戚姬寺小学小学办学理念一二三

筑梦，为了农村的孩子！

——杜堂学区戚姬寺小学办学点滴

定陶区著名历史遗迹戚姬寺旁，有一所戚姬寺小学。学校西邻连接线，南邻镇前路，是一所交通便利的农村小学。学校现有6个教学班，257名学生，正式在职教师9名，代课教师2名，预科教师一名，共计12名教师。学校按照上级部门要求及学校实际，为构建适合学生个性发展和终身发展的教育体系，学校确立了“端端正正写字，堂堂正正做人”的教育理念和“以字育德、以字启智、以字修身，以字促美”的教育目标，强化规范汉字书写教育，提高学校育人水平，努力打造成一所“以书法为特色促进教育水平提升”的创新型学校。在这里，我讲一讲我们学校的一些做法。

一、临“需”受命，任重而道远。

今年暑假结束时，随着学区制建设的逐步推进和杜堂学区工作需要，组织委派到我戚姬寺小学兼任校长职务。我临“需”受命，义无反顾地担负起这份重任，但同时深感压力巨大，任重而道远。当时的戚姬寺小学虽然借着国家义务教育均衡发展的契机改善了学习环境，建起了新的教学楼、铺设了新的运动场、绿化了校园环境，但学校师资力量薄弱、教学质量较差、课程开设不足、缺少特色理念引领，针对一系列情况，我并没有畏难情绪、丧失信心，而是相反的沉下心来搞学校管理，我经常和家长交流，了解情况，找出教育落后的根本原因，整合教育资源，完善管理制度，团结广大教师，充分调动大家工作的积极性。这期间工作难度可想而知。

二、制度立校，规矩成方圆。

学校发展的规范化是学校管理中的基本原则要求，也是学校办学质量水平的一把标尺。因此，我刚一赴任校长，就确立了“制度立校”的工作设想。无规矩不成方圆，学校将以制度建设为引擎，蕴造积极的学校制度文化，彰显办学活力。

我的做法:

1、进一步制定一套切实可行的，行之有效的学校管理制度，力求制度覆盖面广。制度制订时，我充分征求老师们的意见，以保证学校整体利益为主的基础上，有人情化的考虑。

2、制度的制订以奖勤罚懒、奖优罚劣为根本，以绩效工资为基础，发挥一定的经济杠杆作用。以能够调动教师工作积极性，唤发工作热情为原则。

3、制度条款尽量细化、量化，以真正可操作为保证。如本学期进一步完善修订了学校教师月工作考核方案，教师学期考核细则，教师年度考核办法。

4、落实制度的刚性执行。制度一旦制定，严格按章办事，真正做到“有情的管理，无情的规章，绝情的考核”，“对事不对人”，“制度面前人人平等”，真正使大家心服口服地执行学校制订的各项规章制度。这样，就保证了学校工作的执行力，做到事情有人管、人有制度管，使学校管理在制度的引领下走上民主化、科学化、规范化的轨道。

三、关爱师生，温情促教学。

“做一个平凡的人，干好每一件平凡的事”是我的人生格言。在校长岗位上，我辛勤工作，任劳任怨；平凡为人，用心做事，以德立校，爱岗敬业，真心关爱师生，真情关注学校的建设与发展，在平凡的工作中无私的奉献.

1、把师生当亲人，要为师生营造良好的工作与学习环境。新的岗位，新的起点，新的规划，新的征程，我一如既往的全身心地投入，努力改善师生的工作学习环境。我们在家长的配合下，利用3天时间把全体师生都迁入了新建的教学楼，学生在新的教室学习，教师在新的办公室办公。为每个教室和办公室安装上了空调，让师生们在冬暖夏凉的环境了安心学习办公。为了营造良好的校园环境，我带领师生对校门口的小花园进行了规划建设，硬化了园区小道,种植了花草，为师生休闲提供良好的场所。

2、关爱教师我从小事做起。教师的生日到了，我们会送上温馨的祝福，教师生病住院，我们会及时的去看望慰问，教师的家庭出现困难，我们会尽其所能的去帮助，我们学校的师生亲如一家。为了方便师生，学校准备了感冒、咳嗽、创可贴等一些常用药品，以便师生应急使用。对待那些学困生和留守生，老师们更是特殊关爱，耐心辅导，让他们在学校享受到家的温暖，享受到亲人的关怀，在这里快乐的生活和学习。

四、特色办学，书香满校园。

学校的发展不是看一座座拔地而起的高楼多么壮观，也不是跟附潮流涌浪多么热闹，而在于能否造就时代发展所需的人。当下素质教育向纵深推进，新一轮课程改革已全面铺开，每个教育人都在思考：我的教育优势在哪里？每所学校都在审视：我的办学特色在哪里？因此，立足校本优势彰扬办学特色，成了每所学校执著的追求。戚姬寺小学地处菏泽市定陶区，所在地的书法艺术资源十分丰富。书法是世界文化艺术宝库中的一朵奇葩，散发着浓郁的芬芳；书法是我们许多人十分喜爱的一种艺术形式，具有深厚的群众基础。因此，我校在文化建设上上，确立了“端端正正写字，堂堂正正做人”的教育理念和“以字育德、以字启智、以字修身，以字促美”的教育目标，强化规范汉字书写教育，提高学校育人水平。

如今，走进我们学校，处处是浓郁书法艺术气息，加上绿树成荫，鲜花盛开，清香扑鼻，让人陶醉其间。学校墙体文化、教室文化、文化石，都夹杂着书法文化的气息。

这学期我们坚持以下几方面的工作：

1、我们学校开设了书法课，并设立了书法室、购齐了笔墨纸砚，成立了书法学习兴趣小组，定期开展了书法艺术创作活动。

2、学校坚持每天习字一刻钟，提高汉字书写能力，提高写字的质量。通过习字教育和写字姿势形体的纠正，让学生学会“静心”，培养耐力，养成良好的品质。班主任负责统筹与评价，做好写字姿势的纠正与书写指导。

3、每个月底，各班都会进行一次书法初赛活动，优秀的和进步较大的作品将会在班级荣誉栏里展出。然后由班级再把特别优秀的作品推荐到学校，并在校

园的画廊里展出。每学年的元旦之际，学校都会举办师生现场书法比赛活动，对于评选出的优秀作品给予公开的表彰和奖励;获奖的作品也会在每年的迎元旦书画展上展示。

4、每学期，学校的书法定级小组会对教师举行书法定级考核，主要采取现场考核、现场定级的办法。学生的考核定级，一般由班主任负责定级，需破格升级的才由学校书法定级小组评定。

5、为了让书法教学渗透到课堂教学中，每学期学校都会在学生的课堂作业中，选出一部分优秀的作品在校园中展出。以此促成学生认真对待自己的作业，为书法能渗透到课堂教学中搭建了很好的桥梁，也为学生在课后多练字、在作业上写好字完成了质的蜕变。

通过一系列的活动，戚姬寺小学形成了人人写好字、人人爱书法的良好局面，每一位学生都充分感受书法的魅力，师生们也收获了丰硕的成果。

通过我校全体师生的共同努力，我们学校也取得了可喜成绩，先后被评为杜堂学区教学先进单位和定陶区教学先进单位。在学区综合评估中取得了第一名的好成绩。杜堂学区戚姬寺小学注重了在学校发展中谋特色，在特色创建中谋创新，逐步走出一条特色鲜明、效果显著的办学之路，犹如寒梅立雪，展生命绽放之姿，搏幽香扑鼻之韵，在定陶区杜堂学区这片教育沃土中，生机勃勃，异彩纷呈。我相信，在上级主管部门的大力支持下，我校争取在三年之内达到市级书法特色学校，五年内达到省级书法特色学校。