快妈妈的阅读答案
《快妈妈》阅读答案
《快妈妈》阅读答案《快妈妈》阅读答案妈妈的勤快是左邻右里都知道的。
下面小编给大家带来《快妈妈》阅读答案。
希望能够帮到大家。
快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟(dū)哝(nóng)：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这就忘了?”我不好意思了。
别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。
晚饭后，妈妈就不停地织。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。
不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1.给多音字注音并组词。
觉 ( ) ( ) 长 ( ) ( )2.本文是按( )——( )——( )的顺序记叙的。
3.用“～”画出文中的`过渡句。
4.本文记述了“快妈妈”的两件事。
第一件是：第二件是：其中第( )件事是作者重点记述的。
5.文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?(1)妈妈的性格特点：(2)妈妈的思想品质：参考答案：1.jiào 睡觉jué 觉得cháng 长短zhǎng 长大2.总述——分述——总述3.第四自然段4.织毛衣快干家务活快 15.(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对即可)。
部编版二年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)
部编版二年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）找出短文中括号内搭配恰当的词语。
（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
二、课外阅读。
（10分）我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2一、快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按_____________________的结构方式来写的。
2．用“”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________其中第( )件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从这的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：_____________________________________________(2)妈妈的思想品质：_________________________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
母亲肖复兴阅读理解答案
母亲肖复兴阅读理解答案母亲肖复兴阅读理解答案如下：母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧!”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
“还疼?”她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
“不疼就好，没事就好!”回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊!”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读文段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（吹着散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）在文中括号里选出恰当的词。
小鸟在________（鸣叫唱着歌）风儿在树叶间________（吹着散步）（2）这一段话共有________句话，其中第________句描写了的景色。
（3）文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“________”画出来。
（4）这段话主要写了（）A. 睡梦中的妈妈好温柔B. 睡梦中的妈妈好累（5）为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？【答案】（1）唱着歌；散步（2）五；四（3）妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
（4）B（5）她干了好多活儿，累了，乏了。
【解析】2．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B. 台灯坏了，我们修不好。
C. 下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。
课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案(1)
课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。
春风在叫我们到外边去。
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1、在下面的括号里填上合适的词语。
一（）种子一（）水一（）小鸟一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词：( )—（）（）—（）3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____ ____。
4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（）5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（）6、这篇短文讲了一个什么故事？_____________________________________________________________________ _拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。
慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
“统编”2024年小学下册第14次语文第三单元期末试卷[含答案]
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“统编”2024年小学下册语文第三单元期末试卷[含答案]考试时间：100分钟（总分:140）B卷一、综合题(共计100题)1. 诗词填字：月黑雁飞高，_______孤舟蓑笠翁。
2. 诗词填字：临行密密缝，_______孤舟蓑笠翁。
3. 我喜欢在周末去_______，感受大自然的美好。
（答案：爬山）4. 阅读理解填空题：有一天，小狐狸遇到了一只________。
它们成了好朋友，经常在一起玩耍。
小狐狸说：“我们一起去寻找_______吧！”小动物们一起出发，经历了许多有趣的冒险，最终找到了_______。
5. 拼音填字：小鸟在树上（______）(chàng) 唱，仿佛在欢迎新的一天的到来。
6. 地球上的昼夜变化是由于什么造成的？A. 地球的公转B. 地球的自转C. 太阳的运动D. 月亮的引力7. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的8. 下列哪个是太平洋的一个岛国？A. 澳大利亚B. 日本C. 斐济D. 新加坡9. 白云千载_______，苍狗七十年。
答案：悠悠10. 桃花流水窅然去，_______闲云野鹤。
答案：白11. 造句：我们的校园环境优美，__________花草，__________树木都很绿。
12. 小鸟在树枝上____（chàng）歌，唱出美妙的旋律。
答案：唱13. 小鸟在天空中自由____。
答案：飞翔14. 我爱我的____（xué）校，老师和蔼可亲，学习氛围浓厚。
答案：学校15. 今天的天气真是____。
答案：不错16. 小狗在公园里____。
答案：奔跑17. 宇宙中的“星云”是什么？A. 宇宙尘埃和气体云B. 一种特殊的星体C. 行星的残骸D. 恒星的影像18. 千山鸟________，万径人踪灭。
答案：万19. 填空题：在阳光下，湖面_______如镜，波光粼粼。
20. 这本书的_______让我感到很有启发性。
（答案：主题）21. 中国的首都是什么城市？A. 上海B. 北京C. 广州D. 深圳22. 妈妈给我买了一个____的玩具。
部编版五年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)
部编版五年级语文下册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，回答问题。
特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。
小时候。
我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。
学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。
平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。
我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。
哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。
妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。
”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。
听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。
我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”说话声渐渐没有了。
我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。
顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。
我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？1．给文中画线部分加上标点符号。
2．用“”画出一处描写人物内心活动的句子。
3．用“|”线把第一自然段分为两层。
4．写出有“△”号的自然段的段意。
5．填空。
1.“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指2.文中两次出现的“特别”一词，意思不同。
部编人教版四年级秋季学期语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)
部编人教版四年级秋季学期语文阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”二、课外阅读。
上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
部编版二年级语文下册短文阅读(带答案)
部编版二年级语文下册短文阅读（带答案）一、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有_______个自然段。
其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
2．请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（__________）连忙——（__________）3．下列说法正确的一项是（）A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。
B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。
4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_______________________________________________________二、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch ù）立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。
你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。
”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。
”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”1．短文一共有（____）个自然段。
2024年慈母情深阅读理解及答案
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！’’
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
（母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（jūn）裂的手指数着。）
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书吗？”
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答： 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。 因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读理解及答案 篇2
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥（zuàn）着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利再用那钱买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说。
1.读文中打符号的部分，回答问题。
中考语文总复习阅读理解提分公式第1课体会人物的精神品质课件(共16张幻灯片)
作业
语文阅读理解提分口诀
完成阅读《白居易求教》
2、从总起句去找，文章开头的总起句，一般都提示了全 文的内容，所以就是中心句。
3、从结尾上去找，有些文章的结尾，往往总结全文，点 明中心。
语文阅读理解提分口诀
考点三：关联词
并列关系：既……又…… 或……或
因果关系：因为……所以…… 既然……就……
条件关系：只要……就…… 无论……总
转折关系：虽然……但是…… 哪怕……也
语文阅读理解提分口诀
考点一：体会人物精神品质
②具体事例 引导学生阅读文章时，要分清文章讲述的是一件事还是几件事？
③他人侧面描叙 我们在阅读文章时要引导学生分清文章的主要人物和次要人物， 体会次要人物对主要人物的衬托作用。
语文阅读理解提分口诀
考点二：中心句
找文章中心句，我们可以从这几个方面入手：
1、从题目去找，题目是文章的眼睛，往往有的题目就是 中心句。
第二步：做题思路=口诀 GPS定位出“母亲”和“严师”，在原文中找出具体事例和 有关母亲的描写，找到文章的第3段第四行，得出答案。
第三步：结合文章写答案。 答：从“犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。 犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先批评我，然后 行罚，或罚跪，或拧我的肉。”可以看出作者的母亲是一位严师。
假设关系：如果……就…… 选择关系：不是……就是……
递进关系：不但……而且……
一方面……一方面……
之所以……是因为……
只有……才……
尽管……还是……
即使……也…… 是……还是…文阅读理解提分口诀
1. 词语替换
《我的母亲》
答案：难过、教育、赶忙、惩罚、颤抖
语文阅读理解提分口诀
人教部编版四年级语文上册第二单元习作：小小“动物园”配套类文阅读理解2篇附答案
人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第二单元习作：小小“动物园”班级：姓名：座位号：类文阅读1快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按________________________________的结构方式来写的。
2．用“______”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_______________________________________________________________第二件：_______________________________________________________________其中第()件事是作者重点记叙的。
母亲的阅读答案参考(合集12篇)
母亲的阅读答案参考（合集12篇）篇1：母亲阅读答案洪烛①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现卖。
我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。
这样的活儿，我也爱抢着干。
母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。
正如醉翁之意不在酒，食客之意也不仅仅局限于菜本身，还牵涉到饮食时的心情，包括回忆与想象。
小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。
有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。
”他说得太有道理了。
一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，是家常菜里的家常菜，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，星级饭店的大厨师根本模仿不出来。
还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长；妈妈做的菜，不是永远都能吃到的。
终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的――任何餐馆的菜单上，都找不到妈妈亲手做的菜。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。
我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的.将是少了一个我的家。
部编语文二年级下册课外阅读练习含答案
部编语文二年级下册课外阅读练习含答案1．阅读文段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（吹着散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）在文中括号里选出恰当的词。
小鸟在________（鸣叫唱着歌）风儿在树叶间________（吹着散步）（2）这一段话共有________句话，其中第________句描写了的景色。
（3）文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“________”画出来。
（4）这段话主要写了（）A. 睡梦中的妈妈好温柔B. 睡梦中的妈妈好累（5）为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？【答案】（1）唱着歌；散步（2）五；四（3）妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
（4）B（5）她干了好多活儿，累了，乏了。
【解析】2．阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。
”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”？________①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。
（4）你想对小作者说什么呢？（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。
小学语文一年级上册期中精选试卷汇编
卷1：小学一年级期中语文试卷一、拼音王国（每题2分，共20分）1. 请将下列汉字的音节补充完整：（b）ānɡm（ù）（l）ǐy（ī）xuě（）2. 选择正确的读音，打“√”：花朵（huā duǒ/huā duō）读书（dú shū/dú sū）小狗（xiǎo ɡǒu/xiǎo ɡǒ）飞机（fēi jī/fēi jí）叶子（yè zi/yè zǐ）3. 看图写音节：（提供五幅图，分别对应：太阳、小猫、书包、苹果、大树）4. 写出下列音节的声调：ma( )yu( )ni( )po( )zi( )5. 拼写音节，注意隔音符号的使用：西（xī/x’ī）瓜衣（yī/y’ī）服鹅（é/e）哇（wā/wa）爱（ài/a’ì）二、字词乐园（每题2分，共20分）1. 写出下列汉字的笔画数：一（）上（）下（）大（）小（）2. 写出带有下列偏旁的字（各两个）：氵：（）、（）木：（）、（）亻：（）、（）口：（）、（）扌：（）、（）3. 给下列汉字组词：火（）土（）禾（）云（）山（）水（）月（）日（）风（）雨（）4. 找出反义词，连线：大——（）多——（）高——（）开——（）来——（）前——（）上——（）左——（）黑——（）有——（）5. 选字填空：人/入：____口（）____去木/本：树____（）书____大/天：____空（）____小三、句子天地（每题2分，共20分）1. 把句子补充完整：我喜欢吃________________。
我的爸爸是________________。
小红在________________。
春天来了，________________。
晚上，我在________________。
我会________________。
小明有________________。
太阳从________________升起。
今天，我________________。
小学语文一年级上册期中检测卷(精选10篇)
卷1：小学一年级期中语文试卷一、拼音王国（共10题，每题2分）1. 将下列音节补充完整：b____（爸）m____（妈）d____（大）g____（哥）t____（土）h____（花）n____（你）w____（我）l____（来）z____（子）2. 写出下列汉字的拼音：水：______火：______山：______木：______风：______云：______雨：______雪：______月：______日：______二、字词乐园（共10题，每题2分）3. 连一连，组成词语：大 | _______（天）土 | _______（地）人 | _______（们）上 | _______（学）水 | _______（果）木 | _______（鱼）天 | _______（山）雨 | _______（花）你 | _______（好）我 | _______（爱）（答案：天、地、们、学、果、鱼、山、花、好、爱，但学生需自行连线）4. 写出带有下列部首的字（至少一个）：氵：_______木：_______亻：_______彳：_______（如“行”）口：_______日：_______月：_______扌：_______心：_______灬：_______（如“点”）三、句子天地（共10题，每题2分）5. 根据课文内容填空：（）是祖国的花朵。
（）是我们的首都。
五星红旗（）。
小鸡画（）。
小狗画（）。
小鸭画（）。
小马画（）。
弯弯的（）小小的船。
我在小小的船里（）。
只看见闪闪的（）蓝蓝的（）。
6. 照样子，写句子：例：我爱爸爸妈妈。
我爱_______。
_______爱我。
例：小明在看书。
_______在_______。
_______在_______。
例：这是一个苹果。
这是_______。
这是_______。
例：他会唱歌。
_______会_______。
_______会_______。
例：天空是蓝色的。
_______是_______。
《躺在母亲身边》阅读理解及答案
《躺在母亲身边》阅读理解及答案语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《躺在母亲身边》阅读训练及参考答案，希望能够帮助到大家!《躺在母亲身边》阅读理解及答案①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”④“聊天。
”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。
”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。
”我说。
⑨“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A (倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。
也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。
她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。
”⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。
”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。
我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
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篇一：快妈妈的阅读答案快妈妈我的妈妈有个特点. 就是不管干什么事都很快. 我管妈妈叫“快妈妈. 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤. 一次. 我家的邻居给别人加工毛衣的前身. 结果期限快到了.还剩下十多件毛衣前身没织出来.正在发愁.恰巧叫妈妈知道了.便去拿了五件. 回到家里. 我对妈妈说:“你拿这么些毛线回来干啥呀? 妈妈微微一笑说:“这几天邻居你张阿姨家活紧. 我闲着也没事.? 题目和参考答案——精英家教网——快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟(d u)哝(n ®g)：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。
别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。
晚饭后，妈妈就不停地织。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线” ，只见线团在变“瘦” ，毛衣在长“长” 。
不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈” 吧！1．给多音字注音并组词。
觉( )( ) 长( ) ( ) 2．本文是按( )——( )——( )的顺序记叙的。
3•用“〜”画出文中的过渡句。
4 •本文记述了“快妈妈”的两件事。
第一件是：第二件是：其中第( )件事是作者重点记述的。
5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的性格特点： ( 2)妈妈的思想品质：1 . ji co睡觉ju e觉得ch eng长短zh ang长大2.总述-------------- 分述---- 总述3.第四自然段4．织毛衣快干家务活快15．(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对即可) 街头见闻暑假里的一天，我上街去买菜。
路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭声。
我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
我赶忙跑过去想拉起那孩子。
这时一个妇女从路旁的店里直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。
戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着( zh2o zh1o zhe )了您的孩子，真对不起，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头，一边说着：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给你买点好吃的。
”那妇女脸上带着怒气看了青年一眼，没肯接钱。
她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢了。
人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！这青年人还蛮客气，懂道理。
”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带孩子上医院检查。
刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”“哦——是这样——。
孩子一时看不出有什么伤，就算了。
”那妇女的口气和缓了。
“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。
”青年诚恳地说。
“快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。
”那妇女一边推着青年走一边说。
青年还是站着没动。
围观的人你一言我一语(关注关切关怀)地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
(1 )在文中括号里的正确注音和词语后打“V”。
( 2)联系上下文填空。
①“七嘴八舌”的意思是__________ ，人们“七嘴八舌”的原因是______________ 。
②“醒悟”的意思是_________ ，小伙子“醒悟”到 ___________ 。
③小女孩被撞后，那位妇女对戴眼镜青年开始和后来的态度怎样？态度改变的原因是什么？开始的态度：________________________________________________后来的态度：________________________________________________改变的原因：________________________________________________( 3) “我”站在人群中，为什么会“觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的” ？一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了一个问题：“妈，有这样一个成语‘逆水行舟，不进则退' ，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午我带你去游泳吧。
”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把饭吃得精光。
下午，妈妈带我到东门河，路上，我又提了一个问题。
妈妈说：“游泳时你就会明白。
”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。
一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。
”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。
”于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌满了水。
我还是尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。
我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就又被急浪冲到了岸边……妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退'的意思了吗？”“什么？” 我丈二和尚摸不着头脑。
“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。
这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。
它告诉了人们，在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。
”哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……1 ．结合上下文理解词语。
( 1 )“向上游”的“上” ：__________________________“迎难而上”的“上” ： ______________________________( 2 )炙烤： __________________________________________( 3 )抛弃： __________________________________________2．给文章加个合适的题目。
3．在文中用“ ~~~~~~”画出“逆水行舟，不进则退”的本意。
4．阅读短文后，你一定有很多感受，快写下来吧！5．你一定能提出一个有思考价值的问题，并写出思考结果。
课外阅读。
过生日前些日子，妈妈为了回避奶奶的I co dao (),和爸爸一嘀咕，对奶奶实行”。
爸爸妈妈的一反常态，使奶奶整日呆呆地坐在床上闷闷不乐，两行眼泪常从她那布满zh cu w cn （）的脸颊上流下来。
看到奶奶这般处境，一个为老人争口气的念头在我脑子里油然而生。
晚上，我躺在床上反复琢磨，怎么也想不出个好办法来。
忽然，我想到明天是我的生日。
打我记事起，妈妈年年都照我们这里的风俗给我过生日。
我何不..................................... 对，就这么办！第二天早上，妈妈就将头一碗喷香的炸酱面塞到我的手里，满脸笑意地对我说：“乖孩子，快趁热吃吧！”我双手接过那碗面，二话没说，（拔拨）腿就朝西屋奶奶房间走去。
妈妈一眼看出了门道，两手紧紧把住门框两边，明知故问：“你要干什么？……”话没说完，我将手里的碗故意重重地往桌上一放，双手捂住脸，“呜——呜——” 地假戏真唱起来。
我边哭边从手指缝（f 印gf eng）间观察妈妈，嘴里不停地说：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，这是祖辈传的‘规矩' ！”妈妈叨念着，“您过生日，就该你先吃！”“什么规矩不规矩，孝敬老人才是祖传的‘规矩'哩！”“好，兔崽子，我叫你还嘴硬。
”妈妈气得浑身哆嗦，伸手要揍我。
“您打！打死我再打死奶奶，您往后好过清闲日子。
”我h dob u sh iru o （）地说。
妈妈见我硬的不吃，又来软的：“好乖乖，听妈的话，就这一回。
”“就不——就不——半回也不行！”妈妈见我软硬全不买她的账，只好无可奈何地点了点头。
这时，我趁热打铁，向妈妈提出：“要请奶奶一块吃。
”面对我的要求，爸爸妈妈呆了一会儿终于答应了。
看着一家四口人围着饭桌吃着香喷喷的面条，我心里有说不出的高兴，我想：今年的生日过得多好啊！1根据文中的音节写出词语，并用“V”标出文中括号里的正确读音及汉字。
2•解释文中加粗的词语。
明知故问：无可奈何：3．文章围绕“吃生日面” 有声有色地叙述了“我” 调和家庭矛盾的经过。
事情的起因和结果分别是什么？起因：结果：4•“今年的生日过得多好啊！”你觉得“好”在哪里？5•读完短文后，你有哪些感想呢？阅读短文，完成练习。
好妈妈妈妈是儿科医生。
每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。
一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。
妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。
老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？” 妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。
就这样，妈妈跟着老伯伯走了。
妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。
仁在加粗字的正确读音下面画上横线。
着（zhe zh e）急像战士接到命令似（sh i s 1）的嘴（zu i zhu i）巴急忙（mai mdng）2.在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。
立即（）突然（）赶紧（）3.填空。
这天是星期（）,妈妈正在家里（）,而且她自己正（），但她还是去给孩子看病。
4.请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。
篇二：快妈妈的阅读答案1.本文是按着（总述）一一（分述）一一（总述）顺序记叙的.2.用“________________________ ”画出文中的过渡句. 第四自然段3.本文记叙了“快妈妈”的哪两件事?一件事是：织毛衣快另一件事是：干家务活快其中第（1 ）件事是作者重点记叙的.4 、文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记叙的两件事中, 可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?（1）妈妈的性格特点：心直口快,干活麻利（意思对即可）（2）妈妈的思想品质：乐于助人（意思对即可）5、你觉得你的妈妈有什么样的特点?请写一件表示妈妈特点的事.我妈妈能干,特别在做菜的时候,不管什么样的食材,她都能做出可口的菜肴.虽然她没学过裁缝,但是却会为我们做漂亮时尚的衣服. 篇三：快妈妈的阅读答案篇四：快妈妈的阅读答案亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。