2020年综合教研组工作计划

合集下载

2024年学校综合教研组的工作计划模版（三篇）

2024年学校综合教研组的工作计划模版一、概述我国某学校综合教研组目前由六位专业教师组成，分别是：王章龙（社会学科）、李海峰（社会学科）、丁孔标（社会学科）、金雷扬（美术学科）、金芝华（体育学科）、金恒鹏（体育学科）以及盛晓琴（音乐学科）。

该教研组教师均具备本科学历，其中资深教师经验丰富、工作态度严谨，教学质量稳定；年轻教师思维敏捷，善于接纳新思想，勇于创新。

整体来看，该教研组是一支团结协作、积极向上的团队。

学生主要来自孤山周边的村庄。

由于家庭和环境等多种因素影响，学生在社会、音乐、英语、美术等学科的学习环境中缺乏良好的学习氛围，学生基础相对薄弱。

教研组根据上级要求，以新课程标准和新教学理念为指导，开展教学和教研活动。

二、指导原则以国家教育政策和指导思想为遵循，在学校和教育局的正确领导下，全面贯彻教育方针。

深入研究先进的教育理念和新的课程标准，积极实践课程改革理念，以更新教育观念为前提，提升师资整体素质为核心，提高课堂教学效率为重点，强化教学研究，持续解决教学过程中出现的新问题。

致力于培养学生的创新精神和实践能力，提升教研组教师的教学能力和科研水平，确保教学质量稳步提升。

三、工作目标1. 依据新课程标准，认真完成本学期各年级各学科的教学任务和教研活动。

2. 在完成教学任务的积极开展教师业务培训，提升教师个人素质，借鉴先进的教学经验，确保每位教师都能积极进取。

3. 组织并指导学生参与各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

四、具体措施定期组织教师学习各学科新课程标准，明确学期教学任务。

开展业务知识学习，如课件制作等，举办业务讲座，促进教师间的经验交流和探讨，及时记录学习心得，以提升教师的业务能力和创新意识。

重视对课程和教材的深入分析研究，勇于创新教学方式，推进课堂教学改革。

针对音乐、美术、社会、思想品德等学科的特点，教师在教学过程中注重营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生对学科的兴趣和爱好，促进学生的全面发展。

2020学年第二学期综合教研组工作计划

2020学年第二学期综合教研组工作计划一、指导思想本学期受疫情影响2、3月学校开启线上教学4月中学正式上课。

综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。

设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。

结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。

二、工作目标1、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

2、通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。

3、树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。

三、具本工作安排1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。

组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

2、落实教学常规，高教学效益。

1)继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。

通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。

本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。

2)充分发挥教研组作用。

有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。

在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。

转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。

3)认真组织和开展教研活动每次活动要有主题，有记录、有总结、从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。

关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)

关于最新综合教研组工作计划（精选10篇）最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。

2.综合组成员多，科目杂。

在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。

(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。

(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。

(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。

(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。

每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。

●工作重点:一钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。

每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。

1俱乐部认为:不同年级认知水平不同，教学方法也不同。

(a)七年级:(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。

(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。

(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。

(2)8级:(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。

(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。

想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。

(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。

(3)9级:(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。

2020小学综合教研组的工作计划范文(精选4篇)

2020小学综合教研组的工作计划范文（精选4篇）小学综合教研组的工作计划1一、指导思想本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。

全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。

组内老师每月参加教研活动。

通过教研活动提高课堂教学水平。

学期通过共同听课评课，相互学习促进。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排二月份：制定教研组计划，教师拟定好教学计划。

三月份：各科教师进行本科目的教学研究。

2020下半年综合教研组工作计划

2020下半年综合教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学区的工作要点，在学校工作计划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高课堂质量。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

发挥集体的作用。

继续加大对综合类教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考.（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2020年综合教研组工作计划范文5篇

2020年综合教研组工作计划范文5篇Model work plan of comprehensive teaching and resear ch group in 2020编订：JinTai College2020年综合教研组工作计划范文5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年综合教研组工作计划范文2、篇章2：度第一学期综合教研组工作计划文档3、篇章3：第一学期综合教研组工作计划文档4、篇章4：8月学校综合教研组工作计划范文5、篇章5：2020年中学综合教研组工作计划范文篇章1:2020年综合教研组工作计划范文以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高；二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展；三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。

2020年有关教研组工作计划三篇

有关教研组工作计划三篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又即将迎来新的努力，新的收获，是不是该好好写一份工作计划了呢？工作计划要怎么写才能成为领导眼中的好计划呢？下面是关于教研组工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把推进学校课程的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。

我校英语组上学期工作成绩斐然。

高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续大市第一的优势。

学生的英语竞赛也成果累累。

继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内的角逐。

组织高一年级学生参加中央电视台主办的希望英语风采大赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。

与此同时，学生的自主学习能力也得到了很好的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分的骄人成绩。

高三也有相当数量的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。

这表明英语教师在课堂教学的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式的养成等方面做出了自己卓有成效的努力。

除此之外，我组教师自我研修方面也做了新的尝试。

除了传统的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己的网络平台，共享资源和体验。

高三加强与外校的沟通和交流，保证信息的传达和更新。

在教和学的过程中，我组教师撰写了一批高质量的论文，分获省、市的一、二等奖。

在全组教师智慧共享的基础上，诞生了学校的英语课程方案以及自编的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。

2020学年第一学期综合教研组工作计划

2020 学年第一学期综合教研组工作计划一、指导思想环绕我校“ 2020 学年课程计划”，配合教育处展开讲堂教课调研工作，本学期综合教研组将联合教课调研实质，展开以“提高学生讲堂主体地位”为目标的教课展现和主题教研活动，充足发挥学科带头人、骨干教师示范带动作用，团队带教新教师，提高综合组的教课、科研能力，高效、保质地达成学校的各项工作。

二、工作要点1、仔细达成教课惯例工作，提高教育教课成效。

2、重视平常的素材累积和教课反省，踊跃参加“提高学生讲堂主体地位”的教课研究。

3、重视教师专业发展，踊跃参加课题申报，多开高质量的教课展现课。

4、团队带教新教师，提高教研组教师整体修养。

三、详细目标1、仔细达成教课惯例工作，提高教育教课成效。

（1）备课、上课“备课、上课”环节依旧是本学期讲堂教课调研的要点。

备课组活动要求定点准时，发挥集体智慧，同心合力，搞好集体备课。

共同研究每节课的教课内容、重难点、教法、学法等，备出更多更好的优选课，确实提高教师的业务素质；上课要求有教课方案，着重发挥学生的主体地位，激发学生学习热忱，着重对讲堂教课重难点的落实，促使讲堂教课改革，提高教课成效。

各备课组活动时间、地址以下：政治备课组：双周周一下午第一节课， 407 办公室地理备课组：双周周四下午第一节课， 307 办公室社会备课组：双周周三下午第一节课， 407 办公室历史备课组：双周周四下午第一节课，二楼书记办公室信息备课组：双周周一上午第二节课， 403 办公室（2）听课、评课听课、评课是提高教师教课能力的有效门路之一。

本学期综合组持续发挥本组区骨干、学科带头人和高级教师多的便利资源展开教课展现活动，区学科带头人和新秀后备的展现课，也有校骨干的展现课，还有见习教师的亮相课。

组内老师踊跃听课、评课，相互学习，提高组内教师的教育教课能力。

公然课安排状况：第十三周刘 xx《PPT作品鉴赏》1第十七周方 xx《家庭安全教育》十一月尾至十二月初骨干好手新秀教课展现——韩樑：《我国的人口》；朱 xx：《最亮的星》（3）作业与指导以研究学生为立足点，充足尊敬学生，着重民主反应。

综合实践教研组工作计划(8篇)

综合实践教研组工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。

综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。

因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重教师的课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。

二、教学目标1.生活实践目标-强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。

2.人生体验目标-重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。

4.学科整合目标-运用校内外的多种资源，整合学科知识。

三、工作思路（一）加强课程研讨，整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能力，（二）关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。

在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。

教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

（三）完善课程管理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。

2020小学综合教研组学期工作计划

2020小学综合教研组学期工作计划一、指导思想：二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。

认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。

认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。

并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10.齐心协力团结协作。

团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。

教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

三、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.每个教师一个学期规定读好两本书。

7.定期组织组内理论学习(共计16次)。

9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。

10.新青年教师每月上一节公开课。

11.组建新课题研究小组。

四、加强学习，提高教师自身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

2023年综合教研组工作计划(4篇)

2023年综合教研组工作计划(4篇)一、指导思想：以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推动课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.连续以课改为中心，抓实英语科学学科教学常规。

3.加强课程标准理论学习，推动教学改革。

4.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

5.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培育力量。

6.开展以“写作教学的有效性“为主题的教研活动。

三、工作措施：(一)加强理论学习，提高教师专业素养组织教师连续学习《课程标准》，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、讨论融为一体。

(二)落实常规教学，提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。

以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体讨论——共性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。

在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2.标准作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。

在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

2024年综合教研组工作计划范文（三篇）

2024年综合教研组工作计划范文一、指导思想遵循学校整体工作部署和教导处工作计划，以课程改革为核心，以优化课堂教学为关键，坚守课堂教学主战场，坚持促进所有学生的全面发展，特别关注对后进生的培养，强调培育学生的创新精神、实践能力和积极情感，切实提升教学质量。

充分发挥备课组的集体优势，推进校本研究，激励组内教师积极参与课题研究，以提升理科教研组整体教学水平。

二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习，更新教学观念，全面推行素质教育理论的指导作用。

全体理科教师应利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念引领教学实践。

积极开展教研活动，深入理解教材的编写意图和特点，准确分析教学内容、目标、重点和难点，严格遵循《新课标》的指导思想，改革学生的学习方式，以实现减负增效的目标。

2、确保教学常规的实施，推动师生共同进步(1)、备课：持续实行集体备课制度，每位教师每学期至少参与一次集体备课，强化集体质量意识，精心备课，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质、特色课程，全力构建实用课程，实行提前一周备课。

(2)、上课：在充分备课的基础上，上课前需“温课”，教学过程中目标明确，重点突出，深入讲解知识点，确保训练的有效性，同时合理分配师生活动时间，运用多元化的教学手段，激发学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置与批改：控制作业量，提升作业质量，保护学生的学习积极性。

批改要准确、及时，点评恰当，对后进生的批改需特别关注，建立有效的纠错机制。

(4)、辅导：实施有目标、有计划的提优补差工作，确定辅导学生名单，定期组织辅导活动，力求措施得力，效果显著。

3、加强校本研究，聚焦课堂教学(1)、积极参与教科研活动，教师应从教学实践中反思，深入研究，撰写具有独特见解的论文。

(2)、每位理科教师需开设一节校级公开课，听课评课不少于十节，提倡边听边思，做好记录和及时评价，促进教研风气的形成，提升个人教学能力。

(3)、举办校级数理化竞赛，每位教师需精心组织。

2020中学综合教研组工作计划5篇

2020中学综合教研组工作计划5篇2020 middle school comprehensive teaching and research grou p work plan汇报人：JinTai College2020中学综合教研组工作计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020中学综合教研组工作计划2、篇章2：2020中学综合教研组工作计划3、篇章3：2020中学综合教研组工作计划4、篇章4：2020中学综合教研组工作计划5、篇章5：2020中学综合教研组工作计划篇章1:2020中学综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

2020年小学综合教研组工作计划

高沙小学2019—2020学年度第二学期综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和学部的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学年我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。