2010上外新闻学考研初试真题完整版

合集下载

2010年上海大学653新闻传播理论考研真题(回忆版,含部分答案)【圣才出品】

2010年上海大学653新闻传播理论考研真题（回忆版，含部分答案）上海大学2010年硕士研究生入学考试试题考试科目：653新闻传播理论一、简答题1．推断型统计分析。

2．分析受众逆反心理。

3．简述网络传播的特征。

4．十九世纪大众传播报刊的特点。

5．媒介文化的特点有哪些？二、论述题1．论述报刊的自由主义理论观点。

2．如何正确和处理认识新闻、宣传和舆论的关系。

真题及详解上海大学2010年硕士研究生入学考试试题考试科目：653新闻传播理论一、简答题1．推断型统计分析。

答：略。

2．分析受众逆反心理。

答：（1）受众逆反心理的含义受众的逆反心理是指受众由于受某种原有立场、思维定势的影响,对传媒上宣传的观点从心理上产生抵制情绪，是一种感性的直觉状态的心理意识。

新闻受众出现这种心理活动时，表现出与新闻对立的思想感情，也就是反感，出现对新闻明显不信任的态度，产生抵触情绪。

逆反心理是态度引导的结果，是社会引导的负效应。

（2）受众逆反心理的特征大众传播活动中，受众的逆反心理主要有以下特征：①对抗性。

即传播效果不仅是零效果，而且是负效果。

表现为，形成心理对抗，受众对传播者或传播内容相抵触,采取“对着干”的态度。

②情绪性。

受众的逆反心理带有较浓厚的情绪色彩，不同于自觉的不同意见的争论。

情绪、情感成分是其核心、不满、抵触、对立是其主要表现。

③顽固性。

逆反心理会强化成一种认知定势，甚至是一种偏见，从而对受众的后续受传行为产生影响。

④持续性。

持逆反心理的受众，不只是对新闻媒介上传播、宣传的某一事或在某一时间内唱反调，有抵触情绪，而且具有普遍性与持续性。

（3）受众逆反心理的类型及产生的原因①传播者形象的逆反效应。

导致这种失衡的因素有以下几个方面：a．传播者的行为有背道德规范时，道德信誉降低，导致受众对传播产生怀疑、厌恶情绪。

b．传播者的品格低下，影响受众对传播者的信任度。

c．传播者态度偏激、简单化、说教味太浓会引起受众逆反心理。

缺乏公正、平等、客观的态度，说理简单化，不仅会削弱传播的说服力和感染力，而且会诱发受众的逆反心理。

上海外国语大学新闻学历年考研真题

上海外国语大学新闻学历年考研真题
目录
上海外国语大学新闻学历年考研真题 (1)
2015年上海外国语大学835新闻理论考研真题 (1)
2017年上海外国语大学新闻学理论考研真题 (3)
2015年上海外国语大学835新闻理论考研真题
一、名词解释：
社会化媒体、
新闻自由、
国际传播、
传播帝国主义、
新闻专业理念
二、简答：
1、世界三大媒介运作体制及特点，
2、大公报的四不主义
三、论述：辨析媒介审判和舆论监督的关系并谈谈见解；谈谈对受众自主性的见解
2017年上海外国语大学新闻学理论考研真题（一）名解
1.“信息沟”
2.舆论领袖
3.数据主权
4.电子公民
（二）解答
1.17世纪近代报业从德意志地区发展起来的原因
2.结合理论所学知识，谈谈新媒体环境下议程设置假说可能需要哪些修正
（三）论述
1.结合理论并联系实际，说明自媒体兴起对传统媒体的影响
2.James Carey 的一段英文，大致讲网络兴起不仅是技术革命新，而且在physical，symbolic，media ecology 方面的变化从而影响媒体的impact。

2010年上海外国语大学634传播学实务考研真题(回忆版)-考研真题资料

2010年上海外国语大学634传播学实务考研试题传播学实务考研试题（（回忆版回忆版））
一、简答（每题15分，共60分，中文题目要求中文作答，英文题目要求英文作答）
1.Ethical principles of IC
2.What's content analysis? How is it used in marketing and advertising?
3.广告策划的原则
4.举例说明什么是事件营销
二、评论题（每题25分，共50分）
1.谈谈你对广告伦理的看法（此题是英文题目，有点长，实在想不起来了，只能给大家提供一个中文意思，要求英文作答的）
2.说了一段关于媒体公关的话，最后引出进攻性媒体公关，让你试述企业公关新闻策划（进攻性媒体公关的主要功能）的意义。

三、写论文摘要（每题20分，共40分）
分别给出两篇论文，第一篇是英文论文，关于workaholism in IC 的调查研究的，让你写出中文摘要
第二篇是中文论文，是说跨文化沟通在跨国公司合并战略中的作用、重要性的，其实谈的就是IC 对于公司跨国业务的重要性，按照小标题的思路就可以作答。

2021上海外国语大学新闻学考研真题经验参考书

上海外国语大学考研——新闻学考研心路考研是除了高考之外的第二大考试，很多人把它当做跳板去谋求更高的学历，或是为找工作增加竞争力。

但是考研是选拔性考试，一些人成功了，一些人就会被刷，好的学校竞争更是残酷，考研并不简单。

所以先问问自己为什么考研、有没有时间和精力为此付出、有无决心和自制力及能不能承担考研失败的后果。

一旦决定说我要考，那就不要犹豫，只管埋头苦学，吃的苦中苦、方为人上人。

先简单介绍一下自己的情况，本人毕业于郑州大学新闻学，决定考这个学校是因为想去上海发展，学新闻的那边的机会比较多，决定学校不是容易的事，要从多方面来考虑。

建议先决定地区，你总有很喜欢想要去发展的城市吧，要在一个城市学习首先得自己喜欢才行，要不然可能也没有太大的热情在那里发展。

再选择专业，最后选择学校。

一旦选好学校就不要改了，我曾见过在考研期间换过三四个学校的人，别人一说这个学校难考就换学校，说那个学校好考就又跟风，本来就不多的时间和精力在辗转中被消失殆尽，其结果可想而知。

所以在此提醒考研的小朋友们，先把学校选好，要经过深思熟虑，决定了就去努力。

千万别犹豫不决，最后落得一事无成。

下面再啰嗦一下考研自制力的事。

六个月的考研时间说长不长，说短也不短。

前期每天要保证8小时的学习时间，后期要10-12个小时，过程肯定都是枯燥难熬的，期间要杜绝一切诱惑，电视剧不能追、朋友相约不能去，“一心只读圣贤书”哈哈，肯定会有厌烦，但要对自己说忍一忍就会过去的，谁的成功都不是随随便便得来的。

但是朋友都很理解，给我很大鼓励，所以考研期间最好不要玩手机了。

想放松的时候就想把一天的学习任务完成再去看个电影啦，或是一个星期给自己放一天假啦。

这个看自己，但学习的时候要完全投入，玩的时候就不要想学习的事尽情玩。

特别是后期阶段，时常会烦躁，每个人都会有，要学会自我调节。

我在难熬的时候会写一些座右铭激励自己，比如“入得了地狱，才能上得了天堂”、“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降”等，哈哈很幼稚但有用。

复旦大学历年传播学考研真题10-00

复旦大学新闻学院新闻学2010真题新闻史论真题一、名词解释（30）1、编码解码2、大清报律3、每周评论4、热血日报5、汉斯希伯二、简答题（30）1、为什么说新闻媒介是历史发展的必然结果？2、新闻生产研究的主要内容和路径？3、梁启超对新闻事业的贡献？三、论述题（90）1、什么是公民新闻？如何理解公民新闻是自由主义理论和社会责任理论的继承和发展？2、1956年新闻改革的过程意义？3、网络与舆论的关系？新闻实务题一、问答题（80）1、新闻采访的准备中平时准备要注意的内容是什么？2、新闻角度的定义和注意事项？2、网络用户的基本特征？4、网络评论的基本特征和优势？二、论述题（30）汪洋在南方日报视察，说：鼓励批评性报道。

结合实际，论述批评性报道的意义和作用三、实务操作题（40）长江大学的15学生在2009年10月19日被教育部授予“见义勇为、舍己救人优秀大学生集体”荣誉称号，牺牲的三人被授予“舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

就决定和救人事迹写500字评论，并配标题。

2009年复旦大学新闻学考研试题基础理论试题：一、名词解释1、时务体2、《中国日报》香港3、每周评论4、《与大公报论国是》5、法兰克福学派二、简答题1、如何理解新闻选择对新闻工作的意义2、中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之3、邹韬奋主编的7大主要报刊，具体时间地点。

三、论述题1、用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况2、新闻媒介对现代民主的影响3、1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革传播实务：一、名词解释1、意见调查员2、网上信息评估3、电子政府4、尼古拉斯.尼葛洛庞帝二、简答题1、因特网时代广播的优势和劣势2、互联网跨文化冲突的起因和对策3、企业或组织要聘用外部咨询公司的理由三、论述题1、在网络时代，人际传播的新趋势2、新媒体环境下，公司内部雇员的沟通方式和趋势四、综合：1、关于网络时代和公共关系的关系为题，自拟题目，1000字以内。

育明考研：2010年上海交通大学传播学考研真题

育明教育官网北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班
了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。 5．育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。（三）论述题 1．育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。 2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。 3．育明教育答题示范例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。第一，阐释 “治理” 的定义，然后分段阐释 “治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张” 。第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。 4．危机应对万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

新闻传播学理论考研上海外国语大学新闻传播学考研真题

新闻传播学理论考研上海外国语大学新闻传播学考研
真题
一、上海外国语大学新闻传播学院新闻学理论考研真题
附文字版试题：
招生专业：新闻学
考试科目：新闻学理论
一、解释题（每题10分，共50分）
1请定义新闻。

2什么是舆论？
3如何理解新闻活动？
4国际信息流中西方强势主要表现在哪些方面？
5简述传播学定量研究方法的种类。

二、简答题（每题15分，共45分）
1试析新闻理论的现实意义。

2简述新闻媒体与舆论之间的关系。

3简述新闻学的中心议题和新闻学的三大组成部分。

三、论述题（共55分）
1为什么20年来我国媒体国家形象日益受到重视？（35分）
2过去十年，我国新闻传播教育（本科生和研究生）规模得到了迅速发展，走完了西方国家几十年才能完成的历程。

请你总结我国新闻传播教育过去十年的发展特点，并点评其优势和劣势。

（20分）
二、山东大学618新闻理论考研真题。

上海外国语大学843新闻传播学理论真题

附文字版试题：招生专业：新闻学考试科目：新闻学理论一、解释题（每题10分，共50分）1．请定义新闻。

2．什么是舆论？3．如何理解新闻活动？4．国际信息流中西方强势主要表现在哪些方面？5．简述传播学定量研究方法的种类。

二、简答题（每题15分，共45分）1．试析新闻理论的现实意义。

2．简述新闻媒体与舆论之间的关系。

3．简述新闻学的中心议题和新闻学的三大组成部分。

三、论述题（共55分）1．为什么20年来我国媒体国家形象日益受到重视？（35分）2．过去十年，我国新闻传播教育（本科生和研究生）规模得到了迅速发展，走完了西方国家几十年才能完，并点评其优势和劣势。

（20分）成的历程。

请你总结我国新闻传播教育过去十年的发展特点2009年上海外国语大学新闻传播学院新闻学理论考研真题招生专业：新闻学考试科目：新闻学理论一、名词解释1．舆论2．新闻媒介的双重属性3．国际传播的研究范式二、简答题1．简述新闻的定义及中心议题和三个组成部分。

2．简述国际信息流的发展特点。

3．谈谈你对于新闻学和传播学的看法。

三、论述题1．论述我国新闻媒体的发展趋势。

2．谈谈你对2008奶奶奥运报道的看法，要求有自己的见解并论证。

2010年上海外国语大学新闻传播学院833新闻学理论考研真题（回忆版）招生专业：新闻学考试科目：833新闻学理论一、概述题1．概述新闻的基本特点和要素。

2．概述国际信息流中西方强势的主要表现。

3．概述受众的特征以及其对我国对外传播事业的启示。

二、简答题1．简述新闻的定义、新闻学的中心议题以及新闻学的三大组成部分。

2．简述“报刊四种理论”的主要内容，并阐述其积极意义和存在的缺陷。

3．简述新闻媒体与舆论的关系。

三、论述题1．请谈谈什么是新闻性信息流和非新闻性信息流，并根据你的理解讨论一下在网络时代这样归类的合理性和不足之处。

2．互联网媒体的出现对我国的对外传播事业发展既是一个机会又是一个挑战。

请你结合自己的理解论述一，并阐述原因。

2010年山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考研真题

山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2010年硕士研究生入学考试试题新闻理论与写作一、名词解释新闻选择社会责任论传播制度传播流新闻价值二、简答1、新闻自由口号的提出与发展的过程2、新闻事业的社会功能3、符号的功能4、全党办报在社会主义文化建设的作用和意义三、论述1、什么是深度报道？论述其在社会传播效果中的作用2、新闻事业的三贴近原则在构建和谐文化中的作用3、紧急事态下的流言越来越多，论述谣言的作用及其控制文学史一、名词解释文心雕龙世说新语资治通鉴牡丹亭桃花扇二、简答题1、楚辞的地位和影响2、杜甫的诗歌为何称为史诗？3、白居易诗文的特点与世人的成就？4、窦娥的形象分析三、论述1、杜牧的赤壁的理解2、李逵的形象分析四、政论文写作：评论校长推荐实名制上大学，写出自己的观点，1000字以上。

4.2.1 山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2010年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析新闻理论与写作一、名词解释1、新闻选择：新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。

新闻选择有两个主要标准：一是新闻价值标准，一个是新闻政策标准。

只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择。

2、社会责任论：1946年美国报刊自由委员会提出一份题为《一个自由和负责任的报刊》的总报告及六份分报告，并于1947年陆续出版问世。

作为一种明确的理论思想，报刊的社会责任理论被正式提出。

社会责任理论否认绝对自由的存在，强调自由是伴随着义务和责任的。

自由必须以责任为前提。

认为，报刊自由涉及三者的利益，即报刊拥有者、公众和社会的利益。

并提出“消极的自由”和“积极的自由”两个不同的概念。

主张政府应对传播媒介进行干预。

报刊的社会责任理论适应了国家垄断资本主义的需要。

这一理论仍然不能摆脱与实际脱节的困境。

3、传播制度：是指一定社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约、控制作用的部分。

上海外国语学院“新闻学”专业历年考研真题

国际贸易学*同等学力考生须过英语六级（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二）国际政治我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

国际关系我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

外交学我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

思想政治教育我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

教育技术学语言学及应用语言学*同等学力考生须通过英语专业四级考试（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二）*初试②外语中，201-203为全国统考科目，216－223为我校自命题外语。

报考我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

中国现当代文学*初试②外语中，201-203为全国统考科目，216－223为我校自命题外语。

报考我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

比较文学与世界文学*初试②外语中，201-203为全国统考科目，216－223为我校自命题外语。

报考我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

汉语国际教育硕士*同等学力考生须通过英语专业四级考试（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二）*初试②外语中，201-203为全国统考科目，216－223为我校自命题外语。

报考我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受216－223外语语种考生），请考生慎重考虑。

2011年传播学考研必备真题(2010年中国著名高校传播学真题汇总)

本文档汇集2010年全国13所著名高校新闻传播学考研真题：北京大学、复旦大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、浙江大学、四川大学、武汉大学、南京大学、华中科技大学、同济大学、上海交通大学、北京师范大学。

祝愿大家在2011年传播学研究生考试中，取得好成绩！2010北京大学传播学传播学综合知识一、名词解释（5*6=30）1、观察研究法2、编码/解码理论3、“两级传播”模式4、公共领域5、移动媒体二、简答题（4*15=60）1、谈谈20世纪90年代以来媒介效果研究的发展。

2、什么是组织传播的丰裕媒介（Rich Media）和匮乏媒介（Lean Media）？结合其不同特性谈谈应用策略。

3、个人差异对传播效果有很大影响。

试用一个传播学理论分析传播过程中的个人差异。

4、什么是采访？什么是深度访谈？分别从事前准备、访问过程、资料处理、分析过程谈谈采访和深度访谈的差异。

三、论述题（2*30=60）1、定量研究中为什么要采用定类、定序、定距、定比变量？抽样调查和内容分析分别用于什么研究对象？2、2009年11月16日，全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延的情况，下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。

分析手机**站的利益链条构成，并分析对手机色情信息进行监管的必要性及措施。

大众传播一、名词解释（5*5=25）1、涵化理论2、公民记者citizen journalism3、媒介素养4、微博客5、再现representation二、简答题（5*10=50）1、谷歌（Google）的数字图书馆未经授权就扫描中国作家的作品，你怎么看待这一现象？2、谈谈人人搜索现象。

3、传统大众传播的管制方式有哪些？媒介融合给管理带来哪些挑战？4、大众媒介是公共领域的重要场所。

现代媒介的公共性体现在哪些方面？5、你是否同意国家立法实行网络实名制？谈谈你的理由。

上海外国语大学考研新闻学2013年真题回忆版分享

上海外国语大学考研新闻学2013年真题回忆版分享新闻理论一、名词解释（每题8分，共40分）1.硬新闻（资料P3）2.知情权（资料P15）3. 新闻价值与新闻的价值（资料P20&课本P316）4.新闻媒介的双重属性（资料Ｐ８）5.国际传播的定义（国传资料P1）二、简答（每题25分，共50分）1.19世纪后外国人在华办报对中国近代报刊发展的影响（资料P43）2.国际信息流发展特点（国传资料P13）三、论述（每题30分，共60分）1.结合你考研的经验和对新闻学和对其他学科的了解，论述新闻无学的观点并给出合理的理由，观点无对错之分，言之有理即可（资料Ｐ１＆Ｐ７）2.世界新闻法规一共有哪几种？叙述新闻法规对十八大以后我国政治制度建设（包括新闻媒体制度建设）的影响。

（资料P14）业务一、简答1.what’s ABCrule ? Try to explain it.（初试资料P1）2. Whatare the differences between feature and straight news? （初试资料P2）3. Whatis Inverted Pyramid structure? What is its function? （文体资料P3）4. Nameat least four kinds of feature（初试资料P5）二、把新闻标题改成正常句子（共5个）1. China, US firm’swin-win: entrepreneurs2.to be3.4.5.三、改成短小词（共10个）1.weapons2.finish3.essential4.support5.prohibit6.appoint7.explosion8.decrease9.10.四、排序题HKofficial wins WHO award for tobacco control1."The award has been earned by various sectors working dedicatedly incarrying out tobacco control policies and measures over the years. Theseinclude the medical sector, the Hong Kong Council on Smoking and Health,Legislative Council members, the academic sector, non-governmentalorganizations, members of the public and certain government departments,"he said.2.Chowreceived the trophy, WHO Director-General's Special Recognition Award, from WHORegional Director for the Western Pacific Shin Young-soo at the "World NoTobacco Day 2011 - Regional Launching and Award Ceremony."3.Chowsaid the Hong Kong government would continue to strengthen resources aimed attobacco control and the reduction of smoking to further protect public health4.Chowexpressed his gratitude to the WHO for its recognition of Hong Kong's efforts in tobacco control, adding that it was an honor forhim to receive the award.5.HONGKONG - Secretary for Food and Health of the Hong KongSpecial AdministrativeRegion government York Chow was given a major award on Sunday by the WorldHealth Organization (WHO) for his achievements in tobacco control in Hong Kong.五、编译题2012年10月29号晚上，宁波市政府新闻办召开新闻发布会，市政府副市长陈仲朝、市公安局副局长励健就镇海炼化扩建一体化项目等群众关心的问题答记者问。

上外考研真题2010年上海外国语大学翻译硕士考研试题

2010年上海外国语大学MTI初试题翻译硕士二外考得一篇完型（10）During the first many decades of this nation’s existence, the United States was a wide-open, dynamic country with a rapidly expanding economy. It was also a country that tolerated a large amount of cruelty and pain — poor people living in misery, workers suffering from exploitation.Over the years, Americans decided they wanted a little more safety and security. This is what happens as nations grow wealthier; they use money to buy civilization.Occasionally, our ancestors found themselves in a sweet spot. They could pass legislation that brought security but without a cost to vitality. But adults know that this situation is rare. In the real world, there’s usually a trade-off. The unregulated market wants to direct capital to the productive and the young. Welfare policies usually direct resources to the vulnerable and the elderly. Most social welfare legislation, even successful legislation, siphons money from the former to the latter.Early in this health care reform process, many of us thought we were in that magical sweet spot. We could extend coverage to the uninsured but also improve the system overall to lower costs. That is, we thought it would be possible to reduce the suffering of the vulnerable while simultaneously squeezing money out of the wasteful system and freeing it up for more productive uses.That’s what the management gurus call a win-win.It hasn’t worked out that way. The bills before Congress would almost certainly ease the anxiety of the uninsured, those who watch with terror as their child or spouse grows ill, who face bankruptcy and ruin.And the bills would probably do it without damaging the care the rest of us receive. In every place where reforms have been tried — from Massachusetts to Switzerland — people come to cherish their new benefits. The new plans become politically untouchable.But, alas, there would be trade-offs. Instead of reducing costs, the bills in Congress would probably raise them. They would mean that more of the nation’s wealth would be siphoned off from productive uses and shifted into a still wasteful health care system.The authors of these bills have tried to foster efficiencies. The Senate bill would initiate several interesting experiments designed to make the system more effective — giving doctors incentives to collaborate, rewarding hospitals that provide quality care at lower cost. It’s possible that some of these experiments will bloom into potent systemic reforms.But the general view among independent health care economists is that these changes will not fundamentally bend the cost curve. The system after reform will look as it does today, only bigger and more expensive.As Jeffrey S. Flier, dean of the Harvard Medical School, wrote in The Wall Street Journal last week, “In discussions with dozens of health-care leaders and economists, I find near unanimity of opinion that, whatever its shape, the final legislation that will emerge from Congress will markedly accelerate national health-care spending rather than restrain it.”Rather than pushing all of the new costs onto future generations, as past governments have done, the Democrats have admirably agreed to raise taxes. Over the next generation, the tax increases in the various bills could funnel trillions of dollars from the general economy into the medical system.Moreover, the current estimates almost certainly understate the share of the nation’s wealth that will have to be shifted. In these bills, the present Congress pledges that future Congresses will impose painful measures to cut Medicare payments and impose efficiencies. Future Congresses rarely live up to these pledges. Somebody screams “Rationing!” and there is a bipartisan rush to kill even the most tepid cost-saving measure. After all, if the current Congress, with pride of authorship, couldn’t reduce costs, why should we expect that future Congresses will?The bottom line is that we face a brutal choice.Reform would make us a more decent society, but also a less vibrant one. It would ease the anxiety of millions at the cost of future growth. It would heal a wound in the social fabric while piling another expensive and untouchable promise on top of the many such promises we’ve already made. America would be a less youthful, ragged and unforgiving nation, and a more middle-aged, civilized and sedate one.We all have to decide what we want at this moment in history, vitality or security. We can debate this or that provision, but where we come down will depend on that moral preference. Don’t get stupefied by technical details. This debate is about values.一篇阅读（25）Obama Loses a RoundWhile the jury is still out on what President Obama’s China visit has achieved for the long term, the president has most decidedly lost the war of symbolism in his first close encounter with China.In status-conscious China, symbolism and protocol play a role that is larger than life. U.S. diplomatic blunders could reinforce Beijing’s mindset that blatant information control works, and that a rising China can trump universal values of open, accountable government.During Mr. Obama’s visit, the Chinese outmaneuvered the Americans in all public events, from the disastrous town hall meeting in Shanghai to the stunted press conference in Beijing. In characteristic manner, the Chinese tried to shut out the public, while the U.S. unwittingly cooperated.The final image of President Obama in China that circulated around the world is telling: A lone man walking up the steep slope of the Great Wall. The picture is in stark contrast to those of other U.S. presidents who had their photographs taken at the Great Wall surrounded by flag-waving children or admiring citizens. Maybe Mr. Obama wanted a quiet moment for himself before returning home. But a president’s first visit to the wall is a ritual that needs to be properly framed. Mr. Obama could have waited until the next visit, when he could bring the first lady and the children. Instead, he went ahead by himself to pay tribute to China’s ancient culture. In return, the Chinese offered nothing, no popular receptions, not even the companionship of a senior Chinese leader.The trouble for the U.S. started at the town hall meeting two days earlier — a more scripted event than those organized with students for earlier U.S. presidents. There was no real dialogue, as a programmed audience, most of them Communist League Youth members, asked coached questions.The Chinese also rejected the U.S. request for live national coverage and defaulted on a promise to live-stream the meeting at , the online version of China’s state-owned news agency. Mr. Obama scored a point when he managed to address the issue of Internet freedom after the U.S. ambassador, Jon Huntsman, fielded him the question from a Chinese netizen submitted online.Meanwhile, Chinese officials garnered from the meeting generous quotes from Mr. Obama affirming China’s achievements and America’s expressions of good will, which were turned into glowing headlines for the Chinese media. In this round of the propaganda skirmish, the U.S. scored one point while China reaped a handful.Mr. Obama was similarly shut out from addressing the public in Beijing. At the Beijing press conference, President Hu Jintao and President Obama read prepared statements and would not take questions from reporters. “This was an historic meeting between the two leaders, and journalists should have had the opportunity to ask questions, to probe beyond the statements,” protested Scott McDonald, the president of China’s Foreign Correspondents Club, but to no avail.In a final dash to break through the information blockade, the Obama team offered an exclusive interview to Southern Weekend, China’s most feisty newspaper, based in Guangzhou. Once again, journalists’ questions were programmed and the paper censored. In protest, the paper prominently displayed vast white spaces on the first and second page of the edition that carried the interview. Propaganda officials are investigating this act of defiance.Only the Obama team knows for sure how they allowed themselves to be outmaneuvered. Unwittingly, the U.S. helped to produce a package of faux public events.Pundits argued that the visitors were not supposed to impose the “American way” on China and that America needs to respect Chinese practices. The argument is both patronizing and condescending. Increasingly, the Chinese public has been clamoring for greater officialtransparency and accountability, while the Chinese government has been making progress on these fronts. No one in his right mind would ask Mr. Obama to lecture Beijing on human rights. But the Chinese public deserves better accounting, no less than Americans citizens.To their credit, U.S. officials did try to get their message out online. But it was the Chinese bloggers who were most active in challenging official information control. They at least fought the good fight with growing confidence, a fight the Americans seem unable to wage effectively.作文只给了个题目：waste not，want not（勤俭节约，吃穿不缺）（60）。

我是2010年以428得分数考上上海外国语大学国际新闻专业研究生

我是2010年以428得分数考上上海外国语大学国际新闻专业研究生，最终取得一等奖学金。

录取名单可以点击此链接/content.php?id=10307整理资料的初衷是延续了一直以来的资料传承，不过其中很大部分确实是自己很大心血整理的，并且在考研过程中也是花钱买了十多本考研书籍（新闻传播学50题，中华传媒网100题，国际传媒英语，李良荣先生的历史的选择，新闻写作理论与技巧，国际新闻写作，新闻理论十讲），觉得童鞋们如果想要提高英语新闻写作水平或者拓展视野再买这些书实在不值得，我以自己的经验将这些书进行汇总能够达到一个集大成的效果。

同时这份资料也是汇总了08，09年学姐的资料，绝对够权威的。

相信会对大家有很大帮助！大部分资料也是制成了打印版，方便大家阅读。

资料总结1 2010年真题解析2公共课英语政治的解题方法（我的英语成绩是88，政治77，也是我自己辛苦总结规律的成果吧~~）3 学姐录音----此录音能够使你们清晰了解参考书的框架，上外出题的重点，解题的方法4 新闻英语写作技巧（包括数本英语新闻写作精华与练笔文章，中国日报词汇，我自己总记得的新闻英语常用词汇，典型VOA,BBC文章与中国人自己写的英语，还有新闻发布会现场的珍贵视频）5 新闻学视野拓展资料（2009年-2010年的经典论文，以及以专题形式总结的新闻学热点问题，近年来上外也是越加重视事业的拓展，因此此类资料非常重要，更能够应付复试。

）6新闻学概论，国际传播学导论，新闻英语文体与范文解析，报刊英语研究笔记----笔记的作用最主要的就是迅速掌握课本的重点，省去大部分精力与时间，从而将重点更多转移到英语新闻的写作和新闻事业的拓展7传媒英语表达（其他院校的课本教材，包括特殊传媒英语表达和写作技巧，对于复试很重要）8模拟真题----有其他四所院校的国际新闻真题，和书本参考书上的新闻编译模拟题其实资料的最大的作用是在最短的时间内掌握最重要的信息和复习的思路，考研的路程很漫长也很枯燥，因此如何学会更聪明的学习而不至于走入误区是考研中是最重要的一步，希望我的资料能够起到重要的作用，帮助你们赢得这场战争的胜利！联系方式：QQ 1034691400Email: victoriahuang1025@同时，也欢迎不买资料的童鞋们向我咨询，考研的过程很需要过来人的鼓励，我会尽可能的鼓励大家，帮助大家。

上外新闻学考研10英语新闻业务

上外新闻学考研10英语新闻业务10英语新闻业务Part 1 (10分每题)1. What are the basic qualities of news?1 这个题，没有现成答案，可以综合了一下所学过的。

稍微提一下几个新闻价值，着重讲了一下新闻的真实性，举了几个例子，还可以写一下新闻记者的素质。

2. What are the major difference between a news story and a feature story? 2 参见《报刊英语研究》85-90页。

3. What are the advantage and disadvantage of a summary lead?根据核心笔记中的总结。

4. Under what circumstances can a news writer write in first person?结合业务和原版书两本的相关内容。

涉及the editorial we， I-account feature等内容。

可以自己再加以补充。

Part 2 (5分每题)Edit and Improve.1. "I just don't know the answer to that one," Smith frowned.2. There was a fire in the apartment buliding the morning, and 3 people were killed in the fire and more were injured.3.For the purpose of creating more employment, the government has taken drastic measures。

4. He said he was moving on " because I don't get the satisfaction I want from television.Part 3 (15分每题) New York Times 上摘的广播稿稿改写1. In one of the worst episodes of election-related violence in the Philippines in the recent memory, a group of more than 40 people —including lawyers, journalists and relatives of a local politician —were kidnapped by armed men on Monday, and military officials said at least 21 of them had been killed.2. The leading of a long-awaited confidential report on one of the most divisive attacks in modern Indian history raised a furor in India's Parliament on Monday, with lawmakers demanding to know how the report made its way to a newspaper and cable news channel.IV. Write a news story according to the following materials. News style is to be observed.(60)科学家指出，新西兰是海域有数百座冰山正逐渐朝新西兰靠近，担心船只安全控因此受到威胁，新西兰政府为此已在23日发布沿海航行警报。

上外新闻学历年考研初试真题

新闻学历年初试真题（04——08）2008年上外研究生新闻学“英语新闻业务”试题Part I: (40 points)1. What are the main differences between hard news and soft news in English news writing2. Why is it important to give attribution in English news writing3. Why active voice is preferred and passive voice should be avoided whenever possible in writing news stories in English4. How do you judge if an event is newsworthy or notPart II: (20 points)1. In the United States, VOA is commercial broadcast company.2. The byline of a news story refers to the name of the reporter who wrote the story.3. In writing headlines for news stories, an editor often uses present tenses even though stories occurred in the past.4. Yellow journalism refers only to pornographic stories in Journalism.Part III (30 points)一改往年简单抽取书上原文打乱顺序的做法，选了比较陌生的英文报道。

Part IV（60 points）注意看清题目，题目中的大致意思是对新闻的重要内容进行提炼，并重新安排和整理，用英文写一篇报道。

上海大学历届考研试题(最完整版)(新闻传播学)

上海大学历届考研试题（2001~2009）2001年传播学理论考研试题一、填空题1.对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说.劝服说（）。

2.（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。

3.传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。

4.（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见.态度和信念的汇集。

5.（）理论认为，自由是伴随着义务的.享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。

6.《大众传播模式论》一书的作者是（）和凯文•温德尔。

7.传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。

8.“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（），然后再由他们传给不太活跃的其他人。

9.香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。

10.体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。

11.以多媒体技术为基础的网络传播具有（）.传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。

12.麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。

13.克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗（），使大众传播主要是作为一种激活，强化和维持受众原有态度和观点的力量用。

14.二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。

15.传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。

二、判断题16.戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。

17.世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA广播电台。

18.威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子.棍子.盒子等工具没有什么区别。

2010上外新闻学考研初试真题完整版

2010年上海大学653新闻传播理论考研真题(回忆版,含部分答案)【圣才出品】

上海外国语大学新闻学历年考研真题

2010年上海外国语大学634传播学实务考研真题(回忆版)-考研真题资料

2021上海外国语大学新闻学考研真题经验参考书

复旦大学历年传播学考研真题10-00

育明考研：2010年上海交通大学传播学考研真题

最新传播学考研试题

新闻传播学理论考研上海外国语大学新闻传播学考研真题

上海外国语大学843新闻传播学理论真题

2010年山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考研真题

上海外国语学院“新闻学”专业历年考研真题

2011年传播学考研必备真题(2010年中国著名高校传播学真题汇总)

上海外国语大学考研新闻学2013年真题回忆版分享

上外考研真题2010年上海外国语大学翻译硕士考研试题

我是2010年以428得分数考上上海外国语大学国际新闻专业研究生

上外新闻学考研10英语新闻业务

上外新闻学历年考研初试真题

上海大学历届考研试题(最完整版)(新闻传播学)