xx初中执行课程计划的自查报告

初中地理教研工作自查(3篇)

第1篇一、前言地理作为一门综合性学科，旨在培养学生的空间观念、环境意识、人地协调观等核心素养。

为了进一步提高初中地理教学质量，提升教师专业素养，我校地理教研组于近期进行了全面自查。

现将自查情况报告如下：二、自查内容1. 教学计划与实施（1）教学计划的制定：本学期，地理教研组根据学校总体教学计划和课程标准，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。

计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。

（2）教学计划的实施：在实施过程中，教师们严格按照教学计划进行教学，注重课堂氛围的营造，关注学生的个体差异，力求让每个学生都能在地理课堂中得到提高。

2. 教学资源与利用（1）教学资源的准备：地理教研组积极收集、整理各类教学资源，包括教材、教辅、课件、图片、视频等，为教师备课和教学提供有力支持。

（2）教学资源的利用：教师在教学过程中，充分利用各种教学资源，丰富课堂内容，提高教学质量。

3. 教学研究（1）教研活动：地理教研组定期开展教研活动，包括集体备课、教学研讨、听课评课等，旨在提高教师的教学水平和教研能力。

（2）课题研究：本学期，地理教研组开展了多个课题研究，如“基于核心素养的初中地理教学策略研究”、“信息技术与地理教学的融合研究”等，以提升教师的教学研究能力。

4. 教学评价（1）课堂评价：教师们在课堂教学中，注重观察学生的表现，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

（2）作业评价：教师们对学生的作业进行认真批改，关注学生的错误和不足，及时给予指导和帮助。

（3）考试评价：地理教研组对学生的考试成绩进行分析，找出教学中的不足，为今后的教学提供参考。

三、自查结果1. 教学计划制定合理，实施到位，教师们能够按照计划进行教学。

2. 教学资源丰富，教师们能够充分利用各种教学资源，提高教学质量。

3. 教研活动开展有序，教师们的教研能力得到提升。

4. 教学评价体系完善，能够全面反映学生的地理学习情况。

四、存在问题1. 部分教师对地理学科的认识不够深入，教学理念有待更新。

关于初中的规范办学行为自查报告

关于初中的规范办学行为自查报告为贯彻落实国家和地方关于规范办学行为的文件精神，我校初中部积极开展自查自纠工作，以确保教育教学活动的规范化和标准化。

现将自查情况汇报如下：一、自查背景随着教育改革的深入推进，规范办学行为已成为教育工作的重中之重。

为进一步提高教育教学质量，保障学生身心健康，我校初中部决定开展规范办学行为自查自纠工作，以确保教育教学活动的合规性和有效性。

二、自查内容1. 招生行为我校初中部严格执行义务教育免试入学制度，按照免试、就近入学的原则进行招生。

在招生过程中，我们严格遵循公平、公正、公开的原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

此外，我们还对新生进行学籍电子注册，并及时更新学生变动及普及资料，确保学籍管理的规范化和信息化。

2. 教学行为我校初中部严格执行国家课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动。

我们注重课堂教学改革，推广自主、合作、探究等学习方式，提高课堂教学效果。

同时，我们严格控制作业量，确保学生课业负担不过重，保障学生身心健康。

3. 作息时间我校初中部合理安排学生作息时间，确保学生每天有足够的睡眠时间。

在作息时间安排上，我们遵循科学、合理、人性的原则，既保证了学生的学习时间，又保证了学生的休息时间。

此外，我们还加强了对学生作息时间的管理，确保学生养成良好的作息习惯。

4. 师德师风建设我校初中部高度重视师德师风建设，加强教师职业道德教育，要求教师严守职业道德规范，严禁有偿家教、收受礼品礼金等行为。

同时，我们加强对教师的监督和管理，建立健全教师考核评价体系，确保教师队伍的纯洁性和优良性。

5. 收费管理我校初中部严格执行收费政策，严禁违规收费。

在收费项目管理上，我们坚持公开、透明、合理的原则，切实保障家长和学生的合法权益。

此外，我们还加强对收费项目的监管，确保收费项目的合规性和合理性。

三、自查结论通过自查，我们认为我校初中部在规范办学行为方面取得了显著成效。

但同时，我们也发现存在一些不足之处，如部分教师对规范办学行为的重要性认识不够，对学生作息时间的管理还需加强等。

中小学课程开设情况自查报告

中小学课程开设情况自查报告中小学课程开设情况自查报告「篇一」根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就课程开设情况汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。

特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。

比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。

特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

2、强化活动课程与地方课程活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。

在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。

同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。

首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。

本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。

同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。

各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。

我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。

2024年教育教学常规管理工作自查报告(三篇)

2024年教育教学常规管理工作自查报告一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下:一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。

一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。

为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。

严格执行规定，学校的教学秩序正常。

二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。

我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。

三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。

四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。

我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。

五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。

把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到督促学生行为规范的作用。

2024年中小学课程开设情况自查报告（3篇）

2024年中小学课程开设情况自查报告一、基本情况我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人(其中民办教师3人，正式公办教师44人)，编制专任教师总数46人(其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人)，承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

2024年中小学课程开设情况自查报告（2）课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。

为此，我们把课程开设情况自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。

现将情况汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1978年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的县直小学，现有25个教学班，1920名学生，60名教职工。

二、领导重视，提高认识我校接晋教督【xx】10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。

广大教师通过学习讨论，进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障，是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任。

我们必须与上级保持一致，坚定不移执行国家课程计划和课程标准，努力促进基础教育改革的深入推进。

三、按照标准，自查自纠我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。

我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求，全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。

关于落实课程计划的自查报告

XX小学关于落实课程计划的自查报告（2017年）课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。

一直以来，我校高度重视此项工作，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时。

现就落实课程计划的情况汇报如下：一、规范设置，开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下，学校结合自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。

具体做法是：每学期由教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划，报行政会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

国家课程：道德与法治、品德与社会、语文、数学、科学、英语（3-6年级）、体育、音乐、美术、综合实践活动（3-6年级信息技术）。

地方课程：生命·生态·安全（1-6年级）学校课程：趣味数学、国学二、根据要求，合理进行课时分配根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

道德与法治：1-2年级每周2节。

品德与生活（社会）：3-6年级每周2节。

语文：1、2年级每周8节，3、4年级每周7节，5、6年级每周6节，其中每年级的语文课中每周安排1节书法课。

数学：1-5年级每周4节，6年级每周5节。

英语：3-6年级每周2节。

科学：一年级每周1节，3-6年级每周2节。

体育：1-2年级每周4节；3-6年级每周3节。

音乐、美术：1-6年级每周各2节。

综合实践活动：信息技术：3-6年级每周各1节。

地方课程：1年级每周2节，2-6年级每周3节。

学校课程：1、2年级每周1节；3、4、6年级每周2节，5年级每周3节。

具体安排为：1、2年级每周安排1节趣味数学；3、4、6年级每周安排国学、趣数各1节；5年级每周安排国学2节、趣数1节。

由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

初中教育教学常规管理工作自查报告四篇范文

学校常规教学管理工作自查报告一、严格课程管理，规范教学行为学校按照课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。

初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。

学校积极采取措施减轻学生课业负担。

要求教师充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合规定要求。

学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课。

二、教学各环节管理L坚持对教学常规进行检查，每学期我们重点抓教师的备批辅考析研等各环节的落实情况。

每学期开始，我校都根据上级的工作部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情, 制订好教研工作计划，同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表，并送交一份学校存档。

备好课是上好课的关键，因此我们严格要求教师不上不备之课，开学初，我们组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。

教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置，同时我们要求课后写教学反思。

在备课方面，通过这么一系列的工作，教师教案编写的质量提高了，积极性提高了。

课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻教育方针的关键。

我校重点加强对课堂教学的管理与监控。

我们把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。

西都学校关于开齐开足课程的自查报告

西都学校关于开齐开足课程的自查报告
为了落实课改精神，规范办学行为，学校领导高度重视，要求全体教师思想工作与教育部门制定的政策保持一致,开齐开足课程，坚决杜绝学生课业负担过重的问题，开学后我们做了以下工作：
1、教导处严格根据新课改精神，统一安排作息时间，统一编排年级课程计划，落实到每一位专任教师。

2、我校严格执行国家课程计划标准，不随意增减课程门类和课时。

3、第一周，由教导主任亲自检查各年级对课程计划的执行情况，发现执行不到位教师，立马进行口头批评指正。

4、严格规定学生的活动时间每天课间操半小时、课外活动时间一小时。

5、音乐、体育、信息技术，我校由专职教师按质按量按时上好每一节课。

6、综合实践活动（研究性学习）、美术、地方课程由语、数教师兼任，并且都有备课和有关活动资料。

7、学校领导随时推门听课并于课程表核对，了解课程执行情况及过程效果，基本完成较好。

8、根据学生兴趣、爱好我校办起来图书超市、成立了武术队、全校三至六年级学生组成了百人朗诵团，各班自有兴趣活动小组。

9、双休日布置适量的作业让学生查查资料或搞搞社会调查活动，课余时间由学生自己支配，不给学生集体补课或变相上课。

10、严格监视体罚或变相体罚学生，认真做好后进生的教育转化工作，时常与家长保持联系，开学第一天各班都开了家长会。

规范办学、开齐开足课程的确得到学校的高度重视，方法、措施到位，也得到了大多数家长的理解与支持，这对教师、学生都减轻了课业负担还丰富了学生的兴趣活动，开发了学生的智力，真正做到了减负增效。

2024年中学教学工作自查报告(3篇)

2024年中学教学工作自查报告2024年，作为中学教师，我一直致力于提升自己的教学水平，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。

在过去的一年里，我认真履行教学任务，努力创新教学模式，不断检视和反思自己的教学方法和效果，以下是我对自己教学工作的自查报告。

第一部分：教学目标与教学计划针对2024年的教学目标和学生的需求，我积极参与学校的教学计划制定和调整。

在年初，我参与了学科组的教学计划编制工作，并结合自己的实际情况进行了调整和补充。

我明确了每个学期的教学目标，并详细规划了每个单位的教学内容和学习任务。

我充分考虑了学生的学习进度和兴趣，合理安排了学习资源和学习活动，提高了教学的针对性和实效性。

第二部分：教学方法和手段在教学方法和手段方面，我注重多元化的教学方式，充分发挥学生的主体性和积极性。

我在课堂上采用了多种互动形式，如小组合作、讨论、展示等，培养了学生的合作、沟通和表达能力。

同时，我尝试使用了多媒体教学手段，利用PPT、视频等多元化的资源丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。

我还注重学生的实践与应用能力培养。

我安排了一系列的实践活动，包括实验、调研和实地考察等，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养了学生的创新思维和问题解决能力。

第三部分：教学效果评价针对教学效果的评价，我采用了多种形式和工具进行综合评估。

我在每个单位的学习任务中设置了不同的形式评价，包括笔试、口试和实践考核等，全面考察学生的知识掌握和能力运用情况。

同时，我还结合学生的课堂表现、作业质量和参与度等方面进行了综合评估，及时了解学生的学情和学习进展。

除了对学生的评价外，我还注重对自己教学效果的评估和反思。

我定期进行课堂教学观摩和教学讨论，与同事交流教学经验和方法，并及时调整和改进自己的教学策略。

此外，我还积极参加教师培训和学术研讨活动，拓宽教学思路，提高自己的教学水平。

第四部分：问题和改进措施在教学工作中，我也存在一些不足和问题。

校本课程自查报告范文

校本课程自查报告范文一、课程背景本校在其课程设置中，注重校本课程的建设与发展。

校本课程是根据学校实际情况和特色，结合学生需求和教师专长，制定的一种具有本校特色的教育教学活动计划。

通过实施校本课程，旨在丰富学生的学习内容，提高教学质量，促进学生全面发展。

二、课程目标本校校本课程的设计目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的创新能力和实践能力；2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 培养学生的综合素质和终身学习能力。

三、课程内容1. 课程结构：本校校本课程共分为四个模块，分别是基础知识、案例分析、实践活动和综合评价。

每个模块都有具体的内容和任务，旨在通过多种形式的教学活动，全面培养学生的能力。

2. 课程内容：基础知识主要包括相关理论知识、专业技能等；案例分析主要通过实际案例分析，让学生了解实际问题和解决方法；实践活动主要包括实地考察、实验实习等；综合评价主要通过考试、作业等形式，对学生的学习情况进行评价。

四、教学方法1. 采用多元化的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等，让学生从不同角度学习知识；2. 打破传统的教学模式，注重学生参与和主动学习，提高学生的学习兴趣和积极性；3. 注重实践教学，提供丰富的实践机会和资源，让学生在实践中学习、实践中提高。

五、教学评价1. 设立多种形式的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动报告等；2. 注重对学生综合能力的评价，包括知识掌握、能力培养、态度修养等；3. 定期进行课程评估和改进，及时调整课程内容和教学方法，提高教学质量和效果。

结语本校校本课程在实施过程中，取得了积极的效果。

学生对该课程的认可度高，教师的教学信心也得到增强。

然而，也存在一些问题和不足之处，如课程内容不够紧密，教学方法不够多样化等。

我们将在今后的教学实践中，不断改进和完善校本课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。

课程计划执行情况自查报告

乐山市金口河区共安彝族乡初级中学2017-2018学年度落实课程计划自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程的开设中，我校能严格执行相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。

加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并由教导处、各教研组，具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在音乐、美术、体育等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。

本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按上级要求落实工作，根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

品德与社会（思想品德）：1-6年级每周2节，七年级单周3节，双周2节，八年级每周2节，九年级每周3节。

语文：1-2年级每周8节，3-4年级每周7节,5-6年级每周6节；7-9年级每周5节。

（书法每周一节，含在语文课程内。

）数学：1-5年级每周4节，6年级每周5节，7-8年级单周5节，双周4节，9年级每周4节。

英语：3-6年级每周2节，7-8年级单周3节，双周4节，9年级每周3节。

物理：8年级每周2节，9年级每周3节。

化学：9年级每周3节。

生物：7年级单周2节，双周3节。

8年级每周2节。

中小学课程开设情况自查报告

中小学课程开设情况自查报告【篇一】中小学课程开设情况自查报告我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。

近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。

现就我校课程开设自查情况报告如下：一、基本情况我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办教师3人，正式公办教师44人），编制专任教师总数46人（其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人），承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、课程开设情况1.开齐开足学科课程在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。

在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。

坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

初中国家课程是否开齐自查报告

初中国家课程是否开齐自查报告一、学校基本情况我校是一所初中国家，位于市中心，交通便利，环境优美。

学校占地面积约100亩，建筑面积5000平方米，共有教职工100余人，学生1000余人，设有初中部和国际部。

二、课程设置情况1. 课程设置我校初中国家共开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、美术、音乐和信息技术等课程。

每个学科都有专业的教师负责教学工作，并且设有完善的教材和教学资源。

2. 课程目标我校初中国家的课程目标是培养学生扎实的基础知识和基本技能，培养学生独立思考和创新能力，提高学生的综合素质和能力。

3. 课程实施在教学过程中，我校注重学生的学习兴趣和能力发展，采用多种教学方法和手段，例如讲授、讨论、实验、游戏等，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提高技能。

4. 课程评价为了评价学生的学习情况和教学效果，我校定期组织各种测试和考试，包括月考、期中考、期末考等，同时还注重学生的日常表现和综合评价，及时调整教学计划，优化教学质量。

三、师资队伍情况我校初中国家的教师团队由优秀的教师组成，他们具有丰富的教学经验和较高的专业水平，针对学生的不同需求，制定相应的教学方案，为学生提供优质的教育服务。

四、教学设施情况1. 教室设施我校初中国家的每个教室均配备了投影仪、电脑、音响等现代化教学设备，保障教学效果。

2. 实验室设备为了提高学生的实践能力，我校初中国家配备了物理、化学、生物等多个实验室，设备齐全，满足学生实验教学的需求。

3. 图书馆资源我校初中国家的图书馆收藏了大量的各类书籍和期刊，为学生提供了丰富的学习资料和阅读资源，帮助学生拓展视野，提高综合素质。

五、课外活动情况我校初中国家注重学生的全面发展，开展了各种课外活动，包括社团活动、文艺表演、体育比赛等，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

六、课程开齐总结通过本次自查，我校初中国家的课程开齐工作总体良好，所有必修课程均得到了有效开设和实施，保障了学生的学习需求和教育质量。

2024年执行课程计划情况专项检查自查报告

2024年执行课程计划情况专项检查自查报告一、引言2024年是我校教育改革的重要一年，学校全面实施了新的课程计划。

为了确保课程计划的顺利执行和达到预期效果，学校决定进行专项检查和自查。

本报告旨在总结和分析2024年课程计划的执行情况，发现问题并提出改进措施，为学校今后的教育改革提供参考。

二、课程计划执行情况概述2024年，我校全面实施了新的课程计划，主要包括课程设置、教学内容和教学方法等方面的调整。

经过一年的推行，总体来看，课程计划的执行情况是积极的，达到了预期效果。

1. 课程设置：新的课程计划充分考虑了学生的个性发展和实际需求，增强了学生的综合素质。

学校通过调整课程结构，增加了选修课程的种类和数量，为学生提供了更多选择的机会。

2. 教学内容：新的课程计划更新了教学内容，加强了实践操作和综合应用能力的培养。

教师们积极研究新的教材和教学方法，提高了教学效果。

3. 教学方法：新的课程计划鼓励教师创新教学方法，多种教学手段相结合，提高了学生的学习兴趣和主动性。

三、存在的问题虽然2024年课程计划的执行情况总体上是积极的，但在实施过程中仍然存在一些问题需要重视和解决。

1. 教师培训不足：新的课程计划要求教师具备新的教学理念和教学方法，但目前仍有部分教师缺乏相应的培训和学习机会，影响了他们的教学质量。

2. 教学资源不足：新的课程计划对教学资源的需求有所增加，但由于学校的资源限制，一些实施新课程的教学资源有些紧张，影响了教学效果。

3. 评价体系不完善：新的课程计划要求对学生进行全面的评价，但学校的评价体系仍然较为单一，只注重考试成绩，未能充分评价学生的能力和素质。

四、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教师培训：学校要加大对教师培训的投入，提供更多的培训机会，培养教师的教学技能和专业知识，使其适应新的课程计划的要求。

2. 加大教学资源投入：学校要充分认识到教学资源对于新的课程计划的重要性，制定合理的资源分配方案，增加教学资源的投入，保障教学的顺利进行。

课程落实自查报告

课程落实自查报告课程落实自查报告1为了认真贯彻落实“三教体知〔〕91号《三台县教育体育局关于实行义务教育学校常规工作“五统一”的通知》，以及三台县新生中心教育办公室的相关要求，结合我校实际情况，现就落实课程计划情况汇报如下：一、开齐开足课程，教好学科课程。

在县教体局和新生中心教办的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，具体做法是：开学初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，加强这些学科的建设，我们成立了学科教研组为教学做好指导、服务。

同时，学校加大师资队伍的建设，从人员配备、教学设施、活动场地等都给予了政策倾斜，特别是音、体、美等艺术学科，学校还设立了专门的分管领导，具体负责这方面的工作，确保课程计划的执行。

活动课时段，我校组织开展球类活动和艺术活动，我们将进一步创造条件，以这些活动项目为龙头，扩大活动项目的开设，同时注重理论知识的收集、整理、发掘，为我校今后的校本课程的系列化开设做好前期准备工作。

二、严格控制课时量，统一把握教学进度。

我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节、七—九年级周课时34节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。

三、严格作息时间1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。

2.严格每日作息时间。

小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。

走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00。

中小学课程开设情况自查报告范本（2篇）

中小学课程开设情况自查报告范本我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。

近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。

现就我校课程开设自查情况报告如下：一、基本情况我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办教师3人，正式公办教师44人），编制专任教师总数46人（其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人），承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、课程开设情况1.开齐开足学科课程在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。

在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。

坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

规范学校办学行为自查报告范文(9篇)

规范学校办学行为自查报告范文（9篇）规范学校办学行为自查报告范文（精选9篇）规范学校办学行为自查报告范文篇1一、严格执行课程计划。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

二、严格控制学生到校和在校时间学生每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。

1.严格控制学生早晨到校和就寝时间。

为了保证学生充足的睡眠时间，我校住校生一年四季执行学生早晨7：00起床、晚上8：30就寝制度，早晨7：00晨练;走校生9：00进校园，学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2.严格控制学生中午活动时间。

中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

3.严格控制学生放学清校时间。

我校严格按照放学时间放学，放学时间一到;下午4：00清校(执行一次进校，中午休息50分钟)值周教师和班主任马上督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。

4.严格控制补差时间。

补差要在课内，在平时。

我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。

三、严格控制学生作业总量。

1.严格控制作业时间。

我校学生书面家庭作业总量控制在1小时以内。

双休日及节假日不加大作业量。

作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2.提高作业布置质量。

中学规范办学自查报告

中学规范办学自查报告为认真落实《巴彦淖尔市进一步规范普通中小学幼儿园办学行为的规定》的通知（巴教通字?20xx?60号）的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校召开领导班子会，成立了学校规范办学行为专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、严格落实课程计划1.学校严格执行国家和自治区颁布课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，多次派教师参加体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。

2.学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。

3.学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生教学时间，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，大课间活动不少于30分钟，眼保健操不少于1次。

继续巩固“33211”工程成果，全面实施“三化三高”工程。

提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。

4.学校依据校本课程，继续开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，形成学校特色。

二、严格规范学生作息时间1.我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间上午为45分钟，下午为40分钟。

2.严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

3.严格执行国家规定的作息时间，走读生不安排早、晚自习。

4.学生春冬季上第一节课时间上午为早8时，放学时间为11时40分，下午为14时30分至17时40分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为15时至18时20分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。