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部编版高一语文上册第三单元测试卷(带答案解析)
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部编版高一语文上册第三单元
C．名字：名，一般是婴儿出生后由父亲命名；字，成年举行加冠仪式 时，由来宾中的尊长代取字，它与名有一定的联系。如陶潜，字渊明。
D．田园诗：歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫 等的生活为题材。东晋谢灵运是田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对唐代 田园诗人有着深远影响。
3．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( ) A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．手指不可屈伸，弗之怠 D．狗吠深巷中 答案 C
解析 C 项是宾语前置句，其他三项是省略句，省略了介词“于”。
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答案
解析14
部编版高一语文上册第三单元
4．有关古代文化(文学)常识的解说，不正确的一项是( ) A．短歌行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、 引、曲等。 B．青衿：青色交领的长衫，周代学子之服，后因以称读书人。曹操《短 歌行》中“青青子衿”指代有学识的人。
亭记》中则以“
，
”两句，描写禽鸟之
乐的情状。
(2)《归园田居(其一)》中“
，
”两
句描写了绿树成荫的清幽环境，表达了对田园生活的喜爱之情。
17
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部编版高一语文上册第三单元
(3)白居易《钱塘湖春行》中“
，
”
两句，借鸟写出早春的生机；《归园田居(其一)》中“
，
”
两句，用远镜头描绘出村庄的平静、朦胧、安详。
⑭(远处的村庄屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。) 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠．⑮(顶端，上端)。 户庭无尘杂，虚．室．⑯(空室)有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
部编版高一语文上册第二单元测试卷(带答案)
词，往，朝某方向走，到……去。D 项，“之”，结构助词，宾语前置的标
志。
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解析12
部编版高一3．语下文上列册句第二中单与元 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“采”意思相同的一项
是( )
A．薄言采．之 B．古有采．诗之官 C．天下想闻其风采． D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采． 答案 A
部编版高一语文上册第二单元
一、基础巩固 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．薄言掇．之 掇：拾取、摘取 B．薄言捋．之 捋：用手大把地摘取 C．薄言袺．之 袺：一手提起衣襟兜着 D．薄言 之 ：把衣襟掖在腰带上兜东西 答案 B
解析 捋：顺着茎滑动成把地握取，或从茎上成把地握取。
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芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言 之。
17
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部编版高一语文上册第二单元
6．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．劳动妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词 的变换表现出来的。 B．“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着采集野菜的急促感。 C．“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。 D．“掇”“捋”“袺”“ ”四个动词，恰是一个完整的劳动过程。
是：
，
；
，
。
(4《) 桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是：
，
。
答案 (1)薄言掇之 薄言捋之(答案不唯一) (2)采菊东篱下 悠然见南
山 (3)蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 (4)黄发垂髫 并怡然
部编版高一语文上册第一单元测试卷(含答案解析)
3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比 较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。 B．作家刘庆邦继短篇小说《鞋》荣获鲁迅文学奖后，中篇小说《神木》 在《中国作家》全文发表，再一次引发各界的高度关注。
遇到困难、挫折，不称心、不顺利。
答案 (1)忸怩 (2)执拗 (3)虔诚 (4)局促不安 (5)磕磕绊绊
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答案4
部编版高一语文上册第一单元
3．辨析词语
选择正确的词语填在横线上。
(1)松松爽爽·轻轻松松
他
地复习一个月，就顺利地通过了考试，接到通知后，便去梦
寐已久的西藏
9
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部编版高一语文上册第一单元
C．《百合花》中的英雄人物——通讯员，并不是一位“高、大、全”式 的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他更接近于我们日常生活中的 普通人。
D．写新媳妇，也是借“我”之眼来描写的：“这媳妇长得很好看，高 高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写使得漂亮而 鲜活的年轻媳妇跃然纸上。
B．一开始他就把我撂．下几丈远。(口语，放，搁) C．他飞红了脸，更加忸．怩．起来。(形容难为情，不好意思) D．这一来，我倒有些尴．尬．了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处 理) 答案 B
解析 句中“撂”的意思应为“抛、扔”，口语。
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答案
解析12
部编版高一语文上册第一单元
事情节可分为四部分。
答案 清新 俊逸 时间 百合花被 □01 借被 □02 盖被
遇到困难、挫折，不称心、不顺利。
答案 (1)忸怩 (2)执拗 (3)虔诚 (4)局促不安 (5)磕磕绊绊
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答案4
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3．辨析词语
选择正确的词语填在横线上。
(1)松松爽爽·轻轻松松
他
地复习一个月，就顺利地通过了考试，接到通知后，便去梦
寐已久的西藏
9
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部编版高一语文上册第一单元
C．《百合花》中的英雄人物——通讯员，并不是一位“高、大、全”式 的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他更接近于我们日常生活中的 普通人。
D．写新媳妇，也是借“我”之眼来描写的：“这媳妇长得很好看，高 高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写使得漂亮而 鲜活的年轻媳妇跃然纸上。
B．一开始他就把我撂．下几丈远。(口语，放，搁) C．他飞红了脸，更加忸．怩．起来。(形容难为情，不好意思) D．这一来，我倒有些尴．尬．了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处 理) 答案 B
解析 句中“撂”的意思应为“抛、扔”，口语。
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答案
解析12
部编版高一语文上册第一单元
事情节可分为四部分。
答案 清新 俊逸 时间 百合花被 □01 借被 □02 盖被
部编版高一语文上册第二单元测试卷(附答案)
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答案4
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解析 恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。忠于职守：指忠诚地对 待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。持之以恒：长久地坚持下 去。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术 形象等生动逼真，就像活的一样。呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文 学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。精益求精：比喻已 经很好了，还要求更好。精雕细琢：比喻做事情精益求精。
课堂•素养落实
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部编版高一语文上册第二单元
C．古工匠、文人们对极致做事之执着，都体现出了古人精益求精的精 神追求。
D．古工匠、文人们对极致做事之执着，都体现出了人们精益求精的精 神追求和职业精神。
答案 C 解析 A．无主语，去掉“由于”。B.偷换主语，把“精益求精”前的 “人们”改为“古人”。D.重复累赘，去掉“职业精神”。
奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像
施了魔法。
在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星。竹艺、金属网编、蓝染、
铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。
他们对自己的产品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工
作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，
课前•情境学习
课堂•素养落实
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答案11
部编版高一语文上册第二单元
2．[对文本主要观点和基本倾向的评价]文章说“以工匠精神雕琢时代品 质”，什么是“工匠精神”？请简要概括。
答：
答案 工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神。讲究 精雕细琢、精益求精、追求极致、力求完美。
部编版语文高一上学期试卷及解答参考(2024年)
2024年部编版语文高一上学期模拟试卷(答案在后面) 一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读材料】在浩瀚的宇宙中，星星是夜空中最迷人的存在。
它们如同散落在宇宙深处的璀璨明珠，静静地散发着光芒。
而在这繁星点点的夜空中，总有一颗星星与众不同，它就是我们的邻居——月球。
月球，一个直径约为3474公里的天体，距离地球大约38万公里。
它不仅是我们唯一的自然卫星，也是人类探索宇宙的重要跳板。
自古以来，月球就吸引了无数诗人和科学家为之倾倒。
它那圆缺的形态、皎洁的光辉，以及与地球的相互作用，都构成了人类丰富的想象和探索的源泉。
（1）下列关于月球的说法，不正确的是：A. 月球是地球的唯一自然卫星B. 月球距离地球大约38万公里C. 月球直径约为3474公里D. 月球是地球探索宇宙的障碍（2）文章开头提到“星星是夜空中最迷人的存在”，这样的开头有什么作用？（3）根据文章内容，简述月球对人类探索宇宙的作用。
（4）文章中提到“自古以来，月球就吸引了无数诗人和科学家为之倾倒”，请举例说明。
（5）结合文章内容，谈谈你对月球的认识。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）（一）阅读下面的文章，完成下列小题。
【阅读材料】绿皮火车赵瑜绿皮火车，是火车中的“平民”。
它是我国特有的，在火车家族中独树一帜。
绿皮火车的命运多舛，曾经风光无限，也曾经默默无闻。
如今，随着高铁、动车组的普及，绿皮火车逐渐淡出人们的视线，但它那朴素的身影，仍然让人怀念。
1.绿皮火车在中国铁路史上的地位是怎样的？2.绿皮火车有哪些独特的特点？3.文章中提到绿皮火车“命运多舛”，请举例说明。
4.文章最后提到绿皮火车“逐渐淡出人们的视线”，但为何“仍然让人怀念”？三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
甲午战争后，日本侵占了我国台湾。
清政府为收复台湾，任命刘铭传为台湾巡抚。
刘铭传上任后，在军事、政治、经济等方面都进行了整顿和改革，使台湾局势逐渐稳定。
刘铭传在军事上主张“以守为战”，加强沿海各要塞的防守，以陆制海，以海辅陆，实行海陆联防。
统编版高一语文必修上册第一单元测试卷(Word版,含答案)
统编版高一语文必修上册第一单元测试卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。
尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。
不说古诗词，单说日常用语就是如此，比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑嚇”等区别。
可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。
而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。
正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。
从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。
从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。
与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。
语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。
互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达，信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。
网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感，因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。
部编版高一语文上册第三单元测试卷(附答案解析)
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答案
解析11
部编版高一语文上册第三单元
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部编版高一语文上册第三单元
一、基础巩固
1．下列名句中加点的字词，解释有误的一项是( )
A．契．阔．谈 B．何时可掇． C．枉．用相存 D．海不厌．深
契阔：久别重逢 掇：拾取、摘取 枉：枉驾 厌：讨厌
答案 D
解析 厌：嫌。
10
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部编版高一语文上册第三单元
C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜， 感情有起伏。
D．最后两节运用借代和用典的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一 天下的雄心。
答案 D 解析 “运用借代和用典的手法”错，应是运用比兴和用典的手法。
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鼓．瑟吹笙
(4)鼓一鼓．作气
钟鼓．之音
答案 (1)缘故，原因 老朋友 所以 (2)嫌 满足 讨厌 吃饱 (3) 使……归附 回家 归依 (4)弹奏 击鼓 指鼓这种乐器
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答案7
部编版高一语文上册第三单元来自课堂•整体自探部编版高一语文上册第三单元
1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
解析 A 项是宾语前置句，B、C、D 三项是省略句。B 项，省略“之”， “又患无硕师、名人与(之)游”；C 项，省略“之”，“可以(之)一战”；D 项，省略“之”，“便要(之)还家”。
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解析17
部编版高一语文上册第三单元
5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是( ) A．杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜 康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B．子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装， 这里指代有学识的人。
部编版高一语文上册第一单元测试卷(带答案解析)
答案 B
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答案14
部编版高一语文上册
解析 A 项，“挥斥”的意思是“奔放”。“竞”，竞相。C 项，“万 户侯”在本词中借指大军阀、大官僚。D 项，“击水”在文中指“游泳”。
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解析15
部编版高一语文上册
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
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解析8
构框架图中的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。
答案 □01 独立寒秋图 □02 峥嵘岁月图 □03 中流击水图
□04 静 □05 动
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答案10
部编版高一语文上册
D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当
时的政治气候，含义深刻。 答案 D
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答案11
部编版高一语文上册
解析 结合所处开篇的位置和内容，“暗指当时的政治气候”说法牵强。
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解析12
部编版高一语文上册
主观和偏激而产生的情绪，如“意气用事”“闹意气”。义气：①由于私人
关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如“讲义气”“义气凛然”；
②有这种气概或感情。“义气”往往适用于牺牲自己利益的场合，而“意气”
往往指精神状态。语境中有“昂扬”，故用“意气”。(3)辽阔：广阔，宽广。
新时期，新目标，广大干部要抵制腐败，发扬
的优良作风，切
实为人民群众谋福利。全国人民要
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答案14
部编版高一语文上册
解析 A 项，“挥斥”的意思是“奔放”。“竞”，竞相。C 项，“万 户侯”在本词中借指大军阀、大官僚。D 项，“击水”在文中指“游泳”。
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2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
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解析8
构框架图中的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。
答案 □01 独立寒秋图 □02 峥嵘岁月图 □03 中流击水图
□04 静 □05 动
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答案10
部编版高一语文上册
D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当
时的政治气候，含义深刻。 答案 D
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部编版高一语文上册
解析 结合所处开篇的位置和内容，“暗指当时的政治气候”说法牵强。
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解析12
部编版高一语文上册
主观和偏激而产生的情绪，如“意气用事”“闹意气”。义气：①由于私人
关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如“讲义气”“义气凛然”；
②有这种气概或感情。“义气”往往适用于牺牲自己利益的场合，而“意气”
往往指精神状态。语境中有“昂扬”，故用“意气”。(3)辽阔：广阔，宽广。
新时期，新目标，广大干部要抵制腐败，发扬
的优良作风，切
实为人民群众谋福利。全国人民要
部编版高一语文上册第三单元测试卷(含答案)
3
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二、解释下列多义词
故．垒西边 (1)故既 广克 故．， 数言 公欲 问亡 其故 ．
故．人具鸡黍
人道．是，三国周郎赤壁 (2)道会得天道．大者雨多，助道．不通
君子爱财，取之有道．
4
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一、解释诗歌中加点的词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现 象。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大．江．①(今义：江河；古义：长江)东去，浪淘②(动词，冲洗，冲刷)尽， 千古风．流．③(有功绩而又有文采的，英俊杰出的)人物。故．垒．④(旧时军队营垒 的遗迹)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪．⑤(比 喻浪花)。江山如画，一时多少豪杰。
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答案
解析14
部编版高一语文上册第三单元
5．下列各句中，与例句句式相同的一项是( )
例句：多情应笑我，早生华发
A．本长安倡女 B．何以解忧
C．感斯人言
D．转徙于江湖间
答案 B
解析 B 项与例句都是宾语前置，正确语序为“应笑我多情”“以何解 忧”。A 项为省略句。C 项为被动句。D 项为状语后置句，“于江湖间转徙”。
解析 这里的“故国”指赤壁古战场。
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答案
解析11
部编版高一语文上册第三单元
2．下列句子中的“故”字，与其他三项意义不同的一项是( ) A．故．步自封 B．暮去朝来颜色故． C．故．国神游 D．吐故．纳新 答案 B
部编版高一语文上册第三单元检测卷(带答案解析)
解析 A．苦恨：深恨。苦，极，深。B.飞回：飞舞盘旋。C.阑干：纵 横交错的样子。
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答案
解析13
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4．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序
正确的一项是( )
暝色延山径，高斋次水门。
，
。
，
。不眠忧战伐，无力正乾坤。
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答案
解析9
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一、基础巩固 1．下列各句中，没有错别字的一项是( ) A．风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C．万里悲秋长做客，百年多病独登台 D．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯
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二、解释下列多义词
艰难苦．恨繁霜鬓
(1)苦必 劳先 苦．苦 而．功 其高 心如 志此
越王苦．会稽之耻
4
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部编版高一语文上册第三单元
虎鼓瑟兮鸾回．车
(2)回渚梦清回．沙吹白角鸟连飞营回．
江城含变态，一上一回．新
①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿
A．①④③② B．④①②③
C．②④①③ D．②③④①
答案 B
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答案14
部编版高一语文上册第三单元
解析 这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整 首诗的起承转合问题。①“翻”与③“喧”押韵，①③应是两联中的下句。 ④①对偶，②③也对偶，各自应分别归于同一联。“豺狼”象征发起战乱的 军阀，与尾联关系密切，故排序应为④①②③。故 B 项最恰当。
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答案
解析13
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4．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序
正确的一项是( )
暝色延山径，高斋次水门。
，
。
，
。不眠忧战伐，无力正乾坤。
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解析9
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一、基础巩固 1．下列各句中，没有错别字的一项是( ) A．风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C．万里悲秋长做客，百年多病独登台 D．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯
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二、解释下列多义词
艰难苦．恨繁霜鬓
(1)苦必 劳先 苦．苦 而．功 其高 心如 志此
越王苦．会稽之耻
4
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虎鼓瑟兮鸾回．车
(2)回渚梦清回．沙吹白角鸟连飞营回．
江城含变态，一上一回．新
①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿
A．①④③② B．④①②③
C．②④①③ D．②③④①
答案 B
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答案14
部编版高一语文上册第三单元
解析 这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整 首诗的起承转合问题。①“翻”与③“喧”押韵，①③应是两联中的下句。 ④①对偶，②③也对偶，各自应分别归于同一联。“豺狼”象征发起战乱的 军阀，与尾联关系密切，故排序应为④①②③。故 B 项最恰当。
部编版高一语文上册第七单元测试卷(带答案解析)
(6)
：形容糊里糊涂、无知无识的样子。
4
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部编版高一语文上册第七单元
答案 (1)意志消沉，精神委靡 (2)不以千里为远，形容不怕路途遥 远。远：以……为远 (3)泛指由平仄构成的诗文的韵律 (4)一叶知秋 (5) 不能自已 (6)混混沌沌
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解析9
部编版高一语文上册第七单元
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部编版高一语文上册第七单元
1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
答案 □01 秋槐落蕊 □02 秋蝉残声 □03 南国之秋不比北国之秋 □04 眷
恋之情 冷落之感
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答案11
部编版高一语文上册第七单元
⑨qí
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答案2
部编版高一语文上册第七单元
(2)多音字
①混．( )乱的年代里，那些投机取巧的人往往采用混．( 方式，攫取本不属于自己的利益。
)水摸鱼的
②他为人低调，从不像那些喜欢露．( 实力。
)富的人那样显露．(
)自己的
③从折．( )本到盈利，跨越了十年。因此当他回顾这几年创业的曲折． ( )经历时，他只用了两个字来概括，就是“折．( )腾”。
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解析8
部编版高一语文上册第七单元
的情绪平静下来。二者都有“自己控制不住自己”的意思。异：前者偏重在 感情的流露，只用来形容整个人，表现热情奔放，无比兴奋和激动；后者主 要形容由于某种外界因素而由不得自己，可以用来形容整个人，也可以形容 肢体，如手等。
统编新教材高一语文必修上册第二单元测试题(后附答案及解析)
统编新教材高一语文必修上册第二单元测试题(后附答案及解析)小蜜蜂教育资源第二单元一、基础积累1.下列选项中，字音、字形全都正确的一项是()A。
___把讲义夹在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。
B。
生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆。
C。
___为革命站柜台的先进事迹广为传扬，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢的信件。
D。
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔的眼光的检验。
2.下列选项中，横线处词语填写恰当的一项是()突然他的目光停留在一棵雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是蜕化聆听必需了的雄蕊。
他抬头售货，及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时退化倾听必须顾客的要求和意见，不断解决顾客的询问。
当一个物种要拓展其疆域而蜕化聆听必需迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。
A。
退化倾听必须C。
蜕化聆听必需B。
蜕化倾听必须D。
退化聆听必需3.下列选项中，加点词语的理解不正确的一项是()A。
采采芣苢(茂盛的样子)薄言采之(轻微，少)B。
多博村酤劳苦辛(求取)薄言有之(取得，获得)C。
毕廪归来真了事(粮仓)薄言掇之(拾取，摘取)D。
三夜阴霪败场圃(连绵不断的雨)薄言袺之(提起衣襟兜东西)4.下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是()A。
“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确传达了___发现雄性不育植株时的心情，作者再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地彰显了___严谨细致、一丝不苟的工作作风。
B。
___妻子回忆“被胁迫”领结婚证一幕，看似闲笔，实则体现了___性格上的外向热情，为人处世的雷厉风行，也为后文写___执着于植物学事业做了铺垫。
部编版高一语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
13
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部编版高一语文上册第一单元
C．1821 年济慈去世，1822 年 7 月，雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希
腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江．郎．才．尽．。 D．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我们一贯赞同忠实原作，然而
伴随着忠实而来的板滞或晦涩又常使读者意．兴．阑．珊．。
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部编版高一语文上册第一单元
C．诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、 善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。
D．雪莱写了大量优美的抒情诗，如《云》《致月亮》《悲歌》等，雪莱 最后一部封笔之作是献给反对土耳其统治的希腊人民的抒情诗剧《希腊》。
答案 B
解析 A 项，语序不当，应先说人品，再说诗作。C 项，搭配不当，“担 当”不能与“文化精神”搭配，可在“文化精神”前加“传承”。D 项，语 意重复，“封笔之作”就是“最后一部作品”，删除“最后一部”。
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答案
解析16
部编版高一语文上册第一单元
乐观主义精神。 答案 B 解析 “诗人和云雀物我合一，是完全一致的”说法过于绝对。诗人和
云雀只是在许多方面都很相似：都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。
但二者之间也有不同之处，即诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，
而这个差距对云雀是不存在的。
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答案
解析11
的灯光下调整好
的心情。
(2)瞻前顾后·畏首畏尾
他一向要求完美，做起事来总是
部编版高一语文上册第七单元测试卷(附答案)
常见的声音，表现田园自然平静的生活。
(5)“烈士暮年，壮心不已。”辛弃疾立志收复中原，可惜朝廷已将他
遗忘，他只能在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“
：
，
”来抒发壮志难酬的悲愤。
13
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部编版高一语文上册第七单元
答案 (1)动心忍性 曾益其所不能 (2)岁寒 然后知松柏之后凋也 (3)青青子衿 悠悠我心 (4)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 (5)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
过，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些
而欺诈行骗，到头来
，
却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。
也许，在自己心的舞台上，你一直是一个独舞者。
2
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部编版高一语文上册第七单元
宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地
球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有
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解析11
部编版高一语文上册第七单元
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)史铁生从磨难中站起，成为一代散文家。艰难困苦，玉汝于成，同
样孟子也曾说过磨难可以“
，
”。
(2)苏轼诗有“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，《论语·子罕》中
亦以“
，
”两句，比喻在艰难的环境中才能
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答案8
部编版高一语文上册第七单元
解析 本题主要考查语言表达连贯、准确的能力，重点考查语言的连贯 能力。根据后文可知，该句主要是讲人的个体本性，而非社会性，排除A、 C两项；“心中不装着自己”与“只看到别人”之间是并列关系，非选择关 系，排除B项。故选D。
部编版高一语文上册第一单元检测卷(带答案解析)
洞等细节描写，极生动地反映了人物的神态和心理，苏轼在《江城子·密州出
猎》中通过“
，
”两句细节描写，写出随从将士们
围猎时的装束和盛况，也反映了人物的神态和心理。
10
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部编版高一语文上册第一单元
答案 (1)到中流击水 浪遏飞舟 (2)书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (4)锦帽貂裘 千骑卷平冈
6
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部编版高一语文上册第一单元
C．挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品有没有具备现代思想、现代 精神的一个标志。
D．能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品具备有没有现代精神、 现代思想的一个标志。
答案 B
解析 A、C 两项都犯了一面对两面的错误，且 C 项还有“具备”与“有 没有”语意重复的问题；D 项“具备”与“有没有”语意重复，且“思想” 与“精神”的语序不当。
出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，
做到互为启发，
。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是
金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代
新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小
2
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部编版高一语文上册第一单元
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部编版高一语文上册第一单元
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表，世情
其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出
部编版高一语文上册第七单元测试卷(含答案)
槛一样的城墙当．⑬挡，拦道者，世皆谓之天门云⑭(现在(我)经过的中岭和
3
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部编版高一语文上册第七单元
山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”)。道中迷 雾冰滑，磴几．⑮(几乎)不可登。及既．⑯(已经)上，苍山负．⑰(背，意为覆盖) 雪，明烛．⑱(名词作动词，照)天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半 山居．⑲(停着)雾若带．⑳(飘带)然。
7
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部编版高一语文上册第七单元
二、解释下列多义词
当．其南北分者
(1)当崖限当．道者
僻不当．道者
亭东自足下皆云漫． (2)漫其 漫．远 卷古 诗刻 书尽 喜欲 漫．狂 失
雄关漫．道真如铁 漫．山遍野
8
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部编版高一语文上册第七单元
5
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部编版高一语文上册第七单元
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道
○ 中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫．失． 34 (模糊或缺失。漫，磨灭)。僻 ○ 不当．35 (临，对着)道者，皆不及往。
6
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部编版高一语文上册第七单元
C．文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡，作者不顾 条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感人。
D．文章的基调积极、乐观、豪迈，使人读了不仅能欣赏到自然的美， 也多少能领略一些人生的真谛。
答案 B
解析 “作者冬日独自登泰山”错，应是叙述作者偕友人冬日登泰山观 日出的经过。
3
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部编版高一语文上册第七单元
山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”)。道中迷 雾冰滑，磴几．⑮(几乎)不可登。及既．⑯(已经)上，苍山负．⑰(背，意为覆盖) 雪，明烛．⑱(名词作动词，照)天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半 山居．⑲(停着)雾若带．⑳(飘带)然。
7
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部编版高一语文上册第七单元
二、解释下列多义词
当．其南北分者
(1)当崖限当．道者
僻不当．道者
亭东自足下皆云漫． (2)漫其 漫．远 卷古 诗刻 书尽 喜欲 漫．狂 失
雄关漫．道真如铁 漫．山遍野
8
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部编版高一语文上册第七单元
5
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课后•评价作业
部编版高一语文上册第七单元
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道
○ 中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫．失． 34 (模糊或缺失。漫，磨灭)。僻 ○ 不当．35 (临，对着)道者，皆不及往。
6
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
部编版高一语文上册第七单元
C．文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡，作者不顾 条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感人。
D．文章的基调积极、乐观、豪迈，使人读了不仅能欣赏到自然的美， 也多少能领略一些人生的真谛。
答案 B
解析 “作者冬日独自登泰山”错，应是叙述作者偕友人冬日登泰山观 日出的经过。
部编版高一语文上册第六单元测试卷(带答案)
部编版高一语文上册第六单元
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部编版高一语文上册第六单元
阅读下面的文字，完成1～3题。
生生不息、博大精深的中华文化是中华民族的精神血脉，是中华民族心
灵深处的精神高地，也是我们文化自信的重要来源。对于中华文化，我们既
需要
、代代守护，也需要在新的历史背景下与时俱进、
。
古往今来，使中华民族之所以在世界有地位、有影响的原因，靠的是中
的最深处探寻，把提高文艺作品的精神高度、文化内涵、艺术价值作为追
求，不断开创新境界、拓展新领域、构建新话语、建立新生态，(
)，
为世界文化繁荣和人类文明进步提供持久助力和精神滋养。
3
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第六单元
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．一脉相通 推陈出新 墨守成规 唯我独尊 B．薪火相传 革故鼎新 故步自封 妄自尊大 C．一脉相通 革故鼎新 墨守成规 妄自尊大 D．薪火相传 推陈出新 故步自封 唯我独尊
答案 D
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答案4
部编版高一语文上册第六单元
解析 ①薪火相传：比喻学问或技艺代代相传。一脉相通：指事物之间 相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。文中指的是对于中华文化的继 承，因此用“薪火相传”恰当。②推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精 华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。革故鼎新：去掉旧的，建 立新的；多指改朝换代或重大变革。文中讲的是中华文化，因此用“推陈出 新”较恰当。③故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：意思是守 着老规矩不肯改变。“墨守成规”和“故步自封”都含有“因循守旧，不求 进步或革新”的意思。但“墨守成规”偏重在固执地按老一套办事，不肯改
课前•情境学习
部编版高一语文上册第六单元
阅读下面的文字，完成1～3题。
生生不息、博大精深的中华文化是中华民族的精神血脉，是中华民族心
灵深处的精神高地，也是我们文化自信的重要来源。对于中华文化，我们既
需要
、代代守护，也需要在新的历史背景下与时俱进、
。
古往今来，使中华民族之所以在世界有地位、有影响的原因，靠的是中
的最深处探寻，把提高文艺作品的精神高度、文化内涵、艺术价值作为追
求，不断开创新境界、拓展新领域、构建新话语、建立新生态，(
)，
为世界文化繁荣和人类文明进步提供持久助力和精神滋养。
3
课前•情境学习
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课后•评价作业
部编版高一语文上册第六单元
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．一脉相通 推陈出新 墨守成规 唯我独尊 B．薪火相传 革故鼎新 故步自封 妄自尊大 C．一脉相通 革故鼎新 墨守成规 妄自尊大 D．薪火相传 推陈出新 故步自封 唯我独尊
答案 D
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课后•评价作业
答案4
部编版高一语文上册第六单元
解析 ①薪火相传：比喻学问或技艺代代相传。一脉相通：指事物之间 相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。文中指的是对于中华文化的继 承，因此用“薪火相传”恰当。②推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精 华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。革故鼎新：去掉旧的，建 立新的；多指改朝换代或重大变革。文中讲的是中华文化，因此用“推陈出 新”较恰当。③故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：意思是守 着老规矩不肯改变。“墨守成规”和“故步自封”都含有“因循守旧，不求 进步或革新”的意思。但“墨守成规”偏重在固执地按老一套办事，不肯改
部编版高一语文上册第一单元测试卷(含答案解析)
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解析7
部编版高一语文上册
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主 沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点 江山，激扬文字”的血性青年。 B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主 沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为能够“指 点江山，激扬文字”的血性青年。
课前•情境学习
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课后•评价作业
得到充分抒发。语段强调“表达得十分透彻、充分”，故用“淋漓尽致”。
课前•情境学习
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课后•评价作业
解析5
部编版高一2语．文下上册列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负
起主宰大地的重任的热血青年
B．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热
8
课前•情境学习
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课后•评价作业
部编版高一语文上册
C．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字” 的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为“问苍茫大地， 谁主沉浮”的负重之人。
D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字” 的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大 地，谁主沉浮”的负重之人。
火热”。③字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出来，而是通过全
篇或全段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露而没
有明说的意思。根据语境“充分显露”可知，应选“字里行间”。④淋漓尽
部编版高一语文上册第六单元测试卷(附答案)
部编版高一语文上册
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．建设祖国，进而为世界、为人类做贡献，需要青年学生具有中国情 怀、全球视野。 B．知识的“半衰期”随着时代的发展变得越来越短，只有终身学习， 才能适应社会的发展。 C．只有注重思维锤炼的教育才是好的教育，毕竟知识的深度比知识的 广度更重要。 D．学习知识应该粗中取精，去伪存真，把所学知识内化于心，形成自 己的见解。 答案 C
部编版高一语文上册
喜马拉雅数据显示，在 2017 年“123 知识狂欢节”中，25～34 岁的付 费用户占比超过七成，“90 后”的付费比例最高。以中青年为主，男性居多， 多数分布在北上广深及其他经济发达地区，大多受过良好的教育，求知欲强， 热爱学习与知识分享，喜欢互动交流。
部编版高一语文上册
既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越 的见识。面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思 明辨上下功夫；关注知识的积累，更注重思维的锤炼。换句话说，一种好的 教育，既教会学生如何数清掉落的苹果，更激发学生思考为何苹果是掉下来 而非飞上天。
答案
部编版高一语文上册
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。“只有……才……”说法 绝对；“知识的深度比知识的广度更重要”无中生有，文中并没有将二者的 重要性进行对比。原文第三段是说“既有知识的宽度，又有知识的深度…… 形成卓越的见识”。
解析
部编版高一语文上册
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A．文章通过列举相关数据，具体阐明了当今时代知识更新节奏不断加 快的情况。 B．文章以“书不多、诱惑少”反而有更大成就的事实，论证了将有限 的注意力资源用到最有效的地方的道理。 C．因为形成见识的前提是要有知识的宽度与深度，所以文章先从知识 的宽度、深度谈起。 D．文章在论述增长知识与见识的意义时，希望学生具有面向世界、面 向未来的情怀。 答案 B
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