一年级班主任班级管理论文

怎样做好小学一年级班主任工作

马路镇完小邓珺

[内容摘要]小学一年级是学生开始正式学习生涯的第一阶段，这个时期对于奠定学生的学习基础是至关重要的。怎样培养学生的学习习惯，养成良好的行为习惯，引导学生热爱学习，快乐生活都是这个阶段要开始的重点。

[关键词] 学习习惯阅读兴趣同学相处安全

班主任是班级的教育者和组织者，是良好班集体的培养者，要对一个班的学生工作全面负责，是每个学生健康成长的引路人。从工作起，我就一直担任小学班主任工作，在班级管理过程中，以“民主、信任、放手与坚持”作为班级管理工作的主要原则。小学生是一个相对特殊的团体，他们刚刚踏入学校，正在经历着人生的第一次重要的洗礼，所以对于小学生的管理、教育、培养要格外耐心。不仅要在学习上，而且要在生活上、心理上全方位地进行立体式教学。而一年级的班主任工作更是所谓“万事开头难”，要做好了，必须得付出大力的心血。

一、培养学生的良好学习习惯

一年级小学生，刚从幼儿园毕业，而现在的孩子大多从两三岁就开始上幼儿园，所以养成了很多不利于课堂教学的习惯。比如注意力不集中，喜欢自己玩自己的，根本没有听老师上课的意识。还把上课当成玩一样，学没学东西都不在乎。这些都是一年级班主任要纠正的

毛病。首先上课，必须要有规则意识，严格要求上课哪些行为是不可以的，哪些事是必须做的。当然，要有耐心，学生一开始肯定难以一下做好，只能一次一次的慢慢调教。其次，对于注意力不集中的，上课完全不听的学生，也必须要多加关注，时刻提醒。不能认为慢慢会好的，就不去管，同时严厉之余，也不能忘了他们是一年级刚开始学习的学生，不能过严，给孩子造成心理阴影。

具体的做法，应以鼓励为主，批评为辅。比如，学生坐得好，给予口头表演。学生问题回答的好，号召全班同学对他进行表扬。一整节课，都表现很好的，可以奖励小贴纸等物品激励学生继续努力。当然一个班众多学生，总有一小部分是调皮，不认真听课的，对于提醒也难做好的学生，要给予严厉的批评，没有完成课堂任务的，要督促完成。不能因为怕辛苦麻烦而放松要求。

除了课堂上的学习，作业的完成，也是学习习惯的重要一项。首先必须养成按时完成作业的习惯，无论是课堂作业还是家庭作业。一年级学生经常会没听明白作业要求，或者干脆忘了做作业，有时是做了，但却忘了带或丢了的状况。这些情况都必须核实，然后对学生提出相应的要求，或重做，或补做没做好的。不能算了，否则以后学生对作业会越来越觉得无所谓。

另外，对作业的要求也必须明确，字迹工整，美观干净。对于出现的问题，要一个个讲出来进行更正。同时，学生现在还没有学习的方法，也没有什么学习的技巧。所以对学生的作业提的要求要具体，并且多进行辅导。现在学生还不太明白道理，自己也没有自控能力。

很多事，只能靠硬性要求来培养学生良好的学习习惯。

二、学会和同学相处

学生进入小学阶段，开始慢慢独立，面对的人和环境相对来说，也更为复杂。怎么样在新的环境中与人相处，也是他们面临的新困境。相信一年级班主任特别困扰的一件事就是，小孩子特别喜欢告状。

大部分小孩子一有问题就会习惯找大人，没有想过自己去解决问题。所以，要开始告诉学生，有什么问题要自己去处理。比如同学不小心弄坏了自己的东西，不要哭闹，接受道歉后原谅就可以了。同样自己伤害了同学，要主动道歉请求原谅。别人拿了自己的东西，要自己去把东西要回来，可以告诉他应该怎么说，但不要直接就去把东西给孩子拿回来了事。小孩子其实对于矛盾是不记仇的，上一秒生气得打架，下一秒就笑着玩了。所以，处理的时候尽量把事化小，让他们自己消化。

为了促进学生之间的感情，可以适时的搞一些活动。比如组织去秋游或者开个班会。平时，课堂可以进行小组合作，或是其他互相学习合作的游戏等教学方式。

三、行为习惯的培养

现在的小孩子，依赖性很强，什么事都是大人处理，以至于很多生活的基本技巧或行为都做不好。最为明显的是卫生习惯，家里面总是有大人收拾，所以小孩垃圾总是乱丢，东西乱放不整理。现在孩子又还小，打扫卫生也做不好，所以培养他们良好的卫生习惯显得相当重要。比如，垃圾不乱扔，要丢到垃圾桶，不在教室吃东西，自己的

东西，要整理好，不要乱放乱丢。农村的小孩可能还要强调不能随便吐痰等。

除了卫生，学生的礼仪礼貌问题也要教，比如对老师，同学，长辈说话要礼貌，要尊老爱幼等。乐于助人，看到别人有困难要主动帮助，这一点大部分学生只要教，都还是做得很好的。

四、阅读兴趣与习惯的培养

学生从学习开始，就要有意识的引导他们对阅读产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

在不太识字的时候，可以用给孩子讲故事的方式，让孩子对阅读产生兴趣。同时在讲故事的过程中，通过提问等方式锻炼孩子的注意力。而那些图画故事书，则可以让孩子自己看，鼓励孩子自己说，自己想象。无论是听故事，还是讲故事，都应该注意的一点是，习惯的培养，也就是说要长期坚持。不能只是偶尔一次的趣味游戏。当然阅读过程中也有一些习惯要注意，比如看书的姿势，阅读后要对内容进行思考或复述。

为了培养孩子对阅读长期的兴趣和爱好。可以定期举办读书交流会，或者讲故事比赛等活动激励孩子。通过表扬奖励的方式，让孩子体会到阅读的成就感，感受到阅读的好处。

条件允许的话，可以成立班级图书角。大家自愿捐赠儿童读物，互相借阅图书进行阅读，扩大孩子的阅读范围。

五、安全问题

无论何时，孩子的安全问题总是第一的。安全问题分为身体和心

理两方面。身体安全，主要就是防范学生出意外事故。在校园里，一定要多强调不要去危险的地方玩，不要玩危险游戏。人多的地方，楼梯等地方不能推挤，跑撞。在上学路上，要注意车辆，走路边，不要在途中玩耍，不要跟陌生人走。

除了避免意外，但当意外发生时，也要告诉学生应该怎么做。比如不小心受伤了，要赶紧告诉大人进行处理。找不到大人，也不要慌，自己想办法找到可以帮忙的人或物。如果允许可以自己打电话求助。为了能让孩子记住遇到问题该怎么处理，最好可以找一些小学生安全教育影片，能告诉孩子遇到危险该怎么办。

现在农村留守儿童多，除了意外安全事故，学生的心理安全也是要引起重视的。要多对留守儿童进行关注，平常多询问他们的状况。如果发现问题，要及时进行沟通处理。多给孩子温暖的问候，微笑的关注。批评惩罚一定要注意适度，不能引起孩子心理的压力过大。

做为班主任，要做的事很多，涉及方方面面。尤其一年级学生，更是事无巨细，都得操心。所以，一定要有充分的思想准备，以及吃苦奉献的精神，才能做好这份工作。即使做好了各种准备，过程中肯定也会遇到各种问题，各种麻烦。只能是，用积极乐观的心态去面对解决问题。相信，有爱心的付出，一定会有回报。