第3章物态变化 单元测试 (word版含答案)

章末测试(三)物态变化(时间：45分钟总分：100分)题号一二三总分合分人复分人得分一、选择题(本大题共10个小题，共30分.1～8小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分；9～10小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1．下列说法中，你认为最符合实际的是( )A．人体的正常温度为35 ℃B．冰箱冷冻室的温度约为5 ℃C．盛夏中午室外温度可达38 ℃D．比较适宜的洗澡水的温度是55 ℃2．关于温度，下列说法正确的是( )A．温度表示物体的冷热程度B．温度的高低应凭感觉判断C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷D．0 ℃是最低的温度3．下列是几位同学在科学实验中用温度计测量温度的情况，其中做法正确的是( )甲乙丙丁A．图甲测酒精灯火焰的温度B．图乙用温度计测烧杯中液体的温度C．图丙将温度计从烧杯中取出来读数D．图丁读温度计的示数4．(潍坊中考)北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”．清晨，人们有时会看到路边的草或者树叶上结有露珠．这些都是( )A．汽化现象B．液化现象C．升华现象D．凝华现象5．如图甲所示是新疆地区晾制葡萄干的房子，图乙是房子的墙壁，下列说法错误的是( )甲乙A．晾葡萄干的房子建在向阳的山坡上，而且没有屋顶，有利于接收阳光，吸收热量，加快葡萄中水分蒸发B．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，加快葡萄中水分蒸发C．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，减慢葡萄中水分蒸发D．如图乙所示，晾葡萄干的房子四周有很多小孔，有利于屋内空气流通，加快葡萄中水分蒸发6．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质( )A．是非晶体B．熔化过程持续了14 minC．在ab段处于固态D．在bc段不吸热，温度不变7．下列说法正确的是( )A B C DA．此时的温度计显示温度为11 ℃B．海波凝固时温度随时间变化情况C．从冰箱里拿出的雪糕会冒“白气”，这是升华现象D．小明从游泳池里出来会感觉冷，这是蒸发吸热8．户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱．下列说法正确的是( ))A．食物保鲜利用了冰熔化吸热B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的9．图中有关物态变化的描述正确的是( )无瑕的冰缥缈的雾凝重的霜飞舞的雪A．冰是凝固形成的，需要吸收热量B．雾是液化形成的，会放出热量C．霜是升华形成的，需要吸收热量D．雪是凝华形成的，会放出热量10．关于热现象，下列说法正确的是( )A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化吸热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热二、填空及简答题(本大题共7个小题；每空2分，共40分)11．如图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体的性质制成的．甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则测量的结果(填“准确”或“不准确”)．甲乙12．冬日大雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便．降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，市政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能(填“降低”或“提高”)雪的熔点，加快雪的熔化．人们发现降雪后的天气比降雪时要冷得多，这主要是因为雪(填物态变化名称)时要从空气中(填“放出”或“吸收”)大量的热量导致气温降低．13．夏天经常使用的气雾杀虫剂，杀虫剂是在常温下通过的方法使气体后装入瓶中的．在使用杀虫剂喷洒了一会儿后，手会感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，这是因为瓶内的杀虫剂发生时要吸热．14．人工降雨时，飞机在云层里撒干冰(固态二氧化碳)，干冰迅速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落中又成水滴落下来而形成降雨．(填物态变化名称)15．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，表示的是蜡烛的熔化曲线．甲的熔点是℃，熔化过程用时min，海波在熔化时(填“需要”或“不需要”)吸收热量．16．自然界有很多物态变化现象，请根据图中所示情景从物态变化角度提一个问题并回答．问题：？回答：．17．端午节，小明和小华帮妈妈煮粽子．先用大火将煮粽子的水烧开后，小明认为：应继续用大火烧，使锅内水剧烈沸腾，能将粽子快速煮熟；小华认为：应改用小火烧，让锅内水微微沸腾，同样能将粽子煮熟．的想法更合理，理由是．三、实验探究题(本大题共3个小题；第18小题10分，第19小题10分，第20小题10分，共30分)18．晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：甲乙丙丁(1)在加热蜡的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于(填“晶体”或“非晶体”).时间/min01234567蜡的温度4244464849505152/℃(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度—时间图象，得出冰熔化特点是．(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法(填“正确”或“不正确”)，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是(填物态变化名称)形成的．19．八年级同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验如图所示：甲乙丙(1)由图甲可知，实验中存在的错误是．(2)加热过程中某一时刻A组同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为℃.(3)B、C两组同学得到如图丙中b、c两种不同图象的原因可能是．(4)由丙图可知，水沸腾时的特点是．(5)水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100 ℃水蒸气比100 ℃水烫伤更严重，其原因是．20．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确．甲乙丙丁图1图2(1)实验中应控制液体、液体与空气接触的面积和液体的都相同．(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图1所示．按实验要求，应选择__两个样品进行对比研究．(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做(填“正确”或“不正确”)．(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图2所示．据此，你认为李丽初步得出的结论是．章末测试(三)物态变化答案版题号一二三总分合分人复分人得分一、选择题(本大题共10个小题，共30分.1～8小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分；9～10小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1．下列说法中，你认为最符合实际的是(C)A．人体的正常温度为35 ℃B．冰箱冷冻室的温度约为5 ℃C．盛夏中午室外温度可达38 ℃D．比较适宜的洗澡水的温度是55 ℃2．关于温度，下列说法正确的是(A)A．温度表示物体的冷热程度B．温度的高低应凭感觉判断C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷D．0 ℃是最低的温度3．下列是几位同学在科学实验中用温度计测量温度的情况，其中做法正确的是(D)甲乙丙丁A．图甲测酒精灯火焰的温度B．图乙用温度计测烧杯中液体的温度C．图丙将温度计从烧杯中取出来读数D．图丁读温度计的示数4．(潍坊中考)北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”．清晨，人们有时会看到路边的草或者树叶上结有露珠．这些都是(B)A．汽化现象B．液化现象C．升华现象D．凝华现象5．如图甲所示是新疆地区晾制葡萄干的房子，图乙是房子的墙壁，下列说法错误的是(C)甲乙A．晾葡萄干的房子建在向阳的山坡上，而且没有屋顶，有利于接收阳光，吸收热量，加快葡萄中水分蒸发B．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，加快葡萄中水分蒸发C．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，减慢葡萄中水分蒸发D．如图乙所示，晾葡萄干的房子四周有很多小孔，有利于屋内空气流通，加快葡萄中水分蒸发6．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质(C)A．是非晶体B．熔化过程持续了14 minC．在ab段处于固态D．在bc段不吸热，温度不变7．下列说法正确的是(D)A B C DA．此时的温度计显示温度为11 ℃B．海波凝固时温度随时间变化情况C．从冰箱里拿出的雪糕会冒“白气”，这是升华现象D．小明从游泳池里出来会感觉冷，这是蒸发吸热8．户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱．下列说法正确的是(A)A．食物保鲜利用了冰熔化吸热B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的9．图中有关物态变化的描述正确的是(BD)无瑕的冰缥缈的雾凝重的霜飞舞的雪A．冰是凝固形成的，需要吸收热量B．雾是液化形成的，会放出热量C．霜是升华形成的，需要吸收热量D．雪是凝华形成的，会放出热量10．关于热现象，下列说法正确的是(BC)A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化吸热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热二、填空及简答题(本大题共7个小题；每空2分，共40分)11．如图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的．甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为__38.1__ ℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则测量的结果__准确__(填“准确”或“不准确”)．甲乙12．冬日大雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便．降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，市政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能__降低__(填“降低”或“提高”)雪的熔点，加快雪的熔化．人们发现降雪后的天气比降雪时要冷得多，这主要是因为雪__熔化__(填物态变化名称)时要从空气中__吸收__(填“放出”或“吸收”)大量的热量导致气温降低．13．夏天经常使用的气雾杀虫剂，杀虫剂是在常温下通过__压缩体积__的方法使气体__液化__后装入瓶中的．在使用杀虫剂喷洒了一会儿后，手会感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，这是因为瓶内的杀虫剂发生__汽化__时要吸热．14．人工降雨时，飞机在云层里撒干冰(固态二氧化碳)，干冰迅速__升华__而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而__凝华__成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落中又__熔化__成水滴落下来而形成降雨．(填物态变化名称) 15．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，__乙__表示的是蜡烛的熔化曲线．甲的熔点是__48__ ℃，熔化过程用时__4__ min，海波在熔化时__需要__(填“需要”或“不需要”)吸收热量．16．自然界有很多物态变化现象，请根据图中所示情景从物态变化角度提一个问题并回答．问题：__水结冰是什么物态变化(或水结冰过程吸热还是放热)__？回答：__凝固(或放热)__．17．端午节，小明和小华帮妈妈煮粽子．先用大火将煮粽子的水烧开后，小明认为：应继续用大火烧，使锅内水剧烈沸腾，能将粽子快速煮熟；小华认为：应改用小火烧，让锅内水微微沸腾，同样能将粽子煮熟．__小华__的想法更合理，理由是__水沸腾时温度保持不变__．三、实验探究题(本大题共3个小题；第18小题10分，第19小题10分，第20小题10分，共30分)18．晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：甲乙丙丁(1)在加热蜡的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是__39__℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于__非晶体__(时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849505152(2)__吸收热量，温度不变__．(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法__不正确__(填“正确”或“不正确”)，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是__液化__(填物态变化名称)形成的．19．八年级同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验如图所示：甲乙丙(1)由图甲可知，实验中存在的错误是__温度计的玻璃泡碰到了容器底__．(2)加热过程中某一时刻A组同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为__92__℃.(3)B、C两组同学得到如图丙中b、c两种不同图象的原因可能是__水的质量不同__．(4)由丙图可知，水沸腾时的特点是__不断吸收热量，温度保持不变__．(5)水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100 ℃水蒸气比100 ℃水烫伤更严重，其原因是__水蒸气遇冷先液化为液态水，释放大量的热，再和开水一样放热__．20．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确．甲乙丙丁图1图2(1)实验中应控制液体__上方空气流动的快慢__、液体与空气接触的面积和液体的__温度__都相同．(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图1所示．按实验要求，应选择__甲、乙__两个样品进行对比研究．(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做__不正确__(填“正确”或“不正确”)．(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图2所示．据此，你认为李丽初步得出的结论是__液体蒸发快慢与液体的种类有关__．。