化学课前三分钟演讲
化学演讲稿初中三分钟内容
化学演讲稿初中三分钟内容引言尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!首先感谢老师们给我这个机会进行化学演讲。
今天我要讲的是化学的基础知识以及化学在我们日常生活中的重要作用。
化学作为一门重要的自然科学,对我们的生活起着非常重要的作用。
化学的知识既能帮助我们理解世界的构成,也能帮助我们解决一些实际问题。
接下来,我将从化学的基础概念、实验和应用三个方面来为大家进行简要介绍。
一、化学的基础概念化学是研究物质组成、性质、结构、变化规律以及与能量之间相互关系的科学。
在化学中,最基本的概念是物质。
物质是构成世界的基本单位,它可以分为纯物质和混合物。
纯物质是由同种类型的原子或分子组成的物质,而混合物是由不同种类的物质混合而成的物质。
化学还研究物质的性质,包括物质的物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质,如颜色、形状、密度等。
化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质,如燃烧、腐蚀等。
二、化学实验化学实验是化学学习中非常重要的一环。
通过化学实验,我们可以观察物质的变化过程,验证化学理论知识的正确性。
而化学实验也需要我们掌握一些基本的实验技巧和安全知识。
首先,实验室的安全是非常重要的。
在进行化学实验时,我们要保持实验室的整洁,并戴上实验服、护目镜等防护用具,以确保自己的安全。
其次,掌握实验方法和技巧也是必不可少的。
比如,我们要掌握溶液的制备和分离、物质的加热和过滤、反应物的测量等实验操作。
最后,我们还要学会正确地观察和记录实验结果。
观察要细致、全面,并用适当的方式记录下来,以便进行数据分析和实验结论的得出。
三、化学在日常生活中的应用化学在我们的日常生活中无处不在,以下是一些常见的例子。
1.食物方面:调味品、食用添加剂和食品安全等都与化学密切相关。
2.医药方面:药物的研制、化学治疗、药物合成等都离不开化学知识。
3.日用品方面:洗发水、肥皂、洗衣粉等都是化学产品。
4.环境保护方面:化学技术可以用来处理废水、废气、固体废物等,保护我们的环境。
初中化学三分钟演讲稿
人力资源工作总结汇报人力资源对公司来说非常重要,不可或缺,关系到公司的正常发展,总结工作也必不可少。
以下是边肖编写的人力资源工作总结报告。
喜欢的话可以和身边的朋友分享。
人力资源工作总结汇报1一是加强组织建设,全面提高工作效率。
从安全生产的实际需要出发,坚持精简、统一、高效、经济的原则。
20年来,根据集团公司的“三原则”,董事会、监事会和管理团队形成了决策、监督和运作组织。
公司组织机构除党的总支部外,在公司管理层重新设立了六个常设机构。
常设机构为行政部、财务部、材料采购部、生产技术部、市场部和安全环保部。
行政部门定额控制在总定额的4%以内,管理和技术人员原则上控制在15%以内;截至10月,公司注册员工总数为1409人。
政府部门和办公室的数量从原来的100个减少到50个,裁员,没有空缺职位,这是最大限度地提高人力资源效率和最大限度地减少人员成本的可喜步骤。
二、抓好人员管理工作,搞好安全生产。
(一)加强人事档案管理。
20年逐步建立和完善全体员工的个人档案;实现所有员工的电子信息档案;建立员工离职档案、员工奖惩案例、员工绩效考核案例、员工社保基金支付案例、新员工入职案例、培训档案、各生产单位工资核算档案、服务、培训案例、部门办公室人事储备库,通过OA系统将人事信息的查询输出扩展到公司副部级以上人员。
(二)招聘管理。
根据各生产单位提交的人员计划需求审批表,招聘管理流程主要通过委托各劳务用工机构和自行招聘,通过招聘测试、面试、笔试等方式实现(具体招聘流程见人事劳动管理)管理体制)努力招人就是人和岗位的匹配,合适的岗位和合适的人。
并配合用人单位对试用期和试用期进行考核;各部门人员调动调配。
第三,坚持激励、奖惩的绩效考核,努力提升人力资源工作效率。
1、优化奖惩考核方式。
根据工作的实际情况和特点,根据年初董事会下达给全公司的目标经济任务,与各分厂重新签订目标管理责任书,并逐步细化考核内容;尽可能量化评估标准,难以量化定性要求;考核标准中明确列出了加减分的因素,奖励合理,处罚正当,体现了考核的实用性和可操作性。
化学演讲稿4篇_演讲稿范文_
化学演讲稿4篇各位老师、各位同学:在这收获的季节里我们举办化学节活动,是对同学们化学水平的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和个人才能提供了广阔的舞台。
办好校园化学节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围。
通过这些活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。
同学们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,……在化学节期间,同学们清理环境卫生,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,表达了同学们对母校的热爱;极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心,;各项比赛充分展示了同学们的才华,陶冶了同学们的情操。
展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活有力地推动了校园精神文明建设。
丰富多彩,形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养,展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。
一张一弛,文武之道。
化学节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的化学教育和美的熏陶。
在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。
化学节将成为历史的一页。
化学节虽然是一个有限的时间段,但化学的空间却是无限的。
江山代有才人出,谁持彩练当空舞?愿化学节之花香满校园!谢谢大家!各位老师、各位同学:在这收获的季节里我们举办化学节活动,是对同学们化学水平的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和个人才能提供了广阔的舞台。
办好校园化学节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围。
通过这些活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。
化学演讲课前三分钟
含硫较高的蛋黄蛋白质在氢氧根离子的作用下,分解成多种氨 基酸的同时产生了硫氢基和二硫基与蛋黄中的色素和蛋内的各种金 属离子结合,使蛋黄出现了墨绿、草绿、茶色、暗绿、橙红等颜色, 加上外层蛋白的红褐色(或黑褐色)形成了五彩缤纷的色层皮蛋, 所以皮蛋又叫彩蛋。
• 如何克服呢?正丙硫醇能溶于水,因此,每次切葱头 时,可以盆内放些水,再把砧板放在水里切葱头,这 样正丙硫醇部分溶于水,就能减小对人眼的刺激。
3、生活中离不开化学
生 活 中
皮 蛋 制 作
处的
处方
有法
化
学
制皮蛋的主要原料是生石灰、纯碱、食盐、红茶叶、水和植物灰 (含有氧化钙、氧化钾)。把原料按一定的比例溶于水制成料液 (或料泥)时,发生一系列的化学反应,生成氢氧化钠、氢氧化钾、 碳酸钙,并电离出氢氧根离子、钾离子、钠离子和钙离子。
1、生活中化学的益处(上)
日 常 生 活 中 有 化 学
如果你注意一下豆腐坊里做豆腐的情形,就会发现:人们总是用 水把黄豆浸胀,磨成豆浆,煮沸,然后进行点卤——往豆浆里加入盐 卤。这时,就有许多白花花的东西析出来,一过滤,就制成了豆腐。
盐卤既然喝不得,为什么做豆腐却要用盐卤呢?
原来,黄豆最主要的化学成分是蛋白质。蛋白质是由氨基酸所组 成的高分子化合物,在蛋白质的表面上带有自由的羧基和氨基。由于 这些基对水的作用,使蛋白质颗粒表面形成一层带有相同电荷的水膜 的胶体物质,使颗粒相互隔离,不会因碰撞而粘结下沉。
化学演讲稿初中三分钟左右
化学演讲稿:初中三分钟左右演讲引言尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,给大家分享一些有关化学的知识。
化学是一门有趣且重要的学科,它不仅解释了我们周围发生的现象,还为我们提供了改善生活的方法和手段。
接下来的三分钟内,我将向大家介绍化学在生活中的应用和意义。
希望这些内容能够激发起大家对化学的兴趣和热爱。
化学在日常生活中的应用化学无处不在,它在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
以下是一些具体的例子:1. 食物和饮料的制作化学在食物和饮料的制作过程中起着重要作用。
比如,口味鲜美的牛奶中加入了酶来帮助消化,而面包中加入的酵母则使其发酵膨胀。
我们常见的果酱、糖果等食品,都离不开化学的帮助。
2. 医药和健康化学在医药领域扮演着至关重要的角色。
许多药物的研发和制造都需要依赖化学技术。
例如,常见的抗生素就是通过化学合成得到的。
此外,化学还帮助人们研究和开发新的治疗方法,以改善人们的健康状况。
3. 材料的制备和改良化学在材料科学中起着重要的作用。
比如,我们身边的许多日常用品都离不开化学的帮助。
衣服、鞋子、塑料制品等都是通过化学方法来改良和制造的。
化学还可以帮助我们提高材料的强度、硬度和耐久性,满足人们对不同材料的特定需求。
4. 环境保护和能源开发化学在环境保护和能源开发方面发挥着重要作用。
化学的应用帮助我们开发可再生能源,并改善现有能源的效率。
同时,化学还帮助我们解决环境污染问题,例如通过化学方法处理废水和废气。
化学还可以帮助我们开发环保材料和产品,减少对环境的负面影响。
化学的意义和挑战化学的意义不仅体现在它广泛应用于生活的各个领域,还体现在如何培养思维能力和解决问题的能力上。
化学可以让我们更好地理解自然界中的现象,并通过实验和观察来验证和解释这些现象。
通过学习化学,我们可以提高我们的观察力、实验能力和逻辑思维能力。
这些能力对于我们日常生活的决策和问题解决非常重要。
然而,化学也面临一些挑战。
化学教学三分钟演讲稿范文
大家好!今天我站在这里,非常荣幸能和大家分享一些关于化学教学的想法。
化学,作为一门自然科学,承载着揭示物质世界奥秘的重要使命。
作为一名化学教师,我们有责任激发学生对化学的兴趣,培养他们的科学素养,为他们的未来奠定坚实的基础。
下面,我将从三个方面来谈谈化学教学的重要性。
一、化学教学的重要性1. 提高学生的科学素养化学教学是培养学生科学素养的重要途径。
通过化学学习,学生可以了解物质的性质、变化规律以及与人类生活的密切关系,从而提高他们的科学素养。
科学素养是现代社会公民必备的基本素质,它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的创新思维化学是一门实验性很强的学科,实验是化学教学的重要手段。
在实验过程中,学生需要动手操作、观察现象、分析问题、提出假设、验证结论,这一系列过程有助于培养学生的创新思维。
创新思维是时代发展的需要,是推动社会进步的重要力量。
3. 促进学生的全面发展化学教学不仅关注学生的知识学习,还关注学生的能力培养和情感态度价值观的塑造。
在化学教学中,教师可以引导学生关注社会热点问题,如能源、环保、食品安全等,让学生在关注社会问题的同时,培养自己的社会责任感和使命感。
二、化学教学的有效策略1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在化学教学中,教师可以通过以下方法激发学生的学习兴趣:(1)结合生活实际,让学生感受到化学与生活的密切关系;(2)运用多媒体技术,将抽象的化学知识转化为生动形象的画面;(3)开展实验活动,让学生在动手操作中体验化学的乐趣。
2. 注重实验教学实验教学是化学教学的核心环节。
教师应注重以下几个方面:(1)精选实验内容,确保实验的趣味性和科学性;(2)合理安排实验步骤,让学生在实验过程中掌握实验技能;(3)引导学生分析实验现象,培养他们的观察能力和分析能力。
3. 强化知识迁移化学知识体系庞大,各知识点之间存在着紧密的联系。
在化学教学中,教师应注重引导学生将所学知识迁移到实际生活中,提高他们的应用能力。
化学课前三分钟演讲6篇
化学课前三分钟演讲6篇化学课前三分钟演讲 (1) 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我今天给大家讲一个故事叫:一面镜子一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病,无边无际的绝望一下子笼罩了他的心,他觉得生活已经没有任何意义了,拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后,他从医院里逃出来,漫无目的地在街上游荡。
忽然,一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。
不远处,一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器,向着寥落的人流动情地弹奏着。
还有一点引人注目的是,盲人的怀中挂着一面镜子!年轻人好奇地上前,趁盲人一曲弹奏完毕时问道:“对不起,打扰了,请问这镜子是你的吗?”“是的,我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西,我常常靠这个自娱自乐,可以感到生活是多么的美好。
”“可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。
盲人微微一笑,说:“我希望有一天出现奇迹,并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸,因此不管到哪儿,不管什么时候我都带着它。
”白血病患者的心一下子被震撼了:一个盲人尚且如此热爱生活,而我。
他突然彻悟了,又坦然地回到医院接受治疗,尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚,但从那以后他再也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗,终于出现了奇迹,他恢复了健康。
从此,他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝:积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命运的人,一定要有乐观和坚强的品质,因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手,是把握命运之船的动力桨。
我的演讲到此结束,谢谢大家!化学课前三分钟演讲 (2) 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天的课前演讲,我想先给大家讲个故事:有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。
热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。
越是这样,女孩追它的决心就越大。
化学课前三分钟演讲11篇
化学课前三分钟演讲11篇化学课前三分钟演讲1今天本人能参加这次“中国地质学会”年会,甚感荣幸。
同时看到内容丰富的会刊,更觉高兴。
本人对地质是外行,没有什么可讲;但因我和地质界许多位老前辈们都有深交,所以对过去地质学会的工作情形,特别清楚。
本人尤其赞佩地质学会在国际上的崇高地位,对贵会前途寄予无限的期望。
地质学、古生物学皆属于历史科学,本人特在此提出一八八○年赫胥黎(Thomas Henry Huxuley)关于研究古生物的一篇有名的讲词《柴狄的方法》(On the Method of Zadig)的故事来谈谈。
赫氏所讲故事里的“柴狄”是法国一位大哲人伏尔泰(Voltare)做的小说里的主人翁,在这书中柴狄是一位巴比伦的哲学家,他喜欢仔细观察事物。
有一天他在森林中散步,恰巧王后的小狗走失了,仆人正在找寻,问柴狄曾否看到。
柴狄当时说那只狗是一只小母狗,刚生了小狗,并且一只脚微跛。
仆人以为那只狗一定被他偷藏了,就要逮捕他。
这时又有一群人来找寻国王失了的马,柴狄又说出那马是一匹头等快跑的马,身高五尺,尾长三尺半,马蹄上带着银套,嘴衔勒上有二十三“开”金子的饰品。
于是他就以偷窃王家的狗和马的嫌疑被捕了。
在法庭上柴狄为自己辩护,他指出:他根据沙上的痕迹就可以判断那狗是刚生小狗的母狗,左后足是跛的;又根据路旁树叶脱落的情形,可以判断马的高度,根据路的宽度和两旁树叶破碎的情形,可以判断马尾的长度;马嘴曾碰石头,那石头上的划痕,可以推知马衔勒是二十三开金制成;根据马的足迹可以判断这是一匹头等快跑的马。
随后狗和马都在别处找到了,柴狄无罪被释。
赫胥黎说:古生物学的方法其实就是“柴狄的方法”。
历史学家、考古学家、古生物学家、地质学家以及天文学家所用的研究方法,就是这种观察推断的方法。
地质学和古生物学都是“历史的科学”,同样根据一些事实来推断造成这些事实的原因。
历史的科学和实验的科学方法有什么分别呢?实验的科学可以由种种事实归纳出一个通则。
化学教师三分钟演讲稿
化学教师三分钟演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家好!我是化学教师XXX,很荣幸能在这个舞台上与大家分享化学的魅力。
今天,我想和大家一起探讨一下化学在我们日常生活中的重要性。
化学是一门对我们来说既熟悉又陌生的学科。
我们每天都在与化学打交道,从早上刷牙漱口,到晚上做饭消毒,无时无刻不在感受着化学的存在。
然而,很多人可能只把化学局限在实验室中,或者认为化学只是一门用来解题和考试的学科。
其实,化学更是一门让我们更加了解世界的学科。
首先,化学是一门研究物质和物质变化的学科。
我们身边的一切都是由物质组成的,无论是食物、衣物、住房还是交通工具,都离不开物质的作用。
化学通过研究物质的组成、性质和变化,帮助我们认识不同物质之间的联系和相互作用。
例如,我们所喜爱的烟花,就是通过化学反应来产生五彩斑斓的色彩和绚丽的火花。
还有,我们每天食用的食物,也需要通过化学的分析和检测来确保它们的安全和营养价值。
化学的研究帮助我们更好地了解物质,保护环境,保障健康。
其次,化学是一门培养逻辑思维和实践能力的学科。
学好化学需要我们有严密的逻辑思考能力,能够从现象和数据中总结规律,并能运用所学的知识解决实际问题。
化学的实验与实践训练,帮助我们培养观察、实验、分析和解决问题的能力。
例如,当我们学习酸碱中和反应时,可以通过实验来确定反应的条件和结果,通过数据的分析,得出一定的结论。
这些过程不仅锻炼了我们的实践能力,还培养了我们的创新和探索精神。
此外,化学还在许多其他学科中起到了重要的桥梁作用。
在生物学中,我们需要了解生物体内的化学反应,如酶的作用机理和代谢过程;在地质学中,我们需要了解矿物的成因和性质,从而推断地壳的演化历程;在医学中,我们需要了解药物的分子结构和作用机制,以便更好地治疗疾病。
化学作为一门学科,不仅与其他学科密切相关,也为其他学科提供了坚实的基础。
最后,我想强调的是,化学教育需要培养学生的兴趣和创造力。
许多人认为化学很难学,很抽象,很枯燥。
化学课前三分钟演讲-即兴演讲
化学课前三分钟演讲-即兴演讲尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我今天要向大家演讲的主题是化学课程,我们要在接下来的几分钟里畅谈一下化学的魅力和重要性。
首先,化学是一门探索物质世界的科学。
它研究不同物质的组成、性质和变化规律。
通过研究化学,我们能够更好地了解我们周围的世界。
例如,我们可以通过化学来解释食物的焦燥、草地的绿色以及水的透明。
此外,化学还有很多实际应用,如药物、材料和能源等。
因此,化学在我们日常生活以及社会发展中都起着重要的作用。
其次,化学的学习对我们的个人发展具有重要影响。
通过学习化学,我们可以培养自己分析问题的能力、解决问题的能力以及创新思维。
在化学课堂上,我们会进行实验、讨论和观察,这些活动都可以帮助我们锻炼实验操作能力和观察能力。
此外,学习化学还能够提高我们的逻辑思维和判断力,促进我们的科学素养。
另外,化学的学习还具有培养我们的合作能力和解决困难的能力。
在化学实验中,我们常常需要和同学们合作进行实验操作,这就需要我们相互配合、互相帮助。
当我们遇到实验中出现的问题时,我们就需要动脑筋、解决困难。
这样的学习环境可以培养我们的团队合作精神和解决问题的能力。
最后,我想提醒大家,在化学学习中一定要注重实践。
化学是一门实验科学,只有通过亲自动手进行实验,我们才能真正理解化学的理论知识和实际应用。
同时,我们也要重视化学安全,遵守实验室的规定,做到安全实验、文明实验。
总结一下,化学是一门探索物质世界的科学,它对我们的个人发展和社会发展都具有重要意义。
化学学习不仅可以帮助我们了解世界、提高科学素养,还可以培养我们的合作能力和解决问题的能力。
因此,希望大家能够积极参与化学学习,发掘化学的魅力,并将其应用于我们的日常生活中。
谢谢大家!谢谢大家的聆听!接下来我将继续讲述化学课程的更多内容。
首先,化学是一门关于物质的变化和转化的科学。
我们都知道,物质无时不刻不在发生变化。
而化学正是研究这些变化的规律和机理。
化学演讲稿初中三分钟范文
化学演讲稿初中三分钟范文引言各位老师、亲爱的同学们,大家好!今天我非常荣幸能站在这里,为大家带来一场关于化学的演讲。
化学是生活中无处不在的科学,它与我们的日常生活息息相关。
在这三分钟里,我将向大家介绍一些化学的基本知识和一些有趣的实验。
化学的定义首先,我们来了解一下化学的基本定义。
化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化和相互作用的科学。
也就是说,化学主要研究物质的组成和性质,以及物质之间的相互作用和变化。
化学实验的安全在进行化学实验时,安全是非常重要的。
化学实验涉及到一些化学物质,一旦不小心处理不当,可能带来严重的伤害。
因此,在进行化学实验时,我们必须要注意以下几点:•穿戴实验服和安全眼镜,确保自己的安全;•遵守实验室的规则,不随意摆弄实验仪器;•注意实验区域的通风情况,避免吸入有毒气体;•不尝试进行不具备实验经验和知识的实验。
化学实验的有趣性虽然化学实验需要我们谨慎对待,但它也是非常有趣和有意义的。
通过化学实验,我们能够观察到许多有趣的现象和变化。
例如:•火焰颜色:不同金属盐在燃烧时会产生不同颜色的火焰,这是因为金属离子的激发态能级有所不同;•催化剂的作用:某些物质能够加速反应速率而不被消耗,这就是催化剂的作用;•酸碱中和反应:酸与碱反应会产生盐和水,而这个反应是放热的。
这些有趣的现象和实验,不仅能够增加我们对化学的兴趣,还能够帮助我们更好地理解化学原理。
化学在生活中的应用化学在生活中有着广泛的应用。
以下是几个例子:•药物:医生通过了解化学原理,能够研制出对疾病有治疗作用的药物;•化妆品:化妆品中的成分和配方都是经过化学研究和调配的;•食品加工:食品加工的过程中,许多化学物质被用来改善食品的口感和质量;•科学研究:许多科学领域,如材料科学、环境科学等都离不开化学的研究。
化学的应用无处不在,对我们的生活产生了巨大的影响。
总结通过这场演讲,我希望能让大家对化学有一个初步的了解和认识。
化学是一门非常有意思的科学,它与我们的生活息息相关。
化学第一名演讲稿三分钟
大家好!我是来自化学系的XXX,很荣幸能站在这里,与大家分享我在化学领域的探索与收获。
今天,我要向大家展示的是我在化学领域的努力与成果,也是我为之奋斗的目标——化学第一名。
首先,我想谈谈我对化学的热爱。
自从我接触到化学的那一刻起,就被它那神奇的魅力所吸引。
化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化及其应用规律的自然科学。
它既能揭示宇宙的奥秘,又能服务于人类的生产和生活。
在化学的世界里,我仿佛找到了一片充满无限可能的天地。
回顾我的学习历程,我始终保持着对化学的热爱和执着。
从高中到大学,我始终将化学作为我学习的重点。
在课堂上,我认真听讲,积极思考,不断探索化学的奥秘。
在实验室里,我严谨操作,反复实验,努力提高自己的实验技能。
正是这份热爱和执着,让我在化学领域取得了优异的成绩。
接下来,我想谈谈我在化学学习中的方法和心得。
首先,我认为勤奋是成功的关键。
化学是一门需要不断积累和总结的学科,只有通过大量的练习和思考,才能掌握其中的规律。
因此,我始终保持勤奋的态度,不断努力提高自己的化学水平。
其次,我认为兴趣是最好的老师。
在学习化学的过程中,我会主动寻找与自己兴趣相关的课题,深入研究。
这样既能提高学习效率,又能激发自己的学习兴趣。
例如,我曾对有机化学中的碳碳键形成机理产生浓厚兴趣,便查阅了大量资料,深入研究,最终取得了显著的成果。
此外,我还注重团队协作。
在化学实验中,团队合作至关重要。
通过与团队成员的交流与合作,我学会了如何与他人分享经验、互相帮助。
这种团队精神不仅让我在实验中取得了更好的成果,也让我在与人相处中更加成熟。
在过去的几年里,我在化学领域取得了一些成绩。
以下是我的一些主要成果:1. 在全国大学生化学竞赛中,我荣获一等奖,这是对我化学学习成果的肯定。
2. 在实验室里,我参与了多项科研项目,其中一项研究成果已发表在国际知名期刊上。
3. 我积极参加各类学术讲座和研讨会,与国内外专家学者交流,拓宽了自己的视野。
化学课前三分钟演讲
化学课前三分钟演讲尊敬的老师和同学们,很荣幸能和大家分享一些关于化学的知识和展示一些有趣的化学实验。
作为一门基础科学,化学在我们生活中无处不在,它影响着我们日常生活中的方方面面,不论是食品、药品、能源还是材料,都需要化学知识的支持。
在接下来的三分钟内,我会和大家分享一些化学的基础知识和一些实验,希望大家可以通过这些内容更好地理解化学,更有兴趣地学习化学。
首先,让我们从化学的基础概念开始。
化学是研究物质的本质、组成、结构、变化和性质的科学。
物质是构成宇宙的基本要素,可以是元素或化合物。
元素是由同一种原子组成的物质,如金属铁和非金属氧;化合物则是由两种或多种元素化合而成的物质,如水和二氧化碳。
我们常常会听到的化学方程式,就是描述元素和化合物之间暴露的普遍关系的工具。
接下来,让我们进入实验室,看看我们可以用不同化学试剂演示化学变化是如何发生的。
首先,让我们看看一个有趣的实验:铜钱变色。
我们将铜钱放入含有醋酸溶液的杯子中,然后观察它们变色的时间。
醋酸会与铜反应形成铜醋酸盐,这是一个绿色的化合物,导致铜钱变成绿色。
这个实验向我们展示了化学反应是如何发生,并且如何分析其中的成分与性质。
接下来,我们将展示更引人注目的实验:化学蜡烛。
我们需要的配方包括肉豆蔻、磷酸铁和氢氧化钠。
将这些化合物混合在一起,然后加入少量水,在反应中产生的气体来支持燃烧并使蜡烛发亮。
这个实验向我们展示了化学可以产生很有趣的、实用的物品,并且如何控制并利用它们的性质来实现一些实用的目的。
通过这些实验,我们可以更好地理解化学,以及化学在我们生活中的实际应用。
化学是一门广泛的科学,它涉及不同的领域,不仅可以解释许多现象和问题,还可以帮助我们改善生活质量和保护环境。
最后,我想说的是,化学是一门有趣的科学,虽然有时会有一些困难,但我们只需要保持好奇心和学习的态度,就可以很好地掌握化学知识并成功应用它们。
希望我这三分钟的演讲为大家提供了启发和帮助,让我们继续努力学习吧!。
化学主题即兴三分钟演讲大全
化学主题即兴三分钟演讲大全化学是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
化学主题即兴三分钟演讲怎么写?下面是小编为大家整理的关于化学主题即兴三分钟演讲,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!化学主题即兴三分钟演讲1溶洞给人以神秘,梦幻的色彩,千姿百态的钟乳石、石笋、石幔和石花都给人以美的感受。
神奇的是,他们竟在悄悄的游走,长高,变小,可生物学上已经否定钟乳石等是生物的命题。
而今天,我要讨论的角度不同,从化学角度分析钟乳石的不断变化和不同姿态的形成,__溶洞的形成。
溶洞中构成乳石的是石灰岩,而石灰岩的性质与大理石,石灰石相似,主要成分为碳酸钙(CaCo3),而钟乳石一系列变化的产生原因来源于主要成分碳酸钙的一系列变化。
所以,我们不得不探究的是碳酸钙的性质。
CaCO3碳酸钙有这样一种性质:当它遇到溶有CO2的水时就会变成可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]其化学反应式为[Ca(HCO3)2]CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇压强突然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解,重新变成碳酸钙沉积下来,并同时放出二氧化碳。
Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O可见溶洞中的各种景象的形成是遵循这两条反应的。
CaCO3在两条反应中分解又析出,不断发生上述反应,就形成了溶洞中各种奇异的,游走变化的乳石。
参观过溶洞的人不难发现,乳石互不相依,上面的图案各不相同,十分有层次感,像层层云朵。
若仅考虑上文提出的两条反应是无法解释这一现象的。
接下来在已提出的两反应的基础上,让我们探讨乳石的层层叠叠,图案各异的效果是如何形成的。
而雕琢这幅杰作的大师是石灰石地区地下长期溶蚀的结果。
石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同,被侵蚀的程度不同,(即参与反应的CaCO3的量不同)就逐渐被溶解分割成互不相依、陡峭秀丽,层层叠叠的山峰和奇异的溶洞。
化学三分钟演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,想和大家一起探索一个神秘而神奇的世界——化学的世界。
化学,这个看似高深莫测的学科,其实就在我们的日常生活中无处不在。
今天,就让我用三分钟的时间,带领大家领略化学的魅力。
首先,让我们回顾一下化学的定义。
化学,是一门研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的自然科学。
简单来说,化学就是研究物质的“变与不变”。
一、物质的变在化学的世界里,物质的变化千变万化,令人叹为观止。
从宏观到微观,从固态到液态,从液态到气态,物质的变化无处不在。
1. 化学反应:化学反应是化学中最基本的变化形式。
比如,铁与氧气反应生成铁锈,这是一种氧化反应;氢气与氧气反应生成水,这是一种还原反应。
这些化学反应在我们的生活中无处不在,比如食物的腐败、燃烧、发酵等。
2. 物理变化:物理变化是指物质在形态、状态等方面发生变化,但其化学性质不变。
比如,水的蒸发、冰的融化、盐的溶解等。
3. 物质的合成:化学家们通过化学反应将不同的物质组合成新的物质。
比如,合成塑料、橡胶、药物等,极大地丰富了我们的生活。
二、物质的“不变”虽然物质在化学变化中会发生变化,但有些性质却是恒定不变的。
这些性质包括:1. 原子结构:原子是构成物质的基本单位,其结构在化学反应中保持不变。
2. 元素周期律:元素周期表是化学领域的重要工具,它揭示了元素的性质随原子序数的递增而呈现周期性变化的规律。
3. 物质的守恒定律:在化学反应中,物质的总质量保持不变,即质量守恒定律。
三、化学在生活中的应用化学不仅是一门理论学科,更是一门应用学科。
它广泛应用于我们的日常生活、工业生产、医疗保健等领域。
1. 食品工业:食品添加剂、保鲜剂、调味剂等,都是化学在食品工业中的应用。
2. 医药卫生:药物的研发、医疗器械的制造等,都离不开化学。
3. 环境保护:化学在环境保护中也发挥着重要作用,比如污水处理、废气治理等。
4. 能源利用:化学在新能源的开发和利用中发挥着重要作用,如太阳能电池、燃料电池等。
化学课前三分钟演讲
化学课前三分钟演讲尊敬的老师和同学们:大家好!我今天演讲的主题是化学。
化学,作为一门自然科学学科,研究和探索了物质的组成、结构、性质、变化以及它们之间的相互关系。
它既拓宽了我们的知识领域,又深刻地影响着我们的日常生活。
首先,化学为我们提供了对物质世界的深入了解。
我们了解到物质可以分为元素和化合物,元素是由同类原子组成的,而化合物则是由不同元素的原子组成的。
通过研究元素的性质和周期表,我们可以更好地理解物质的分类和性质。
同时,化学也研究了化学反应的机理,使我们能够预测和控制物质的变化过程。
其次,化学在日常生活中扮演着重要的角色。
从早晨起床刷牙到晚上洗澡睡觉,我们几乎时刻都在与化学打交道。
牙膏、肥皂、洗发水等日常用品中的成分全都是化学物质。
而药品也是化学的成果,它们可以帮助我们治疗疾病,改善健康。
化学的应用还不止于此,它还产生了许多重要的工业产品,如合成纤维、塑料、肥料等,它们对现代社会的发展做出了巨大贡献。
另外,化学还涉及到环境保护和可持续发展。
我们生活的地球是唯一的家园,然而,人类活动不可避免地引发了许多环境问题。
化学技术的发展可以帮助我们解决这些问题。
例如,开发高效的环境友好型催化剂可以减少废气排放,研究可再生能源可以降低对有限资源的依赖。
通过化学的应用,我们可以更好地保护环境,实现可持续发展。
最后,我想强调化学对我们个人发展和职业选择的重要性。
化学知识的掌握可以激发我们的创造力和解决问题的能力,同时也扩展了我们的职业选择范围。
无论是从事医学、工程、农业还是环境保护等领域,化学都是必不可少的一部分。
因此,学好化学不仅可以为我们的个人成长提供帮助,还能够为我们的未来职业发展打下坚实的基础。
总结一下,化学是一门关乎物质世界和日常生活的重要学科,它提供了对物质的更深入了解,广泛应用于各个领域,并为环境保护和可持续发展做出了贡献。
学习化学不仅能够丰富我们的知识,拓宽我们的眼界,还有助于我们的个人发展和未来职业选择。
高中化学演讲稿范文三篇
高中化学演讲稿范文三篇演讲稿一:元素周期表的奥秘大家好!今天我想和大家分享一下元素周期表这个神奇的化学工具。
元素周期表是我们研究化学的基础,它按照原子序数将化学元素排列起来。
最早的元素周期表是由德国化学家门德列夫于1869年提出的,他将元素按照性质和原子质量进行了分类。
随后,在科学家们的努力下,元素周期表逐渐完善。
现在的元素周期表共有118个元素,每个元素都有自己独特的原子结构和性质。
元素周期表的奥秘之一就是元素的周期性。
我们可以发现,元素周期表中的元素,每一行都被称为一个周期,每一列都被称为一个族。
同一个周期中的元素具有相似的化学性质,而同一个族中的元素则具有相似的外层电子结构。
这种周期性的规律使得我们能够预测元素的性质和反应。
另一个值得探索的奥秘是元素的电子排布。
元素周期表中每个元素的方格中有很多信息,其中之一就是电子排布。
通过了解元素的电子排布,我们能够知道元素的化合价和反应能力。
比如,位于同一族的元素,它们的外层电子数相同,因此它们具有相似的化合价。
最后,元素周期表还展示了元素的周期趋势。
我们可以发现,随着原子序数的增加,元素的性质会发生规律性的变化。
比如,氧族元素的电负性随着原子序数的增加而增加,而碱金属元素的金属性质随着原子序数的增加而增强。
通过研究元素周期表,我们可以了解元素的性质、反应和应用,进一步拓宽我们的化学知识。
让我们一起探索元素周期表的奥秘,追求化学的无限可能!谢谢大家!演讲稿二:化学反应中的能量转化亲爱的各位老师和同学们,大家好!我今天想和大家分享一下化学反应中的能量转化。
化学反应是指原来的物质经过化学变化后转变成新物质的过程。
在化学反应中,能量的转化起着非常重要的作用。
根据能量的转化方式,化学反应可以分为放热反应和吸热反应。
放热反应是指在反应过程中释放出能量。
一个常见的例子就是燃烧反应,如燃烧木材时会释放出热能。
吸热反应则相反,它需要吸收外界的能量才能进行。
比如,溶解一些固体化合物的过程就是一个吸热反应。
化学课前三五分钟演讲稿
化学课前三五分钟演讲稿大家好,今天我想和大家分享一下化学课前的三五分钟。
化学是一门非常有趣的学科,它不仅贯穿在我们日常生活的方方面面,而且在许多领域都有着重要的应用。
在这短短的时间里,我想和大家一起探讨一下化学的奥秘和魅力。
首先,我们来谈谈化学的定义。
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质之间的相互作用的科学。
简单来说,化学就是研究物质的变化和相互作用的科学。
我们可以通过化学的知识来了解物质的本质,探索物质的奥秘。
其次,化学在我们生活中的应用是无处不在的。
从我们日常使用的洗涤剂、食品添加剂,到医药、材料、能源等领域,都离不开化学的应用。
比如,我们在做饭的时候,食物的烹饪过程就是化学反应的体现;我们使用的塑料、玻璃、金属等材料,都是化学工业的产物。
可以说,没有化学就没有现代社会的发展和进步。
再者,化学知识也对我们的环境保护和可持续发展起着重要的作用。
随着工业化的进程,环境污染、资源浪费等问题日益突出。
化学技术的不断进步,使得我们能够更好地处理废水、废气,开发可再生资源,减少对环境的破坏。
因此,化学不仅是我们认识世界的工具,也是我们改善世界的力量。
最后,我想强调一下化学教育的重要性。
作为学生,我们应该认真学习化学知识,不仅是为了应付考试,更重要的是为了拓宽我们的视野,增加我们的知识储备。
只有深入理解化学的原理和应用,我们才能更好地投身到未来的社会和工作中。
总之,化学是一门富有魅力的学科,它不仅让我们了解世界的奥秘,而且让我们改善世界的环境。
希望大家在化学课前的三五分钟里,能够对化学有更深入的了解,也希望大家能够在日常生活中,用化学的知识去探索和改变世界。
谢谢大家!。
化学演讲稿初中三分钟
化学演讲稿 - 初中三分钟一、引言各位老师、同学们,大家好!今天我演讲的题目是关于化学的。
化学是一门研究物质的组成、性质、结构和变化规律的科学,它是一门非常有趣且重要的学科。
下面我将向大家介绍一些化学的基本概念和应用,希望能引起大家的兴趣和关注。
二、化学的基本概念1. 物质的组成化学研究的对象是物质,物质是由原子或分子组成的。
原子是构成物质的最小单位,而分子则是由若干原子组成的。
不同的原子组合成不同的分子,从而形成不同的物质。
例如,H2O是由两个氢原子和一个氧原子组成的水分子。
2. 化学反应化学反应是物质发生变化的过程,它伴随着能量变化和物质结构的改变。
化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应等,通过化学反应,我们可以制备新的物质,改变物质性质,甚至可以解释自然界中的一些现象。
3. 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的物质,如氧气、金属铁等。
化合物是由两种或多种不同元素组合而成的物质,如水、二氧化碳等。
元素和化合物是构成物质世界的基本单位。
三、化学的重要应用1. 化学在日常生活中的应用化学在我们的日常生活中无处不在。
我们使用的洗衣粉、肥皂、洗发水等都是化学制品。
护肤品、食品添加剂也是化学提供的。
化学的应用不仅提高了生活质量,还改善了人们的生活环境。
2. 化学在工业生产中的应用化学在工业生产中起着重要的作用。
许多化学物质被用于制造塑料、纺织品、玻璃、肥料等。
化学工业不仅提供了大量的产品和就业机会,还对国家经济的发展起到了积极的推动作用。
3. 化学在环境保护中的应用化学在环境保护中也发挥着重要的作用。
例如,水净化、大气污染治理等都依赖于化学技术。
通过科学的化学方法,我们可以净化水源、改善大气质量,保护环境,保护我们的地球家园。
四、结语通过今天的演讲,希望能让大家了解到化学的基本概念和重要应用。
化学不仅是一门理论学科,更是与我们生活息息相关的科学。
学习化学不仅可以拓宽我们的知识面,还可以培养我们的观察力、实验技能和创新思维能力。
化学课前三分钟演讲6篇
化学课前三分钟演讲6篇化学课前三分钟演讲 (1) 不知道你有没有一套叫做《智慧背囊》的书啊?上面有好多故事呢,对于写高考作文有很大的帮助。
或者可以参考卡耐基的故事集,也教人很多的道理。
我从网上节选几个给你,自己挑选喜欢的吧。
我建议你买来看哦!一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能够反映出太阳的光辉。
请你走近《智慧背囊》,她为你开启智慧的天窗。
一则小故事蕴含着大道理,一段小经历浓缩着生命的真谛。
请你走近《智慧背囊》,她让你感受心灵的阳光。
一段平凡的对话意味着伟大,一组生活的特写造就了永恒。
请你走近《智慧背囊》,她引你步入生活的殿堂。
短孝灵动、真切、睿智、感人,是《智慧背囊》的特色;青春、活泼、真挚、真情、直爽,是《智慧背囊》的感怀。
走近心灵,请倾听心灵的跳动;走近情感,请感觉情感的炽热;走近尊严,请体验尊严的高贵;走近宽容,请体会宽容的博大。
关注小草,请体味小草的执著;关注小鱼,请体悟小鱼的呼喊;关注生命,请咀嚼生命的坎坷;关注历史,请思考历史的静默。
走近《智慧背囊》,就如同走进人生的旅程;走近《智慧背囊》,就如同走进时空的隧道。
佛家讲:一叶一菩提。
农夫讲:一花一世界。
但愿这叶这花,这草这树,给你送去心的度量,美的向往。
1、打破信念障碍数千年来,人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的事,不过在一四年,罗杰?班尼斯特就打破了这个信念障碍。
他之能创造这项佳绩,一来得归功于体能上的苦练,二来是得力于精神上的突破。
在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里,长久下来便形成极为强烈的信念,因而对神经系统有如下了一道绝对命令,必须全力完成这项使命,果然他做到了大家都认为不可能的事。
谁也没想到班尼斯特的破纪录,却给其他的运动员带来无比的影响,在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录,可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜,而再后面的一年里更高达三百人之多。
之所以会有这个现象,乃是他的成就提供了其他人一个新的依据,大家所认为的“不可能”实际上是可能的。
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附件:贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表(征文封面)说明:一、学科类别分别为:1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4、中学物理 5.中学化学 6.中学生物 7、中学政治 8.中学历史 9、中学地理 10.小学语文 11、小学数学 12、小学思品 13、小学英语 14、小学科学 15、音乐 16.体育与健康 17.美术 18.信息技术 19.综合实践活动 20. 综合(凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如:如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等)。
注:中小学音乐、中小学体育与健康、中小学美术、中小学信息技术、中小学综合实践及综合性科研论文都分别合并为一门学科。
二、论文题目不要太长。
教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例,如:《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例(不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分)。
新课标下语文教学的尝试——“课前三分钟演讲”活动的探索桐梓县小水中学何济纲多年的语文传统教学,语文老师多认为要提高学生运用语文的能力,就只有多读多写,结果忽视了读、写、听、说的全面发展。
另一方面,长期以来,对语文能力,特别是听、说能力的培养训练,可以说是既无明确的目标,又没有一定的体系。
自然,其训练也就很难落到实处。
事实上,语文的读、写、听、说四者之间是联系紧密的。
读写是听说的规范,听说是读写的基础。
它们之间在接收与发表中的规律性是一致的,读写听说都受大脑思维的控制,它们是一个有机的整体。
“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。
它是语文课的重要任务,又是学习语文知识的完整过程。
但从目前的现状来看,最被忽视的就是“说”的训练。
从教师的心态来看,认为“说”会影响教学进度,而且,中考又不考它,写好作文就行了。
熟不知,“说”的训练正是为“写”打基础,二者是不可分的。
如何让学生学会听说?怎样帮助他们说得规范?我在所任教七年级教学时就尝试开展“课前三分钟演讲”活动。
几年来的教学实践证明:“课前三分钟演讲”既能让学生学会听说,还能帮助学生成功地写作,同时还能激发学生的思维,有效地增强学生的观察力、思考力、想象力和判断力,有力地促进了学生的智力发展,“课前三分钟演讲”能达到了语文能力综合训练的效果。
一、“课前三分钟演讲”有哪些好处呢?首先,它训练了学生的语言表达能力。
学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。
要求明了、轻快、准确、令人信服。
通过演讲,学生内在的表达能力在教师和全体同学面前真实地外传。
其次,它有助于提高学生的写作能力。
如果按传统的教学方法,每人每学期写作文八篇,提高学生的写作能力,效果总是不甚明显。
通过“课前三分钟演讲”有助于提高学生的写作能力,因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩,必须演讲前要组织好材料,经过立意,构思成文,最后修改成稿。
第三,“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的局面,开辟了一条新途径。
因为学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感,内容丰富多彩。
第四,“课前三分钟演讲”锻炼了学生逻辑思维。
为了准备演讲,学生要选择材料和组织材料,进行认真地思考。
先说什么,后说什么,怎样开头,怎样结尾,怎样提出问题,怎样进行论述,这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。
二、“课前三分钟演讲”的基本模式(一)训练形式首先,每次语文课前,先由一位学生单独发言,限时2分钟左右,再由另两位学生分别评价。
整个过程都要教师引导,共花3分钟左右。
发言一律用普通话,并按学号顺序进行,学生每学期可有2次以上训练机会。
(二)训练目标1.说:普通话的表述和朗读;语言的条理性、准确性、连贯性、简洁性、灵活性;胆量,勇气,自信的培养,肢体语言的运用等。
2.听:语句意义的整理和提要;反应的准确和迅速。
(三)训练内容校园,班级大事评议,自我介绍,各地新闻,名人名言,知识介绍,童话故事,趣味笑话、讨论对话等。
(四)训练过程首先,初一年级训练从自我介绍开始。
我提出兴趣、爱好、特长、性格、优点、缺点、习惯、理想等不同方面给学生以明确的目标,指导学生课前写好发言稿。
第一学期上课发言时允许参考讲稿。
进入二学期后,学生仍可以在课前作好准备,但上课发言时必须脱稿。
到了初二,三年级,则重点训练学生即兴发言或组织学生论辩。
其次,在学生相互评价的过程中,教师的引导起决定性作用。
我在这一过程中着重引导学生先判断人家说得怎样,再想想好在哪里?差在何处?然后更进一步思考为什么好?,为什么差?由最初印象人手,让学生在“听”中“想”,在“想”中“听”。
从形式到内容,由现象到本质,一步步由浅人深。
三、“课前三分钟演讲”的综合训练效果第一、对演讲者而言,它要求发言者组织语言迅速,表情达意准确。
因此,学生为了尽量圆满地完成每次的任务,达到认定的目标,他就会去一—泛地搜集材料,时时留心听、留心看、留心找。
然后再对拥有的材料进行整理、分析,抓住中心,再选用较为准确、生动的语言,力争条理清楚,上下贯通,内容和感情符合实际地发表自己的见解。
当然在这个过程中,老师要适时指导,学生在观察一人、一事、一物、一景时,引导学生养成捕捉生活细节的习惯,与他人、他事、他物、他景联系起来,发生联想,在头脑中构成广阔的生活画面,使观察的层次更上一层。
这样,学生的观察力、归纳分析能力、口头表达能力自然就得到了训练和加强。
第二、对听话者来说,在听人家发言的过程中,边听边思考,力求听明白,听准确。
随着发言者语言的进展,思索各语句、部分之间的内在联系,掌握发言内容的重点,抓住关键之所在。
努力分析某些隐藏在语句结构底层的真实意义,即分析话语的“言外之意”、“弦外之音”。
听清了人家的看法或评论,就能帮助自己提高认识,使自己逐步学会认识问题和分析问题的一般途径和方法。
同时,每次课听其他同学的发言,还可以给自己提供一两条可供写作的素材,解决了“巧妇难为无米之炊”的难题第三、“课前三分钟演讲”对学生智力的发展起到了极重要的作用。
“课前一分钟演讲”强化了学生观察生活的能力,开阔了学生的视野,激发了学生的思考力,学生在发言过程中,经过教师的启发,自己的主动思考,发现并提出一些疑问,以此增强学生的发散思维能力。
促使学生在“听”与“说”中由此及彼思考,有意识进行创造性思维训练。
久而久之,学生自然就会养成思考的习惯,逐渐学会思考的办法,其思考问题的准确性、条理性、敏捷性也必然大大增强。
几年来,“课前三分钟演讲”就象一个蹒跚学步的孩子,走过了一段艰难曲折的路。
但我始终以饱满的热情,努力为学生创造轻松愉快的演讲的教学环境,努力进行探索。
“课前三分钟演讲”活动只是我在语文教学实践中为培养学生语文能力,以说促听,当然,以听促写的一个大胆尝试。
虽然这个尝试已积累了一些经验,但是,要使之完善,仍将是一个长期而复杂的探索过程。
篇二:课前三分钟演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。
大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。
”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想办法去征服风。
”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天终于想出了一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。
”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但是我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败!人生如水,人只能去适应环境。
如果不能改变环境,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界,但我们可以改变自己,让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
篇三:课前三分钟演讲稿课前三分钟演讲稿安全出行生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。
我们要珍惜生命,无论是自己的,还是别人的。
据不完全统计我国约每年死于交通事故的人数超过10万人,交通已成为“世界第一要害”。
如今,作为新一代的我们,一定要遵守交通规则。
在科技飞跃进展的当今社会,车流量相当的多。
可能只是一时疏忽,就将酿成大祸。
记得四年级的时候,我们班的肖蕾就在十字路口上被一辆飞驰而过的面包车撞上。
当时,我虽然没能目睹。
但通过同学们的描述,这事有多可怕,她和几个同学一起走来上学的途中,肖蕾冲在最前头,在红灯的时候冲(转载于:化学课前三分钟演讲)向人行道后来,这时就发生了那惨烈的一幕。
肖蕾因为车祸将近半年没来上学。
不幸中的万幸是肖蕾只是骨折。
但她也因此耽误了学业。
肖蕾的是告诉我们一定不能闯红灯!同样是闯红灯,这位同学就没那么幸运了。
放学时,一位孩子,和另外一个伙伴打闹中不慎闯了红灯,其中一位被开来的大货车撞倒在地,司机没有发现,从那个小孩的身上活生生地压过去。
导致儿童当场毙命。
一幕幕悲惨的事件发生,一碗的数据触目惊心。