赖世雄老师谈精查英语词典
(完整word版)赖世雄语法重点难点笔记整理
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you。
我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here？什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如:congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你.（第二次见面就说Nice to see you.)（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it？你觉得怎样？连读1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him。
他让我烦透了.（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross ［ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/，这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
（3）Don't blow it。
别搞砸了。
（4）So easy. 太简单了。
B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读,则两个元音见带上一个较弱的/j/。
赖世雄英语学习笔记
赖世雄英语学习笔记Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT赖世雄美语笔记——魏仕超抄的学渣出版社STUDY-GARBAGE PRESS目录美语入门LESSON 1 greetings词汇：greetings n.问候招呼致意idiom n.短语句子：A:see you later B:alligaterhow are youhow are you doinghow are you getting alonehow have you beenhow's it goingwhat's upwhat's happeningLESSON 2 courtesy词汇：courtesy n.礼貌LESSON 3 what's your name词汇：nationality n.国籍句子：may I have your name please=what's your name LESSON 4 family name词汇：family name 姓this that these those这个那个这些那些以上为指示代词，也可以有指示形容词的功能，例如this book is goodLESSON 5 how do you d o相当于你好，不可以回答I'm fine词汇：occupation n.职业secretary n.秘书pilot n.飞行员句子：how do you do相当于你好，不可以回答I'm fine要说how do you do来回应what do you do你是做什么的LESSON 6 it's five past three词汇：ma'am n.夫人句子：it's five past three=it's three o five三点过五分，十分之后不用加"o"it's twenty to five=it's four fortyLESSON 7月份词汇：January February March April May June July August September October November December句子：June 2 1998这个2不是基数词，是序数词what's today's date今天几月几号LESSON 8 there be句型句子：how's the weather in Beijing=what's the weather like in Beijing 表示“有”句首是人或动物应该使用haveI have a book句首是场所或时间，应该用there is/are在there is/are起首的句型中，应该将there视为固定用语，译成“有”而不要译成“那里是”，若要表示“那里/这里有...”应该说there is.....therethere is a man有个人there has a man 无此用法there is a man there 那里有个人LESSON 9 he's not in句子：he's not in他不在“留话”leave/take messageLESSON 10 can I be of any help for you词汇：clinic n.诊所句子：can I be of any help for you我能帮您什么LESSON 11 准备好点单了吗词汇：starve v.饥饿，饿死section n.区域，部门句子：are you ready to ordermay I take your order nowLESSON 13 牛排几分熟词汇：dessert n.甜点steak n.牛排book v.登记well done全熟 medium六七分熟 medium rare四五分熟 rare3分熟LESSON 14 没重点词汇：brand n.品牌on sale 特价pants n.裤子，短裤pair 一条LESSON 15 量尺寸词汇：词汇：gift-wrap包装句子：take one's measurements量一下尺寸give sb. a hand=do sb. a favor帮忙go over there =go thereover用来加强语气表示就在那LESSON 16 one做代词词汇：high heeled n.高跟鞋clerk n.店员句子：one做代词时代替前面出现过的单数名词，ones代替复数名词LESSON 17 查字典词汇：tale n.故事consult v.查询sold out of n.卖完了句子：consult dictionary 查字典look up the word in dictionary 在字典里查词LESSON 18 here we are词汇：domestic n.国内的speed up 加速句子：here we are我们到了here you are/go 在这，拿去there you again 你又来这一套了LESSON 19 how come词汇：twin adj.成双的，双胞胎的rate n.价格费用lobby n.大厅reservation n.预定句子：how come单独用做“怎么回事”句子里how come I didn't know 是说我怎么不知道rate做“价格”时一般用复数what are your rates... LESSON 20 have a reservation强调预定这件事的事实词汇：suite n.套房charge n.记账bellboy n.男服务生句子：have a reservation强调预定事实make a reservation强调预定动作LESSON 21 兑换外币银行说的话词汇：change v.交换n.零钱cash n.现金v.兑换现金currency n.货币change money换钱change A for B把A换成B句子：how do you want your money兑换外币时银行对顾客说的话，你要兑换多少面值will my passport do do原意“做”也可以表示“行”“可以”that'll doseven hundreds eight tens and the rest in change此处的rest是代词，代指“其余的”LESSON 22 问生日和介词用法词汇：reconfirm v.再确认confirmation n.确定depart for动身前往某地intend v.打算book in 登记入住句子：date of birth包含年月日，birthday不包含年份表示确切时间介词用at，表示年月季节上午下午晚上时介词用in，表示日期和星期几介词用onLESSON 23 集合名词和arrive in词汇：lounge n.休息室arrival lounge 入境大厅tax n.税aisle n.通道take off 起飞，升空smoking section 吸烟区句子：arrive at后接小地点如邮局车站等arrive in后接大地点如城市国家英文中两个动词在同一个句子时，必须有连词连接，否则为错，但是go和come 以动词原形出现时则可以省略连词and，直接加另一个动词。
听赖世雄讲座-笔记
第一讲：如何学习英文
3个态度：
1、善用每一分一秒，利用零星时间，超越别人。
2、少就是多，每天学少，但是要巩固，滚动雪球式前进。
3、持之以恒，不断暗示自己。
第一阶段：3个月学习音标。
（每天两三个元音，反复练习，刻意模仿）
第二阶段：学习会话，三个月。
（弄懂每个对话意思，刻意模仿，自己演练对话双方）
第三阶段：大量的阅和读，终身学习。
（英文报纸…一切可阅读的材料，扩展词汇量，语法，写作等）
计划：半年时间里（3月-9月）尽量每天都去学音标、会话（参照美语教程），还要保持听写和泛听。
第二讲：如何练习口语
1、充分利用会话书：正确的声源、搞懂意思、刻意模仿，合上书本一人分演两个角色。
2、描述法，描述周围的环境。
3、翻译法。
第三讲：如何记忆单词
1、凭声音记单词
2、凭句子记单词，会使用单词
3、随时查单词
4、反复练习，克服遗忘
第四讲：如何加强阅读
1、选择适合自己难度的材料。
2、准备笔记本，随时摘抄
3、不查字典草念一遍——精查字典——反复念，不需背——复述故事
第五讲：如何融汇语法
具体看赖氏语法
语法与口语没有冲突，英语的全面能力是建立在语法的基础上
第六讲：如何加强听力
1、发音要纠正，尽量接近母语人士的腔调
2、泛听与精听相结合
第七讲：如何练习写作
1、精确的语法
2、准确使用词汇
3、TDC模式写作。
赖世雄经典英语语法
赖世雄经典英语语法
赖世雄经典英语语法是英语学习中的一本经典教材，其内容涵盖了英语基础语法、词汇、句子结构等方面，为广大英语学习者提供了良好的学习指南。
下面将按照列表的形式详细介绍赖世雄经典英语语法的内容。
一、基础语法部分
基础语法部分包括词类、时态、语态、语气、句型和复合句等方面。
通过本部分的学习，学生可以掌握英语基础的语法规则，从而准确地理解和表达英语语言。
二、词汇部分
词汇部分主要包括词汇的分类、构成、用法和变化等方面。
通过学习本部分内容，学生可以了解常用词汇的含义和用法，同时提高自己的词汇量和语感。
三、句子结构部分
句子结构部分包括简单句、复合句、复杂句等方面。
通过本部分的学习，学生可以了解英语句子的基本结构和用法，从而提高自己的写作和翻译能力。
四、阅读与写作部分
阅读与写作部分主要包括文章阅读、作文写作等方面。
通过本部分的学习，学生可以提高自己的阅读理解能力和写作能力，同时拓展自己
的思维和表达能力。
五、附录部分
附录部分包括常用的语法符号、词汇表、口语练习、听力训练等方面，为学生提供了更全面的学习资源和辅助工具。
总之，赖世雄经典英语语法是一本非常实用和优秀的英语学习教材，
对于广大英语学习者来说具有非常重要的参考和借鉴价值。
无论是初
学者还是高级英语学习者，都可以通过本书来完善自己的英语能力。
赖世雄经典英语语法和入门英语语法
赖世雄经典英语语法和入门英语语法一、引言赖世雄先生是著名的英语教育家，他在英语教学领域有着丰富的经验和独特的见解。
他的经典英语语法书籍被广泛应用于英语学习者中，为他们提供了系统全面的英语语法知识。
与此赖世雄也在入门英语语法方面有着深厚的造诣，他的入门英语语法书籍在初学者中备受推崇。
在本文中，我们将从这两个方面来探讨赖世雄经典英语语法和入门英语语法的特点和价值。
二、赖世雄经典英语语法1. 专业性赖世雄经典英语语法系统全面，内容专业丰富，涵盖了英语语法的方方面面。
无论是基础的语法规则，还是复杂的句子结构，赖世雄都能够做到深入浅出，使学习者可以系统地掌握英语语法知识。
2. 实用性赖世雄经典英语语法注重实际运用，他在语法规则的讲解过程中，结合了大量实例和例句，让学习者能够更好地理解和运用所学的知识。
这种实用性的特点使得赖世雄的英语语法书籍备受欢迎，成为了许多英语学习者的首选。
3. 突出重点在讲解英语语法时，赖世雄能够很好地把握重点和难点，对于学习者来说，这意味着他们可以更加高效地学习英语语法，抓住重点，突破难点。
4. 丰富多样的习题赖世雄在他的英语语法书籍中提供了大量的习题，这些习题既有选择题，又有填空题，还有翻译题等等，这些多样的练习形式可以帮助学习者更好地巩固所学的知识，提高英语语法运用能力。
三、入门英语语法1. 浅显易懂赖世雄的入门英语语法书籍在语言表达和解释方面非常浅显易懂，适合英语初学者阅读。
他用通俗易懂的语言解释了英语语法中的基本知识，让初学者可以轻松地入门。
2. 全面系统尽管是入门英语语法，但赖世雄也在内容上力求全面和系统，包括了英语的基本句型和基本语法规则，为初学者打下了坚实的基础。
3. 实用性赖世雄的入门英语语法书籍同样重视实用性，他通过丰富的例句和实例，让学习者可以更好地理解和运用英语语法知识。
4. 注重训练在入门英语语法书籍中，赖世雄也设计了大量的练习题，帮助初学者巩固所学的知识，提高英语语法运用能力。
赖世雄美语从头学初级篇上
赖世雄美语从头学-初级篇(上)1. people表示“人们”时，只做复数用。
我们可以说two people , three people , many people等，却不可以说onepeople。
若欲表示“一个人”时，应说one person或a person2. 不完全及物动词：即接复合宾语动词，其后不仅跟一个宾语，同时需要一个宾语补足语，用来说明宾语的特点。
Call作为不完全及物动词they (主语)call(谓语) the girl(宾语) marry(宾语补足语)3. 在以下例句中old可以用of age代替：He is twenty years old = He is twenty years of age4. looks young for one’s age = look younger than one really isYou look young for your age = you look younger than you really are你看起来比实际年龄要轻5. See:看见，和…见面：I see my friends on the weekends我在周末和朋友见面6. During the day在白天，at night在晚上，以上两个短语做对称用法时，亦可以用by day和by night取代：John sleeps during the day and works at night = John sleeps by day and works by night7. Each other表示两者的“彼此”的意思，在句中只作宾语，句中的主语必须限定为两者；one other表示三者或三者以上的“彼此”，在句中只作宾语，句中的主语必须为三者或三者以上的人物。
8. The wangs = the wang family王氏一家人9. Same相同的，在使用本单词时，之前一定要置定冠词the10. Have做及物动词表示“有”的意思，使用have时，主语一定要是表示“人或者动物”的名词或代词：John has a dog they have many friendsThere be 也表示“有”的意思，但用法与have不同：In the room has a boy(in the room是表示场所的短语，不能做主语，使用时应于句首置there be，然后置名词，在将表示场所的短语置于句尾)，改成there is a boy in the room11. Also与too均为副词，表示“也”的意思。
赖世雄中级美国英语 Lesson 1
赖世雄中级美国英语Lesson 11.Rome Wasn't Built in a Day 罗马不是一天建成的English is an international language. Therefore， it is necessary for us to learn it.It can be rewarding or just a waste of time. It's up to you.It depends on how you study it. Here are some tips about learning English.First， don't be afraid to make mistakes. You will learn from them.Second， you must not be shy. Be thick-skinned and speak up！Finally， you must be patient.Remember， "Rome wasn't built in a day."课文朗读：课文讲解：英语是国际语言。
所以，我们必须学英文。
学英文可以使用我们获益，也可能是白白浪费时间。
那就看你的了。
那要看你如何去学习。
以下是一些关于学习英语的决窍。
首先，别怕出错。
你可以从错误中学习。
其次，千万不要害羞。
脸皮厚一点大声说出来！最后，一定要有耐心。
记住："罗马不是一天造成的。
"Vocabulary & Idioms1. Rome wasn't built in a day.罗马不是一天造成的。
（saying谚语）例：A： My new restaurant isn't doing very well.B： Don't worry. Rome wasn't built in a day.我刚开的餐厅生意不怎么好。
大师赖世雄的英语学习方法
大师赖世雄的英语学习方法大师赖世雄的英语学习方法一、如何学英语1、善用零星时间读英语，争分夺秒读英语；2、少就是多，慢就是快；3、持之以恒。
赖世雄先生分三个阶段学会英语：1、三个月时间学发音；2、学习会话，学会方法；3、终身学习，大量的阅和读。
二、如何学口语1、活用会话书，一人分设两种角色练嘴；2、描述法，将所见所闻用英语口头描述出来；3、翻译法，将身边情景翻译成英语。
三、如何记单词1、凭声音记单词；2、凭句子记单词；3、随时带着小笔记本和字典，碰着不懂不会处及时查阅，并将该词汇的有用解释和经典例句抄下来，反复读、反复练。
四、如何练阅读1、选择适合自己程度的文章阅读；2、准备字典和笔记本把我们看到的重要的、精妙的句子、段落、篇章记下来；3、三阶段式阅读法（每天精读一小段文章）。
不查字典，缓慢地草念这段文章；精查字典，理解文章，利用零星的时间反复朗读；抛开书本，用自己的思想试着复述出来，达到活背书。
五、如何学语法1、了解单词句构，连词用法，形容词用法，分词短语结构（包括形容词从句如何化简为分词短语），动状词（不定式短语、动名词等等），虚拟语气，时态等等语法知识；2、理论联系实际，结合所读文章，分析个别句子，融会贯通英语语法知识。
六、如何练听力1、改善自己的发音，尽量模仿母语发音腔调；2、精听与泛听相结合；（泛听：草听大意，抓住关键词key word，长久坚持。
精听：把泛听养成的习惯责成一小段听写出来，品味lazy English，利用时尚的学习工具录一些新闻等听力材料，反复听。
）七、如何学写作英语写作要求：1、运用精确的语法；2、地道的用字遣词。
布局结构可以采用TDC理论，即：1、T---topic sentence.2、D---development.3、C---conclusion.下笔时一定要用简单的能够掌控的词汇，不要用似是而非的模糊词汇，按照写作大纲要求作文。
除此以外，还要多读老外的文章，勤加琢磨，勤查字典，日积月累，不断提升写作水平。
赖世雄精准美国英语发音指南01
第一章字母的读法一。
就发音而言，字母是音标的基础。
字母念不好，音标发音一定不会准确。
因此，练就标准的字母发音是精通英语发音的第一步。
二。
什么人应该学习字母的发音呢？1.初学英语的人这种人由于没被错误的发音所“污染”，只要模仿正确的音源，配合本书所列的正确学习方法，短时间就可练好字正腔圆的英语发音。
2.学习英语有一段时间，但念下列字母时，发音类似所列的汉语拼音或汉字的发音者：英文字母C G N W汉语拼音xi ji en da bu liu汉字西鸡恩大不溜*以上字母中：C应念成类似“si ”的发音G应念成类似“zhi”的发音N则是“也”的尾音再加上“ en”的发音组合而成W原是两个“U”组合而成的字母，故应念成“ doouble U”（de bou you ）。
以上字母的准确发音在以后的课文中会逐渐介绍个你们。
当然，上列所列的字母只是中国人容易念错的众多字母中可用汉语拼音或汉字念出来的几个典型字母。
其他字母如F、H、J、L、M、R、S、V、X、Z等，许多人都会念错。
三。
从新生儿出发初学发音的朋友，以及学习英语多年却始终学不好发音的朋友，现在就让我们调整心理，把自己想象成新生儿，从头把每一个字母的发音练好。
下列是英文26个字母，请跟着外籍老师念：A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y Z以上26个字母中，中国人尤要注意C、F、G、H、J、L、M、N、R、s、W、X、Z的发音。
本书读者可利用配套的磁带跟着外籍老师一遍一遍的念，这是练就精准发音的唯一之到道。
赖世雄美语从头学-赖世雄的英语历程
赖世雄美语从头学 -- 赖世雄的英语历程这套《赖世雄美语从头学》系列丛书是专为英语初学者以及想重新学好英文的人士所编写的。
这系列丛书其实是我一生学习英文的缩影。
1961 年，我在台湾念初一时起就接触英文，6年的中学生涯中，由于语法的艰涩用语不易了解，再加上单词背诵需要投入大量的时间及精力，因此懒散的我就索性采取放弃学习的态度，结果在1966年大学联考名落孙山，英文一科竟只得了7分（满分是100分）！就像大多数联考失利的年轻人一样，我选择了当兵，我的英文就是在当兵期间重新学习的。
这段期间我扭转了学习态度，按照自行摸索的方法，竟然让我全凭自修学好英文，后来也考上了公费赴美留学，在美国明尼苏达大学攻读大众传播及英语教学的硕士学位。
惜在念博士课程时内人罹患尿毒症，不得不中断学业，赶返台湾照顾内人迄今。
由于我学英文时，听、说、读、写并重，使我多次在国际性会议中担任同声传译及在大学从事英文教学工作时，皆能游刃有余。
我是怎么学好英语的呢？我天赋平平，只不过秉持了以下3个学习态度，经历了3个学习阶段而已：3 个学习态度：1.善用零星时间：我在走路、等车、坐车、休息的时间都在说英语或看英文书籍。
2.少就是多、慢就是快：我英文程度差，所以每天只看一两句英文，勤查字典，了解句意后，就利用零星时间慢慢地念，一遍又一遍地重复念，竟然使我能够凭声音记住单词、短语或句子，不知不觉中说英语的速度也愈来愈快了。
3.持之以恒、永不放弃：学习语言贵在勤加复习，每日不间断地练习，终有成功的一天。
3 个学习阶段：第1阶段：学习音标我善用零星时间，每天只学 3 至 4 个音标，配合胶质唱片随着外籍老师灌制的录音跟着念，一遍一遍重复地念。
元音学完后，再学辅音，约 2 个星期为一周期，如此反复练习。
3 个月后，我打开字典就可以凭音标念出每一个英文单词的正确发音。
第2阶段：学习入门会话我的做法是：先查字典以了解每一课会话的字词内容，再慢速将会话内容利用零星时间反复念出来，到了下午我会找个无人的地方，以 1 人分饰 2 角的方式把会话表演出来，我一遍又一遍地表演，并不时加入自己曾学过的词汇以扩大会话内容，如此才能活学活用。
英语学习方法-赖世雄——学英语要把自己想象成是新生儿
英语学习方法赖世雄——学英语要把自己想象成是新生儿赖世雄简介英文教学大师——赖世雄赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，1948年在南京出生，在台湾省桃园县长大。
曾先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位，以及大众传播博士班研究。
赖世雄教授在台湾曾多次担任国际性逐步及同步口笔译，1998年创立台湾《常春藤解析英语》杂志社，出版专业性的英语学习杂志与丛书，并在台湾十多家电台担任英语教学节目广播主讲。
1993年赖世雄教授获国台办颁发001号证书，开始在中央人民广播电台主讲英语教程，成为台湾在中国大陆做英语广播教学的第一人，并且所编著的英文教材被“中央人民广播电台”指定为重点广播教材。
2003年3月创立赖世雄智网文教股份有限公司，致力研发儿童美语教材，拓展儿童美语教学加盟事业，期将英语教育从小扎根。
学英语，少就是多安家良：您在南京待到几岁？赖世雄：我生下来没多久，大概半岁之后，就到了福州，紧接着就到了台湾。
从小学，初中，一直到高中，我都必须要负责家计。
安：未成年的童工。
赖：对，因为那个时候大家都苦。
这样一个情况之下，做事的时间比较多，功课当然一落千丈，再加上高中喜欢打鼓，迷上了爵士鼓。
安：对，我曾经在一篇报道上看到过。
赖：所以这样的情况下不读书，所以我大学联考，也就是高考考七分是正常的。
后来我就考不上大学，我就在军校，自己发奋。
安：您当时是不是有种特别想改变现状的愿望？赖：当时想要逃跑，倒没想到要改变现状，因为我们这个军校就像美国西点军校的制度，当时的学长学弟制是很严的，假如你立正，稍息的基本动作做不好的话，一个脚就踹过去，一个耳光就打过来。
安：这是他们高年级的？赖：对，那个时候我就流着眼泪讲，这个不是我待的环境。
我就写了封信给我爸爸，当然这封信并没有寄出去。
那时候我们的长官知道了，他就跟我讲，事实上你可以把这么一个你认为很枯燥的环境变成一个很有意义的环境，那就是读书。
我就试试看，结果我就试了一个月，应该是不到一个月，一个礼拜，还真管用。
赖世雄高级英语讲解 1到5课
赖世雄高级英语讲解 1到5課赖世雄高级英语讲解 1到5课高级英语是一门要求学生在扎实掌握英语基础知识的基础上，进一步提升英语能力的课程。
赖世雄高级英语讲解从第一课到第五课的内容涵盖了英语语法、语言运用、词汇扩展等方面。
本文将对这五课的主要内容进行介绍和总结。
第一课：形容词和副词的比较级与最高级第一课主要讲解了形容词和副词的比较级与最高级的用法。
比较级用于两者之间的比较，最高级则用于三者或三者以上的比较。
在比较级的构成上，一般在形容词和副词后面加上-er或者more，而最高级则在形容词和副词前面加上the，并在词尾加上-est或者most。
此外，还介绍了一些特殊情况和表示变化的词汇，例如good-better-best，bad-worse-worst等。
第二课：定语从句与关系代词第二课讲解了定语从句与关系代词的用法。
定语从句用来修饰名词，使句子更加丰富和具体。
关系代词有that, which, who, whom, whose等，它们在定语从句中代替被修饰的名词，并连接从句与主句。
在使用定语从句时，需要注意从句位置的灵活运用和关系代词的选择。
第三课：虚拟语气第三课主要讲解了虚拟语气的用法。
虚拟语气用来表达与事实相反或者与现实相反的假设情况。
常见的虚拟语气有与过去事实相反的虚拟现在时和与现在事实相反的虚拟过去时。
此外，还介绍了虚拟语气在条件句、宾语从句和表语从句中的运用。
第四课：倒装句和强调句第四课涉及了倒装句和强调句的用法。
倒装句的常见形式有完全倒装和部分倒装。
完全倒装是将助动词或情态动词放在主语之前的句子结构，用来强调某个信息或者表示感叹。
部分倒装则是将助动词、情态动词、be动词等放在主语之后，用来表示地点、条件、方式等。
强调句则是通过强调某个成分或者通过强调句型来表达特定的意思或者情绪。
第五课：动名词与不定式第五课主要介绍了动名词和不定式的用法。
动名词可以作为主语、宾语、表语等。
它的形式是动词的-ing形式。
赖世雄英语语法
赖世雄英语语法篇一：赖世雄英语语法是一本备受推崇的英语语法教材，由台湾著名语言学家赖世雄编写。
这本教材以简洁明了的方式解释了英语语法的各个方面，帮助学习者理解和掌握英语语法的基本规则和用法。
赖世雄英语语法的特点之一是以实际语言运用为基础，注重实用性和应用性。
他从生活中的实际语言使用情况出发，给出了大量的例句和实例，帮助学习者理解语法规则在实际交流中的作用和应用方式。
这种以实例为依据的教学方法，使学习者能够更轻松地掌握语法规则，同时也能够提高他们在实际交流中的语言运用能力。
另外，赖世雄英语语法注重解释语法现象的逻辑性和规律性。
他通过系统性的分析和讲解，揭示了英语语法的一些基本原则和规律。
这种逻辑性的解释方式，让学习者能够更好地理解和记忆语法知识，提高他们对英语语法的整体把握能力。
此外，赖世雄英语语法还结合了大量的练习题和习题解析，帮助学习者巩固所学的知识并提高他们的语法应用能力。
练习题涵盖了语法的各个方面，从基础的语法知识到复杂的语法结构，为学习者提供了全面的训练。
总的来说，赖世雄英语语法是一本权威且实用的英语语法教材，适用于各个英语学习阶段的学习者。
通过学习这本教材，学生可以系统地学习和掌握英语语法知识，提高他们的英语写作和口语表达能力。
篇二：赖世雄英语语法是一本广受欢迎的英语语法教材，由台湾著名英语教育家赖世雄所著。
这本教材以简洁、易懂的方式讲解英语语法，使学习者能够系统地掌握英语语法的基本概念和规则。
赖世雄英语语法从基础知识出发，逐渐引导学习者理解英语语法的核心概念。
书中以丰富的例句和练习来帮助学习者巩固所学知识，并提供了详细的答案和解释，方便学习者自学和自测。
这本教材的特点之一是注重实际运用。
赖世雄教授通过生动的例子和实际语境，向学习者展示如何正确地运用英语语法。
他强调语法的实用性，使学习者能够在日常交流和写作中更加准确和流利地表达自己的想法。
此外，赖世雄英语语法还特别关注常见的错误和困惑点。
赖世雄美语音标.pdf.docx
international(:IntK'nASJnJI)国际的in td n« sh6n ndu interrogation (InztErJ'geSJn)审问in tfi rd £di shfin
c.一些三个音节的字亦会有两个圭音符号出现.这科情形尤其岀现拓复合 宇中.念法与上列b的原则相同.
发展
international(:IntK'nASJnJI)国际的(ln:tErJ'<eSxh)审问
3.何谐重音(accent)?
8
念起耒蛮煤汉语的第一歲.没有愛音符号的音节.則像汉语的第三 徂.兹以(一)表示汉语的第一盜.(▼)表示汉语的第三注.谓看下列各 宇的念法： 廉词音标汉语拼音
tidy(\Zldl)整洁的tai dT
以上26个字母中.大家尤要注童C. F、G. H. J、L.乩R、V. W.X、Z的发音•本书渎考可利用随书附J#的CD片跟着外is老师一ig又一追的念. 这泉嫁就稽准发音的惟一之适.
第二*元音
元音又称母音・所有元音的发音都需要张联振动歲带.几乎所有的英文宇 記含有元咅.因此我们可以说元音是构成英文字发咅的基本元素.元音一
main
(men)
主要的
不要念成
taEn)
train
(tren)
火车
不要念成
(trEn)
saint
(sent)
至人
不要念成
(8Ent)
发此音时.膚巴要比发(I)微开.接言之.上下直和上下齿再张一些.舌头 平放.舌尖轻轻抵住下齿.脸部肌肉放松.振动蛊带.(E)汉语无此音.不 过我们念“耶"或“也"这个词时.故童拉长音.尾音的部分就傢的发音.
赖世雄英语学习方法
一、先把自己归零，就像新生儿一样，牙牙学语.二、三个基本态度：第一个是就是要擅用零星时间；少睡觉充分利用时间读英文。
第二个少就是多，慢就是快.阅与读是不分的，看到任何英文都要读出来。
第三，持之以恒。
三、语言就是要过度学习才行，overlearning四、第一阶段花三个月时间音标校音.少睡觉多读书，每天讲十二到十六小时的英文，每天只睡四五个小时，已经养成习惯了。
奋发读书，并不是天分。
当你可以发现和可以老公轻松对话时，那是你的本钱哟。
五、第二阶段找一本会话书，跟着念,直到和原声差不多，开始要慢，以后自然会快，到一遍一遍慢慢的念，念到一二百遍了，一人分饰两角表演，完全靠自己，又三个月.六、第三个阶段是终生学习，大量阅读。
从英语报纸到任何文章，可以就一小段开始，先念一遍,慢慢念，不会的字先不查字典，紧接着开始查字典，越简单的越查，比如live,expect,越简单的单词用法越丰富，把各种用法抄下来,直到抄到不想再抄了为止,这样就和外国人懂的差不多，许多的好东西都放在笔记本里面,然后就一直念一直念这篇文章，最好用自己的话诠释看到的这篇文章,大量的文章都用这种方法，不知不觉你就可以想讲多久的英文就可以讲多久的英文。
大量的阅与读是靠字典完成的，寸步不离。
七、如何练习口语：第一招，善用会话书，第二招，描述法，自己来描述所看到的所有一切，人物,场景，随时用汉英词典。
第三招，翻译法，一走出去，就有许多的中文进入到我们的耳朵，就自己练习看看能不能把这些话变成英文，开会的时候无聊的时候，就当作翻译的素材，慢慢随着水平的提高，会越来越多的句子能够翻译，再不时用汉英词典带动.八、听力精进这个原则：第一个改善自己的发音，尽量接近母语人士的腔调和发音,第二个养成泛听或精听的习惯。
听不懂的单词先带过去，抓大意。
精听就是要听写。
九、大量的阅跟读,这个环节对所有同学都非常重要,从现在开始起,第一，在课堂上把老师讲的话尽量写下来,这是对脱胎换骨最好的方法。
【英语学习方法】英文大师赖世雄教你学英语
【英语学习方法】英文大师赖世雄教你学英语我在上学的时候，有一个同学他的英文非常的流利，流利到讲一个英文的名字，他讲的非常的地道，后来我一定要发奋，我在学英文的时候，改善我的发音，我只发三个月的时间整个发音做了改变。
第二个我再做基础的对话，平常要求自己大量阅跟读，看到文章大声念，学习的时候一定要找自己的零星时间，常常网友可能是因为工作，或者是学习过忙，不管再怎么忙，早上的时间，上班途中，或者是休息的时间，累积起来好好学英文，我就是这样办到的，持之以恒可以办到。
随时随地为自己创造环境我真的学英语，大家都存有误会，我期望教给地道的英式英语，如果学美式英语，都想要存有一个环境我英文可以研习的非常地道，其实就是两码事，语言自学就是自己去缔造。
我当时学英语就是在台湾，可是我把周围的环境投入使用自己英语自学的环境，听说读写必须依靠自己去的。
听力部分我们多听到一些有关外国语的节目，在大陆何不听到中央人民广播电台这样的节目。
晚上的时候，回忆起他们存有英语之夜，你们都可以这样听到。
当然包含一些电视的，媒体这方面都就是可以练的。
不须要赴美是不是可以努力学习的听力呢。
在口语的部分，我常讲一句话随时，不光自己跟自己讲话，要随时讲话。
我常常讲角色扮演这是非常重要的。
当你学习这样对话的时候，我们讲慢速会造成所谓的奇迹，也就是说你慢慢来，不要急，一句一句慢慢说，由于周遭没有旁人在看，你不怕反错，这样讲，不断说，是不是会说英语了呢？可是很多人会觉得在看书这方面会造成哑巴英语，可是我在开头的时候，我就说你要大量的阅跟读，就是你在看文章的时候要念出来，不要说一看到文章是什么，然后你就是默读，你何不嘴巴慢慢的张开，念，遇到生单词的时候，带过去，了解大意重新查字典，查完字典以后，当然我讲的字典最好是外国人原汁原味的字典，把它抄录下来，不断的运用，变成口语，这就是我当时学习的方法。
这个方法你会觉得每天被这些事情弄的很忙。
学口语—自己和自己对话学口语大家会觉得直接跟外教来谈。
赖世雄高级美语 讲解
赖世雄高级美语讲解（原创实用版）目录1.赖世雄高级美语讲解概述2.赖世雄的背景和成就3.高级美语讲解的主要内容4.高级美语讲解的特点和优势5.高级美语讲解的适用对象和价值正文【赖世雄高级美语讲解概述】赖世雄高级美语讲解是一套针对英语学习者的高级英语教程，旨在帮助学习者提高英语听说读写能力，拓宽英语知识面，加深对英语语言的理解和应用。
本教程以美国英语为基础，注重实际应用，通过丰富的语言实践活动，让学习者在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
【赖世雄的背景和成就】赖世雄教授，台湾著名英语教育家，曾任教于台湾大学、政治大学等著名高校，有着丰富的英语教学经验。
他在英语教育领域取得了卓越的成就，编写了大量英语教材，影响了一代又一代的英语学习者。
赖世雄教授的英语教学方法注重实用性和趣味性，深受广大学习者的喜爱。
【高级美语讲解的主要内容】高级美语讲解主要分为听力、口语、阅读和写作四个部分，涵盖了英语学习的各个方面。
教程选材丰富多样，包括了日常生活、文化、社会、科技等领域，让学习者在学习英语的同时，也能了解英语国家的文化和生活。
【高级美语讲解的特点和优势】1.注重实用性：高级美语讲解以实际应用为导向，强调学习者在生活、工作和交际中的英语实际运用能力。
2.趣味性强：教程内容丰富多样，形式活泼，让学习者在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.系统性强：教程按照英语学习的四个方面进行编排，由浅入深，让学习者系统地掌握英语知识。
4.知识面广：教程选材广泛，涉及生活、文化、社会、科技等多个领域，帮助学习者拓宽英语知识面。
【高级美语讲解的适用对象和价值】高级美语讲解适用于具有一定英语基础的学习者，如大学生、研究生、英语教师等。
通过学习本教程，学习者可以提高英语听说读写能力，加深对英语语言的理解和应用，为学术研究、职业发展和跨文化交际打下坚实的基础。
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赖世雄老师谈精查英语词典
赖世雄老师闻名海峡两岸的英语大师，赖教授最高学历是在美国明尼苏达大学修得大众传播与英语教学双硕士学位，以及博士班研究。
曾多次担任国际性逐步及同步口笔译，曾在十多家知名广播电台担任英语教学节目主讲。
2003年，赖世雄老师被《中国图书商报》评为中国十大名师之一。
赖世雄老师更是苦学英语的典范，他通过苦学，登上英语学习的巅峰。
赖老师有独特的学习方法，在他的指导下许多学生在英语学习获得了巨大的成功。
其中很重要一点就是要精查字典。
著名同传梁梁潇方也曾说：“阅读的时候遇到生词我从来不去猜单词的意思，或是望文生义。
rest
是“休息”，但是“restive”确实另外一个意思。
做翻译的一个最基本的素质就是勤查字典，不断扩大词汇量，掌握单词准确的意思。
”
精查字典的具体方法：
1）选择和自己水平相近的英语文章，是入门水平的要看入门水平的文章，这样不会有挫折感。
（看不懂会泄气）
2）准备字典和笔记本。
不懂的就查字典，看到好的表达，要记下来，看到自己不会的也要记下来。
3）三阶段式阅读。
第一遍要草草念完，不会念乱念也没有关系，放慢速到到自己可以理解的过程，不查字典，看完知道大意，提高自己的理解力。
第二，了解大意后，要精查字典（选字典一定要选老外的），无论是重要的，还是不重要的，全查，整篇文章的单词全都认真地查，并做好笔记，把好的短语句子记录下来。
精查字典，是为了把每一个简单的单词学到位。
查单词的原则：越简单的越查，比如live, expect, 越简单的单词用法越丰富，把各种用法抄下来，直到抄到不想再抄了为止，这样就和外国人懂的差不多，许多的好东西都放在笔记本里面。
第三阶段，就是重新讲述自己看到的故事用自己的话重述出来。
也就是就一直念一直念这篇文章，最好用自己的话诠释看到的这篇文章，大量的文章都用这种方法，不知不觉你就可以想讲多久的英文就可以讲多久的英文。
英语初学者若是能够在查字典上苦下一番功夫一定能够在英语学习取得质的飞越。