外研社版小学二年级英语上册教学计划
【范文】二年级英语上册全册教学设计(外研版)
二年级英语上册全册教学设计（外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教案TitleBook3module1Unit2whatdoyoulike.Aim.Graspthesentences‘Doyoulikedolls?yesIdoNoIdon’t”whatdoyoulike?Ilikejigsaw2.usewords“jigsawtoybike”FocusTalkabout“whatdoyoulike?”AidsTape-recordercardscomputerTeachingProcessTeacher’sActivity Students’ActivityRe-preparationⅠwarming-up.singasong“ABc”2.askandanswerDoyoulike?3.Ask“whatisthis?word:jigsawbikeⅡLeadingin Showsomepictures“football Basketballlionbird”Ask“whatdoyoulike?ⅢTeachingandLearning.Playthetapeandletthestudentslisten.2.Playthetapeagain.3. Givethestudentsfiveminutestopracticethedialogue.4.Playthetapeandletthestudentslisten.5.ActitoutⅣPracticeAskandanswer“whatdoyoulike?”ⅤSettinghomework.Singtogetheranddotheactions.2.cardollbearpanda3.saythewords:jigsawbikeListenandlook.Answer“Ilike”Sportcolouranimalsopenthebooksonpage4.Listenandpoint.2.Listenandrepeat3. readthedialoguebyboysandgirls4.Listenandpoint.5.saythechant.Practiceinpairs..Readthetext.2.saythechant.FeedBack学科English新授课Unit1HelikesthisT-shirt.教学目标SamlikesT-shirts.HelikesthisT-shirt.Amylikesdresses.、Shelikesthisdress.教学重点Likes及第三人称单数,动词+S教学难点Likes及第三人称单数,动词+S教具准备computer教学过程一、教学步骤（一）热身复习、师生表演chant---whatdoyoulike?2、通过看图片一部分猜的游戏复习物品方面的词（特别是衣物类单词）。
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】导读：本文外研版小学二年级英语教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。
通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。
学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。
口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。
今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。
二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标：以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
具有初步运用英语进行简单交际的能力，能根据一定情景进行简单会话。
要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。
四、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。
外研社一起二年级上英语全册教案
学期教学工作计本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。
为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：一、指导思想本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。
二、目标任务（一）基本情况概述1、学生情况分析本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。
因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
2、教材情况分析本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的，全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。
（二）教学目标及要求a)初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。
b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。
c)能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。
d)能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。
（三）教学重难点本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。
二年级英语上册全册教学设计(外研版)
教案do you like ?ⅱleading inbasketball lion bird”1.play the tape and let the students listen.2.play the tape again.listen and look.open the books on page 41.listen and point.2.listen and repeat3.read the dialogue by boys and girls4.listen and point.1.read the text.feed学科english 新授课unit 1he likes this t-shirt.教学目标sam likes t-shirts. he likes this t-shirt. amy likes dresses.1、she likes this dress.教学重点likes 及第三人称单数,动词+s教学难点likes 及第三人称单数,动词+s教学过程一、教学步骤（一）热身复习（二）任务呈现在猜的最后，教师呈现自己的任务：你们喜欢服装吗？本节课通过调查活动你们将有机会了解你的好朋友在服装方面的爱好，之后还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。
（三）任务准备1、课文导入你们喜欢漂亮的服装吗？我们的好朋友amy 和sam也喜欢。
让我们一起去看看他们喜欢哪些衣服。
2、课文学习1）播放多媒体课件，学生自由说出听到单词或句子。
教师相机引导学习t-shirt 、dress 等词。
2）学生听录音并回答amy 和sam都喜欢什么服装。
通过学生的回答引出本节课的核心句子----sam likes t-shirts.amy likes dresses.并通过领读、点读、大小声读、换词说等多种形式进行练习。
3）学生再听录音，圈出含有likes的句子，并引导学生读出相关的句子。
4）学生跟录音机读课文，同时明确每句话的含义。
外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】
三一文库（）/小学二年级〔外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】〕【篇一】一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务(1)听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
(2)口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
(3)阅读方面，能够理解句子意思。
(4)书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
(5)情感方面：培养学生良好的学习习惯;激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点(1)在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
(2)在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
(3)语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。
(4)能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教
学设计精编版
简介
本文档是外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编
版的教学设计文档。
该教学设计编排精细，适用于二年级学生，旨
在帮助他们研究英语。
教材概述
外研版(一起)二年级英语上册全册是学生研究英语的教材。
全
册分为多个单元，每个单元涵盖不同的主题和教学内容，包括词汇、语法、听、说、读、写等。
本教案教学设计精编版将对每个单元进
行详细的教学设计。
教学目标
- 帮助学生掌握每个单元的词汇和基本语法
- 培养学生的英语听、说、读、写能力
- 培养学生的研究兴趣和自主研究能力
教学内容
本文档中的教案教学设计精编版将包括每个单元的课堂活动、教学步骤、教学材料等内容。
通过丰富多样的教学活动，学生将能够积极参与和互动，提高他们的英语水平。
使用方法
教师可以根据本文档中的教学设计，按照教学步骤进行教学。
教材中的教学材料可以根据需要进行打印或投影展示。
结束语
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版是一份帮助教师进行教学的文档。
通过严谨而有趣的教学设计，学生能够更好地研究英语，提高英语能力。
祝教师和学生教学愉快！。
外研社小学英语二年级上教学计划
外研社小学英语二年级上教学计划外研社小学英语二年级上教学计划「篇一」一、学生分析：二年级的孩子已经有了一定的学习习惯，也有了一定的学习基础。
所以，在二年级里，我们会运用学生以往的知识基础，继续培养学习习惯，系统的学习知识，培养能力。
这些孩子我都已经很了解了，所以在此基础上，给孩子们有所提高。
不管是优等生还是后进生，我们都会使他们在此基础上有所发展。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元8个专题，分为8组：秋天的图画、美好的生活、美丽的祖国、植物、好朋友、我有一个秘密、生物和人、走进科学。
8个专题贴近孩子生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4―5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字的形式多样，有词语、谚语、成语、三字经、对联、儿歌等。
课文共34篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：我的发现――鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累――引导学生积累好词佳句、优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际――在双向互动中培养口语交际中培养学生的口语交际能力；展示台――给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识450个常用字，会写350个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
三、听说读写教学总目标及措施:（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字450个，其中350个会写。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、能用音序法查字典，学习独立识字。
措施如下：1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。
外研社小学英语二年级上教学计划(12篇)
外研社小学英语二年级上教学计划（12篇）外研社小学英语二年级上教学规划篇1一、学生学问力量、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，其次单元供应任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍肯定的西方文化。
不常用单词不要求把握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明力量，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅行等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生把握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务（1）听力方面，要求能够依据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反响，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和区分26个英语字母。
（2）口语方面，能够就日常生活问题答复和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
（3）阅读方面，能够理解句子意思。
（4）书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
（5）情感方面：培育学生良好的学习习惯；激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱；引发学生用所学学问进展交际的意识和士气；连续培育学习兴趣，提高他们听和说的力量。
四、教材重点难点（1）在词汇方面，以26个字母和每一课消失的重点单词为主，涉及面较广。
（2）在句型方面，主要以简洁的问候别人，和介绍某物的句型为主。
（3）语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步把握、稳固其发音规律。
（4）力量方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话。
外研版小学英语二年级上册全册优秀教案1
外研版小学英语二年级上册全册优秀教案
1
教学目标
1. 培养学生的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
2. 研究并掌握本单元的核心词汇和句型。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备
1. 外研版小学英语二年级上册教材。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 单词卡片和图片。
教学过程
第一课时
1. 导入新课内容，给学生展示单词卡片或图片，让学生猜测单词的意思。
2. 通过多媒体展示和播放音频，教授新单词，帮助学生正确发音。
3. 分组让学生进行口语练，使用新学的单词进行对话练。
第二课时
1. 复上节课学的单词，检查学生掌握情况。
2. 配对练，让学生根据图片和提示词组成正确的句子。
3. 带领学生进行问答练，培养他们的问答能力。
第三课时
1. 回顾上两节课学的句型和单词。
2. 引入新的对话内容，通过多媒体展示和音频播放，让学生听
懂并模仿对话。
3. 小组活动，让学生分角色进行对话练，培养他们的合作意识。
第四课时
1. 复上节课学的对话内容，检查学生掌握情况。
2. 练对话，学生可以分角色进行口语表演。
教学评估
1. 通过课堂练和口语表演来评估学生是否掌握了本单元的核心
词汇和句型。
2. 观察学生在小组活动中的合作情况，评估他们的团队合作能力。
参考资料
外研版小学英语二年级上册教材。
外研社一起二年级上英语全册教案前两周教案（五篇）
外研社一起二年级上英语全册教案前两周教案（五篇）第一篇：外研社一起二年级上英语全册教案前两周教案Module 1精品教案单元教学目标：1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
教学重难点：1.使学生学唱ABC的歌。
2.学会用英语表达喜好。
单元课时：2课时课程名称：Unit1 I like the ABC song.教学目标: 1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2.听懂句子I like the ABC song.It’s my favourite song.3.了解字母在字母表中的顺序。
4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
教学重点：1.能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song.It’s my favourite song.2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》教学难点：1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学过程： Step 1.Warming-up 1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。
教师和学生就爱好用I like…I don’t like… Step2.Presentation 在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。
你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！Step3.Practice 开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。
游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
外研版(一起)二年级英语上册全册教案
外研版(一起)二年级英语上册全册教案课程概述本套教案为外研版(一起)二年级英语上册全册的教案，总共包含多个单元，旨在帮助学生掌握基本的英语词汇和句子结构，培养他们的听、说、读、写的能力。
教学目标1. 了解并熟练掌握每一单元中的词汇、句型和语法知识。
2. 能够运用所学的知识进行基本的听、说、读、写训练。
3. 培养学生的英语研究兴趣和研究策略，提高研究效果。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容教案的内容根据每个单元的主题进行编排。
每个单元包括以下部分：1. 单元主题介绍2. 目标词汇和句型3. 听力训练4. 口语训练5. 读写训练6. 巩固练7. 小结与评价教学方式教师以情境化和互动式的方式进行授课，注重学生的参与和合作。
教学过程中，可以采用多媒体教学、游戏活动、小组合作等形式，激发学生的研究兴趣和积极性。
教学评价教学评价分为形ative Assessment和Summative Assessment两种形式。
形ative Assessment旨在帮助教师了解学生的研究进展和困难，及时调整教学策略。
Summative Assessment则用于评估学生对整个教材内容的掌握程度。
教学资源本教案需要准备的教学资源包括教材、多媒体设备、图片、游戏道具等。
教案编写者本教案由（您的姓名）编写，根据《外研版(一起)二年级英语上册全册教材》编写而成。
以上是《外研版(一起)二年级英语上册全册教案》的基本信息。
教师可以根据教学实际情况，按照本教案的框架进行教学，根据学生的实际情况进行适当的调整和补充。
祝教学顺利！。
Module2(教学设计)外研版(一起)英语二年级上册
Module2（教学设计）外研版（一起）英语二年级上册一、教学内容Module 2 外研版（一起）英语二年级上册本模块的主要内容为：1. 学习数字 1-10 的表达方式；2. 学习日常问候语和介绍自己的基本句型；3. 学习描述自己外貌特征的词汇和句型；4. 学习简单的指令句型；5. 学习询问对方信息的句型。
具体内容涉及以下几个方面：1. 数字 1-10 的读写和应用；2. 问候语和自我介绍的句型；3. 描述外貌特征的词汇和句型；4. 简单的指令句型；5. 询问对方信息的句型。
二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的英语语言运用能力，提高他们的跨文化交际意识，以及培养他们的思维品质和学习能力。
通过学习数字 1-10 的表达方式、日常问候语和自我介绍的句型、描述外貌特征的词汇和句型、简单的指令句型以及询问对方信息的句型，学生能够更好地运用英语进行日常交流，提高他们的语言运用能力。
同时，通过学习不同的文化背景下的问候语和自我介绍的方式，学生能够增强他们的跨文化交际意识。
此外，通过完成课堂活动，学生能够培养他们的思维品质和学习能力，提高他们的自主学习和合作学习的能力。
三、重点难点及解决办法本节课的重点难点主要集中在以下几个方面：1. 数字 1-10 的读写和应用；2. 描述外貌特征的词汇和句型；3. 简单的指令句型；4. 询问对方信息的句型。
针对这些重点难点，我提出了以下解决办法：1. 对于数字 1-10 的读写和应用，可以通过实物展示、图片展示、游戏等方式进行教学，帮助学生更好地理解和掌握数字的读写和应用。
2. 对于描述外貌特征的词汇和句型，可以通过角色扮演、小组讨论等方式进行教学，让学生在实际语境中运用这些词汇和句型，提高他们的语言运用能力。
3. 对于简单的指令句型，可以通过教师示范、学生模仿、小组练习等方式进行教学，让学生在实际语境中运用这些指令句型，提高他们的语言运用能力。
4. 对于询问对方信息的句型，可以通过情景模拟、小组合作等方式进行教学，让学生在实际语境中运用这些句型，提高他们的语言运用能力。
外研版小学二年级上册英语全册教案【教学设计】资料
练；
3. 在四人小组中介绍好友或家人的着装喜好。
Module 2 Unit 2
题目
He doesn’t like th is shirt.
题材 Sam 参加了一个 party ，由于他不喜欢自己穿的衬衫、
（ 主 裤子、鞋子等衣物，所以很不开心； 教学目标
语言 功能 谈论他人的喜好。
知识 语法 He doesn’t like these clothes.
汇 说 能够看图说出单词： jigsaw, toy, bike
读 能 够看 图跟录音 正确 朗读单词 ： jigsaw,
bike
写
语言 听
能够听懂 Panpan 与 Baby panda 间关于自己
技能
最喜爱玩具的谈论。如： Do you like dolls?
目标
No, I don ’ t. What do you like? I like
课程的态度。
任务
1. Tell the differences:
准备两张不同的课表，
让学生进行“ Pair Work ”，以训练“ I have …in
the …”的句型；
2. Do a surv ey: What’s your favourite subject?
Module 4 Unit 1
能说唱儿歌： A is for apple.
读
能够认读文中表达他人对物品不喜欢的句子：
He doesn’t like these clothes. He
doesn’t like this shirt.
写
能够抄写字母： Aa, Bb, Cc
学 习 策 能够在游戏及设计中灵活运用所学知识。
外研社二年级英语教学工作计划
外研社二年级英语教学工作计划外研社二班级英语教学工作方案篇1新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的支配，现将本学期工作支配如下：一、学情分析：同学水平比较接近，他们聪慧活泼、勤奋好学。
通过一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较深厚的兴趣，对学好英语很有兴趣。
同学比较俏皮，要选择实行措施加强纪律约束并吸引同学留意力，部分同学学习英语兴趣深厚，主动性强，要从中选取优秀同学重点培育口语表达力量。
口头表达力量不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培育，做好分层次教学。
今年应当严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为同学的进一步学习打好基础，大面提高训练教学质量。
二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1.注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。
2.注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注意中外文化的双向相互沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。
4.注意同学学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。
5.注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。
6.注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。
7.注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。
三、教学目标：以同学进展为本，加强对同学进行听、说力量的培育，利用英语教材的教学特点，注意同学人格塑造，培育同学正确的学习态度，培育他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学，着重培育同学的兴趣和良好的学习习惯。
具有初步运用英语进行简洁交际的力量，能依据肯定情景进行简洁会话。
要求同学能进行相互沟通运用，让同学能依据所学内容或图片进行说话力量的培育。
四、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，把握读音、会熟悉和拼读单词、把握意思。
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外研社版小学英语二年级上册
教学计划
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
１.培养学生良好的学习习惯；
２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
１.利用直观教具，引起学生的注意力
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
３.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
海洋教育
1．认识生活中常见的海鲜。
2．了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。
3．初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系
德育渗透
教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增强中。