部编版初中七年级上册语文窃读记课件

2.“窃读”到底是什么样的滋味？请在文中找到原句。 我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味! 你是如何理解这句话？
这句话是本文的中心句，集中概括了窃读的百般 感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书， 而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”， 也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带 来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到 训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界 的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形 成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
整体感知
阅读课文思考： 1.课文主要记叙一件什么事？ 2.“窃读”是什么意思？围绕“窃读”主要写了哪几件事？
本文主要讲述了“我”因无钱买书而偷偷躲在书 店看书的故事。“窃读”意为“偷读”。
第一部分（1—8段）叙述在紧邻“三阳春”的那家书店 “窃读”的经历。
第二部分（9—14段）补叙“窃读”的起因以及经验。
◆词语集注
四平八稳：①非常平稳；②形容说话、做事、写文章稳当；③ 形容做事只求稳妥，不出差错，缺乏进取精神。 羞惭：感到羞耻和惭愧。 尴尬：处境困难，不好处理。 难堪：①难以忍受。②难为情。 威风凛凛：使人敬畏的声势或气派。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。 煞有介事：好像真有这回事似的。煞，极、很。
林海音就是出生在那个特殊的年代，后来的著书成名完全得 益于她小时候读的那些名家名作。她父亲是一个教书先生， 她生长的环境是一个知识分子家庭。虽然家里供她读书至大 学，但是因为家里条件贫苦，根本没有闲钱给她买书看。但 是，她心中酷爱读书的情结一刻都没有放松，她想尽办法读 到了许多梦寐以求的书，为以后的写作道路铺下了扎实的基 础。
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众目睽睽（ kuí ） 煞有介事（ shà ）
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踉踉跄跄（ liànɡ qiànɡ ）威风凛凛（ lǐn ）
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饥肠辘辘（ lù ）倾盆大雨（ qīnɡ）
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◆多音字
（ tá）n 弹簧 弹
（ dàn）子弹
（ chuān）ɡ创伤（ ） 创 开创chuànɡ
（liàn）ɡ分量 量 （liá）nɡ测量
分析人物
“我”
从本文中你感受到“我”是怎样一个学生？从文 中哪些语句中看出的。
“我”是一个无力购买而又渴望读到那本书 的穷学生，求知欲望强烈，却因为生活的贫穷而 买不起书，只能无可奈何地到书店里“窃读”。
从这些动词你感受到了什么？
“踮”“挨蹭”“钻”“挤”，一连串的动 作描写体现出“我”十分急切的心情。我们从 中也感受到“我”对读书的热爱。
一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。
➢ 这句话运用了什么手法？ 比喻
➢ “狼”给我们的印象总是不太美好的，而作者 把自己比作“饥饿的瘦狼”，那样“贪婪地吞 读”着，这样写有什么好处？ 形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望，如饥 似渴。
第三部分（15—29段）叙述在另一家书店“窃读”过程 中受到的关爱和支持。
课文解读
品味“窃读”，感受渴望
1.边默读课文边勾画出描写“我”是怎样“窃读” 的句子，并且加以体会。
我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚，使矮 小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的 腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底 挤到里边来了。
11 窃读记
部编本 ·七年级上册语文
学习目标
1.了解作者及其作品；学习本文生字生词；体会“记住， 你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”的深刻 含义。(重点) 2.比较两次“窃读”不同的经历，感受作者在两次“窃读” 过程中的不同思想感情的变化。学习通过人物的神态、语 言、动作、心理表现人物的写作方法。 （难点） 3.体会作者对读书的热爱、对知识的渴望，懂得对生活感 恩。(重点)
字词学习
◆生难字
窃读（qiè ） 炒菜（ chǎo ） 锅勺（ shán） 屋檐（ yán ） 羞惭（ cán
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目的地（dì） 暂时（zàn ） 贪婪（ lán ）
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唾沫（tuò mo）撅着（ juē ） 尴尬（ɡān ɡà）
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枉然（ wǎnɡ ）蹭过（cènɡ ）汗涔涔（ cén ）
枉然：得不到任何收获，徒然。 贪婪：文中形容“我”渴求知识而不知道满足。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色或漠不关心。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 饥肠辘辘：形容非常饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 白日梦：比喻幻想根本不能实现。
新课导入
同学们，你们读过《城南旧事》这本书吗？它的作者就 是台湾女作者林海音。林海音小时候家境贫寒，却酷爱读 书，她是怎样读完了一本又一本梦寐以求的书的呢？让我 们一起走进课文，听听她的读书故事。
作者名片
林海音（1918—2001），原名含英，台湾苗栗 人，中国现代著名女作家。生于日本大坂，3岁 随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年 与青年时期。在北京，她完成了从学生到新闻记 者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之 路的起点。1948年，举家迁往台湾，出版了众 多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。
她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项， 在1998年“第三届世界华文作家大会”上荣获“终身成就 奖”。代表作为短篇小说集《城南旧事》，该书既是她童 年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最 具影响力的作品。
背景链接
本文选自《英子的心》（人民日报出版社2007年版）。略有 改动。在中国解放前（1949年以前），不是任何人都可以进书 店的。劳动人民因为生活贫困买不起书，一辈子与知识无缘。有 些穷人家的孩子非常渴望读书，却只能眼巴巴地看着别人背着书 包上学；那些只供得起孩子上学的家庭，没有余钱给孩子买课外 书读。读书是富贵人家的享受，没有钱还要读书的人会被别人取 笑，认为是“不识抬举”。在那个社会，男女地位悬殊，“女子 无才便是德”。正因为如此，女孩子读书的很少，读了书的女孩 子学几年也就早早待在家中，等到十五六岁的时候就嫁人了。