年度新版义务教育专项督导自查报告汇编
义务教育学校自查报告
义务教育学校自查报告义务教育学校自查报告(15篇)我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。
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义务教育学校自查报告1近几年来，我校在xxx区教体局，xxx镇中心校的领导下，始终把义务教育均衡发展、党政建设工作作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进义务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育学校管理标准》进行了全面自查。
结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。
现就我校有关自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于xxx镇xxx村。
现有在校生70多名，其中专任在岗教师7名。
学校始建于1956年，至今已有50多年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。
通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、指标达成情况1、组织专题学习，逐条对照检查、分工负责到人、落实到位。
2、召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。
3、抽查学生及家长，调查教师执行情况，形成改进意见。
三自查内容学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。
坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时增减或信息更新。
但还存在部分学生转学未转学籍的情况。
坚持每天执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。
义务教育均衡发展督导评估自查报告(精选)
义务教育均衡发展督导评估自查报告（精选）一、背景介绍为了推动义务教育的均衡发展，确保每个学生都能享有平等的受教育权利，我校积极响应上级部门的号召，开展了义务教育均衡发展督导评估自查工作。
本报告旨在汇报我校在义务教育均衡发展方面的自查情况。
二、自查情况1.学校建设（1）校园环境：学校校园环境整洁卫生，景观绿化良好，符合学生身心健康成长的要求。
（2）教学设施：学校配备了现代化的教学设施，包括多媒体教室、实验室等。
每个学生都能享受到良好的教学条件。
（3）特殊教育资源：学校积极配备特殊教育资源，为有特殊学习需求的学生提供个性化的学习支持和服务。
2.师资力量（1）师资队伍：学校拥有一支专业化、高水平的师资队伍，教师具备扎实的专业素养和教育理念。
具备丰富的教学经验。
（2）师资培养：学校加强教师的培训和进修工作，提高教师的专业能力和教学水平，确保每个学生都能得到优质的教育资源。
（3）教师福利：学校建立了完善的教师福利制度，提高教师的待遇和福利待遇，增强教师的工作积极性和创造性。
3.教育质量（1）教学质量：学校注重提高教学质量，采用多种有效的教育教学方法，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质水平。
（2）学生评价：学校建立了完善的学生评价制度，通过学生评价收集学生的反馈意见，进行教学与提升。
（3）拓展活动：学校积极组织各类拓展活动，让学生在课余时间充分发展兴趣爱好，拓宽视野，增强综合素质。
4.家校合作（2）家庭访问：学校注重对家庭经济困难学生进行家庭访问，了解学生的家庭情况，提供必要的资助和支持。
（3）社区共建：学校与社区合作开展共建活动，充分利用社区资源，丰富学生的课外生活。
三、存在问题1.校园建设仍需进一步完善，部分教室设施老化，需要进行局部翻新。
2.部分教师专业素养不高，需要加强师资培训与提升。
3.教学资源分配不均衡，部分学科教学条件较差，需要优化资源配置。
4.家校沟通不畅，有时家长参与度不够，需要加强家校合作。
学校义务教育均衡发展督导检查自查报告
学校义务教育均衡发展督导检查自查报告一、前言为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推动我国义务教育均衡发展，提高教育质量，我们学校开展了义务教育均衡发展自查工作。
本次自查旨在深入剖析我校义务教育工作的现状，找出存在的问题与不足，进一步明确发展方向和目标，确保我校义务教育均衡、优质、和谐发展。
二、自查内容及现状1. 师资力量我校现有专任教师XX名，其中高级职称教师XX名，中级职称教师XX名，初级职称教师XX名。
教师学历合格率为XX%，其中本科学历教师XX名，专科学历教师XX名。
我校师资队伍整体结构合理，但部分学科师资力量相对薄弱，教师老龄化问题逐渐显现。
2. 教学设施我校共有教学班XX个，教学场所总面积为XX平方米，生均教学场所面积为XX平方米。
教学设施设备齐全，但部分设备老化，需要更新。
学校图书馆藏书量达到XX册，生均藏书量为XX册。
3. 教育经费我校教育经费主要来源于政府拨款，占总经费的XX%。
学校年生均教育经费为XX元，教育经费的使用主要集中在教学支出、教师工资福利、学校维修维护等方面。
4. 课程设置与教学质量我校严格按照国家课程设置要求，开齐、开足各类课程。
学校注重提高教学质量，定期开展教研活动，鼓励教师参加各类培训。
但部分课程实施效果不佳，教师教学方法有待改进。
5. 学生发展我校现有学生XX名，其中农村学生XX名，城市学生XX名。
学校关注全体学生的发展，注重学生德、智、体、美全面发展，但部分学生学业成绩不佳，需要针对性辅导。
6. 学校管理与民主监督我校实行校长负责制，学校管理团队健全，各项管理制度完善。
学校定期接受教育行政部门的检查和指导，家长委员会、学生会等组织积极参与学校管理。
但学校与社区、家长的沟通合作有待加强。
三、存在问题与不足1. 师资队伍建设师资队伍整体水平有待提高，特别是部分学科师资力量不足，教师老龄化问题逐渐显现。
此外，教师培训和流动机制不健全。
2. 教学设施设备部分教学设施设备老化，需要更新。
义务教育工作自查报告范文（通用6篇）
义务教育工作自查报告义务教育工作自查报告范文（通用6篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，立即行动起来写一份自查报告吧。
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义务教育工作自查报告1随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：一、实验设施及仪器装备我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。
学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学（一）工作思路实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。
围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
（二）科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
学校义务教育自查报告
学校义务教育自查报告为了进一步加强我校的义务教育工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校按照《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，对我校的义务教育工作进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：一、自查内容本次自查主要包括以下几个方面：1. 组织机构和管理制度2. 教师队伍和教育教学3. 课程设置和教学资源4. 学生发展和学校文化5. 安全卫生和校园环境二、自查结果1. 组织机构和管理制度我校成立了以校长为组长的义务教育工作领导小组，明确了各部门和岗位的职责，制定了义务教育管理制度，包括学籍管理制度、课程设置制度、教学评价制度等。
同时，我校还建立了义务教育工作档案，对各项工作进行了规范管理。
2. 教师队伍和教育教学我校高度重视教师队伍建设，通过引进优秀教师、开展教师培训、鼓励教师进修等方式，不断提高教师的专业水平和教育教学能力。
同时，我校还注重教育教学改革，积极推行素质教育，探索适应学生全面发展的教育教学方法。
3. 课程设置和教学资源我校严格按照国家课程设置要求，开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术等课程。
同时，我校还注重教学资源的整合和利用，配备了多媒体教学设备、图书馆、实验室等，为学生提供了良好的学习环境。
4. 学生发展和学校文化我校注重学生全面发展，积极开展德育、智育、体育、美育、劳动教育等，培养学生良好的思想品德、文化素养、身体素质和审美能力。
同时，我校还注重学校文化建设，通过开展丰富多彩的校园活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
5. 安全卫生和校园环境我校高度重视校园安全卫生工作，制定了安全卫生管理制度，明确了安全卫生工作职责。
同时，我校还注重校园环境建设，定期进行校园环境整治，为学生提供了安全、整洁、优美的学习环境。
三、存在问题虽然我校在义务教育工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
2024年义务教育专项督导自查报告
2024年义务教育专项督导自查报告致：教育部尊敬的领导：我谨以这份自查报告向您汇报2023年的义务教育专项督导情况。
在过去的一年里，我们积极推进教育改革发展，加强了对义务教育的督导工作，全面提升了义务教育质量。
以下是具体工作情况的报告：一、督导范围和目标督导范围包括全国各地的中小学，督导目标是确保义务教育的普及和提质。
二、督导内容和方法1. 督导内容：（1）教育资源配置：督导学校的师资力量、教育设施、教学资源等方面的配置情况，确保学校资源合理充足。
（2）课程设置和实施：督导学校的课程设置是否科学合理，教学内容是否满足学生的需求，教学方法是否灵活多样。
（3）教师专业能力：督导教师的教学水平和专业能力，推动教师不断提升自身素质。
（4）学生综合素质发展：督导学校对学生的综合素质培养情况，包括思想品德、身心健康、社会实践等方面。
2. 督导方法：（1）实地督导：由专家组成的督导团队对目标学校进行实地检查，了解学校的实际情况。
（2）听取汇报：与学校领导、教师代表、学生代表等进行座谈，听取各方面的意见和建议。
（3）资料审查：对学校的教学资料进行审查，分析学校的问题和存在的困难。
三、工作成绩和亮点1. 教育资源配置得到明显改善。
通过督导工作，发现一些学校存在师资不足、教室狭小、教学设备老旧等问题，我们及时协调和调整资源，改善了学校的教育环境。
2. 课程设置和实施得到优化。
我们发现一些学校存在课程设置过于繁琐、内容过于单一的问题，我们鼓励学校进行创新，推行多样化的教学方法，增加学生的学习兴趣。
3. 教师专业能力不断提升。
通过督导工作，我们鼓励教师参加各种培训和进修，提高其教学水平和专业能力。
同时，我们还对教师进行了互评互学，促进教师之间的交流和合作。
4. 学生综合素质得到提高。
通过督导工作，我们重视学生的综合素质培养，推动学校加强思想品德教育、体育锻炼和社会实践活动，培养学生的全面发展。
四、存在的问题和挑战1. 教育资源不均衡。
义务教育自查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，要注意报告在写作时具有一定的格式。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的义务教育自查报告，欢迎大家分享。
义务教育自查报告1
根据xxx省人民政府督导委员会印发的《xxx省人民政府关于开展义务教育均衡发展国家督导认定和全面复查工作的与通知》（x教明电
近年来在上级各部门的正确领导和关心支持下学校领导班子带领广大教职工与时俱进开拓创新团结拼搏全面贯彻党的教育方针积极实施新义务教育法树立一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生现代办学新理念提出了培养学生聪明才智的学园发展学生兴趣爱好的乐园陶冶学生情操的花园学生未来成才的摇篮的三园一摇篮办学思想形成了用严格制度约束人用班子成员模范带头作用感召人用一流的科学管理引领人用公平公开民主的决策凝聚人的管理特色构建了牢固树立服务意识质量立校意识品牌意识政治思想工作模式形成了勤奋求实的校风敏思好问的学风和严谨创新的教风使学校成为当地教育界的一面旗帜被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校从而誉满三秦内外
义务教育自查报告范文（精选15篇）
义务教育自查报告范文（精选15篇）义务教育自查报告范文（精选15篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，是时候认真地做好自查报告了。
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义务教育自查报告篇1为贯彻落实xx教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》（x教基办〔xx〕19号）和《xx义务教育学校办学基本标准（试行）》（x教基〔20xx〕x号）文件精神，根据《创建义务教育标准化学校实施方案》，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况和整改方案作如下报告：一、学校概况xx学校创建于xx年xx月，位于和xx的交通要道上，校园总占地面积x亩，建筑面积xx平方米，于20xx年2月13日，和x中心小学合并，命名为xx学校，是一所走读寄读相结合的农村学校，其中住宿生x名。
校园绿化率达10．6%以上，现有现x个教学班，x名学生，教职工6x名，专任教师学历合格率为x%。
学校在上级党委和教育主管部门的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩，硬件设施不断完善，办学水平不断提高二、评估标准自查情况1、学校标准建设学校位于xxx村4组，周围都是村庄和农田，环境幽雅，学校里面主要分为三个区：教学区，生活区，运动区，布局合理，绿化面积广，环境卫生优美，符合规范要求的校园总体建设规划。
自查结果：达标2、教学装备现代化学校拥有普通教室20个，仪器器材室1个；音乐室1个（1个舞蹈室）、美术室1个；计算机教室1个；实验室1个。
多功能教室1个；图书室1个；每个教室内都配有多功能教学设备；足球场正在修建中。
教师办公室3个，广播室1个，会议室1个。
生活服务用房：师生食堂1个（可容纳x人同时用餐），学生公寓1栋。
自查结果：达标3、教师队伍专业化学校现有教师59人，学校专任教师全部具有教师资格，学历达标率100%，能用双语教学教师有60%，学校领导干部要不断地更x教育思想和教育观念，用x教育理念和x教育理念教育人，增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；坚持每周进行双语学习，业务学习，组织教师集体备课，坚持每个月进行一次公开课展示，评比活动等。
义务教育自查报告范文（精选4篇）
义务教育自查报告范文（精选4篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
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义务教育自查报告1对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：（一）、学校设置与班额1、学校设置学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离适宜。
此项自查5分。
2、规模与班额学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。
此项自查5分。
3、校园环境校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。
学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。
学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。
此项自查6分。
4、用地面积学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。
此项自查4分。
（二）、校舍建设1、建筑面积学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积xx平方米。
此项自查5分。
2、教室建筑面积2200平方米，生均面积xx平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。
此项自查6分。
3、教学辅助用房实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。
此项自查2分。
4、办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个教师一个备课室，保证正常工作。
此项自查3分。
5、厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。
此项自查3分。
6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地1、图书学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。
义务教育督导自查报告(3篇)
义务教育督导自查报告（3篇）义务教育督导自查报告（精选3篇）义务教育督导自查报告篇1__区政府教育督导室：根据商政教发（20__）244号文件安排，依据陕政督团（20__）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务教育普及程度达标情况进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校是一所__区教育局直属完全小学。
学校创建于1907年，位于城区东背街中段，占地9071.2平方米，校舍总面积 7753.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。
近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的教育方针，积极实施新《义务教育法》，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代，办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园、发展学生兴趣爱好的乐园、陶冶学生情操的花园、学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识、质量立校意识、品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风、敏思好问的学风和严谨创新的教风，使学校成为当地教育界的一面旗帜，被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校，从而誉满三秦内外。
二、达标情况我校20__年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100%，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100%。
20__年度在校学生 12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100%，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务教育。
学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质教育，注重学生身心健康，加强体育和健康教育，全面培养学生综合素质。
开展义务教育普及程度专项督导自查报告
开展义务教育普及程度专项督导自查报告随着我国教育事业的发展，义务教育已经成为了国家必须完成的教育任务之一。
义务教育对于提高国民素质、促进经济社会发展和维护社会稳定等方面都有着重要的作用。
然而，义务教育在我国的普及程度并不均衡，尤其是一些贫困地区和农村地区的义务教育普及程度相对较低，这在一定程度上影响了我国的教育均衡发展。
为了解决这一问题，我国教育部门开展了义务教育普及程度专项督导自查工作。
一、专项督导自查的背景义务教育是我国教育体系的重要组成部分，其普及程度是反映一个国家整体教育水平的重要标志。
义务教育普及程度高低不仅影响国家整体素质与发展，也直接关系到全民族的文化素质和社会进步的程度。
目前，我国的教育事业不断发展，义务教育的毛入学率逐年提高。
然而，我国义务教育的普及程度、质量以及公平性等方面依然存在着不少问题。
特别是一些经济落后、社会资源有限的地区和少数民族地区，义务教育普及程度相对较低，这片面影响了我国的教育发展和人才与人力资源的培养。
为此，教育部门开展了义务教育普及程度专项督导自查工作，旨在全面梳理、发现、纠正各地义务教育开展中存在的问题，实现全社会教育资源公平分配，促进义务教育普及程度的进一步提高。
二、专项督导自查的实施内容义务教育普及程度专项督导自查工作是一个系统的工作，具体包括以下几个方面：1、督导普及情况督导人员针对各地的教育普及情况，对当地的毛入学率、辍学率、保障措施等方面进行督导检查。
同时，对于没有全面普及义务教育的地区进行督导督促，确保各地义务教育普及率达到要求。
2、检查课程质量义务教育阶段的课程质量直接关乎学生的学习效果和生活品质，检查人员会督导各地教育机构的课程设置和教学质量，确保学生的基础教育质量不受影响。
3、评估教育公平性不同地区和不同学校对于义务教育的发展程度是不同的，为了避免出现资源浪费的情况，同时要对各地和各学校开展的义务教育进行评估和公平性检查。
4、推动义务教育改革义务教育的改革是一个长期的工作，检查人员需要帮助各地和各学校发现问题并提出改善建议，同时也要推进义务教育的改革和发展，进一步提高义务教育的普及程度。
新义务教育法执行情况的自查报告2篇
新义务教育法执行情况的自查报告新义务教育法执行情况的自查报告精选2篇（一）题目：新义务教育法执行情况的自查报告一、背景介绍新义务教育法于XXX年XXX月XX日正式实施，为了确保其顺利执行，我校特进行了一次自查，以评估学校对新义务教育法的执行情况，并及时发现问题和改进措施。
二、自查内容1. 学校招生宣传是否符合新义务教育法的要求。
2. 学校是否全面推进教育均衡，消除各类城乡、地区、家庭之间的教育差距。
3. 学校教育质量检测体系和评价体系是否建立完善。
4. 学校课程设置是否符合新义务教育法的要求。
5. 学校是否保证学生享有平等的受教育权利，不进行任何形式的歧视和排斥。
6. 学校是否按照新义务教育法的规定，加强对师资队伍的培养和管理。
7. 学校是否做好与家长的沟通与协作工作，保证家长的知情权和参与权。
8. 学校是否落实安全和保护措施，确保学生的身心健康。
9. 学校是否加强校园安全管理，防范校园欺凌和校园暴力。
10. 学校对特殊学生是否给予充分关注和支持。
三、自查结果1. 学校招生宣传工作存在一定问题，部分宣传内容不符合新义务教育法的要求。
针对此问题，我们将及时进行整改，并制定规范的宣传计划。
2. 学校在推进教育均衡方面取得了一定成绩，但仍存在一些城乡、地区、家庭教育差距不明显的问题。
我们将进一步加大力度，落实相关政策，努力消除教育差距。
3. 学校教育质量检测体系和评价体系相对完善，但还需进一步改进。
我们将加强质量检测和评价的科学性和客观性，提高教育质量。
4. 学校课程设置相对符合新义务教育法的要求，但在实施过程中还存在一些问题，如课程难度不合理等。
我们将进一步优化课程设置，确保学生能够全面发展。
5. 学校始终保证学生享有平等的受教育权利，不存在任何形式的歧视和排斥。
我们将继续加强对此方面的教育和宣传工作。
6. 学校加强了师资队伍的培养和管理，但在一些方面还需要进一步加强。
我们将加强师资培训和管理，提高教师的教育水平和专业能力。
义务教育督导自查报告
义务教育督导自查报告根据我国教育法律法规和相关政策要求，为了确保义务教育阶段的学校教育教学质量，提高教育公平，各级政府都要对义务教育进行督导。
本次义务教育督导自查报告旨在对我市义务教育阶段的教学工作进行全面梳理和总结，查找存在的问题，提出改进措施和建议，以促进我市义务教育事业的健康发展。
一、自查工作概述本次自查工作自2022年9月开始，至2022年10月结束。
自查工作分为三个阶段：第一阶段是自查自纠，第二阶段是实地督导，第三阶段是总结反馈。
自查工作主要围绕义务教育阶段的学校管理、师资队伍、教育教学、教育公平等方面进行。
二、自查工作成果自查工作取得了显著成果，具体表现在以下几个方面：1. 学校管理水平不断提高。
通过自查，学校管理水平有了明显提升，学校各项制度不断完善，管理水平逐步规范，为提高教育教学质量奠定了基础。
2. 师资队伍建设成效显著。
我市高度重视师资队伍建设，通过自查发现，教师队伍整体素质较高，教师培训和选拔机制日趋完善，为提高教育教学质量提供了有力保障。
3. 教育教学质量稳中有进。
自查结果显示，我市义务教育阶段的教学质量总体良好，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展，教育教学质量稳中有进。
4. 教育公平得到有效保障。
通过自查，我市义务教育阶段的资源配置更加合理，政策措施更加倾斜，弱势群体的教育需求得到更好满足，教育公平得到了有效保障。
三、存在的问题虽然自查工作取得了一定的成果，但仍然存在以下问题：1. 学校管理水平不够均衡。
部分学校的管理水平仍有待提高，制度建设、校风学风等方面存在不足，影响了教育教学质量的全面提升。
2. 师资队伍结构不尽合理。
我市义务教育阶段的师资队伍结构存在一定问题，如高级教师比例偏低，学科带头人不足等，这些问题影响了教育教学质量的进一步提高。
3. 教育资源配置仍有待优化。
虽然我市在教育资源配置方面取得了一定成果，但城乡、区域之间的教育资源配置仍存在一定差距，影响了教育公平。
义务教育自查报告5篇
义务教育自查报告5篇义务教育自查报告篇1xx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改变，加速学校发展。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：一、基本情况。
学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生2064人，班均额67人。
教职员工105人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。
同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改变与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。
随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。
学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。
一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。
学生的入学率为100%，辍学率为0。
二、完成工作情况（一）领导机制我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。
同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
（二）管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。
每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。
九年义务教育巩固率达100%。
（三）教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改变实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
教育工作综合督导自查报告范文(精选篇)
教育工作综合督导自查报告范文（精选篇）教育工作综合督导自查报告一、引言教育工作是一项复杂而庞大的系统性工作，涉及到各个方面的内容和环节。
为了确保教育工作的科学性、规范性和持续发展，及时发现问题、及时解决问题，每一个教育系统都需要进行综合督导和自查。
本报告旨在对我校教育工作进行综合督导和自查，总结存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、综合督导工作概述自查时间：2021年9月1日至2022年8月31日自查对象：我校全体教职工自查范围：教育教学、师资队伍、课程开发、教育科研、教育管理等方面自查内容：教师的教育教学、教育管理、教育研究等方面内容，学校的办学思路、教育资源配置、学生发展等方面的情况。
自查方法：问卷调查、座谈会、访谈等方式自查结果：发现问题、总结经验、提出建议、制定改进措施三、教育教学1. 教学目标明确，但教学方法相对单一，存在着重“填鸭式”教育的问题。
部分教师的教学过程缺乏趣味性，缺乏启发思考的环节。
2. 不同学生学习兴趣、学习能力不同，但部分教师没有很好地关注学生的个体差异，教学内容单一，忽视了学生的发展需求。
3. 课程开发不够科学，没有与时俱进。
部分学科教材陈旧，内容与学生实际需求脱节。
课程目标、内容设置与时代要求相比有所滞后。
四、师资队伍1. 师资力量相对薄弱，特别是在中高级职称的教师数量相对较少。
这导致教学质量参差不齐，教育教学水平无法得到全面提升。
2. 教师的培训机会较少，教师教育教学理念相对落后。
部分教师对于新的教育理念、教学技术并不熟悉，无法应对现代教育发展的要求。
3. 师资专业化程度不够，部分教师在教学过程中无法做到因材施教，无法满足学生差异化的学习需求。
五、课程开发1. 课程内容设置过于泛化，与学生实际需求脱节。
特别是在职业教育方面，课程设置过于理论化，无法满足学生的实际需求。
2. 课程开发过程中缺乏科学的评估机制，对课程的设计、实施和效果缺乏系统性的评价。
3. 课程的更新速度相对较慢，与时代要求脱节。
义务教育工作自查报告精选五篇
义务教育工作自查报告精选五篇时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。
下面在这里为大家精心整理了几篇义务教育工作自查报告，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
义务教育工作自查报告1根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的`责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况：XX学校创始于1956年。
学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。
中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。
学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。
二、自查情况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固"两基'成果，我们把创建"创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县'确定为学校发展的大事之一。
成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强凡宴清樊挺举；组员：各部门负责人。
）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况（一）教学管理几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的"减负'十条要求，加强薄弱学科的课程建设。
义务教育专项督导工作自查报告
义务教育专项督导工作自查报告禹城市新湖小学二〇一八年五月义务教育学校专项督导自查报告一、学校基本情况我校学校总面积17342 m²，建筑面积7790m²，生均面积12.8m ²，绿化面积1500m²；普通教室15个，专用教室8个，功能室2个；篮球场地2个，田径、足球、排球、羽毛球场地各1个；我校是六年一贯制学校，目前有5个年级（1—5年级）现有专任教师45人，学历达标率100%，现有学生644人；学校图书室藏书16861册，生均26.15册。
二、学校专项督导自查情况：为全面贯彻落实德州市人民政府教育督导室《关于开展义务教育学校专项督导工作的通知》（德教督〔2018〕1号）精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。
我校结合实际情况，成立了杨成秋校长任组长，执行校长齐凯任副组长，办公室、教导处、德育处等科室负责人及年级主任任组员的专项督导领导小组，做到周密安排，精心组织，从控辍、落实课程、联盟建设、教师配备、大班额及招生收费等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：（一）义务教育控辍情况我校高度重视“控辍”工作。
学校成立了以执行校长齐凯为组长，教导处、德育处及各班班主任为组员的“控辍”工作小组，把控制学生流失、辍学工作目标具体分解到个人。
为确保责任目标工作的落实，我校与各班班主任签订了辍保学责任状，建立了家访记录、月报告台账，定期核实在校生数。
为及时与家长沟通联系，了解学生思想动态，学期初，各级将本级各班学生人数上报校教导处，并将学生相关信息制表存档。
学生信息包括、姓名、性别、家长姓名、身份、电话及家庭住址、班别等。
同时，我校扎实做好贫困生、后进生的帮扶转化工作和学籍管理，建立了扶贫助学工作制度，对立档贫困生的就学状态、受资助等情况密切跟踪，让学生感到了学校的关爱，确保不使一个学生因贫困和学习落后而辍学。
目前，我校学生辍学率为零。
为确保残疾儿童受教育权利，我校学期初建立了残疾儿童台帐，对各班残疾儿童残疾情况和人数进行清查。
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年度新版义务教育专项督导自查报告汇编义务教育专项督导自查报告
市人民政府教育督导室：
按照《山东省人民政府教育督导室，聚焦"底线要求"，对辖区内所有公办义务教育学校进行了逐校自查，并将自查情况录入"农村义务教育学校20条底线要求督导管理系统"。
同时，按要求做好网络测评工作，按照不少于1%义务教育学生、教师数的要求，实事求是、客观地反映各地"全面改薄"工作成效。
现将自查情况汇报如下。
一、"底线要求"达标情况
近几年，XXX区严格按照国家教育部办公厅、xxx办公厅、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》要求，在全面改薄工作中以学校为单位落实"底线要求"，确保全区所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活需要。
经自查，全区62所中小学"20条底线"全部达标。
二、规划实施进展情况
多年来，XXX区政府履行责任，切实加大资金投入力度，足额落实规划承诺的建设资金。
加快学校标准化建设和教育信息化步伐，推进学校教育现代化。
自20XX年至今，全区共投入资金约1.2亿元用于学校建设。
其中：20XX年投资1797.5万元，为19所中小学进行了校舍整修和校园绿化。
20XX年投资2987.3万元，为7所中小学进行了完成新建教学楼及配套工程、运动场地改造工程；投资87.6万元用于全区中小学教室照明改善工程；为13所初中学校安装了网上阅卷系统，购置了89.9万元的学科质量监测平台软硬件设备；新建成了锦绣城小学、粼湖居小学、外海中学、泉新学校初中部等4处居住区配套教育设施并投入使用。
20XX年投资1277.3万元，为15所中小学进行了校舍改造。
今年继续加大资金投入力度，自年初至今，已投资5295万元为9所学校进行教学楼维修改造；新建成了培新小学、恒新小学、西城实验初中、XXX实验学校等4处居住区配套教育设施并于9月份投入使用。
截至目前，全区"百兆网进学校"实现全覆盖，80%以上的学校达到了山东省规范化学校信息化建设标准。
三、项目质量管理情况
多年来，XXX区各学校严格落实校园校舍建设执行项目法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制，确保程序合规、施工安全、质量可靠。
施工单位具备相应资质，依法对项目施工质量、施工安全负责,无安全事故或工程质量问题。
校舍竣工验收合格后交付使用。
遵循公开、公平、公正原则，落实设施设备购置项目的政府采购、招投标等制度，加大国库集中支付力度，确保阳光操作。
设施设备验收合格后及时办理入账建卡手续，建立设施设备xxx,有效防止流失和非正常损坏，提高设备使用效益。
特此报告。
XXX区人民政府办公室
20XX年10月13日。