2010下半年软件评测师考试真题及答案-下午卷

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2010年下半年软考程序员下午题

2010年下半年软考程序员下午题

2010
年下半年 程序员 上午试卷 第 1 页 (共 11 页)
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若要将另一个文档的内容全部添加到当前文档的光标 ● 在 Word 2003 编辑状态下, 所在处,其操作是 (1) ;若要将文档中选定的文字移动到文档的另一个位置上,应该 按下 (2) ,将选定的文字拖曳至该位置上。 (1)A. 在“插入”菜单下选择“超链接”命令 B. 在“插入”菜单下选择“文件”命令 C. 在“文件”菜单下选择“打开”命令 D. 在“文件”菜单下选择“新建”命令 (2)A. Ctrl 键 B. Alt 键 C. 鼠标左键 D. 鼠标右键 ● 某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和 笔试成绩分别占综合成绩的 15%、25%和 60%,那么可先在 E3 单元格中输入 (3) , 再向垂直方向拖动填充柄至 E10 单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及 格和不及格的人数统计结果显示在 B11 和 E11 单元格中, 则应在 B11 和 E11 中分别填写 (4) 。
请按下述要求正确填写答题卡
并用正规 2B 铅笔 1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号, 在你写入的准考证号下填涂准考证号。 2. 本试卷的试题中共有 75 个空格,需要全部解答,每个空格 1 分,满分 75 分。 3. 每个空格对应一个序号,有 A、B、C、D 四个选项,请选择一个最恰当 的选项作为解答,在答题卡相应序号下填涂该选项。 4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。 解答时 用正规 2B 铅笔正确填涂选项,如需修改,请用橡皮擦干净,否则会导致 不能正确评分。
(3)A. =B3*15%+C3*25%+D3*60% B. =B$3*15%+C$3*25%+D$3*60% C. =SUM(B3*15%+C3*25%+D3*60%) D. =SUM(B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%) (4)A. =COUNT(E3:E10,>=60)和=COUNT(E3:E10,<60) B. =COUNT(E3:E10,">=60")和=COUNT(E3:E10,"<60") C. =COUNTIF(E3:E10,>=60)和=COUNTIF(E3:E10,<60) D. =COUNTIF(E3:E10,">=60")和=COUNTIF(E3:E10,"<60") ● 下图中①、②和③分别表示电子邮件地址的 (5) 。

全国计算机软件水平考试软件设计师2010年下半年下午真题及参考答案

全国计算机软件水平考试软件设计师2010年下半年下午真题及参考答案

全国计算机软件水平考试2010 年下半年软件设计师下午试卷试题一(共15 分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某时装邮购提供商拟开发订单处理系统,用于处理客户通过电话、传真、邮件或 Web站点所下订单。

其主要功能如下:(1)增加客户记录。

将新客户信息添加到客户文件,并分配一个客户号以备后续使用。

(2)查询商品信息。

接收客户提交商品信息请求,从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息,返回给客户。

(3)增加订单记录。

根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息,产生订单并添加到订单文件中。

(4)产生配货单。

根据订单记录产生配货单,并将配货单发送给仓库进行备货;备好货后,发送备货就绪通知。

如果现货不足,则需向供应商订货。

(5)准备发货单。

从订单文件中获取订单记录,从客户文件中获取客户记录,并产生发货单。

(6)发货。

当收到仓库发送的备货就绪通知后,根据发货单给客户发货;产生装运单并发送给客户。

(7)创建客户账单。

根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录,产生并发送客户账单,同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。

(8)产生应收账户。

根据客户记录和订单文件中的订单信息,产生并发送给财务部门应收账户报表。

现采用结构化方法对订单处理系统进行分析与设计,获得如图 1-1 所示的顶层数据流图和图 1-2 所示0层数据流图。

图1-1 顶层数据流图【问题 1】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-1 中的实体E1~E3 的名称。

【问题 2】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-2 中的数据存储D1~D3 的名称。

【问题 3】(9 分)(1)给出图1-2 中处理(加工)P1 和P2 的名称及其相应的输入、输出流。

(2)除加工P1 和P2 的输入输出流外,图1-2 还缺失了1 条数据流,请给出其起点和终点。

注:名称使用说明中的词汇,起点和终点均使用图1-2 中的符号或词汇。

【精辟完整】软件设计师上午和下午考试真题及答案解析(2010年)

【精辟完整】软件设计师上午和下午考试真题及答案解析(2010年)

上午考试试题1.在输入输出控制方法中,采用(1)可以使得设备与主存间的数据块传送无需CPU干预。

(1)A.程序控制输入输出 B.中断 C.DMA D.总线控制2.若某计算机采用8位整数补码表示数据,则运算(2)将产生溢出。

(2)A.-127+1 B.-127-1 C.127+1 D.127-13.若内存容量为4GB,字长为32,则(3)。

(3)A.地址总线和数据总线的宽度都为32 B.地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为32C.地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为8D.地址总线的宽度为32,数据总线的宽度为8(地址单元为0000H~3FFFH,每个芯片的地址空间连续),则4.设用2K×4位的存储器芯片组成16K×8位的存储器地址单元0B1FH所在芯片的最小地址编号为(4)。

(4)A.0000H B.0800H C.2000H D.2800H5.编写汇编语言程序时,下列寄存器中程序员可访问的是(5)。

(5)A.程序计数器(PC)B.指令寄存器(IR)C.存储器数据寄存器(MDR)D.存储器地址寄存器(MAR)6.正常情况下,操作系统对保存有大量有用数据的硬盘进行(6)操作时,不会清除有用数据。

(6)A.磁盘分区和格式化 B.磁盘格式化和碎片整理 C.磁盘清理和碎片整理 D.磁盘分区和磁盘清理7.如果使用大量的连接请求攻击计算机,使得所有可用的系统资源都被消耗殆尽,最终计算机无法再处理合法用户的请求,这种手段属于(7)攻击。

(7)A.拒绝服务 B.口令入侵 C.网络监听 D.IP欺骗8.ARP攻击造成网络无法跨网段通信的原因是(8)。

(8)A.发送大量ARP报文造成网络拥塞 B.伪造网关ARP报文使得数据包无法发送到网关C.ARP攻击破坏了网络的物理连通性D.ARP攻击破坏了网关设备9.下列选项中,防范网络监听最有效的方法是(9)。

(9)A.安装防火墙 B.采用无线网络传输 C.数据加密 D.漏洞扫描10.软件商标权的权利人是指(10)。

2010下半年软件设计师真题及参考答案

2010下半年软件设计师真题及参考答案

2010 年下半年软件设计师上午试卷●在输入输出控制方法中,采用(1)可以使得设备与主存间的数据块传送无需CPU 干预。

(1)A. 程序控制输入输出 B. 中断C.DMAD.总线控制●若某计算机采用8位整数补码表示数据,则运算(2)将产生溢出。

(2)A. -127+1 B. -127-1 C. 127+1 D. 127-1 ●若内存容量为4GB,字长为32,则(3)。

(3)A. 地址总线和数据总线的宽度都为32B. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为32 C. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为8D. 地址总线的宽度为32,数据总线的宽度为8 ●设用2K ×4位的存储器芯片组成16K×8位的(地址单元为0000H ~3FFFH,每个芯片的地址空间连续),则地址单元0B1FH 所在芯片的最小地址编号为(4)。

(4)A. 0000HB.0800HC.2000HD.2800 H ●编写汇编语言程序时,下列寄存器中程序员可访问的是(5)。

(5)A. 程序计数器(PC) B. 指令寄存器(IR) C. 存储器数据寄存器(MDR) D. 存储器地址寄存器(MAR) ●正常情况下,操作系统对保存有大量有用数据的硬盘进行(6)操作时,不会清除有用数据。

(6)A. 磁盘分区和格式化B.磁盘格式化和碎片整理C.磁盘清理和碎片整理D.磁盘分区和磁盘清理 ●如果使用大量的连接请求攻击计算机,使得所有可用的系统资源都被消耗殆尽,最终计算机无法再处理合法用户的请求,这种手段属于(7)攻击。

(7)A. 拒绝服务B. 口令入侵C. 网络监听D. IP 欺骗 ●ARP 攻击造成网络无法跨网段通信的原因是(8)。

(8)A. 发送大量ARP 报文造成网络拥塞B. 伪造网关ARP 报文使得数据包无法发送到网关 C. ARP 攻击破坏了网络的物理连通性D. ARP 攻击破坏了网关设备 ●下列选项中,防范网络监听最有效的方法是(9)。

2010年下半年软件评测师考试上下午题(中级程序员)

2010年下半年软件评测师考试上下午题(中级程序员)

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试2010年下半年软件评测师上午试卷(考试时间 9:00~11:30 共150分钟)请按下述要求正确填写答题卡1.在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号,并用正规 2B 铅笔在你写入的准考证号下填涂准考证号。

2.本试卷的试题中共有75个空格,需要全部解答,每个空格 1分,满分75分。

3.每个空格对应一个序号,有A、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的选项作为解答,在答题卡相应序号下填涂该选项。

4.解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。

解答时用正规 2B 铅笔正确填涂选项,如需修改,请用橡皮擦干净,否则会导致不能正确评分。

例题●2010年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试日期是(88)月(89)日。

(88)A.12 B.11 C.10 D.9(89)A.10 B.11 C.12 D.13因为考试日期是“11月13日”,故(88)选B,(89)选D,应在答题卡序号(88)下对 B 填涂,在序号(89)下对 D 填涂(参看答题卡)。

●在输入输出控制方法中,采用(1)可以使得设备与主存间的数据块传送无需CPU 干预。

(1)A. 程序控制输入输出 B. 中断C. DMAD. 总线控制●若某计算机采用8位整数补码表示数据,则运算(2)将产生溢出。

(2)A. 127+1 B. -127-1 C.-127+1 D. 127-1●若内存容量为4GB,字长为32,则(3)。

(3)A. 地址总线和数据总线的宽度都为32B. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为32C. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为8D. 地址总线的宽度为32,数据总线的宽度为8●设用2K×4位的存储器芯片组成16K×8位的存储器(地址单元为0000H~3FFFH,每个芯片的地址空间连续),则地址单元0B1FH所在芯片的最小地址编号为(4)。

2010下半年软件设计师真题

2010下半年软件设计师真题
2010 年下半年 软件设计师 上午试卷 第 2 页 (共 12 页)
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● 软件商标权的权利人是指 (10) 。 (10)A. 软件商标设计人 B. 软件商标制作人 C. 软件商标使用人 D. 软件注册商标所有人 ● 利用 (11) 可以对软件的技术信息、经营信息提供保护。 (11)A. 著作权 B. 专利权 C. 商业秘密权 D. 商标权 ● 李某在某软件公司兼职,为完成该公司交给的工作,做出了一项涉及计算机程序 的发明。李某认为该发明是自己利用业余时间完成的,可以个人名义申请专利。关于此项 发明的专利申请权应归属 (12) 。 (12)A. 李某 B. 李某所在单位 C. 李某兼职的软件公司 D. 李某和软件公司约定的一方 ● 一幅彩色图像(RGB) ,分辨率为 256×512,每一种颜色用 8bit 表示,则该彩色图 像的数据量为 (13) bit。 (13)A. 256×512×8 B. 256×512×3×8 C. 256×512×3/8 D. 256×512×3 ● 10000 张分辨率为 1024×768 的真彩(32 位)图片刻录到 DVD 光盘上,假设每张 光盘可以存放 4GB 的信息,则需要 (14) 张光盘。 (14)A. 7 B. 8 C. 70 D. 71 ● 某项目组拟开发一个大规模系统,且具备了相关领域及类似规模系统的开发经验。 下列过程模型中, (15) 最适合开发此项目。 (15)A. 原型模型 B. 瀑布模型 C. V 模型 D. 螺旋模型 ● 使用 PERT 图进行进度安排,不能清晰地描述 (16) ,但可以给出哪些任务完 成后才能开始另一些任务。下面 PERT 图所示工程从 A 到 K 的关键路径是 (17) , (图 中省略了任务的开始和结束时刻) 。

2010年下半年软考下午试题及答案

2010年下半年软考下午试题及答案

2010年上半年网络工程师下午试卷标准答案与解析(一)试题一(共15分)阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

【说明】某校园网拓扑结构如图1-1所示。

图1-1该网络中的部分需求如下:1.信息中心距图书馆2千米,距教学楼300米,距实验楼200米。

2.图书馆的汇聚交换机置于图书馆主机房内,楼层设备间共2个,分别位于二层和四层,距图书馆主机房距离均大于200米,其中,二层设备间负责一、二层的计算机接入,四层设备间负责三、四、五层的计算机接入,各层信息点数如表1-1所示。

表1-13.所有计算机采用静态IP地址。

4.学校网络要求千兆干线,百兆到桌面。

5.信息中心有两条百兆出口线路,在防火墙上根据外网IP设置出口策略,分别从两个出口访问Internet 。

6.信息中心共有多台服务器,通过交换机接入防火墙。

7.信息中心提供的信息服务包括Web、FTP、数据库、流媒体等,数据流量较大,要求千兆接入。

【问题1】(4分)根据网络的需求和拓扑图,在满足网络功能的前提下,本着最节约成本的布线方式,传输介质1应采用(1),传输介质2应采用(2),传输介质3应采用(3),传输介质4应采用(4)。

(1)~(4)备选答案:A.单模光纤B.多模光纤C.基带同轴电缆D.宽带同轴电缆E.1类双绞线F.5类双绞线答案:(1)A (2)B (3)F (4)B【问题2】(6分)学校根据网络需求选择了四种类型的交换机,其基本参数如表1-2所示。

表1-2根据网络需求、拓扑图和交换机参数类型,在图1-1中,Switch1应采用(5)类型交换机,Switch2应采用(6)类型交换机,Switch3应采用(7)类型交换机,Switch4应采用(8)类型交换机。

根据需求描述和所选交换机类型,图书馆二层设备间最少需要交换机(9)台,图书馆四层设备间最少需要交换机(10)台。

答案:(5)C (6)B (7)D (8)A (9)2 (10)4【问题3】(3分)该网络采用核心层、汇聚层、接入层的三层架构。

2010年下半年软考信息系统项目管理师考试下午真题-中大网校

2010年下半年软考信息系统项目管理师考试下午真题-中大网校

2010年下半年软考信息系统项目管理师考试下午真题总分:75分及格:45分考试时间:150分(共3道题,全部是必答题)(1)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某国有大型制造企业H计划建立适合其业务特点的ERP系统。

为了保证ERP系统的成功实施,H公司选择了一家较知名的监理单位,帮助选择供应商并协助策划ERP的方案。

在监理单位的协助下,H公司编制了招标文件,并于5月6日发出招标公告,规定投标截止时间为5月21日17时。

在截止时间前,H公司共收到五家公司的投标书,其中甲公司为一家外资企业。

H公司觉得该项目涉及公司的业务秘密,不适合由外资企业来承担。

因此,在随后制定评标标准的时候,特意增加了关于企业性质的评分条件:国有企业可加2分,民营企业可加1分,外资企业不加分。

H公司又组建了评标委员会,其中包括H公司的领导一名,H公司上级主管单位领导一名,其他4人为邀请的行业专家。

在评标会议上,评标委员会认为丙公司的投标书能够满足招标文件中规定的各项要求,但报价低于成本价,因此选择了同样投标书满足要求,但报价次低的乙公司作为中标单位。

在发布中标公告后,H公司与乙公司开始准备签订合同。

但此时乙公司提出,虽然招标文件中规定了合同格式并对付款条件进行了详细的要求,但这种付款方式只适用于硬件占主体的系统集成项目,对于ERP系统这种软件占主体的项目来说并不适用,因此要求H公司修改付款方式。

H公司坚决不同意乙公司的要求,乙公司多次沟通未达到目的只好做出妥协,直到第45天,H公司才与乙公司最终签订了ERP项目合同。

(2)阅读下面说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏目内。

【说明】<DIV></DIV><DIV>某软件开发项目己进入编码阶段,此时客户方提出有若干项需求要修改。

由于该项目客户属于公司的重点客户,因此项目组非常重视客户提出的要求,专门与客户就需求变更共同开会进行沟通。

2010年下半年 软件评测师 答案详解

2010年下半年 软件评测师 答案详解

在输入输出控制方法中,采用(1)可以使得设备与主存间的数据块传送无需CPU干预。

(1)A.程序控制输入输出 B.中断 C.DMA D.总线控制【答案】C【解析】本题考查CPU中相关寄存器的基础知识。

计算机中主机与外设间进行数据传输的输入输出控制方法有程序控制方式、中断方式、DMA等。

在程序控制方式下,由CPU执行程序控制数据的输入输出过程。

在中断方式下,外设准备好输入数据或接收数据时向CPU发出中断请求信号,若CPU 决定响应该请求,则暂停正在执行的任务,转而执行中断服务程序进行数据的输入输出处理,之后再回去执行原来被中断的任务。

在DMA方式下,CPU只需向DMA控制器下达指令,让DMA控制器来处理数据的传送,数据传送完毕再把信息反馈给CPU,这样就很大程度上减轻了CPU的负担,可以大大节省系统资源。

//-------------------------- 解析补充--------------------------------- 本题主要考查I/O控制的各种方法。

其中可以使得设备与主存间的数据块传送不需要CPU干预的是DMA方式。

DMA方式正是为了将CPU从输入输出控制中解放出来而产生的。

在数据的传送过程中由DMA进行管理。

实现DMA传送的基本操作如下:(1)外设可通过DMA控制器向CPU发出DMA请求:(2)CPU响应DMA请求,系统转变为DMA工作方式,并把总线控制权交给DMA控制器;(3)由DMA控制器发送存储器地址,并决定传送数据块的长度;(4)执行DMA传送;(5)DMA操作结束,并把总线控制权交还CPU。

若某计算机采用8位整数补码表示数据,则运算(2)将产生溢出。

(2)A.127+1 B.-127-1 C.-127+1 D.127-1 【答案】A【解析】本题考查有符号整数的补码知识。

8位整数补码表示的整数范围是-128〜+127,故127+1将产生溢出。

若内存容量为4GB,字长为32,则(3)。

2010年下半年软考软件设计师考试试题(下午)+答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题(下午)+答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题(下午)2.软件设计此次考试下午题型沿用了2010年上半年的风格,采用六题制:试题一至试题四为必答题,分别是数据流图、数据库、UML、C语言程序填空;试题五至试题六为选答题,面向对象的C++和Java程序填空。

本次考试题型没有变化,考试内容较以往更突出“设计”,体现了考试朝着知识融合、趋于实践的方向发展,要求考生对知识掌握程度更加严格。

从考题难易程度来看,数据库设计较上半年容易些,UML类图设计较难,C语言程序填空考查的是基本数据结构队列、堆排序和效率的度量;面向对象的程序填空考查的是基本的语法和组合设计模式,与上半年相比,难度有所上升。

试题一该题考点--数据流图。

与往年考题一致,要求完善数据流图:辨别实体、存储文件,补充加工处理和缺失的数据流。

这是本次下午题中最容易拿分的题。

本题没有加工子图,解答本题只要紧扣试题系统说明部分,一句一句的对照图来分析,问题3就迎刃而解了。

试题二该题是一个数据库设计题,题目以小区物业收费管理系统为背景。

考查E-R 模型、E-R模型转关系模式,求解主键和外键,关系模式的规范化等知识点。

本次考试与往年相比增加了对关系的规范化的考查,虽然分数不多,但让本题的难度有所上升。

试题三该题以网上药店为题材,考查UML类图的设计、UML状态图中状态的转换和聚集与组合的区别。

本次UML类图的设计是往年考试中所没有的考试方式,要求考生识别系统所需要的类及其相互的关系。

这是本题的难点,也是本卷的难点。

试题四该题通过堆排序考查队列的基本运算、C语言指针的操作,并牵出调整堆的时间复杂度的度量。

队列的特点“先进先出”,基本运算包括置队空、判队空、入队、出队、读队头元素;算法的时间复杂度是每次必考的考点;本题如果了解堆排序的思想,其填空不难。

下午试题答案:。

2010下半年软件设计师下午真题及参考答案

2010下半年软件设计师下午真题及参考答案

2010 年下半年软件设计师下午试卷试题一(共15 分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某时装邮购提供商拟开发订单处理系统,用于处理客户通过电话、传真、邮件或 Web站点所下订单。

其主要功能如下:(1)增加客户记录。

将新客户信息添加到客户文件,并分配一个客户号以备后续使用。

(2)查询商品信息。

接收客户提交商品信息请求,从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息,返回给客户。

(3)增加订单记录。

根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息,产生订单并添加到订单文件中。

(4)产生配货单。

根据订单记录产生配货单,并将配货单发送给仓库进行备货;备好货后,发送备货就绪通知。

如果现货不足,则需向供应商订货。

(5)准备发货单。

从订单文件中获取订单记录,从客户文件中获取客户记录,并产生发货单。

(6)发货。

当收到仓库发送的备货就绪通知后,根据发货单给客户发货;产生装运单并发送给客户。

(7)创建客户账单。

根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录,产生并发送客户账单,同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。

(8)产生应收账户。

根据客户记录和订单文件中的订单信息,产生并发送给财务部门应收账户报表。

现采用结构化方法对订单处理系统进行分析与设计,获得如图1-1 所示的顶层数据流图和图1-2 所示0层数据流图。

图1-1 顶层数据流图【问题 1】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-1 中的实体E1~E3 的名称。

【问题 2】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-2 中的数据存储D1~D3 的名称。

【问题 3】(9 分)(1)给出图1-2 中处理(加工)P1 和P2 的名称及其相应的输入、输出流。

(2)除加工P1 和P2 的输入输出流外,图1-2 还缺失了1条数据流,请给出其起点和终点。

注:名称使用说明中的词汇,起点和终点均使用图1-2 中的符号或词汇。

试题二(共15 分)阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

PageMaker认证考试样卷问题:以下有关图层的描述,哪些是正确的?选择答案1:图层的上下关系决定了物体的前后关系选择答案2:通过菜单“成分>排列”可改变图层的顺序选择答案3:在图层调板中,用鼠标直接将图层移上移下来改变图层的顺序选择答案4:在图层调板中,图层的顺序是:先建的图层在下,后建的图层在上正确答案:1,3,4问题:如果当前是手动排文状态,按住下列哪个键就可暂时切换到自动排文?选择答案1:Shift选择答案2:Command/Ctrl选择答案3:Option/Alt选择答案4:Tab正确答案: 2问题:将工具箱的放大镜暂时切换到缩小镜的快捷键是?选择答案1:Shift选择答案2:Command(Mac OS)/Alt(Windows)选择答案3:Option(Mac OS)/Ctrl(Windows)选择答案4:Tab正确答案: 3问题:使页面按实际大小显示的快捷键是?选择答案1:Command/Ctrl+1选择答案2:Command/Ctrl+2选择答案3:Command/Ctrl+3选择答案4:Command/Ctrl+4正确答案: 1问题:缩小页面显示的快捷键是?选择答案1:Command/Ctrl+-选择答案2:Command/Ctrl+1选择答案3:Command/Ctrl+2选择答案4:Command/Ctrl+3正确答案: 1问题:浮动的“控制板”的用途是:选择答案1:进行文字和段落的各种设定选择答案2:设定排式选择答案3:定义颜色选择答案4:创建图层正确答案: 1问题:下面的哪项不是段落控制板所提供的?选择答案1:排式选择答案2:首行缩排选择答案3:段前距选择答案4:行距正确答案: 4问题:下列关于文本绕图的描述哪些是对的?选择答案1:一旦设定文字绕图,文字和图象之间的距离是固定不可调节的选择答案2:选择文字绕图命令后,文字和图象之间的距离还可以通过对话框进行调节选择答案3:文字绕图框只能有四个节点选择答案4:文字绕图框上的节点可任意增加或减少正确答案:2,4问题:若要象放幻灯一样在出版物中按顺序翻页,应在选择“版面>跳页”的同时点按何键?选择答案1:Shift选择答案2:Command/Ctrl选择答案3:Option/Alt选择答案4:Control正确答案: 1问题:若想保证工具箱中的任意直线工具绘出的是水平或垂直的线,应在划线的同时按住下列哪个键?选择答案1:Shift选择答案2:Command/Ctrl选择答案3:G选择答案4:Option/Alt正确答案: 1问题:下面的叙述哪些是正确的?选择答案1:“文件>回复”命令可以使文件回复到最后一次存储时的状态选择答案2:“编辑>还原”命令可以使文件回复到最后一次存储时的状态选择答案3:“编辑>还原”命令可以使文件回复上一步的操作选择答案4:“文件>回复”命令可以使文件回复上一步的操作正确答案:1,3问题:在PageMaker中按住Option(Mac OS)/Alt(Windows)键可以进行哪些操作?选择答案1:按住Option(Mac OS)/Alt(Windows)键的同时拖动鼠标可将箭头工具暂时切换到手工具,可移动页面选择答案2:按住Option(Mac OS)/Alt(Windows)键的同时使用矩形工具可绘制出正方形选择答案3:按住Option(Mac OS)/Alt(Windows)键可将放大镜工具暂时切换到手工具选择答案4:按住Option(Mac OS)/Alt(Windows)键的同时点按“排式面板”中的排式名称可进行排式的编辑正确答案: 1问题:下面叙述中不正确的是?选择答案1:PageMaker可以通过Acrobat Distiller工具生成PDF文件选择答案2:PageMaker不可以生成HTML文档选择答案3:PDF文件总是从页面1开始选择答案4:PageMaker文件可以从任何页码开始正确答案:2,3问题:在执行多项功能后,”编辑”菜单允许还原多少次命令?选择答案1:一次选择答案2:两次选择答案3:执行多少次命令,就还原多少次选择答案4:不可以还原正确答案: 1问题:下列关于辅助线的描述哪个是正确?选择答案1:栏辅助线是不可以随便移动的选择答案2:栏辅助线和其它从标尺中拖拉出来的标尺辅助线不同,后者可以打印出来选择答案3:所有的辅助线都是不可打印的选择答案4:栏辅助线不可以置前或置后正确答案: 3问题:下列关于标尺的描述不正确的是?选择答案1:标尺的单位可以修改选择答案2:标尺的单位是软件默认的,是不可以修改的选择答案3:标尺的原点可以随时改变选择答案4:将鼠标放在标尺处就可以拖拉处标尺辅助线正确答案: 2问题:下列关于标尺的描述哪些是正确的?选择答案1:水平标尺和垂直标尺的单位必须是一样的选择答案2:水平标尺和垂直标尺的单位可以不同选择答案3:水平标尺的单位可以修改,但垂直标尺的单位不可以改变选择答案4:水平标尺的单位不可以修改,但垂直标尺的单位可以改变正确答案: 2问题:置入到PageMaker中的哪种格式的图像在“标准”和“高分辨率”两种图形显示状态下有显著的不同?选择答案1:EPS选择答案2:JPEG选择答案3:TIFF选择答案4:PICT正确答案: 3问题:置入到PageMaker中的TIFF格式的图像可有几种不同清晰度的显示方式?选择答案1: 1选择答案2: 2选择答案3: 3选择答案4: 4正确答案: 3问题:下列哪个操作不可以在PageMaker中完成?选择答案1:绘制圆形与矩形选择答案2:旋转置入的图像选择答案3:放大或缩小置入的图像选择答案4:对路径上的锚点进行编辑正确答案: 4问题:PageMaker的主要功能是?选择答案1:绘图选择答案2:排版选择答案3:制作特效选择答案4:制作电影正确答案: 2问题:在PageMaker中,用文字工具在段落中单击几次鼠标,就可以将整段文字选中?选择答案1: 1选择答案2: 2选择答案3: 3选择答案4: 4正确答案: 3问题:双击工具箱中的箭头工具,会弹出哪个对话框?选择答案1:“自定格式”选择答案2:“文档设定”选择答案3:“文字规格”选择答案4:“段落规格”正确答案: 1问题:在PageMaker中,如何绘制出正圆形?选择答案1:使用椭圆形工具直接拖动形成选择答案2:双击椭圆形工具在弹出的对话框中设定半径选择答案3:Shift+椭圆形工具拖动形成选择答案4:以上说法都不正确正确答案: 3问题:通过下列哪个操作可将当前任何工具转换为手工具?选择答案1:按下Alt(Windows)/Option(Macintosh)键的同时拖动鼠标选择答案2:按下Ctrl(Windows)/Option(Macintosh)键的同时拖动鼠标选择答案3:按下Alt(Windows)/Command(Macintosh)键的同时拖动鼠标选择答案4:按下Ctrl(Windows)/Command(Macintosh)键的同时拖动鼠标正确答案: 1问题:下列关于主版页面的描述正确的是?选择答案1:PageMaker 6.5C中只能建立单一的主版页面选择答案2:PageMaker 6.5C中能够建立多个主版页面选择答案3:如果改变主版页面的版心的大小,文件中页面的内容会自动收缩至版心内选择答案4:文件中的左右页必须使用相同的主版正确答案: 2问题:下列关于主版页面的描述不正确的是?选择答案1:PageMaker 6.5C中不能建立多个主版页面选择答案2:PageMaker 6.5C中能够建立多个主版页面选择答案3:主版中的内容在子页中是不能编辑的选择答案4:文件中的任何一页都可以使用不同的主版设定正确答案: 1问题:当打开一个多页文件时,在主版页面上看到的“LM” ,它的含义是:选择答案1:文件中右页书眉的位置选择答案2:文件中左页书眉的位置选择答案3:文件中左页页码的位置选择答案4:文件中右页页码的位置正确答案: 3问题:通过“主版页面”调板中的“新增主版页面”命令,可创建新的主版,下列哪个描述是错的?选择答案1:可以对新主版页进行版心的设定选择答案2:可以对新主版页进行页码的设定选择答案3:必须通过“应用”命令,才能指定页面使用该主版设定选择答案4:旧主版页仍可以使用正确答案: 2问题:点按“主版页面”调板右上角的黑三角,在弹出的对话框中选择“应用”命令,在随后弹出的对话框中可设定各主版页面的适用页面范围,下列描述不正确的是:选择答案1:可设定不连续的页面采用相同的主版页面选择答案2:不能设定不连续的页面采用相同的主版页面选择答案3:可设定连续的页面采用相同的主版页面选择答案4:可分别设定左右页采用的不同的主版页面正确答案: 2问题:在PageMaker 6.5C软件中,关于“主版页面”的描述不正确的是:选择答案1:主版页面不可以有图形信息选择答案2:主版页面可设定页码选择答案3:可创建若干个不同的主版页面选择答案4:主版页面可置入图像正确答案: 1问题:删除主版页面的方法是?选择答案1:在“主版页面”调板中选中要删除的主版页面,在右上角的弹出菜单中选择“删除”命令选择答案2:将主版页面拖到“主版页面”调板下的垃圾筒图标上选择答案3:用新的主版页面来替换要删除得主版页面选择答案4:在“主版页面”调板中选中要删除的主版页面,按键盘上的delete键正确答案:1,2问题:按下Shift键,再单击“主版页面”调板上的主版项目“无”的作用是:选择答案1:将页面上所有的主版页面,文字全部删除,保留栏辅助线及其它辅助线选择答案2:将页面上所有栏辅助线及其它辅助线全部删除,保留页面,文字选择答案3:将页面上所有的主版页面、文字、尺规辅助线全部删除,保留栏辅助线选择答案4:将页面上所有的主版页面、文字、栏辅助线全部删除,保留尺规辅助线正确答案: 2问题:下列关于辅助线的描述正确的是?选择答案1:你可以隐藏和锁定辅助线选择答案2:你不可以隐藏和锁定辅助线选择答案3:你不可以锁定辅助线选择答案4:你不可以清除辅助线正确答案: 1问题:下列关于辅助线的描述不正确的是?选择答案1:辅助线可以置前或置后选择答案2:辅助线不可以置前或置后选择答案3:辅助线只能置前选择答案4:辅助线只能置后正确答案:2,3,4问题:如果在选定出版物中使用的一个字体不可用,PageMaker将显示以下哪个对话框?选择答案1:“Beijing字体匹配”对话框选择答案2:“PAN OSE字体匹配”对话框选择答案3:“Courier字体匹配”对话框选择答案4:“字体丢失”对话框正确答案: 2问题:PageMaker可设定的最大文档尺寸为?选择答案1:50毫米×50毫米选择答案2:100毫米×200毫米选择答案3:1066毫米×1066毫米选择答案4:没有限制正确答案: 3问题:以下哪一种度量单位是PageMaker中常用的文字度量单位? 选择答案1:毫米选择答案2:厘米选择答案3:英寸选择答案4:磅(Point)正确答案: 4问题:关于“版面>插入页面”命令的描述,正确的是?选择答案1:插入的页面可在当前页的后面选择答案2:插入的页面可在当前页的前面选择答案3:插入的页面可在当前左右页的中间选择答案4:可在“插页”对话框中指定任意指定页,然后进行插入正确答案:1,2,3问题:在PageMaker中关于删除页面的描述哪些是正确的?选择答案1:不能删除当前页选择答案2:可以删除任何一页选择答案3:不能删除任何主版页面选择答案4:只能删除空页正确答案: 2问题:在设定段落之间的距离时,最好采用下列哪种方法?选择答案1:用回车的方式加入空行选择答案2:设定段前距或段后距选择答案3:将文字分成若干个不连续的文字块,单独放置选择答案4:将行距加大正确答案: 2问题:双击工具箱中的手工具,页面的显示会如何变化?选择答案1:页面会变成全页显示选择答案2:页面会按实际大小显示选择答案3:页面会按200%显示选择答案4:页面会按400%显示正确答案: 1问题:添加新页的方法有:选择答案1:点中任一页面拖动选择答案2:点中任一页面,按下Ctrl/Command键拖动选择答案3:选择“版面>插入页面”命令选择答案4:点中任一页面,按下Alt/Option键拖动正确答案: 3问题:如何在PageMaker 6.5C中实现中文文字的竖排?选择答案1:编辑>直排选择答案2:文字>对齐选择答案3:使用旋转工具,将文字旋转90度选择答案4:使用旋转工具,将文字旋转-90度正确答案: 1问题:通常需要用文字工具将页码放置在主版页面上,放置页码的快捷键是:选择答案1:Ctrl+Shift+P/Command+Shift+P选择答案2:Ctrl+Alt+P/Command+Option+P选择答案3:Alt+Shift+P/Option+Shift+P选择答案4:Alt+P/Option+P正确答案: 2问题:选择“文字>字符”命令,就会弹出“文字规格”对话框,其中不能设定的选项是:选择答案1:文字样式选择答案2:字体选择答案3:字距选择答案4:段前距正确答案: 4问题:选择“文字>字符”命令,就会弹出“文字规格”对话框,其中可以设定的选项是:选择答案1:对齐选择答案2:字体选择答案3:段后距选择答案4:段前距正确答案: 2问题:在“定义排式”对话框中,当创建新的排式时,下列哪个内容是不能在此定义的?选择答案1:文字选择答案2:段落选择答案3:制表符选择答案4:图文框选项正确答案: 4问题:在“定义排式”对话框中,当创建新的排式时,下列哪个内容可在此定义?选择答案1:合订选择答案2:创建目录选择答案3:栏辅助线选择答案4:连字正确答案: 4问题:以下有关排式的定义哪些是正确的?选择答案1:必须用箭头工具选中当前的文字块,然后在排式调板中单击设定好的排式选择答案2:必须用字符工具选中当前的文字块,然后在排式调板中单击设定好的排式选择答案3:若要编辑当前的排式,可以按下Commmand/Ctrl键后单击排式调板中该排式的名称选择答案4:一段文字只能用一个排式正确答案:2,3,4问题:PageMaker 6.5C中使用排式调板的最大优势是:选择答案1:避免文字和段落的重复设定,并且修改方便选择答案2:为了更好地进行目录编排选择答案3:加快合订的速度选择答案4:文字不容易出现乱码正确答案: 1问题:在“缩排/制表符”中,首行不动而使其余所有的行缩排,可按住哪个快捷键将两个小三角分开?选择答案1:Option/Alt选择答案2:Command/Ctrl选择答案3:Shift选择答案4:Option+Command/Alt+Ctrl正确答案: 3问题:在“缩排/制表符”窗口中,“位置”的弹出菜单中有4项关于制表位的命令,下列哪个是对的?选择答案1:添加制表位选择答案2:删除制表位选择答案3:重复制表位选择答案4:在制表位前加指示线正确答案:1,2,3问题:通过“定义排式”命令在弹出的对话框中可以定义所选文字的:选择答案1:文字规格选择答案2:段落格式选择答案3:图文混排选择答案4:发行稿件正确答案:1,2问题:下列关于“首字下沉”的描述不正确的是?选择答案1:可用字符工具选中段首字将其制作为“首字下沉”的效果选择答案2:PageMaker 6.5C中不可以制作“首字下沉”选择答案3:一旦制作了“首字下沉”效果,就不能再恢复原来的文字大小选择答案4:“首字下沉”不是正常的文字操作,必须有特殊软件来完成正确答案:2,3,4问题:“工具>增效工具>改变大小写”菜单命令的适用范围是?选择答案1:英文字母选择答案2:所有的中英文选择答案3:中文选择答案4:日文正确答案: 1问题:当选中文字块时,下面的半圆形中有红色的三角表示:选择答案1:还有隐含的文字选择答案2:表示文字块有问题选择答案3:表示页面太小选择答案4:表示没有设定字号大小正确答案: 3问题:当选中文字块时,下面的半圆形中有加号表示:选择答案1:还有隐含的文字选择答案2:表示文字块有问题选择答案3:表示后面还有连续的文字选择答案4:表示没有设定字号大小正确答案: 3问题:用文字工具选中文字,在控制板中不能调整的选项是?选择答案1:字体选择答案2:字号选择答案3:字距选择答案4:缩排正确答案: 4问题:在PageMaker中编辑文本有以下几种方式?选择答案1:使用文本工具在当前打开的页面中直接进行编辑选择答案2:通过“版面” 菜单中的命令实现文本编辑选择答案3:通过“编辑>编辑文章”命令,打开“文本编辑器”进行文本编辑选择答案4:通过“发行稿件”命令进行文本编辑正确答案:1,3问题:行距是按照下列哪个规定定义的?选择答案1:第一行文字的顶部到第二行文字的顶部选择答案2:第一行文字的顶部到第二行文字的底部选择答案3:第一行文字的底部到第二行文字的顶部选择答案4:第一行文字的中间到第二行文字的中间正确答案: 1问题:在何处可以设定“页码”的表示方法是阿拉伯数字还是罗马数字?选择答案1:“文件>文档设定”命令里选择“页码”选项选择答案2:文件>自定格式>通用选择答案3:文字>字符选择答案4:文件>自定格式>版面调整正确答案: 1问题:下列哪种方法不能产生大写字母?选择答案1:按住Shift键的同时输入字母选择答案2:按下Caps Lock键以后输入字母选择答案3:在浮动的“控制板”中将小写字母改为大写选择答案4:选择“文字>文字样式>正常”就可以变成大写字母正确答案: 4问题:图层被锁定之后,下列叙述哪些是对的?选择答案1:与其它图层之间的排列顺序,可随意调整选择答案2:可将锁定的整个图层随意删除选择答案3:可将锁定图层上的图形随意删除选择答案4:可更改锁定图层上的图形的颜色正确答案:1,2,4问题:在超文本链接调板中,新增来源是灰色的无法选取,可能的原因是:选择答案1:没有选择目标图形做为当前的来源选择答案2:没有选择目标文字做为当前的锚点选择答案3:没有选择目标图形做为当前的锚点选择答案4:没有定义目标文字做为当前的来源正确答案: 4问题:使用工具箱中的圆形工具在按住下列哪个键的同时就可绘制正圆形?选择答案1:Shift选择答案2:Alt/Option选择答案3:Ctrl/Command选择答案4:Tab正确答案: 1问题:矩形工具绘制正方形的方法是:选择答案1:按住Shift键的同时,用矩形工具在页面上拖拉选择答案2:按住Alt/Option键的同时,用矩形工具在页面上拖拉选择答案3:按住Ctrl/Command键的同时,用矩形工具在页面上拖拉选择答案4:按住Tab键的同时,用矩形工具在页面上拖拉正确答案: 1问题:下列关于辅助线的描述哪个是不正确的?选择答案1:尺辅助线的用途完全相同选择答案2:当灌文字的时候,文字流可根据栏辅助线进行排列,但标尺辅助线没有这一功能选择答案3:“视图>锁定辅助线”命令只可以锁定标尺辅助线,而对栏辅助线无效选择答案4:正确答案:问题:下列关于栏辅助线的描述哪个是正确的?选择答案1:文件中的左右页必须设定同样数量的栏辅助线选择答案2:栏数是不受任何限制的选择答案3:同一页上最多只能设定的栏数是20选择答案4:只能垂直分栏,不能水平分栏正确答案: 3问题:下列关于栏辅助线的描述哪个是正确?选择答案1:两条栏辅助线之间的栏间距不能是0选择答案2:两条栏辅助线之间的栏间距可以是0选择答案3:水平栏辅助线之间的栏间距不能是0选择答案4:垂直栏辅助线之间的栏间距不能是0正确答案: 2问题:双击工具箱中的圆形工具,就会弹出“填充和线型”对话框,其中可以设定的内容是:选择答案1:圆形的填充颜色选择答案2:线的颜色选择答案3:线的粗细选择答案4:文字绕图正确答案:1,2,3问题:双击线型工具,在“自定义线型”对话框中选择“阴线”选项,所定义的线是:选择答案1:虚线选择答案2:双线选择答案3:黑色线选择答案4:白色线正确答案: 4问题:下列关于图层的描述正确的是:选择答案1:图形和文字可放在不同的图层上选择答案2:可将某图层全部隐藏选择答案3:可锁定某个图层选择答案4:各图层的顺序是不能更改的正确答案:1,2,3问题:下列关于图层的描述正确的:选择答案1:图层可被锁定选择答案2:锁定图层被删除时,图层上的内容可移到其它图层上选择答案3:锁定图层不能被删除选择答案4:各图层的顺序是可以更改的正确答案:1,2,4问题:锁定图层的方法有:选择答案1:选择菜单命令“编辑>锁定图层”选择答案2:选择某一图层后,在“图层”调板的弹出菜单中选择“锁定其它”选择答案3:单击“图层”调板中的眼睛图标选择答案4:单击“图层”调板眼睛图标右边的方块,出现图标即可正确答案:2,4问题:将一个图层的物体移到新图层的方法是:选中需进行移动的物体,在“图层”调板的该物体所在层上会有颜色小方块,后面的操作应该是:选择答案1:直接将颜色小方块拖到新图层上,选中的物体就会移到新图层上选择答案2:按住Shift键的同时将颜色小方块拖到新图层上,选中的物体就会移到新图层上选择答案3:按住Alt/Option键的同时将颜色小方块拖到新图层上,选中的物体就会移到新图层上选择答案4:按住Ctrl/Command键的同时将颜色小方块拖到新图层上,选中的物体就会移到新图层上正确答案: 1问题:若要同时选中某单一图层上所有的物体,下列哪个方法是对的?选择答案1:可以按下Shift键的同时,用箭头工具逐次单击每个图层的名称选择答案2:可以按下Command+Option/Ctrl+Alt键的同时,用箭头工具单击图层的名称选择答案3:可以按下Shift+Option/Shift+Alt键的同时,用箭头工具逐次单击每个图层的名称选择答案4:Command+A/Ctrl+A键正确答案: 2问题:处理那些包含任意连字符以及段落字典中的单字的“连字处理”选项是:选择答案1:仅限手动选择答案2:手动加字典选择答案3:手动加规则选择答案4:行尾靠紧正确答案: 2问题:如果一个图文框内的图和包含它的图文框大小不匹配,请选出下列可行的方法:选择答案1:可修剪图形选择答案2:可按比例缩小图形选择答案3:因为图文框的大小不能改变,所以必须重新创建图文框选择答案4:前两个答案无法解决问题正确答案:1,2问题:在PageMaker 6.5C中,要改变物体的前后顺序,可通过下列哪个命令?选择答案1:成分>排列选择答案2:成分>对齐选择答案3:编辑>直排选择答案4:编辑>编辑文章正确答案: 1问题:下列哪些物体不可以进行“成分>对齐”操作?选择答案1:基本几何图形选择答案2:置入的各种图形选择答案3:同一个文字块中的文字选择答案4:文字块正确答案: 3问题:下列哪种物体的排列不能通过“成分>对齐”命令来实现?选择答案1:水平对齐选择答案2:垂直对齐选择答案3:成45度角对齐选择答案4:居中对齐正确答案: 3问题:下列哪个现象不能通过“文本绕图”命令来实现:选择答案1:图的上侧没有文字选择答案2:图的下侧没有文字选择答案3:文字排列在图的上下左右侧选择答案4:文字排列在图的上下侧正确答案: 1问题:下列关于工具箱中裁切工具的描述不正确的是?选择答案1:裁切工具可对图像进行裁剪,但裁剪掉的部分只是被隐含,可以随时恢复选择答案2:裁切工具可对图像进行裁剪,裁剪掉的部分不能恢复选择答案3:裁切工具可对图像按比例进行缩放选择答案4:裁切工具也可以裁剪文字块正确答案:2,3,4问题:用户可以把QuickTime影象内的任何帧导入为链接的TIFF图象;此图象是用RGB 颜色定义的,其分辨率为?选择答案1:72dpi选择答案2:150dpi选择答案3:300dpi选择答案4:600dpi正确答案: 1。

2010年下半年软件设计师下午试题

2010年下半年软件设计师下午试题

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试2010年下半年软件设计师下午试卷(考试时间14:00~16:30共150分钟)请按下述要求正确填写答题纸1.在答题纸的指定位置填写你所在的省、自治区、直辖市、计划单列市的名称。

2.在答题纸的指定位置填写准考证号、出生年月日和姓名。

3.答题纸上除填写上述内容外只能写解答。

4.本试卷共6道题,试题一至试题四是必答题目,试题五至试题六选答1道。

每题15分,满分75分。

5.解答时字迹务必清楚,字迹不清时,将不评分。

6.仿照下面例题,将解答写在答题纸的对应栏内。

例题2010年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试日期是(1)月(2)日。

因为正确的解答是“11 月13 日”,故在答题纸的对应栏内写上“11”和“13”(参看下表)。

例题解答栏(1) 11(2) 13试题一(共15分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题3.将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某时装邮购提供商拟开发订单处理系统,用于处理客户通过电话、传真、邮件或Web站点所下订单。

其主要功能如下:(1)增加客户记录。

将新客户信息添加到客户文件,并分配一个客户号以备后续使用。

(2)查询商品信息。

接收客户提交商品信息请求,从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息,返回给客户。

(3)增加订单记录。

根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息,产生订单并添加到订单文件中。

(4)产生配货单。

根据订单记录产生配货单,并将配货单发送给仓库进行备货;备好货后,发送备货就绪通知。

如果现货不足,则需向供应商订货。

(5)准备发货单。

从订单文件中获取订单记录,从客户文件中获取客户记录,并产生发货单。

(6)发货。

当收到仓库发送的备货就绪通知后,根据发货单给客户发货;产生装运单并发送给客户。

(7)创建客户账单。

根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录,产生并发送客户账单,同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

要背的课文基本上没有,只是有少数的几篇中要求背一段或是几句话而已。

而诗歌要求熟读,领会其感情。

要背的古诗词和文言文有如下:七年级上册第六单元:《论语》六则、《木兰诗》、《诗五首》,第七单元:《三峡》、《诗五首》;七年级下册第六单元:《陋室铭》、《爱莲说》、《诗词五首》,第七单元:《诗词五首》;八年级上册第六单元:《小石潭记》、《记承天寺夜游》、《诗词五首》,第七单元:《生于忧患,死于安乐》、《曹刿论战》、《诗词五首》;八年级下册第六单元:《邹忌讽齐王纳谏》、《诗词五首》,第七单元:《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《诗词五首》;九年级上册第六单元:《秋水》、《诗词五首》,第七单元:《论语》十则、《与我所欲也》、《诗词五首》;九年级下册第六单元:《与朱元思书》、《诗词六首》,第七单元:《出师表》、《诗词五首》等。

其它的文言文要熟读,理解重点虚词和实词的意思。

如果上述所说要求的课文有错误,请谅解。

我想详情有哪些需要背的,在中考总复习中老师会详细跟你们说的。

人教版初中语文要求背诵诗词汇编七年级上册课内:1.《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

3.《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4.《西江月》辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

5.《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

七年级上册课外:1.《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时。

2010年下半年程序员下午试题答案

2010年下半年程序员下午试题答案

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试2010年下半年程序员下午试卷答案试题一1、1或A>0,B>0 2或A>0,B≦02、2或A>0,B≦0 4或A≦0,B≦03、1或A>0,B>0 3或A≦0,B>0 4或A≦0,B≦04、4试题二1、strlen(s)+1 其中,strlen(s)不可缺少,1可用大于1的任何一个整数代替2、s[i] ,或*(s+i),或其等价表示3、t[k] ,或*(t+k),或其等价表示4、len>1,或* len>=1,或其等价表示5、s+1,len-2试题三1、行号 14 FILE *fp;(或指出第15行出错)行号 19 fscanf(fp,”%d”,&arr[num++]);或fscanf(fp,”%d”,arr+num++);行号 21 sort(arr,num);2、(1)输出为“00000000”(2)运行异常,无输出或含义相同的叙述(3)输出为“testing”试题四(1)Node(2)p->next(3)p->next(4)q->next(5)!delTag,或delTag==0,或delTag!=1试题五1、int Student2、void Student3、getCreadit()4、getCreadit()5、new Student6、SortStudent ss试题六1、this.sNO2、this.Credit3、getCreadit()4、getCreadit()5、new Student6、SortStudent ss7、static,或static final(与本参考答案对应的试题请在软考网下载。

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【软考软件设计师中级真题】2010下半年软件设计师下午真题及参考答案

【软考软件设计师中级真题】2010下半年软件设计师下午真题及参考答案

2010 年下半年软件设计师下午试卷试题一(共15 分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某时装邮购提供商拟开发订单处理系统,用于处理客户通过电话、传真、邮件或 Web站点所下订单。

其主要功能如下:(1)增加客户记录。

将新客户信息添加到客户文件,并分配一个客户号以备后续使用。

(2)查询商品信息。

接收客户提交商品信息请求,从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息,返回给客户。

(3)增加订单记录。

根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息,产生订单并添加到订单文件中。

(4)产生配货单。

根据订单记录产生配货单,并将配货单发送给仓库进行备货;备好货后,发送备货就绪通知。

如果现货不足,则需向供应商订货。

(5)准备发货单。

从订单文件中获取订单记录,从客户文件中获取客户记录,并产生发货单。

(6)发货。

当收到仓库发送的备货就绪通知后,根据发货单给客户发货;产生装运单并发送给客户。

(7)创建客户账单。

根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录,产生并发送客户账单,同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。

(8)产生应收账户。

根据客户记录和订单文件中的订单信息,产生并发送给财务部门应收账户报表。

现采用结构化方法对订单处理系统进行分析与设计,获得如图1-1 所示的顶层数据流图和图1-2 所示0层数据流图。

图1-1 顶层数据流图【问题 1】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-1 中的实体E1~E3 的名称。

【问题 2】(3 分)使用说明中的词语,给出图1-2 中的数据存储D1~D3 的名称。

【问题 3】(9 分)(1)给出图1-2 中处理(加工)P1 和P2 的名称及其相应的输入、输出流。

(2)除加工P1 和P2 的输入输出流外,图1-2 还缺失了1条数据流,请给出其起点和终点。

注:名称使用说明中的词汇,起点和终点均使用图1-2 中的符号或词汇。

试题二(共15 分)阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案

2010年下半年软考软件设计师考试试题及答案●要使Samba服务器在网上邻居中出现的主机名为smbserver,其配置文件smb.conf 中应包含(31)。

(31)A.workgroup=smbserver bios name=smbserverC.server string=smbserverD.guest account=smbserver●某Apache服务器的配置文件httpd.conf包含如下所示配置项。

在(32)处选择合适的选项,使得用户可通过访问到该Apache服务器;当用户访问http:// 111.25.4.30:80时,会访问到(33)虚拟主机。

NameVirtualHost 111.25.4.30: 80<VirtualHost 111.25.4.30: 80>ServerName DocumentRoot /www/othertest</VirtualHost><VirtualHost 111.25.4.30: 80>ServerName (32)DocumentRoot /www/otherdate</VirtualHost><VirtualHost 111.25.4.30: 80>ServerName ServerAlias *DocumentRoot /www/test</VirtualHost>(32)A. B.C. D.(33)A. B.C. D.●在配置IIS时,如果想禁止某些IP地址访问Web服务器,应在“默认Web站点”的属性对话框中(34)选项卡中进行配置。

IIS的发布目录(35)。

(34)A.目录安全性B.文档C.主目录D.ISAPI筛选器(35)A.只能够配置在c:\inetpub\wwwroot上B.只能够配置在本地磁盘上C.只能够配置在联网的其它计算机上D.既能够配置在本地的磁盘,也能配置在联网的其它计算机上●活动目录(Active Directory)是由组织单元、域、(36)和域林构成的层次结构,安装活动目录要求分区的文件系统为(37)。

2010年下半年网络工程师考试分析及上下午考试真题和答案

2010年下半年网络工程师考试分析及上下午考试真题和答案

2010年下半年软考网络工程师考试试题分析[导读]从本次考试的试题和考生对考试的反馈情况来看,2010年下半年(11月)考试的特点是上午试题难度适中。

因此,初步估计,本次考试的通过率会基本持平。

从本次考试的试题和考生对考试的反馈情况来看,2010年下半年(11月)考试的特点是上午试题难度适中。

因此,初步估计,本次考试的通过率会基本持平。

1. 计算机与网络基础知识本次上午试题,具体分析如下:第一点:本次网络工程师考试知识点的分布包括:软硬件基础知识(3分),系统工程开发(4分),操作系统概念(2分),网络相关知识(61分)、计算机专业英语(5分)。

可见网工考试基本回到网络知识的考试这个出发点上了。

第二点:今年上午试题继续降低了非网络知识的比例,总分只有9分。

同时减少了以往对概念性、基础性知识考查的比例,但是对网络规划,设计的知识点已经相对稳定下来,占到3分的分值。

上午题题型整体来说已经比较稳定,知识某些知识点分值的比例有所变化,“只要根据知识点来复习,网工考试可以事半功倍”。

此外:在本次考试中,上午试题还具有以下几个突出特点:(1)知识点覆盖面较广,但是难度不大。

(2)对数据通信基础、网络互联与因特网技术、局域网与城域网技术、网络应用与配置技术、网络设计等知识点的考查占了较大比例。

2010年下半年网络工程师试题2010年下半年软考网络工程师考试试题真题(下午)2010年下半年软考网络工程师试题答案(下午)试题一【问题1】(1)A (2)E【问题2】(3)MAC地址:IP地址绑定(4)接入层(5)1(6)3【问题3】(7)C(8)B【问题4】(9)不能。

MAC地址过知功能已开启,并设置过滤规则为“禁止列表中生效规则之外的MAC地址访问本无线网络”,由于MAC地址为“0O-OA-ED-00-07-5F”的主机在列表中没有任何说明,因此自然不能访问AP的。

试题二【问题1】(1)D【问题2】(2)A(3)A(4)B【问题3】(5)B(6)A【问题4】(7)00:0C:29:16:7B:51 (8)255.255.255.0(9)192.168.0.100 (10)192.168.0.254(该网关并不在图上)试题三【问题1】(1)目录浏览【问题2】(2)ADCE【问题3】(3)443【问题4】(4)B(5)"新建主机(A)"【问题5】(6)D(7)B试题四【问题1】(1)PPTP(2)L2TP[说明](1)和(2)答案可替换(3)IP3EC【问题2】(4)AH(5)ESP(6)ISAKMP/OAKIEY【问题3】(7)192.168.0(8)192.168.20(9)202.113.1111【问题4】(10)B(11)C(12)F试题五【问题1】(1)IPV5(2)IPV4【问题2】(3)启动IPV6单播路由配置(4) IP(5)200.100.1.1(6)255.255.255.0(7)IPV6(8)2000:2FCC::1/64【问题3】(9)设置隧道源端口为S1/0(10)设置隧道目标地址为200.100.1.1(11)设置隧道时装模式为IPV6-OVER-IPV4 GRE【问题4】(12)20000.2FCC::1/642010下半年软考网络工程师考试试题参考答案(上午) 1-10CDAAD ADCAC11-20DBADB BBACC21-30ADBAC BDCCB31-40 CBADD ABCDD41-50 BABAB CCDBC51-60 ACDBC BDDAB61-70 BBDCD AAADB 71-75 DBCBA。

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2010下半年软件评测师考试真题及答案-下午卷试题一【说明】场景法是黑盒测试中重要的测试用例设计方法。

目前多数软件系统都是用事件触发来控制业务流程,事件触发时的情景便形成了场景,场景的不同触发顺序构成用例。

场景法通过场景描述业务流程(包括基本流(基本流程)和备选流(分支流程)),设计用例遍历软件系统功能,验证其正确性。

图1-1描述了简化的中心层、省市层、地区层三级的“公文流转”业务流程,表1-1描述了省市层(图1-1阴影部分)业务的基本流和备选流。

公文的状态包括:已下发、未下发、已接收、未接收。

表1-1 省市层业务流业务流编号描述说明基本流A 中心公文下发省市层接收中心公文,并下发到地区层B 新建公文直接下发省市层新建公文后,即下发到地区层备选流C 保存新建公文对保存的省市层新建公文,适当时下发到地区层D 修改新建公文修改省市层新建的公文E 删除新建公文删除省市层新建的公文【问题1】用表1-1中表述的基本流和备选流,使用场景法设计测试场景。

基本流和备选流用表1-1中对应的字母编号表示。

【问题2】下表给出了测试用例名称,请将表中的输入条件和预期输出补充完整。

答案:【问题1】本题共包括5个场景:1.A2.B3.B、E4.B、C、D(C和D可以互换)5.B、C、E【问题2】解析:【问题1】本题主要考查黑盒测试中的场景法测试用例设计。

采用场景法来设计测试用例,其基本思想和依据是站在用户的角度上检测软件的功能,发现软件的错误。

基本流是指经过用例的最简单的路径(无任何差错,程序从开始直接执行到结束)。

备选流是指:一个备选流可能从基本流开始,在某个特定条件下执行,然后重新加入基本流中;也可以起源于另一个备选流;或者终止用例而不再加入到基本流中(一般是各种错误情况)。

使用场景法设计测试用例的基本步骤如下:(1)根据规格说明,描述出程序的基本流及各项备选流。

(2)根据基本流和备选流确定场景。

(3)对每一个场景生成相应的测试用例,可以采用矩阵或决策表来确定和管理测试用例。

(4)对生成的测试用例进行复审,去掉多余或等价的测试用例,然后确定实际测试数据。

在本题中,根据题目中已经确定的基本流与备选流,可以设计场景,每个场景覆盖一种在该案例中事件的不同触发顺序与处理结果形成的事件流,最后得出所有的测试用例。

下面就根据“公文流转”业务流程图列出是所有的测试用例和用例中所涉及的基本流与备选流。

用例1:A (中心公文下发)用例2:B (新建省市公文直接下发)用例3:B、C (新建省市公文,然后保存)用例4:B、C、D(C、D可互换)(新建省市公文,修改并保存后下发)用例5:B、C、E (新建省市公文保存,但接着被删除)【问题2】本题考查我们对用例输入和预期输出的理解。

下面我们来逐个分析给出的用例。

省市层接收公文用例的输入,从“公文流转”业务流程图中我们可以看出,省市层接收公文用例的输入是中心已经下发的公文,而其预期输出应该是能够让省市层查看已接收的公文,而且在中心层也要能够查看到已经下发的公文。

省市层新建并保存公文,从“公文流转”业务流程图中我们可以看出,省市层新建公文并没用输入,而其输入应该是省市层可查看到新增加的公文,而且公文状态为未下发。

省市层新建并下发公文,同样也没用输入,其输出应该是省市层可查看到新增加的公文,与上一个用例不同的,公文状态为已下发,而且在地区层也应该能够查看到已经下发的公文。

省市层修改公文,从“公文流转”业务流程图中我们可以看出,其输入应该是未下发的公文,而它的输出应该是修改未下发的公文的相关内容,并保存修改的结果。

省市层删除公文,从“公文流转”业务流程图中我们可以看出,其输入也应该是未下发的公文,而它的输出应该是查找到未下发的公文并删除。

试题二【说明】某软件公司在研发一个城镇居民保险系统时,为了加快进度,测试工作在系统开发初步完成之后开始并直接进行系统测试。

测试工程师针对界面进行了功能测试。

测试工程师和开发工程师借助缺陷管理工具,交互进行测试与缺陷修复工作。

测试期间发现系统的“文档审批”功能出现严重缺陷,开发工程师认为修改难度大,经测试工程师认可后决定暂停修复该缺陷,直到产品发布前,该缺陷在开发环境下被修复。

随后,测试工程师在开发环境下针对该缺陷执行了有关的用例,进行了回归测试。

回归测试结束后,开发工程师在开发环境下对产品直接打包发布。

【问题1】测试开展的时间是过早、过晚还是合适?说明理由。

【问题2】测试工程师功能测试的方法是否正确?若不正确,请陈述正确的方法;若正确,请说明理由。

【问题3】该案例中对缺陷的管理有哪些不妥之处?【问题4】开发工程师产品发布的做法是否正确?答案:【问题1】测试工作开展得太晚。

(1分)测试工作应该覆盖需求分析、概要设计、详细设计、编码等前期阶段,而不应该在系统开发初步完成后才开始。

(2分)【问题2】测试人员功能测试的方法不正确。

系统功能测试应该追溯到用户需求,针对界面进行功能测试是错误的。

【问题3】(1)开发工程师无权决定是否延期或者暂停修改某一缺陷;(2)测试工程师认可暂停修复缺陷的决定是不合理的;(3)测试工程师应该跟踪缺陷状态,直至确定修改后关闭缺陷,才是完成了测试任务;(4)回归测试应该执行所有的用例,不是仅仅执行与该缺陷有关的用例;(5)产品发布前,应该对发现的缺陷进行评审;(6)应该分析缺陷修复情况之后才可以发布产品。

【问题4】产品最后由开发人员直接发布不合理。

(1分)(基线库中的产品应该是最后经过测试的。

)实际最后发布的产品应该从产品库中提取。

(2分)解析:【问题1】本题考查两个知识点:(1)测试工作与开发工作如何配合;(2)测试的对象包括哪些。

软件测试应该覆盖软件开发的需求分析、概要设计、详细设计、编码等前期阶段,在本题中介绍说测试工作在系统开发初步完成之后开始并直接进行系统测试,这显然是测试开展的太晚。

【问题2】本题考查功能测试的依据,正确的依据应该是需求规格说明书,而不是用户界面,因为界面实现的功能是否正确的理解和表达了用户需求为不可知。

系统功能测试一般是依据需求说明书来进行的,要根据用户的需求来设计测试用例并进行测试,在本题中,测试工程师只针对界面进行了功能测试,显然方法是不正确的。

【问题3】本题考査两个知识点:(1)缺陷管理的流程和1R责;(2)回归测试的概念。

软件缺陷是存在于软件(文档、数据、程序)之中的那些不希望或不可接受的偏差,其结果是软件运行于某一特定条件时,将出现软件故障。

软件缺陷一般被认为是“欠缺和不够完备的地方”,主要是针对产品说明书而言的。

因此测试工程师是无权决定是否延期或者暂停修改某一缺陷,那么测试工程师认可暂停修复缺陷的决定是不合理的。

另外,回归测试应该执行所有的案例,不是仅仅执行与该缺陷有关的用例,而产品发布前,应该对发现的缺陷进行评审,分析缺陷修复情况之后,才可以发布产品。

因此该案例中对缺陷的管理有哪些不妥之处主要有:(1)开发工程师无权决定是否延期或者暂停修改某一缺陷;(2)测试工程师认可暂停修复缺陷的决定是不合理的;(3)测试工程师应跟踪缺陷状态,直至确定修改后关闭缺陷,才是完成了测试任务;(4)回归测试应该执行所有的案例,不是仅仅执行与该缺陷有关的用例;(5)产品发布前,应该对发现的缺陷进行评审;(6)应该分析缺陷修复情况之后,才可以发布产品。

【问题4】本题考查配置管理的知识点。

软件产品的发布,应该从产品库中提取经过测试的产品发布,而不是由软件开发人员在开发环境下对产品直接打包发布。

试题三【说明】逻辑覆盖法是设计白盒测试用例的主要方法之一,它是通过对程序逻辑结构的遍历实现程序的覆盖。

针对以下由C语言编写的程序,按要求回答问题。

getit( int m ){int i, k;k = sqrt( m );for ( i = 2; i <= k; i++ )if ( m % i == 0 ) break;if ( i >= k + 1 )printf( “%d is a selected number\n”, m );elseprintf( “%d is not a selected number\n”, m );}【问题1】请找出程序中所有的逻辑判断子语句。

【问题2】请将满足100% DC (判定覆盖)所需的逻辑条件填入下表。

【问题3】请画出上述程序的控制流图,并计算其控制流图的环路复杂度V(G)。

假设函数getit 的参数m取值范围是150<m<160,请使用基本路径测试法设计测试用例,将参数m的取值填入下表,使之满足基本路径覆盖要求。

答案:【问题1】程序中的逻辑判断子语句如下:i<=km%i = 0i>=k+l【问题2】编号100%DC所需的逻辑条件1 i<=k(或i<k+1)2 i>k(或i>=k+1)3 m%i==04 M&i≠0【问题3】控制流图(3分):环路复杂度(2分):V(G)=4基本路径覆盖用例(每个2分,共4分):用例编号M取值1 151或1572 152、153、154、155、156、158、159中的任意一个解析:【问题1】本题主要考查的是逻辑覆盖的相关内容。

本小题是要我们从程序中找出所有的逻辑判断语句,很显然在题目给出的程序中,包含的逻辑判断语句有:i<=k 、m%i==0 及i >= k + 1。

这里提醒大家注意的是for语言中的逻辑判断条件。

【问题2】判定覆盖是指使得程序中的每一个分支都至少执行一次。

在本题中,首先执行的for循环,而循环的逻辑判断是i<=k,那么我们就应设计一个用例i>k和用例i<=k,如果i>k,则循环体不执行,直接执行if条件语句,由于i>k,所以i >= k + 1肯定为真,接着执行相应的输出语句。

如果i<=k,执行循环题,循环体中,又有一个逻辑判断,那么我们就应该设计用例m % i == 0和用例m % i ≠ 0,分别执行逻辑判断结果为真与为假的情况,如果该逻辑判断结果为真,执行break语言,直接结束循环。

这个时候变量i<= k,那么第三个逻辑判断(i >= k + 1)的结果肯定为假;如果m % i ≠ 0,则第二个逻辑判断的结果为假,不执行break 语言,直到循环结束,这个时候变量i>k,而第三个逻辑判断(i >= k + 1)的结果肯定为真。

设置了这四个用例,很显然实现了100%的判定覆盖。

【问题3】根据题目程序的意思,我们可以知道其控制流图如下所示:而它的V(G)=判定数+1=3+1=4。

在150到160之间的数不能被2到12整除的数只有151和157,因此在设计的两个用例中,其中一个是151或157,而另一个是150到160之间的其它整数。

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