您的位置：360文档中心› 传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训技巧课件

传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训技巧课件

合集下载

传染病疫情报告培训课件

传染病疫情报告培训课件

报告疫情
总结词
按照规定及时报告疫情的重要环节
详细描述
各级医疗机构、社区卫生服务中心、疾病预防控制机构等在发现传染病疫情后， 应按照规定及时向当地卫生行政部门报告，并采取必要的控制措施，防止疫情扩 散。
核实疫情
总结词
对报告的疫情进行核实和确认的 关键步骤
详细描述
接到疫情报告后，疾病预防控制 机构应立即组织专家对报告的疫 情进行核实和确认，以便采取进 一步的控制措施。
传染病疫情报告是监测和防控传染病的重要手段，对于及时 采取有效措施控制疫情传播、保障公众健康具有重要意义。
传染病疫情报告的重要性
及时发现和控制传染病疫情
通过传染病疫情报告，可以及时发现传染病疫情，为防控工作赢 得宝贵时间，有效遏制疫情的传播和扩散。
保障公众健康
传染病疫情报告是保障公众健康的重要措施之一，通过及时报告和 采取防控措施，可以降低传染病对公众健康的危害。
准确报告
总结词
报告的内容应真实、准确，不得隐瞒、 谎报或漏报。
VS
详细描述
在报告传染病疫情时，应提供详细的信息 ，包括病例的基本情况、临床表现、实验 室检测结果等。报告内容应真实、准确， 不得隐瞒、谎报或漏报。隐瞒或谎报疫情 信息可能会导致疫情扩散，给公共卫生安 全带来严重威胁。
保密报告
总结词
在报告传染病疫情时，应保护患者隐私和信 息安全。
与防控工作的积极性。
问题三：如何报告传染病疫情？
要点一
总结词
要点二
详细描述
报告传染病疫情需要按照相关法律法规和规范要求，及时 、准确地进行报告。
根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生 事件应急条例》等相关法律法规，各级医疗机构、海关、 边检等部门在发现传染病疫情后，应当按照规定的程序及 时报告。报告内容应当包括疫情发生的时间、地点、涉及 人群、传播方式、防控措施等信息。同时，要确保报告的 准确性和时效性，以便相关部门及时采取应对措施。

传染病疫情报告和管理培训PPT

传染病疫情报告和管理培训PPT
改进措施
根据评估结果，对培训内容和方法进行优化和改进，提高培训效 果。
06
传染病疫情应对案例分析
案例一：某地流感疫情应对
总结词
及时响应、科学防控
详细描述
某地流感疫情爆发后，当地政府迅速启动应急响应机制，加强疫情监测和报告 ，实施隔离治疗和密切接触者追踪，同时开展科普宣传，提高公众自我防护意 识。
传染病疫情报告和管理培训
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 传染病概述 • 传染病疫情报告制度 • 传染病预防与管理 • 传染病医疗救治 • 传染病管理培训 • 传染病疫情应对案例分析
01
传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体（细菌、病毒 、寄生虫等）引起的，能在人与 人、动物与动物或人与动物之间 相互传播的疾病。
。
疫情报告的信息化管理
建立疫情报告信息系统
实现疫情信息的实时采集、传输、分析、上 报和共享。
数据分析和利用
利用信息化手段对疫情数据进行深入分析和 挖掘，为防控决策提供科学依据。
数据质量控制
确保数据的质量和可靠性，定期对数据进行 核查和校验。
系统安全与保密
加强信息系统的安全防护，确保疫情信息的 安全和保密。
案例二：某地登革热疫情应对
总结词
全民参与、联防联控
详细描述
面对登革热疫情的威胁，某地采取了全民参与、联防联控的策略。政府加强与社 区、企事业单位的合作，广泛开展灭蚊工作，加强疫情监测和预警，及时发布防 控信息，有效控制了疫情的扩散。
案例三：某地疟疾疫情防控
总结词
国际合作、强化边境管控
详细描述
某地疟疾疫情的防控工作注重与周边国家的合作，强化边境管控，严格出入境检验检疫，同时在国内加强病例监 测和救治，普及疟疾防治知识，有效遏制了疟疾的传播。

暴发(流行)控制措施培训课件

暴发(流行)控制措施培训课件




4）成本效益好 提出措施时，要进行成本测量，效果必须与成 本相适应，缺乏定量证据时可使用常识判断 5）可接受度高 应与利益相关者进行沟通和讨论，增强风雨同 舟的认同感，以增加措施的可接受性 6)符合伦理 做好个人隐私保密,确保公平,注意少数民族民俗, 防止性别、职业和地区歧视，避免带侮辱或职 责的建议。




2）特异性好 指提出的控制措施，应明确由谁执行，什么时间执行， 具体措施是什么。如提出学校要每日消毒井水，提供 开水，建立疾病监测预警线等具体措施，避免提出加 强饮水安全和监测等泛泛建议。 3）可行性强 在提出控制措施前，应充分考虑相关单位是否能够和 愿意承担措施的可持续性，并帮助找到具体可执行的 步骤。不要提出明知道不可能实现的建议。如提出学 校立即建立新的饮用水供给系统，着可行性差，要提 出防止水源污染，饮水进行消毒，安装和使用热水器 等能够执行的有效措施
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
采样
检 测 结 果
潜在的病例预防
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
1
3
5
7
9
2014年5月爱德外国语学校水痘暴发疫情发病曲线(累计报告20例)
病例 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 11 11
首发 病例 二代 病例
第三部分 暴发(流行)控制措施
一
前言 二 预防控制措施种类 三 干预措施指定原则
一 前 言



当某种传染病发病水平超过了特定时间、地点 及人群的预期发病水平时，需要及时采取控制 措施，使其回到特定的预期水平（散发）。 超过预期水平时，我们必须通过调查导致传播 增加的危险因素，采取措施，控制疫情。 采取措施阻断病原体到达易感者的某个或多个 环节，即可阻断病原体传播，并终止或缓解传 染病的暴发流行。

传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训

传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训

问题：不写，或叙述不清楚，条理紊乱；或暴露严重责任 问题。
时间顺序、节点具体/含糊：发生时间、接报、响应处置 、初步完成调查时间、网络报告时间。（不超过2h）
2020/8/6
14
.
流行病学特征（一）
病例定义及其检索结果：
监测病例/就诊病例、临床诊断、实验室诊断病例 根据监测方案/诊断标准/实际情况具体适当修改 一览表：附件
目的：提供原因分析的材料，是与事件发生有关的背景概况 事发单位所在地局部地区：乡、街道，县 当地自然、气象等相关情况 当地社会经济发展情况，人员流动情况等 当地相关传染病发生情况及其强度等 事发单位基本情况
地址、性质、类型、生产情况。 单位基本卫生设施及饮食饮水、通风等管理情况。 食堂供餐、员工饮食起居等 员工生产活动和单位外来人员交流情况
根据特色和重点阐述的问题调整
2020/8/6
8
.
调查总结报告格式
.
标题
要求：简短鲜明，一目了然，体现文章主要内容和特色。 直接而概括地表达报告的性质和内容； 词语要简洁和确切。
一般采用单行式 由“调查单位名称＋事由＋文种，如“关于X地X单位XX事件的调 查（结案）报告”。
常见问题 过于简单：一起感染性腹泻调查报告。 过于繁琐：“关于XX市XX县XX乡XX学校一起宋内志贺菌引起菌痢 暴发疫情的调查处置报告”。 含糊不清：“XX小学学生感染性腹泻事件报告”。
传染病突发事件调查报告撰写 培训课件
疾病预防控制中心
.
主要内容
2020/8/6
2
.
调查报告的内涵和应用
内涵 事件调查处置的产出 调查结果运用的媒体载体 潜在法律依据：诉讼 重要的历史档案：绩效考 核
应用 预防控制 参谋建议 信息发布 交流共享

传染病疫情报告培训课件

传染病疫情报告培训课件
现在学习的是第8页，共11页
六、填报要求
家长姓名：14岁以下儿童要求填写患者家长姓 名。
现住地址：指病例发病时实际居住的地址，可 以是家庭地址，也可以是寄宿地址或宾馆、旅 店。应详细填写要求城市到门牌号，农村到农 村组，以能找到该病人为原则。职业要求幼托 儿童和学生必须要填写学校名称和所在班级
五、如何报告
监测报告工作流程 填卡→检查→核对→录入
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中 的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发 时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告；
未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式 （电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于2小
关Байду номын сангаас传染病疫情报告培训
现在学习的是第1页，共11页
一、谁报告？
1、属地管理原则
传染病报告实行谁接诊，谁报告。监测病例实行属 地管理原则
2、责任报告单位和责任报告人 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供 血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员 和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告 人。
现在学习的是第2页，共11页
现在学习的是第3页，共11页
三、怎么填写？
必填项11项
姓名、性别、年龄、职业、病人属于、现住址、发 病日期、诊断日期、填卡日期、疾病名称、密切接 触者有无相同症状。
现在学习的是第4页，共11页
四、病例分类
病例分类与分型
1、传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病原携带 者和阳性检测结果五类。其中，需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰 质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病；阳性检测结果仅限采供血机构填写。

传染病疫情报告培训课件

传染病疫情报告培训课件

对其他乙、丙类传染 病病人、疑似病人和 规定报告的传染病病 原携带者在诊断后， 实行网络直报的责任 报告单位应于24小时 内进行网络报告；
1
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
填卡→检查→核对→ 录入
未实行网络直报的责 任报告单位应于2小 时内以最快的通讯方 式（电话、传真）向 当地县级疾病预防控 制机构报告，并于2 小时内寄送出传染病 报告卡。
2、乙肝的病原携带者不需要进行网络直报
3、炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核分型报告； 炭疽分为肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类； 病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五类； 梅毒分为一期、二期、三期、胎传、隐性五类； 疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类； 肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类； 乙型肝炎、血吸虫病应分为急性和慢性。
四、病例分类
填报要求（分型）
肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴、未痰检四类；（根据诊 断标准，未痰检应属于疑似病例，而不是临床诊断病例； 涂阳应属于实验室诊断病例，而不是疑似病例）
乙型肝炎、血吸虫病应分为急性和慢性。
五、如何报告
监测报告工作流程
责任报告单位和责任疫情报 告人发现甲类传染病和乙类 传染病中的肺炭疽、传染性 非典型肺炎、脊髓灰质炎、 人感染高致病性禽流感的病 人或疑似病人时，或发现其 他传染病和不明原因疾病暴 发时，应于2小时内将传染 病报告卡通过网络报告；
单击添加副标题
传染病疫情 报告和管理
培训课件
202X
院感科
一、谁报告？
1、属地管理原则
传染病报告实行谁接诊，谁报告。监测病例实行属 地管理原则
2、责任报告单位和责任报告人
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机 构均为责任报告单位；其执行职务的人员和乡村医 生、个体开业医生均为责任疫情报告人。

传染病暴发防控知识培训课件

传染病暴发防控知识培训课件

02
传染病暴发防控措施
预防措施
隔离措施
对疑似和确诊病例进行 隔离，以减少病合佩 戴口罩，勤洗手，保持
社交距离等。
健康宣传教育
提高公众对传染病防控 的认识和意识，了解传
播途径和预防方法。
环境卫生
加强环境清洁和消毒工 作，特别是对公共场所
和交通工具。
控制措施
01
02
传染病传播方式
总结词
了解传染病的传播方式是有效防控的关键。
详细描述
传染病的传播方式主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、生物媒介传播等。 了解每种传染病的传播方式，有助于采取正确的防控措施，降低感染风险。
传染病症状与治疗
总结词
了解传染病的症状与治疗是及时诊断和有效治疗的关键。
详细描述
不同的传染病具有不同的症状，如发热、咳嗽、乏力、头痛 、腹泻等。同时，不同的传染病治疗方法也不同，需要根据 病情采取相应的治疗措施。了解传染病的症状与治疗，有助 于及时发现和治疗传染病，减少传播。
国际传染病防控合作机制
1 2 3
国际合作的重要性
随着全球化的加速，传染病跨国传播的风险增加 ，国际合作成为防控传染病的关键。
国际组织与合作框架
世界卫生组织（WHO）在传染病防控方面发挥 着核心作用，与其他国际组织共同构建全球传染 病防控合作框架。
成功案例与经验教训
国际社会在应对如SARS、埃博拉出血热等传染 病过程中，积累了丰富的经验教训，为未来防控 工作提供了宝贵的借鉴。
THANKS
VS
埃博拉是一种由埃博拉病毒引起的出 血热，具有极高的致死率。在埃博拉 暴发期间，应采取全面控制和消除传 染源的措施。具体包括：对所有患者 进行隔离和治疗，追踪和隔离接触者 ，对疫区进行封锁和消毒，以及开展 大规模的宣传教育活动，提高公众的 防控意识和能力。

传染病疫情报告和管理培训 ppt课件

传染病疫情报告和管理培训 ppt课件
• （八）各科及相关人员未履行报告职责，隐瞒、缓报或者 谎报的，未及时采取控制措施的，未履行突发事件监测职 责的，拒绝接诊病人的，拒不服从突发事件应急处理指挥 部调度的，将依据情节轻重给予处罚。
ppt课件
15
报告流程
• 发生传染病疫情或突出公共卫生事件时 • 立即报告科主任、护士长和医务科 • 立即报告分管院长、院长 • 12h（2h）报告县卫计局、疾控中心 • 24h（2h）报告上级卫计局、CDC • 报告国家卫生部
ppt课件
16
传染病病人、密切接触者及相关人群。
• 二、内容
• （一）发现、登记
• 规范填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本 。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填 写《中华人民共和国传染病报告卡》。
• 2.2医院各门诊分别建立门诊日志、传染病登记薄,住院部临床各科室 要建立出入院登记薄、传染病登记薄。在诊疗过程中发现法定传染病, 由首诊医师或其他执行职务的人员,按要求填写门诊日志或出入院登记 或化验登记及传染病登记薄,并完整准确填写传染病报告卡,在规定的 时限内报告公共卫生科。
• 2.3对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时,应及时进行订正报 告,对报告的疑似病例应及时进行排除和确诊，卡片类别选择订正项, 并注明原报告病名。发现漏报的传染病,应及时补报。
ppt课件
19
预检分诊流程
• 导医台、挂号室
• 分诊
• 普通门诊就医
• 门诊医生、护士预检
•
非传染病患者
• 疑似传染病患者
传染病人陪护者
• 感染科预检、就诊
• 医学观察、防护措施
•
• 非住院者
需要住院者
• 门诊治疗转感染科住院治疗

传染病疫情报告和管理培训课件

传染病疫情报告和管理培训课件
传染病疫情报告和管理培 训课件
• 传染病概述 • 传染病疫情报告制度 • 传染病疫情监测与控制 • 传染病预防与管理 • 传染病疫情报告的信息化管理 • 案例分析与实践操作
01
传染病概述
传染病的定义与特点
总结词
传染病的定义、特点
详细描述
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播 的一类疾病。其特点包括具有传染性、流行性、免疫性和病原体多样性。
传染病传播方式
总结词：传播方式
详细描述：传染病主要通过空气、飞沫、接触、媒介物和生物媒介等方式传播。 了解传播方式有助于预防和控制传染病的传播。
传染病分类与防治
总结词
分类与防治
详细描述
传染病可根据其病原体类型、传播方式和临床表现等进行分类。针对不同类型的传染病，应采取不同的预防和控 制措施，包括疫苗接种、隔离治疗、消毒和个人防护等。
依据。
病例报告
医疗机构和疾控机构对确诊的传染 病病例进行报告，及时掌握病例的 分布和动态变化。
流行病学调查
对疑似或确诊病例进行流行病学调 查，了解病例的接触史、活动轨迹制的原则与措施
早发现、早报告、早隔离、早治 疗
及时发现疑似病例，按照规定报告疫情， 对病例进行隔离治疗，以切断传播途径， 防止疫情扩散。
疫情报告的时限与内容
总结词
及时、准确、完整
VS
详细描述
疫情报告的时限应尽量缩短，以便及时采 取防控措施。同时，报告内容应准确、完 整，包括疫情发生的时间、地点、病例情 况、流行病学调查结果等关键信息。此外 ，应根据疫情进展及时更新报告内容，确 保信息的实时性和有效性。
疫情报告的保密与责任
总结词
严格保密、明确责任

传染病暴发疫情调查ppt课件

传染病暴发疫情调查ppt课件
传染病暴疫情调查
疾病预防控制中心
漯河市召陵区CDC
内容：
传染病疫情接报
出发前准备
现场调查
采取控制措施
效果评估及总结
Company Logo
漯河市召陵区CDC
1、如你是疾控中心疫情值班员，接到疫情报告后，应采取 哪些措施？
（1）问:问明疫情发生地、发生时间、波及人口、主要症状、
当前医疗救治情况，并作好值班记录；
将观察到的数量与基线作比较 是否超过既往的正常水平 排除可能导致报告增多其他任何因素 可能的人为原因
报告制度改变、监测系统调整
医疗机构的快速调查
诊断方法和标准的改变
Company Logo
漯河市召陵区CDC
什么是暴发？
在一局部地区或集体单位 短时间内突然出现 许多临床症状相似的病例的现象。 地域上聚集性
Company Logo
漯河市召陵区CDC
核实诊断
内容
收集病人基本情况，简单描述流行
收集病人症状、体征和实验室资料 结合临床表现、实验室检查和流行病学
资料，综合分析作出判断
Company Logo
漯河市召陵区CDC
（二）确定暴发或流行的存在
敏感的疾病监测系统
建立基线资料（baseline）
Company Logo
漯河市召陵区CDC
（四）发现核实病例并计算病例数
目标


努力找到所有可能的病例
排除非病例
要求：（1）快速、准确；（2）不遗漏 方法：利用报告登记系统 询问病例
医院调查
走访群众等。
Company Logo
漯河市召陵区CDC
搜索病例时可列出病例清单以利于统计

暴发疫情的现场调查ppt课件

暴发疫情的现场调查ppt课件
➢截止8月4日12时，四川
• 累计204例，死亡38例
• 资阳、内江、成都等12个市，37个县(市、区) • 131个乡镇(街道)，195个村(居委会)
• 平均每个乡镇有1.6个病例，平均每个村1个病例。 • 6月下旬开始，7月16日起增多，22日高峰 • 7月28日下降，8月4日以后，无新发 • 至8月20日，已治愈出院146例，现住院病例20例，病情稳定，无新发
人类
医院
交叉感染 基因重组
飞沫传染（近距离）
人类
四早：早发现
早报告
隐性感染人群传播？ 环境污染、宿主扩散？
早隔离 早治疗
疫苗等
10
病因判断的标准
关联的时间顺序 关联的强度
➢OR或RR ➢剂量-反应关系
暴露与疾病的分布一致性 关联的可重复性 关联的合理性 终止效应 关联的“特异性”
关联的时间顺序 关联的强度 关联的可重复性 关联的合理性 终止效应
• 退伍军人病流行后1年多才确定军团菌是其病原 • 发现艾滋病病人后2年多才发现HIV是其病原
18
什么是群体性不明原因疾病？
？？
19
事件A
2005年7月11日
➢四川省资阳市某区CDC接到资阳市第三人民医院报告： • 收治1例疑似流行性出血热病人，流行病学不支持，请调查、 核实
➢区CDC当日至医院调查采集血样，7月12日送血样至四川省CDC 检测
36
暴发调查的步骤——8步
核实暴发和诊断 病例定义 核实并确定病例 描述性资料的收集 建立假设 开展专题研究，分析、检验并验证假设 执行控制措施 交流，包括暴发调查报告
37
基本思路
简单的流行病学方法
➢描述 ➢假设 ➢分析

传染病报告管理培训课件-PPT

传染病报告管理培训课件-PPT
❖ 建立HIS系统的医疗机构，视系统覆盖情况，应包 含门诊日志、出入院登记、辅助检查登记、传染 病登记中各要素信息。
1.1 传染病相关登记
❖ 门诊日志 ❖ 出入院登记 ❖ 检验部门、影像部门登记 ❖ 传染病疫情登记
1.1.1 门诊日志
❖ 前来就诊的病人逐一登记在门诊日志上，日志登 记数与挂号数或处方数相符合，符合率要求达 85%以上，且应该包含所有最终诊断为法定传染 病的病人记录。
❖ 现行《中华人民共和国传染病防治法》中规定的
甲、乙、丙三类共40种传染病
▪ 甲类传染病（2种）：鼠疫、霍乱。 ▪ 乙类传染病（27种）：传染性非典型肺炎、新型冠状病毒肺炎、
艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲 型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、 登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒 、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、 布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 ▪ 丙类传染病（11种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性 出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包 虫病、丝虫病、手足口病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤 寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
❖ 影像部门的影像登记簿至少应包括：病人姓名、 送检科室、送检日期、影像结果诊断、检查日期 、异常结果反馈记录等项目。
1.1.3 检验部门、影像部门登记
❖ 建立HIS系统的医疗机构可以电子记录代替检验登 记簿或影像登记簿，要求项目齐全，填写完整， 各医疗机构有专人熟悉系统操作，每日自查。至 少应包括：病人姓名、送检日期、送检科室和医 师、样品名称、检验结果、检验医生、检验日期 、异常结果反馈记录等。
▪ 报告时限在24小时内的：可于每日固定时间通知本院传染病报告 管理部门（预防保健科）取卡，并告知所报病种和例数。

传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训技巧课件

传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训技巧课件
传染病突发事件调查报告撰写 培训课件
疾病预防控中心
主要内容
2020/4/16
2
ZJCDC
调查报告的内涵和应用
内涵 事件调查处置的产出 调查结果运用的媒体载体 潜在法律依据：诉讼 重要的历史档案：绩效考 核
应用 预防控制 参谋建议 信息发布 交流共享
档案证据
属性 事件定性和结论 体现态度和责任 体现综合能力 调查思路周密：内容 完整、范围恰当 统计分析能力：正确 文字表达水平：简炼 组织控制能力：妥当
验证危险因素
特征人群发病率比较（描述部分） 病例对照研究：成组/匹配（OR）
剂量-反应关系。 多因素分析 队列研究：RR 生态学相关研究：比较和趋势
排除某危险因素
开展分析性研究少，调查设计不合理无结果。 调查指标：定性和定量、病例和对照选择
2020/4/16
31
ZJCDC
危险因素分析
“12月18日XX分，× ×医院报告：× ×单位有多例呕吐、腹泻等症 状病例就诊，接到报告后，我中心立即前往调查处理，于XX时间到达现 场开展流行病调查，现将调查情况报告如下：”
问题：冗长，没有说清事由。
叙述事件简要发展和调查处置过程，概括、简略、含糊
2020/4/16
11
ZJCDC
调查总结报告格式
简（通）报
医学论文
2020/4/16
6
ZJCDC
主要内容
2020/4/16
7
ZJCDC
格式与要素
格式
首部—正文—结尾—落款 首部：前言 正文：核心部分：流行病学、卫生学、实验室 结尾：调查结论，处置结果、建议 落款：调查单位、调查者、调查时间
基本要素
发生经过—流行病学调查—临床表现—检验结果—调 查结论—处理结果。

暴发疫情调查ppt课件

暴发疫情调查ppt课件

发病时间
空间分布
➢ 居住地点 ➢ 工作地点 ➢ 活动（学校、娱乐、旅行等）地点
X PUMP B
WORK HOUSE
X PUMP A
BROAD STREET
X PUMP
X PUMP C
X PUMP
N
W
E
S
Distribution of cholera cases and implicated water well --Golden Square area of London, August--September, 1848
8
404
460
487
468
OR=11.81
合计 91 864 955
使用队列研究方法
一次市售冷饮致伤寒暴发调查结果
吃者发病率（%） 未吃者发病率（%）
乙店冰棍
8.1
5.7
乙店果汁
6.4
6.3
甲店冰棍、果汁
8.4
0.9*
丙店冰棍
8.9
6.2
吃与未吃甲店冷饮者发病率比较
吃者发病率（%） 未吃者发病率（%）
某学校宋内氏痢疾发病时间分布
2、连续传播性流行 (propagated epidemic)：指致 病性病原体从一个受感染者转移给一个或多个 易感者，并不断形成新的感染者的过程。
通过直接接触或人、动物、媒介物等中介实现
病例分批出现，由少到多逐渐增长；持续时间 远远超过该病的潜伏期
3、混合型流行 (mixed epidemic) 经食物传播的伤寒、痢疾，甲肝等
“察布查尔病”只锡伯族发病，但有一名患 者例外。
经调查患者韩秀珍，女，是俄罗斯-汉族混 血儿。但她的家生活饮食习惯与锡伯族家 庭完全一样。

传染病疫情报告和管理培训完整ppt课件

传染病疫情报告和管理培训完整ppt课件

精选课件PPT
7
六、填报要求
报卡类别：初诊病例及初诊死亡的病例直 接标识“初次报告”。对已填报过卡片的 传染病病人，在订正诊断和发生死亡时， 必须再次填报，标识“订正报告”；其中， 死亡病例的报告须是因患传染病死亡的病 例，患传染病但因意外或因非传染病死亡 时，不需再填报传染病报告卡。病人同时 患两种或两种以上传染病时应分别报卡
精选课件PPT
2
二、那些病种需要报告？
1、法定传染病 （37种，甲类2种，乙类26种， 丙类11种）。
2、甲类：鼠疫、霍乱
3、乙类中按甲类管理的传染病：肺炭疽、传染性 非典型肺炎、人感染高致病性禽流感
4、其他传染病：省级人民政府决定按照乙类、丙 类管理的其他地方性传染病和其他爆发流行或不 明原因的传染病
传染病疫情报告和管理培 训
成都中医药大学附属医院 扈晓宇
精选课件PPT
1
一、谁报告？
1、属地管理原则
传染病报告实行谁接诊，谁报告。监测病例 实行属地管理原则
2、责任报告单位和责任报告人
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采 供血机构均为责任报告单位；其执行职务 的人员和乡村医生、个体开业医生均为责 任疫情报告人。
染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感 染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染 病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡 通过网络报告； 未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通 讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告 ，并于2小时内寄送出传染病报告卡。 对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染 病病原携带者在诊断后，实行网络直报的责任报告单位应 于24小时内进行网络报告；
精选课件PPT
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一般情况
目的：提供原因分析的材料，是与事件发生有关的背景概况 事发单位所在地局部地区：乡、街道，县 当地自然、气象等相关情况 当地社会经济发展情况，人员流动情况等 当地相关传染病发生情况及其强度等 事发单位基本情况
地址、性质、类型、生产情况。 单位基本卫生设施及饮食饮水、通风等管理情况。 食堂供餐、员工饮食起居等 员工生产活动和单位外来人员交流情况
问题：不写，或叙述不清楚，条理紊乱；或暴露严重责任 问题。
时间顺序、节点具体/含糊：发生时间、接报、响应处置 、初步完成调查时间、网络报告时间。（不超过2h）
2019/12/2
14
ZJCDC
流行病学特征（一）
病例定义及其检索结果：
监测病例/就诊病例、临床诊断、实验室诊断病例 根据监测方案/诊断标准/实际情况具体适当修改 一览表：附件
属性 事件定性和结论 体现态度和责任 体现综合能力 调查思路周密：内容 完整、范围恰当 统计分析能力：正确 文字表达水平：简炼 组织控制能力：妥当
2019/12/2
3
ZJCDC
报告特点
具有五个特征
社会性 典型性 针对性 真实性 特色属性/创新性
一事一文 没有固定格式
6
ZJCDC
主要内容
2019/12/2
7
ZJCDC
格式与要素
格式
首部—正文—结尾—落款 首部：前言 正文：核心部分：流行病学、卫生学、实验室 结尾：调查结论，处置结果、建议 落款：调查单位、调查者、调查时间
基本要素
发生经过—流行病学调查—临床表现—检验结果—调 查结论—处理结果。
问题：相关情况没有介绍或介绍过于简单、无关事件介绍过多。 复杂的可插入示意图或照片，也可作为附件。 可以分多段多层次叙述。 根据事件原因分析判断的需要来决定。
2019/12/2
13
ZJCDC
事件经过
目的：总体了解事件发生的“来龙去脉”，包括处置过程 及转归，响应处置是否到位。
总体： 按时间顺序简述各时间节点上的进展 报告和响应过程、重要而关键控制措施落实过程。 病例数动态变化、病人主要治疗经过和转归情况。 事件目前的最终状况。
根据特色和重点阐述的问题调整
2019/12/2
8
ZJCDC
调查总结报告格式
标题
要求：简短鲜明，一目了然，体现文章主要内容和特色。 直接而概括地表达报告的性质和内容； 词语要简洁和确切。
一般采用单行式 由“调查单位名称＋事由＋文种，如“关于X地X单位XX事件的调 查（结案）报告”。
15
ZJCDC
流行病学特征（二）
病例流行特征描述
人群分布：性别、年龄和不同特征（住通校）人群间的发病情况 ；
地点分布：各班组、家庭和不同宿舍及工作场所间的发病情况； 时间分布：
一般绘制成流行曲线，注意时间刻度。 意义：反映事件性质和发展趋势；推算潜伏期或暴露时间；评
价控制效果等 描述不够精细：不同地区和不同特征人群分类不精细，关键特征没发
常见问题 过于简单：一起感染性腹泻调查报告。 过于繁琐：“关于XX市XX县XX乡XX学校一起宋内志贺菌引起菌痢 暴发疫情的调查处置报告”。 含糊不清：“XX小学学生感染性腹泻事件报告”。
2019/12/2
10
ZJCDC
前言
目的：说明事由或简明扼要地概述全文或表明全文主旨。
两种表达： 概述全文：一般用来介绍事发的单位、发生时间、事件及其发生原因、 病人转归和 事件状态等。 如“3月12日，某× ×单位出现了多例呕吐、腹泻等症状病例，经过调 查流行病学、卫生学调查和实验室检测，证实是一起由于饮水污染引起 的诺如病毒感染事件，目前病人全部治愈无死亡，学校教学秩序恢复正 常。现将有关情况调查如下：” 说明事由：简述事件发生的时间、地点和发现、响应经过，以时间节点 为主。
传染病突发事件调查报告撰写 培训课件
疾病预防控制中心
主要内容
2019/12/2
2
ZJCDC
调查报告的内涵和应用
内涵 事件调查处置的产出 调查结果运用的媒体载体 潜在法律依据：诉讼 重要的历史档案：绩效考 核
应用 预防控制 参谋建议 信息发布 交流共享
档案证据
根据事件特点、使用对象、使用目的等而定
2019/12/2
4
ZJCDC
原 则 要求
观点明确 是否暴发事件、是何病原体、是什么原因引起的等等。
结论要科学 每一个阶段性结论要有充分数据分析和事实 逐步形成阶段性结论，最后形成总结论 少用“可能是”、“较多”，但可用“不排除”。
叙述层次清晰、论证逻辑性强、。 体现传染病突发事件的特点
首例或指征病例？
利用确定暴露时间 有利于分析确定疾病或病原体
单例病例疫情？
详细流行病个案调查、治疗经过、流行病学活动史 开展“排除性”的调查或过错性操作调查 病例定义缺少，定义要素不全或部分要素不正确，单例病例危险因素 分析不够。 首例或指示病例根据需要写。
2019/12/2
不同食物中毒调查报告 不同医学论文 不同鉴定书和裁决书
2019/12/2
5
ZJCDC
调查报告种类
事件发展阶段和撰写时间
初步调查报告
进程报告
阶段报告
总结报告（全面、完整）
使用对象和应用目的
业务（技术）报告
行政报告
新闻通稿
简（通）报
医学论文
2019/12/2
“12月18日XX分，× ×医院报告：× ×单位有多例呕吐、腹泻等症 状病例就诊，接到报告后，我中心立即前往调查处理，于XX时间到达现 场开展流行病调查，现将调查情况报告如下：”
问题：冗长，没有说清事由。
叙述事件简要发展和调查处置过程，概括、简略、含糊
2019/12/2
11
ZJCDCБайду номын сангаас
调查总结报告格式
现。流行曲线不正确或刻度不佳。 特征人群：学校的班级、寝室、住通校等具体细化 数据分析：分析指标（率/构成/比）、统计图表、统计检验 提示性语言：提示是XX暴发疫情。
相关文档
最新文档