兰蕙幽香本片蕙兰是幽兰飘香春兰的续集.ppt
合集下载
新西师大版语文六年级下册第19课《访兰》ppt公开课课件4
要不失自己本色，不见风使舵，不随波逐流； 要勇敢地面对挫折，在挫折面前不低头。
•3.再读课题，知道课题为什 么不是“赏兰”，而是“访兰 ”了吗?
“访”有寻求之意。对兰草的寻访表明了 “父亲”和“我”对兰草高雅、淳朴品格的 敬仰，同时用“访”字把兰草人格化了，从 而突出其象征意义。
教师点拨（难点剖析） • 课文以兰喻人，探寻做人处事 之理。作者借父亲之口，赞美 了兰花的不俗，直透人生的真 谛，切入生活的本质，思之有 悟。
自学内容：（学习要高效，自主学习很重要）
• （1）家兰和野兰有什么不同的地方？
野兰：清妙，清爽，“兰草是空谷的幽物-----长的 是山野水畔的趣姿
• • （2）、“两个味儿”指的是什么？ 既指兰花的香味，还指兰草的品格气质。
家兰：叶更繁、花更大，美，但美的太甜、太媚， 格调也就俗了。
（3）“我”对兰花的认识发生了怎样的变化 ？ 从作者要挖到不敢挖中，可以看出“我” 由对兰赏玩的初衷发展到了敬仰的情感。
• （ 4 ）父亲带我访兰的目的是什么？ 通过和父亲访兰，然后就野生和家养的兰草的区别发
生对话，引出父亲希望儿子达到一种做人的境界：保 持真性，不媚俗。
合作探究（集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
• 1,对导学案自学内容的探究 • 2．作者从自己和父亲的谈话中，更进一步认 识了野兰，再也不敢去挖这些野兰了，请自读 最后一段。读后反馈：说说“不敢”“后悔” 表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？ • 表达了作者喜爱、敬佩野兰；人生态度：做人
自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）
• 《访兰》这篇文章想想自己应做怎样的人 • 呢？试着写下来吧。
访兰
——贾平凹
兰花
有关兰的诗句
•3.再读课题，知道课题为什 么不是“赏兰”，而是“访兰 ”了吗?
“访”有寻求之意。对兰草的寻访表明了 “父亲”和“我”对兰草高雅、淳朴品格的 敬仰，同时用“访”字把兰草人格化了，从 而突出其象征意义。
教师点拨（难点剖析） • 课文以兰喻人，探寻做人处事 之理。作者借父亲之口，赞美 了兰花的不俗，直透人生的真 谛，切入生活的本质，思之有 悟。
自学内容：（学习要高效，自主学习很重要）
• （1）家兰和野兰有什么不同的地方？
野兰：清妙，清爽，“兰草是空谷的幽物-----长的 是山野水畔的趣姿
• • （2）、“两个味儿”指的是什么？ 既指兰花的香味，还指兰草的品格气质。
家兰：叶更繁、花更大，美，但美的太甜、太媚， 格调也就俗了。
（3）“我”对兰花的认识发生了怎样的变化 ？ 从作者要挖到不敢挖中，可以看出“我” 由对兰赏玩的初衷发展到了敬仰的情感。
• （ 4 ）父亲带我访兰的目的是什么？ 通过和父亲访兰，然后就野生和家养的兰草的区别发
生对话，引出父亲希望儿子达到一种做人的境界：保 持真性，不媚俗。
合作探究（集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
• 1,对导学案自学内容的探究 • 2．作者从自己和父亲的谈话中，更进一步认 识了野兰，再也不敢去挖这些野兰了，请自读 最后一段。读后反馈：说说“不敢”“后悔” 表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？ • 表达了作者喜爱、敬佩野兰；人生态度：做人
自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）
• 《访兰》这篇文章想想自己应做怎样的人 • 呢？试着写下来吧。
访兰
——贾平凹
兰花
有关兰的诗句
我的课件失根的兰花PPT培训课件
炎黄子孙及其悲哀的处境。
4.文中哪些地方写出了作 者的这种“失根状态”？
A.在夜里的梦中，常常是家里的 小屋在风雨中坍塌了，或是母亲 的头发一根根地白了。
B.在白天的生活中，常常是不爱 看与家乡不同的东西，而又不敢 看与故乡相同的东西。
品一品：语言意蕴
文章哪些语句打动了你的心？找 出来，饱含深情地读一读，并做 赏析。
郑思肖擅长作墨兰，花 叶萧疏而不画根土，有人当 面指出缺陷：“怎么所有兰 花都不画根？”郑思肖沉沉 地回道：“国土已失，何处 有兰花长根的所在？” 来人 深为他的高尚民族气节所感 动，放声大哭：“国土沧丧 ，山河破碎，兰花无根，人 也无立脚之地了。”
坍 塌 tān tā 咀 嚼 jǔjué 嚼 菜根 jiáo 点缀 zhuì 辍 学 chuò 啜 泣 chuò
（10）磋商保证金缴纳凭证； 第四条 参加竞争上岗的人员，应具备以下基本条件和资格: 5.2技术人员、（设备）维修人员、各加气站负责人的安全考核： 1.6加气站员工应熟知“四懂三会”，每周进行一次安全知识学习，检查一次安全、消防措施的落实情况。 ⑨市场部要加强对各县区的调度，对销售情况要了如指掌。
中国花在美国的背景下，失去 2.5在制定本站有关工艺、设备改造方案和编制设备检修计划时，应有相应的安全措施。负责制定安全施工方案，落实安全措施。
几组比喻
第4段：蚕未离开那片桑叶...... 第8段：这童年的彩色版画...... 第10段：人生如萍......人生如絮...... 第11段：国，就是根......
课堂练习
本文以“絮”和“萍”来比喻自己的人 生，想象一下，人生还可以比作什么？你 能说说吗？
（人生如梦、如烟、如戏、如棋、如昙花一现……）
枯 萎 wěi 栅 栏 zhà 喧 哗 huá 晨 曦 xī 拙 重 zhuó 相形见绌 chù 群山万壑 hè 诗意盎然 àng
4.文中哪些地方写出了作 者的这种“失根状态”？
A.在夜里的梦中，常常是家里的 小屋在风雨中坍塌了，或是母亲 的头发一根根地白了。
B.在白天的生活中，常常是不爱 看与家乡不同的东西，而又不敢 看与故乡相同的东西。
品一品：语言意蕴
文章哪些语句打动了你的心？找 出来，饱含深情地读一读，并做 赏析。
郑思肖擅长作墨兰，花 叶萧疏而不画根土，有人当 面指出缺陷：“怎么所有兰 花都不画根？”郑思肖沉沉 地回道：“国土已失，何处 有兰花长根的所在？” 来人 深为他的高尚民族气节所感 动，放声大哭：“国土沧丧 ，山河破碎，兰花无根，人 也无立脚之地了。”
坍 塌 tān tā 咀 嚼 jǔjué 嚼 菜根 jiáo 点缀 zhuì 辍 学 chuò 啜 泣 chuò
（10）磋商保证金缴纳凭证； 第四条 参加竞争上岗的人员，应具备以下基本条件和资格: 5.2技术人员、（设备）维修人员、各加气站负责人的安全考核： 1.6加气站员工应熟知“四懂三会”，每周进行一次安全知识学习，检查一次安全、消防措施的落实情况。 ⑨市场部要加强对各县区的调度，对销售情况要了如指掌。
中国花在美国的背景下，失去 2.5在制定本站有关工艺、设备改造方案和编制设备检修计划时，应有相应的安全措施。负责制定安全施工方案，落实安全措施。
几组比喻
第4段：蚕未离开那片桑叶...... 第8段：这童年的彩色版画...... 第10段：人生如萍......人生如絮...... 第11段：国，就是根......
课堂练习
本文以“絮”和“萍”来比喻自己的人 生，想象一下，人生还可以比作什么？你 能说说吗？
（人生如梦、如烟、如戏、如棋、如昙花一现……）
枯 萎 wěi 栅 栏 zhà 喧 哗 huá 晨 曦 xī 拙 重 zhuó 相形见绌 chù 群山万壑 hè 诗意盎然 àng
鲁教版初中语文六年级下册《失根的兰花》课件1ppt课件
台湾作家陈之藩在《失根的兰花》中就表现了这种刻骨 铭心的思乡爱国的情感，读来令人动容。
学习目标
1.知识与能力：了解本文以“失根的兰花”为题的 深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。学习运 用比喻的修辞技巧。
2.过程与方法：自主 合作 探究 3.情感态度价值观：体会作者强烈的思乡之情，培 养学生的爱国之情。
பைடு நூலகம்
研读课文
“美不美、故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味， 离故土越远，就体会越深。再引用贺知章《回乡偶书》 ： “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”、宋之问《渡汉 江》：“近乡情更怯，不敢问来人”，我们就进一步感 受那份缠绵的思乡情。从而明白将对家乡的思念寄情在 山水草木，传承于诗歌传说，一代一代生生不息，才使 得中华民族的文化源远流长。
拓展提高
研读课文
仿造比喻句。 例句：①人生如萍，在水上漂流。 ② 人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
研读课文
仿句要变抽象为具体，用客观事物为喻体，化无 形为有形，课文的例句侧重于漂泊，以个人的经历为 意象的基础。对人生充满美好向往的少年，该怎样描 绘自己的人生之路，抒发自己的感知体验呢，请大家 仔细思考。同时注意用词的得当，如“漂流”“飘零” 分别与“萍”“絮”的搭配。
整体感知
“国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待 风雨折磨，即自行枯萎了。”
气若兰兮长不改，志若兰兮终不移。 —— 孔 子
为草当作兰，幽兰香飘远。
—— 李 白
花中真君子，风姿寄高雅。
—— 张学良
幽兰在深谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。
——陈毅
整体感知
兰友——良友 兰心蕙性——喻女子善良贤淑。 兰芳石坚——喻高风亮节。 芝兰玉树——喻才貌出众、资质纯美之人。
学习目标
1.知识与能力：了解本文以“失根的兰花”为题的 深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。学习运 用比喻的修辞技巧。
2.过程与方法：自主 合作 探究 3.情感态度价值观：体会作者强烈的思乡之情，培 养学生的爱国之情。
பைடு நூலகம்
研读课文
“美不美、故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味， 离故土越远，就体会越深。再引用贺知章《回乡偶书》 ： “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”、宋之问《渡汉 江》：“近乡情更怯，不敢问来人”，我们就进一步感 受那份缠绵的思乡情。从而明白将对家乡的思念寄情在 山水草木，传承于诗歌传说，一代一代生生不息，才使 得中华民族的文化源远流长。
拓展提高
研读课文
仿造比喻句。 例句：①人生如萍，在水上漂流。 ② 人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
研读课文
仿句要变抽象为具体，用客观事物为喻体，化无 形为有形，课文的例句侧重于漂泊，以个人的经历为 意象的基础。对人生充满美好向往的少年，该怎样描 绘自己的人生之路，抒发自己的感知体验呢，请大家 仔细思考。同时注意用词的得当，如“漂流”“飘零” 分别与“萍”“絮”的搭配。
整体感知
“国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待 风雨折磨，即自行枯萎了。”
气若兰兮长不改，志若兰兮终不移。 —— 孔 子
为草当作兰，幽兰香飘远。
—— 李 白
花中真君子，风姿寄高雅。
—— 张学良
幽兰在深谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。
——陈毅
整体感知
兰友——良友 兰心蕙性——喻女子善良贤淑。 兰芳石坚——喻高风亮节。 芝兰玉树——喻才貌出众、资质纯美之人。
课程资料：备用 兰花课件
• 3、再往下画，实际上就是灵活运用这三笔法。有大有小，有实有虚，有交 有破，随心所欲。
• 4、切记，死死板板，为法而画，忘记了春风，忘记了抒情。 • 5、关于分组注意“|和谐之美”，画出情趣。注意，行笔的变化与力度，兰
叶的组合与穿插，一长兰叶要起笔落笔尾端收笔，空中回笔；要有主要一组， 并要有次要叶子（注意。辅助，陪衬，包根，像鲫鱼头）根不要平齐，不要 过于松散；一组组慢慢画；最后观察整体，擦漏补缺，让整体看起来要有一 个聚式。
• 兰花有君子洁身自好的清高品格。
兰花的基本知识
• 国画兰花 • 国画重在神似，在对兰花的描写中同样着意
于兰的神韵与秉性。不同的画家画兰都会有 不同的侧重点。在写意画中，画家笔下的兰 花多用水墨来表现兰花的美丽叶态和花质的 素洁，追求天生素质、大朴大雅的神韵。兰 花还象征着高尚的友情，比喻同心同德、亲 密无间、有意长存，也可以比喻夫妻间情投 意合。 • 兰字多是对美人的称谓，兰花亦是美丽的象 征，若是巧用几抹颜色点缀在叶中，更是有 一番风韵。一幅好的兰花作品经高手处理后 的兰叶似翩翩飘动，灵动自有清韵在，比自 然中的更为美丽。
一、兰花的基本知识
• 兰花属兰科，是单子叶植物，为多年生草本，亦叫胡姬花。 由于地生兰大部分品种原产中国，因此兰花又称中国兰， 绍兴是兰花的故乡。根长筒状，叶自茎部簇生，线状披针 形， 2～3片成一束。兰的根、叶、花朵、果、种子均有 一定的药用价值。兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、 清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。 在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻 为“兰交”，把良友喻为“兰客”，是“花中四君子”之 一。
《孔子家语》中还节录了孔子另一段话：“芝兰生于深谷，不以 无人而不芳；君子修道立德。不为困穷而改节。”这是孔子答子路的 一段话。当时楚昭王聘孔子，孔子应聘而出于陈蔡。“陈蔡大夫相与 谋曰：孔子圣贤，其所刺讥，皆中诸侯之病。若用于楚则陈蔡危矣。” 于是派兵包围了孔子，“孔子不得行，绝食七日，外无所通，藜羹不 充，从者皆病，孔子愈慷慨讲，弦歌不衰。”这时子路说：“我听说， 做好事的老天报之以福，作恶的老天报之以祸。现在你老师积德怀义， 而且身体力行很长时间，为什么要困穷到这样啊？”于是孔子就列举 了历史上伯夷叔齐、王子比干、伍子胥等贤德之人最后遭到不幸的事， 说明“夫遇与不遇者时也，贤不肖者才也，君子博学深谋而不遇时者 众矣，何独丘哉？”又举了芝兰“不以无人而不芳”作为生动的比喻 来论证“君子不为穷困而改节”这一观点
• 4、切记，死死板板，为法而画，忘记了春风，忘记了抒情。 • 5、关于分组注意“|和谐之美”，画出情趣。注意，行笔的变化与力度，兰
叶的组合与穿插，一长兰叶要起笔落笔尾端收笔，空中回笔；要有主要一组， 并要有次要叶子（注意。辅助，陪衬，包根，像鲫鱼头）根不要平齐，不要 过于松散；一组组慢慢画；最后观察整体，擦漏补缺，让整体看起来要有一 个聚式。
• 兰花有君子洁身自好的清高品格。
兰花的基本知识
• 国画兰花 • 国画重在神似，在对兰花的描写中同样着意
于兰的神韵与秉性。不同的画家画兰都会有 不同的侧重点。在写意画中，画家笔下的兰 花多用水墨来表现兰花的美丽叶态和花质的 素洁，追求天生素质、大朴大雅的神韵。兰 花还象征着高尚的友情，比喻同心同德、亲 密无间、有意长存，也可以比喻夫妻间情投 意合。 • 兰字多是对美人的称谓，兰花亦是美丽的象 征，若是巧用几抹颜色点缀在叶中，更是有 一番风韵。一幅好的兰花作品经高手处理后 的兰叶似翩翩飘动，灵动自有清韵在，比自 然中的更为美丽。
一、兰花的基本知识
• 兰花属兰科，是单子叶植物，为多年生草本，亦叫胡姬花。 由于地生兰大部分品种原产中国，因此兰花又称中国兰， 绍兴是兰花的故乡。根长筒状，叶自茎部簇生，线状披针 形， 2～3片成一束。兰的根、叶、花朵、果、种子均有 一定的药用价值。兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、 清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。 在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻 为“兰交”，把良友喻为“兰客”，是“花中四君子”之 一。
《孔子家语》中还节录了孔子另一段话：“芝兰生于深谷，不以 无人而不芳；君子修道立德。不为困穷而改节。”这是孔子答子路的 一段话。当时楚昭王聘孔子，孔子应聘而出于陈蔡。“陈蔡大夫相与 谋曰：孔子圣贤，其所刺讥，皆中诸侯之病。若用于楚则陈蔡危矣。” 于是派兵包围了孔子，“孔子不得行，绝食七日，外无所通，藜羹不 充，从者皆病，孔子愈慷慨讲，弦歌不衰。”这时子路说：“我听说， 做好事的老天报之以福，作恶的老天报之以祸。现在你老师积德怀义， 而且身体力行很长时间，为什么要困穷到这样啊？”于是孔子就列举 了历史上伯夷叔齐、王子比干、伍子胥等贤德之人最后遭到不幸的事， 说明“夫遇与不遇者时也，贤不肖者才也，君子博学深谋而不遇时者 众矣，何独丘哉？”又举了芝兰“不以无人而不芳”作为生动的比喻 来论证“君子不为穷困而改节”这一观点
西师大版六年级下册第四单元《访兰》课件
分小组进行讨论，思考以下问题： • （1）父亲为什么会“愠怒”？ • （2）从我和父亲的交谈中，你感 受到家兰和野兰有什么不一样？ • （3）两个“味儿”指的是什么？
•
问题一：父亲问什么会“愠怒”？
问题二:从我和父亲的交谈中，你 感受到家兰和野兰有什么不一样？
问题三：两个味，指的是什么？
从作者要挖到不敢挖中，可以看我由对 兰赏玩的初衷发展到了敬仰的情感。
兰花
（明· 薛网）
我爱幽兰异众芳，
不将颜色媚春阳。
西风寒露深林下， 任是无人也自香。
花中四君子
• 梅，冷香四溢，清韵高洁； • 兰，幽香清远，神静韵高； • 竹，坚劲挺拔，傲岸坚贞； • 菊，凌霜自得，潇洒恣肆。 • 所以梅、兰、竹、菊同有花中 “君子”之称。
19、访兰
作者：贾平凹一、作Fra bibliotek简介• 二、初读知意
请用自己喜欢的方式朗读课文，注 意读准字音，并且边读边思考：课文 主要讲了一件什么事？ • 我随父亲到大山的深处探访兰花。我 在一个峡谷发现很多野生兰，我想挖 一株让父亲培育，父亲制止了我，给 我讲了野兰和栽培兰的不同，从此我 正真了解的野兰的品质，再也不去挖 野兰了。
•
• 三、头脑风暴
• 贾平凹，原名贾平娃，1952年出 生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北 大学中文系。全国政协委员，陕西省 作家协会副主席，西安市人大代表， 西安市作家协会主席。 • 1974年开始发表作品。著有小说 集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾 平凹自选集》，长篇小说《商州》、 《白夜》，长篇自传体《我是农民》 等。
最后，请同学们合上课 本，闭上你的眼睛，跟 我一起来到山谷中静静 地聆听……
• 六、拓展延伸 • 孩子们，贾平凹先生作为我国当代文坛 屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代 中国可以进入中国和世界文学史册的为数 不多的著名文学家之一。在文学创作上取 得了卓著的成绩，作品《秦腔》获第七届 矛盾文学奖，很多作品被翻译成英语、法 语、德语、俄语、越语、日语、韩语等多 种语言在世界二十多个国家传播，多次在 国际上获得大奖。课下我们可以走进贾平 凹先生的其它作品，跟这位大师进行心灵 的交流。
•
问题一：父亲问什么会“愠怒”？
问题二:从我和父亲的交谈中，你 感受到家兰和野兰有什么不一样？
问题三：两个味，指的是什么？
从作者要挖到不敢挖中，可以看我由对 兰赏玩的初衷发展到了敬仰的情感。
兰花
（明· 薛网）
我爱幽兰异众芳，
不将颜色媚春阳。
西风寒露深林下， 任是无人也自香。
花中四君子
• 梅，冷香四溢，清韵高洁； • 兰，幽香清远，神静韵高； • 竹，坚劲挺拔，傲岸坚贞； • 菊，凌霜自得，潇洒恣肆。 • 所以梅、兰、竹、菊同有花中 “君子”之称。
19、访兰
作者：贾平凹一、作Fra bibliotek简介• 二、初读知意
请用自己喜欢的方式朗读课文，注 意读准字音，并且边读边思考：课文 主要讲了一件什么事？ • 我随父亲到大山的深处探访兰花。我 在一个峡谷发现很多野生兰，我想挖 一株让父亲培育，父亲制止了我，给 我讲了野兰和栽培兰的不同，从此我 正真了解的野兰的品质，再也不去挖 野兰了。
•
• 三、头脑风暴
• 贾平凹，原名贾平娃，1952年出 生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北 大学中文系。全国政协委员，陕西省 作家协会副主席，西安市人大代表， 西安市作家协会主席。 • 1974年开始发表作品。著有小说 集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾 平凹自选集》，长篇小说《商州》、 《白夜》，长篇自传体《我是农民》 等。
最后，请同学们合上课 本，闭上你的眼睛，跟 我一起来到山谷中静静 地聆听……
• 六、拓展延伸 • 孩子们，贾平凹先生作为我国当代文坛 屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代 中国可以进入中国和世界文学史册的为数 不多的著名文学家之一。在文学创作上取 得了卓著的成绩，作品《秦腔》获第七届 矛盾文学奖，很多作品被翻译成英语、法 语、德语、俄语、越语、日语、韩语等多 种语言在世界二十多个国家传播，多次在 国际上获得大奖。课下我们可以走进贾平 凹先生的其它作品，跟这位大师进行心灵 的交流。
《题画兰》 PPT实用课件
•
6强 调 “ 道 ” 和“人定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
《题画兰》采用了托物言志方法，诗人 赞美了兰花在艰苦恶劣的环境里，卓尔独 立的品性，歌咏了兰花淡泊的心态，借兰 花来表达自己坚持操守，淡泊自足，追求 个性自由的情怀。
《题画兰》 PPT实用课件
《题画兰》 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
题画兰
《题画兰》是清代诗人郑燮的一首咏物 诗，是诗人为自己画的兰花而题写的。
作者简介
郑燮（1693－1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人。 郑板桥是历史上的名人，“扬州八怪”的主要代表。生活在 清代初年，曾任山东潍县（今潍坊）县令，特别擅长画兰草 竹石，他的诗、书、画，世称“三绝”，是以“诗书画三绝” 闻名于世的书画家、文学家。郑板桥和“扬州八怪”的其他 人物一样，在各自的领域里，大胆探索，推陈出新，给清代 文坛艺坛增添了一丝生气，对后世有广泛而深远的影响。
古兰谱《兰蕙小史》
古兰谱《兰蕙小史》《兰蕙小史》卷上《兰蕙小史》序兰蕙生山谷中，天无论晴雨，土性皆燥湿得中，而又恒托处于长林、丰草、丛蓁、荆棘之下。
故虽经夏秋之烈日，深冬之冰雪，皆以得所荫庇，而无损其生发之机。
至剧而置之盆盎之中，生气微矣。
而讲求选择、栽植、调护之方，如常州屠云庄《蕙花镜》，嘉善陈氏《王者香集》，吴郡朱克柔《第一香笔记》，吴门袁忆江《兰蕙谱》，秀水许霁楼《兰蕙同心录》，均已言之綦(极)详。
顾时令有寒燠之异，场所有广狭之殊，而种类更有宜阴宜阳之别，惟能随时随地以意消息之务，无戾乎物性之自然，俾生机因而日畅，足则神而明之。
存乎其人，刻舟求剑，非所尚焉。
爰将新老兰蕙摄影并采集众说，参以历年经验所得，汇为一编，名之日《兰蕙小史》。
非敢诩自得之秘也，亦聊为滋兰艺蕙者万一之助云尔。
中华民国十二年仲春仁和淳白吴恩元识于九峰阁《兰蕙小史》例言兰蕙旧传名种，袁忆江《兰蕙谱》所载甚详，惜无花样留传，徒增感想；许霁楼之《兰蕙同心录》，虽有花样钩勒，难识本真。
编校者费十数年心力，征集新旧著名兰蕙小影百数十种，特制精美铜版，附印于后，俾同好诸君以资参考。
滋兰艺蕙本文人雅事，敝帚自珍，亦人情恒有。
故编校者祗就花有可采，不加论断，以俟高明裁夺。
是编于兰蕙之种植、浇灌、选择诸法，大都采集众说；书名人名载明逐条之下，不敢掠美。
十数年来，搜集新老名种兰蕙影片暨事实，直接函致者固居多数，而辗转征求亦颇不少；故于培养者之姓氏、里居，或致舛误。
耳目有限，闻见难周，惟识者鉴之。
是编所录，断自前清光绪壬辰，大冻以后所遗留之老名种，以及逐年新落山之佳种。
其前虽有名而近已无征者，但志其名，而花品概行从略，所以纪实也。
顾遗珠之憾在所不免，容俟继续征集，于甲子集补刊。
集中字句，不尚典赡风华，但求明白晓畅；谫陋之讥，所不辞也。
兰蕙品第宣尼作《猗兰操》，“序”有“王者香”之称。
涪翁谓“蕙有士大夫概”。
古圣贤之于兰蕙，固不以凡卉视矣。
顾皆以其香清、性静，与众草伍，无言自芳而珍之重之，未有从而等差之者。
中药学_兰花_药材详解课件模板
中医药用价值详解：兰花
原始形态：
裂，侧裂片直立，半圆形，有紫红色斜纹， 中裂片乳白色，中间黄绿色紫孩子，唇盘 从基部至中部具2条平行的褶片，褶片黄 色，光滑无毛。花期10-12月。
5.多花兰，附生植物。假鳞茎粗壮，叶36枚丛生，直立性强，带形通常长40cm左 右，宽1.5-3cm，先端稍钩转或尖裂，基 部关节明显，
4.分布于华东、华南及云南。各地有栽培， 变种及栽培品种较多。
5.分布于华东、中南、西南及西藏。各地 有栽培。变种、变型及栽培品种较多。
中医药用价值详解：兰花
生态环境： 广东、广西、湖北、湖南、江西、四川、 云南、贵州等地。
中医药用价值详解：兰花
性状鉴别：
建兰品种甚多，其中以花色纯白者为上， 称为素心兰。此外，同属植物春兰 CymbidiumvirescensLindl．及夏兰C. Pumilum Rolfe的花、根、叶亦同等入药。 春兰1茎1花，花期春季；夏兰1茎7-10余 花，花期初夏。
兰花 中医药用价值
详解
中医药用价值详解：兰花>>>
名称：兰花 别名：幽兰、蕙、兰蕙
中医药用价值详解：兰花
原始出处：出自《本草纲目拾遗》 1.《本草衍义》：兰草叶不香，惟花
香，今江陵、鼎、澧州山谷之间颇有，山 外平田即无。多生阴地，生于幽谷。叶如 麦门冬而阔且韧，长及一、二尺，四时常 青，花黄，中间叶上有细紫点。有春芳者 为春兰，色深；秋芳者为秋兰，色淡。秋 兰稍难得， 引自：《中华本草》。
中医药用价值详解：兰花
原始形态：
浅黄绿色，有清香气；萼片狭长圆状披针 形，长3cm左右，宽5-7mm，浅绿色，先端 较绿，基部较淡，具5条较深色的脉；花 瓣较短，互相靠拢，色浅而有紫色斑纹； 唇瓣不明显3裂，侧裂片浅黄褐色，唇盘 中央具2条半月形裼片，白色，中裂片反 卷，浅黄色带紫红色斑点。花期7-10月。
兰花 PPT
大花蕙兰
大花蕙兰，又叫喜姆比兰和蝉兰。兰科、兰属植物。 是原产于印度、缅甸、泰国、越南和中国南部等地 区的兰属(Cymbidium)中的一些附生性较强的大花种 和主要以这些原种为亲本获得的人工杂交种。 大花蕙兰，是对兰属中通过人工杂交培育出的、色 泽艳丽、花朵硕大的品种的一个统称。兰属植物约 48种，目前用来作杂交亲本的原生种有近20种，主 要是大花的附生类以及少量的地生类。
天鹅兰
天鹅兰，植株高20～35公分，花朵的花柱长而弯曲， 状似天鹅的颈部，因而得名。花朵带有浓香；单性 花或两性，是 兰花中难得一见的雌雄异株，花色大 多在绿色与褐色之间。容易栽培，生长期需要充足 水分，喜半日照、通风良好的生长环境。生长于热 带地区。可做盆栽观赏。
国兰
国兰是国人对中国传统兰花的称呼。所谓传统兰花， 主要指兰科植物中兰属的地生种类，亦即春兰、蕙 兰、建兰（四季兰）、墨兰（报岁兰）、春剑、莲 瓣（兰）、和豆瓣兰等八大类。但兰属的其他种类， 如独占春、珍珠矮、送春等也被广为种植。因此广 义的国兰应是泛指兰属植物中的地生种类。
卡特兰
卡特兰属园艺杂交种，是国际上最有名的兰花之一。假 鳞茎呈棍棒状或圆柱状，顶部生有叶1～3枚；叶厚而硬， 中脉下凹；花单朵或数朵，着生于假鳞茎顶端，花大而 美丽，色泽鲜艳而丰富。原产美洲热带，为巴西阿根廷 哥伦比亚等国国花。品种在数千个以上。颜色有白、黄、 绿、红紫等。繁殖用分株、组织培养或无菌播种。性喜 温暖、潮湿和充足的光照。通常用蕨根、苔藓、树皮块 等盆栽。生长时期需要较高的空气湿度，适当施肥和通 风。卡特兰又名阿开木，嘉徳利亚兰，嘉德丽亚兰，加 多利亚兰，卡特利亚兰，原产美洲热带，品种在数千个 以上。颜色有白、黄、绿、红紫等。
国兰
春兰 墨兰 寒兰 蕙兰 建兰
兰蕙幽香本片蕙兰是幽兰飘香春兰的续集.ppt
素 瓣 ： 凡 唇 瓣 不 带 红 、 紫 色 点 或 块 而 为 同 一 颜
指异正
鑫
、前花格
荷述三花
梅
瓣花大： 、朵类上
水的。品
仙一正位
瓣柱格的
、二花兰
素轮永花
瓣六远分
等瓣是正
兰格兰格
花式花花
属结欣、
正构赏变
格不的格
花变主花
之的流、
列。品正
。梅系格
瓣，变
板桥彩蝶
......
16
牡 丹 型 花 ，
乃 独 茂 ， 与 众 草 为 伍 ， 譬 犹 贤 者 不 逢 时 ， 与
偶 遇 兰 花 深 受 启 发 ： “ 夫 兰 当 为 王 者 香 ， 今
子 在 六 国 间 游 说 ， 处 处 碰 壁 ， 在 灰 心 地 返 鲁 途
花 皆 置 股 间 ， 唯 兰 则 拱 背 入 房 ，
玖子梅
“ 花 中 君 子 ” “ 王 者 香 ” “ 天 下 第 一 香 ” 。
高 洁 ， 神 态 落 落 大 方 。 自 古 就 被 人 仍 称 之 为
兰 花 叶 态 绰 约 多 姿 ， 叶 色 终 年 常 青 ， 花 朵 幽 香
“ ---
，
郑
“兰 春花
孝 荷
不栽
， 不 使 其 见 水 成 冰 ” 。
秋 不 干 宜 常 浇 ， 冬 不 湿 宜 藏 在 地 中
出 宜 避 春 之 风 雪 ， 夏 不 日 宜 避 炎 日 之
培 技 术 是 “ 艺 兰 ” 的 关 键 ， 其 十 二 字
销经
烁为
，：
金
岙
坐手
素
久培 不兰
知蕊
香两
—— ·
《中国文化与兰花》课件
发展的机遇
随着中国兰花的国际知名度和影响力提升，中国兰花产业发展迎来了新的机遇，如国际 市场的开拓、新品种的培育和栽培技术的创新等。
THANKS.
兰花的民间传说
在中国民间有许多关于兰 花的美丽传说，这些传说 反映了人们对兰花的喜爱 和敬仰。
兰花的节日习俗
在一些重要的节日和庆典 活动中，人们会用兰花装 饰环境，表达喜悦和祝福 之情。
兰花的民间艺术
在中国的传统艺术中，兰 花经常被用作创作的主题 和灵感来源，如绘画、诗 歌、音乐等。
中国兰花在现代社
兰花的药用价值与开发利用
总结词
兰花不仅具有观赏价值，还具有一定的药用价值，其 花、叶、根等部位均可入药。随着科技的发展，兰花 的药用价值得到进一步开发利用。
详细描述
兰花不仅芳香四溢，还具有一定的药用价值。其花、叶 、根等部位均可入药，如兰花的根可治疗咳嗽、支气管 炎等病症，兰花的花可治疗头痛、眩晕等病症。随着科 技的发展，人们对兰花的药用价值进行了更深入的研究 ，发现其具有抗氧化、抗炎、抗肿瘤等多种生物活性。 目前，已有一些以兰花为原料的药物上市，同时还有许 多潜在的药用价值等待进一步开发利用。
早期应用
在古代，兰花被用于装饰、祭祀 、医药等方面，随着时间的推移 ，其应用范围逐渐扩大。
中国古代文人与兰花的故事
文人墨客的喜爱
许多中国古代文人墨客如屈原、郑燮 等都对兰花情有独钟，他们通过诗歌 、绘画等方式表达对兰花的赞美之情 。
兰花的寓意
在文人眼中，兰花代表高洁、清雅、 淡泊名利等品质，成为他们追求美好 品德的象征。
04
会的应用与价值
兰花的观赏价值与市场前景
总结词
兰花的观赏价值高，具有独特的魅力，是室内外装饰 和庭院绿化的优选植物。随着人们对美好生活的追求 ，兰花的市场前景广阔。
随着中国兰花的国际知名度和影响力提升，中国兰花产业发展迎来了新的机遇，如国际 市场的开拓、新品种的培育和栽培技术的创新等。
THANKS.
兰花的民间传说
在中国民间有许多关于兰 花的美丽传说，这些传说 反映了人们对兰花的喜爱 和敬仰。
兰花的节日习俗
在一些重要的节日和庆典 活动中，人们会用兰花装 饰环境，表达喜悦和祝福 之情。
兰花的民间艺术
在中国的传统艺术中，兰 花经常被用作创作的主题 和灵感来源，如绘画、诗 歌、音乐等。
中国兰花在现代社
兰花的药用价值与开发利用
总结词
兰花不仅具有观赏价值，还具有一定的药用价值，其 花、叶、根等部位均可入药。随着科技的发展，兰花 的药用价值得到进一步开发利用。
详细描述
兰花不仅芳香四溢，还具有一定的药用价值。其花、叶 、根等部位均可入药，如兰花的根可治疗咳嗽、支气管 炎等病症，兰花的花可治疗头痛、眩晕等病症。随着科 技的发展，人们对兰花的药用价值进行了更深入的研究 ，发现其具有抗氧化、抗炎、抗肿瘤等多种生物活性。 目前，已有一些以兰花为原料的药物上市，同时还有许 多潜在的药用价值等待进一步开发利用。
早期应用
在古代，兰花被用于装饰、祭祀 、医药等方面，随着时间的推移 ，其应用范围逐渐扩大。
中国古代文人与兰花的故事
文人墨客的喜爱
许多中国古代文人墨客如屈原、郑燮 等都对兰花情有独钟，他们通过诗歌 、绘画等方式表达对兰花的赞美之情 。
兰花的寓意
在文人眼中，兰花代表高洁、清雅、 淡泊名利等品质，成为他们追求美好 品德的象征。
04
会的应用与价值
兰花的观赏价值与市场前景
总结词
兰花的观赏价值高，具有独特的魅力，是室内外装饰 和庭院绿化的优选植物。随着人们对美好生活的追求 ，兰花的市场前景广阔。
兰花四季管理——兰蕙真传
兰花四季管理——兰蕙真传兰花四季管理——兰蕙真传《兰蕙镜》中的十二月养花法,作者屠用宁 1811年正月天寒不出房，须防泥燥致干伤；盆边干透泥离壳，极妙须浇生腐浆。
二月春分微透风，须浇河水两三钟。
花盆大小宜斟酌，莫向花浇盆内中。
三月春和日暖时，兰花风露用心思；东风虽大全无碍，西北狂风宜避之。
四月晴和真好养，不拘雷雨却无妨；若还久雨安帘下，风透微微便不伤。
五月太阳微似火。
夜浇早晒三时藏；荫过午后交申酉，新透萌芽便不伤。
六月炎炎早晚浇，行根透发起新苗；若还苗瘦如何治，秘授仙传人乳浇。
七月天时初立秋，新根受旺长苗头。
盆中若见根泥结，松土还宜用指尖。
八月中秋霜露浓，须将草汁满中盆。
根强叶壮秋颗透，早发新花便不同。
九月重阳风渐寒，盆中泥面不宜干；劝君多晒多濡露，自有新颗土面穿。
十月小春寒与热，慎防风雨及严霜。
天和须向窗前晒，天冷还宜暖屋藏。
子月开寒莫出房，温和还要闭风窗。
最宜松叶铺盆面，否则棉花亦可良。
腊月天时紧闭窗，极寒极冻用银缸。
盆中干透微浇水，四面勾开中勿伤。
《兰蕙真传》为清代洪松龄沈沛林所作正月相宜置庚方, 黎明相对接阳光, 更须避冷藏檐内, 勿使春风雪打伤。
二月栽培更是难, 须愁叶变鹧鸪斑, 庭前移进还移出, 惜叶犹如惜玉环。
三月新条出旧丛, 雨多切忌向西风, 提防湿处多生虱, 根下犹嫌肥水浓。
四月盆泥日晒焦, 微微着水灌根苗, 先须皮浸河池水, 煎过浓茶亦可浇。
五月新条叶更青, 绿阴深处架高擎, 须防蚁穴根窠下, 老叶凋残尽莫惊。
六月骄阳骤雨加, 芬芳枝叶正开花, 凉亭水阁堪安顿, 否则檐前作架遮。
七月虽然暑渐消, 更须三日一番浇, 却防蚯蚓伤根本, 肥水还令和溺调。
八月之时稍觉凉, 任他风日也无妨, 经年污水尤为妙, 却用鸡毛浸水良。
九月之时有薄霜, 阶前檐下好安藏, 若生白虱兼黄虱, 叶抹清油定不妨。
十月阳生暖气回, 来年花笋已怀胎, 玉根不露须培土, 盆满犹宜急换栽。
子月庭中宜向阳, 夜间须要密收藏, 长教土面生微湿, 干燥须知叶要黄。
167-2：与兰为伍（下）
167-2：与兰为伍（下）（下）二、与人相处的山里兰花安徽大别山一带称春兰为小兰，蕙兰叫大兰。
黄山一带有称春兰为雪兰，问其因说是在冰天雪地里开放故曰。
他们称蕙花为九头兰或九花兰，是该草开花时多以一莛9朵为故。
甚至直到今天大别山的深山老林里的百姓依然只知道是香草，开花季节她们随手采摘回家品香，有些懂得享受的人会挖上几窝种在房前屋后，劳动之余回家好看着喜欢，开花亦可以嗅香，可谓是一举多得。
中国西部人们喜欢称蕙兰为火烧兰，究其原因是人们喜欢在寒冬腊月开荒垦地，往往会对山坡进行过火处理，山火过后小灌木和茅草等杂物灰飞烟灭一片烽火硝烟状，人们会借助过后的草木灰烬作为一种自然促进农作物生长的肥料，从而播种于此。
开春后，这些被人们简单过火开垦的土地上依然会长出那些坚韧不拔的火烧兰来，尽管假鳞茎已经呈半炭化状，还在传承着那经久不息的生命。
这种过火处理山坡的办法当地人们现在都在习惯使用，可怜了那些生长在该地的火烧兰们。
生长在贵州的蕙兰就分有两种，一是软叶另一种是硬叶。
软叶种我于2005年在中国兰花拍卖网上拍了两兜，草性倒也好种栽培到2009年全部复花为假花，初次接触就被那个叫“天地人”的卖家给骗了。
我第二次是在2007年于贵州结缘了一兜被过火处理过的火烧兰细花硬叶种，这兜草过火后只剩下两张半片不到的残叶，叶芯中窜出了一杆花莛，正值小排铃期间剥视为捧瓣具有雄性化。
当时和合肥的龚仁红先生合股买入后，经过精心栽培于2012年分出，至今我手中已经有两盆，不知道龚先生处长势如何？该硬叶种不太好种，不易发根并容易焦尖。
但是2015年6月份在友人处分了一苗贵州硬叶种“翘角水仙”一个生长季节下来倒也不焦尖，新芽已经长至半大，这让我深表费解。
近期贵族毕节有兰友在和我探讨，为什么他们的软叶蕙非常难种容易焦尖如何解决？于是，吴邦君先生发了前后垄连体的软叶蕙素过来试种。
我按照以往的方式来栽培看看服盆情况如何？贵州的蕙兰叶片边缘齿极细，软叶种的缘齿像春兰一般地细，有的叶片似有似无地。
小学部编版语文3失根的兰花-优课件
(三)点明题目－－失根的兰花
第八段 第九段 第十段
在一番感情的折磨下，体会「人生如 絮」、飘零在无垠的天地中。 道出定名的由来，没有根的兰花，也 就像没有国的人。 个人的生死和国家的兴亡盛衰有着密 切的关系，「覆巢之下，岂有完卵」 －－小我又何足挂齿
(一)都是花儿惹的祸
琦君＜故乡的桂花雨＞ 「我曾在走过人家围墙外
3.你对自己国家目前的处境有何认识？而你可以为这片国 土做些什么呢？
4.用一句话说明个人和国家之间的关系？
＊课文结构分析表＊
失根的兰花 以花为抒情主干
议论
抒情
写景
归
由
背
景
结
景
景
观
点
入
出
情
题
旨
呼应
失根的兰花，在布局上以记 叙、抒情、议论统合的方式 描绘全文。文章分为十段， 以文意归类，可分三层次。
(1)提出“人生如絮”的见 解。
(2)以“思肖”画兰点出国 家的重要。
(3)归结“身可辱，家可破， 国不可亡”的最终旨意。
谐趣园
牛郎织女
1.本课运用许多的「排比」句型，例如「绿藤爬满了一幢 幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地」，请依前例试 作一个。
2.长这么大，你最怀念的地方是哪里？说一说你的理由。
1.陈之藩的求学过程 2.遥寄漂泊情－旅美小简、剑河倒
影的心事 （三）结语－老朋友眼中的陈之藩
二、陈之藩二三事
（一）卖春联的小孩 （二）老师的过奖 （三）陈之藩的刷子 （四）剑河倒影中的俪影双双
－－陈之藩的另一半
• • •
写摘阅 读录读 后佳陈 感句之
藩 的 作 品
一、从费城某大学赏花开始，以花为主 轴，拉开童年往事回忆的序幕
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花 朵 浓 香 远 溢 而 持 久 ， 花 色 有 黄 、 白 、 绿 、 淡 红 及 复 色 ， 多
35
6 12
9
更 高 ， 一 挺 多 花 ， 朵 左 右 （ 朵 ～
朵 ） ， 花 期 月 ～ 月 ，
,
蕙 兰
又 称 九 子 兰 、 九 节 兰 、 夏 兰 。 株 体 比 春 兰 高 ， 花 挺 （ 梗
指异正
鑫
、前花格
荷述三花
梅
瓣花大： 、朵类上
水的。品
仙一正位
瓣柱格的
、二花兰
素轮永花
瓣六远分
等瓣是正
兰格兰格
花式花花
兰 花 是 有 灵 性 之 物 ， 兰 性 与 人 性 一 样 ， 也
潘 绿
气 较 浓 郁 。 兰 的 香 气 发 自 “ 鼻 ” （ 蕊 柱 ） 。
秋 兰 、 墨 兰 香 气 较 清 淡 、 纯 正 ， 蕙 兰 香
、 浓 香 、 青 草 香 。 以 幽 香 为 最 。 春 兰 、
袭 衣 。 兰 香 分 为 幽 香 、 清 香 、 郁 香 、 芳 香
…
梅 瓣 型 兰 ， 像 荷 花 的 称 荷 瓣 型
。 即 国 兰 的
与 菊 的 ， 那 是 兰 界 前 人 把 兰 花 花 瓣 像 梅 花 的 称
： 除 “ 梅 ”
外 ， 还 有 称 为 荷 、 水 仙 ，
甚 至 牡
问 ： 为 什 么 许 多 兰 花 称 为 “ 梅 ”
？
丹
荣
梅
捧瓣
梅
形瓣：
唇 瓣 舒 展 、 坚 挺 而 不 后 卷 。
春 兰 小 草 大 花 ， 兰 盆 放 置 书 房 案 几 ，
楼梅
时蕙
则 令 人 心 旷 神 怡 。
。 若 宾 客 满 座 ， 品 茗 论 花 ，
雄 伟 壮 观 ， 一 盆 在 室 ， 满 堂 生
兰 是 兰 花 中 的 伟 丈 夫 。 抽 箭 放
辉蕊
崔 梅
龙 吞 舌 ， 色 绿 ， 肩 平 ， 干 长 ， 赤 蕙 中 之 佳 品 。
·
（本 片 配 乐 越 剧 《 兰 花 吟 》 唱 词 上 ）
不
关 顶
像 杨 柳 随 风 倒
不 与 牡 丹 夺 华
潇 洒 平 生 不 邀
不 屑 趋 炎 入 闹
明 月 清 风 常 相
，贵宠市伴
不，，，，
学不常自高
飘与与甘山
来桃野寂流
荡李草寞水
去共结在遇
的争为山知
小春邻林音
浮。。。。
萍
。
但骨
染 字
·
态 称 为 “ 兜 ” ） ， 瓣 端 起 白 头
起 兜 （ 捧 瓣 尖 端 部 瓣 肉 组 织 的
外 三 瓣 短 圆 、 质 厚 ， 形 似 梅 花
。内花
卷瓣
。
大
有水
陈 字
是深仙 介兜瓣 于或：
梅浅外
、兜三
和水，瓣
“仙唇比
荷、瓣梅
形荷下瓣
水之垂长
仙间或，
”的后且
。“卷瓣
梅。端
形最稍
水优尖
仙秀。
”花捧
张 ）
品 、 荣
～ 张 ）
关 顶 、
荡 字
君 子 之 风 千 古 颂 ， 且 听 一 曲 《 兰 花 吟 》
人 育 兰 花 花 育 人 ， 育 出 了 颗 颗 君 子 心 。
兰 花 十 里 照 春 水 ， 越 中 遍 是 育 兰 人 。
兰 阴 山 上 芳 兰 披 拂 遍 山 林 。
香 啊 ！ 香 啊 ！ 幽 兰 阵 阵 出 兰 阴 。
！。
上
人
海
以
梅
--
︽ 中 国 兰 文 化 ︾
不 独 以 罕 见 为 世 所 珍 。
端 严 为 重 ， 兰 亦 以 端 严 为
贵
，
元 字
“ 名 花 十 胜 ” 中 将 兰 称 为 “ 幽 胜 ” 。
兰 为 幽 客 、 芳 友 、 雅 客 、 芳 士 。 徐 谓 在
有 喜 怒 哀 乐 ， 也 有 品 格 操 守 。 张 景 修 等 称
兰蕙幽香
本片（蕙兰）是《幽兰飘香》（春兰）的续集 配乐：越剧兰花吟（尹派小生张琳演唱，唱词见第4-6张）
作者：钱马懿 王少华
E-mail文化传播网
程 梅
、 贵 、 川 的 蕙 兰 ， 是 我 国 栽 培 最 久 和 最 普 及 的 一 类 兰 花 。
为 彩 花 ， 也 有 素 花 。 主 要 分 布 在 江 浙 ， 也 有 安 徽 、 湖 北 和 云
美 在 它 青 翠 欲 滴 、 赏 心 悦 目 的 绿 叶 ，
兰 花 ， 美 在 它 端 正 秀 丽 、 亭 亭 玉 立 的 花 容 ，
庆华梅
作 品 自 然 事 半 功 倍 。
幽 幽 兰 香 ， 使 人 心 静 如 水 、 灵 感 如 潮 ，
或 作 诗 ， 或 画 画 ， 或 读 书 ， 或 撰 文 。
品瓣
白素
贵 。 按 瓣 型 分 ， 有 梅 素 ， 荷 素 、 水 仙 素 等 。
为 白 ， 也 有 绿 、 黄 甚 至 红 、 紫 色 的 。 以 绿 色 为
色 的 称 素 （ 心 ） 瓣 。 多 数 素 花 唇 瓣 （ 舌 ） 苔 色
素 瓣 ： 凡 唇 瓣 不 带 红 、 紫 色 点 或 块 而 为 同 一 颜
）
大 一 品
梅 、 楼 梅 、 端 梅 和 翠 萼 。 （ 本 片 的 第
～
新 八 种 是 指 ： 老 极 品 、 崔 梅 、 庆 华 、 新 极
染 字 、 老 上 海 、 元 字 和 潘 绿 。 （ 本 片 的 第
蕙 兰 名 品 老 八 种 ： 程 梅 、 荡 字 、 大 一 品 、
29 10 17
----
越 剧 《 兰 花 吟 》
张 琳 唱 词 下 。
愿 那 君 子 之 风 传 万 代 ， 人 人 皆 有 君 子 心
一 曲 《 兰 花 吟 》 ， 曲 短 情 意 深 。
格 清 奇 存 真 性 ， 孕 育 着 泱 泱 中 华 民 族 魂
平 凡 之 中 显 高 洁 ， 花 中 君 子 得 雅 名 。
。 外 三 瓣 头 大 细 收 ， 质 糯 肉 厚 ， 半 硬 捧 心 ，
如 崔 梅 ： 瓣 型
梅 瓣 。 民 国 时 由 杭 州 崔 怡 庭 选 出
兰 谱 ： 犹 如 家 谱 ， 记 载 各 品 种 的 发 现 史 及 特 征 。
翠萼
江南新极品
答
名 称 囊 括 了 中 国 主 要 名 花 的 花 名 。
幽 香 是 国 兰 的 特 质 与 灵 魂 。 幽 香 清 远 ， 馥 郁
老极品
文朴国 雅素兰 是是的 兰兰个 花花性 的的是 形本朴 象质素 ，，、 幽低低 香调调 是是、 兰兰文 花花雅 的的、 灵性幽 魂格香 。，。
端 梅
Байду номын сангаас美 在 它 高 雅 脱 俗 的 风 姿 。
美 在 它 时 有 时 无 、 让 人 平 心 静 气 的 香 味 ，