计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告在当今数字化时代，计算机网络技术已经成为推动社会发展和经济增长的关键力量。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机网络技术专业的课程设置、教学方法、就业前景以及行业需求等方面的情况，为相关教育机构和学生提供参考，以便更好地适应市场需求，培养高素质的专业人才。
二、调研方法我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、文献研究以及网络数据收集等。
问卷调查面向计算机网络技术专业的学生、毕业生以及相关企业，共收集了X份有效问卷。
访谈对象包括高校教师、企业技术人员和行业专家，共计X人。
此外，我们还查阅了大量的学术文献和行业报告，以获取更全面和深入的信息。
三、调研结果（一）课程设置目前，计算机网络技术专业的课程主要涵盖网络基础、操作系统、编程语言、数据库管理、网络安全等方面。
然而，部分课程内容存在更新不及时、与实际应用脱节的问题。
例如，一些教材中关于新兴网络技术的介绍较少，学生在学习过程中难以接触到最新的行业动态。
（二）教学方法教学方法上，传统的课堂讲授仍然占据主导地位，但实践教学环节相对薄弱。
许多学生反映，在实际操作能力的培养方面，学校提供的机会不足，导致他们在毕业后面对实际工作时感到力不从心。
（三）就业前景从就业情况来看，计算机网络技术专业的毕业生就业面较广，可在互联网企业、通信运营商、金融机构等多个领域找到工作。
但就业质量参差不齐，一些毕业生能够进入知名企业，获得较高的薪资待遇，而另一些则只能在小型企业从事基础的网络维护工作。
（四）行业需求随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，行业对计算机网络技术专业人才的需求呈现出多元化和高端化的趋势。
企业不仅需要具备扎实网络基础知识的人才，更渴望拥有能够掌握新技术、具备创新能力和解决复杂问题能力的综合性人才。
四、存在的问题（一）教学资源不足部分高校在计算机网络技术专业的教学设施和实验设备方面投入有限，导致学生无法进行充分的实践操作，影响了教学效果。
计算机络技术专业调研报告(共5篇)
计算机络技术专业调研报告（共5篇）计算机络技术专业调研报告（共5篇）第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系计算机网络技术专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。
1调研情况如下：被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。
其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。
从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。
不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1/3一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
精选计算机网络调查报告5篇
精选计算机网络调查报告5篇2019精选计算机网络调查报告(一)一、课题产生的背景(一)背景20世纪末，人类进入信息时代。
以信息技术为代表的新技术革命，对人类社会产生着越来越深刻的影响。
互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们生活的各个领域。
据统计，目前我国上网人数已经达到了9 000万，其中80%以上是青少年。
网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。
但是，飞速发展的互联网也是一把“双刃剑”，在给青少年成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。
现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络传播暴力、***信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅学业受到严重影响，身心受到很大伤害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。
青少年正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。
初一的学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。
二、研究的目的和意义我们通过研究性学习，经上网查资料，了解网络对中学生学习、生活的利弊所在，今后我们会扬长避短，充分利用网络来学习三、研究对象：全体网民四、研究方法：★访谈法(调查几位同学，记录他们的上网历程)★上网查资料★问卷调查(发放问卷调查，统计、整理、分析数据)五、研究过程六、研究结果:1.如何防止学生沉迷网络面对网络是铺天盖地的信息，中学生缺乏筛选和鉴别的能力，往往照单全收，由于获取信息非常容易，你几乎无法控制孩子从网上获取各种信息。
由此孩子便容易患上“信息过度综合症”，典型症状是终日沉迷于网络游戏、网络聊天的虚拟世界以及电视里，现实中则变得孤僻自闭，出现交流障碍，长时间上网会损害孩子的身体，影响孩子的发育，不良的垃圾信息还会严重损害孩子的心理健康。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、引言随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的课程设置、教学质量、就业情况以及行业需求，为相关教育机构和学生提供参考，以促进计算机网络技术专业的发展和人才培养质量的提高。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向计算机网络技术专业的学生、教师、企业从业人员发放了问卷，并对部分人员进行了访谈，同时查阅了相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置1、基础课程计算机网络技术专业的基础课程通常包括计算机基础、程序设计基础、数据库原理等。
这些课程为学生打下了扎实的计算机基础知识。
2、专业核心课程专业核心课程涵盖了计算机网络原理、网络操作系统、网络安全技术、网络工程等。
其中，计算机网络原理是最为重要的课程之一，学生通过这门课程了解网络的体系结构、协议等基本概念。
3、实践课程实践课程在计算机网络技术专业中占据重要地位，如网络综合布线、网络设备配置与管理等。
通过实践课程，学生能够将理论知识应用到实际操作中，提高动手能力。
（二）教学质量1、师资力量大部分院校的计算机网络技术专业教师具备较高的学历和丰富的教学经验，但也存在部分教师缺乏实际工作经验，对行业最新技术的了解不够深入。
2、教学设施一些院校的教学设施较为先进，拥有完善的网络实验室和实训基地，能够满足学生的实践需求。
然而，仍有部分院校的教学设施相对陈旧，影响了教学效果。
3、教学方法传统的教学方法仍然占据主导地位，如讲授法、演示法等。
虽然一些院校开始尝试采用项目驱动法、案例教学法等新型教学方法，但推广程度还不够。
（三）就业情况1、就业方向计算机网络技术专业的毕业生就业方向较为广泛，主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、网络运维工程师等。
2、就业率整体就业率较高，但就业质量参差不齐。
计算机网络技术专业调研报告新版
计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。
一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。
然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。
因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。
二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。
2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。
3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。
4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。
5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。
1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。
问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。
共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。
2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。
同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。
3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。
四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。
计算机网络技术专业社会调研报告
计算机网络技术专业社会调研报告一、引言计算机网络技术作为当今信息社会中不可或缺的一部分，扮演着连接人与信息的桥梁的角色。
在这个日新月异的数字化时代，计算机网络技术专业的发展和应用已经逐渐渗透到各个行业和领域。
为了更好地了解计算机网络技术专业在社会中的发展趋势和应用状况，进行了一次社会调研。
二、调研方法为了获得准确的数据和信息，本次调研采用了问卷调查的方式。
问卷调查是一种常用的调研方式，通过向目标受访者发送问卷并收集回收的方式，可以较客观地了解受访者的意见和看法。
本次调研的受访对象主要包括计算机网络技术专业的学生、从业人员和相关企事业单位的负责人，以及计算机网络技术专业相关职业的雇主和用人单位。
通过统计和分析受访者的回答，得出关于计算机网络技术专业的社会认可度、就业前景以及行业需求等方面的信息。
三、调研结果1. 社会认可度调研结果显示，计算机网络技术专业在社会中受到广泛认可。
超过80%的受访者认为计算机网络技术专业的重要性和发展前景逐渐增加。
这与当今信息时代对计算机网络技术专业的高需求密切相关。
2. 就业前景根据调研结果，计算机网络技术专业的就业前景较为乐观。
超过60%的受访者表示计算机网络技术专业的就业机会较多，且薪资水平相对较高。
随着互联网的快速发展，计算机网络技术专业的需求量逐年增加，提供广阔的就业空间。
3. 行业需求调研发现，计算机网络技术专业在各个行业领域的应用非常广泛。
超过70%的受访者认为计算机网络技术专业在信息技术、互联网、金融和通信等行业中的需求较大。
这也与目前信息化程度不断提高以及互联网产业快速发展的趋势相符。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研背景随着信息时代的到来，计算机网络技术在当今社会中起着越来越重要的作用，越来越多的人选择学习计算机网络技术作为自己的职业。
但是，在选择一个专业时，我们需要考虑很多因素，例如该专业的前景、竞争性、培养方向、就业率等。
因此，为了更好地了解计算机网络技术专业，我们进行了一次针对该专业的调研。
二、调研内容1. 专业介绍计算机网络技术是一个涉及计算机通信和数据传输的技术领域。
该专业的学生需要掌握计算机通信和互联网技术的理论以及实践操作能力。
主要课程包括计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、网络安全等。
2. 培养方向根据《计算机网络技术专业培养方案》，学生主要学习计算机网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
重点培养具有计算机系统设计、开发、运维等方面的综合能力;熟练掌握计算机网络体系结构、协议栈、网络管理技术等知识;熟悉智能电子设备与网络的结合及其应用等.3. 就业前景随着互联网的不断发展，计算机网络技术在多个领域都有广泛的应用。
据统计，计算机网络技术专业毕业生的就业率非常高，行业前景也比较乐观。
根据调查显示，主要就业方向为互联网公司、金融公司、IT服务公司等。
如果毕业生具备扎实的基础知识和不断创新的意识，还可以选择进入计算机网络技术的研究领域。
4. 竞争性分析计算机网络技术是目前非常热门的专业之一，各大高校对该专业的招生量也越来越大。
因此，就业市场存在一定的竞争性。
但是，该行业整体上仍有较高的就业率和广泛的发展前景。
同时，仍然有很多计算机网络技术人才供不应求的情况。
三、调研结论从以上调研内容来看，计算机网络技术专业是一个非常前景广阔、充满挑战和机会的专业。
虽然该专业的竞争性较强，但是只要具备扎实的基础知识和不断创新的意识，仍然可以在该领域中找到自己的发展机会。
此外，计算机网络技术专业的毕业生就业前景良好，且有多个就业方向可供选择。
综上所述，计算机网络技术专业仍然是一个值得考虑的专业选择，如果你对计算机和互联网技术有浓厚的兴趣并乐于接受挑战，那么该专业无疑将为你的未来带来不少机会与可能性。
计算机调研报告范文3篇
计算机调研报告范文3篇计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。
本文是店铺为大家整理的计算机调研报告范文，仅供参考。
计算机调研报告范文篇一：计算机网络专业调研报告(一)调研目的让学生在全面进入专业学习之前，了解专业对应相关产业的区域发展状况，了解所学专业的发展现状及趋势，了解市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力要求，努力提高专业教学的职业性、实践性、和针对性，切实提高专业人才培养质量。
(二)调研时间20__年_月_日————9月30日(三)调研对象1、专业对应相关产业的区域发展状况;2、所学专业的发展现状和趋势;3、市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力要求;4、其他与产业务发展、专业人才培养相关的有关主题或内容。
(四)调研方法以班级为单位，可以由学生独立选题并独立开展专业社会实践调研，也可以成立2-3名学生组的专业社会实践调研小组，以小姐为单位选择调研内容并开展调研活动。
1、询查网上资料2、调查身边的专业实用情况(一)网络的发展历程随着信息技术的迅速发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。
社会的信息化、数据的分布处理化、各种计算机资源的共享等各种应用要求者推动计算机技术着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。
计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术的结全产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。
计算机网络的产生和发展经历了从简单到复杂、从单机系统到多机系统的发展过程，其演变过程可分为四个阶段：1) 具有通信功能的单机系统阶段2) 具有通信功能的多机系统阶段3) 计算机网络阶段4) 网络体系结构的标准化和网络的高速发展Internet是覆盖全球的信息基础设施之一，对于用户来说，它像是一个庞大的远程计算机网络。
用户可以利用Internet实现全球范围内的电子邮件、文件传输、信息查询、语音与图像通信服务功能。
计算机网络技术专业社会调研报告
计算机网络技术专业社会调研报告一、引言计算机网络技术作为当今信息技术领域的重要组成部分，对社会的发展和人们的生活产生了深远的影响。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次社会调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业在就业市场的需求情况、行业发展趋势、人才培养现状以及存在的问题，为相关教育机构和学生提供参考，以促进该专业的更好发展和人才培养质量的提升。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向相关企业发放了调查问卷，对部分企业的人力资源管理人员和技术人员进行了访谈，并查阅了大量的相关文献和统计数据。
四、调研结果（一）就业市场需求随着信息技术的不断发展，计算机网络技术专业的就业市场需求持续增长。
企业对网络工程师、网络管理员、网络安全工程师等岗位的需求较大。
尤其是在互联网、金融、通信等行业，对计算机网络技术人才的需求尤为迫切。
（二）行业发展趋势1、云计算和大数据技术的应用不断扩大，对具备云计算和大数据相关知识和技能的网络技术人才需求增加。
2、网络安全问题日益突出，网络安全防护和管理成为企业关注的重点，网络安全人才的需求呈上升趋势。
3、随着 5G 技术的推广和应用，对能够适应 5G 网络环境的网络技术人才的需求也在逐渐增加。
（三）人才培养现状1、目前，许多高校和职业院校都开设了计算机网络技术专业，但在课程设置和教学内容上存在一定的滞后性，与行业的最新需求存在一定的差距。
2、实践教学环节相对薄弱，学生的实际操作能力和解决问题的能力有待提高。
3、师资队伍建设有待加强，部分教师缺乏企业实践经验，对行业的最新技术和发展趋势了解不够深入。
（四）存在的问题1、学生的综合素质和职业素养有待提高，如沟通能力、团队协作能力和创新能力等。
2、课程体系不够完善，部分课程之间的衔接不够紧密，存在重复和脱节的现象。
3、实训基地建设不足，无法满足学生实践教学的需求。
五、建议与对策（一）优化课程体系1、紧跟行业发展趋势，及时更新课程内容，增加云计算、大数据、网络安全等新兴技术的课程。
计算机网络技术调研报告
计算机网络技术调研报告计算机网络技术调研报告论文关键词计算机网络技术应用发展论文摘要计算机的单体运行，无论从硬件、软件看都造成极大浪费。
建立计算机网络可实现包括价格昂贵的硬件设备、软件和数据等资源共享，避免重复开发和投资。
随着通信传输手段的进步，网络互连需求的激增，网络软件水平的提高，计算机网络技术必将得到更广泛的应用。
计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
1 计算机网络的发展历程1.1 第一阶段：计算机技术与通信技术的首次结合尝试20世纪50年代的初期，美国地面防空系统用通信线路将远程雷达与测量控制设备连接到同一台中央计算机上开始，这就是当今世界首次尝试将计算机技术与通信技术结合到一起。
这为计算机网络的出现做好了技术准备，奠定了良好的理论基础。
后来，60年代初，美国航空公司的飞机订票系统又一次尝试通过一台中央计算机连接了遍布美国全境的两千多台计算机，从而实现了分时多用户和集中控制处理，以计算机为中心的联机系统（面向终端的联机/网络系统）也就这样产生了。
1.2 第二阶段：分组交换的产生20世纪60年代，在美苏冷战期间的背景下，美国国防部领导的远景研究规划局ARPA提出要研制一种崭新的网络对付来自前苏联的核攻击威胁。
随着远程网络（WAN）开始被大范围的广泛分布，（Advanced Research Projects Agency）即美国国防部高级研究计划局在1969年建立的ARPA网，被视为是著名远程网络，它不仅在整个美洲大陆进行了大跨越，还开创了与其他欧洲国家通过通信卫星实现计算机网络的互联，ARPA网的产生成为了计算机网络发展史上的重要性标志。
当然这只是一个单个的分组交换网，所有想连接在它上的主机都直接于就近的结点交换机相连，它规模增长很快，到70年代中期，人们认识到仅使用一个单独的网络无法满足所有的通信问题。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告正文：一、调研目的及背景在当前信息化发展的背景下，计算机网络技术的应用越来越广泛，对于计算机网络技术专业的学生来说，了解这一领域的发展趋势和应用现状至关重要。
本调研报告旨在对计算机网络技术进行深入调研，分析其发展趋势和应用领域，为相关学生提供参考。
二、调研方法及过程本调研采用了多种方法，包括文献调研、实地考察和专家访谈等。
首先，通过收集相关文献资料，了解计算机网络技术的发展历程和应用前景。
然后，进行了多次实地考察，参观了几家知名的计算机网络技术企业，深入了解其产品和技术。
最后，通过邀请多位计算机网络技术领域的专家进行访谈，听取他们的意见和建议。
三、计算机网络技术的发展趋势计算机网络技术作为信息传输的重要手段，其发展一直在持续推进。
从传统的有线局域网发展到现在的无线局域网和广域网，计算机网络技术不断创新和升级。
未来的发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 云计算和大数据时代：随着云计算和大数据技术的发展，计算机网络技术将面临更大的挑战和机遇。
云计算和大数据的出现为计算机网络技术的创新提供了强大的支撑和需求。
2. 物联网的兴起：物联网是计算机网络技术的一个重要应用领域，它将物体与互联网进行连接，使得人们可以通过网络对物体进行远程监控和控制。
物联网的兴起将会对计算机网络技术提出更高的要求。
3. 高速网络的发展：人们对网络传输速度的要求越来越高，这也促使着计算机网络技术向着更高速、更稳定的方向发展。
光纤网络、5G技术等的普及将会进一步推动高速网络的发展。
四、计算机网络技术的应用领域计算机网络技术的应用领域非常广泛，涉及到各个行业和领域。
以下是一些常见的应用领域：1. 互联网：互联网是计算机网络技术的典型应用，它已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
通过互联网，人们可以进行信息交流、网上购物、在线娱乐等活动。
2. 金融领域：计算机网络技术在金融领域的应用非常广泛，比如在线支付、网上银行等。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研背景计算机网络技术的快速发展使得其在各个领域的应用日益广泛，包括企业信息化、电子商务、智能交通、医疗卫生、教育等。
社会对计算机网络技术专业人才的需求不断增加，同时对人才的素质和能力也提出了更高的要求。
因此，了解计算机网络技术专业的教学现状、课程设置、实践教学、就业情况等方面的情况，对于优化专业建设、提高人才培养质量具有重要意义。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的人才需求状况、课程设置合理性、实践教学效果、学生就业质量等方面的情况，为专业建设和教学改革提供参考依据，以培养更符合社会需求的高素质计算机网络技术专业人才。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈、文献研究等多种方法。
1、问卷调查：设计了针对企业、毕业生和在校学生的问卷，分别了解企业的人才需求、毕业生的就业情况和在校学生的学习感受。
2、访谈：对企业的人力资源负责人、技术专家和学校的专业教师进行了访谈，获取了关于专业发展的意见和建议。
3、文献研究：查阅了相关的政策文件、学术论文和行业报告，了解计算机网络技术专业的发展趋势和前沿动态。
四、调研结果（一）人才需求状况1、需求规模随着信息技术的广泛应用，企业对计算机网络技术人才的需求持续增长。
尤其是在互联网、金融、通信等行业，对网络工程师、网络管理员、网络安全工程师等岗位的需求较为旺盛。
2、岗位类型企业对网络规划与设计、网络设备安装与调试、网络运维与管理、网络安全防护等方面的人才需求较大。
同时，随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，对具备相关技术能力的人才需求也在逐渐增加。
3、能力要求企业普遍要求计算机网络技术专业人才具备扎实的网络基础知识、熟练的网络设备操作技能、较强的问题解决能力和团队合作精神。
此外，对沟通能力、学习能力和创新能力也有一定的要求。
计算机网络社会调查报告
计算机网络社会调查报告篇一：《计算机网络调研报告》计算机网络技术专业人才培养定位之行业企业调研报告计算机网络技术专业调研小组一、调研背景（一）调研目的通过调研计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状、匹配职业的技能人才需求、同类职业院校本专业办学情况和本专业毕业生就业与发展情况，完成以下调研内容，以科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，为下一步开展计算机网络技术专业工学一体课程与教学改革，构建校企双制人才培养模式确定正确的方向。
1.把握计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势。
2.把握计算机网络技术专业对应的行业企业各级用人层次及数量需求。
3.厘清计算机网络技术专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责。
4.厘清计算机网络技术专业匹配职业的技能人才层次分类及数量需求。
5.分析各层级技能人才主要工作任务、对应的能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况。
6.分析各层级技能人才主要工作任务的工作过程与知识技能要求。
7.比较同类职业院校计算机网络技术专业培养方向定位、培养层次定位与近年办学规模。
8.借鉴本学院计算机网络技术专业历届毕业生就业与职业生涯发展情况。
（二）调研意义本次调研对于准确定位本专业人才培养方向和人才培养层次，培养本专业师资队伍的企业工作实践能力、课程开发能力、课题研究能力，推进本专业一体化课程体系构建与实施工作，做好本专业培养技能人才符合经济社会发展要求和行业企业用人需求，为广州市乃至珠江三角洲地区转变经济增长方式，调整产业结构提供技能人才支撑和培养服务等方面具有非常重要的现实意义。
二、调研基本信息（一）对行业发展现状的调研1.调研对象调研对象为计算机网络技术专业对应的广州市计算机技师分会、广州市软件办、计算机网络技术行业企业专家或相关部门负责人、计算机网络技术专业的行业论坛、年度统计报告等。
2.调研内容完成计算机网络技术专业对应的行业发展现状与技术发展趋势，计算机网络技术专业对应的行业各级用人层次及数量需求等内容的调研。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
一、引言
计算机网络技术是计算机科学与技术专业中的一个重要分支，随着互联网与信息技术的快速发展，计算机网络技术在现代社会中扮演着至关重要的角色。
本调研报告旨在深入了解计算机网络技术专业的现状以及相关行业的发展趋势，以期为后续人才培养和就业方向提供参考。
二、背景介绍
计算机网络技术专业是计算机科学与技术领域的一个重要专业方向。
它主要涉及计算机网络设计、网络安全、网络管理等方面的知识与技术，旨在培养学生具备计算机网络系统设计、实施和维护等能力。
在当前信息化时代，计算机网络技术的应用广泛，涉及互联网、移动通信等领域，因此该专业的前景非常广阔。
三、专业概况
1. 专业设置
计算机网络技术专业通常作为计算机科学与技术相关专业的一
个重要分支而存在；国内高校普遍设立了计算机网络技术专业，并
且针对该专业设置了不同的学位和证书。
2. 课程设置
计算机网络技术专业的课程设置主要包括网络基础知识、网络
设计与实施、网络与信息安全、网络管理与维护等方面的内容。
其中，网络基础知识包括计算机网络概论、数据通信与网络、网络协
议与体系结构等；网络设计与实施主要涉及网络拓扑设计、网络设
备选型、网络性能优化等；网络与信息安全方向则包括网络攻防技术、网络安全管理、安全策略与实施等。
3. 就业前景
计算机网络技术专业毕业生在各个行业都有较好的就业前景。
随着互联网和信息技术的飞速发展，企事业单位对于计算机网络技
术人才的需求越来越大。
毕业生可就业于互联网公司、电信运营商、IT服务机构等，承担网络设计、网络运维、网络安全等方面的工作。
四、市场需求。
计算机网络技术专业调研报告
2008年计算机网络技术专业调研报告一．为了促进计算机网络技术专业的可持续发展, 提高本专业的办学水平, 完善专业教学课程体系, 学院计算机网络技术教研室与2008年4月至2008年9月在湖南、北京、广东、上海、湖北、江苏、安徽、山西和浙江等省市开展专业调研工作。
调研工作的重点有两个: 一是企业对于计算机网络技术人才的需求状况；二是计算机网络技术岗位（群）的专业技能和专业素质要求。
二．专业调研情况简述本次调研历时6个月, 主持教师2人, 参与教师7人, 参与学生173人, 共收回原始表格230多份。
调研的方式主要为:（1）实地考察。
调研期间调研组实地考察了长沙、株洲、湘潭、郴洲、邵阳、广州、深圳、珠海、东莞、北京、上海、武汉、杭州等城市的33家企业, 其中IT企业19家, 非IT企业14家。
（2）走访调查。
该调查方式的主要参与者是计算机网络技术专业06级和07级学生共计173人。
调研组设计了《毕业生问卷调查表》、《企业问卷调查表》和《计算机网络新技术问卷调查表》等3种样式的问卷调查表, 由参与学生在暑假期间深入企事业单位开展实践调查活动。
该活动不仅为计算机网络技术专业调研项目积累了大量的原始资料, 还直接加深了计算机网络技术专业的学生对于本专业的了解以与本专业岗位（群）的切身体会。
（3）电话问卷。
根据调研组精心设计的一些调研问题电话采访部分IT 和非IT业的一线技术专家、人事管理专家和企业管理者, 由电话问卷调查人员根据采访内容填写问卷记录。
（4）网络问卷。
充分利用计算机网络应用平台如QQ、E—MAIL等方式请被调查者填写问卷调查表格当中的相关内容。
三．调研结果统计（1）专业技能问卷结果统计（2）职业素质和能力需求调查结果统计四．调研结果分析根据调研组的调研原始资料, 调研组得出以下调研分析结果:（1）计算机网络技术岗位（群）具有广泛的社会和市场人才需求, 完成可以预测, 随着信息技术和因特网的广泛应用, 计算机网络技术人才的需求量将在今后相当长的时间内保持持续稳定的增长。
计算机网络技术专业调研报告(2023最新版)
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
⒈引言
本调研报告旨在对计算机网络技术专业进行全面调研和分析，以了解该专业的现状、发展趋势和相关问题。
本报告从以下几个方面展开调研：
⑴调研目的
⑵调研方法
⑶调研范围
⒉专业简介
在这一章节，我们将对计算机网络技术专业进行详细介绍，包括该专业的定义、发展历程、相关课程设置等等。
⑴专业定义
⑵发展历程
⑶相关课程设置
⒊就业前景与需求分析
在这一章节，我们将对计算机网络技术专业的就业前景进行分析，包括当前行业需求、就业趋势以及发展前景。
⑴行业需求分析
⑵就业趋势分析
⑶发展前景分析
⒋专业问题与挑战
在这一章节，我们将对计算机网络技术专业存在的问题和挑战进行分析，包括人才培养、教育体制等方面的问题，并提出相应的对策和建议。
⑴人才培养问题分析
⑵教育体制问题分析
⑶对策与建议
⒌调研结果与分析
在这一章节，我们将对本次调研的结果进行详细分析和讨论，结合前面的调研目的和范围，对相关数据和信息进行解读和分析。
⑴调研结果汇总
⑵结果分析与讨论
⒍结论
在这一章节，我们将对整个调研报告进行总结，概括报告的主要内容和结论，以及对未来发展的建议和展望。
⒎附件
本文档涉及的附件包括调研问卷、访谈记录、相关统计数据等。
⒏法律名词及注释
在这一章节，我们将本文涉及的法律名词，并提供相应的注释。
⒐结束语
本报告通过对计算机网络技术专业的全面调研和分析，希望能对相关涉众提供有价值的信息和参考，促进该专业的发展和改进。
计算机网络技术专业调研工作报告
计算机网络技术专业调研报告一、引言为了深入了解计算机网络技术专业的现状、发展趋势以及就业前景，本次调研在通过网络信息收集、联系往届毕业生、走访周边企业后对计算机网络技术专业进行了全面的分析。
二、专业概述计算机网络技术专业主要学习计算机网络的原理、技术、协议和应用，包括局域网、广域网和互联网等。
该专业涉及计算机网络体系结构、网络协议、网络设备、网络安全、网络编程等多个领域。
毕业生需要具备扎实的理论基础和实际操作能力，能够独立完成网络系统的设计、实施、维护和管理等工作。
三、专业发展现状目前，计算机网络技术专业企事业单位均得到了广泛的关注和重视。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的快速发展，计算机网络技术也在不断创新和升级。
国内许多高校都开设了计算机网络技术专业，并且该专业的招生规模不断扩大。
同时，随着企业信息化程度的提高，对计算机网络技术人才的需求也不断增加。
四、就业前景分析1.就业市场需求随着信息化时代的到来，计算机网络技术人才的需求越来越大。
无论是政府、企事业单位还是教育机构，都需要专业的计算机网络技术人才来维护和管理网络系统。
此外，随着云计算、大数据、物联网等技术的快速发展，对计算机网络技术人才的需求将更加迫切。
2.就业领域计算机网络技术专业的毕业生可以在多个领域找到就业机会，包括：（1）企事业单位：企事业单位的信息化程度越来越高，需要专业的计算机网络技术人才来维护和管理网络系统，确保网络的稳定运行和数据的安全可靠。
（2）政府机构：政府机构需要大量的计算机网络技术人才来建设和管理政务网络，提高政府信息化水平和服务能力。
（3）教育机构：随着教育信息化的发展，教育机构需要大量的计算机网络技术人才来建设和管理教育网络，提高教育信息化水平。
（4）IT企业：IT企业是计算机网络技术人才的主要就业方向之一，毕业生可以在这些企业中从事网络工程师、系统管理员、网络安全工程师等职业。
3.就业前景展望随着云计算、大数据、物联网等技术的快速发展，计算机网络技术专业的就业前景非常广阔。
计算机网络专业调研报告
计算机网络专业调研报告在当今数字化的时代，计算机网络已经成为了社会运转的重要基石。
为了深入了解计算机网络专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、计算机网络专业的背景与发展随着信息技术的飞速发展，计算机网络在各个领域的应用日益广泛。
从企业的信息化管理到智能家居的实现，从在线教育的普及到医疗信息化的推进，计算机网络无处不在。
这也使得计算机网络专业成为了热门的学科领域之一。
近年来，计算机网络技术不断创新和演进。
5G 网络的商用化带来了更高的传输速度和更低的延迟，为物联网、智能交通等领域的发展提供了有力支持。
云计算技术的兴起让企业能够更加灵活地部署和管理资源，降低了运营成本。
此外，软件定义网络（SDN）和网络功能虚拟化（NFV）等新技术的出现，也为网络架构的优化和创新带来了新的思路。
二、计算机网络专业的课程设置计算机网络专业的课程通常涵盖了多个方面，包括计算机基础课程、网络技术基础课程、网络安全课程以及相关的实践课程。
计算机基础课程如编程语言（C、C+＋、Python 等）、数据结构与算法、操作系统等，为学生打下坚实的计算机科学基础。
网络技术基础课程包括计算机网络原理、网络协议分析、网络拓扑结构、IP 地址分配与子网掩码等，让学生掌握网络的基本原理和构建方法。
网络安全课程如网络安全基础、密码学、防火墙技术、入侵检测与防范等，培养学生保障网络安全的能力。
实践课程则注重学生的动手操作能力，通过实验、项目实训等方式，让学生将理论知识应用到实际中，如网络设备的配置与管理、网络故障的排查与修复等。
三、计算机网络专业的就业方向计算机网络专业的毕业生就业前景广阔。
以下是一些常见的就业方向：1、网络工程师负责设计、实施和维护企业或组织的网络架构。
他们需要熟悉各种网络设备的配置和管理，能够解决网络故障，保障网络的稳定运行。
2、网络管理员主要负责日常的网络管理工作，包括用户账户管理、网络资源分配、网络性能监控等。
3、网络安全工程师专注于保障网络的安全，防范网络攻击和数据泄露。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告北京电子信息高级技工学校赵桂飞为适应市场经济发展需要，认识社会对计算机网络技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机网络技术专业的培养目标、专业设置及授课模式供应基本的依照，我们对计算机网络技术专业及人才需讨情况进行了调研，以提高我校计算机授课与科研水平。
一、计算机网络技术专业的宏观背景当前在北京市的技工院校都设置了计算机网络技术专业，各学校在办学模式、专业建设及授课方法都存在必然的差异。
当前和今后若干年计算机网络技术专业的发展方向以及社会对计算机网络技术专业人才的需求是由整个社会经济发展的大环境决定的，我国的信息化进度已经并将连续对计算机网络技术专业人才的需求产生重要的影响。
当前，计算机网络技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大体需求 100 万各种种类的计算机专业的毕业生。
大专院校毕业生主要从事计算机网络技术行业的基础工作，特别优秀的能够从事一些开发研究工作，但大多数是从事计算机网络技术工作。
比方，主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、保护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
二、相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求依照对北京市启天同信科技股份有限企业、北京天工异彩股份有限企业调研，以及社会岗位对计算机人才要求的解析，基本情况以下：（一）针对企业的市场调研由于企业的大小、种类差异悬殊，访谈的对象表现分别性，有部门主管 17 人、工程师 10 人、网管人员 10 人、科技研发人员 5 人、网络项目或程序设计师 5 人、一般职员 4 人、销售人员 2 人、技术员 1 人，有效样本 54 份。
在各企业中，网络专业的职高毕业生能够胜任的工作有：网络产品销售、网络专业技术人员、网管、信息技术部门基层领导（主管）、网络或系统保护、网络工程安装等。
针对这些岗位，他们以为职高学生需要加强能力训练。
各项待加强的能力以下，其中本质操作能力占67%。
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计算机网络技术专业调研报告北京电子信息高级技工学校桂飞为适应市场经济发展需要，了解社会对计算机网络技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机网络技术专业的培养目标、专业设置及教学模式提供基本的依据，我们对计算机网络技术专业及人才需求情况进行了调研，以提高我校计算机教学与科研水平。
一、计算机网络技术专业的宏观背景目前在北京市的技工院校都设置了计算机网络技术专业，各学校在办学模式、专业建设及教学方法都存在一定的差异。
当前和今后若干年计算机网络技术专业的发展方向以及社会对计算机网络技术专业人才的需由整个社会经济发展的大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机网络技术专业人才的需求产生重要的影响。
目前，计算机网络技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100 万各种类型的计算机专业的毕业生。
大专院校毕业生主要从事计算机网络技术行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机网络技术工作。
例如，主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
二、相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求根据对北京市启天同信科技股份有限公司、北京天工异彩股份有限公司调研，以及社会岗位对计算机人才要求的分析，基本情况如下：（一）针对企业的市场调研由于公司的大小、类别差异悬殊，访谈的对象呈现分散性，有部门主管17 人、工程师10 人、网管人员10 人、科技研发人员5 人、网络项目或程序设计师5 人、一般职员4 人、销售人员2 人、技术员1 人，有效样本54 份。
在各企业中，网络专业的职高毕业生能够胜任的工作有：网络产品销售、网络专业技术人员、网管、信息技术部门基层领导（主管）、网络或系统维护、网络工程安装等。
针对这些岗位，他们认为职高学生需要加强能力训练。
各项待强化的能力如下，其中实际操作能力占67%。
（见图7）图7 职高学生需要强化的能力公司比较看重的证书是：网络管理员资格证书、计算机等级证书、华为网络管理员证书、美国Adobe 图像处理培训证书、Cisco 证书、微软证书。
（见图8）1．针对公司实践专家的调研有效问卷70 份。
“对职业学校的建议”一项，来自企业实践专家的一致呼声是：学校的老师在传授基础知识的同时，要结合工程（工作）实际对学生进行培图8 企业看重的职业资格证书养教育。
他们认为实际工作的基础是“个人的综合素质”2．针对计算机网络技术专业毕业生的调查学校对毕业生实施了调查，共发放问卷144 份，收回有效问卷85 份。
对于毕业生情况的统计如下：中职学校网络专业的毕业生就业率占被调查总数的98.7%，其中专业对口率达54%。
毕业生所从事的是基层的、初级的工作，以一般职员为主（见图9）。
供求不匹配是就业不对口的主要原因。
用人单位普遍认为，中职毕业生上岗后还需要进行一段时间的再培训（见图10）毕业生在自己刚参加工作时感到，最大的不足是专业技术熟练程度，次之是和对实际工作流程的不理解和没有把握。
这里面当然有一个工作经验积累和熟悉新环境的问题。
但是他们认为不容忽视的是学校的课程容针对性不强和训练时间不足。
企业实际工作对从业人员的素质与能力提出不同层次的要求。
毕业生感到，要求很高的是：职业道德、工作态度，服务意识与能力，吃苦耐劳精神, 要求较高的是：从点滴做起，礼仪规，计算机一般操作，口头表达能力，沟通合作能力，理解执行合同的能力，计划能力，抗挫能力，组织管理能力，创新能力，身体素质,英语水平，书面表达能力等。
所以，他们认为职业学校今后应着重加强相关方面的教育教学。
（见图11）图9 毕业生实际工作岗位类别图11 毕业生建议学校要加强的项目毕业生对学校课程的意见与建议。
“认为职业学校还要开设或加强哪些课程才能基本满足您的岗位工作需要？”一题，在20 个选项中，填写“专业实践/实训课”的占33.9%。
在回答“您对毕业的职业学校专业发展有何建议？”时，在24 个选项中，选择“加强实训技能训练”占28.3%，而“专业课要结合实际需要，贴近主流应用”占到15.09%。
都是该题的最高选项。
二)适合网络技术专业中职学生的职业岗位及能力要求1．网络技术岗位在公司中的分布网络技术专业管理岗位图11 网络技术岗位示意图说明：1.这份资料来自企业。
它是从网络生产商、网络集成商企业中抽现出来的结构示意图。
2.标有红色背景的岗位是适合中职学生的职业岗位，标有黄色背景的岗位是中职学生经过自主学习提高后能够胜任的职业岗位。
3.在企业，工程师是一个岗位，不是技术职称。
一是为了吸引客户，而是称谓方便，约定俗成。
首席信息官(CIO)首席技术官(CTO)工程技术岗位运营维护岗位市场销售岗位职业岗位群: 网络设计和开发职业岗位群网络工程技术职业岗位群市场营销高级岗位中级岗位低级岗高级系统集成工程师网络设计工程师数据库设计工程师软件设计工程师系统集成工程师售前工程师数据库开发师软件测试软件开发软软件件测开试发初级售前工程师助理光纤布线布线工程工程师师高级网站架构设计师销售总监中级网站架构设计师网站运营维护工程师销售经理客服热线商务工程助理师高级网络分析工程师网络分析工程师网站开发程序员销售代表4.作为课程开发，为了理解的方便，在此，把中职毕业生胜任的技术岗位级）工程师定义为“初级工程师”，以示区别。
比如，把售前工程师（初级）称为“初级售前工程师”等。
2．适合中职学生的职业岗位及能力要求表2 适合中职学生的职业岗位及能力要求说明：表2 来自企业，是企业问卷调查和领导人访谈后抽象出来的结果。
3．企业对网络专业毕业生素质与能力的要求具有较高的职业道德有积极进取的工作态度和热情，吃苦耐劳，塌实肯干。
办事迅速准确、良好的执行能力。
具有良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动。
具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。
具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
了解IT前沿技术和发展方向，具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
具有基本的文化素养，能够准确理解工作任务。
借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明。
具有一定的口头表达能力和写作能力。
具有一定的心理控制，调节能力，抗挫折能力。
三）网络技术专业职业资格证书要求网络技术专业学生从业或升学可以获取以下职业资格证书：1．国际通用的资格证书美国福禄克网络公司网络维护和故障诊断工程师（CNMT）证书美国思科网络公司认证的助理网络工程师（CCNA）证书美国思科网络公司认证的网络工程师（CCNE）证书2．知名企业认证证书：H3C网络助理工程师H3CNAH3C网络工程师H3CNE锐捷网络管理员RCAM安恒网络维护学院光纤布线系统测试工程师（CFTT）安恒网络维护学院布线系统测试工程师（CCTT）美国理想公司认证系统工程师资格证书3．职业资格证书：劳动和社会保障部职业技能鉴定（计算机网络管理员）证书4．技能等级证书：全国计算机等级考试一级、二级证书、一级office 证书全国计算机应用技术考试NIT：网页中级操作员、网页制作、动画设计、图像处理、多媒体制作、网页制作、动画设计等证书全国信息化工程师证书（一级）CIW 中国认证网页制作专家证书、CIW中国认证网页设计师以上证书包括认定的等级证书和企业认定的行业技能证书。
目前企业认定的证书在行业中的认可度较高。
企业证书通用性较差，知名的大企业通常只认自己企业颁发的职业资格证书。
毕业生进入不同的企业需要拿到不同的证书。
认定的等级证书在基础技能及知识面上要求较高，但在专业性方面不如企业颁发的证书。
根据不同证书的特点，建议中职学生在基本技能方面考取劳动和社会保障部认可的技能鉴定（计算机网络管理员）证书，在专业技能方面考取思科、H3C 及其它知名网络品牌的初中级资格证书。
三、调研结论1. 目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：(1) 从事研究型工作的专门人才。
他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。
对他们的基本要创新意识和创新能力。
(2) 从事工程型工作的专门人才。
他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。
对他们的主要要技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。
(3) 从事应用型工作的专门人才。
他们主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、软件及硬件维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
对他们的要熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成、配置和维护。
从调查结果中我们可以看出来，目前我市计算机专业对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则是非常薄弱的。
社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。
而我国目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都比较缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。
对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“ 蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。
2. 企业在招聘时对计算机专业人才的期望在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。
因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。
在IT 企业中，被排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的开发应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。
3．用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点如今许多企业都关注到计算机网络技术专业人才综合素质培养的问题。
在知识经济快速发展的时代，技校毕业生仅仅掌握已有的专业知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。
除了应该具备的专业知识结构外，毕业生的职业道德和责任心被许多企业放在了考核首位，其次是再学习能力、实践能力以及与人交流沟通的能力。
企业的人力资源经理和项目经理都表示不愿意要那些频繁跳槽的求职者。
可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。
今天，以学习能力为代表的发展潜力，成为用人单位最关注的素质之一。
同时企业要求人才能够学习他人长处、团结合作、共同发展，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显。
四、计算机网络技术专业人才存在的主要问题从调研情况看，技校层次的计算机网络技术人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；3）责任心不强，做事懒惰、心高手低、纪律性差；4）价值取向有偏差，对个人职业生涯的规划不成熟；5）外语能力欠缺；6）怕苦怕累、承受压力的能力不足。