人教版五年级语文下册试卷及答案

五年级语文下册第五单元测试卷

评分：

一、积累与运用。（35分）

、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（6分）

（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì( )。（2）蔺相如看秦王这样wú rǔ( )赵王，生气极了。

（3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dù jì( )。（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nà hǎn( )。

（5）诸葛亮说∶“都督wěi tuō（），当然照办。”

（6）那只大虫想要zhēng zhá( )，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！

2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“√”。（6分）

理（）气壮①充分合理②竖③坦率

（）口不提①断②没有了③一定，无论如何无价（）宝①代词“它”②去，往③的

攻无不（）①重量单位②胜③能④克服同心（）力①共同合作②调和，和谐

（）荆请罪①欠②背③具有

3、根据意思写词语。（4分）

1、比喻物归原主。（）

2、每次进攻，没有不达到目的的。（）

3、形容力量强大，每战必胜。（）

4、真诚地向人认错赔礼。（）4、把下面的歇后语补充完整。（5分）

（1）_____________----生死之交（2）孔明借东风

（3）关公赴会——____________ （4）徐庶进曹营-----_______________

（5）_____________——无（吴）用

5、将下列人物与其特点连起来。（8分）

蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能

廉颇不守信用诸葛亮生性多疑

秦王知错就改鲁肃神机妙算

越王机智勇敢曹操诚实守信

6、将下面句子改成第三人称转述句。（6分）

（1）蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”

（2）诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

（3）武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”

二、阅读。（40分）

1、按课文内容填空。（12分）

（1）课文《将相和》记叙的是时候的事，其中“将”是指，“相”是指。

（2）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是写的《》。（3）《草船借箭》选自我国长篇历史小说《》。这部小说写的是

时期、、之间的故事。

（4）《景阳冈》选自古典名着《》。小说记叙的是末年在水泊梁山个好汉起义的故事。

（5）《猴王出世》选自名着《》第一回。这部小说主要是以的经历为线索而写的。

2、课内阅读。（10分）

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）选文中有两个问句，第一个是问句，第二个是问句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：。

（2）请用一个成语概括画“”的句子，并将其填入文中括号中。（2分）

（3）用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）

（4）读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人蔺相如呢

3、课外阅读。（18分）

父亲的考题

儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”

儿子紧张的情绪（乙）了下来。

“在下一站下去73人，又上去132人。”

儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。

“在下一站下去91人，上来63人。”

“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗”

“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”

还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗儿子的口气中透露着一股得意。

“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台”

儿子一下子懵了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

（1）给加点的字注音。（2分）

懵．了（）真谛．（）

（2）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分）

甲处：（） A.炫耀 B.夸奖 C.标榜

乙处：（） A.松弛 B.松懈 C.懈怠

（3）在第四自然段中，.在刻画人物形象是采用了描写和描写，所起的作用是。（2分）