人教版-美术-二年级下册-《美丽孔雀》同步教案
二年级美术下册《美丽的孔雀》教案、教学设计
为了巩固本节课的学习成果,培养学生的美术创作能力和审美素养,特布置以下作业:
1.完成课堂绘画作品:请同学们在本节课结束后,对自己的孔雀绘画作品进行完善和修饰,力求作品美观、生动。
要求:线条流畅,颜色搭配和谐,孔雀形象逼真,具有一定的创意。
2.写一篇绘画心得:请同学们结合自己的绘画过程,撰写一篇绘画心得,分享自己在创作过程中的收获和感悟。
2.难点:
-孔雀羽毛的细节表现,如花纹、颜色渐变等。
-画面构图和色彩搭配,使作品具有和谐的美感。
-学生在创作过程中,如何激发想象力和创新能力。
(二)教学设想
为了突破教学重难点,提高学生的美术素养,我设想以下教学策略:
1.创设情境,激发兴趣:
-通过展示孔雀的图片、视频等资料,让学生感受孔雀的美丽,激发他们的学习兴趣。
-组织作品展示和评价,让学生学会欣赏他人的优点,反思自己的不足,不断提高。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.引入话题:通过展示一组孔雀开屏的美丽图片,让学生直观地感受孔雀的美丽,引发他们对本节课的兴趣。
教师引导语:“同学们,你们看过孔雀开屏吗?它可是我们国家一种非常美丽的鸟类。今天我们将要学习如何用画笔描绘出它的美丽。”
2.教师点评:教师对学生的作品进行点评,肯定优点,指出不足,并提出改进建议。
教师点评:“你画的孔雀线条流畅,颜色搭配也很和谐。但尾巴部分的花纹可以再丰富一些,这样会使作品更加生动。”
3.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调孔雀绘画技巧和审美价值。
教师总结:“今天我们学习了如何绘画美丽的孔雀,掌握了线条、颜色、构图等绘画技巧。希望大家在今后的美术创作中,能够运用所学,创作出更多优秀的作品。”
(二)讲授新知
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标秋
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标秋一、教学目标1. 知识与技能:通过本课学习,让学生了解孔雀的特点,学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽,培养学生的观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等环节,让学生掌握孔雀的基本画法,提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观:激发学生对美术的兴趣,培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
二、教学内容1. 孔雀的特点:美丽、优雅、高贵,拥有五彩斑斓的羽毛。
2. 孔雀的基本画法:线条、色彩、构图。
3. 孔雀的绘画步骤:观察、构思、起稿、上色、调整。
三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握孔雀的基本画法,学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点:如何运用线条和色彩表现孔雀羽毛的丰富层次和质感。
四、教具与学具准备1. 教具:孔雀图片、课件、绘画工具。
2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅。
五、教学过程1. 导入:展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的特点,激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容:讲解孔雀的基本画法,示范绘画步骤,引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践环节:学生分组进行绘画实践,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 作品展示:学生完成作品后,进行作品展示,互相评价,教师点评。
5. 课堂小结:总结本课所学内容,强调绘画技巧,布置课后作业。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案-美丽孔雀2. 内容:孔雀的特点、基本画法、绘画步骤、作品展示七、作业设计1. 课后作业:学生回家后,运用本课所学知识,独立完成一幅孔雀绘画作品。
2. 作业要求:构图饱满,线条流畅,色彩丰富,表现出孔雀的美丽。
八、课后反思1. 学生掌握情况:大部分学生能较好地掌握孔雀的基本画法,运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学方法改进:在教学过程中,注重引导学生观察、讨论,提高学生的绘画兴趣和创作能力。
3. 不足之处:部分学生在绘画过程中,线条不够流畅,色彩搭配不够丰富,需要在今后的教学中加强指导。
《美丽的孔雀》二年级美术下册教案-人教版
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对《美丽的孔雀》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决《美丽的孔雀》问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的《美丽的孔雀》错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
教学资源
软硬件资源:
1.画纸、画笔、颜料等绘画材料;
2.投影仪和幕布;
3.电脑和投影仪;
4.孔雀的图片或视频资料;
5.画架和调色板。
课程平台:
1.人教版二年级美术教材;
2.教学课件和教案。
信息化资源:
1.互联网上关于孔雀的图片和视频资料;
2.教学软件和应用程序。
教学手段:
1.讲授法:教师讲解孔雀的外形特征、羽毛细节等知识;
1.孔雀外形特征:
-头:长嘴、高冠
-身体:长颈、修长
-尾巴:鲜艳羽毛
2.孔雀羽毛表现:
-色彩:鲜艳、多变
-层次:丰富、立体
-动态:开屏、飞翔
3.创作孔雀画作:
-观察:仔细观察孔雀特征
-表现:运用线条、颜色、形状
-创新:发挥想象,创作独特画作
4.保护动物的思考:
-保护生态环境
-禁止非法捕猎
-关注动物保护法律法规
其次,在教学策略上,我设计了小组讨论环节,鼓励学生围绕孔雀的问题展开讨论,培养他们的合作精神和沟通能力。同时,我也提供了示范作品,帮助学生理解如何抓住孔雀的主要外形特征进行绘画。但在实际教学中,我发现部分学生过于依赖示范作品,缺乏自己的创造力和想象力。
再次,在教学管理上,我注重课堂纪律,鼓励学生积极参与课堂活动。但在教学过程中,我发现部分学生的注意力容易受到外界干扰,导致学习效果不佳。这可能是因为我在课堂管理方面还需要进一步加强。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册第7课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式,通过观察、分析、实践,培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和素材,有助于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析二年级的学生对大自然充满好奇,对动物有着深厚的兴趣。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧,如线条、色彩、构图等。
但针对孔雀的特点和艺术表现形式,还需要在本节课中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生的审美能力和绘画技巧。
四. 教学重难点1.重点:了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.难点:如何将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
五. 教学方法1.观察法:让学生观察孔雀的图片,了解其外形特征。
2.讲解法:讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式。
3.实践法:让学生动手绘画,培养创新能力。
4.欣赏法:欣赏优秀孔雀绘画作品,提高审美能力。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学素材。
2.准备绘画工具,如画纸、画笔、水彩等。
3.准备优秀孔雀绘画作品供学生欣赏。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频展示孔雀的美丽画面,引导学生关注孔雀的外形特征,激发学生学习兴趣。
2.呈现(10分钟)讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式,让学生了解孔雀的特点,为后续创作奠定基础。
3.操练(10分钟)学生分组进行绘画实践,教师巡回指导。
引导学生将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
4.巩固(5分钟)学生展示自己的绘画作品,互相评价,教师总结优点和不足,进一步巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)欣赏优秀孔雀绘画作品,提高学生的审美能力。
引导学生思考如何在生活中发现美、创造美。
6.小结(5分钟)总结本节课所学内容,强调孔雀的特点和创新意识在绘画作品中的体现。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能:让学生了解孔雀的基本特征,掌握孔雀羽毛的画法,培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,使学生能够运用所学的绘画技巧,创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观:培养学生对自然美的热爱和欣赏,激发学生的艺术创造力,提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征:引导学生观察孔雀的图片或实物,了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法:讲解并示范孔雀羽毛的画法,包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作:引导学生运用所学的绘画技巧,创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点:掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法,培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点:孔雀羽毛的画法,特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具:孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具:画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入:通过展示孔雀的图片或实物,引起学生的兴趣,引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授:讲解并示范孔雀羽毛的画法,引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践:引导学生运用所学的绘画技巧,创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容:孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容:创作一幅孔雀画作,要求运用所学的绘画技巧,富有创意。
2. 作业要求:孔雀的基本特征准确,羽毛的画法正确,作品富有创意。
课后反思1. 教学效果:通过本节课的学习,学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法,是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进:根据学生的反馈和作品展示,教师是否需要调整教学方法和教学内容,以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题:利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面,或者展示真实的孔雀羽毛,迅速吸引学生的注意力,激发他们的兴趣。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征,培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践,使学生掌握孔雀的绘画方法,提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感,提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点:如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备:孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备:绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的特征,激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征,教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片,讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果,教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法,包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程,学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀,教师巡回指导。
- 学生互相评价作品,教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容,强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品,分享创作心得。
- 布置作业:回家后,尝试用其他材料(如水粉、彩泥等)创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式,使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中,要注意引导学生观察细节,发挥学生的想象力和创造力。
同时,要关注学生的个体差异,给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中,可以尝试引入更多关于动物绘画的内容,丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示(注:本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计,实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
)重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中,教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力,因此需要详细补充和说明。
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1. 知识与技能:通过观察和欣赏孔雀的图片,了解孔雀的基本特征,学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法:通过自主探究、小组合作、实践操作等方式,培养学生的观察力、创造力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观:激发学生对美术学习的兴趣,培养学生热爱生活、热爱大自然、珍爱生态环境的情感。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征:身体、羽毛、尾巴等。
2. 孔雀的线条和色彩表现。
3. 孔雀的创意表现。
三、教学重点与难点1. 教学重点:观察孔雀的基本特征,学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点:如何创意地表现孔雀的美,使作品具有个性和独特性。
四、教具与学具准备1. 教具:孔雀图片、课件、范画等。
2. 学具:水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的基本特征,激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习:讲解孔雀的基本特征,示范如何用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 小组合作:学生分组,每组观察一张孔雀图片,讨论如何用线条和色彩表现孔雀的美丽,并实践操作。
4. 创意表现:学生根据自己的观察和理解,创意地表现孔雀的美,教师巡回指导。
5. 展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标2. 内容:孔雀的基本特征、线条和色彩表现、创意表现七、作业设计1. 课堂作业:用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 家庭作业:收集孔雀的图片,观察孔雀的特征,为下次课做准备。
八、课后反思1. 教学效果:学生对孔雀的基本特征有了更深入的了解,能较好地用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的观察力、创造力和审美能力。
3. 教学改进:在下次课中,可以引导学生关注孔雀的生活环境,培养学生的环保意识。
4. 学生反馈:学生对本节课的内容感兴趣,积极参与课堂活动,作业完成情况良好。
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案教学目标:1、认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。
2、根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法,培养动手能力、创作能力。
教学重难点:1、引导学生观察、概括孔雀的特征,了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备:学生:彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师:多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程:活动一:观看有关孔雀的光盘,请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识,通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱,民间模仿其动作编成了“孔雀舞”,世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二:再次观看有关孔雀的光盘,引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩,尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片,请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种,并说说都用了那些材料,如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结:可以使用的方法有:绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法,它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴,塑造出立体或半立体多变的效果。
(教师简单示范这几种纸塑技法,并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
)活动三:启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做,能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征,培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 通过绘画美丽孔雀,让学生体验美术创作的乐趣,提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征:身体、羽毛、尾巴等。
2. 绘画工具和材料的使用方法。
3. 美丽孔雀的绘画步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点:引导学生观察孔雀的基本特征,学会用线条和色彩表现美丽孔雀。
2. 教学难点:如何运用绘画技巧表现孔雀羽毛的丰富层次和色彩变化。
四、教具与学具准备1. 教具:孔雀图片、PPT、绘画示范视频等。
2. 学具:水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入:展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的基本特征,激发学生的兴趣。
2. 新课内容:讲解孔雀的基本特征和绘画步骤,示范绘画技巧。
3. 学生练习:学生按照教师讲解的步骤和技巧,独立完成美丽孔雀的绘画作品。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
5. 总结:回顾本节课所学内容,强调绘画美丽孔雀的注意事项。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程七、作业设计1. 课堂作业:绘制一幅美丽孔雀的图画。
2. 家庭作业:观察身边的动植物,用绘画的形式表现出来。
八、课后反思本节课通过引导学生观察孔雀的基本特征,学会用线条和色彩表现美丽孔雀,提高了学生的观察力和绘画技巧。
在教学过程中,要注意关注每一个学生,及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。
同时,要注重培养学生的审美情趣和环保意识,让他们在创作过程中感受到大自然的美丽和生命的可贵。
在今后的教学中,可以尝试引入更多元化的教学手段,如合作学习、探究学习等,激发学生的学习兴趣和创作热情。
此外,还可以组织学生进行户外写生,让他们亲身体验大自然的魅力,提高他们的绘画水平。
二年级下美术教学设计-美丽孔雀-人教新课标
二年级下美术教学设计美丽孔雀人教新课标一、教学目标1. 知识与技能:通过本课学习,让学生了解孔雀的外形特征,学会用线描的方法表现孔雀的美丽,培养学生的观察能力和动手能力。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等环节,让学生掌握线描画的基本技巧,提高学生的绘画水平。
3. 情感态度与价值观:培养学生对美术的热爱,激发学生对大自然的赞美之情,提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征:介绍孔雀的体型、羽毛、颜色等特点。
2. 线描画的基本技巧:讲解线描画的起源、特点及绘画方法。
3. 孔雀线描画的创作步骤:引导学生按照观察、构思、绘画、修改的顺序进行创作。
三、教学重点与难点1. 重点:掌握孔雀的外形特征,学会用线描的方法表现孔雀的美丽。
2. 难点:如何运用线描技巧表现孔雀羽毛的丰富质感。
四、教具与学具准备1. 教具:孔雀图片、线描画作品、PPT课件、示范画板。
2. 学具:铅笔、橡皮、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入:展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的外形特征,激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容讲解:介绍线描画的起源、特点及绘画方法,讲解孔雀线描画的创作步骤。
3. 示范与指导:教师现场示范孔雀线描画,引导学生观察、学习绘画技巧。
4. 学生实践:学生按照创作步骤,独立完成孔雀线描画作品。
5. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 二年级下美术教学设计美丽孔雀2. 内容:孔雀的外形特征、线描画的基本技巧、孔雀线描画的创作步骤七、作业设计1. 课后练习:学生回家后,观察身边的动物,尝试用线描的方法进行绘画。
2. 课堂作业:以“美丽的孔雀”为主题,创作一幅线描画作品。
八、课后反思1. 教学效果:通过本课学习,学生掌握了孔雀的外形特征和线描画的基本技巧,提高了观察能力和动手能力。
2. 教学不足:部分学生对线描画的掌握程度不够,需要在今后的教学中加强个别辅导。
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《美丽的孔雀》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在自然界中见过孔雀吗?它给你留下了怎样的印象?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索孔雀的美丽奥秘。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种有着独特羽毛的鸟类,它的羽毛色彩斑斓,尤其是开屏时的美丽景象。这些特征使得孔雀在美术创作中具有很高的观赏价值。
2.案例分析:接下来,我们来看一些孔雀的图片,分析孔雀的外形和色彩特点,以及如何在绘画中表现这些特点。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调如何用线条和色彩描绘孔雀的外形和羽毛。对于难点部分,如色彩搭配,我会通过示范和比较来帮助大家理解。
2.教学方法的运用:在本次教学中,我采用了理论讲解、案例分析、实践活动等多种教学方法。从学生的反馈来看,这些方法有助于他们更好地理解和掌握绘画技巧。尤其是实践活动,让学生在动手绘画的过程中,将所学知识内化为自己的技能。
3.学生的绘画技巧:在绘画过程中,我发现部分学生在线条、形状和色彩运用上还存在一定的问题。针对这些情况,我进行了个别指导,帮助他们克服困难。同时,也鼓励学生多加练习,提高自己的绘画技巧。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论如何运用线条和色彩描绘孔雀的美丽。
2.绘画操作:为了加深理解,我们将进行孔雀绘画的实践活动。这个操作将演示如何运用所学知识进行创作。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的绘画成果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
《第7课 美丽孔雀》学历案-小学美术人教版12二年级下册
《美丽孔雀》学历案(第一课时)一、学习主题本课的学习主题为“美丽孔雀”,属于小学美术课程中的动物绘画单元。
本单元的目的是让学生通过观察、分析和创作,掌握动物形象的绘画技巧,并培养学生的审美能力和创新思维。
在《美丽孔雀》这一课中,学生将学习如何描绘孔雀的形态特征和色彩搭配,进一步理解动物形象的绘画方法和技巧。
二、学习目标1. 知识与技能:学生能够了解孔雀的形态特征和色彩搭配,掌握绘制孔雀的基本方法和技巧。
2. 过程与方法:通过观察、分析、讨论和实践等环节,培养学生的观察能力和美术创作能力。
3. 情感态度与价值观:通过欣赏孔雀的美丽,激发学生对自然美的热爱和保护动物的意识。
三、评价任务1. 观察评价:评价学生对孔雀形态特征和色彩搭配的观察能力,是否能够准确描述孔雀的形态和色彩。
2. 创作评价:评价学生在创作过程中是否能够运用所学技巧和方法,独立完成孔雀的绘画作品。
3. 作品评价:评价学生的孔雀绘画作品是否符合美术创作的基本要求,如构图、色彩、线条等。
四、学习过程1. 导入新课:通过展示孔雀的图片和视频,引导学生欣赏孔雀的美丽,了解孔雀的基本形态和色彩特征。
2. 观察分析:引导学生仔细观察孔雀的图片,分析其形态特征和色彩搭配,并讨论如何用线条和色彩表现孔雀的形象。
3. 技法指导:教师通过示范,讲解绘制孔雀的基本方法和技巧,如如何运用线条勾勒出孔雀的身体和羽毛,如何运用色彩表现孔雀的色彩特征等。
4. 学生实践:学生根据教师的示范和指导,自主完成孔雀的绘画作品。
教师在此过程中应给予学生必要的指导和帮助。
5. 作品展示与评价:学生完成作品后,进行作品展示,并相互评价。
教师根据评价任务进行评价,并给予学生及时的反馈和建议。
五、检测与作业1. 检测:通过课堂小测验或作业的形式,检测学生对孔雀形态特征和色彩搭配的掌握情况,以及运用所学技巧和方法进行创作的能力。
2. 作业:布置作业,要求学生绘制一幅以孔雀为主题的美术作品,鼓励学生发挥想象力和创造力,展现自己的独特风格。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版二年级美术下册的一节课程。
本节课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征,培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容主要包括孔雀的介绍、绘画孔雀的基本技巧以及创作自己的孔雀画作。
通过本节课的学习,学生将能够了解孔雀的特点,掌握绘画孔雀的基本技巧,并创作出一幅美丽的孔雀画作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力,他们对于色彩鲜艳、形态各异的孔雀应该会非常有兴趣。
然而,由于学生的绘画水平参差不齐,因此在教学过程中需要因材施教,尽量让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和美丽羽毛,提高学生的审美能力。
2.培养学生掌握绘画孔雀的基本技巧,提高学生的绘画能力。
3.培养学生发挥创意,创作出自己的孔雀画作。
四. 教学重难点1.教学重点:让学生了解孔雀的特点,掌握绘画孔雀的基本技巧。
2.教学难点:如何让学生在绘画过程中表现出孔雀的美丽羽毛和生动的神态。
五. 教学方法1.观察法:让学生观察孔雀的图片,了解其外形特征。
2.讲解法:讲解绘画孔雀的基本技巧。
3.实践法:让学生动手绘画,培养学生的实践能力。
4.引导法:引导学生发挥创意,创作出自己的孔雀画作。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画孔雀所需的画纸、画笔、颜料等材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、视频等教学资源,向学生介绍孔雀的外形特征和美丽羽毛,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)展示一些绘画孔雀的优秀作品,让学生了解绘画孔雀的基本技巧,如如何表现孔雀的羽毛、神态等。
3.操练(10分钟)让学生动手绘画孔雀,教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固(5分钟)选取一些学生的作品进行展示,让学生互相评价、学习,巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)引导学生发挥创意,在孔雀画作的基础上进行改进,如添加背景、装饰等。
二年级美术下册教案 《第7课 美丽的·孔雀》 人教版
《第7课美丽的·孔雀》一、教学内容本节课为二年级美术下册第7课《美丽的·孔雀》,通过本节课的学习,学生将了解孔雀的基本特征,学会运用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽,培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解孔雀的基本特征,学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力。
3. 情感、态度和价值观:激发学生对美术的兴趣,培养审美能力和热爱生活的情感。
三、教学难点1. 孔雀的基本特征及其表现方法。
2. 线条和色彩的运用。
四、教具学具准备1. 教具:孔雀图片、教材、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的基本特征,激发学生兴趣。
2. 新课内容:讲解孔雀的基本特征及其表现方法,示范线条和色彩的运用。
3. 学生实践:学生按照要求独立完成孔雀画作,教师巡回指导。
4. 作品展示:学生展示自己的作品,互相交流、欣赏。
5. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调重点知识。
6. 课后作业:布置孔雀画作相关的课后作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第7课美丽的·孔雀》2. 内容:孔雀的基本特征、线条和色彩的运用、作品展示、课堂小结等。
七、作业设计1. 绘制一幅孔雀画作,要求运用所学线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 收集有关孔雀的资料,了解孔雀的生活习性和文化寓意。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践,使学生了解了孔雀的基本特征,学会了运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
在教学过程中,教师应注重激发学生的兴趣,培养独立思考、合作交流和动手操作的能力。
同时,教师还需关注学生的学习进度,及时给予指导和鼓励,确保每位学生都能在课堂上有所收获。
在今后的教学中,教师可以尝试引入更多生动的教学手段,如视频、实物等,让学生更加直观地感受美术的魅力。
二年级美术下册教案-第7课 美丽的·孔雀(5)-人教版
二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀(5)-人教版一、教材分析1. 教材内容《美丽的·孔雀》是人教版二年级美术下册的第七课,在课本上的页码为P22-P23。
本课的内容主要涉及以下部分:•孔雀的形态特征:羽毛、羽冠、居住环境等。
•孔雀在文化传统中的地位:佛教、古代印度文化中,孔雀均是神秘而神圣的代表。
•孔雀的美学价值:色彩、形态美。
2. 教学目的通过《美丽的·孔雀》这一课程的学习和实践,使学生能够:•熟练运用比较和分类的方式把握形态特征和美学特征;•熟悉孔雀的居住环境、个体特征和生活习性;•了解孔雀在文化传统和历史上的地位,并明白人们对孔雀的崇拜和美的追求;-提高观察力和比较能力,培养学生主体性、观察性和创造性。
二、教学内容1. 教学重点•学生能够明确孔雀的美学特征和形态特征,并在实践中把握;•学生能够了解孔雀的居住环境和习性,进一步认识孔雀的生态情况;•学生能够领会孔雀在文化中的地位,并明白文化对孔雀的意义。
•让学生认知孔雀的美学价值,了解孔雀在文化传统中的地位,并把握孔雀羽毛的色彩特征;•让学生能够发现并运用比较和分类的方式,把握不同的色彩和形态特征,完成作品创作。
3. 教学方法•通过意象启示的创作方法,让学生自愿创建自己的唯一作品;•以自然鸟类形态和色彩特点为依据,鼓励学生发挥创意;•以讲授、积累、尝试和交流的方法,帮助学生掌握各种绘画技法。
三、教学过程1. 前期准备提前准备班级或个人的绘画日记本,让学生在日记本上记录自己的想法和发现。
备好孔雀的图片和实物,让学生观察。
2. 教学步骤•第一步:了解孔雀的生态情况让学生观察和熟悉孔雀的形态和羽毛花纹,了解其居住环境和生活习性。
•第二步:探讨孔雀在文化中的地位让学生了解孔雀在不同文化传统和历史中的地位,并鼓励学生用自己的语言和想法表达出来。
•第三步:用色彩和形态把握孔雀的美学价值让学生观察各种颜色和形态的孔雀,鼓励学生细心发现颜色和形态的差异。
二年级美术教案《美丽的孔雀
二年级美术教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材二年级下册,第六单元《可爱的动物》中的第2课《美丽的孔雀》。
本节课主要让学生了解孔雀的外形特点和生活习性,掌握线描写生和色彩搭配的基本方法,通过观察、思考和动手实践,创作出富有个性、生动的孔雀形象。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解孔雀的外形特征、生活习性,掌握线描写生和色彩搭配的基本方法,创作出富有创意的孔雀作品。
2. 过程与方法:通过观察、思考和动手实践,培养学生细致观察、创新思维和动手能力。
3. 情感、态度与价值观:激发学生对自然美的热爱,培养保护动物、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点:孔雀的外形特征、线描写生和色彩搭配的基本方法。
难点:如何运用线描写生和色彩搭配表现孔雀的美丽和生动。
四、教具与学具准备教师准备:孔雀图片、视频、范画、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
学生准备:彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入:通过展示孔雀的图片,引导学生观察孔雀的特点,激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入:讲解孔雀的外形特征、生活习性,让学生了解孔雀的相关知识。
3. 示范讲解:现场演示线描写生和色彩搭配的基本方法,边示范边讲解,让学生直观地了解创作步骤。
4. 学生实践:(1)学生根据示范,运用线描写生方法,描绘孔雀的外形。
(2)学生根据孔雀的特点,运用色彩搭配,为孔雀上色。
5. 巡回指导:在学生实践过程中,教师进行巡回指导,针对学生存在的问题进行个别指导。
7. 课后拓展:鼓励学生课后观察其他动物,尝试运用所学方法进行创作。
六、板书设计1. 课题:《美丽的孔雀》2. 主要内容:(1)孔雀的外形特征(2)线描写生方法(3)色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目:请运用线描写生和色彩搭配,创作一幅生动的孔雀作品。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节,让学生掌握了孔雀的绘画方法,提高了学生的绘画技巧。
二年级美术下册教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
美丽的孔雀教学内容:本课是二年级美术下册的第7课,课题为《美丽的孔雀》。
通过学习本课,学生将了解孔雀的基本特征和绘画方法,学习如何通过线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽。
教学目标:1. 让学生了解孔雀的基本特征,学会观察和描绘孔雀的外形、羽毛、眼神等细节。
2. 培养学生运用线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽,激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力,提高学生的审美素养。
教学难点:1. 孔雀羽毛的绘制,如何表现羽毛的层次感和立体感。
2. 学生对孔雀眼神的描绘,如何画出有神采的眼睛。
教具学具准备:1. 教材、课件、图片等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师出示孔雀的图片,引导学生观察孔雀的外形、羽毛、眼神等特点。
2. 学生分享对孔雀的认知和印象。
二、基本特征讲解(10分钟)1. 教师讲解孔雀的基本特征,如:体型、羽毛、腿、脚等。
2. 教师示范如何绘制孔雀的外形和羽毛,讲解绘画技巧。
三、创作指导(10分钟)1. 教师引导学生思考如何表现孔雀的美丽,鼓励学生发挥想象力和创造力。
2. 教师示范如何绘制孔雀的眼睛,讲解绘画技巧。
3. 学生开始创作,教师巡回指导。
四、绘画实践(10分钟)1. 学生根据所学知识和自己的创意进行绘画。
2. 教师继续巡回指导,解答学生的问题。
五、展示评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和指导。
板书设计:美丽的孔雀- 外形:体型、羽毛、腿、脚- 羽毛:层次感、立体感- 眼神:有神采作业设计:1. 完成一幅孔雀的绘画作品,要求表现孔雀的美丽。
2. 写一篇绘画心得,分享创作过程中的感悟和收获。
课后反思:本节课通过讲解、示范和绘画实践,让学生了解了孔雀的基本特征,掌握了绘制孔雀的方法。
在创作过程中,学生充分发挥了想象力和创造力,表现出了孔雀的美丽。
在课后,学生通过写作的方式总结了自己的学习成果和心得体会。
二年级美术下册教学设计-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1. 知识与技能:通过观察孔雀,了解孔雀的基本特征,学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法:培养学生观察、分析、表现的能力,提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观:激发学生对美术的热爱,培养学生发现美、感受美、表现美的能力。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征:了解孔雀的头、颈、羽毛、尾巴等部位的特点。
2. 绘画方法:学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 创作练习:运用所学知识,创作一幅美丽的孔雀画。
三、教学重点与难点1. 教学重点:观察孔雀的基本特征,学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点:如何运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具:孔雀图片、课件、绘画工具等。
2. 学具:画纸、彩笔、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的特点,激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习:讲解孔雀的基本特征,示范绘画方法,引导学生学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 练习环节:学生根据所学知识,进行孔雀绘画练习,教师巡回指导。
4. 展示评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第7课美丽的孔雀2. 内容:孔雀的基本特征、绘画方法、创作练习七、作业设计1. 课堂练习:绘画一幅美丽的孔雀画。
2. 家庭作业:收集有关孔雀的图片和资料,为下一节课做准备。
八、课后反思本节课通过观察孔雀、学习绘画方法,使学生掌握了表现孔雀美丽的能力。
在教学中,要注意引导学生观察孔雀的特点,激发学生的兴趣。
同时,要关注学生的绘画过程,及时给予指导和鼓励,提高学生的绘画技能。
在今后的教学中,可以尝试引入更多关于孔雀的文化背景,让学生了解孔雀在我国传统文化中的象征意义,丰富学生的知识储备。
重点关注的细节:教学过程详细补充和说明:一、导入新课1. 教师展示孔雀图片,引导学生观察孔雀的特点,如头、颈、羽毛、尾巴等,激发学生对本课的兴趣。
人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计学生活动学生观看动画,欣赏孔雀的美丽形象。
学生观看孔雀图片,分析孔雀的各部分特点。
教师活动教师出示孔雀图片,让学生欣赏、分析孔雀的各部分特点,激发学生的观察力和表现力。
教师引导学生用彩笔、纸等材料制作立体或半立体的孔雀工艺品,同时指导学生如何进行装饰。
2.学生分组合作,制作孔雀工艺品,并互相协作帮助,培养学生的合作精神。
3.评选“孔雀设计之星”,让学生展示自己的作品,并共同评选出最优秀的作品,激发学生的创作热情。
4.欣赏孔雀造型在生活中的运用,让学生了解美术设计创作的应用价值。
巩固阶段5分钟)教师活动教师总结本节课的教学内容,强调本节课的重点和难点,巩固学生的研究成果。
学生活动学生回顾本节课的研究内容,巩固研究成果。
拓展阶段2分钟)教师活动教师展示孔雀造型的各类用品,让学生了解孔雀在生活中的运用,拓展学生的设计应用能力。
学生活动学生欣赏孔雀造型的各类用品,了解孔雀在生活中的运用。
老师向学生展示了两张美丽的孔雀图片,一张是孔雀开屏时的照片,另一张是一群孔雀的图片。
老师引导学生欣赏这些图片,分析孔雀的组成部分,并讨论孔雀哪一部分最美。
接下来,老师出示了不同的孔雀作品,并引导学生分组分析和讨论制作方法和使用材料。
学生们发现这些孔雀作品是用彩色卡纸、彩泥、叶子、吹塑纸和水彩笔等材料拼贴、编制、组合而成的。
最后,老师示范了用一张平面的正方形纸来制作一个正在开屏、立体的孔雀。
学生们仔细观察老师的制作方法,并在老师的指导下完成了自己的孔雀作品。
老师还提醒学生注意花纹设计和色彩搭配,并鼓励他们有创意地设计羽毛。
在作品讲评环节,老师展示了学生们的作品,并让学生选出最优秀的作品进行评价。
最后,老师以组为单位,带领学生评选出本节课的“孔雀设计之星”。
在拓展延伸环节,学生们可以自由选择优秀作品进行评价。
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《美丽孔雀》同步教案
课时:
1课时。
学习领域:
设计*应用。
教学目标:
1.认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。
2.根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3.学习制作孔雀的方法,培养动手能力、创作能力。
教学重难点:
1.引导学生观察、概括孔雀的特征,了解有关孔雀的知识。
2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备:
学生:彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师:多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程:
活动一:
观看有关孔雀的光盘,请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识,通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱,民间模仿其动作编成了“孔雀舞”,世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《美丽孔雀》。
活动二:
再次观看有关孔雀的光盘,引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩,尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片,请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种,并说说都用了那些材料,如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结:可以使用的方法有:绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、
羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法,它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴,塑造出立体或半立体多变的效果。
(教师简单示范这几种纸塑技法,并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
)活动三:
启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做,能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。
活动四:
展示作业,放音乐《小孔雀》,学生互评作业。
教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比,更重要的是要比学习、纪律等等。