统计学问卷调查报告
统计学作业数据分析报告调查问卷
# 统计学作业数据分析报告调查问卷背景介绍在统计学课程中，数据分析是一项重要的技能。
为了更好地了解学生对于统计学作业的态度和看法，我们进行了一项调查问卷。
通过对这些数据的分析，我们可以获得有关学生学习情况和对作业设计的反馈，以及对课程改进的建议。
调查问卷设计为了确保问卷的有效性，我们设计了一份包含若干问题的问卷。
问卷分为三个部分，分别涵盖了学生的个人背景信息、对统计学作业的看法以及对课程的反馈意见。
第一部分：个人背景信息在此部分，我们询问了学生的性别、年龄、专业等基本个人信息。
这些信息将帮助我们更好地分析不同类型学生之间的差异。
第二部分：对统计学作业的看法在此部分，我们问及了学生对于统计学作业的难易程度、兴趣程度、对作业任务的理解情况等问题。
此外，我们还询问了学生对于作业完成所需要的时间以及是否有寻求帮助的途径。
通过这些问题的回答，我们可以了解学生在作业中面临的挑战和需要改进的方面。
第三部分：对课程的反馈意见在此部分，我们询问了学生对于整个统计学课程的反馈意见。
我们提出了关于课程内容、教学方法和作业要求的问题。
通过分析这些反馈意见，我们可以了解学生对于课程的满意度和对于改进的建议。
数据采集与分析方法我们通过在线调查平台发送了调查问卷，并在一定时间内收集了学生们的回答。
共有300名学生参与了本次调查，我们对所有回答的数据进行了整理和分析。
为了对数据进行统计学分析，我们使用了常见的统计方法，包括描述统计和推断统计。
我们计算了各个问题的频数、百分比和均值，并使用图表和表格以可视化的方式展示了数据的分布情况。
结果与讨论根据数据分析的结果，我们得出了以下几点观察：1.学生对于统计学作业的难易程度存在分歧。
约40%的学生认为作业难度适中，30%的学生认为作业较为困难，另外30%的学生认为作业较为简单。
2.对于作业任务的理解情况，大部分学生表示理解过程中存在困难，需要额外的帮助或解释。
3.大部分学生在完成作业时都需要花费较长的时间。
工作报告之统计学调查报告案例
统计学调查报告案例【篇一：统计学手机调查报告】实习报告学院：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿＿＿＿专业：＿＿＿工商管理＿＿＿＿＿班级：＿工商13151＿＿＿＿＿学号：＿＿＿1320030432 1320030423＿＿＿＿＿学生姓名：＿容行、刘世全＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿欧美＿＿＿＿＿实习地点：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿目录调查背景——————————————3调查目的——————————————3调查对象——————————————4调查时间——————————————4调查过程——————————————4数据处理——————————————5数据分析——————————————8——描述性——推断性结论—————————————————19建议—————————————————19问题————————————————20小组心得——————————————2112.附件————————————————22——调查问卷及spss分析截图13.附录（实习鉴定表与实习日志）—————23调查背景由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。
于是我们就针对于大学生手机品牌使用选好进行了调查。
但是在市场中的手机品种多，各个企业的竞争大，服务全面而且手机性能高越来越高，那么他们是如何吸引消费者的购买，特别是如何吸引大学生，如何满足大学生需求的，我们小组对此进行研究。
调查目的1.通过对大学生使用过的手机品牌的情况调查，了解手机品牌的发展趋势。
2.调查哪个手机品牌在大学生心目中占据重要地位和大学生认为未来十年最具竞争力的品牌。
统计专业人才调研报告
统计专业人才调研报告统计专业人才调研报告一、引言统计学作为一门独立的学科，在当今社会的发展中起着重要作用。
统计专业人才作为统计学研究和实践的核心力量，其培养和发展对于国家的统计事业具有重要意义。
为此，本报告对统计专业人才进行调研，旨在了解他们的现状、需求以及未来的发展方向，为高校和相关培训机构提供指导和参考。
二、调研方法本次调研使用了问卷调查和个别访谈的方式。
问卷调查主要针对统计专业学生和从事统计工作的专业人士，以了解他们的学习和工作情况、技能需求和对未来发展的期望；个别访谈则主要和统计专业教师和人力资源管理者进行，以深入了解他们对统计专业人才的评价和需求。
三、调研结果1. 统计专业学生的学习情况根据问卷调查，超过80%的统计专业学生表示对课程设置较为满意，但近半数学生认为理论和实践结合不够紧密，希望有更多的实践教育机会。
此外，一部分学生表示希望学校提供更多的交流和实习机会，以便更好地学习和了解职业发展前景。
2. 统计专业人士的工作情况大部分从事统计工作的专业人士表示对于自己的工作比较满意，认为统计学有广阔的发展前景。
然而，也有一部分人士反映当前的工作压力较大，同时遇到了一定的职业瓶颈和发展困境。
这些人士认为，提高技能和能力是解决职业困境的重要途径。
3. 统计专业人才的技能需求调研结果显示，统计专业人才在专业知识和技能方面具备较强的优势，但还存在一些薄弱环节，比如数据分析、统计软件应用等。
此外，统计专业人才也需要具备良好的沟通和团队合作能力，以及独立思考和解决问题的能力。
在未来发展前景看来，数据科学和人工智能方向是统计专业人才的热门选择。
四、对高校和培训机构的建议1. 在课程设置上，应加强理论与实践的结合，提供更多实践教育机会。
2. 加强与企业的合作，提供更多的交流和实习机会，提高学生对职业发展的了解。
3. 在师资培养方面，应注重专业教师的培养和发展，提高教师教学质量和指导能力。
4. 增强学生的数据分析和统计软件应用能力，培养其综合运用统计知识解决问题的能力。
家庭环境对当代大学生社交能力的影响统计调查报告统计学
家庭环境对当代大学生社交能力的影响统计调查报告统计学
本次调查共采集了500份有效问卷，回收率为100%。
1. 受访者家庭环境情况
- 父母婚姻状况：单亲家庭49人（9.8%），普通家庭451人（90.2%）；
- 家庭住房情况：自有住房417人（83.4%），租房住房83人（16.6%）；
- 家中独生子女情况：独生子女308人（61.6%），有兄弟姐妹192人（38.4%）；
- 家庭月收入：10000元及以下201人（40.2%），10000元以上299人（59.8%）。
2. 受访者社交能力情况
- 和朋友聚会频率：每周1-2次306人（61.2%），每月1-2次194人（38.8%）；
- 参加社团组织或社交活动频率：每周1-2次96人（19.2%），每月1-2次159人（31.8%），从未参加245人（49%）；
- 对自己社交能力的评价：很好204人（40.8%），好264人（52.8%），一般32人（6.4%），较差或差0人（0%）。
3. 家庭环境与社交能力相关性分析
- 父母婚姻状况和社交能力无显著相关性（p>0.05）；
- 家庭住房情况与参加社交活动频率呈显著正相关（p<0.05），自有住房者参加社交活动更频繁；
- 家中独生子女情况和社交能力无显著相关性（p>0.05）；
- 家庭月收入与参加社交活动频率呈显著正相关（p<0.05），月收入较高者参加社交活动更频繁。
结论：家庭住房情况和家庭月收入对大学生社交能力有一定的影响，其他家庭环境因素与社交能力无明显相关性。
统计学分析报告
统计学分析报告统计学调查报告(08级) 上海商学院学生消费状况调查报告，奉浦校区，徐伟杰,景宝龙,苏淳,张玮,贾金诚小组成员指导教师姓名崔峰物流管理系系名称论文提交日期 2010.12.23目录一，调查目的: .................................................................... ......... 3 二，调查对象: .................................................................... ......... 3 三，调查项目: .................................................................... ......... 3 四，调查时间和时限 .....................................................................3 五，调查的组织工作 .....................................................................4 六，调查结果: ............................................................................. 4 七，调查问卷 ..................................................................... ............ 4 上海市大学生消费状况调查问卷 .................................................. 4 八，调查分析: .................................................................... (6)(一)基本信息 ..................................................................... (6)(二)消费结构状况分析: (7)(三)具体消费情况:............................................................. 8 九，预测分析 ..................................................................... .......... 13 十，调查分析 ..................................................................... .......... 15 十一，附录:调查统计汇总表 (17)2 / 20一，调查目的:随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起了社会各界的极大关注，社会消费观念的转变和周围环境影响他们的消费观念和行为。
2024年统计学问卷调查报告
学校的环境建设与同学们的学习、生活息息相关，真心希望通过学生、老师、学校的共同努力营造美丽家园。我们入学两年了，学校环境的变化我们不是有目共睹吗学院在一点一滴地绿化，在一点一滴地美丽，我们有理由相信，我们的学校会越来越美好！最后祝愿民师院的明天更美好！
统计学问卷调查报告 篇2
一、调查背景
现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。
（2）食堂虽然进行了“光盘行动”，并且也贴了许多标语，如“我在光盘行动，我要拒绝浪费”“餐具也有家”等，但是同学们浪费粮食现象还是很严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
（3）很多同学吃完了不自觉端走餐具，而且弄得餐桌狼狈不堪，这就增加了食堂工作人员的负担。
四、关于宿舍
宿舍是我们学生长期居住的地方，舒适干净的居住环境有利于我们的身心健康，有利于促进我们更好地完成学业。但是我们作为高学府的大学生，在宿舍环境建设方面依然存在许多问题：
⑶噪声对正常生活和工作的干扰
噪声对人的睡眠影响极大，会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等，突然的噪声对睡眠的影响更为突出。噪声会干扰人的谈话、工作和学习。噪声会分散人的注意力，导致反应迟钝，容易疲劳，工作效率下降，差错率上升。噪声还会掩蔽安全信号，如报警信号和车辆行驶信号等，以致造成事故。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告西安理工大学实验报告第 1 页（共23 页）课程：应用统计学实验日期： xx 年04月28 日专业班号：管101 组别：_无___交报告日期：xx年05月08日姓名：_司红玉_学号:3100511006 报告退发：（订正、重做）同组者：_________教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验大学生择业观现状情况的调查报告目录第一部分调查方案设计 ........................................................ (3)一、空白问卷 ........................................................ (3)二、调查方案 ........................................................ (4)1、调查目的 ........................................................ (4)2、调查方案 ........................................................ (4)3、报告说明： ...................................................... . (5)4、报告内容： ...................................................... . (5)第二部分：西安理工大学 ........................................................ (5)大学生择业观现状调查分析报告 ........................................................ (5)一、统计分析大学生对 __自身的感受和认识。
统计学实训报告调查问卷
一、引言统计学作为一门综合性科学，在各个领域都发挥着重要作用。
为了更好地掌握统计学的基本原理和方法，提高数据分析能力，我们开展了一次统计学实训调查问卷。
本次调查旨在了解同学们对统计学知识的掌握程度、学习兴趣以及对统计学应用的认识，为后续教学提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查的对象为我校全体学生，共发放问卷300份，回收有效问卷280份，有效回收率为93.33%。
2. 调查方法：采用问卷调查法，通过设计问卷，收集同学们对统计学知识的掌握程度、学习兴趣以及对统计学应用的认识等方面的数据。
三、调查内容1. 统计学基础知识掌握情况（1）您对统计学的基本概念（如平均数、中位数、众数、方差等）掌握程度如何？A. 非常熟悉，能够熟练运用B. 比较熟悉，能够运用C. 一般，仅了解一些基本概念D. 不熟悉，几乎不了解（2）您对统计学常用图表（如条形图、折线图、饼图等）的绘制和解读能力如何？A. 非常熟练，能够独立完成B. 比较熟练，需要参考教材或资料C. 一般，仅能完成简单的图表D. 不熟练，几乎不能完成2. 统计学学习兴趣（1）您对统计学这门课程感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不感兴趣（2）您认为统计学在实际生活中的应用价值如何？A. 非常大，值得学习B. 比较大，有一定的应用价值C. 一般，应用价值不大D. 很小，几乎没有应用价值3. 统计学应用认识（1）您认为统计学在哪些领域有广泛的应用？A. 经济、金融B. 社会科学C. 自然科学D. 生活、娱乐（2）您是否了解统计学在数据分析、决策制定等方面的作用？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不了解四、调查结果与分析1. 统计学基础知识掌握情况根据调查结果，大部分同学对统计学的基本概念和常用图表掌握程度较好，其中选项A和B的比例分别为45%和30%。
然而，仍有25%的同学对统计学的基本概念不够熟悉，需要加强学习。
统计学作业数据分析报告小结
统计学作业数据分析报告小结引言本次统计学作业数据分析报告旨在对所给数据进行深入分析，探索数据中的潜在规律与趋势。
通过统计学方法的应用，我们能够更好地理解数据，为决策提供有力的支持。
本报告将依次介绍数据收集、数据清洗、数据探索、数据分析以及结论总结等几个关键步骤。
数据收集本次数据分析使用的数据来源于一份调查问卷，调查的主题为消费者对某品牌产品的满意度。
问卷共有200份有效回答，每个回答包含了满意度得分以及一些相关的变量，如性别、年龄、教育程度等。
数据清洗在对数据进行分析之前，我们首先需要进行数据清洗，以确保数据的完整性和准确性。
在本次数据清洗过程中，我们采取了以下几个步骤：•去除无效数据：对于一些缺失值过多或不符合要求的数据进行剔除，以确保数据质量；•格式转换：将一些变量从文本格式转换为数值格式，以便后续分析使用；•异常值处理：通过使用箱线图等方法检测并处理异常值，以提高数据的可靠性。
经过数据清洗之后，我们得到了一个干净、整洁且适合分析的数据集。
数据探索数据探索是了解数据特征和潜在规律的过程。
在本次数据分析中，我们通过以下几种方式对数据集进行了探索：描述性统计我们首先对各个变量进行了描述性统计，包括计算平均值、中位数、标准差、最大值和最小值等。
通过描述性统计，我们能够了解数据的基本分布情况，发现数据中的异常情况。
数据可视化除了描述性统计，我们还借助直方图、散点图和饼图等可视化工具对数据进行了展示。
通过数据可视化，我们可以更直观地观察数据的分布、趋势和相关性，从而更好地理解数据。
数据分析在本次数据分析中，我们主要关注了消费者满意度得分与其他变量之间的关系。
我们进行了如下几个方面的分析：1. 性别对满意度的影响我们将数据按照性别进行分组，并对满意度得分进行比较。
通过统计分析方法，我们发现男性和女性在满意度上存在一些差异，男性的满意度得分略高于女性。
2. 年龄对满意度的影响我们将数据按照年龄段进行分组，并对满意度得分进行比较。
统计学研究报告分析案例
统计学研究报告分析案例引言统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
在研究领域中，统计方法被广泛应用于数据分析和决策制定。
本文以某研究机构进行的一项关于消费者购买行为的统计学研究报告为案例进行分析。
背景该研究报告旨在了解消费者在购买某电子产品时的决策因素和购买意愿。
研究机构通过在不同地区选择了一定数量的受访者，并设计了一份问卷调查，以收集有关消费者购买行为的数据。
在收集到足够的样本后，研究机构对数据进行了统计学分析，并将结果整理成报告。
方法研究机构使用了随机抽样的方法，选择了来自不同地区的1000名消费者作为受访者。
问卷包括了关于消费者个人信息、购买偏好和购买决策的问题。
在收集到问卷数据后，研究机构对数据进行了整理、清洗和编码。
然后，应用统计学方法对数据进行了描述性统计和推断统计分析。
结果描述性统计分析在对问卷中的个人信息问题进行描述性统计时，发现约占调查对象总数28%的受访者年龄在18-25岁之间，占据了受访者的最大比例。
而男性和女性受访者的比例相对均衡，分别占调查对象总数的52%和48%。
此外，大部分受访者在教育程度上具备大学本科或以上的学历。
在购买行为方面，分析结果显示，大多数受访者的购买决策受到产品质量、价格和品牌声誉等因素的共同影响。
此外，在线评价和媒体广告也对一部分受访者的购买决策产生一定的影响。
在购买偏好方面，统计结果表明，受访者更愿意购买具备先进技术和多功能性的电子产品。
推断统计分析为了对调查结果进行推断统计分析，研究机构使用了卡方检验和回归分析等方法。
卡方检验的结果表明，消费者的购买决策与年龄、性别和教育程度之间存在显著的相关性。
回归分析则进一步揭示了购买决策因素与购买意愿之间的关联。
例如，产品质量、价格和品牌声誉被发现对购买意愿有较大的正向影响。
除了以上的统计分析，研究机构还对调查结果进行了可视化处理，通过绘制柱状图和饼图等图表，使得数据更加直观和易于理解。
结论通过对统计学研究报告的分析，可以得出以下结论：1.统计数据表明，年龄、性别和教育程度是影响消费者购买行为的重要因素。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告大学生统计学调查报告引言：统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科，它在现代社会中扮演着重要的角色。
为了深入了解大学生对统计学的认知和应用情况，我们进行了一项调查。
本报告将详细介绍调查的目的、方法、结果和分析，并对大学生在统计学方面的认知和应用提出一些建议。
调查目的：本次调查的目的是了解大学生对统计学的认知程度、对统计学的应用情况以及对统计学知识的需求。
通过调查结果，我们将为大学生提供更好的统计学学习环境和教育资源。
调查方法：我们采用了问卷调查的方式，以大学生为调查对象。
问卷包括了关于统计学基础知识的选择题和主观题，以及关于统计学在日常生活中的应用情况的问题。
我们在校园内进行了随机抽样，共有500名大学生参与了本次调查。
调查结果：1. 对统计学的认知程度：调查结果显示，大部分大学生对统计学的认知程度较低。
只有30%的受访者能正确解释统计学的定义和作用。
此外，近一半的受访者对统计学的概念和方法存在一定的误解。
2. 统计学在日常生活中的应用情况：调查结果显示，大学生在日常生活中对统计学的应用程度较低。
仅有20%的受访者能够正确使用统计学方法进行数据分析和解释。
大部分受访者对统计学的应用场景和方法并不了解，缺乏实际操作的能力。
3. 对统计学知识的需求：调查结果显示，大学生对统计学知识的需求较高。
超过80%的受访者表示希望在大学期间能够接受更系统和深入的统计学教育，以提高自己的数据分析和解释能力。
此外，许多受访者希望能够通过实践项目或实习机会来应用统计学知识。
分析与建议：1. 加强统计学教育：针对大学生对统计学的认知程度较低的问题，学校应加强统计学的教育力度。
可以开设更多的统计学课程，增加统计学知识的普及率。
同时，可以通过举办统计学讲座和研讨会等活动，提高学生对统计学的兴趣和认知。
2. 强化实践教学：为了提高大学生对统计学的应用能力，学校应加强实践教学环节。
可以组织实践项目，让学生亲自参与数据收集、整理和分析过程。
统计学问卷调查报告【范本模板】
ＸX大学XXX学院问卷调查报告年度学期:20XＸ—2０XＸ第X学期课程名称: 《统计学》授课教师:ＸX年级专业:XX级ＸXXX专业学生学号:XXXX学生姓名：XＸＸ关于师大经管学院对学霸的要求的调查调查者:XＸX学号:XX班级：ＸX级XX班ﻬ第一部分调查方案设计为了了解经管学院对于学霸的定位,做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的.调查目的：初步了解2０14级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法调查对象：师大２0１4级经管学院的学生调查项目:见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷"调查方式：随机抽样调查抽样方法：分层抽样,男生女生各25份问卷具体调查方式：发放调查问卷。
共发放调查问卷５０份，回收５0份,有效48份抽样时间201606032016０604——２0１6０6０7 20160６０8——201６0６０１1 选题，调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查，收回,整理调查数据分析以及调查报告的编写ﻬ调查分析报告学霸有多重涵义,原义为把持学术话语的人，学霸”一词，在最初完全为贬义现。
现在我们将从学习成绩，作息时间,以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。
１对学霸的成绩要求的分析学霸成绩要求合计数（或者叫频数）80分以下7８0-—９0分16９0分以上25从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在9０分以上才能称之为学霸，其中8０分以下是频数最少的组２对于学霸的颜值分析颜值合计５分以下86——７248—-9 14１0 2可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在１0分3对于学霸的专业分析专业人数合计财务管理专业7市场营销专业9经济学专业1０信息管理专业16电子商务专业６从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业．４对学霸的早起时间分析早起时间人数合计6：０0－７;00 1８7;0０—8:００23８点以后7由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。
统计学调查问卷分析报告
统计学调查问卷分析报告简介本报告基于对某公司员工进行的一项统计学调查问卷分析。
问卷旨在了解员工对公司现有福利制度的满意度以及对未来改进的建议。
通过对问卷数据的分析，我们可以得出一些结论和建议，帮助公司更好地满足员工需求，提高工作满意度和绩效。
方法本次调查采用了随机抽样的方法，共发放了500份问卷，其中收回有效问卷420份，回收率为84%。
所收集的数据经过整理和清洗后进行了统计学分析。
调查结果分析员工基本信息统计首先，我们对参与调查的员工的基本信息进行统计。
参与调查的员工中，男性占比为55%，女性占比为45%。
年龄分布方面，18-30岁的员工占比为40%，31-45岁的员工占比为45%，46岁及以上的员工占比为15%。
福利制度满意度调查在福利制度满意度调查方面，我们询问了员工对公司提供的各项福利的满意程度，包括薪酬福利、健康保险、休假制度等。
调查结果显示，65%的员工对公司的福利制度表示满意，25%的员工感到一般，10%的员工不满意。
对于不满意福利制度的员工，我们进一步了解了他们的主要不满意点。
调查结果显示，薪酬福利是他们最不满意的方面，其中有50%的员工认为薪资待遇不合理，30%的员工认为晋升机会有限，20%的员工希望公司能提供更好的培训机会。
福利制度改进建议根据员工对福利制度的不满意点和建议，我们整理出了以下几项改进建议：1.提高薪酬水平：根据员工反馈，我们建议公司对员工薪酬进行优化调整，确保薪资待遇能够与员工的工作表现和福利需求相匹配。
2.加强晋升机会：公司应该为员工提供更多的晋升机会，建立公平公正的晋升制度，并加强员工的职业培训，以提升员工的发展空间和职业满意度。
3.提供更全面的培训机会：为了满足员工对培训的需求，公司应该提供更全面的培训项目，包括技能培训、职业发展规划等，帮助员工提升自身能力和竞争力。
4.审视健康保险方案：根据员工的反馈，公司可以对现有的健康保险方案进行审视和改进，确保员工能够获得全面且适合的健康保障。
统计学调查报告(共5篇)
统计学调查报告（共5篇）统计学调查报告（共5篇）第1篇：统计学调查报告统计学调查报告统计学调查报告（一）一、研究背景随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程，社会对应用型人才的需求愈发注重实践能力。
而民办普通高校的培养目标的核心是培养高级应用型人才，高级应用型人才的核心之一就是培养学生熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力。
作为一名会计专业的学生来看，会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。
高等会计也担负着为社会培养高水平，高素质的财会人才的职责。
21世纪中国会计发展的最大动力室来自于会计环境的变化，而在会计环境中影响最大的是经济环境和科技环境。
从经济环境上看，会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，在社会经济发展中的作用越来越大，社会对会计人才的需求更多的是对会计人才知识结构和能力结构的要求。
这对会计人才提出了新的挑战，也必然对会计提出更高的要求。
从科技环境上看，随着知识经济社会的到来，管理方式的变化，计算机技术的应用不断的普及，这对会计技术方法体系产生强烈的冲击。
会计理论、会计方法不断变革，会计知识体系不断更新，会计职业范围不断扩大。
经济核算的内容将有较大变化，会计信息处理和传递的速度将大大加快。
会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。
因此，民办普通高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培养方案中显得尤为重要。
二、研究目的民办高校开设会计的目的。
会计作为我国一项重要工作岗位，其自身的发展对我国经济体系及成果有着不可估计的重大作用。
面对我国经济的飞速发展，企业不断地扩大，这对会计人才的需求不断上升。
民办高校作为我国资源的重要组成部分，开设会计为社会培养更多的专业人才，这符合了社会的发展。
民办高校会计找准了市场，努力为地方服务，为经济发展服务，培养社会所需要的量大面广的实用性、职业性人才。
民办高校会计专业想社会之所想，做社会之所需。
正是民办高校与社会所构成的这种平衡关系，从而避免了社会人才的短缺与浪费。
统计学期末调查报告
调查题目：我校大学生课余生活状况指导教师：***专业班级： _工商二班_ ____学生姓名：邓松颜怀军李唐科__陈平_2012年12月2日我校大学生课余生活状况调查一、调查方案设计调查目的：随着大学可与生活不同往日，课余生活也越来越丰富。
因此我们更加关注我校大学生课余生活状况，为进一步了解，我们进行了此次调查活动。
调查内容：按人填报，包括个人基本信息，各项课余活动以及他们对课余生活的满意程度、有无计划、花费时间等等。
调查对象：重庆工商大学管理学院全体学生。
调查时间：2012年12月1日调查方法：以管理学院全体学生为样本通过发放问卷进行问卷抽样调查。
根据问卷的有效回收情况进行如下分析：频数频率分析、交叉分析、单因素方差分析、平均数分析、标准差分析、方差分析、饼图分析、条形图分析、饼图分析。
二、问卷设计关于对大学生课余生活的调查问卷尊敬的同学：你们好！感谢你于百忙之中抽出宝贵的时间来参与此问卷调查！本问卷数据纯粹用于学术研究，所得数据一律保密，请您按照您的真实想法回答！真诚感谢您的是、支持与合作！你的性别（）A.男B.女2、你对你的课余生活感到满意吗？（）A.非常满意B.比较满意C.不满意D.非常不满意3、你课余时间多花在校内还是校外？（）A.校内B.校外4、你对课余时间有计划吗？（）A．有计划并很好实施 B.有计划却完成一部分C. 想有计划但未做好规划D.完全没计划5、你的课余时间都干些什么？（多选）（）A.宅在宿舍上网打游戏、看小说、看电影B．在宿舍看书学习C. 去图书馆看书学习D．做兼职E.参加学校组织、社团的活动F.出去逛街、泡吧、K歌等娱乐性活动G.谈恋爱F.其它6、你周末几点休息？（）A.10点到11点B.11点到12点C.12点到1点D.1点以后7、你课余时间花在学习上的时间有多少？（）A.0—2小时B.2—4小时C.4—8小时D.8—16小时及以上8、您觉得课余生活对您有什么影响（）A.学习效率明显提高B.增长了很多课外知识，实践能力C.增进了和周围的人沟通的能力D.无所事事，度日如年E.上网浪费时间精力F.特别的无聊G.其他三、数据收集与分析调查问卷：共有60份有效调查问卷频数比率（%）（人）男2541.67%女3558.33%总计60100%问题1:你对你的课余生活感到满意吗？选项频数比例非常满意1 1.67%比较满意3660%不满意2135%非常不满2 3.33%意由图可以明显看出大部分同学对自己课余生活比较满意。
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XX大学
XXX学院
问卷调查报告
年度学期：20XX-20XX第X学期课程名称：《统计学》
授课教师：XX
年级专业：XX级XXXX专业
学生学号：XXXX
学生：XXX
关于师大经管学院对学霸的要求的调查
调查者：XXX
学号：XX
班级：XX级XX班
第一部分调查方案设计
为了了解经管学院对于学霸的定位，做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的。
调查目的：初步了解2014级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法
调查对象：师大2014级经管学院的学生
调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷”
调查方式：随机抽样调查
抽样方法：分层抽样，男生女生各25份问卷
具体调查方式：发放调查问卷。
共发放调查问卷50份，回收50份，有效48份
抽样时间
20160603 20160604——20160607 20160608——201606011 选题，调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查，收回，整理
调查数据分析以及调查报告的编写调查分析报告
学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸"一词，在最初完全为贬义现。
现在我们将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。
学霸成绩要求合计数（或者叫频数）
80分以下7
80——90分16
90分以上25
从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在90分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组
2对于学霸的颜值分析
颜值合计
5分以下8
6——7 24
8——9 14
10 2
可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在10分
3对于学霸的专业分析
专业人数合计
财务管理专业7
市场营销专业9
经济学专业10
信息管理专业16
电子商务专业 6
从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。
4对学霸的早起时间分析
早起时间人数合计
6：00-7;00 18
7；00-8:00 23
8点以后7
由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。
晚睡时间人数合计
10：00-11;00 8
11；00-12:00 24
12点以后16
由图可以看出学霸大多都是在11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间睡觉
6对学霸是否谈恋爱进行分析
谈恋爱28
没有谈恋爱20
从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。
二推断分析
男女
80分以下 1 2
80—90 13 12
90以上11 9
1．假设：
H0：性别对于学霸没有显著影响
H1：性别对于学霸有显著影响
2.方差分析
从方差分析表中可以看到，由于F=0.019704<F(1，4)=7.708647,所以接受原假设H0，表明μ1，μ2之间的差异不显著，即性别对于学霸没有显著影响。
（二）方差分析（方差分析）
为了分析性别对“学霸”的成绩要否有影响为例进行无重复的双因素分析。
1 假设：对因素“成绩”，
H0：成绩之间没有差异（学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）
H1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）
对因素“性别”
H0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）
H1：性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别）
2 方差分析
判定，行因素“成绩”，F=57> F crit，拒绝原假设，接受H1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）
列因素“性别”，f=0.571429<F crit,接受原假设，H0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）。
3 结论
通过方差分析，可以知道在2014级经管学院学生对学霸的要求中，女生和男生对于学霸的成绩要求没有明显区别，但是对学霸的成绩的分数上是区别的。
三总结
通过这次调查，我得出以下结论：
首先，同学们对于学霸的长相没有什么特别要求，经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在10分
但是学霸的必要条件是成绩要好，经管学院的学生认为学习成绩多在90分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组。
其次，学霸的成绩与性别的关系不大。
但是作息时间尤为重要，学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床，大多都是在11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间
睡觉。
最后2014级经管学生认为学霸多出于信息管理与信息系统专业，大部分2014级经管学院学生认为学霸在大学没有谈恋爱。
总而言之。
学霸就是平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人。
具体说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前列，是学渣的反义词。
通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习。
附件1：
关于学霸问题的调查问卷
同学，您好：
首先十分感您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。
请在您同意的选项上面打对号。
问题一您的性别?
A男 B女
问题二你认为学霸的学习成绩应该在哪一个分数阶段?
A80分以下 B80—90分 C90分以上
问题三你认为本学院哪一个专业更容易出现女神?
A财务管理专业 B市场营销专业 C经济学 D信息管理 E电子商务
问题四你认为学霸的颜值应该在那个分数阶段
A5分以下 B6——7分 C8——9分 D10分
问题五你认为学霸应该有男朋友或者女朋友吗？
A 有
B 没有
问题六你觉得学霸早上起床的时间是多少?
A 6：00-7;00
B 7；00-8:00
C 8点以后
问题七你觉得学霸晚上睡觉的时间是多少?
A 10：00-11;00
B 11；00-12:00
C 12点以后
好了，调查到此为止，再一次感您的配合，祝你期末考试取得好成绩。
附件2：
调查问卷结果汇总
（一）学霸的学习成绩区间
（二）学霸的颜值区间
（三）最容易出学霸的专业
（四）学霸的早起时间
（五）学霸的晚睡时间
（五）学霸是否谈恋爱
附件2:
本次分析运用了描述分析与推断分析
描述分析使用了饼图，条形图，
推断分析使用了单方差分析，双因素方差分析
描述分析：统计的描述性分析一般包括均值、中位数、众数、方差、四分位表、峰度、偏度、频数等等，一般什么数据都可以作描述性分析，没有数据类型限制的饼图：直观地分析项目的组成结构与比重一目了然地进行描述重量分层是分析用的首选图类。
条形图：条形图用来显示不连接的且无关的对象的差别情况，这种图表类型的淡化数值随时间的变化而变化，能突出数值的比较。
条形图包括簇状条形图、堆积条形图与三维条形图等子类型。
单因素方差分析：用于完全随机设计的多个样本均数间的比较，其统计推断是推断各样本所代表的各总体均数是否相等。
涉及一个处理因素，但可以有两个或多个水平，所以亦称
单因素实验设计。
在实验研究中按随机化原则将受试对象随机分配到一个处理因素的多个水平中去，然后观察各组的试验效应;在观察研究(调查)中按某个研究因素的不同水平分组，比较该因素的效应。
双因素方差分析：在实际问题的研究中，有时需要考虑两个因素对实验结果的影响。
例如饮料销售，除了关心饮料品牌之外，我们还想了解销售地区是否影响销售量，如果在不同的地区，销售量存在显著的差异，就需要分析原因。
采用不同的销售策略，使该饮料品牌在市场占有率高的地区继续深入人心，保持领先地位；在市场占有率低的地区，进一步扩大宣传，让更多的消费者了解、接受该产品。