中班跳跃区游戏 (1)
中班跳的体育游戏教案
中班跳的体育游戏教案中班关于跳的体育游戏教案（通用8篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班跳的体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
中班跳的体育游戏教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。
(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
幼儿园中班体育教案：动物跳跃游戏互动教学
幼儿园中班体育教案：动物跳跃游戏互动教学幼儿园教育注重孩子的全面发展，体育教育作为其中重要的组成部分，扮演着促进幼儿身心健康发展的重要角色。
在中班阶段，幼儿对于动物和自然界的认知开始逐渐丰富起来，通过动物跳跃游戏互动教学，不仅可以锻炼儿童的身体素质，还可以促进他们对于动物的认识和理解，激发他们对于体育运动的兴趣和热爱。
1. 游戏目的动物跳跃游戏旨在通过模仿动物的跳跃动作，让幼儿在玩耍中学习掌握基本的运动技能，培养他们的协调性和柔韧性，培养他们的团队意识和合作精神。
2. 游戏准备老师需要准备好游戏所需用具，如彩色的圆圈或者绳子，作为动物跳跃的标志；准备好关于动物跳跃的相关知识科普，为教学内容的拓展做好准备。
3. 游戏内容（1）引导幼儿认识动物：通过图片、玩具或者视瓶等形式，引导幼儿认识不同动物的跳跃方式，如兔子的弹跳、猴子的高空跳跃等，激发幼儿对于动物行为的好奇心。
（2）模仿动物跳跃：老师可以带领幼儿进行简单的模仿动物跳跃的游戏，比如跳兔子窝、跳猴子园等，让幼儿在模仿中体验动物跳跃的乐趣。
（3）互动教学：老师可以引导幼儿分组进行动物跳跃游戏，让他们在游戏中相互观察和学习，互相帮助，培养团队合作精神。
4. 游戏总结在游戏结束后，老师应该及时总结教学内容，强调幼儿在游戏中获得的收获，对他们的表现进行肯定，激励他们参与到以后的游戏教学活动中。
个人观点和理解：动物跳跃游戏是一种锻炼幼儿身体素质的好方法，同时也是培养幼儿团队意识和合作精神的有效途径。
通过这样的游戏教学，可以使幼儿在玩耍中学习，增加他们对于动物的认识，激发他们对于体育运动的兴趣。
这种多元化的体育教学方式，有利于培养幼儿的身心健康，也符合幼儿园教育的整体发展理念。
总结：通过动物跳跃游戏互动教学，能够促进幼儿身体素质的提高，培养他们的合作精神，促进他们对于动物的认识和理解，对于幼儿全面发展有着积极的意义。
在幼儿园教育中，可以多采用这样的体育教学方式，丰富教学内容，激发幼儿学习兴趣，为他们的健康成长打下良好的基础。
中班感统跳跃游戏教案
中班感统跳跃游戏教案教案标题：中班感统跳跃游戏教案教案目标：1. 帮助中班幼儿发展感统能力，包括平衡、协调和空间定位能力。
2. 提供有趣的跳跃游戏活动，以促进幼儿身体发展和运动技能。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起讨论跳跃的概念和好处。
解释跳跃可以锻炼身体，增强肌肉力量和协调性。
2. 展示一些跳跃的示范动作，如单脚跳、双脚跳、跳绳等，激发幼儿的兴趣。
活动一：跳跃游戏1. 准备一些跳跃游戏道具，如跳跃垫、彩色圈圈等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳跃游戏。
3. 向幼儿介绍每个游戏的规则和目标。
例如，跳跃垫上的数字跳跃游戏，幼儿需要按照指定的数字顺序跳跃。
4. 鼓励幼儿参与游戏，并提供指导和支持。
活动二：跳跃游戏练习1. 在教室或操场上设置一些跳跃练习站点，如跳绳、跳过障碍等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组按照指定的顺序完成跳跃练习站点。
3. 每个站点都可以设置不同的挑战，如增加跳绳的速度、增加障碍的高度等。
4. 鼓励幼儿相互合作，互相鼓励，并记录每个小组完成的时间。
活动三：创意跳跃游戏1. 鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，设计自己的跳跃游戏。
2. 提供一些材料，如彩色纸、绳子、彩色胶带等，供幼儿制作游戏道具和障碍物。
3. 每个小组可以轮流展示他们设计的跳跃游戏，并邀请其他幼儿参与。
4. 鼓励幼儿分享他们的创意和想法，并互相学习。
结尾：1. 与幼儿一起回顾整个跳跃游戏的活动过程，强调他们在游戏中提高的感统能力和身体发展。
2. 鼓励幼儿继续参与跳跃活动，并在日常生活中运用所学的技能。
教案评估：1. 观察幼儿在跳跃游戏中的参与程度和表现，包括平衡、协调和空间定位能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对跳跃活动的兴趣和收获。
教案扩展：1. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行跳跃游戏，加强感统能力的发展。
2. 在其他活动中，如音乐课或户外活动中，融入跳跃元素，增加幼儿的运动机会。
注意事项：1. 确保跳跃游戏的安全性，提前检查游戏道具和场地。
中班以跳跃为主的体育游戏教案（精选5篇）
中班以跳跃为主的体育游戏教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班以跳跃为主的体育游戏教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班以跳跃为主的体育游戏教案1【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、音乐磁带。
【活动过程】1、准备活动。
幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
2、自由玩彩球。
（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。
（2）鼓励幼儿与别人合作玩。
（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。
3、游戏：飞舞的彩球。
（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。
（2）游戏2－3遍。
4、传球接力赛。
（1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。
（2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。
5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。
中班以跳跃为主的体育游戏教案2指导语：1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。
通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：袋鼠和狗熊游戏功能：1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏材料：袋鼠、狗熊头饰。
游戏过程：1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。
2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。
3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
中班游戏跳跃教案
中班游戏跳跃教案教案目标：1. 帮助中班幼儿发展协调运动能力。
2. 促进幼儿身体的灵活性和弹性发展。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 围绕跳跃的游戏设备，如绳子、垫子或障碍物。
2. 教室或户外空间的布置，确保安全的环境。
3. 音乐播放装置。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿坐在教室或活动区的地板上。
与他们讨论跳跃的概念，并询问他们对跳跃的了解。
2. 引导幼儿分享自己喜欢的跳跃活动或游戏，例如踢毽子、跳绳等。
示范：1. 准备一段背景音乐，引导幼儿站在原地蹲下，然后跃起。
示范给幼儿观看。
2. 引导幼儿注意示范者的姿势和动作，并告诉他们跳跃时身体的各个部分的协调运动。
3. 通过示范展示不同的跳跃方式，如两只脚同时跳跃、单脚跳跃、连续跳跃等。
实践：1. 将幼儿分为小组，每组4-5人。
2. 引导每个小组选择一名队长，队长将领导小组完成一系列跳跃任务。
3. 在教室或户外设置障碍物和绳子等，引导幼儿跳过障碍物或跳过绳子。
4. 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如双脚跳跃、连续跳跃等，并引导他们注意身体的动作和协调。
5. 每个小组轮流完成任务，为团队合作创建竞争氛围。
扩展活动：1. 引导幼儿模仿动物跳跃，如兔子、袋鼠等。
2. 设置音乐和动作的配对游戏，幼儿需要根据音乐的节奏进行对应的跳跃动作。
3. 引导幼儿创造自己的跳跃游戏并分享给其他小组。
总结：1. 引导幼儿坐下来，回顾今天的活动。
2. 让幼儿分享他们在跳跃中的体验和收获，并询问他们觉得哪种跳跃方式最有趣或最困难。
3. 强调跳跃对于身体发展的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与跳跃活动。
评估：观察幼儿在活动过程中的表现和参与程度，以及对于跳跃动作的理解和掌握程度。
根据观察结果，记录幼儿的进步和需要改进的方面。
延伸活动建议：1. 继续进行其他的体育活动，如跑步、跳绳等，促进幼儿的身体发展。
2. 鼓励幼儿参与户外游戏，如踢球、玩捉迷藏等，培养他们的身体协调和团队合作能力。
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能在中班阶段，幼儿处于身体发育的关键时期，其身体协调性和运动技能的形成对于以后的身体发展和生活习惯起着重要的作用。
加强幼儿的运动锻炼至关重要。
本文将介绍一种针对中班幼儿的运动教案，即小青蛙跳一跳游戏，帮助幼儿锻炼运动技能，促进身体发育。
一、教材预备1.教具：毛毯、场地标志物、纸板制做的跳板、小球。
2.教具准备：事先将场地标志物摆放好，准备好跳板和小球。
3.教具制作：用毛毯制作小青蛙的形状，可以是一个大型毛绒玩具，也可以是教师自己用毛毯制成的小型模型，以便于幼儿观察和模仿。
二、教案设计1、游戏简介：小青蛙跳一跳是一项非常有趣的运动游戏，需要在一个运动场地里运动。
在游戏开始时，教师会为每个学生分配一个跳板和一个小球，将场地设置好，幼儿们要扮演小青蛙并跳上跳板，并根据教师的指引来完成不同的动作，比如走、跑、跳、摆手等。
2、游戏设备准备：教师需要将跳板和小球准备好，将教具摆放好在运动场地内。
3、游戏玩法：教师向学生们介绍游戏玩法，并演示一下跳板的使用方法。
教师会指引学生们向跳板跳跃，并要求他们完成不同的动作。
每次跳跃前，教师会大声喊出基本动作的指令（如：走、跑、跳、踢等），让学生们在跳进跳板后快速完成相应的动作。
小青蛙跳进不同的跳板上，需要完成不同的动作。
比如如果跳板上是2个半圆，需要学生们衔接着跳跃完成，从而基于运动的组合形态，锻炼幼儿的运动技能。
4、教育意义：小青蛙跳一跳游戏，不仅可以激发孩子们的自信自主，培养他们的兴趣，而且还能通过锻炼运动技能，帮助幼儿们更好地了解运动的基本奥妙和运动技能的实现。
通过小青蛙跳一跳，幼儿可以在游戏中学会掌握自己的身体坐标，培养协调感并发挥自己的主观能动性。
本游戏有很强的教育意义，能够有效的提升小孩子们的幼教质量。
三、教学效果反馈游戏结束时，教师会将幼儿们集合起来，询问他们对游戏的感受和体会，倾听学生们的反馈和评价，并提供必要的建议和指导，以便于持续优化教学质量，从而达到更好的办学效果。
中班体育跳跃活动教案（精选15篇）
中班体育跳跃活动教案中班体育跳跃活动教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班体育跳跃活动教案（精选15篇），希望能够帮助到大家。
中班体育跳跃活动教案篇1【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的`全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》一、教学目标：1.了解跳跃的基本技巧，掌握正确的跳跃动作；2.培养幼儿的协调能力和灵活性；3.增强幼儿的爆发力和耐力；4.培养幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学内容：跳跃技巧，如直跳、跳远、跳高等。
三、教学准备：1.教具：彩色小球、绳子、小圆木、跳绳等；2.场地：室内或室外空旷的场地。
四、教学过程：1.热身活动：为了预防幼儿运动受伤，必须进行一定时间的热身活动。
热身活动可以做一些跑步、跳跃、摆臂、活动颈、腰和腿的活动。
2.技术讲解：（1）直跳：让幼儿单脚跳跃，另一只脚膝盖向上抬起，身体保持笔直，落地时两脚着地，重复练习。
（2）跳远：鼓励幼儿尽可能长距离跳远，先从不跑的状态开始，后续可以逐渐增加跑动的距离。
（3）跳高：用小圆木或绳子搭建一个低障碍物，引导幼儿尽可能跳过障碍物。
（4）跳绳：给幼儿准备好适合他们身高的跳绳，引导他们掌握正确的跳绳动作。
3.练习活动：（1）游戏1：彩色小球跳跃将彩色小球放在地上，让幼儿在两个球之间跳跃，教师可以指定跳跃的顺序和动作，比如：先蹲下跳跃，再转圈跳跃等。
（2）游戏2：跳绳大赛幼儿分成小组，每个小组找一个队长，开始跳绳大赛。
每个小组的队员进行轮流跳绳，看哪个小组跳得最多。
可以设置奖励措施，鼓励并提高幼儿的合作意识和竞争意识。
（3）游戏3：跳高比赛使用绳子或小圆木搭建一个低障碍物，让幼儿进行跳高比赛。
每个幼儿做好准备动作，然后一起跳高，看谁能跳得最高。
4.总结：对本次活动进行总结，可以让幼儿们自由地表达他们对本次活动的感受和收获，也可以说说本次活动的目标和重点在哪里。
五、教学反思：通过本次活动，幼儿对跳跃的技巧和动作有了更深入的了解，并且在游戏中感受到了运动的乐趣。
但是，对于一些技术难度较高的动作，幼儿可能需要一定的时间去练习，这就需要教师耐心引导幼儿，并且根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和方式。
同时，为了让幼儿更加享受到运动的乐趣，可以适当增加一些趣味性的游戏环节，以激发幼儿的学习兴趣。
中班跳跃体育游戏教案
一、教学目标1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的身体协调能力和跳跃能力。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的运动兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容1. 跳跃体育游戏的基本玩法2. 团队协作和规则意识的培养3. 跳跃动作的技巧与指导三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，体验游戏的乐趣。
2. 教学难点：培养学生团队协作精神和规则意识，提高学生的跳跃能力。
四、教学准备1. 教具：跳跃体育游戏器材、计时器、标志物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组人数适中。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 学生自由活动，充分活动身体，做好准备运动。
2. 教学基本跳跃体育游戏（10分钟）2.1 教师向学生介绍跳跃体育游戏的基本玩法，讲解游戏规则。
2.2 学生进行分组比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 教师组织学生进行比赛，培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 游戏巩固与提高（10分钟）3.1 学生自主选择游戏，进行团队比赛。
3.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3.3 学生互相交流心得，分享游戏中的喜悦和挑战。
4.2 学生分享自己在游戏中的表现和感受，鼓励彼此坚持和努力。
4.3 教师布置课后作业，让学生继续练习跳跃动作，提高跳跃能力。
六、教学评价1. 学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，能够独立完成游戏。
3. 学生的跳跃能力有所提高，动作更加协调。
七、教学拓展1. 组织学生进行更多种类的跳跃体育游戏，提高学生的适应能力和创新能力。
2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，进行综合性体育活动，促进学生的全面发展。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和鼓励。
中班幼儿体智能跳跃游戏教案
中班幼儿体智能跳跃游戏教案教案标题：中班幼儿体智能跳跃游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展他们的体智能，包括协调、平衡和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 跳跃游戏所需的道具和材料，如彩色圆环、踏板、绳子等。
2. 安全的教学环境，确保幼儿在活动中不会受伤。
3. 音乐设备，用于播放适合跳跃游戏的音乐。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）：- 与幼儿一起讨论体智能的概念，解释跳跃游戏可以帮助他们发展这一智能。
- 播放欢快的音乐，鼓励幼儿一起跳跃起舞。
2. 游戏介绍（10分钟）：- 展示跳跃游戏所需的道具和材料，并解释每个道具的作用。
- 指导幼儿如何正确地使用这些道具，例如如何跳过彩色圆环、如何踩在踏板上等。
3. 游戏实践（20分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 在教学区域内设置跳跃游戏的障碍和目标，例如将彩色圆环放在地上，让幼儿跳过去；或者在地上放置踏板，让幼儿踩在上面。
- 每个小组轮流进行游戏，鼓励幼儿互相帮助和配合，完成游戏目标。
4. 游戏总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享他们在游戏中的体验和感受。
- 强调跳跃游戏对于发展体智能的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与类似的活动。
扩展活动：1. 创设更复杂的跳跃游戏挑战，例如增加障碍物的高度或长度，以提高幼儿的协调和平衡能力。
2. 引导幼儿设计自己的跳跃游戏，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。
3. 结合其他智能，如音乐智能或语言智能，设计跳跃游戏的变体，例如跳跃到特定的音乐节拍或按照指令跳跃。
注意事项：1. 确保幼儿在跳跃游戏中的安全，提前检查教学区域和道具的安全性。
2. 对于不擅长跳跃的幼儿，提供额外的支持和指导，鼓励他们尝试并相信自己的能力。
3. 在游戏中注重团队合作和互助精神，引导幼儿学会分享和倾听他人的意见和建议。
这个教案旨在帮助中班幼儿通过跳跃游戏发展他们的体智能。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的跳跃能力和协调性。
2. 通过跳跃体育游戏，培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 培养学生积极向上、勇敢自信的品质。
二、教学内容：1. 跳跃体育游戏的基本动作和方法。
2. 跳跃体育游戏的规则和团队协作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本动作和方法，培养学生团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：跳跃体育游戏中的动作协调性和团队协作。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：跳绳、圈、呼啦圈等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，让学生熟悉跳跃动作，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解并示范跳跃体育游戏的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等，让学生进行实践练习。
3. 游戏实践（10分钟）：将学生分成若干小组，进行跳跃体育游戏实践，引导学生遵守游戏规则，培养团队协作精神。
六、教学评价：1. 观察学生在跳跃体育游戏中的表现，评价学生对基本动作的掌握程度和协调性。
2. 关注学生在团队协作中的表现，评价学生的规则意识和团队精神。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对跳跃体育游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的收获和困惑。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃体育游戏比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，设计综合性的体育课程，让学生在多样化的活动中提高身体素质。
3. 邀请家长参与跳跃体育游戏，增进亲子关系，提高家长对学校体育教育的关注和支持。
八、教学反思：1. 教师要注重学生在跳跃体育游戏中的安全，避免发生意外事故。
2. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在游戏中得到锻炼和提高。
3. 教师要积极引导学生参与游戏，培养学生的主动性和积极性，让学生在快乐的氛围中学习和发展。
中班幼儿体育障碍跳跃游戏教案
中班幼儿体育障碍跳跃游戏教案教案标题：中班幼儿体育障碍跳跃游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的跳跃能力和平衡感。
3. 提高幼儿的空间意识和运动技能。
教学准备：1. 跳跃障碍物（如小垫子、小桶子等）。
2. 音乐播放器和适合跳跃的音乐。
3. 教具：彩色圆环、彩带等。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿集中注意力，介绍今天的活动内容：体育障碍跳跃游戏。
2. 让幼儿观察教室中设置的跳跃障碍物，激发他们的兴趣。
活动一：跳跃训练1. 为幼儿示范跳跃的正确姿势和技巧，例如弯膝、用脚尖着地等。
2. 让幼儿一起进行热身运动，如摇摆手臂、踮起脚尖等。
3. 将跳跃障碍物分散放置在教室中，让幼儿依次跳过障碍物，可以根据幼儿的能力适当调整障碍物的高度和间距。
4. 引导幼儿在跳跃过程中保持平衡，注意用力和控制跳跃的力度。
活动二：障碍跳跃游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组站在一起。
2. 在每个小组前放置一排跳跃障碍物，并在终点处设置一个彩色圆环。
3. 播放适合跳跃的音乐，让每个小组的幼儿依次跳过障碍物，最后跳进彩色圆环中。
4. 鼓励幼儿互相加油鼓劲，比赛时可以记录每个小组完成的时间，并给予奖励。
活动三：自由跳跃1. 在教室中设置多个跳跃障碍物，让幼儿自由选择跳跃的路径。
2. 随着音乐的节奏，幼儿可以在障碍物之间跳跃、穿越或绕过，发挥他们的创造力。
3. 引导幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、连续跳等，激发他们的兴趣和想象力。
结束活动：1. 让幼儿回到原位，进行放松活动，如深呼吸、舒展肢体等。
2. 与幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的体验和感受。
3. 表扬幼儿的努力和成绩，并给予适当的奖励。
教学延伸：1. 在其他活动中，适时引导幼儿运用跳跃技巧，如跳绳、跳远等。
2. 鼓励幼儿在户外环境中进行跳跃游戏，如跳过水沟、跳过绳子等。
3. 利用彩带等教具，让幼儿进行舞蹈跳跃表演，培养他们的舞蹈和表演能力。
中班户外体育活动跳教案精选8篇
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中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 学习并掌握简单的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跳跃动作：单脚跳、双脚跳、障碍跳等。
2. 游戏环节：兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：跳跃动作的灵活运用，游戏中的规则意识。
四、教学准备：1. 教具：跳跃器材（如圈、绳子）、音乐、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本跳跃动作（5分钟）：教师示范并讲解单脚跳、双脚跳、障碍跳的动作要领，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人相处。
4. 活动过程中，教师应保持积极的教学态度，鼓励幼儿勇敢尝试，培养他们自信、坚持的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地完成跳跃动作和游戏。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，是否能够遵守规则、与人相处。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳跃练习情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 学习并掌握基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳等。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
3. 提高幼儿的节奏感、空间感和运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习并掌握基本的跳跃动作，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性、灵活性以及在游戏中的运用。
三、教学准备：1. 教具：跳跃圈、小障碍物、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，模仿小动物跳跃，如兔子跳、青蛙跳等。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：2.1 教师示范并讲解基本跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行跳跃游戏，如跳跃圈、穿越小障碍物等。
3.2 幼儿合作完成游戏，教师观察并指导。
4. 总结与放松（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其协调性、灵活性和合作精神。
2. 关注幼儿在跳跃动作中的进步，评价其运动能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 学习跳跃动作的组合，如单脚跳接双脚跳、跳转等。
2. 培养幼儿的创造力、想象力和自主学习能力。
3. 通过跳跃游戏，锻炼幼儿的耐力、速度和敏捷性。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跳跃动作的组合，培养幼儿的创造力、想象力和自主学习能力。
2. 教学难点：跳跃动作组合的协调性、流畅性和在游戏中的运用。
八、教学准备：1. 教具：跳跃圈、小障碍物、音乐CD、绳子等。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，培养幼儿的跳跃能力。
1.2 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的跳跃技巧，培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
2.2 教学难点：培养幼儿的协调性和灵活性，让幼儿在游戏中自然地运用跳跃技巧。
第三章：教学准备3.1 物质准备：跳跃游戏场地、音乐、道具等。
3.2 经验准备：幼儿已具备一定的跳跃能力，对体育游戏感兴趣。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体。
4.2 教学内容：4.2.1 基本跳跃技巧（5分钟）：教师示范跳跃的基本技巧，如单脚跳、双脚跳等，让幼儿跟随示范进行练习。
4.2.2 游戏活动（10分钟）：开展跳跃游戏，如“跳房子”、“跳跃接力”等，让幼儿在游戏中运用跳跃技巧。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跳跃技巧的掌握程度。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的团队合作意识。
5.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
第六章：教学延伸6.1 家园共育：家长在家可引导幼儿进行跳跃练习，如跳绳、跳台阶等，加强幼儿的跳跃能力。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置跳跃主题墙饰，激发幼儿对跳跃活动的兴趣。
第七章：教学反思7.1 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。
7.2 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对跳跃活动的喜爱程度，以便改进教学。
第八章：教学计划8.1 下一节课计划：针对本节课幼儿的表现，调整下一节课的教学内容和难度，让幼儿在不断挑战中提高跳跃能力。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》一、活动目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2.提高幼儿的团队合作意识。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具：跳圈、沙包、小红旗、音乐播放器2.场地：平坦的草地或操场三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。
2.引导幼儿讨论：你们知道跳跳跳有哪些好处吗？跳跳跳可以锻炼我们的哪些身体部位？（二）基本技能训练1.教师示范跳圈：双脚并拢，膝盖微弯，用力向上跳起，落地时双脚并拢。
2.幼儿跟随教师练习跳圈，教师纠正动作不规范的地方。
3.教师组织幼儿进行“跳圈接力赛”，培养幼儿的团队合作意识。
（三）游戏环节1.游戏一：快乐跳跳跳（1）教师将跳圈摆成一条直线，幼儿分成两队，分别站在直线两端。
（2）游戏开始，幼儿听到音乐后，依次跳过跳圈，跳到对面。
（3）全部幼儿跳过跳圈后，教师更换音乐，幼儿继续跳回原点。
（4）重复进行，比赛哪一队用时最短。
2.游戏二：沙包投掷（1）教师将沙包放在地上，幼儿分成两队，站在沙包两侧。
（2）游戏开始，幼儿轮流投掷沙包，尽量投到对方队伍的区域内。
（3）投掷完毕后，双方队伍计算得分，得分高的队伍获胜。
3.游戏三：小红旗传递（1）教师将小红旗放在地上，幼儿分成两队，站在小红旗两侧。
（2）游戏开始，幼儿用脚夹住小红旗，跳到对面，将小红旗传递给队友。
（3）重复进行，比赛哪一队用时最短。
2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家中进行跳跳跳活动，与家长分享活动心得。
2.教师根据本次活动，调整教学方法，为下一次体育活动做好准备。
五、活动反思1.教师反思本次活动中幼儿的表现，分析优点和不足。
2.教师针对活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
通过本次体育活动，幼儿的跳跃能力和身体协调性得到了锻炼，团队合作意识得到了提高。
同时，幼儿对体育活动的兴趣也得到了增强。
中班体育游戏跳跃教案
中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的跳跃能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 游戏活动：兔子跳跃、小猴翻滚、越过河流等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高跳跃能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的协调性、灵活性和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：跳跃道具（如圈、障碍物等）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本跳跃技巧学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（3）跨越障碍物：设置障碍物，引导幼儿进行跨越练习，逐渐增加难度。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）兔子跳跃：幼儿模仿兔子跳跃，进行比赛。
（2）小猴翻滚：幼儿模仿小猴翻滚，进行比赛。
（3）越过河流：设置河流障碍，幼儿合作跳跃越过河流，进行比赛。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、呼吸调整等。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结收获，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导和关爱。
2. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。
4. 适当调整教学内容和难度，满足不同幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、动作完成情况以及与同伴的互动情况。
2. 幼儿自我评价：教师可引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现和感受。
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1.出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探索怎样跳过去。“今天我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮筋呢？”幼儿尝试。
“你们是怎样跳过去的？”请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。教师讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教师做具体指导。
活动三
体育游戏名称
《摘果子》
活动
目标
1.练习纵跳触物的动作，锻炼幼儿向上的跳跃能力。
2.在游戏中设置不同的障碍物，尝试多种跳的方法。发展动作协调性。
活动
准备
小水沟、山洞(拱形门)、栅栏（轮Fra bibliotek）、悬挂水果。
场地布置图示
活动
过程
一、热身环节：开汽车
幼儿做小司机，根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动动作。（交替走、跑200米左右。）
二、游戏环节
1.“今天，我们要去帮果园的管理员叔叔摘果子。看！前面就有一些果子，这些果子你能碰到吗？赶快去试试，碰到了请你赶快回来！”幼儿交流分享探索结果，请个别幼儿示范，幼儿练习纵跳触物的基本动作。教师指导幼儿落地轻，前脚掌先落地。
2.游戏：摘果子
“现在，我们要去果园摘果子了。我们必须要跳过小水沟，钻过山洞，最后跨过小栅栏才能到达果园。谁愿意先去试一试！我们来看看，他做的对不对！”幼儿分四路纵队游戏2-3次。
活动安排顺序
活动一
体育游戏名称
《单脚跳》
活动
目标
1.掌握单脚跳的技能，学会单脚跳。
2.发展动作平衡性、稳定性、协调性，增强下肢的力量。
活动
准备
场地上摆好塑料圈。
场地布置图示
活动
过程
一、热身环节：转、转、转。
幼儿听指示让身体的各个部位转起来，肩膀、手腕、屁股、膝盖、脚尖转起来。根据老师的铃鼓声，鼓声快，转得快，鼓声慢，转得慢，鼓声停，动作停。
2.教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再跳过小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至队尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松运动
教师和幼儿一起进行身体各部位活动，重点进行腿部放松。
活动安排顺序
活动
准备
绳子、圈若干、椅子两把。
场地布置图示
活动
过程
一、热身环节
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。（儿歌：跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。）
二、游戏环节：“调皮的小袋鼠”
1.幼儿扮演小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2.幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
3.游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋两侧跑回来，看哪组先完成。
幼儿游戏2-3次。
三、放松运动
“今天小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！”教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
三、放松运动
“大家摘了果子会有些累，让我们慢慢散散步，敲敲自己的手臂，捶捶我们的腿，放松一下吧！”
活动安排顺序
活动四
体育游戏名称
《小蚱蜢学跳高》
活动
目标
1.较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2.发展下肢力量。
活动
准备
在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
场地布置图示
活动
过程
一、热身环节
教师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本领。排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的能力。放松身体、活动踝关节。
二、游戏环节
1.练习原地的单脚跳。“我们一起来学一学跳跳糖，跳一跳。”鼓励幼儿尝试多种跳跃方法。请单脚跳动作规范的小朋友给大家示范，观察动作要领。
三、放松运动
做腿部的各种动作：拍腿、屈膝、扭脚踝。
活动安排顺序
活动二
体育游戏名称
《调皮的小袋鼠》
活动
目标
1.练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2.锻炼下肢力量和动作的协调能力。