图书管理系统用例文档--教程文件

图书管理系统用例文档--教

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-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

作者：尤帅

信息工程学院

《软件模型》课程期中报告

学年： 2015—2016第一学期

专业：软件工程

班级：

小组成员：

课程教师：

完成时间： 2015年11月5日

图书馆信息管理系统

用例文档

成员：

日期：2015-11-05

目录

1. 前言 (5)

1.1编写目的 (5)

1.2内容概述 (6)

2.用例列表 (6)

3.用例图 (8)

3.1子系统（局部）用例图 (8)

3.1.1读者参与用例 (8)

3.1.2管理员管理用例 (9)

3.1.3数据用例 (10)

3.1.4登录用例整合 (10)

3.1.5账号信息管理整合 (11)

3.2系统用例图 (11)

4.用例描述 (12)

编写总结 (20)

1.前言

图书馆信息管理系统的需求获取过程中，根据分析系统和外部对象的交互当中所执行的行为序列，及场景的层次性描述，提取了相关用例。

本文档给出了需求获取阶段使用的用例列表和用例描述。1.1编写目的

整理和归类需求获取行为得到的消息。由于直接从用户的到的信息具有荣誉、遗漏、模糊、错误等，我们需要对他们进行分析并进行归类和系统化。

为详细的信息分析提供背景基础和上下文知识。由于软件系统的每项功能都依存于一定的背景和上下文环境，有利于开发者获取精准的信息进行系统开发。

在得到用户需求并将其转化成一个目标时，需要为目标组织信息，建立场景。用例就是一种场景的文化表现方式，实用叙述性的文本来描述场景。可以将解决方案用自然语言描述出来，便于用户理解，和用户达成共识，以便于进一步完善。

该文本是对用户的所有操作的描述，经过一系列的描述可以实现用户的业务需求。可以说是对用户前景的实现，从而使得软件系统由抽象变成具体。

1.2内容概述

该文档会根据启动阶段的前景和范围文档，对解决方案进行细化。文档包括几个细化用例，先对每个用例做了简要描述，并定义每个用例的ID，然后对用例进行详细的描述。

2.用例列表

3.用例图

3.1子系统（局部）用例图3.1.1读者参与用例

3.1.2管理员管理用例

3.1.3数据用例

3.1.4登录用例整合

3.1.5账号信息管理整合

3.2系统用例图

4.用例描述

说明：用例的优先级是优先级数字越小，优先级就越高。

ID：C001

名称：增加书籍

参与者：采购人员，管理员

优先级：2

前置条件：图书馆工作进度要求或者学生请求增加书籍后置条件：新增书籍，录入书籍信息

流程：

1.图书馆或者学生请求增加书籍

2.管理人员统计要增加书籍的名称

3.将表单发送给采购人员并让其采购

4.采购完毕清点书籍并录入书籍信息

5.对新书进行编号

分支流程：系统将新增书籍信息录入数据库，管理员将新书籍进行编号

ID：C002

名称：图书查询

参与者：学生或校外人员

优先级：2

前置条件：学生或校外人员登录此系统

后置条件：学生根据各种连接查看图书馆图书信息

正常流程：

1：学生或者校外人员登录此系统

2：系统进行密码验证

3：学生使用系统对图书馆书籍进行查询

4：学生退出系统

分支流程：如果2中有错误则转到1或者结束

ID：C003

名称：图书借阅

参与者：学生，图书管理员

优先级：3

前置条件：学生已经选好要借阅的书籍通过去图书馆或者网上查询后置条件：图书管理员对借阅人申请的操作进行处理

正常流程：

1．学生通过网上查询或者图书馆进行查询要借阅的书籍

2．凭借书卡和要借阅的书籍去柜台

3．管理员对借书卡以及借书人进行验证

4．检查持卡人是否有逾期未还的书籍

5．将要借阅的书籍录入借书人的记录中

6．将借书卡与书籍返还与借书人

分支流程：如果3中验证失败则不予以借书，4中如果发现借书人有逾期未还的书籍也不予以借阅书籍

ID：C004

名称：图书注销

参与者：图书管理员

优先级：2

前置条件：有些书籍达到可以下架的条件或者书籍内容有违反法律的嫌疑

后置条件：更改系统中图书的信息将下架的书籍在数据库中删除正常流程：

1.管理员定期对书籍进行检查，检查书籍的破损程度

2.发现书籍达到下架标准

3.对书籍进行登记

4.对书籍进行下架

5.将下架书籍的图书编号在系统中删除

分支流程：系统在删除这些书籍之后应当在学生的查询界面也进行实时更新。

ID：C005

名称：读者信息更改

参与者：图书管理员

优先级：2

前置条件：读者对借书卡上的信息有疑问并要求工作人员对其进行修改

后置条件：修改后读者的新信息将在数据库中出现

正常流程：

1.读者对图书馆登记上去的信息有出入

2.向图书馆前台人员反映情况并记录下是哪个地方发生出入

3.前台人员与管理员联系并将记录交给他