中学羽毛球教案(可打印修改)
初中羽毛球教学设计.doc
初中羽毛球教学设计教学设计羽毛球初中羽毛球高远球教学设计羽毛球高远球动作要领八年级羽毛球教学设计篇一：初中羽毛球课教案羽毛球教案年级：七年级人数：74 课次：三教师：宿老师篇二：羽毛球教学设计一．指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的探究学习为突破口，以激发学生兴趣着手，将德育寓于教学之中。
结合高一年学生的特点（有一定的运动基础，学生好学，兴趣广泛，对知识的理解能力较强），使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，培养品质，从而不断提高学生乐于探究和独立思考，解决问题的能力，逐步养成终身体育的良好习惯。
二．教材选择 1. 了解学生初中阶段学习羽毛球的情况和实际能力，以达到初高中的自然过渡； 2. 注重扎实羽毛球的基本技术，为终身体育奠定基础。
三．教材分析羽毛球是学生普遍喜欢的一项技能运动，又是终身体育较为理想的活动项目。
其功能和价值除了发展灵敏、反应、柔韧、协调、力量等身体素质外，还能拓展竞争意识，伙伴合作，探究思维，陶冶情操。
毋庸讳言，学生由于初中阶段所接受的羽毛球教学，普遍存在―放羊式‖的教学。
因此，学生对羽毛球首先要解决的关键问题——―发力‖，理解不深，掌握不到位。
所以，―发力‖既是教学的重点，又是教学的难点。
所谓―四个基础‖是指羽毛球的正手握拍，正手发高远球，正手击高远球和网前挑高球。
因为，掌握正确的握拍法是学习羽毛球基本技术的基础；掌握正手发高远球技术是学习发球技术的基础；掌握正手击高远球技术是后场高手击球技术的基础；掌握挑高远球技术是网前低手击球技术的基础。
学生只有解决好―一个关键‖和―四个基础‖，其活动能力才能得到有效提高和发展。
―教学有法，教无定法，贵在得法‖。
教学中首先要预防学生随心所欲的―放羊课‖，其次要给学生一定内容的自主选择，鼓励学生勤于探究和尝试，并在实践中体验自身的点滴进步和成功。
学习是一个漫长的过程，因此在教学中要注重学生潜能的不断开发和利用，使之远期教学效果的最佳获得。
羽毛球教案模板初中生学
一、课题：羽毛球基本技能训练二、课时：2课时三、教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本规则和运动常识。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
3. 使学生掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调性和反应能力。
四、教学重点：1. 羽毛球握拍方法。
2. 正手挥拍与击球技术。
3. 反手挥拍与击球技术。
五、教学难点：1. 正手挥拍与击球技术动作要领。
2. 反手挥拍与击球技术动作要领。
六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和锻炼价值。
- 学生分享自己了解的羽毛球知识。
2. 羽毛球基本规则和器材介绍- 教师讲解羽毛球比赛规则、场地规格和器材要求。
- 学生观看羽毛球比赛视频，了解比赛过程。
3. 羽毛球握拍方法教学- 教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
- 学生之间互相纠正错误动作，教师巡回指导。
4. 正手挥拍与击球技术教学- 教师示范正手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 反手挥拍与击球技术教学- 教师示范反手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
6. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
第二课时：1. 复习与巩固- 学生复习上节课学习的握拍、挥拍与击球技术。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 步法教学- 教师讲解羽毛球基本步法，如并步、交叉步等。
- 学生跟随练习，教师巡回指导。
3. 模拟比赛- 学生分组进行模拟比赛，教师巡回指导。
- 教师点评学生表现，提出改进建议。
4. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
七、教学评价：1. 学生对羽毛球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
3. 学生之间的团队合作精神和沟通能力。
八、教学延伸：1. 鼓励学生课后进行羽毛球锻炼，提高自身技能。
初中教案体育羽毛球
初中教案体育羽毛球一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧2. 羽毛球比赛规则3. 团队合作训练三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：羽毛球挥拍动作的准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技巧学习（15分钟）2.1 讲解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2.2 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
2.3 纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技巧。
3. 实践训练（10分钟）3.1 组织学生进行分组练习，互相交流心得。
3.2 教师巡回指导，发现问题及时纠正。
4. 比赛活动（10分钟）4.1 讲解比赛规则，让学生了解比赛流程。
4.2 组织学生进行比赛，鼓励学生积极参与。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的收获，强调羽毛球技巧的重要性。
5.2 学生分享自己的感受，提出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如发球、接球、挥拍的准确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
六、教学建议1. 注重基本功的训练，让学生在实践中掌握羽毛球技巧。
2. 鼓励学生积极参加比赛，提高其竞技水平。
3. 加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
4. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
教学重点：1. 羽毛球的基本技巧2. 学生对羽毛球运动的兴趣培养教学难点：1. 羽毛球技巧的掌握2. 团队协作能力的培养教学准备：1. 羽毛球场地2. 羽毛球拍3. 羽毛球教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍羽毛球运动的历史、规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、技能训练（25分钟）1. 发球技巧：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
2. 接球技巧：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
3. 挥拍技巧：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随教师练习。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的羽毛球技巧。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、提高训练（25分钟）1. 发球技巧提高：教师引导学生尝试不同的发球技巧，提高发球速度和准确性。
2. 接球技巧提高：教师引导学生尝试不同的接球技巧，提高接球速度和准确性。
3. 挥拍技巧提高：教师引导学生尝试不同的挥拍技巧，提高挥拍速度和力量。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
教学评价：1. 学生对羽毛球技巧的掌握程度。
初中体育教案羽毛球基本技术训练
初中体育教案羽毛球基本技术训练初中体育教案：羽毛球基本技术训练一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握羽毛球的基本技术要领，包括发抛球、拍球、接球等，培养学生对羽毛球的兴趣，提高学生的协调性、反应能力和团队合作精神。
二、教学重点1. 掌握正确的发抛球技术。
2. 掌握正确的拍球姿势和动作。
3. 提高接球能力，培养对球的准确判断技能。
三、教学准备1. 羽毛球拍：确保每位学生都有一把适合自己的羽毛球拍。
2. 羽毛球：准备足够数量的羽毛球，以便学生进行练习。
3. 场地准备：确保教学场地平整、安全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始正式的羽毛球训练前，进行适当的热身活动，如跳绳、慢跑等，以准备学生的身体。
2. 技术讲解与示范（20分钟）教师向学生详细讲解和示范以下技术动作，并强调正确姿势和动作要领：a) 发抛球：正确的握拍姿势，球拍的挥拍轨迹，以及稳定的球拍抛球动作。
b) 拍球：正确的站姿、手臂的挥拍动作，以及运球与击球的速度掌握。
c) 接球：正确的站姿、手臂的配合动作，以及对球落点的准确判断。
3. 技术练习（30分钟）学生根据教师的指导，进行技术练习。
可以按照以下顺序进行：a) 发抛球练习：学生两人一组，相互进行发抛球练习，用于熟悉球拍的握拍姿势和抛球动作。
b) 拍球练习：学生两人一组，相互进行拍球练习，注意发球的高度和速度适宜，控制力度和角度。
c) 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，通过提高对球速和落点的准确判断能力，提高接球的成功率。
4. 比赛与评价（25分钟）将学生分为两个队伍进行对抗赛，每轮比赛设定一定的时间限制，队伍之间进行羽毛球比赛。
教师通过观察和评价学生的表现，提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进、提高。
五、课堂总结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，并强调学生们在技术训练中的重要收获和提高。
六、扩展延伸（10分钟）鼓励学生在课余时间继续进行羽毛球的训练和练习，提供一些相关的训练视频或书籍推荐。
中学体育羽毛球技能训练教案
中学体育羽毛球技能训练教案教案：中学体育羽毛球技能训练一、教学目标本次教学旨在帮助中学生提高羽毛球技能水平，培养身体协调性和反应能力。
具体目标如下：1. 了解羽毛球的基本规则和比赛计分方式；2. 掌握羽毛球的基本站姿、握拍动作和正手发球；3. 学会正确的羽毛球接球和传球技巧；4. 培养良好的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 羽毛球基本知识1.1 羽毛球的历史和起源；1.2 羽毛球的器材和场地要求；1.3 羽毛球比赛规则和计分方法。
2. 羽毛球基本技能2.1 站姿和握拍动作2.1.1 双脚分开与并拢的站姿；2.1.2 握拍方式和力度的控制。
2.2 正手发球技巧2.2.1 身体姿势和发球动作；2.2.2 发球的方向和力量掌控。
2.3 接球和传球技巧2.3.1 目视网前并做出果断反应；2.3.2 准确判断球的落点和落点后的方向。
2.4 团队合作和比赛策略2.4.1 熟悉羽毛球双打的配合技巧；2.4.2 球场分区和战术协作。
三、教学过程1. 导入1.1 引导学生回顾羽毛球的起源和历史，激发学习兴趣；1.2 提出学习目标和重要性，增强学生的学习动力。
2. 知识讲解与示范2.1 通过PPT简明扼要地介绍羽毛球的基本知识；2.2 实地示范站姿、握拍动作、正手发球、接球和传球技巧。
3. 技能训练3.1 学生分组进行握拍动作和正手发球的练习；3.2 组内分角色进行接球和传球的对抗训练。
4. 拓展活动4.1 引导学生思考如何在实战中更好地运用所学技巧；4.2 进行小组对抗赛，落实团队合作和比赛策略。
5. 总结与反思5.1 概括羽毛球的基本知识和技能要点；5.2 学生自主发言，分享训练中的体会和收获。
四、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 考察学生的羽毛球基本知识和技能掌握情况；3. 学生之间的对抗赛表现评价。
五、教学资源1. PPT课件：包括羽毛球基本知识和技能示范；2. 羽毛球器材和场地：羽毛球拍、羽毛球和羽毛球场地。
羽毛球教案初中九年级下册
羽毛球教案初中九年级下册课程目标：1. 学生能够了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生通过参与羽毛球运动，增强身体素质，提高运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，树立自信心。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习和掌握。
2. 学生在羽毛球运动中能够展现出良好的团队合作和自信心。
教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练运用。
2. 学生在比赛中能够灵活运用技巧，取得好的成绩。
教学准备：1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学课件和教学视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍羽毛球运动的历史和普及情况，引起学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师向学生讲解并示范羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技巧。
三、实践训练（20分钟）1. 学生进行分组，进行实践训练。
2. 教师设置一些情景，让学生在实际比赛中运用所学的技巧。
3. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、比赛和总结（15分钟）1. 学生进行比赛，检验自己所学技巧的实际运用能力。
2. 教师观察学生的比赛表现，记录下他们的优点和不足之处。
3. 教师根据学生的表现进行总结，给予鼓励和指导。
五、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行一些身体素质训练，如跑步、跳跃等，以提高学生的体能。
2. 学生按照教师的要求完成训练，教师关注学生的身体状况，确保安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和注意事项。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学延伸：1. 教师可以组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 教师可以引导学生进行羽毛球运动的课外练习，加强技能培养。
教学反思：本节课通过教授羽毛球的基本技巧，让学生在实践中掌握并运用所学知识。
通过比赛和总结，教师能够了解学生的学习情况，针对性地进行指导。
羽毛球教案初中九年级上册
羽毛球教案初中九年级上册课程目标：1. 学生能了解羽毛球的基本技巧和规则。
2. 学生能通过练习，掌握羽毛球的基本发球、接球和击球技巧。
3. 学生能培养团队合作精神，提高身体素质。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练掌握。
2. 比赛规则的理解和运用。
教学准备：1. 羽毛球场地、球拍、羽毛球。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件介绍羽毛球运动的起源和发展。
2. 引导学生关注羽毛球运动在我国的发展和成就。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范羽毛球的基本发球、接球和击球技巧。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误。
三、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 学生互相评价，教师总结。
四、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解羽毛球比赛的基本规则。
2. 学生提问，教师解答。
五、比赛实践（15分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
2. 教师记录比赛结果，给予评价。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在课程中的收获和不足。
2. 教师给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 学生课后观看羽毛球比赛，了解更多信息。
2. 学生参加校内外羽毛球比赛，提高技艺。
教学反思：本节课通过介绍羽毛球运动的起源和发展，让学生了解羽毛球运动的历史。
在基本技巧学习中，教师示范并引导学生练习，确保学生掌握正确的技巧。
实践练习环节，学生分组进行，教师巡回指导，互相评价，进一步提高学生的技艺。
比赛规则讲解环节，让学生了解比赛的基本规则，为参加比赛做好准备。
比赛实践环节，学生分组进行比赛，教师担任裁判，记录比赛结果，给予评价，提高学生的竞技水平。
课后延伸环节，学生观看比赛和参加比赛，拓宽视野，提高技艺。
整个教学过程中，教师注重培养学生的团队合作精神，使学生在学习中互相帮助，共同进步。
在教学内容的设计上，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本技巧的同时，提高身体素质。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案羽毛球教案一、教学目标：1. 熟悉羽毛球的基本规则和技术要点；2. 巩固并提高学生的基本羽毛球技术；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 羽毛球基本姿势和步法；2. 球的传接和发球技术；3. 羽毛球比赛规则和策略；4. 羽毛球实战演练。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过慢跑、拉伸等动作进行热身，准备身体和肌肉。
2. 学习羽毛球基本姿势和步法（10分钟）教师示范正确的持拍姿势和双脚分开、稍微弯曲的站姿。
学生模仿教师的动作进行练习，保持平衡。
3. 球的传接和发球技术（15分钟）教师示范正确的球的传接和发球技术，包括正手发球和反手发球。
学生进行练习，教师逐个指导纠正。
4. 羽毛球比赛规则和策略（10分钟）教师讲解羽毛球比赛的基本规则，包括发球顺序、得分规则等。
同时，教师介绍一些基本的比赛策略，如找对手的弱点、保持积极的心态等。
5. 羽毛球实战演练（20分钟）学生进行教师组织的羽毛球实战演练，分为小组对抗，每组由2名学生组成。
学生根据教师的指导进行比赛，同时注意自己的技术和策略。
6. 练习总结（5分钟）教师对学生的表现进行总结，并强调重点和难点，鼓励学生继续努力提高。
四、教学评价：根据学生的发球技术和实战表现进行评价，包括持拍姿势、传接球的准确性和发球的稳定性等。
五、教学反思：结合学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保每个学生都能积极参与并有所收获。
同时，引导学生在实战演练中培养合作意识和团队精神，提高整体配合能力。
通过教学反思，不断改进教学方法和教学效果，以提高学生的羽毛球水平。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
九年级《羽毛球》教案、教学设计
4.战术意识的培养：学生在比赛中运用战术的能力较弱，需要教师引导他们学会观察对手，分析比赛形势，灵活调整战术。
（二）教学设想
1.采用分组教学，让学生在小组内互相学习、互相纠正，提高动作准确性；
2.小组作业：
-小组内成员相互监督、交流，共同完成每天的基本技术练习，并互相纠正动作。
-小组合作，设计一套简单的羽毛球训练计划，包括热身活动、基本技术练习、战术训练等，并在课后进行实践。
3.创新与实践：
-鼓励学生尝试创新羽毛球技术动作，如不同的发球方式、独特的步伐移动等，并记录下来，与同学分享。
-学生可以自主组织小型羽毛球比赛，邀请家长、同学观看，将所学技术应用于实战中。
在教学过程中，应注意以下几点：
1.循序渐进：从基本技术入手，逐步提高学生的技能水平，避免一开始就进行高难度的训练；
2.以学生为主体：尊重学生的主体地位，关注他们的需求，调整教学策略；
3.激发兴趣：通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与训练；
4.注重实践：增加实践环节，让学生在实践中掌握技术、体验运动乐趣；
2.对抗练习：设置简单的比赛场景，让学生在实战中运用所学技术，提高比赛能力。
3.指导与纠正：在学生练习过程中，教师密切观察，及时发现问题并进行指导纠正。
（五）总结归纳
在课程结束时，我将带领学生进行以下总结归纳：
1.回顾本节课所学内容，让学生复述技术动作要领和比赛规则。
2.总结学生在练习中的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2.利用多媒体教学，通过视频、动画等形式，生动展示技术动作，帮助学生更好地理解和模仿；
羽毛球教案实用(15篇)
羽毛球教案实用（15篇）羽毛球教案1教学目标：1、认知目标：初步学会正手击高远球2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习难点：击球的.高度及挥拍方向的掌握部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——徒手操头部运动扩胸运动体转运动髋关节运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习握拍2、复习发高远球3、讲解示范动作要领：正手击高远球4、分解练习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习6、接老师传给的多球练习组织：教师提问引导学生回忆组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织：教师指导，学生认真练习组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误初练对击高远球易出现错误：a、球性不熟练引起击球不准、击球无力；b、站立姿势不当，影响身体发力；c、手臂没有伸直；d、击球时没有爆发力；e、击球时拍面没有对准击球方向。
认真思考，积极回答注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会结束部分1、集合整队2、总结上课情况3、师生再见师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步器材：羽毛球拍、球羽毛球教案2教学目标：1、认知目标：学习羽毛球网前球技术2、技能目标：初步掌握羽毛球网前球技术动作3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质重点难点：重点：网前球技术的掌握难点：手腕与步法的`灵活运用部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——双人徒手操上肢运动拉肩运动扩胸运动体转运动腹背运动体侧运动抖髋运动下肢运动4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习正手高远球2、复习步法的移动3、讲解示范动作要领：放网前球：分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第六章“球类运动”中的第三节“羽毛球”进行设计。
教学内容包括羽毛球的基本技术（如握拍、站位、发球、接球、挥拍击球等），基本战术（如单打、双打战术配合），以及羽毛球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术和动作要领，提高动作质量。
2. 使学生了解并运用羽毛球的基本战术，提高竞技水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球的基本技术和动作要领，如站位、挥拍、发力等。
教学重点：握拍、发球、接球和挥拍击球技术的掌握。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、多媒体设备。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣，引导学生观察并讨论比赛中的技术动作。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解握拍、站位、发球、接球、挥拍击球等基本技术，并进行现场示范。
3. 学生练习（10分钟）学生分组练习握拍、站位、发球、接球、挥拍击球等技术，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）以单打和双打为例，讲解羽毛球的基本战术配合，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行单打和双打练习，教师观察并进行指导。
6. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、站位、发球、接球、挥拍击球2. 羽毛球基本战术：单打、双打战术配合3. 羽毛球比赛规则七、作业设计2. 作业题目：设计一组羽毛球基本技术练习方法，并说明其作用。
答案：学生设计练习方法，如多球练习、挥拍练习等，并说明练习方法的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生掌握技术、战术的情况，对教学方法和手段进行调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
同时，组织学生观看高水平羽毛球比赛，学习优秀运动员的技术、战术。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案目标本教案的目标是在初中学生中培养羽毛球运动的兴趣和技能。
通过研究羽毛球基本动作和战术，使学生能够熟练运用羽毛球技巧参与比赛和锻炼身体。
教学内容1. 羽毛球基本动作- 高弧度发球- 正手挥拍- 反手挥拍- 移动脚步2. 羽毛球战术- 接发球战术- 进攻战术- 防守战术教学步骤1. 热身运动：- 快走或小跑绕场一圈- 关节热身运动：颈部、肩膀、手臂、腿部等- 拉伸运动：手臂、腿部、腰部等2. 基本动作讲解：- 分别介绍高弧度发球、正手挥拍、反手挥拍和移动脚步的正确姿势和动作要领- 示范并让学生跟随练3. 基本动作练：- 分组进行练，每组轮流练每个基本动作- 教练进行指导和纠正动作错误4. 羽毛球战术讲解：- 介绍接发球战术、进攻战术和防守战术的基本原则和策略- 示范并让学生理解和模仿5. 战术练：- 分组进行练，每组轮流实践不同的战术- 教练进行指导和提供反馈6. 课堂总结：- 回顾今天研究的内容和要点- 强调重点和难点- 答疑解惑7. 课后练：- 布置一些课外练，鼓励学生积极参与并提高技能- 鼓励学生多参加羽毛球比赛和训练，加强实战经验评估方式通过观察学生在训练中的表现和技术进步，以及参加课外比赛的成绩评估学生的羽毛球水平。
资源准备- 羽毛球拍和羽毛球- 训练场地- 设备和器材（如标志物、折叠椅等）- 教案和课件- 纸和笔记录学生的成绩和进步注意事项- 教练应保证课堂安全，注意学生的动作正确性和体力状况- 鼓励学生互助合作、团队合作，共同进步- 强调训练的系统性和持续性，鼓励学生坚持训练并养成良好的运动习惯。
初中羽毛球教案体育教案
初中羽毛球教案体育教案年级：八年级教材内容：1. 羽毛球基本知识介绍2. 学习羽毛球的基本动作和技术3. 羽毛球比赛规则简介教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，培养学生的兴趣爱好。
2. 学习羽毛球的基本动作和技术，提高学生的运动技能。
3. 了解羽毛球比赛规则，培养学生团队合作精神。
教学重点与难点：重点：羽毛球基本动作和技术的学习难点：羽毛球比赛规则的理解和应用教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的起源、发展以及在我国的地位，激发学生的学习兴趣。
二、基本知识介绍（10分钟）1. 羽毛球的器材：球拍、羽毛球、网球场等。
2. 羽毛球的场地：单打场和双打场的区别。
3. 羽毛球的计分方式：比赛采用三局两胜制，每局21分。
三、基本动作和技术学习（15分钟）1. 发球动作：正手发球和反手发球。
2. 接发球动作：正手接发球和反手接发球。
3. 挥拍动作：正手挥拍和反手挥拍。
4. 步伐移动：并步、跨步、跳步等。
四、实践练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、比赛规则简介（5分钟）1. 比赛场地的规定：单打场和双打场的边界线。
2. 比赛中的行为规范：公平竞争、尊重对手、遵守裁判判决等。
3. 比赛中的信号：发球、得分、换边等。
六、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生谈谈自己在练习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生羽毛球基本动作和技术的学习效果。
3. 学生对羽毛球比赛规则的理解和应用能力。
中学体育羽毛球教学教案(单打战术教学)
场地器材
羽毛球场馆
羽毛球若干
教学过程
1、热身运动2、羽毛球单打战术教学
3、放松运动
序
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
一
5
1、培养学生的团队精神以及组织纪律性。
1、课堂常规
1、集合快、力
2、基本框架练习
1、热身运动的一般步骤
3.后场跳扣杀球是指球员在后场通过跳跃动作，结合扣杀球技术进行的攻击性击球。这种技术往往需要球员具有较高的弹跳力和爆发力，同时也能够制造出较快的球速和较高的弧线，使对方难以防御。
1、由学生讨论推选出带热身操的同学A（不能是上一次带操的同学）。
2、由A同学带热身操
3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。
4、各班自己找场地进行热身。
1、听哨声进行练习
2、互相对比
3、练习队型：广播体操队型
三
25
3、掌握基本的羽毛球单打战术。
1.发球抢攻战术是指比赛中，通过精准的发球和快速的抢攻来获取比赛优势。这种战术注重发球的质量和攻击性，以及抢攻的准确性和突然性。
2.攻后场战术是一种利用高远球或平高球攻击对手后场，使其在移动和回位过程中出现失误或处于被动状态，从而实现得分或控制比赛节奏的目的。
3.逼反手战术是指通过控制比赛节奏和变化球路，迫使对手使用非优势手进行反击，从而创造机会或降低对手的攻击力。
4.战术配合是一种通过协同作战，发挥各自的优势，从而获取比赛优势的策略。这种配合需要球员之间的默契和协作，以及对于对手情况的分析和判断。
1、通过教学比赛示范讲解。
2、通过教学比赛示范讲解。
3、通过教学比赛示范讲解。
初中羽毛球课教案全集
初中羽毛球课教案全集
第一课：羽毛球基本姿势与规则介绍
- 学生能够正确掌握羽毛球拍的握法、姿势
- 学生能够简单了解羽毛球的规则，规定了解羽毛球比赛的基本要求。
第二课：羽毛球步法与基本动作
- 学生能够掌握羽毛球的基本步法及站姿，行进方向要求
- 学生能够掌握一次完整拍打的基本动作技术
第三课：正手、反手拍以及直拍、扣杀的技术要点讲解
- 学生能够正确拍打直拍和扣杀。
- 学生能够掌握正手、反手拍的规定，练常见的拍法。
第四课：羽毛球比赛战术与战术的制定
- 学生可以通过了解羽毛球比赛的基本规则，掌握比赛战术及自己制定合理的战术。
- 学生能够在团队合作中能充分调动个人能力，为胜利贡献自己的力量
第五课：羽毛球比赛心理素质的训练
- 学生可以掌握自我控制情绪的技巧，自我调节，以积极的态度面对比赛，取得好的成绩。
- 学生将了解到体育精神的真正意义是团结合作、不放弃，努力争胜的精神
以上是本文所述的初中羽毛球课教案全集, 目的是让学生对羽毛球进行更深入的了解和学习，掌握基本技能包括拍技、步法、战术等，为以后的羽毛球运动员做好准备。
体育中学教案羽毛球基本技术训练
体育中学教案羽毛球基本技术训练教案标题：体育中学教案-羽毛球基本技术训练章节：一、教学目标在本节课中，学生将能够：1.了解羽毛球运动的基本规则和技术要求；2.掌握羽毛球发球和接球的基本动作；3.提高对羽毛球运动的兴趣和参与度。
章节：二、教学准备1.教学场地：羽毛球场；2.教学器材：羽毛球拍、羽毛球、计分板；3.学生分组：每组3-4人；4.教师准备：PPT课件、教学录像素材。
章节：三、教学过程1.导入（10分钟）教师可通过展示一段精彩的羽毛球比赛视频，引导学生讨论羽毛球运动的特点和技术要求，激发学生对本课内容的兴趣。
2.讲解羽毛球规则和技术要求（15分钟）教师通过PPT课件讲解羽毛球比赛的规则，包括比赛计分、发球权、场地划分等内容，并介绍羽毛球运动中的基本技术要求，如发球、接发球、挥拍等。
3.分组练习发球动作（25分钟）将学生分为小组，每个小组选择一名学生进行示范，其他组员进行观摩和点评。
教师重点指导学生正确握拍姿势、出发力点和击球方向等，帮助学生掌握正确的发球动作。
4.集体练习接球动作（25分钟）全班学生进行接球动作的练习，教师注意观察学生的动作是否正确，及时给予指导和纠正。
同时，教师可设置不同的接球练习形式，如高远球、快速球等，以提高学生对球的判断和反应能力。
5.小组对抗练习（20分钟）学生按照小组分组进行对抗练习，每组根据教师的要求进行发球和接球比赛，旨在提高学生对技术要求的灵活应用和对比赛策略的思考。
章节：四、总结和展望1.总结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要总结，强调学生在羽毛球运动中所掌握的基本技术要点，鼓励学生保持练习并不断提高。
2.展望（5分钟）教师介绍下一堂课的内容，如进一步学习羽毛球的击球技术和策略应用，激发学生对羽毛球运动的进一步探索兴趣。
章节：五、教学反思本节课设计的羽毛球基本技术训练内容紧密结合学生的实际需求和兴趣点，在增强学生体育锻炼的同时，也提高了学生对羽毛球运动的认识和参与度。
初中羽毛球教案体育教案模板
#### 教学目标1. 知识与技能：了解羽毛球运动的基本规则、场地器材和基本动作要领。
2. 过程与方法：通过实践练习，掌握羽毛球的基本击球技术，提高学生的运动技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强团队协作意识，锻炼学生的意志品质。
#### 教学对象初中一年级学生#### 教学课时2课时#### 教学场地羽毛球场#### 教学器材羽毛球拍、羽毛球、标志物、音响设备等#### 教学过程##### 第一课时一、准备活动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，热身运动。
2. 学生跟随教师做简单的关节活动，如肩部、腰部、踝腕关节等。
二、基本知识讲解（15分钟）1. 教师讲解羽毛球运动的基本规则、场地器材和比赛形式。
2. 学生观看羽毛球比赛视频，了解羽毛球运动的特点。
三、基本动作教学（30分钟）1. 教师示范羽毛球的基本握拍方法，学生跟随练习。
2. 教师示范羽毛球的基本步伐，学生跟随练习。
3. 教师示范羽毛球的基本击球动作，学生跟随练习。
四、分组练习（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行击球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
五、放松活动（5分钟）1. 学生跟随教师进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
2. 教师组织学生进行集体放松活动，如深呼吸、冥想等。
##### 第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 教师组织学生进行羽毛球基本动作的复习。
2. 学生展示自己的学习成果，教师进行点评。
二、技巧提升（20分钟）1. 教师讲解羽毛球的基本技巧，如击球点、击球力度等。
2. 学生分组进行技巧练习，教师巡回指导。
三、实战演练（20分钟）1. 教师组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，点评学生的学习成果。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
#### 教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
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×××× ×××
弧形回环引拍动作，充分伸腕，
身体重心前移。
击球动作：最佳击球点在身体
××××
右侧前下方，此时手心正对来
×××
球，再拍面与球接触的瞬间， 教学方法：将学生平均分成
右臂迅速内旋，带动手腕快速 4 组，每组 14 人，第一组学
向前上方闪动。屈腕，食指屈 生分别站在标志点发后场高
指用力，用正拍面将球击出， 远球，依次是二三四组进行
学习内容： 1：场地，羽毛球和球拍的介 绍
1：教学组织如图 1 教学方法：教师挂图讲解 教学要求：学生认真听讲
教学组织如图 3
×××××××
×××××××
2：基本握拍方法
△
基 正手握拍：
×××××××
本 动作要领：首先拍框与地面垂 ×××××××
部 直，张开右手，使虎口对准球 教学方法：①示范讲解正手
重 掌握击球时机，击球点， 点 控制拍面角度，击球方向 难 和力量大小 点
课 的
教学内容 部 分
1：体育委员整队集合，报告 人数 2：师生相互问好 3：宣布本堂课的任务及要求 4：检查整理服装 5：安排见习生
开 始 部 分
击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发 力，动作协调一致
教学组织与方法
教学组织如图 1
动作要领：在正手握拍的基础 教学方法：①示范讲解反手
上拍柄向外旋，拇指向上推， 握拍的完整动作技术
拇指内侧顶在拍柄第一斜棱的 ②学生进行练习
宽面上，食指向下放，下面三 教学要求：动作准确
个手指放松，反手握拍击球时，
靠食指下面的三根手指紧握拍
柄，同时拇指向前顶发力击球
重点：握拍时要放松
难点：握拍时要放松
教学组织如图 1：学生成体 操队形散开进行放松运动 教学方法：教师口令并示范 带操 教学要求：学生身心放松
课 后 小 结
场地器材： 预计运动负荷
分 拍第二条棱线，然后用近似握 握拍的完整动作技术
手的方法握住拍柄，拇指和食 ②学生进行练习
指贴在拍柄两侧的宽面上，其 教学要求：动作正确
余的三个手指自然握住拍柄。
食指与其他三指间应有一个手
指间距，拍柄端要与手腕齐平。
重点：用力时抓紧球拍，握拍 时要放松 难点：握拍时要放松
反手握拍：
教学组织如图 3
高中体育实践课教案
班级:
日期:
人数：
教师：
教 1：场地，羽毛球和球拍的介绍
学 2：基本握拍方法
内 3：发球，发高远球
容
认知目标：通过体验式教学，激发学生学习兴趣，使学生建立正确的技
术动作概念 教 学 技能目标：通过各种练习，使学生初步掌握正确的握拍方法和发高远球 目 的动作方法
标 情感目标：锻炼学生的身体素质，培养学生自觉锻炼的能力
×××××××
运动负荷
次时强 数间度
×××××××
△
×： 代表学生 △： 代表教师 教学要求:快、静、齐，见习生 随堂见习
1：慢跑
准 备 部 分 2：徒手操：4×8 拍
1：教学组织如图 2：
×××× ××××
教学方法：学生围绕田径场 慢跑三圈 教学要求：安静整齐
2：教学组织如图 1，学生称 广播体操队形散开 教学方法：教师口令示范并 带操，学生听口令进行跟做 教学要求：动作舒展有力
身体重心随转体动作逐渐由右 练习。
脚移至左脚。
教学要求：动作准确
跟随动作：身体重心完全移至 左脚，持拍手随击球动作完成 后的自然惯性向左上方挥动， 手心对于身体的左侧 重点：手松球使球自然下落， 击球点正确 难点：蹬地转体，身体的协调 用力
1：集合 2：放松练习 3：小结本次课的学习情况 结 4：布置课后任务 束 5：归还器材，师生再见 部 分
教学组织如图 3
正手发高远球
教学方法：①示范讲解正手
动作要领：准备动作：发球者 发高远球的完整技术动作
两脚自然开立，左脚在前，脚 ②学生进行分组练习，组织
尖对网，右脚在后，脚尖稍向 如图Leabharlann 4右侧，重心放在右脚上；用左
手拇指，食指和中指握持住羽
毛球中部，自然举于正前方，
右臂自然屈肘举至身体的右后 基 侧。 本 挥拍动作：持球手松开，使球 部 自然下落，后脚蹬地转体同时 分 右上臂带动前臂自下向左上做