讲故事兴趣小组活动计划
讲故事课外活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的文学素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，我校特制定本故事课外活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 拓宽学生的知识面，提高学生的文学素养。
3. 培养学生的口语表达能力，增强学生的团队协作能力。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 故事分享会（1）每周五下午第三节课，在班级举行故事分享会，由学生自愿报名，分享自己喜欢的故事。
（2）分享会形式：口头讲述、PPT展示、视频播放等。
（3）评选出“每周故事之星”，给予一定奖励。
2. 故事创作大赛（1）面向全校学生征集故事作品，题材不限，字数在1000字以内。
（2）评选出“优秀故事作品”，给予奖励。
（3）优秀作品将在学校公众号、校园广播等平台进行推广。
3. 故事角色扮演活动（1）以班级为单位，挑选学生喜欢的故事，进行角色扮演。
（2）每个班级准备一个剧本，邀请其他班级观摩。
（3）评选出“最佳表演奖”、“最佳创意奖”等，给予奖励。
4. 故事主题班会（1）以班级为单位，围绕一个故事主题开展班会。
（2）班会形式：小组讨论、角色扮演、演讲等。
（3）评选出“优秀班会”，给予奖励。
5. 故事知识竞赛（1）面向全校学生开展故事知识竞赛，内容涉及经典故事、成语故事、民间故事等。
（2）评选出“知识达人”，给予奖励。
五、活动实施1. 由学校成立故事课外活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
2. 各班级积极配合，落实活动方案，确保活动顺利进行。
3. 各班主任加强对学生的引导，鼓励学生积极参与活动。
4. 定期对活动进行总结，对优秀班级和优秀个人进行表彰。
六、活动预期效果通过本故事课外活动，预计达到以下效果：1. 学生阅读兴趣得到提高，阅读习惯得到培养。
2. 学生文学素养得到提升，知识面得到拓宽。
3. 学生口语表达能力、团队协作能力得到增强。
班级故事讲堂活动方案策划
班级故事讲堂活动方案策划活动目的：1. 培养学生的阅读兴趣和能力，拓展学生的知识面；2. 提高学生的表达能力和团队合作意识；3. 加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和互动。
活动对象：全班学生活动时间：连续3天，每天1小时活动地点：教室或多媒体室活动方案：第一天：1. 活动开场（5分钟）主持人简单介绍活动的目的和流程，激发学生的兴趣。
2. 班级故事阅读（30分钟）学生根据提前准备好的故事，每人轮流朗读一个章节。
每个章节结束后，可以在教师引导下对故事内容进行简单讨论和分析。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论故事中的人物特点、故事情节和故事背后的寓意等。
同时，鼓励学生提出自己的看法和分析。
4. 创作任务（10分钟）每个小组挑选一个故事情节，进行改编和创作。
可以改变故事结局、增加新的情节或者以故事为基础进行自由创作。
学生可以通过口头讲述、演讲、绘画等形式呈现。
第二天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾昨天的活动内容，鼓励学生分享自己的创作成果。
2. 小组展示（30分钟）每个小组轮流进行创作成果展示。
其他小组成员可以提出自己的意见和建议，并对作品进行评价。
主持人鼓励学生进行互动和交流。
3. 故事讲解（15分钟）选择其中几个优秀的历史故事，由老师进行深入讲解。
讲解的内容包括故事的背景、人物形象、情节发展和故事的意义等。
同时，老师可以引导学生思考和讨论。
4. 分组讨论（10分钟）将学生重新分组，让他们根据讲解的故事内容进行讨论和分析。
鼓励学生提出自己的见解和疑问。
第三天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾前两天的活动，鼓励学生提出自己的学习收获和问题。
2. 名人故事分享（30分钟）学生选择自己喜欢的历史人物并进行深入研究，开展一个小型的调研活动。
学生可以通过自己的方式，例如读书、查找资料、采访等，了解这个人物的生平、贡献和故事。
每个学生轮流进行分享，其他同学可以提问和互动。
3. 品读名篇（15分钟）选择一些优秀的历史名篇，由学生进行朗读和解读。
幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇
幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇一个具有长远眼光的方案可以为组织带来长期的竞争力，一个良好的方案可以帮助我们评估风险并采取相应的措施来降低风险，下面是本店铺为您分享的幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇，感谢您的参阅。
讲故事活动策划5篇
讲故事活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!讲故事活动策划5篇小伙伴们明白活动策划在写的过程中有哪些需要注意的点吗，职场人在梳理活动策划的时候，千万要注意条理清楚，本店铺今天就为您带来了讲故事活动策划5篇，相信一定会对你有所帮助。
讲故事兴趣小组活动计划_0
讲故事兴趣小组活动计划讲故事兴趣小组活动计划讲故事兴趣小组，在于培养学生对语言文字的兴趣、爱好、增长知识、提高口语表达能力、丰富学生的课余文化生活。
为了给爱好讲故事的同学一个良好的学习环境，现将本学期讲故事小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。
通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。
锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二或周三下午第六、七节课进行活动，小组成员必须准时到达教室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容：1、让学生了解活动开展的必要性。
2、根据自己读到的故事，能清楚地讲给其他同学听。
3、能合理评价同学讲的故事。
四、采取的措施：（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办“故事王”比赛，展示学生的学习成果。
五、课时安排：六、评分标准：（一）、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）、语言（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣分。
二年级讲故事社团活动计划
二年级讲故事社团活动计划指导思想：教师给低年级学生讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。
同时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向低年级学生进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。
活动目标：为了丰富校园文化和学生的精神世界，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养小学生口语表达能力，提高语言表达能力。
让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
活动对象：二年级各班级报名参加讲故事社团小朋友。
活动时间：20108年2月---6月活动地点：二(2)班教室活动措施：1.事先准备好故事，范读.讲解2.教会每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。
3.争取大部分小朋友能把故事能背出来，讲给其它小朋友或家人听。
4.采用小组制，每班级累计积分，奖励五角星。
5.除了老师准备的故事外，学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。
活动媒介: 1.图片讲故事. 2.多媒体讲故事.3人人手中有几本故事书活动内容：第一周：讲神话故事《西游记》，意在训练学生专心听讲的好习惯。
第二周：讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意，明白道理。
第三周：讲寓言故事《鹰和狐狸》，确保每位同学学会这个故事。
, 第四周：讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。
同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果，要防微杜渐，及时改正缺点。
第五周：讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》，让学生能理解寓意，明白道理。
第六周：儿童童话故事《卖火柴的小女孩》，意在训练学生专心听讲的好习惯。
并讲解：为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢？这是因为她在资本主义社会制度下生活，而我在社会主义制度里生活。
他们那里充满了冷酷、无情，我们这里充满了温暖和爱意。
可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们的祖国，不辜负我们的社会，为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗第七周：讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》，意在训练学生专心听讲的好习惯。
讲故事兴趣小组活动计划doc
讲故事兴趣小组活动计划doc讲故事兴趣小组活动计划讲故事兴趣小组活动计划讲故事兴趣小组，在于培养学生对语言文字的兴趣、爱好、增长知识、提高口语表达能力、丰富学生的课余文化生活。
为了给爱好讲故事的低年级同学一个良好的学习环境，现将本学期讲故事小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。
通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。
锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。
二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达图书室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在图书室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护图书室内的设施和书籍。
三、活动内容: 1、让学生了解活动开展的必要性。
2、使用适合低年级阅读的书籍，并学会怎样找自己喜欢的读。
3、根据自己读到的故事，能清楚地讲给其他同学听。
4、能合理评价同学讲的故事。
四、采取的措施: (1)教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织二次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办“故事王”比赛，展示学生的学习成果。
五、课时安排: 周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17时间课题讲故事兴趣小组活动制度1(每次活动结束必须有专门人员负责图书室的卫生打扫，保管好图书室里的东西，并能定时进行卫生检查。
国学故事兴趣小组活动计划
国学故事兴趣小组活动计划一、活动背景与目标随着国学的日益受到重视，越来越多的人们开始关注并学习国学知识。
国学故事是国学知识的重要载体，通过讲述国学故事，可以激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们的文化素养和道德情操。
因此，我们成立国学故事兴趣小组，旨在通过丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习国学知识，感受传统文化的魅力。
二、活动对象与时间活动对象：小学生及初中生活动时间：每周六下午XX点至XX点三、活动内容1.国学故事分享会每周安排一次国学故事分享会，邀请孩子们轮流上台讲述自己熟悉的国学故事。
通过分享，让孩子们了解更多的国学故事，提高口头表达能力。
2.国学故事角色扮演挑选经典的国学故事，组织孩子们进行角色扮演。
通过亲身参与，让孩子们更加深入地理解故事背后的文化内涵，培养他们的团队协作能力和创造力。
3.国学故事绘画大赛鼓励孩子们将自己心中的国学故事以绘画的形式呈现出来。
通过绘画，让孩子们发挥自己的想象力，进一步加深对国学故事的理解。
4.国学故事创作大赛组织孩子们进行国学故事创作，鼓励他们发挥自己的创意，编写属于自己的国学故事。
通过创作，培养孩子们的写作能力和创新思维。
四、活动实施步骤1.确定活动场地及所需物资，确保活动顺利进行。
2.通过校园广播、海报等方式宣传活动，吸引更多的孩子参与。
3.根据孩子们的年龄和兴趣，选择合适的国学故事作为活动内容。
4.安排专人负责活动的组织和指导，确保活动有序进行。
五、活动评估与总结1.对每次活动进行记录和总结，分析活动的优点和不足，以便改进后续活动。
2.定期对孩子们的学习成果进行评估，了解他们对国学知识的掌握情况，以便调整教学策略。
3.在活动结束后，组织孩子们进行分享和反思，让他们回顾自己在活动中的收获和成长。
六、预期效果通过国学故事兴趣小组的活动，我们预期能够取得以下效果：1.提高孩子们对国学知识的兴趣和热爱，培养他们的文化素养和道德情操。
2.通过讲述、角色扮演、绘画和创作等多种方式，帮助孩子们更加深入地理解国学故事背后的文化内涵。
小学生讲故事比赛活动方案模板4篇
小学生讲故事比赛活动方案模板4篇小学生讲故事比赛活动方案模板4篇一个完整的方案由标题、签名以及主体部分组成，规划方案之前应了解这些内容。
而小学课外活动是小学课堂教学的延伸性活动，为确保活动顺利展开，需要提前制定好活动方案。
你是否在找正准备撰写“小学生讲故事比赛活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学生讲故事比赛活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
讲故事社团活动教案
一、活动名称：讲故事社团活动二、活动目标：1. 提高学生的口头表达能力。
2. 培养学生的创编和表演能力。
3. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：每学期共10次，每次活动时长为1.5小时五、活动地点：学校多功能厅六、教学资源：1. 教材：《小学四年级语文课本》2. 教具：投影仪、音响设备、故事卡片、奖品等七、教学内容：1. 第一节课：学会倾听和讲述故事教学目标：培养学生学会倾听故事，并能够简单讲述故事内容。
教学方法：教师讲解故事，学生跟随教师一起复述故事。
2. 第二节课：创编故事教学目标：培养学生运用想象力创编故事的能力。
教学方法：教师给出故事背景，学生分组讨论并创作故事。
3. 第三节课：表演故事教学目标：培养学生将故事内容通过表演的形式展现出来。
教学方法：学生分组表演，教师点评并指导。
4. 第四节课：角色扮演教学目标：培养学生掌握角色扮演的技巧，丰富故事表演。
教学方法：教师引导学生进行角色分配和扮演，学生进行表演。
5. 第五节课：故事比赛教学目标：培养学生的团队协作能力和竞争意识。
教学方法：分组进行故事比赛，教师评选出最佳表演奖、最佳创编奖等。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 评估学生在创编和表演故事时的表现，检验学生的学习成果。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
九、教学建议：1. 注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生家长参与活动，共同见证学生的成长。
十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，确保每次活动内容丰富、有序。
2. 定期组织教师培训，提高教学质量。
3. 组织学生进行观摩学习，拓宽视野。
六、活动准备：1. 提前准备相关的故事素材和背景资料。
2. 准备奖品和评价表，以用于奖励学生。
3. 安排好每次活动的具体内容和流程。
幼儿园故事讲述技巧兴趣小组活动计划
幼儿园故事讲述技巧兴趣小组活动计划
活动目标
本次兴趣小组活动的目标是帮助幼儿园的孩子们提高故事讲述的技巧，培养他们对阅读和听故事的兴趣，同时促进他们的语言表达和沟通能力的发展。
活动内容
1. 阅读示范故事：为孩子们选择一些生动有趣的故事，通过故事的讲述给孩子们展示出色的故事讲述技巧。
2. 讲述练：分成小组，每个小组轮流选择一篇故事，其中一位孩子扮演讲述者的角色，讲述整个故事，其他小组成员倾听并提出反馈。
3. 角色扮演：孩子们可以选择一个自己喜欢的故事中的角色，通过扮演该角色来讲述故事。
小组成员可以提问和互动，推动了解故事情节和角色特点的深入交流。
4. 制作故事卡片：每个孩子可以制作自己喜欢的故事的卡片，卡片上可以有故事的关键词、图画或情节概述，辅助讲述故事时的记忆与表达。
5. 故事分享：让孩子们有机会将自己讲述的故事分享给其他班级的同学，让更多的孩子们从他们的故事中获得乐趣与启发。
活动时间安排
本次兴趣小组活动将持续4周，每周一次，每次活动时间为1小时。
活动评估
通过观察孩子们的参与度、表达能力和讲述技巧的改善程度，以及其他老师和家长的反馈，对本次活动的效果进行评估。
在活动结束后，进行小组和个别的回顾总结，帮助孩子们巩固所学技巧，并鼓励他们在以后的阅读和讲述中持续提高。
结论
本次兴趣小组活动将为幼儿园的孩子们提供一个有趣和交流的机会，培养他们的故事讲述技巧、语言表达能力和阅读兴趣。
希望通过这个活动，孩子们能够更加自信地讲述故事，并在听故事和阅读中体验到快乐和成长。
讲故事活动方案范文
讲故事活动方案范文1. 引言讲故事是一种与众不同的活动形式，它能够激发人们的想象力，增强人们的思维能力，并且在故事中传递各种价值观和知识。
为了让更多的人能够体验到讲故事的魅力，我们设计了一套讲故事活动方案，旨在鼓励人们讲述自己的故事，并与他人分享。
本文将详细介绍这套活动方案的具体安排。
2. 活动目标通过讲故事活动，我们希望达到以下几个目标：•鼓励人们积极参与，讲述自己的故事；•提高人们的表达能力和思维能力；•传递正能量和积极价值观；•增强人们的团队合作能力；•培养人们对文学艺术的兴趣。
3. 活动流程3.1 报名阶段在活动开始前，我们将开放报名通道，任何对讲故事有兴趣的人均可报名参加。
报名方式可通过线上或线下方式进行，以方便更多人的参与。
3.2 初赛阶段初赛阶段将为参赛者提供一个平台，让他们能够展示自己的讲故事能力。
初赛分为线上和线下两个环节，参赛者可以根据自己的选择选择其中一种方式参加。
在线上环节中，参赛者将以视频形式讲述自己的故事，并提交给评委进行评审。
评委将根据故事的内容、表达的能力和创意等方面进行评分。
在线下环节中，参赛者将在指定的场地进行现场讲故事。
现场观众和评委将根据参赛者的表现进行评分。
初赛的评分将统计起来，选出前几名的选手进入决赛。
3.3 决赛阶段决赛阶段将在一个大型的室内剧场进行。
决赛选手将有机会在舞台上以最佳状态展示自己的讲故事能力。
决赛的评委将根据参赛者的表现和与观众的互动情况进行评分。
决赛结束后，评委将根据得分选出前三名，并颁发奖品。
3.4 报告阶段在活动结束后，我们将对整个活动进行总结和报告。
报告将包括活动的参与人数、参赛选手的表现、评委评分情况以及活动的效果评估等。
这些数据将有助于我们分析活动的成效，并为以后的活动提供参考。
4. 活动宣传为了吸引更多的人参加讲故事活动，我们将进行多种形式的宣传推广。
•在线媒体宣传：通过在各大社交网站、论坛和微信公众号等渠道发布活动信息和征集参赛者的通知；•线下宣传：在学校、社区等人流量较大的地方发放宣传手册，并邀请著名的讲故事者进行现场表演；•合作推广：与相关的组织和机构合作，共同推广活动。
公司讲故事活动策划方案
公司讲故事活动策划方案一、活动背景分析随着信息时代的快速发展，人们对于内容的需求也越来越高，而讲故事作为一种古老的传播方式，在当今社会仍然有着非常重要的意义和价值。
讲故事不仅可以传递知识和信息，还可以激发情感和激励行动。
因此，组织一场公司讲故事活动可以增强员工之间的沟通和合作，提高他们的创造力和团队精神，进而提升公司的整体竞争力。
二、活动目标确定1. 提高员工的沟通和合作能力。
通过讲故事活动，员工可以更好地理解彼此，增加彼此间的联系和互动。
2. 激发员工的创造力和想象力。
讲故事是一种创作过程，通过参与讲故事活动，员工可以锻炼自己的创作能力和想象力，提高解决问题的能力。
3. 增强员工之间的团队合作精神。
讲故事活动需要团队合作，只有通过有效的协作和协调，才能创作出优秀的故事作品。
4. 提升公司整体竞争力。
通过讲故事活动，可以提高员工的整体素质和能力，进而提升公司的综合实力和竞争力。
三、活动内容规划1. 故事主题确定为了让员工参与活动更加主动和有趣，我们可以设计一些有趣的故事主题，如“我的成长故事”、“我的英雄之旅”、“我的奇幻世界”，员工可以根据自己的经历和想象来创作故事。
2. 故事创作和表演员工将以小组为单位，进行故事创作和表演。
每个小组中可以有3-5名成员，他们将合作创作一则故事，并进行表演。
在创作过程中，可以组织一些创意讨论和头脑风暴活动，鼓励员工展现自己的想象力和创造力。
3. 评选和颁奖将组织评委团队对每个小组的作品进行评选，评选标准可以包括故事的完整性、创意性、表演水平等。
评选出优秀组织，并为他们颁发奖项，以鼓励员工的参与和积极性。
四、活动执行流程1. 策划和准备阶段确定活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等。
组建策划团队，并分工合作，负责各个环节的准备工作。
2. 宣传阶段通过公司内部通讯渠道、企业社交平台等渠道，向员工宣传活动内容和目标，激发他们的兴趣和参与意愿。
讲故事比赛教案
讲故事比赛教案教案：讲故事比赛课程目标：1. 培养学生的口语表达能力和想象力。
2. 提高学生的讲故事能力和讲述技巧。
3. 培养学生合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 准备一些适合学生年龄和水平的故事素材，包括童话故事、寓言故事、历史故事等。
2. 准备一个计时器或钟表。
教学过程：引入：1. 谈论故事对我们的意义和影响，引发学生对讲故事比赛的兴趣。
2. 向学生介绍讲故事比赛的规则和要求。
活动一：故事梦工厂1. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。
2. 将故事素材随机打乱，放在桌上。
3. 每个小组派一名代表，抽取一张故事素材。
4. 代表将故事回归到小组中，小组成员共同合作编写并讲述一个完整的故事。
5. 计时器时间到后，每个小组派一名成员陈述他们所编写的故事。
其他小组成员可以进行补充和改进。
活动二：故事传承1. 将学生分成两个大组。
2. 每个小组内再分成两个小组，分别成为"A组"和"B组"。
3. "A组"商量出一个起始故事，并将其讲述给"B组"。
4. "B组"成员立即在自己的小组内讨论并根据"A组"故事的开头继续编写下去。
5. 时间到后，两个小组内的"B组"成员轮流陈述他们所编写的故事。
评委评分，看哪个小组编织得最精彩。
活动三：个人讲故事比赛1. 让学生准备一篇自己喜欢的故事。
2. 每个学生依次上台讲述自己的故事。
3. 其他学生可以提问、评论或者给予鼓励。
4. 评委评分，选出最佳讲故事者。
总结：1. 评委宣布获胜者，并给予表彰和奖励。
2. 回顾本节课的教学内容和学习收获。
3. 鼓励学生多参与类似的口语表达活动，提高自己的表达能力和讲述技巧。
国学故事兴趣小组活动计划1
国学故事兴趣小组活动计划一、活动背景与目标国学故事承载着丰富的历史文化内涵，对于培养学生的传统文化素养、提高语言表达能力、拓展思维视野具有重要意义。
国学故事兴趣小组旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发学生对国学故事的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、活动内容1.国学故事分享会：定期组织小组成员分享自己喜爱的国学故事，通过讲述、表演等形式，让其他同学了解并感受到国学故事的魅力。
2.国学故事诵读比赛：举办国学故事诵读比赛，鼓励学生用生动的语言和情感去演绎国学故事，提高语言表达能力。
3.国学故事创作大赛：鼓励学生根据所学知识，创作属于自己的国学故事，发挥想象力，培养创新思维。
4.国学故事主题讲座：邀请专家学者或老师为学生讲解国学故事背后的历史、文化、哲学等方面的知识，拓宽学生的视野。
5.国学故事实地考察：组织学生参观历史文化遗址，实地了解国学故事发生的背景和环境，增强学生对传统文化的认识和感受。
三、活动时间与地点1.时间：每周X下午X点至X点2.地点：学校图书馆或多功能教室四、活动组织与分工1.指导老师：负责活动计划的制定、活动内容的指导与监督，以及与其他部门的沟通协调。
2.小组长：负责活动的组织与实施，包括活动通知的发布、活动现场的布置、活动过程的记录等。
3.小组成员：积极参与各项活动，认真完成老师布置的任务，互相学习、互相帮助，共同提高。
五、活动预期效果1.激发学生对国学故事的兴趣，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
2.提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和创新思维能力。
3.拓宽学生的知识视野，增强他们对历史文化的了解和认识。
4.增进学生之间的友谊和团结，形成良好的学习氛围和团队合作精神。
六、活动总结与反馈1.每次活动结束后，小组长需对活动进行总结，记录活动亮点、存在的问题和改进建议，以便下次活动更好地开展。
2.指导老师需对活动进行整体评估，了解活动效果，并根据学生的反馈和表现调整活动内容和形式，确保活动的针对性和实效性。
讲故事活动计划多篇范文
篇1：讲故事活动计划一、学生分析喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。
听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。
二、一般项目辅导教师：陈xx课程性质或类型：讲故事教学材料：各类适合学生阅读的书籍学习时限：每周2节课适合对象：二年级儿童三、课程目标1．通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。
2.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。
3．在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
四、课程内容及安排第1-2周：讲自己喜欢的故事第3-4周：将有关成语故事第6-7周：讲名人的故事第8-9周：讲英雄的故事第10-11周：讲百兽之王的故事第12-13周：讲十万个为什么第14-15周：讲童话故事第16-17周：讲有关勤奋学习的故事第18-19周：讲有关文明礼仪的故事第20周：讲故事比赛五、课程实施说明目前小学生听、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要。
六、教学材料选择故事的类型（1）选择一些学生在熟悉的故事。
如《三只小猪》、《小红帽》等故事，学生都很熟悉，易于学生对故事的理解。
（2）选择含有有趣角色的故事。
如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎，学生对这一类故事有着特别浓厚的`兴趣。
（3）选择有教育意义的故事。
给学生树立学习的榜样。
（4）选择内容长短适当的故事。
教师应根据认知水平确定选择故事的长短。
2024年二年级讲故事社团的活动计划
2024年二年级讲故事社团的活动计划第一章：欢迎活动1. 开学第一周，我们将举办一个欢迎活动，让新加入的社团成员感受到温暖和归属感。
活动中，我们将准备一些小游戏和互动环节，帮助大家更好地相互了解和熟悉。
2. 我们会分享一些简短有趣的故事，以轻松的氛围开始社团的新一年。
第二章：讲故事技巧培训1. 我们将邀请一位专业的讲故事老师来给我们进行讲座和培训，教授一些讲故事的基本技巧和方法。
2. 在培训中，我们会学习如何运用声音、表情和肢体语言来吸引听众的注意力，让故事更加生动有趣。
第三章：主题故事分享1. 在秋季，我们将以“友谊”为主题，每位社团成员都将准备一个友谊相关的故事，并与大家分享。
2. 在分享中，我们会一起思考故事中的道德和价值观，并通过互动讨论，增强大家对友谊的理解和重视。
第四章：戏剧表演1. 在冬季，我们将进行一个小型戏剧表演活动。
每个小组将根据一本儿童故事改编成一场小剧场表演。
2. 我们会鼓励每个小组成员参与剧本的创作、服装和道具的准备，并进行演员的角色分配和排练。
3. 最后，我们将在校内小剧场举行一次公演，邀请全校师生观看我们精心准备的戏剧表演。
第五章：情景表演比赛1. 在春季，我们将举办一次情景表演比赛。
每个小组可以选择一则有趣的故事或场景来进行表演。
2. 通过比赛，我们可以锻炼团队合作能力、表演技巧，并增强自信心。
同时，也可以观赏其他小组的表演，互相学习。
第六章：公益讲故事1. 在夏季，我们将组织一次公益讲故事活动，我们将去附近的社区或幼儿园，与孩子们一起分享故事。
2. 这样的活动既可以为他人带去快乐，也能够给社团成员带来成就感，同时也能提高我们的演讲和沟通能力。
第七章：社团总结活动1. 在学年结束之际，我们将举办一次社团总结活动。
在活动中，每个社团成员都可以分享自己在社团中的收获和感受。
2. 我们也会邀请校内外的嘉宾来参加总结活动，听取社团成员的讲述，并给予他们鼓励和肯定。
总结：在这一年的活动中，我们将通过丰富多样的形式讲故事，激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的观察力、表达能力、团队合作能力和创造力。
故事会组活动计划
故事会组活动计划“故事会”组活动计划活动对象：一二年级学生活动地点：一年级教室活动目标：1、激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
2、通过故事会，培养小学生对语文的兴趣，培养语言表达能力和表现能力。
让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
活动内容：1、讲成语、寓言故事2、笑话幽默故事——看谁的故事能让人笑。
3、分角色讲故事4、故事表演5、续编故事6、“故事爸爸、故事妈妈”走进教室和孩子们一起讲故事。
活动措施：1、老师事先准备好故事，学生带好故事书和记录本。
2、除了老师准备的故事外，学生自己也要搜集一些故事讲给大家听一听。
3、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。
4、奖星制，星星多的学生学期末给予奖励。
5、运用图片、多媒体、师示范等形式教学生学讲故事6、故事比赛，营造竞争氛围。
在比赛、实际演练中激发学生兴趣，学生讲故事水平。
活动时间：每周三下午二三课。
活动进度：第一周：老师申报课程第二周：学生自主报课第三周：开班班级介绍学生自我介绍第四周：讲成语故事《三心二意》第六周：讲成语故事《亡羊补牢》第七周：讲成语故事《运盐的驴子》第八周：成语故事会第九周：讲笑话幽默故事第十周：讲笑话幽默故事第十一周：讲笑话幽默故事第十二周：笑话幽默故事比赛第十三周：分角色讲故事第十四周：分角色讲故事第十五周：分角色讲故事第十六周：分角色讲故事比赛第十七周：故事表演第十八周：故事表演第十九周：期末汇报展示。
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大吴小学兴趣小组活动计戈y （__ 2016 ___年第___二_学期）
小组名称：_讲故事兴趣小组辅导教师：柳欢欢
大吴小学
2016
大吴小学讲故事兴趣小组活动计划
一、指导思想：
培养学生读故事，学故事，绘声绘色讲故事，接近低年级学生的心理和生理特点，适合孩子的接受能力，也是促进学生形成良好素养的一大有效途径。
因此，组织讲故事兴趣小组是很有必要的。
二、学情分析：
喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。
听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。
故事兴趣小组让学生快乐地学故事，还要让学生通过讲故事体验学习语言，逐步达到灵活运用所学语言的目的。
三、活动目标：
1.激发学生获得兴趣，发挥学生特长，陶冶情操，弥补课堂教学的不足，使学生学到有关文学知识，受到思想教育，推进我校素质教育工作。
2.引导学生掌握方法，培养学生口语表达能力，提高语言表达能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
3.培养学生具备绘声绘色讲故事的能力，形成学生人人爱讲故事，会讲故事，争当故事大王的班级氛围，并能在教师的指导下开展多种讲故事的
训练活动，学习讲故事的多种表达技巧，提高讲故事的水平与能力。
4.促使语文课堂教学模式发生变化，将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分，全面提高学生的语文学习能力。
四、活动对象：
各年级各班报名参加讲故事兴趣小组的学生
五、具体的活动安排：
活动时间安排：每周四下午第三节课
六、选择故事的类型：
1.选择一些学生在熟悉的故事。
如《三只小猪》、《小红帽》等故事，学生都很熟悉，易于学生对故事的理解。
2.选择含有有趣角色的故事。
如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎，学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。
3.选择有教育意义的故事。
给学生树立学习的榜样。
4.选择内容长短适当的故事。
教师应根据认知水平确定选择故事的长短。
七、活动过程：
1学生讲故事：学生以抽签的形式确定上台讲故事顺序，台下学生和老师积极配合，认真听故事。
2.学生评故事：每组代表讲完故事后，学生主动发表听后感言，说出自己最爱听故事，并说出喜欢的理由，学生之间共同交流。
3.老师评故事：老师结合学生的表现和讨论给予鼓励和指正，针对个
别表现突出学生指出优点，供学生学习和借鉴。
4.全班评选优秀表现者：在全班师生共同讨论和交流后，学生投票评选出本次讲故事小组表现优秀的同学，并给予适当的奖励，以此鼓励。
八、具体措施
1、故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言能力十分重要，让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。
2、通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前要告诉孩子们要注意听，讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，锻炼孩子的记忆力，还能锻炼了孩子的口语表达能力，做到听说结合。
3、通过讲故事丰富孩子的词汇为说做准备，教师可精选一些生动、有趣、语句优美的故事来讲，让孩子们在听故事中积累词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们能进行连贯、清楚的讲述，对提高学生口语表达能力很重要，同时也为将来的写作做好铺垫。
4、通过将故事培养孩子的表达能力，小学生特别爱听故事，对各种各样有趣的故事说给别人听，我们教师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达能力。
六、课程类型：突出“趣味”以讲、听、说为主，师生共同参与
九、具体进度计划:
第1、2周“美丽”的小兔
第3、4周镜子
第5、6周请客
第7、8周小白熊与娃娃跳舞
第9、10周小乌龟找工作
第11、12周爱吃零食的小白兔
第13、14周枕头和被子
第15、16周三只老鼠偷油吃
第17、18周小猴玩球
第19、20周狮子理发
十、兴趣小组学生名单（见附表一）
十一、兴趣小组活动记录表（兴趣小组讲故事教案）
附表一：（兴趣小组学生名单）
兴趣小组舞蹈教案
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