【学习课件】第九课巨人的花园(第一课时)PPT
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《巨人的花园》ppt课件
谢谢！再见！
“孩子们，花园现在是你们的了。”
从这句话看出了巨人什么表现？
后悔
同学们想一想，要想唤来春天， 需要一颗怎样的心？
友善 宽容 热情 温暖
小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那会说话的眼睛凝视着巨人。不知 怎么，巨人看着他的眼神，心里感 到火辣辣的。
“火辣辣”写出了巨人内心 的羞愧。巨人后来的变化让我们 体会到，巨人从小男孩的眼里， 读出了温情，读出了爱。
巨人的花园
四年级语文下册
童话故事
格林兄弟-《白雪公主》源自安徒生-《丑小鸭》作者简介
奥斯卡·王尔德，出生于爱尔 兰都柏林，19世纪英国最伟大的作 家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、 童话和小说闻名，唯美主义代表人 物，主要作品：长篇小说《道林格 雷的肖像》，童话剧《快乐王子》 《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。
分享快乐， 才会幸福
课文主旨
本文通过写巨人由将孩子们赶出花园 并拒于墙外到醒悟后拆除围墙，与孩子们 共享花园的事，告诉我们，能和大家分享 的快乐才是真正的快乐。
方法总结
写作方法—— 巧用对比
【课文回放】 本文有多处对比：花园里有无孩子们时景色的对比、 巨人砌墙与拆墙后感觉的对比、巨人醒悟前后对孩子们态度的对 比。文章就是在对比中展开故事情节、揭示道理的。 【技巧点拨】对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、 相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说
明。运用对比，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质 特征，加强文章的艺术效果和感染力。
比如，本文描写花园的景色，有孩子们在时，花园里四季如画， 洋溢着欢乐；当孩子们被巨人赶走后，花园里变得一片荒凉，巨人只 感觉到寒冷和孤独，那些欢乐和温暖都消失了。正是在这样的对比中， 故事揭示的道理自然而然地显露出来：自私和冷酷换来的只能是孤独 和寒冷，赶走孩子们就是赶走春天。
(四下)语文PPT课件巨人的花园 第一课时 (36页)部编版
资资料 料
资料
呼啸
资料
呼啸
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
资料
呼啸 资料
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
资料
资料
资料
资料
柔嫩
资料
资料
柔嫩
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
资料
资料
资料
资料
丰硕
资料
资料
丰硕
还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
资料
资料
资料
资料
资料
变化
资料
巨人的花园发生了哪些变化？
资料
资资料料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
资料
课后作业： 积累本课生字、词语。
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
《巨人的花园》-ppt课件
就马上缩回到地里睡觉去。
THREE
爱的分享
3
记录美好瞬间
发挥想象，把孩子们在 巨人的花园尽情玩耍的情景 写下来。
感谢聆听
I have many beautiful flowers, but the children are the most beautiful flowers！
快
乐
着
，
幸 福
声 音 洪
着亮
好书推荐
读
书
者
，
仪 态
读
大 方
书
着
2020. 06. 10
为今天的“读书者”投票：
A.非常满意，声情并茂，仪态大方；讲解有趣，引人入胜！ B.比较满意，推荐的书没有引起我的兴趣！ C.仍有较大的进步空间，继续努力！
I have many beautiful flowers, but the children are the most beautiful flowers！
ONE
鲜花齐绽
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
花儿朵朵开
叱责
砌了 高墙
十分 后悔
轻轻 抱起
拆除 围墙
可爱的 大花园
丰硕的 果子
凄凉的 花园
北风 呼啸
白雪 覆盖
尽情 玩耍
TWO
奇妙转变
2
巨人发生了怎样的奇妙转变？
他看见到孩子们在花 园里玩耍，“你们在这儿 做什么？”他叱责道。
可是巨人又发脾气了： “我自己的花园就是我自己 的花园，”巨人自言自语道， “这是随便什么人都懂得的。 除了我自己以外，我不允许 任何人在里面玩。”于是他 在花园的四周砌了一道高墙， 挂出一块布告牌：禁止入内 违者重惩
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说： “我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这 儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地 走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
THREE
爱的分享
3
记录美好瞬间
发挥想象，把孩子们在 巨人的花园尽情玩耍的情景 写下来。
感谢聆听
I have many beautiful flowers, but the children are the most beautiful flowers！
快
乐
着
，
幸 福
声 音 洪
着亮
好书推荐
读
书
者
，
仪 态
读
大 方
书
着
2020. 06. 10
为今天的“读书者”投票：
A.非常满意，声情并茂，仪态大方；讲解有趣，引人入胜！ B.比较满意，推荐的书没有引起我的兴趣！ C.仍有较大的进步空间，继续努力！
I have many beautiful flowers, but the children are the most beautiful flowers！
ONE
鲜花齐绽
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
花儿朵朵开
叱责
砌了 高墙
十分 后悔
轻轻 抱起
拆除 围墙
可爱的 大花园
丰硕的 果子
凄凉的 花园
北风 呼啸
白雪 覆盖
尽情 玩耍
TWO
奇妙转变
2
巨人发生了怎样的奇妙转变？
他看见到孩子们在花 园里玩耍，“你们在这儿 做什么？”他叱责道。
可是巨人又发脾气了： “我自己的花园就是我自己 的花园，”巨人自言自语道， “这是随便什么人都懂得的。 除了我自己以外，我不允许 任何人在里面玩。”于是他 在花园的四周砌了一道高墙， 挂出一块布告牌：禁止入内 违者重惩
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说： “我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这 儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地 走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
9课《巨人的花园》PPT课件
●“好容易才盼来春天，你们又来 胡闹。滚出去！”
●“喂！你赶快滚出去！”
●“谁允许你们到这儿来玩的！都 滚出去！”
●“好容易才盼来春天，你们又来 胡闹。滚出去！”
●“喂！你赶快滚出去！”
小男孩会说话的眼睛 会说些什么？
•小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那会说话的眼睛凝不视知着怎巨么人，。巨 人看着他的眼神，心里感到火 辣辣的。
• 这个小男孩在树下一伸手， 桃树马上绽开绿芽，开出许多 美丽的花朵。
鲜花凋谢
鲜花盛开
树叶飘落
绿树成阴
冰雪覆盖
草翠花开
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
唤来严冬的，是他那颗任性、 冷酷的心。
唤回春天的，是……
巨人的花园又成了孩子们的乐园。
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
巨人的花园
没有孩子的地方就没有春天。
默读课文，请划出描写花园景色的句子,先自己读读， 说说你的体会，并把你的体会通过朗读展示给小伙伴听。
四季
▲把花园里有了孩子时的景象的句子，
划上“ ”；
草翠
▲把花园里没有了孩子时的景象句子 狂风
●“喂！你赶快滚出去！”
●“谁允许你们到这儿来玩的！都 滚出去！”
●“好容易才盼来春天，你们又来 胡闹。滚出去！”
●“喂！你赶快滚出去！”
小男孩会说话的眼睛 会说些什么？
•小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那会说话的眼睛凝不视知着怎巨么人，。巨 人看着他的眼神，心里感到火 辣辣的。
• 这个小男孩在树下一伸手， 桃树马上绽开绿芽，开出许多 美丽的花朵。
鲜花凋谢
鲜花盛开
树叶飘落
绿树成阴
冰雪覆盖
草翠花开
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
唤来严冬的，是他那颗任性、 冷酷的心。
唤回春天的，是……
巨人的花园又成了孩子们的乐园。
巨人终于明白了，
没有孩子的地方就没有春天。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
巨人的花园
没有孩子的地方就没有春天。
默读课文，请划出描写花园景色的句子,先自己读读， 说说你的体会，并把你的体会通过朗读展示给小伙伴听。
四季
▲把花园里有了孩子时的景象的句子，
划上“ ”；
草翠
▲把花园里没有了孩子时的景象句子 狂风
《巨人的花园》ppt课件
巨人回来后，花园发生了很 大的变化 原本美丽的花园变得 寒冷、荒凉，鲜花凋谢，树叶 飘落，到处都被冰雪覆盖，没 有了往日的生机与欢乐，只剩 下一片死寂和孤独。你能想象 出这样的花园是什么样子吗
巨人是如何对待孩子们的？
• 巨人刚开始很自私、冷酷，他不允许孩子 们进入花园玩耍，还筑起高高的围墙把孩 子们挡在外面，后来，他在小男孩的感化 下，意识到自己的错误，开始转变态度， 欢迎孩子们回到花园，与他们一起分享快 乐， 你觉得巨人的这种转变怎么样呢？
唤来春天，需要一 颗（ 宽容、友善 ）的心？
！ 热情、温暖
从那以后，巨人的花园又 成了孩子们的乐园。孩子们站 在巨人的脚下，爬上巨人的肩 膀，尽情地玩耍。巨人生活在 漂亮的花园和孩子们中间，感 到无比的幸福。
读后感
1. 《巨人的花园》让我明白，自私会带来孤 独和痛苦，而分享才能带来真正的快乐和幸 福。我们要学会打开心扉，与他人共享美好。 2. 读完《巨人的花园》，我感受到了爱的力 量和宽容的美好。巨人从自私到懂得分享， 让花园重新充满生机，也让我懂得了要善待 他人。 3. 《巨人的花园》给我带来深刻的启示，自 私会让美好的事物消逝，而只有用爱和包容 去对待，才能拥有真正的快乐花园。
巨人的花园段落大意
第 1-2 段：巨人外出，孩子们在花园里 玩耍，花园充满欢乐。 第 3-7 段：巨人回来后禁止孩子们进入 花园，花园变得寒冷荒凉。 第 8-11 段：小男孩的凝视让巨人有所 触动，他拆除了围墙。 第 12 段：花园又成为了孩子们的乐园。
巨人的花园原本是一个怎样的花 园？
巨人的花园原本是一个非常美丽的花 园， 里面有绿草如茵、鲜花盛开，绿 树成荫，充满了生机与活力。它是孩 子们的欢乐天地，也是一个充满梦幻 和神奇的地方，你喜欢这样的花园吗？