幼儿园pbl主题教案

幼儿园PBL主题教案
简介
PBL是按照任务、项目、问题和场景四个维度设计的学习模式，它可以培养学生的多种能力和素质。

在幼儿园教育中，采用PBL模式，可以帮助幼儿更好地发展他们的思维和创造力。

本文将介绍一种针对幼儿园实施PBL主题教学的教案设计。

教学目标
1.通过实践活动，促进幼儿的社会交往与情感发展；
2.提高幼儿的自我组织、协作和交流能力；
3.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

教学内容
题目
“我的小小社区”
任务
1.了解我们生活的社区，社区的组成和特点；
2.玩具工厂和广场的设计和制作；
3.进行展示和分享。

项目
项目1：社区地图
1.引导幼儿认识周围的社区；
2.帮助幼儿绘制社区地图，标注路线和具体地点，包括房屋、学校、公
园、商店、餐厅等；
3.学习交通规则，安全出行；
项目2：玩具工厂
1.引导幼儿思考，如何设计自己喜欢的玩具；
2.阅读相关文学作品或图画书，了解玩具的种类；
3.通过造纸、绘画、拼图、剪纸等手工技术，制作玩具模型。

项目3：广场设计
1.引导幼儿思考，如何设计适合社区的公共场所；
2.考虑场所的用途，如防晒、遮雨、座椅、活动区等；
3.手工制作广场模型。

项目4：展示和分享
1.在课堂上进行展示，分享自己的社区地图、玩具工厂、广场模型；
2.鼓励幼儿讲述自己的创意，引导他们学会倾听和相互尊重。

教学步骤
步骤1：认识社区，绘制社区地图
1.引导幼儿回忆自己所居住的社区；
2.教师打印社区街景，和幼儿们一起认识周围建筑；
3.帮助幼儿们绘制社区地图，标注重要地点和路线。

步骤2：阅读相关图画书，设计自己的玩具工厂
1.教师引导幼儿阅读有关玩具的图画书，了解玩具的种类和制作原理；
2.引导幼儿思考，设计自己喜欢的玩具；
3.通过绘画、造纸、拼图等手工技术制作玩具模型。

步骤3：设计广场模型
1.引导幼儿思考，如何设计适合社区的公共场所；
2.考虑场所的用途，如防晒、遮雨、座椅、活动区等；
3.手工制作广场模型。

步骤4：分享和展示
1.在教室内展示自己制作的社区地图、玩具工厂和广场模型；
2.幼儿们分享自己的创意，真诚倾听和相互尊重。

教学评价
1.通过观察幼儿的活动，了解幼儿的创造力和合作能力；
2.通过观察幼儿的展示和分享，了解幼儿的表达和交流能力；
3.通过幼儿个人制作的工作产品，了解幼儿的学习成果和创意。

总结
本课程旨在通过PBL教学模式，帮助幼儿更加深入地了解和认知周围的社区，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。

在教学过程中，重视幼儿的参与和合作，鼓励幼儿互相尊重和倾听。

同时，教师要在评价中，注重幼儿的个别表现和进步，给予积极的评价和肯定。