，却对漫长历史进行一次审视，极好的表达了考生的思考。
析象透理
分析表象，由现象而本质，探究事物的真谛，是一种看待事物的智慧，解决问题的关键。《莫让感情蒙蔽了眼睛》先展示现象“对于有些事不能正确地认识”，然后扣住这一点挖掘， “一定程度”“由事物的内因上说”，层层深入，一步步将原委揭示出来。这样洞悉全部秘密的人，往往体现了他有一定的人生经验，良三毛吗？为什么她选择了如此艰苦的环境，为什么要去领略凄楚与绝境的战栗？是漫天黄沙翻滚的雄浑，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的幽远，还是驼铃声声的悠扬？我的青春没有撒哈拉，但从她的文字中我领悟到，正是她对沙漠的渴望，是她对沙漠情感的渴望让她走入撒哈拉，从而拥有不同寻常的认知。 “看看我的眼睛，”三毛幽幽地对我说：“只有怀着一份深深的感情，只有带着对它的向往，只有缩短与它感情的距离才能真正地领悟沙漠。”于是我明白，认知的本质在于求索，求索的动力在于感情。只有感情的亲近才能唤起深入的求索，然后才能深刻地认知。(湖北考生《看着我的眼睛》)
例文但我们对于有些事不能正确地认识，一定程度是这感情的亲疏扰乱了我们的视线。由事物的内因上说，我们自身就有失实事求是的精神。在认识事物上不由自主地注入了自己的好恶、感情的亲疏等主观色彩，这样得出的结论又焉能不失真？造成的后果自会不堪设想，像《韩非子》中的富翁那样无端怀疑别人，就是明证。(山东考生《莫让感情蒙蔽了眼睛》)
援事立理

《作文》专题系列课件63《作文分论之高考记叙文考点解读》

• “你一口的狡辩话！”嫂嫂红着脸顶了一句。 “我还只一口咬，你都全身绞呢！”哥哥也不甘示弱，回了一句。行政秘书懵了，狐疑地问哥哥：“怎么叫全身绞？” “报告长官，昨天晚上我去睡觉时，见她一床被子全都绞在身上，你说是不是全身绞？” 秘书要笑，连忙用手把嘴遮住了；嫂嫂要笑，慌忙转了身。镇定下来，秘书问嫂嫂：“你深更半夜串门干什么？” 不等嫂嫂回答，哥哥抢先说道：“找我！” “你干什么去了？” “嘿嘿，我喜欢打扑克，常常回家很晚。”哥哥不慌不忙地说。秘书喷笑，嫂嫂忍不住了，骂道：“不要脸！” “只要老婆！”哥哥连忙接住。嫂嫂扑哧一笑；秘书扯条手帕捂住鼻子，站起来，摆着手嚷道：“开玩笑！你们这婚离不了。” 嫂嫂把脸一拉，坐正身子严肃地说：“秘书同志，笑是笑，今天这婚我们离定了！”
（三）优化训练
• 1、自生命萌动之初，你在人间就有了位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定落在后面；如果你老往下看，你的位置必然在上面……在整个生命里程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有一段关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让产生无限的感慨……请以 “位置”为中心话题，或讲述亲身的经历或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。
（二）例文精评
• 例文3
做人
二十四岁 • 大学毕业前夕，老师在黑板上写下四个字“如何做人？”大家你一言我一语，场面十分热烈。我第一个走向讲台，对着五十双亮晶晶的眸子，一字一顿地说：“我要做一个正直诚实的人！”小毛接着说：“我要做一个成功高尚的人！”小王说： “我要……”一片掌声后，老师兴奋地说：“这个问题的答案是丰富多彩的，每个人都要用自己的一生来回答这个问题。” 三十四岁 • “唉——”我坐在沙发里叹气。妻子走了进来数落道：“叹气有什么用？孩子都已五岁了，连个职称都没评上。局长叫你在研究报告上写他的名字，写就写嘛。你那驴脾气……”我躺在沙发里嘀咕着：“我要做一个正直诚实的人！”“又来了！那答案可是成千上万的呀！”妻子边唠叨边进了厨房。我闭上双眼，一个声音：“写吧，写了就给你评先进，加工资，升高位。”另一个声音：“我要做一个正直诚实的人！”

高考语文专题复习作文系列《作文分论作文材料荟萃》课件新人教版

卫灵公对南子说，车上的人一定是蘧伯玉。第二天一问，果然不错。南子问卫灵公是怎么知道的，卫灵公说，依照规定，坐车的人经过王宫门外要下车步行。当时深更半夜，路上连一个行人也没有，除了蘧伯玉这样的君子，谁还肯守这个规矩？
作文材料荟萃·扁鹊不接受“神医”
有一次，齐国的国君要封扁鹊为“天下第一神医”。然而扁鹊却坚决不受，说自己并不是天下第一，自己的两个哥哥医术都比他高明。国王闻之稍感不解，问道：既然你的两个哥哥的医术都在你之上，为何此二人名不见经传？扁鹊答道：“我二哥扁雁能够治大病于小恙，还在那些重大疾病只出现微小症状之时，就能加以诊断并及时根治。所以他只是在家乡的村里小有名气，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鸿的医术更加出神入化，能够防病于未然，只要看人一眼就可以判断出这个人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及时治疗。所以只有家里人知道大哥的医术高明，连村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鹊，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春时，病人已经病入膏肓了，所以我的两个没有名气的哥哥才是神医，而我只是名满天下的名医。”
作文材料荟萃·肯定生命，尊重生命
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。
智者忽然问他：“如果没有足够的柴禾，你该怎样把水烧开？
作文材料荟萃·怎样把水烧开（二）
青年想了一会儿，摇摇头。智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些！”
青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大水壶装的水太多一样，而你有没有足够多的柴禾，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴禾！”

高三作文指导：记叙文写作PPT教学课件

文学、人物传记、游记、日记、书信等诸多
体式。我们通常则把记叙文分为记人叙事类、
写景状物类。
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记叙文的写作要点：
以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、
行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的
描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突
出重点。以写事为主的记叙文，应该注意交待
六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结
刻意义；细节描写在文章中不是越多越好，而
应选择具有代表性、概括性，能反映深刻主题
的细节；细节描写必须真实、典型；语言要精
炼。 2020/12/11
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细节描写的方法:
（1）简墨白描画细节。用白描的手法描摹
细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关
键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事
物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有
果），应该注意描写先后顺序以及记事的相对
完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及
结局。以写景、物为主的记叙文，应该注意景、
物的主要特征，景、物描写的层次，以及人与
景、物的情感交融。
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二、考场记叙文写作的问题与基本要求
1.考场记叙文写作存在的问题（1）信马由缰，不见“事”，不见“人”，不见主题；（2）叙述过于平淡，不带情感，缺乏感人的力量；（3）表达方式单一，只有平板的叙述，如同白开水，单调无味；（4）议论太多，喧宾夺主，文体不分。
4. 刻画人物（1）动作描写（2）肖像描写（3）语言描写（4）心理描写
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5. 描写细节所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实
则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现，它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、思想情感和精神风貌,从而留下了无限的联想、回味空间。

高考语文专题复习作文系列《作文分论议论性散文》课件

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精彩标题范例
• • • • • • • 心会跟爱一起走选择让我如此美丽不要被感情模糊双眼让理性主持宣判校正情感遗憾也是一种美丽背面也许很精彩
失败，是另一个成功的开始岁月的痕迹书籍的光芒照亮了我的眼睛真情莫过共握手我想握住你的手梦想在现实中起舞美，距离的忧伤淡淡的爱中有深情
4．由名言警句入题，彰显底蕴。
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写法指导
• （一）精彩开头的常用技巧小结 1．由新颖形象的比喻入题，直接扣题。 2．由优美的排比句式入题，先声夺人。 3．由对比手法入题，表明立场。 4．由名言警句入题，彰显底蕴。
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练习：
• 请以“谈意气”为题，采用上述开头方法的一种或几种，写一段精彩开头。 • 提示：“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：(1)意志和气概，如意气风发；(2)志趣和性格，如意气相投；(3) 由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事．
•
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习作范例
•
生活的不如意，生存的艰难，种种苦痛都会使心灵变得灰暗，让人裹足不前。读书，给灰暗的心灵点起光明的圣火，在蕴涵哲理、饱含深情的字里行间，火光穿透了灰暗，在前方闪耀，引领着人们向前，使人们鼓起勇气走下去。亚拉伯罕· 林肯，小时候家境贫寒，在学校度过的时光不足一年；然而书却是林肯最好的伙伴，他拼命读书，把他所能找到的书都读遍了。在那贫苦暗淡的日子里，是书给了林肯以安慰，燃起了他心中的希望，也照亮了他辉煌的一生。…… 读书，使我们的羽翼逐渐丰满，在不断向前的奔跑中，我们的生命终有张开翅膀，刺向蓝天的一天。
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写法指导
• （二）议论性散文的主体 • 主体部分可以设置三个分论点，这三个分论点按一定的逻辑顺序依次放在三个自然段的开头或结尾。在分论点的阐释中，突出三个亮点：语言优美，引用诗文名句，精当事例。