2018人教版六年级上册语文期末考试题附答案

语文试题
（100分钟完卷，满分100分）
、基础知识〔50分〕
4.我认为没有错别字的一组词语是（
）。

（2分）
A.行色勿勿 不拘一格
B. 惹人讥笑 百拆不回
C.流恋忘返
十指连心
D.
世外桃源
长途跋涉
5.我能用下面的汉字组词。

（4
分）
行 h cn g( )x in g(
/
) 差 ch o ( )ch 0(
)
6 •我能写出下列各词的近义词或反义词。

（4分）
7 .我能根据下列意思写出课本中的成语。

（4 分）
（1）形容江河奔流直下，流得又快又远。

（2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

8 •我能正确选择下面关联词语填空。

（4分）
是 ..
…还是 .. ；宁可 .... 也不 ... ; 与其……不如……；不是……就是
写近义：干脆
遥望 ---- 写反义：保存 失业
1 .我认为加点字的注音完全正确的一组是（ ）。

（4 分）
A.寝不安席（qin ） 铲平（ch On ）
B.阻挠（r do ） 搁板（ge ）
C.张冠李戴（g u o n ） 倾听（qm ）
D. 雄鹰(y in g) 畜生(x u)
2 •我把下面的汉字规范地写在田字格里。

吉晶 资 撕
3. (4分)
HSEIEI (4分)
(1) （）他说得对呢，（）你说得对？
(2) 真的勇士（）站着生，（）跪着夕匕。

(3) 每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。

(4) 凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

9 •我能按要求改写下面句子。

（4分）
（1 ）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

改写成反问句：
（2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

”
改写成转述句：
10. 我能改正下面句子的错误。

（4分）
（1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。

改正：
（2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。

改正：
（3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。

改正：
（4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。

改正：
11. 我为理解正确的句子打上“V” ，为理解错误的句子打上“X”。

（4分）
（1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。

（《诗海拾贝》）（）
（2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意
不是要去看音乐会。

（）
（3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。

（）
（4）“伯牙所念，钟子期必得之。

”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地
道出他的心意。

（）
12. 我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。

（4分）
（1）优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

（2）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？
（3）这天气真冷，都快把我冻成冰了。

（4）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（1） __________ （2）_______________ （3）_______________ （4）________________
13 •我能默写古诗《西江月•夜行黄沙道中》。

（4分）
西江月•夜行黄沙道中
［宋］辛弃疾
、阅读理解［25分］
（一）我再读课文《山中访友》中的两段话，做后面的题。

（13分）
那座古桥是我要（拜见拜访）的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人
在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯弓）着腰，俯身（凝望看
望）着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎.（zh a zh Q进泥土和岩层；头发长成树冠（屮cn g ucn），胳膊变成树枝，血（xi e xu e）液变成树的汁液，在年轮里旋转（zhu cn zhu fin）、流淌。

1. 在没有标点符号的地方加上标点符号。

（2分）
2. 用“V”为文中加点字选择正确的读音。

（2分）
3. 用“V”在括号中选择正确词语。

（2分）
4. 用“ _”画出具体体现老桥德高望重的句子。

（2分）
5. 用“一”画出作者产生的联想的句子。

（2分）
6. 理解填空。

（3分）
“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”这个句子用了_________________ 的修辞手法，把________
________ 比作_________________________ ，充分表达了作者对老桥的________________________________
________ 之情；“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这个句子用了_____
________ 的修辞手法，形象地表达了自己和______________________________________________________ 这
两位朋友间的默契和深厚情谊。

（二）我读短文后能完成后面的题。

（12分）
夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便呈现在我的眼前。

看！那无边
的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样
地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。

它默默地工作，
又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1. 给短文拟一个题目填在标题处横线上。

（2分）
2. 填空。

（4分）
（1 ）文中的“它”是指」」，“园丁”是指
;文中的“自己”是指
，“雹”的读音是。

（2）“它白天隐身于空气中”的“于”是“”的意思，“又为人们所喜爱”的“为”是“
的意思。

（3）本文借赞颂露珠的品质，歌颂了老师的精神。

3.联系上下文解释词语。

（2分）
（1 ）炫耀一一
（2 ）夜以继日
4. ______________________________ 找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。

（2分）
5. 用“”画出表现“露珠精神”的句子。

（2分）。