部编版九上语文成语积累
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题（附答案）基础积累1、给加点的字注音láng yá岩穴暝．míng环滁．chú辄．醉zhé琅琊．．yǔlǚ酒冽．liè山肴．野蔌．yáo sù林壑．hè伛偻．．gōng chóu 颓．然tuí射者中．zhòng 弈．者胜yì觥筹．．阴翳．yì酒酣．hān 林霏．fēi2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环．滁皆山也环绕（2）蔚然．．而深秀者茂盛的样子（3）翼然．．临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄．醉就（5）醉翁之意．不在酒情趣（6）山．行六七里沿着山路，在山上（7）名．之者谁命名（8）杂然而前陈．．者在前面陈设，摆放弦乐器管乐器（9）非丝．非竹．弦乐器管乐器射中（10）射者中．射中（11）临溪而渔．钓鱼（12）颓．然．乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳．遮盖（14）不知太守之乐．其乐也以……为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓太守自谓．也称呼太守谓．谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀．者秀丽佳木秀．而繁阴草木茂盛（3）归云归．而岩穴暝聚拢太守归．而宾客从也回，离去吾与谁归．归依（4）霏日出而林霏．开雾气若夫霪雨霏霏．．雨或雪繁密地样子4、列举四个出自本文的成语醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错络绎不绝风霜高洁5、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ A ）A 告于莅事者B 吾祖死于是C 多会于此D 刻唐贤今人诗赋于其上6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一项。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春江水暖鸭先知；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
部编版小学语文考试高频成语积累之成语主人公
成语主人公完璧归赵（蔺相如）怒发冲冠（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）罄竹难书（杨广）一字千金（吕不韦）商鞅变法（商鞅）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）图穷匕见（荆轲）按图索骥（孙阳）一饭千金（韩信）多多益善（韩信）暗度陈仓（韩信）背水一战（韩信）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）十面埋伏（项羽）力能扛鼎（项羽）拔山举鼎（项羽）手不释卷（刘秀）孺子可教（张良）约法三章（刘邦）金屋藏娇（刘彻）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）千金一诺（季布）老当益壮（马援）鞠躬尽瘁（诸葛亮）初出茅庐（诸葛亮）好大喜功（刘彻）三顾茅庐（刘备）刮目相看（吕蒙）乐不思蜀（刘禅）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）封金挂印（关羽）才高八斗（曹植）七步之才（曹植）一身是胆（赵云）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）宝刀不老（黄忠）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）韦编三绝（孔子）老马识途（管仲）南柯一梦（淳于棼）毛遂自荐（毛遂）梦笔生花（李白）一字之师（郑谷）程门立雪（杨时）网开一面（商汤）出人头地（苏轼）枕戈待旦（刘琨）入木三分（王羲之）讳疾忌医（蔡桓公）精忠报国（岳飞）对牛弹琴（公明仪）负荆请罪（廉颇）铁杵成针（李白）一鸣惊人（齐威王）百步穿杨（养由基）不拘小节（虞延）鸡犬升天（刘安）奇货可居（吕不韦）过门不入（大禹）运筹帷幄（张良）目不窥园（董仲舒）卧薪尝胆（勾践）势如破竹（杜预）口蜜腹剑（李林甫）三令五申（孙武）洁身自好（屈原）狡兔三窟（孟尝君）游刃有余（庖丁）大公无私（祁黄羊）出奇制胜（田单）暗箭伤人（公孙子都）慷慨悲歌（荆轲）得陇望蜀（刘秀）横槊赋诗（曹操）老骥伏枥（曹操）木牛流马（诸葛亮）集思广益（诸葛亮）鹤立鸡群（嵇绍）不求甚解（陶渊明）赴汤蹈火（嵇康）广陵绝响（嵇康）逢人说项（项斯）揭竿而起（陈胜、吴广）成也萧何败萧何（韩信）鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮）桃李不言，下自成蹊（李广）第1页成语主人公囊萤映雪（车胤、孙康）悬梁刺股（苏秦、孙敬）高山流水（俞伯牙、钟子期）萧规曹随（萧何、曹参）一箭双雕（长孙晟）多行不义必自毙（郑庄公）第2页。
九年级上册语文第三单元成语
九年级上册语文第三单元的成语包括：
1. 微不足道：微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
2. 众目睽睽：睽睽：张目注视的样子。
许多人争着眼睛看着。
指在广大群众注视之下。
3. 忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑。
4. 猝不及防：猝：突然，出其不意。
形容事情来得突然，来不及防备。
5. 雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。
更侧重表现人或事物的处境、情况。
6. 响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。
形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
7. 精打细算：在使用人力、物力时，筹划得很周密，考虑得很精细。
更侧重表现人的思想、智慧和策略。
8. 闻所未闻：闻：听到。
听到了从来没有听到过的事。
形容事物新奇罕见。
更侧重表现人的感受。
9. 耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。
意味深长，值得人仔细体会琢磨。
10. 根深蒂固：蒂：植物的雌蕊与子房连接的部分；固：牢固。
比喻基础稳固，不容易动摇。
以上是九年级上册语文第三单元的部分成语，仅供参考，如需获取全部成语内容，建议查阅语文课本或咨询语文老师。
部编版语文初中生必背成语知识积累(一)
部编版语文初中生必背成语知识积累（一）1、（目无全牛）：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、（天花乱坠）：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、（青梅竹马）：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、（不刊之论）：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、（差强人意）：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、（弹冠相庆）：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、（汗牛充栋）：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、（明日黄花）：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、（深孚众望）：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、（重整旗鼓）：指失败后重新集合力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、（信口雌黄）：指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、（处心积虑）：千方百计地盘算。
多用贬义。
13、（万人空巷）：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
人教部编版九年级语文上册 第6单元 邹忌讽齐王纳谏
原文：王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之
过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”
注释：
面刺：当面指责。 能谤讥于市朝：能在公共场所议论(君王的过失)。谤讥， 在这里指“议论”，没有贬义。市朝，公共场合。 闻：使……听到。
译文：
齐威王说：“好。”就下了命令：“大小官吏 和百姓能够当面指责我的过错的，得上等奖赏；上 奏章劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论 （我的过失），并能使我听到的，得下等奖赏。”
《邹忌讽齐王纳谏》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)： 本段写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美 这件事中悟出一个深刻的道理——进谏缘起。
第二部分(②)： 本段写邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐 王——进谏的内容。
2. 学习邹忌类比说理的方法，分析人物性格。（难点）
3. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想， 理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。（重点）
刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。 《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史 书，共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外 交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独 特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐 人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度 的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。
3.省略句 与坐谈。 点拨：“与”前面省略主语“邹忌”，后面省略宾语
“之”，应为“邹忌与之坐谈”。 皆以美于徐公。 点拨：“以”后省略“我”，应为“皆以我美于徐
部编版九年级上册语文成语积累
部编版九年级上册语文成语积累1、断章取义duàn zhāng qǔ yì:指不顾全篇文章或谈话的内容；孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
后来比喻引用别人的文章和言论时；只取与自己意见相合的部分。
2、不二法门bù èr fǎ mén:不二法门是一个佛家用语；指平等而无差异之至道；二就是分别心；不二就是无分别心。
后比喻最好的或独一无二的方法。
3、理至易明lǐ zhì yì míng：至；极其。
指道理述说到了极致；简单明了；极容易明白。
4、饱食终日bǎo shí zhōn g rì：指整天吃饱饭；不动脑筋；不干什么正经事。
（贬）（1）他初中毕业后；既不工作；也不继续读书；终日无所事事；饱食终日。
5、心无旁骛xīn wú páng wù：旁；另外的；骛：追求。
心思没有另外的追求；形容心思集中；专心致志。
6、言不及义[yán bù jí yì]：及：涉及；义：正经的道理。
指净说些无聊的话；没有一句正经的。
7、强聒不舍qiǎng guō bù shě：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听；还絮絮叨叨说个不停。
8、荡然无存dàng rán wú cún：荡然：完全空无。
形容东西完全失去；一点没有留下。
9、富丽堂皇fù lì táng huáng：富丽：华丽；堂皇：盛大；雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
10、丰功伟绩fēng gōng wěi jì：泛指对社会作出突出贡献；创造过巨大业绩。
11、彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ：形容文雅有礼貌的样子。
12、大发雷霆dà fā léi tíng：比喻大发脾气；大声斥责。
2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题(成语运用)
部编版2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题（成语运用）一、单选题1．（2022九上·揭阳期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．阅读经典具有一定的难度，你若真正读懂了，便会有“一览众山小”的豁然。
B．内蒙古经过多年的生态治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。
C．卡塔尔世界杯小组赛正如火如荼进行中。
尽管中国男足无缘亮相赛场，但世界杯上的中国元素仍随处可见。
D．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。
【答案】D【知识点】望文生义；特定含义与使用范围的成语【解析】【分析】A、豁然：形容开阔或通达。
使用正确。
B、遏制：阻碍，禁绝。
使用正确。
C、如火如荼：原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
D、颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。
与题意不符，有误。
故答案为：D【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
2．（2022九上·麻章期末）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．我们若经不住糖衣炮弹的考验，就会出卖灵魂，亵渎圣职，辜负人民的重托。
B．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
C．一位青年说：“叔叔，这些名人字画您买一幅挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”D．调查显示，如果男性的收入低于自己的妻子，部分男性会自惭形秽，甚至对自己进行心理折磨。
【答案】C【知识点】褒贬色彩辨析【解析】【分析】A、亵渎：轻慢；不尊敬。
使用正确。
B、妖娆：妩媚艳丽动人。
使用正确。
C、附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。
D、自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
部编版语文初中生必背成语知识积累(四)
部编版语文初中生必背成语知识积累（四）1、（屡试不爽）：爽，差错。
经过多次试验都没有差错。
注意不能将词义理解反了。
2、（韦编三绝）：语出《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。
”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。
编连竹简的皮绳多次断绝。
形容读书勤奋。
3、（捉襟见肘）：见，同“现”。
原指衣服破烂，生活穷困。
后来也比喻困难重重，应付不过来。
4、（粉墨登场）：妆扮好了，登场演戏。
今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。
5、（饮鸩止渴）：鸩，一种毒酒。
用毒酒解渴。
比喻只求解决目前困难而不计后果。
使用时注意这是个贬义词。
6、（管窥蠡测）：从竹管里看天，用瓢来量海水。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
（贬义词）7、（管中窥豹）：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。
比喻只见到事物的一小部分。
有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
8、（文不加点）：形容写文章很快，不用涂改就写成。
（点：涂上一点，表删去。
）9、（道路以目）：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
10、（方兴未艾）：事物正在发展，一时不会终止。
11、（下里巴人）：泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。
12、（亦步亦趋）：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。
多用作贬义词。
13、（不瘟不火）：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。
（注意使用的对象）14、（外强中干，色厉内荏）：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。
15、（釜底抽薪）：抽去锅底下的柴火。
比喻从根本上解决。
2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练第二单元《综合性学习 君子自强不息》
部编版九年级语文上册第二单元《综合性学习君子自强不息》课时练1． “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
为发扬自强不息的精神，初三（7）班准备开展“少年当自强”主题活动，请你完成下列任务。
（1）活动一：认识自强不息的内涵。
请你谈一谈自强不息的精神内涵。
（2）活动二：积累自强不息的名句。
请你写出一句体现自强不息精神与风骨的诗句或名言。
2．综合性学习。
“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，中国古典诗歌中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，如：屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，_______________。
自古到今，中国更不乏自强不息的人物，如：闻鸡起舞的祖逖、_______________。
（举例不限年代，能体现自强不息精神即可）3． “天行健，君子以自强不息”，这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。
（1）请你仿照例句，在横线上补写两个句式相同的句子。
古往今来，自强不息的精神，就是陆游《自伤》中的“世间万事俱茫茫，惟有进德当自强”，就是①________，就是②________，……这些自强不息的精神激励着我们中华儿女奋勇前行。
（2）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，并说说推荐的理由。
4．综合性学习：君子自强不息。
（1）“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《易经》。
请写出与之对应的下一句。
（2）班级准备出一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，请你拟写一个栏目名称。
（3）出好专题黑板报后，班级还准备开展以“君子自强不息”为主题的其他活动，请你设计一项活动，用最简明的语言将活动表述清楚。
5． “天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止境，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
部编版2020九年级语文上册 6 敬业与乐业预习新知 新人教版
6.敬业与乐业预习新知1.生字旁骛．（ wù）解剖．（ pōu ）亵．渎（ xiè) 强聒．（ gu ō）骈．（pián ）进佝偻．．（xiāng gù）．．（ gōu lóu ）敬．（jìng）业乐（lè）群断．（duàn）章取义言行相顾容赦．（shè）2.多音字án(禅师） jǐ（人才济济） lóu（佝偻） yān（咽喉）àn（禅让） jì (救济） lǚ（伛偻） yàn（咽气）Yè（呜咽）3.形近字赦（shè）赦免骛（wù）心无旁骛渎（dú）渎职诲（huì）教诲赫（hè）显赫鹜（wù）趋之若鹜牍（dú）案牍悔（huǐ）后悔犊（dú）牛犊晦（huì）晦暗4.词语积累敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
容赦：优容赦免，宽大饶恕。
旁骛：在正业以外有所追求。
骛，追求。
伛偻：脊背弯曲。
亵渎：轻慢，不尊重。
淘神：使人耗费精神。
骈进：并排前进。
主眼：重点，主旨。
层累：文中指困难和阻力重重。
征引：引用；引证。
主一无适：专一于某种工作而不旁及其他事情。
理至易明：道理极易明白。
言行相顾：言行不互相矛盾。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：了解它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做它的人。
自我训练一、巩固运用1．下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A．妥．当(tuǒ) 禅．师(chán) 拣．择(jiǎn)B．旁骛．(wù) 承蜩．(chóu) 亵渎．．(xièdú)C．羡．慕(xiàn) 佝偻．．(gōulóu) 骈．进(bìng)D．教诲．(huì) 强聒．(guā) 直截．了当(jié)2．找出下列词语中的两个错别字并改正。
部编人教版初中语文(七年级至九年级)四字词解释积累(加拼音)
人教版语文七年级——九年级四字词语积累七上各ɡè得d é其q í所su ǒ：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到满足。
喜x ǐ出ch ū望w àn ɡ外w ài ：望：希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
絮x ù絮x ù叨d āo 叨d āo ：形容说话罗嗦，唠叨。
自z ì作zu ò主zh ǔ张zh ān ɡ：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
不b ù可k ě抗k àn ɡ拒j ù：抗拒：抵御。
无法抵御。
形x ín ɡ影y ǐn ɡ不b ù离l í：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。
迷m í迷m í糊h ū糊h ū：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清。
模m ó模m ó糊hu 糊h ū：思想上不清晰。
疲p í倦ju àn 不b ù堪k ān ：形容非常疲乏。
不b ù求qi ú甚sh èn 解ji ě：甚：很，极。
只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认 真、不深入。
混h ùn 为w éi 一y ī谈t án ：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
恍hu ǎn ɡ然r án 大d à悟w ù：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
花hu ā团tu án 锦j ǐn 簇c ù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
美m ěi 不b ù胜sh èn ɡ收sh ōu ：胜：尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
宽ku ān 宏h ón ɡ大d à量li àn ɡ：形容度量大，能容人。
3.部编中考语文专题课内常用成语汇总(基础积累篇课内)
专题1.3 （基础积累篇）--课内常用成语汇总七年级上册【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。
【繁花嫩叶】花儿繁茂，叶子嫩绿。
形容美好的春色。
【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
【一年之计在于春】意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。
计，打算、计划。
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。
【絮絮叨叨】形容说话啰唆。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
【人迹罕至】少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。
沸，水开。
【疲倦不堪】形容非常疲乏。
疲倦，疲惫，极度疲乏。
不堪，不能忍受。
【小心翼翼】本是虔诚、庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
【不求甚解】语出晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【恍然大悟】突然醒悟过来了。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇，丛集、聚集。
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。
【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。
【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。
【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。
【温故知新】温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
【三人行，必有我师焉】几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指要虚心向别人学习。
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏。
【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。
【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有感觉。
文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
【精益求精】比喻已经很好了，还要求更好。
部编版九年级上册语文成语积累
部编版九年级语文上册成语积累1、断章取义duàn zhāng qǔ yì:指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
后来比喻引用别人的文章和言论时，只取与自己意见相合的部分。
2、不二法门bùèr fǎ mén:不二法门是一个佛家用语，指平等而无差异之至道，二就是分别心，不二就是无分别心。
后比喻最好的或独一无二的方法。
3、理至易明lǐ zhì yì míng：至，极其。
指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。
4、饱食终日bǎo shí zhōng rì：指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。
（贬）（1）他初中毕业后,既不工作,也不继续读书,终日无所事事,饱食终日。
5、心无旁骛xīn wú páng wù：旁；另外的；骛：追求。
心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
6、言不及义[yán bù jí yì]：及：涉及；义：正经的道理。
指净说些无聊的话，没有一句正经的。
7、强聒不舍qiǎng guō bù shě：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
8、荡然无存dàng rán wú cún：荡然：完全空无。
形容东西完全失去，一点没有留下。
9、富丽堂皇fù lì táng huáng：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
10、丰功伟绩fēng gōng wěi jì：泛指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
11、彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ：形容文雅有礼貌的样子。
12、大发雷霆dà fā léi tíng：比喻大发脾气，大声斥责。
人教版九年级语文上册2词语(成语)辨析及运用(难点)期末考试划重点(部编版原卷版)
专题2 词语（成语）辨析及运用（难点）专题概述和解题方法指导对于初中生来说，对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。
因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。
1.审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。
有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。
如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。
2.审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。
如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
句中“美轮美奂”的“轮”指高大。
“奂”指众多。
这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
3.审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
4.审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。
有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。
如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
(完整word版)部编版九年级上下册语文成语积累-
部编版九年级语文上册成语累积1、断章取义 :指不管全篇文章或发言的内容，孤立地取此中的一段或一句的意思。
引导用与原意不符。
以后比喻引用他人的文章和言论时，只取与自己建议相合的部分。
2、不二法门 :不二法门是一个佛家用语，指同等而无差别之至道，二就是分别心，不二就是无分别心。
后比喻最好的或唯一无二的方法。
3、理至易明：至，极其。
指道理陈述到了极致，简单了然，极简单理解。
4、饱食整天：指成天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。
（贬）（1）他初中毕业后 ,既不工作 ,也不持续念书 ,整天无所作为 ,饱食整天。
5、心无旁骛 wù：旁；此外的；骛：追求。
心思没有此外的追求，形容心思集中，聚精会神。
6、言不及义：及：波及；义：正经的道理。
指净说些无聊的话，没有一句正经的。
7、强聒不舍qi ǎ ngguō：聒：声音喧华；舍：舍弃。
形容他人不肯意听，还絮絮不休说个不停。
8、无影无踪：荡然：完整空无。
形容东西完整失掉，一点没有留下。
9、华美堂皇：华美：华美；堂皇：浩大，宏伟。
形容房子宏伟豪华。
也形容诗文词采华美。
10、功名盖世 j ì：泛指对社会作出突出贡献，创建过巨大业绩。
11、落落大方：形容高雅有礼貌的样子。
12、雷霆之怒 t íng：比喻大发性情，高声训斥。
13、为所欲为：指跟着自己内心想的意思，想要干什么就干什么。
现多含贬义。
14、独断专行：指不接受他人的劝说，固执地依照自己的主观想法去做。
15、自吹自擂 l éi：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比喻自我吹捧。
16、装腔作势 ji ǎo：矫：使弯的变为直的；揉：使直的变为弯的。
比喻成心做作，不自然。
17、附庸高雅 f ù y ō：ng附庸：依傍，追随；高雅：泛指诗歌。
指缺少文化涵养的人为了装点门面而结交文人，参加相关文化活动。
18、扭捏作态 ni ǔ ni ē zu：ò具t有ài装腔作势或夸张的性格; 不是天然或自然的。
部编人教版中考 语文成语及惯用语及解析
部编人教版中考语文成语及惯用语及解析一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下面各句中划线的词语使用正确的一项是（）A. 他耳濡目染了整个突发事件的过程，为警方调查事情的真相和迅速破案立下了汗马功劳。
B. 对于是否该关闭造纸厂这个问题，相关部门的领导多次协商，但仍是众说纷纭，莫衷一是。
C. 树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
D. 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。
【答案】 B【解析】【分析】A项，耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。
耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
不合语境。
B项，莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
符合语境。
C项，触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
不合语境。
D项，断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
不合语境。
故选B。
故答案为：B。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
2．下列文段中横线词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确。
C．有误，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误，用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
部编语文九年级上册成语积累(原文填空)
部编语文九年级上册成语积累（原文填空）第6课《敬业与乐业》1.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，（）造出来的。
2.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的（）。
3.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，（），好行小慧，难矣哉。
”4、但必先有业,才有可敬、可乐的主体，（）。
5、我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友（）。
答案：1.断章取义2.不二法门3.言不及义 4、理至易明 5、强聒不舍（唠唠叨叨说个没完）第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》1.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、（）的作品；2.总而言之，请你假设人类幻想的某种令人（）的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。
3.这是某种令人惊孩而不知名的杰作，在（）的晨曦中依稀可见，突如在欧洲文明的地平线上警见的亚洲文明的剪影。
4.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于（）。
5.我欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）博物馆。
6.（）！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱筐。
他们手挽手，笑嘻喀地回到欧洲。
7.我希望（），解放了的（）的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
答案：1独一无二2.眼花缭乱3.不可名状4.荡然无存5.富丽堂皇（不是冠冕堂皇）6.丰功伟绩7.有朝一日；干干净净第8课《论教养》1假如一个男人跟朋友和熟人见面时（）,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆。
2.一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏不了解，对他们的习惯和愿望总是（）,那就不能说他是个有教养的人3.他都不管不顾地打开收音机或电视，并且把音量放的很大，或者（）的高声说话。
4.有教养的人待人处事绝不会( )5.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是（）,是出于无聊，是( ),是毫无意义的（）。
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部编版九上语文成语
积累
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
2、不二法门：后比喻最好的或独一无二的方法。
3、理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。
4、饱食终日：是指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。
5、心无旁骛：形容心思集中，专心致志。
6、言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。
7、强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
8、荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
9、富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
10、丰功伟绩：泛指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
11、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
12、大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。
13、随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。
现多含贬义。
14、一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
15、自吹自擂：借以比喻自我吹嘘。
16、矫揉造作：比喻故意做作，不自然。
17、附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
18、扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。
19、随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。
20、自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
21、间不容发：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
22、金戈铁马：比喻战争。
也形容战士持枪驰马的雄姿。
23、形销骨立：形容身体非常消瘦。
24、抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
25、鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋。
26、李代桃僵：原比喻兄弟互相爱护互相帮助,后转用来比喻以此代彼或代人受
过。
27、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
28、可望而不可即：常比喻目前还不能实现的事物。
29、与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。
30、十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。
31、郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
32、置之不理：放在一边，不理不睬。
33、歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。
34、怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
35、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
36、舍身求法：后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。
37、前仆后继：形容斗争得英勇壮烈。
38、自欺欺人：现指"就是明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。
39、不足为据：不能作为依据。
40、不攻自破：不用攻击就自动破灭。
形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。
41、根深蒂固：根基深厚牢固;不可动摇，不可改变。
42、行之有效：指某种方法或措施已经实行过;证明很有效用。
43、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
44、持之以恒：意为长久地坚持下去。
45、不言而喻：指不用说就可以明白。
形容道理很浅显。
46、轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。
47、画龙点睛：比喻说话写文章，在关键的地方用一二警句点明要旨，使内容更加传神有力。
48、自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
49、山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境
50、走投无路：借以比喻处境极困难，找不到出路。
51、不省人事：意思是指昏迷过去，失去知觉。
也指不懂人情世故。
52、不由分说：指不容人分辩、解释。
53、如雷贯耳：形容人的名声大。
也形容声音巨大。
54、经世奇才：经世:治理世事。
奇才:奇特的才能。
有整治天下的罕见才能。
55、思贤若渴：比喻迫切的想延致有才德的人
56、箪食壶浆：形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形。
57、顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。