图书馆工作人员考核工作方案【最新版】
学校图书馆馆员工作考核制度
学校图书馆馆员工作考核制度学校图书馆是学校中重要的学习资源和知识服务中心，图书馆馆员的工作质量和水平直接关系到学生的学习效果和图书馆的服务质量。
因此，建立一套科学合理的图书馆馆员工作考核制度，对于提高图书馆的管理水平和服务质量具有重要意义。
一、制定考核指标图书馆馆员的工作考核应该以图书馆的发展目标、工作任务和服务标准为基础，制定相应的考核指标。
首先，考核指标应包括个人工作量、服务效率、服务质量等方面。
其次，应充分考虑到员工所在岗位的特点，如档案管理、借阅服务、文献检索等，制定相应的指标标准。
最后，应根据员工的职责和能力，确定个人工作目标，以便于评估工作完成情况。
二、建立考核体系图书馆馆员工作考核应该建立科学合理的考核体系。
考核体系应该是全面、公正、透明的。
应该根据图书馆的实际情况，确定考核的周期、方式和程序，并且要确保考核的过程公正公平。
考核结果应及时反馈给被考核人员，并进行必要的解释和指导。
同时，要为优秀的馆员提供适当的奖励和激励机制，以提升整个图书馆的工作水平。
三、考核内容的有针对性图书馆馆员工作考核应该有针对性，即根据不同类型、不同职责的馆员的工作特点，制定相应的考核内容。
例如，对于档案管理岗位的馆员，可以考核他们的档案整理能力和文献归纳能力；对于借阅服务岗位的馆员，可以考核他们的服务态度和借还效率；对于文献检索岗位的馆员，可以考核他们的文献检索技巧和信息查询能力。
通过有针对性的考核内容，可以更好地发现和培养每个馆员的优势和特长。
四、注重个人发展和培训图书馆馆员工作考核制度应该注重个人的发展和培训。
在考核指标的制定中，应该充分考虑到个人学习和成长的需要。
同时，应该定期开展相关的培训和学习机会，提高馆员的专业素质和服务能力。
只有不断提升个人水平，才能提高整个图书馆的管理水平和服务质量。
五、加强监督和评估图书馆馆员工作考核制度应该加强监督和评估。
监督和评估机制可以通过定期的考核、抽查和检查等方式进行。
2023年图书馆工作人员考核工作方案
2023年图书馆工作人员考核工作方案一、背景与目标随着社会的发展，图书馆作为文化传承和知识普及的中心载体，承担着重要的社会教育责任。
为了提高图书馆工作人员的综合素质和专业水平，提升图书馆服务质量和效能，制定2023年图书馆工作人员考核工作方案。
方案旨在对图书馆工作人员进行全面、科学的评估，促进图书馆工作人员的个人成长和职业发展，推动图书馆事业长足发展。
二、考核内容1. 业务知识能力考核：包括图书流通操作、文献检索与咨询服务、数字资源建设与利用等领域的知识和技能。
2. 服务质量考核：对图书馆工作人员在读者服务过程中的服务态度、服务效率和服务质量进行评估。
3. 创新能力考核：对图书馆工作人员提出创新建议、推动改进业务流程以及开展创新项目等能力进行评估。
4. 团队协作能力考核：通过评估图书馆工作人员在团队协作中的沟通能力、合作精神和组织效能等方面的表现。
5. 职业素养考核：对图书馆工作人员的职业道德、责任心、敬业精神等方面的素养进行评估。
三、考核形式1. 笔试与口试相结合：通过设立图书馆工作知识考试和面试环节，对图书馆工作人员的专业知识和应用能力进行考核。
2. 业务操作考核：通过模拟图书流通操作、文献检索与咨询服务场景等，对图书馆工作人员的操作技能进行考核。
3. 个人陈述与演讲：要求图书馆工作人员根据自身工作情况和职业发展规划，进行个人陈述和演讲，展示个人能力与发展方向。
4. 360度评估：引入同事评价、上级评价、用户评价等多维度评价方式，全面了解图书馆工作人员的工作表现和人际关系。
5. 个人档案评审：对图书馆工作人员的个人档案进行审查，综合考察其职业教育背景、培训经历和继续学习情况。
四、考核程序1. 考核准备：明确考核内容、形式和标准，并通过内部培训和学习推广，确保图书馆工作人员熟悉考核要求。
2. 考核发布：公布考核细则，并告知图书馆工作人员考核时间、地点和流程，以及考核结果反馈的安排。
3. 考核实施：按照考核方案的要求，组织实施考核项目，设立考核小组进行监督和评估。
(完整)图书馆职工工作考核试行办法
(完整)图书馆职工工作考核试行办法编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)图书馆职工工作考核试行办法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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图书馆职工工作考核试行办法图书馆职工工作考核办法由两个部分组成,即工作考核内容和图书馆职工工作考核实施细则.全体职工务必认真阅读，以指导自己的工作，发挥自己的潜能,为图书馆事业做出贡献。
一、图书馆职工工作考核内容图书馆职工工作考核内容依据《沈阳工业大学科级领导干部竞聘上岗实施方案》(沈工大党发〔2002〕26号）和《沈阳工业大学机关一般干部竞聘上岗实施方案》(沈工大校发〔2002〕80号）文件精神结合我馆的具体情况而制定,其具体考核内容如下：1、工作质量考核工作质量包括部门工作质量和个人工作质量.（以下条款均包括上述两方面不再累述）①部门工作质量是部门整体的工作质量，是考核本部主任工作质量的依据.②个人工作质量是考核职工自身工作质量和工作量。
③工作质量的考核标准是本岗的工作职责所要求条款。
④工作质量考核是对工作职责范围内任务完成情况的总体评价.2、工作效率和效果考核①工作效率是指工作的进展情况，效果是工作完成后的达标情况或预期结果。
②部门工作效率和效果是考核部门整体对某项任务和完成情况，有无失误、失误多少.③个人工作效率和效果是考核职工个人对某项具体工作的完成情况和失误多少.工作效率和效果考核标准是工作职责有要求的具体工作效率和效果，或某单项任务的预期指令要求达到的标准.工作效率与效果考评结果由被考评人的主管领导组织完成。
图书馆人员考核办法.
图书馆人员考核办法.图书馆人员考核办法一、本办法根据学校有关文件精神，结合我馆的实际情况而制定，其目的在于对图书馆人员的德、能、勤、绩进行定期或不定期的考核，从而不断提高图书馆队伍的素质，促进图书馆各项任务的完成。
二、考核的基本内容主要有以下方面：（一）思想品德与政治表现1、积极参加政治学习，遵纪守法，热心参加公益活动；2、思想作风正派，严于律已，吃苦在前，为人师表；3、关心图书馆发展，顾全大局，团结协作；4、职业道德良好，热情为读者服务，工作责任心强。
（二）工作能力及业务水平1、掌握图书情报专业知识或自己所学专业知识的宽度、深度、水平；2、解决本职工作中的实际问题及学术问题的能力；3、进行科研、写作文章和总结的能力；4、本职工作中有无创新或改革。
（三）工作态度及出勤情况1、工作量的饱满程度、忙闲状况；2、工作态度，协作情况，积极主动情况；3、出勤情况；4、遵守劳动纪律情况，是否有旷工、迟到、早退、脱岗、串岗现象。
（四）工作业绩及数量1、按时按量完成本职工作，超额完成任务情况；2、工作质量好，效果优良，讲究工作方法，师生读者评价如何；3、学术成果与工作成果的数量与质量；4、获得奖励情况。
三、考核的办法1、定期考核与不定期考核。
定期考核每年一次，不定期考核根据需要进行。
2、定量考核与定性考核相结合。
结合部门的实际情况，将有关指标具体化，在定量的基础上做出恰当的结论。
3、群众考核与领导考核相结合。
既要征求群众意见，民主监督，又要贯彻聘任制精神，参考分管领导的评价。
四、考核的程序1、考核工作由分管校长统一领导，成立考核小组。
2、全体人员填写考核表，必要时可附其它书面材料。
3、召开总结评议会，个人汇报，民主评议，并填写民主评议表。
4、考核小组根据民主考核意见进行复议，统筹平衡，做出考核结论。
五、考核的善后1、由考核小组成员将考核结果向本人反馈，指出成绩和不足，做好思想工作。
2、在考核中如果发现问题应及时请示校长，考核后及时将结果上报。
图书馆工作人员考核工作方案
《图书馆工作人员考核工作方案》一、考核背景作为图书馆工作人员，我们的职责是为读者提供优质的图书资源和服务，而考核则是检验我们工作质量和效率的重要手段。
近年来，图书馆行业竞争日益激烈，为了确保图书馆的可持续发展，我们需要不断完善考核方案，提高工作人员的工作积极性。
二、考核目的1.评价图书馆工作人员的工作表现，为奖惩、晋升提供依据。
2.激励工作人员积极进取，提高服务质量。
3.发现工作中存在的问题，为改进工作提供参考。
4.促进图书馆内部管理水平的提升。
三、考核对象本次考核面向图书馆全体在编工作人员。
四、考核内容1.工作态度：主要包括责任心、敬业精神、团队协作等方面。
2.业务能力：主要包括图书分类、检索、咨询、借阅管理等专业知识。
3.服务水平：主要包括服务态度、服务效率、服务效果等方面。
4.工作效率：主要包括完成任务的速度、质量、创新等方面。
五、考核方法1.定性评价：通过问卷调查、访谈、观察等方式，对工作人员的工作态度、服务水平等进行定性评价。
2.定量评价：通过统计数据、工作记录等，对工作人员的业务能力和工作效率进行定量评价。
3.综合评价：将定性评价和定量评价相结合，得出工作人员的综合表现。
六、考核流程1.制定考核方案：根据图书馆实际情况，制定考核方案，明确考核内容、方法、流程等。
2.开展考核：按照考核方案，对工作人员进行考核。
3.数据分析：对考核结果进行整理、分析，找出工作中存在的问题。
4.反馈结果：将考核结果反馈给工作人员，并提出改进意见。
5.持续改进：根据考核结果，调整工作策略，提高图书馆管理水平。
七、考核周期1.年度考核：每年进行一次全面考核，评价工作人员的年度表现。
2.半年考核：每半年进行一次中期考核，检查工作人员的工作进度。
3.季度考核：每季度进行一次季度考核，了解工作人员的阶段性工作情况。
八、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的工作人员给予物质和精神奖励，激发其工作积极性。
2.晋升：对连续多年考核成绩优秀的工作人员，优先考虑晋升。
图书馆职工年度考核实施方案
（二）考核内容
1.工作量考核。各部门工作人员由部门负责人考核，科级干部（包括内聘）由馆领导考核。相关考核者依据当年该职工所在部门的岗位责任制，就其工作量完满程度进行考核。
2.创新能力考核。
（1）对图书馆而言，凡是对图书馆工作有益且能拿出切实可行的新建议、被图书馆实际采用并且能达到预期效果的构思和技术手段、学术上的新成果以及具体工作中能够推广的小建议等均在此列。
三、考核评估结果应用
1.设立优秀部室奖一名，并给予该部门元的奖励。
2.对当年业绩特别突出、业务工作完成特别优秀人员，次年可安排外出学习考察一次，并对其工资待遇、职务晋升等方面给予相应提升。
3.对于考核成绩在60分以下的人员，下年度不得晋升职级，且不予发放年终绩效考核奖。
附表
图书馆流通部考核评估量表
考核项目
（2）创新能力考核的认定。由馆务会组织专家评审后认定。
（3）创新能力考核素材由个人或部门申报。
3.服务态度考核。
4.工作纪律考核。
5.奖励分值。奖励分值主要包括年度工作突出贡献考核、科研成果考核等，具体项目及分值比例由考核领导小组依据当年工作实际情况在考核之前予以确定并向全馆公布讨论后执行。
（三考核评估量表（略）
考核内容与评分标准
馆容馆貌
窗台、玻璃无明显灰尘，计算机等设备摆放整齐有序；否则，减____分/处
桌椅、资料摆放整齐无杂乱；否则，减____分/处
各种规章制度、标识完好无损；否则，减____分/处
消防设施完好，标识清晰可见；否则，减____分/处
日常工作
按时开放，不擅自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前闭馆；否则，该项不得分
图书馆工作人员考核工作方案
图书馆工作人员考核工作方案一、考核背景图书馆作为一个重要的学习场所，为读者提供了丰富的知识资源和服务。
图书馆工作人员是图书馆服务的核心力量，他们的工作质量直接影响到读者的体验和图书馆的声誉。
因此，对图书馆工作人员进行科学有效的考核，既是对工作人员的管理，也是对图书馆服务质量的保障。
二、考核目的1. 完善图书馆工作人员考核制度，提高考核的科学性和效果性。
2. 评估和监督图书馆工作人员的工作质量和工作态度，强化责任意识。
3. 为图书馆工作人员提供参考，激励他们加强自身能力和业务知识的提升。
三、考核对象本考核适用于全体图书馆工作人员。
四、考核内容1. 工作业绩：包括分工作区域（台、借出室、阅览室等）考核和个人工作成果考核。
2. 工作态度：包括工作认真度、勤奋度、责任意识、服务意识等方面的考核。
3. 专业知识：包括图书馆相关法律法规、图书目录分类、借阅流程和服务规范等方面的考核。
4. 团队合作：包括团队协作精神、沟通协调能力等方面的考核。
五、考核流程1. 确定考核时间：考核时间一般定在每年的6月份和12月份，为期一个月。
2. 制定考核方案：主管领导制定考核方案，并在全馆范围内宣传和发布。
3. 进行考核：由考核组对全体工作人员进行考核，采用问卷调查、个人面谈、实地考察、考试等形式进行综合评估。
4. 填写考核报告：考核组根据评估结果，填写相应的考核报告。
5. 反馈考核结果：考核组将考核结果向被考核人员进行反馈，同时提出改进建议。
6. 完成绩效考核：根据考核结果，对工作人员的工资和职务等进行评价和晋升，同时对考核结果进行备案和归档。
六、考核标准考核标准根据具体工作职责、工作区域和工作年限，针对不同的员工进行量化分值。
具体的分值分配如下：工作业绩分值分配：工作成果、客户服务、工作质量、工作效率每项10分，共计40分。
工作态度分值分配：工作认真度、勤奋度、责任意识、服务意识每项10分，共计40分。
专业知识分值分配：图书馆法规、图书分类、服务规范、借阅流程每项10分，共计40分。
珊溪中学图书馆工作人员考核制度
珊溪中学图书馆工作人员考核制度图书馆工作事关学校师生的人文素养的培育，阅读改变人生。
工作人员的工作态度和成果价值需要得到全校教职工的肯定，根据教育局的有关精神，结合图书馆的具体情况，特制定本考核办法。
1。
考核原则(1)坚持标准，实事求是。
根据考核的条件和标准对被考核人员作出恰如其分的评价。
(2)全面考核，注重实绩。
在对被考核人的"德，勤，能，绩"进行全面考核的基础上，以考核履行岗位职责的情况和工作实绩为主。
(3)客观公正，民主公开。
增强考核过程中的透明度，做到考核内容，方法，程序和结果公开。
(4)多种形式综合评定。
采取考核小组测评，读者测评，群众测评相结合的考核方式，综合评定考核结果。
2。
考核内容考核内容包括德，勤，能，绩，安全卫生五个方面，重点考核工作业绩。
(1)德:主要考核思想品质，敬业精神，团结协作，职业道德，工作作风，服务态度等方面的表现。
(2)能:主要考核胜任本岗位工作所必备的专业知识，专业技能以及科研能力。
(3)勤:主要考核工作纪律，责任感和出勤率。
(4)绩:主要考核工作业绩，实际贡献，完成工作的质量，数量和效率等。
(5)消防安全卫生:主要考核所在部门的安全卫生情况。
3。
考核方法（1）考核分为年度考核和平时考核，年度考核以平时考核为基础，平时考核随时进行。
年度考核一般在每年末或翌年年初进行。
(2)考核时限考核时限以年为段。
对德，勤，图书乱架情况作不定期抽查。
对出勤及安全情况做如实记载，每一个月对卫生及图书错架等常规工作做一次检查。
每年对工作业绩及业务技能做一次综合考评，各项考评结果纳入年终考核之中。
(3) 平时考核的内容：履行岗位职责的日常情况，工作目标任务的完成情况，临时交办事项的办理情况，学习情况，廉洁自律和出勤情况。
4。
考核等级按照全面考核，综合评定的原则，认真检查岗位任务的完成情况，公开评价每个同志的实际表现和业绩，按优秀，合格评两个等级。
珊溪中学。
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图书馆工作人员考核工作方案
根据《关于做好2019年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》文件精神，结合市图书馆实际，制定2019年度考核工作方案。
一、人员基本情况
截止2019年12月在编人数为10人，全额事业单位编制10人，列入本年度考核人员范围的为全额事业单位工作人员10人。
二、拟定优秀比例和优秀人数
优秀比例为15%，拟评优秀1人。
三、组织领导
为切实做好2018年度考核工作，特成立考核工作组。
四、考核内容
从德、能、勤、绩、廉五个方面要求对工作人员进行考核，每个方面分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。
勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的社会效益等，包括服务对象的满意度。
廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。
四、考核程序
1、进行个人总结、述职述廉，填写个人年度考核登记表。
2、召开年度考核评议会议，员工述职，并进行民主评议。
3、考核小组在民主评议的基础上根据平时考核情况、工作职责履行等方面的表现进行综合评议，拟定考核等次。
4、对拟定为优秀的人员在馆内公示，公示时间为5天。
5、由考核小组确定考核等次，并将考核结果通知被考核人员，被考核人针对考核结果签字确认。
6、将年度考核结果报市文化广电新闻出版局、市人力资源和社会保障局审核备案。
五、时间安排
1、2月20前拟定工作方案，经主管局审核后报市人社局核准。
2、2月28日前工作人员完成工作总结和考核表填写工作。
3、3月10日前，召开述职评议会。
4、3月15日前，由主管领导对被考核人写出评语，并由考核工作组确定考核等次，并对拟定为优秀等次的人员进行公示。
6、3月30日前，整理考核资料报市人社局审核备案。
七、奖惩办法
1、根据个人考核情况，确定优秀等次人员1名，予以嘉奖。
2、被确定为“不合格”等次人员，适当降低绩效工资标准，下一年度不予晋升专业技术职务。