新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案
最新语文部编版七年级语文上册练习题 口语交际与综合性学习含答案50
语文部编版七年级语文上册练习题口语交际与综合性学习含答案50一、初中语文口语交际与综合性学习1.2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。
(2)【故事链接】下图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
(3)【对联续写】根据上联,结合故事材料,续写下联。
上联:朝花夕拾书写和蔼师长下联:________【答案】(1)个人利益和国家利益是相互依存的;个人只有爱国了,国家富强了,才能更好维护个人的利益和尊严;当个人利益和国家利益相冲突时,个人利益应服从国家利益。
(2)鲁迅留学日本时,看影片时,看到中国人被杀时,旁边看热闹的中国人竟漠然以对,鲁迅受到刺激,决定弃医从文,救治国民的精神。
(3)弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】(1)题干要求以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述;首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家,只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护;其次我们要明确“个人”是一个小的范围,而“国家”是一个大的范围,在国家利益之前,我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
(2)本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事,所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,个个无动于衷,脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
部编版初一七年级上册语文课时练《第12课 纪念白求恩》 试题试卷含答案(1)
部编版七年级语文上册《12.纪念白求恩》课时练一、选择题1.下列词语书写正确的一项是()A.率领悼念概述佣护B.鄙薄热枕延安系统C.佩服纯粹扼要恳切D.道谦教训极端实践2.对下列句子修辞手法判断有误的一项是()A.这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神。
(设问)B.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
(夸张)C.希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(反问)D.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(排比)3.课文中用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼,下面解说不妥的一项是()A.从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B.从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C.转述前线回来的人说的话,直称“白求恩”。
D.换用不同的称呼,表明白求恩多种身份。
二、语言表达4.请仿照画线句子,续写两句话。
让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;,;,。
三、现代文阅读课内阅读。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清请,漠不关心,麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的人民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
部编本七年级语文上册字词练习(含答案)
部编本七年级语⽂上册字词练习(含答案)七年级上册字词练习要求:根据拼⾳写字词;给划线或加点的字注⾳;根据释意写出成语。
第⼀单元1.春朗润..( ) 酝酿..()卖弄.()涨.⽔()喉咙..()应和.()liáo ()亮烘.托()静.默()风 zhēng ()抖擞..()宛.转()黄晕.()披suō()戴lì()发jiào ()窠巢..()。
引:牵引,招引。
2.济南的冬天xiāng()嵌安适.()着.落()慈.善()宽敞.()zhùxù()澄.清()空灵.()地tǎn()发jì( ) xiǎng qíng()⽔ zǎo()狭窄.( )暖和..()看.护()3.⾬的四季蝉.()花苞.()jiāo ()媚棱.镜()粗guǎng()jié()⽑⾐shang ()铃 dang()静mì()屋 yán()凄.冷()化 zhuāng()lì()临lìn sè()淅沥..()⼲sè()草垛.()绿 yīn yin()咄咄..逼⼈()诱.惑()⾼miǎo( ) qū⾛()池畦.()盛⽓凌⼈,使⼈难堪,也指形势发展迅速,给⼈压⼒。
5.秋天的怀念tān huàn ()暴nù()沉寂.()chuí()打qiáo cuì()央.求()絮叨..()jué ()别dàn yǎ()烂màn ()整宿()仿shàn( )wān⾖()泼泼洒洒..()翻来fù()去。
望:希望,意料。
,时常极端愤怒,变化不定.形容⼈很容易发怒.⽽且很没有规律。
6.散步xìn 服()nèn()芽分qí( ) 取jué ( )⼀shà( )时⽔波 lín lín()áo( )过chāi()散背.篓()背.上()桑.树()铺.着()dūn( )下委qū( )7.散⽂诗两⾸()nì笑并蒂.()梗.()上沐浴..()祷.告()zǐ()妹tíng tíng()⽟⽴烦闷.()闷.热()pái huái()zhē bì() fù()盖⼼xù()Liú()转荫蔽..()笑xīxī( ) 花bàn()分biàn()花瑞.() qī()斜 hàn dàn()台jiē()xī()上第三单元9.从百草园到三味书屋窜.()觅.()拗.()过去确záo()轻jié()云xiāo ()倘.若()jiàn()赏啄.⾷()和?i () gōng()敬质朴.( )渊bó ( ) 倜傥..()盔.甲()..()淋漓蟋蟀..()缠络..()油líng()低吟.():古代煮⾷器;沸:沸腾。
部编版七年级上册语文期末复习:句式变换和仿写 专项练习题(含答案)
部编版七年级上册语文期末复习:句式变换和仿写专项练习题一、语言表达1.王老师说,陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。
请你仿照示例,选择其中的一位,替他做张名片。
姓名:赵如斯出处:逝者如斯夫,不舍昼夜。
——《论语》蕴意:珍惜时光,发愤图强2.仿照下面的例句,用句中的划线词再写一段话。
例句:我以为她一定最安全了,既不做门房,又不是小孩子,也生得不好看,况且颈子上还有许多灸疮疤。
仿句:________3.在下面一句话中的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;________,________,________,________;________,________,________,________。
4.请仿照下面句子的形式和修辞方法,分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述,要求与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天添上一点嫩绿;________,________;________,________。
二、综合题5.请你参与“文学部落”主题活动。
(1)下面是活动的部分内容,请按要求修改。
征文启示为了迎接“世界读书日”的到来,①校文学社拟举办“阅读伴我成长,经典启迪心灵”主题征文。
活动要求:①参赛文章应切合征文主题,文体不限,不得抄袭,不少于600字;②稿件在12月28日前交到办公楼101室。
②欢迎积极投稿的同学们。
校文学社2019年12月2日①材料中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。
②画线句子①有成分残缺的语病,请提出修改意见。
________③画线句子②表意不当,应改为:________。
(2)下面是活动中的两道题,请回答①一名同学准备写篇读书演讲稿,下列最不适合被引用的中国古代成语故事是()A.韦编三绝B.纸上谈兵C.悬梁刺股D.囊萤映雪(3)运用课外阅读积累,仿写下面句子(任选一句)。
语文部编版七年级语文上册练习题 语言运用含答案
语文部编版七年级语文上册练习题语言运用含答案一、初中语文语言运用1.2018年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获如潮好评,九年级(5)班也开展了“教材经典咏流传”活动。
(1)【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度,思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
(2)【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(至少用一种修辞,30字左右)。
示例:《大道之行也》如一盏明灯,照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。
【答案】(1)“咏”字一语双关,既点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
(2)推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)【解析】【分析】(1)“咏”,本义是唱,声调有抑扬地念。
这个字点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),另外,“咏”和“永”谐音,永远的意思,传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
(2)能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章,诗、词、曲、短小的散文等皆可,推荐理由可从思想感情方面考虑,注意要运用一种修辞手法。
如:推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)故答案为:⑴“咏”字一语双关,既点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
⑵推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。
答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既考查对经典文章的理解能力,也考查语言表达能力,属于综合考查题,学生要在平时的学习中,对课本中的每篇课文都要认真学习,积累字词、文学及文化常识,理解课文内容,把握文章主题等。
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展:形容女子打扮得十分华丽、漂亮。
2.咄咄逼人:形容人的气势或言语让人感到压迫、不舒服。
3.人声鼎沸:形容人声喧闹、嘈杂。
4.不求甚解:不深入了解、不认真思考就轻率地下结论。
5.混为一谈:把本质不同的事物混淆在一起。
6.美不胜收:形容美好的事物太多,让人欣赏不尽。
7.拈轻怕重:形容人小心谨慎,连轻微的困难都不敢尝试。
8.见异思迁:形容人容易改变主意、喜新厌旧。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园,(少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。
答案:荒无人烟。
2.鸟儿高兴起来了,(呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
答案:鸣叫相应。
3.在我眼里,他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
答案:不毛之地。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
答案:大相径庭。
5.等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而(形容精神饱满,容光焕发)起来。
答案:神采奕奕。
三、选择题。
1.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:C。
解析:“满心欢喜,眉开眼笑”不是一个成语。
2.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:A。
解析:“喜出望外”是一个成语,但是在这个句子中使用不太合适,因为“喜出望外”通常是形容因为得到了意外之喜而感到非常高兴,而不是形容收到了某个东西。
3.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:D。
解析:“师从一人”和“两幅画的风格大相径庭”都是成语,但是这两个成语之间没有必然联系,所以使用“所以”连接它们会让句子不通顺。
4.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:D。
解析:“杞人忧天”是一个成语,但是在这个句子中使用不太合适,因为“杞人忧天”通常是形容人因为虚无缥缈的担忧而忧虑不安,而不是形容人担心同伴不能及时赶来。
新初中七年级 语文上册配套练习册语言表达练习答案及解析
新初中七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及解析一、部编语文七年级上册语言表达练习1.甲骨文是中国的一种古老文字,也是现存最古老的的一种成熟文字,猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛;木。
【解析】【分析】甲骨文的造字法有:象形、指事、会意、形声、转注、假借。
①形状像“牛”,中间一竖表示牛面,上面两竖加弯表牛角,下面两小撇表示牛耳。
牛属或近缘属的成员。
哺乳动物,体型粗壮,角中空,由头骨向两侧呈大弧度伸出。
“牛”属于象形字。
②像“一棵树”,表示“树木”,中竖表示“树干”,两边则表示“树枝”,故这个象形字是木。
故答案为:牛;木【点评】本题考查汉字字形的把握,注意结合甲骨文象形的特点,明确汉字字形2.下面语段中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
南宁三街两巷,见证了南宁的百年历史变迁。
这里,保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。
【答案】这里,保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群(或建筑物、民居等)。
【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当,应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。
故答案为:这里,保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群(或建筑物、民居等)。
【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
3.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。
期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。
(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名内容称材料这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。
一材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。
部编版七年级上册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析
语文部编版七年级语文上册练习题口语交际与综合性学习含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1.2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。
(2)【故事链接】下图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
(3)【对联续写】根据上联,结合故事材料,续写下联。
上联:朝花夕拾书写和蔼师长下联:________【答案】(1)个人利益和国家利益是相互依存的;个人只有爱国了,国家富强了,才能更好维护个人的利益和尊严;当个人利益和国家利益相冲突时,个人利益应服从国家利益。
(2)鲁迅留学日本时,看影片时,看到中国人被杀时,旁边看热闹的中国人竟漠然以对,鲁迅受到刺激,决定弃医从文,救治国民的精神。
(3)弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】(1)题干要求以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述;首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家,只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护;其次我们要明确“个人”是一个小的范围,而“国家”是一个大的范围,在国家利益之前,我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
(2)本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事,所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,个个无动于衷,脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1.下列关于文学常识、文化知识表述错误的是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》,散文集《踪迹》。
B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。
C.《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》。
D.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节,描写入情入理,可读性强。
2.在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边,;你要住在崖下,;你要住在林间,;你要住在村头,……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②④3.学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容,帮助他们补全。
对联一:有山有水美如画①对联二:②白雪山尖白A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4.下列句中加点词语的含义有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)5.下列说法有误的一项是( )A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。
期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。
(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名称内容材料一这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。
材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。
后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。
材料三唐代文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,有失检点,喜欢赌博,他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信,直言不讳的忠言规劝,终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交。
(2)友谊之光友谊可以跨越种族、国界。
图中的外国人是中国人民的好朋友。
请结合本学期所学的课文内容,写出相关的人物和故事。
要求80字以内。
(3)共学互勉真正的朋友心灵相交,相互勉励。
请用你所学知识选择下面的词语,将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联:愚者同行无裨益下联:贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】(1)示例:朋友是平等友好,情同手足,志同道合的。
真正的朋友能帮助你明辨是非,改正错误,不断进步,共同成长意近即可。
(2)示例:白求恩同志是加拿大共产党员。
他不远万里来到中国,支援中国抗日战争。
一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职。
(3)D【解析】【分析】(1)细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。
我们不难发现朋友是:“两手相交表示握手”——友好的,“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。
后来有志同道合为‘朋’,情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投,“终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误,不断完善自己。
部编版七年级上册语文练习题(含答案)
部编版七年级上册语文练习题(含答案)部编版七年级上册语文练习题(含答案)一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A.滑稽(jī)蜷伏(quǎn)称职(chèn)抽噎(y ē)B.鄙薄(bǐ)羞怯(quê)纯粹(cuì)热忱(chên)C.钦差(qīn)嗔怪(chēn)琢磨(zhuó)宿儒(r ú)D.掺和(huo)粗犷(guǎng)虐待(nuè)窜出(cu ān)2.圈出下列词语中的四个错别字,并将正确的字依次写在下面。
(4分)帐蓬赏赐犹然而生恍然大悟云宵聘请惊慌失措小心冀翼3.下列句子中加点的词语运用正确的一项是()(2分)A.小红被选做主演后,对大家说:“今天我能荣幸地加入演出的队伍,希望大家多多照顾。
"B.您的文章我已经拜读,但是这篇文章里有好几处错误,我已经给您斧正了。
c.台风过后,市面上也差不多恢复了原状,店铺多数已开门,路上行人-有了,偶尔还见到花枝招展的女孩。
D.山立老师总结了多年来的教育经验,提出了许多与传统教育大相径庭的理念,让家长们乍一看甚至为之咂舌。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A.针对高中取消文理分科是否合理,教育部广泛征求意见,社会各界众说纷纭,莫衷一是。
(在“是否合理”的后面加上“的问题")B.国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演,每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。
(去掉“近”字).C.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
(在“运动"后面加上“这一理论”)D.4月16日,整个世界都在关心巴黎圣母院大火。
火灾过后,如何修复这座受损严重的经典建筑,又成了大家共同关心的问题。
(把“问题"改为“话题”)5.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()(2分)①这启示我们,无论生活、事业是否一帆风顺,都有必要提醒自己:多总结经验、教训,注重培养打逆风球、啃硬骨头的能力。
人教版七年级 语文语言表达练习练习含答案
人教版七年级语文语言表达练习练习含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1.根据下面的材料,请给“防护林”下定义。
(不超过40字)防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林,速度就减小70%—80%。
到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
【答案】参考示例:防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度20倍的并行排列的许多林带。
【解析】【分析】给某个事物下定义的思路:抓住材料中事物本质特征,抓住材料中事物的作用,一般用判断句式,注意字数要求。
方法一:第一句话是对防护林作用的概括,而第二句话则是对其作用的具体介绍、描写,第三句话则概括了防护林的本质特征,故概括时抓住第一、第三句话即可。
方法二:首先,确定句子主干:“防护林是林带”。
其次,提取“防护林”的本质特征:减小风的力量,并行排列,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
第二、三句是具体描写,属于干扰信息。
最后,对本质特征排序,放在主干的定语位置,形成答案。
故答案为:参考示例:防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度20倍的并行排列的许多林带。
【点评】本题考查的题型的下定义,下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法,可以用“被定义概念(种概念)=该事物的本质特征(种差)+邻近的属概念”的语言形式(格式)来表达。
2.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。
人生在世,离不开朋友。
如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。
(1)为营造气氛,请你为活动亲自拟写一条宣传标语。
(2)请仿照示例设计两项活动形式。
示例:开展“交友之道”主题班会。
活动形式一:________活动形式二:________(3)在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故,请任意选择两个方面各写出一则。
【答案】(1)示例:交友之道,贵在以诚;交人生益友,走成功之路;真诚的朋友,人生的良师。
新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题及解析(1)
新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题及解析(1)一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中以来,小军明显感觉学科增多,学习压力大,针对语文老师提出的阅读名著的要求,他迟迟不能完成,并扬言道:“那些书都过时了,读了也没用!”你作为语文课代表,针对他的困惑,请写一段劝说他的文字,100字左右。
要求:①符合情境;②语言生动,至少运用一种修辞手法;③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。
进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。
希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。
读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
阅读名著,不仅可以丰富我们的知识,提高我们的学习成绩,更重要的是她还能教会我们怎样做人。
在课余时间阅读名著,不仅完成了老师布置的作业,又能陶冶情操,开阔视野,提高了语言表达能力和写作水平。
何乐而不为呢?故答案为:小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。
进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。
希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题,要针对小军的“名著过时,阅读名著无用论”劝说,语气要委婉,要讲清楚名著在文坛的地位,阅读名著的好处即可。
注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。
期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。
(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名称内容材料一这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。
部编人教版七年级语文语言运用专题练习及答案
部编人教版七年级语文语言运用专题练习及答案一、初中语文语言运用1.请依据上联对出下联,并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业下联:________。
【答案】看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语,根据上联,选择合适的写出下联即可。
如:“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对;“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对;“开天辟地”用“继往开来”与之相对;“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为:看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时,要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语,一般的原则是:相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2.“嫦娥四号”成功着陆月背,激起了同学们探月的热情,学校就此举办“携手嫦娥落月,梦系中华强国”主题活动,请你完成下列小题。
(1)对以下四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是()图1:图2:图3:图4:A. 图1笔法圆润流畅,笔画均匀,粗细基本一致,特点是“因形立意”。
B. 图2由小篆演变而来,书写效果略微宽扁,奔放纵逸,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
C. 图3由隶书演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔画平正。
D. 图4是介于楷、草之间的一种书体,书写时笔画之间相互牵连。
(2)下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是()A. 日积月累B. 披星戴月C. 月明风清D. 山高月小(3)对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是()①在中国传统文化中,月亮是挂在天上的一首诗,会拨动我们的心弦,牵动我们的情思。
②“酒缺月无味,景无月不美”,古往今来,月亮一直是人们所喜闻乐见的形象,它是一切美的想象的总汇。
③新月如眉,让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人,构成一种恬淡婉约的宁静之美;④烟月迷蒙,弥漫着难以名状的轻忧淡愁,构成一种朦胧凄楚之美;⑤花月披离,余香袅袅,象征典雅艳丽之美;⑥皓月当空,通脱潇洒,象征雄浑高古之美……⑦由此,在中国人心里,月亮不又是一幅绝美的画吗?A. 第①句运用比喻和拟人,生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。
章太炎先生说:“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。
”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。
(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。
【答案】(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
(2)示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。
示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。
【解析】【分析】(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。
故答案为:⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。
示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。
2.生活处处有语文。
学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。
小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动,请你帮小林完成以下任务。
部编版七年级语文上册练习题及答案
部编版七年级语文上册练习题及答案一、积累与运用。
1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是()答案:A.酝酿(niàng)唱和(hé)黄晕(yùn)2.下列词语解释有误的一项是()答案:B.粗犷:粗鲁而豪放。
3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是()答案:B.江春/入/旧年4.下列句子与课文完全相同的一项是()答案:D.XXX生残夜,XXX入就年。
5.指出下列句子使用的修辞手法。
1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
() 答案:拟人2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
()答案:比喻3)客路青山外,行舟绿水前。
()答案:对仗6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了()一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。
”答案:A.诗人宽宏大量7.仿照画线的句子再续写一句。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。
只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。
答案:也许你无法拥有高耸的群山,但是你可以做婉约的山花;也许你无法拥有广袤的原野,但是你可以做自由的风。
8.用课文原句填空。
1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是。
答案:XXX间照,清泉石上流。
2)XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,体现作者深切同情和关怀句子是。
答案:人生自古谁无死,留取XXX。
3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。
请写出体现游子思念故土、思念家乡的一句古诗。
答案:明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
4)XXX在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。
答案:细雨如麻,春意闹腾。
二、阅读理解。
一)阅读诗歌,回答问题。
部编版语文 七年级上册文学常识及语法知识汇总及练习题(含答案)
七年级上册文学常识及语法知识汇总文学常识★第一单元(1)《春》选自《朱自清全集》,作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。
号秋实,江苏扬州人。
著有诗文集《足迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》选自《一些印象》(《老舍全集》第十四卷),作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,作家。
代表作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
1951年,北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》选自《散文》,作者刘湛秋,当代著名诗人、翻译家。
(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》,作者曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,选自《全唐诗》。
③《天净沙•秋思》选自《全元散曲》。
马致远,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名戏曲作家、散曲家。
天净沙是曲牌名。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》,李白,字太白,号青莲居士。
唐代最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。
★第二单元(5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》,作者史铁生,代表作小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
(6)《散步》选自《中国青年报》,莫怀戚,重庆作家。
(7)①《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者是印度(国别)作家泰戈尔,作家、诗人。
他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。
②《荷叶•母亲》节选自《往事(一)——生命历史中的几页图画》(《冰心全集》第一册)作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家,诗人。
著有诗集《繁星》《春水》。
散文集《樱花赞》《寄小读者》。
(8)《世说新语》二则选自《世说新语疏》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事,课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
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新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中以来,小军明显感觉学科增多,学习压力大,针对语文老师提出的阅读名著的要求,他迟迟不能完成,并扬言道:“那些书都过时了,读了也没用!”你作为语文课代表,针对他的困惑,请写一段劝说他的文字,100字左右。
要求:①符合情境;②语言生动,至少运用一种修辞手法;③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。
进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。
希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。
读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
阅读名著,不仅可以丰富我们的知识,提高我们的学习成绩,更重要的是她还能教会我们怎样做人。
在课余时间阅读名著,不仅完成了老师布置的作业,又能陶冶情操,开阔视野,提高了语言表达能力和写作水平。
何乐而不为呢?故答案为:小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。
进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。
希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题,要针对小军的“名著过时,阅读名著无用论”劝说,语气要委婉,要讲清楚名著在文坛的地位,阅读名著的好处即可。
注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2.书香校园文化节开始了,初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。
请你在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
示例:想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
【答案】想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【解析】【分析】明确要求:孙悟空、沙和尚中一个人物;仿照句式,想当初…如今;和人物经历相关。
示范:想当初俺沙僧被贬下凡,在流沙河幸得师父点化;如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。
故答案为:想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【点评】本题考查句子的仿写,注意在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
3.阅读下面的材料,并用一句话概括材料的主要内容,不超过20字。
(央视网消息)广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行。
来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了《美丽大湾区》、《澳门一九九七》、《七子之歌》等经典曲目,用歌声共同祝福澳门明天更美好。
【答案】广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【解析】【分析】明确要求:概括材料内容;20字以内。
新闻的题目和导语都具有概括新闻内容的作用,导语一般是新闻的第一二句话,故概括时可以结合导语。
结合“广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行”可概括为:广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
故答案为:广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【点评】本题考查材料内容的概述,注意通读材料,把握主要内容,抓住重点句子概述。
4.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。
人生在世,离不开朋友。
如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。
(1)为营造气氛,请你为活动亲自拟写一条宣传标语。
(2)请仿照示例设计两项活动形式。
示例:开展“交友之道”主题班会。
活动形式一:________活动形式二:________(3)在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故,请任意选择两个方面各写出一则。
【答案】(1)示例:交友之道,贵在以诚;交人生益友,走成功之路;真诚的朋友,人生的良师。
(能围绕主题意对即可)(2)活动形式(一):开展“交友之道”演讲比赛;活动形式(二):开展“交友之道”征文比赛(讲故事比赛等)(3)示例:名言:君子之交淡如水;四海之内皆兄弟;有朋自远方来,不亦乐乎?道不同不相为谋等。
诗句:海内存知己,天涯若比邻;海上生明月,天涯共此时;劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人;莫愁前路无知己,天下谁人不识君;我寄愁心与明月,随君直到夜郎西等。
成语典故:管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。
(任选两个方面各写出一则即可)【解析】【分析】(1)本题考查学生拟写标语的能力。
宣传标语要紧紧围绕活动主题,必须要简洁、确切、醒目,要用生动连贯的语言表达,点明其意义并要求富有吸引力,标语一般为短句。
答案示例:交友之道,贵在坚持。
(2)解答本题注意要围绕“交友之道”主题,活动形式要合乎逻辑,表述清楚。
示例:活动一:办“交友之道”为主题的黑板报;活动二:举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
(3)本题考查学生对名言警句、诗句及成语典故的积累能力。
本题要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
如名言警句:酒逢知已千杯少,话不投机半句多。
又如成语典故:伯牙绝弦。
诗句如:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
故答案为:⑴示例:交友之道,贵在以诚;交人生益友,走成功之路;真诚的朋友,人生的良师。
(能围绕主题意对即可)⑵活动形式(一):开展“交友之道”演讲比赛;活动形式(二):开展“交友之道”征文比赛(讲故事比赛等)⑶示例:名言:君子之交淡如水;四海之内皆兄弟;有朋自远方来,不亦乐乎?道不同不相为谋等。
诗句:海内存知己,天涯若比邻;海上生明月,天涯共此时;劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人;莫愁前路无知己,天下谁人不识君;我寄愁心与明月,随君直到夜郎西等。
成语典故:管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。
(任选两个方面各写出一则即可)【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确。
⑵本题考查活动项目的设计。
活动项目的设计,要紧扣“交友之道”这一主题,运用多种形式开展班级活动。
⑶本题考查名言警句的积累,注意写出古典诗文中关于交友的诗词、名言警句和成语典故。
5.阅读下面材料,按要求作答。
围棋起源于中国,传为尧作,春秋战国时代即有记載。
围棋是汉民族传统文化中的瑰宝,体现了汉民族对智慧的追求。
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈,被人们形象比喻为黑白世界,是人类历史上最悠久的棋戏。
由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体,具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点,因而,几千年来长盛不衰,逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过30字。
(2)根据材料内容,以“围棋”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
【答案】(1)【示例1】围棋是源于中国,以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。
【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。
(2)【示例1】围棋之为物,天圆地方法天地,黑白二色象阴阳。
【示例2】围棋如一位智者,从远古走来,走过了数千年的岁月,启迪了一代又一代人。
【解析】【分析】(1)这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及作用。
围棋起源于中国,历史非常悠久,以黑白二色圆形棋子进行对弈,因为具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点,逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。
把这几句话整合成简洁而连贯的一句话即可。
注意不要超过30个字。
(2)因为围棋历史悠久,将科学、艺术和竞技三者融为一体,具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点,体现了汉民族对智慧的追求。
围棋就像一位智者,因此可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写,如:围棋如一位智者,从远古走来,走过了数千年的岁月,启迪了一代又一代人。
此题答案符合题意即可。
故答案为:⑴【示例1】围棋是源于中国,以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。
【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。
⑵【示例1】围棋之为物,天圆地方法天地,黑白二色象阴阳。
【示例2】围棋如一位智者,从远古走来,走过了数千年的岁月,启迪了一代又一代人。
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
⑵本题考查对材料的理解及语言表达能力。
解答此题,首先要理解材料内容,明确围棋的特点,然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。
6.阅读下列材料,完成下列各题。
某校为增添班级文学氛围,准备开展与文学相关的系列活动。
(1)第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅,为全体同学举办一场文学讲座。
请你代表校学生会,给李晓玲女士写一封邀请函。
(2)第二项活动是“走近鲁迅”主题班会,以下是七年级某班主持人的开场白。
老师们,同学们,大家好!①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉的斥责,“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。
看到国家贫弱,看到国民麻木,②他弃医从文,用笔坚定地书写,用笔唤醒无数国民。
即使前方狂风暴雨,即使前方布满荆棘,您也笔耕不辍,③坚强地走在自己认为对的那条路上。
其实世上本没有路,走的人多了,就变成了路。
您是一位用笔写作的普通作家,您是一位用笔作战的伟大革命家。
同学们,知道我说的这个“您”是谁吗?对了,是鲁迅先生。
今天,④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅,主题班会“走近鲁迅”现在开始。
对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是()A.第①句中的形容词“严厉”应修改为“严苛”。
B.第②句中的代词“他”应修改为“您”C.第③句中的形容词“坚强”应修改为“坚定”。
D.第④句的动词“拥有”应修改为“怀着”。
【答案】(1)示例:尊敬的李晓玲女士/阿姨:您好!我们学校很多同学拜读了您的著作,非常喜欢您的作品,同学们希望能够与您面对面交流,得到您在文学写作方面的指导。
恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅,做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。
谢谢!某校学生会2019年某月某日(2)A【解析】【分析】(1)写邀请函注意以下几点:①被邀请者的姓名应写全,不应写绰号或别名。
②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”,不用顿号或逗号。
③应写明举办活动的具体日期。
④应写明举办活动的地点。
⑤语言应简洁明了。
因此本题邀请函要求写明:①称呼:尊敬的李晓玲女士;②活动内容:恳请李晓玲女士做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座;③时间地点:2020年1月9日下午3点,我校报告厅;④署名和日期:某校学生会,2019年某月某日。