部编版五年级语文上册习作：二十年后的家乡
部编版五年级语文上册第四单元习作：二十年后的家乡(范文点评)
正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。透过 窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带 风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车…… 各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。
我想买瓶水，看到前面有一个大超市，飞行器便 落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的 完全不一样，不是我想象中商品琳琅满目、人声鼎沸 的样子，而是特别安静。偌大的超市空荡荡的，只有
苦地打扫卫生了。 我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，
摸摸那里，怎么也看不够…… “七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”耳
边又传来熟悉的闹铃声，我睁开眼睛才发现，原来我 刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会 儿梦中的情景，真希望二十年后的家乡能像我梦中这 么美！
名家名篇
未来市的学校（节选）
生详略动得形当象地 写家出乡了原动来物的 的样悠子闲一。笔带
过。
顺着小路，我来到了万亩绿色植物 重点突出
园。映入眼帘的是一座大喷泉，喷泉喷 重点写了植物
出的水柱足有两三米高，灌溉周围的水 园的变化，它
果、蔬菜。植物园中有智能化机器人， 通过电脑控制，它们可以给蔬菜和果树 施肥、捉虫、浇水，等成熟后还负责采
习作
二十年后的家乡
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
二十年后的家乡
严格 光阴似箭，日月如梭，转眼间我已 经长大了。二十年后的今天，我准备乘 太空飞机回到我的家乡——北京。我是 多么迫切和期待啊！ 快到北京了，我突然有点儿担心： 北京还有雾霾吗？北京还堵车吗？城市 里还是到处飘着灰尘吗？……带着这一
对比 与上文“我” 的担心形成鲜 明对比，突出 家乡的变化。
这真的是北京吗？是我魂牵梦绕的 北京吗？是的，它就是美丽的北京城！ 二十年后，它变得如此美丽！我爱北京， 我爱我的家乡！
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》习作例文(5篇)
部编版五年级语文上册第三单元《二十年后的家乡》习作例文（5篇）1.二十年后的家乡转眼间就过去二十年了，我已三十五岁了，我读完大学之后在澳大利亚一家公司当董事长，一直因为工作忙而没有回家，总是乡思萦绕，今年暑假，我赶紧踏上了回家的行程。
我坐飞机到南昌，然后，我开着奔驰往家乡建宁赶。
车子很快就进入我的故乡建宁了，展现在我眼前的是一片新面貌：只见原来晴天走在上面一身灰尘、雨天走着一身污泥的黄泥路不见了，代之而行的全封闭的高速公路，一路上是景色如画，原来光溜溜的山现在变成了花果山，原来的荒田现在全种上了庄稼，和莲子，现在梨园里硕果累累，稻田里一片金黄，荷塘里荷花映日红，过去农民住的茅草屋变成了一幢幢小洋楼，过去低矮的小店，变成了农家超市……前面就是影视城了，许多明星在拍戏，我便往里面走，许多乡亲见了我热情地打招呼。
导演也向向打飞吻，那些明星小姐见到我也很崇敬。
不一会儿，我就到家了，我一下车，展现在眼前的是绿草、公园、新街，新楼，啊，城关真是长高了，长大了，变美了，有二十层楼的大商场，商场里各种商品琳琅满目，应有尽有，街上停着一辆辆小车……啊，我的老爸老妈也住上了“别墅”。
休息片刻，我妈带我参观新居，妈妈介绍说，我们家四季如春，用上了太阳能厨房，有高科技家庭影院，速度最快的因特网……房子后面还有美丽的私家花园，我听了，感觉真是回到了人间天堂啊。
2.二十年后的家乡二十年后，我回到家乡，这里可真美啊！鸟语花香，小溪清澈无比，小树为人乘凉……一进入家乡的土地，一条清澈的小溪奇迹般地出现在我的面前。
芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在河水里，显得更白了。
燕子飞来了，用轻捷的身影，剪下一片湛蓝的天空，衬着一垄一垄绿油油的麦田，绘出了一副美丽的水彩画。
这时，我听到了一阵说话声。
蓝天小姐高兴的对我说话：“啊，你快看啊，我以前脸上的‘黄褐斑’不见了，太好了！”花姐姐也说：“对呀，现在，人们都不乱摘我们了，让我们留在花园里，你瞧，现在花园被我们托衬的多么美丽啊！”小溪哥哥喊到：“人们都不往我这里乱扔垃圾了，我现在多么清澈无比呀，你们快到我这照照自己吧！”小草弟弟也激动喊道：“别忘了我，人们不乱踏我们，我们才能给大地带来新绿，我也算做出贡献的一个！”蝴蝶和蜻蜓一起在蓝天小姐的怀抱中舞蹈。
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》作文共六篇
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》作文【篇一】二十年后的家乡是什么样子？我回到了安徽芜湖。
二十年后的家乡是鱼的海洋。
现在的芜湖市发挥地处长江之滨的优势，是皖南地区的特色水产养殖基地，这里鱼池星罗棋布，池中有天下第一鲜——鲤鱼。
这里经过克隆的美味鱼，长势良好。
电子孵化机里的“十里飘香”鳜鱼，具有很高的营养价值，如果在餐桌上看见它，就会联想到一句赞美诗句，“桃花流水鳜鱼肥”。
这些特色鱼每天以最快的速度运送世界各地，为家乡赚取丰厚的利润。
二十年后的家乡是鸟的天堂，在神山公园附近建立了“鸟类自然保护区”。
由于环保工作做得好，吸引了成千上万的鸟类前来安居。
一年四季都能听见鸟儿的欢歌，能看见鸟儿精彩的时装表演，欣赏到天鹅高雅的芭蕾舞。
二十年后的家乡既有恬静的田园风光，又有与时俱进的现代气息，她真是一个人间的现代桃花源。
【篇二】二十年过去了，又是一年一季的中秋佳节。
我终于站在了家乡的土地上，它散发着一股熟悉的气息。
还是那条道，还是那几棵老愧树，他们为欢迎我的归来，似乎也显得更神奇；还有那小菜市场，依然是人来人往总是那么拥挤。
看看远处一坐坐高楼大厦拔地而起，象征了时代的发展。
终于站在了这扇门前，我按下了门铃，门开了，是我的父亲开的门，如今他上了年纪，但依然那么有精神。
厨房里，母亲在做饭，突然，我的弟弟小宝跑了过来，他也成了大人了。
那边的妈妈做的饭真是太香啊！好熟悉的菜香啊！在外面那么多年；好久没吃过自家做的饭了，这个味道太熟悉了太亲切了，看着妈妈做饭的背影，那头上缕缕的白发让我心里感觉酸酸的，透过厨房的玻璃向远处望去那里是我的家乡，我回来了我终于回来了。
你的怀抱让我感到温暖，让我感到幸福。
“快来，吃饭了！”妈妈还是那样感觉是无以言表的，我想一个新生儿一样在故乡的怀抱里享受着那种温暖。
【篇三】光阴似箭，日月如梭。
转眼间，二十年过去了，我也成了一位老师。
我想：我该回我的家乡了吧！我的家乡在东营。
我刚下飞机，就看到了十分美丽的景色：没有凹凸不平的马路，没有随风飘扬的塑料袋，更没有黄黄的沙土。
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇【篇一】部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文＂叮零零＂,上课铃声响了,我加快步伐走进教室。
你可能会想：20年后的杨盼盼怎么还在学校呢？哈哈,我现在可是一位名副其实的小学语文老师了！如果你问我在哪教书？我会自豪地回答：“当然是我们松滋市最好的学校啦！这可是著名的设计师何瑞雅设计的,她是我小学的好朋友呢！你想知道这所学校是怎么样的吗？我来说给你听听吧！”这所学校可漂亮了！从校道到教学楼两旁都种满了奇花异草,有百合花、紫罗兰、郁金香、曼珠沙华,还有很多我叫不出名的花。
教学楼顶上有一层太阳能板,学校的电力全都来源于它们,就算没有阳光也没事,它可以吸收空气中的有害物质作为能源。
我慢慢地在校道上散步,望着操场,操场可真大！有羽毛球场、乒乓球练习室、足球场、排球场、高尔夫球场,赛马场……器材室也变大了,是一座三层的小洋房！我又走进食堂,食堂内全装上了空调。
我走上二楼的餐厅,几个机器人向我走了过来,问：＂杨老师,你需要些什么？＂我说：＂我不吃什么,专门来看看学生今天吃什么？＂一个机器人把我领到配料间,我一看,哇！有牛排、披萨、冰淇淋……应有尽有,看得我垂涎欲滴。
绕过食堂,就到了教学楼,对啦,大家随我到我的教室里看看吧。
瞧,教室里的每张课桌上有块小屏幕,是用来写作业的,作业做完后,我就直接在电脑上批改；现在孩子们也不用背着大大的书包上学了,大家都用电子书……突然,我桌上的电脑屏幕上跳出一位女老师,她请求和我视频通话：“杨盼盼！我是熊希言！今天下午有同学聚会去吗？在学校附近的空中花园餐厅！”“当然,我先回去准备一下！”我说。
于是,我开上我的水陆空三用汽车向家疾驰,我住的地方变化也很大。
以前狭窄的水泥道变成了宽宽的柏油马路,路两旁种满了高大的梧桐树。
道路两旁有打扫卫生的机器人,道路中间行驶的都是无污染汽车,一点也不显得拥挤。
我换上了一件礼服就赶往空中花园餐厅。
二十年后的家乡(部编版语文五年级上册第四单元习作)
二十年后的家乡
（第四单元习作）
二十年后，我成了一名科学家，正在火星上开发资源。
有一天，领导说要给全体工作人员放一天假，我看了看日期，原来今天是国庆节啊。
于是，趁着这个好机会，我在2051年的国庆节和机器人001乘太空巴士，回到了我日思夜想的家乡---勐海。
五分钟后，我们便降落到了勐海。
刚一下车，我便被眼前的景象震撼到了：一座座高楼像利剑一样直插云霄，小河里的水清澈见底，孩子们在溪边的树林里和大熊猫一起玩耍。
再往后看，四通八达的立交桥上，悬浮汽车正飞快地行驶着。
突然，我看见马路上有一个小铁桶正在运行，我问001：“001，那个是什么呀？”001说：“根据资料显示，那是扫地机器人。
当地上有垃圾时，他们会把垃圾吸进肚子里，变成氧气。
人们和他说话时，他还能和人们说话呢！”博文广学的我，听了后也不禁惊讶的点了点头。
突然，我想去我的母校----东阳中心小学看看，于是我和001踩着悬浮滑板进入了东阳中心小学。
东阳中心小学也和以前不一样了：原来三层的教学楼变成了二十几层的摩天大楼，
学生们再也不用爬楼梯了，高速电梯一眨眼就能到你要去的地方，我看了后连声称赞。
快乐的时光总是短暂的，一天的假期很快就结束了，我又一次看了一眼家乡，便告别了这片曾经带给我喜怒哀乐的土地。
部编版五年级语文上册第四单元《习作范文：二十年后的家乡》附点评
级教学大楼；原本学校占地面积不足1.5公顷，现在被改造、扩 大成了3公顷；原本的教师餐厅，被改建成漂亮的教师学生公用 餐厅；原本没有的学生宿舍，现在竟然有了两栋……那棵香气 迷人的桂花树还是依旧。曾经的老师和同学们热情地欢迎我， 我们开心地畅谈。在这一刻，我被深深地感动了，我又想起了 老师拿着粉笔，孜孜不倦地教我们知识，教我们做人。
描写样园 的变化，有变 与不变。所见 所感，让人感 觉十分真实， 十分亲切。
部编版五年级语文上册
二十年后，故乡的一切美好记忆都烙印在我脑海里，祝愿 我的家乡变得越来越美，家乡的人们生活越来越幸福。
结尾抒情。
部编版五年级语文上册
总评：这篇文章，小作者展开丰富的想象，多处运用 对比手法，写出了家乡的巨大变化。其中描写母校的 变化，以参加同学会的形式，展现出校园的美丽和师 生情的难忘。文章写得生动细腻，情感表达自家乡的巨 大变化。
想象丰富， 机器人开门， 表现出高科技 在生活中的应 用。
变化很大，你应该去你的母校看看，毕竟也有二十多年没见了 部编版五年级语文上册
呀。”
我参加了学校的同学会。进入学校，立刻就有一些老师和
各个年级的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔细观察了一会儿，发
现学校的变化真不小：原本的两栋教学楼变成了四栋智能化高
二十年后的家乡
部编版五年级语文上册
二十年后，我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡——宁波。 回到家乡，闻着清新的空气，仿佛又回到了儿时，我和伙 伴嬉戏打闹，一切都是那样熟悉美好。家乡现在可是大变样了 呀！ 以前的小楼房都变成了多功能大楼；以前的小超市，都变 成了自由购物中心；以前的荒地，都变成了自然健身房、智能 老年活动中心、高级游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。 我带着礼物，来到了家门口。“叮咚，叮咚”，我按了按 门铃，门被打开了，从里面走出来一个机器人，礼貌地向我问 好。原来，我家已经改造成了典型的电脑住宅了呀！爸妈微笑 着对我说：“欢迎回家，我们可想你了！”爸爸说：“家乡的
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》优秀课件
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：1.高科技车站 2.人文街区 3.智能校园
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
板块二：出示范例，修改作文
修改要求:
1.是否按要求进行大胆想象？ 2.是否写得具体？ 3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿？ 4.写的内容是否围绕提纲写的？
片段一：
突然，一辆华丽的轿车停车在了门口，两个绅士 打开了后车门，牵着一位女士出来，彬彬有礼地说： “郑小姐，已到达目的地，请您下车。”只见影视巨 星走了出来。她耳朵上戴的是镶嵌着钻石的耳环，身 穿精致、美丽的旗袍，脚穿名牌高跟鞋，身上散发着 迷人的香气，手里捧着一大束玫瑰花向我们走来。
板书设计
二十年后的家乡
美好目标 让自己走得更远 让家乡变得更好
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听！
请多指教！
谢 谢 观 赏
①开头简洁，直 接入题。
②插叙讲出 “我”的成就。
随着汽笛鸣响，火车到站了。我 跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵 梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原 来那简陋的车站早已不见了踪影，代 替它的是一座貌似大树的候车厅， 售票窗口上也出现了机器人小姐迷人 的微笑。③
③车站的巨 变很自然地展现 在眼前。
嗯？制药厂的烟囱去哪了？代 替它的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出 的烟雾成了一个个大泡泡，在空中 飘上几分钟后，就会知趣地分解成 一股森林中特有的空气，让人紧皱 的眉头舒展开来。
片段二：
“到了。”他说。“哦？”我说：“不是 一片蘑菇吗？”同学说：“你想想，小学时你 是不是写过‘折叠空间’一文……”我恍然大 悟！我把左手食指放了进去。瞬间，我被一个 洞吸了进去。只见爸爸妈妈迎面而来。
片段三：
部编版五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡
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年后的家乡，二十年后的家乡会发 生哪些巨变呢？如：环境有什么变 化？人们的工作、生活有什么变 化……
精品 可修改
2.谋篇布局。 在写作中，开头可以先写穿越到二十年后，看到
了我的家乡，中间部分写你看到的家乡的变化，环境、 工作、生活……结尾表达对二十年后家乡生活的向往 之情。 3.写作手法。
在对二十年后的家乡进行描写时，可以采用总分 总的结构进行，在写评点
二十年后的家乡 二十年后的故乡会是什么样子的呢？你一定想 不到，我今天就带你去看一看二十年后的故乡是 什么样子的。① 二十年后我从飞机上下来发现我的故乡变化特 别的大，我的故乡变得特别漂亮，非常的干净。 要有垃圾掉到了地上，人们也会从地上把垃圾捡 起来放进垃圾桶里，人们把这里打扫得干干净净 ，只要有一点点脏东西，人们也会把它扫起来， 如果有人不小心摔倒，起来身上也不会有一点点 的脏东西，我喜欢我的家乡。 ②精品 可修改
①开篇点题，我 带大家到二十年后 的家乡去看看。
②详细描写了飞 机场的一尘不染。
二十年后的学校变成了自动的，我到学 校去看了一下，学校的变化可真大。学校 分成了两个部分，一部分是上体育课用的 ，另一部分是下课时同学们用的。有一个 电梯，电梯是隐形的，只要喊一声，电梯 就会出现，之后带你进入不同的场地。上 课时，每一个同学的课桌上都有一台电脑 ，电脑很小，课桌也是透明的，任何同学 做小动作老师都能看见，我喜欢我故乡的 学校。③
部编五年级语文上册习作：二十年后的家乡
(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是 xx年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以 采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？” 还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变 成现实为结尾……(2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣 材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意，基于现实， 又超越现实。想象还要合理，如对20 年后科技发展变化 的想象要有实现的可能性。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
车；街道上没有了环卫工人的身影，取而代之的 是一种新型机器人……
(3)“二十年了，家乡的变化可真大啊！”我 深有感触地说，“想当年，一条条破旧的马路狭 窄拥挤，天空中布满远程雾霾，刺耳的噪音时不 时响起……”妈妈笑眯眯地说： “现在我们的家乡 是国家级先进环保城市呢！”
第2自然段想象丰富 合理，写出了小作者 对未来城市发展的渴 望，体现出作者的环 保意识和对高科技生 活的畅想。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
(4)啊，那不是我的母校吗！我赶快让爸爸停 下车，要去校园里看一看，光阴似箭，日月如梭， 转眼间，二十年过去了，不知道老师和同学们现 在在哪里，我一边想着，一边轻轻地踏进校门。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
3.动笔写作，重点突出。
如何将文章写 得细致传神？
按照列好的提纲分段叙 述，将重点部分写具体。 写作时可以按照空间转 换的顺序来写，如从家 里到街上，再到学校或 者公司等。在叙事和写 景中融入对家乡的热爱 之情。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
4.互换习作，分享修改。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
习作：二十年后的家乡
RJ 五年级上册
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习作指导+范文
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习作指导+范文部编版语文五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》导写习作内容本单元，我们学习了《少年中国说（节选）》，感受到了“少年强则国强”的责任使命；学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》，明白了作为中华儿女，我们要时刻铭记历史，树立把祖国建设得更加繁荣富强的责任感。
实际上，祖国也是我们的家乡。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。
二十年后，我们的家乡会是什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。
尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，也可以写与亲人或同学见面的情景，还可以写你想写的其他内容。
回忆一下课文中表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
习作要求1．确定内容。
描写二十年后的家乡，写出家乡的变化。
2．大胆想象。
二十年后，你的家乡有哪些变化？如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？3．列出提纲。
把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
也可以不受提纲限制，自己发挥想象。
4．互换修改。
习作写好后，跟同学互换欣赏，提出修改建议，然后根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高写作能力。
习作重点本次习作的重点：1．大胆想象，突显变化（发挥想象，从家乡的环境、人们的工作和生活等方面想象家乡的变化，重点写出变化）；2．运用对比，呈现差异（在未来与现实的对比中突出变化之大）；3．内容具体，感情真挚（通过写变化，展现家乡未来的美好，表达热爱家乡的真挚情感）。
拟题思路本次习作拟题方式很简单，可以直接以《二十年后的家乡》为题目。
02.习作指导写法指导这是一篇想象作文，同学们在写作时要注意以下三点。
1. 大胆想象，突显变化家乡的变化是本次习作的重点，那么，我们该从哪些方面来写家乡的变化呢？下面就从教材中给出的“环境变化”“工作变化”“生活变化”来谈谈。
环境变化。
家乡的环境是指家乡的自然环境和社会环境。
部编版五年级上册语文第四单元习作范文：二十年后的家乡(7篇)
部编版五年级上册语文第四单元习作范文：二十年后的家乡二十年后的家乡“嗡嗡……”转眼间，我坐着时空穿梭机穿越到了二十年后。
“哇！”我睁大了眼睛，“这是我的家乡吗？太酷了！”人们都住上了豪华的别墅；空中盘旋着一层层高架，高架上飞快地驶过一辆辆造型优美的汽车；空中飞着一台台微型机器……家乡发生了翻天覆地的变化。
我坐上了新建的轻轨“呼——”。
“哇哦！”从车窗内往外望去，道路上有着许多机器在清扫路面。
它们矮矮的，方方的，小小的，头上有两个小“触角”，背上有一双“翅膀”，底部有扫帚和抹布。
它的身体内部有一个小水池，如果抹布和扫帚脏了，它就会自动清理干净。
这时，汽车开过来了，只见它头上的两个触角红灯一闪，翅膀“扑哧扑哧”的，竟然飞起来了，在汽车之间穿梭！过了一会儿，我下了车，走在人行道上。
走着走着，那古老而又熟悉的砖瓦楼房映入眼帘。
“啊！是天一阁！”它竟然还保留得如此完好！那青色的瓦，白色的墙，还是跟二十年前一样。
“宝书楼是范钦藏书的地方，也是他的书房，里面……”我刚踏进天一阁的大门，耳边就传来了导游姐姐讲解的声音。
天一阁内安装了大约70个音响，地下安装了近100个感应器，只要人踩到了，它就会自动播放导游姐姐讲解的声音。
“啊！是《四库全书》！”它竟然没有没有丝毫破损的痕迹，还是跟二十年前一样清晰、完整！这时，一阵阵幽香飘了过来，原来是芸香包的气味！它的气味相比二十年前更加浓郁了。
看来，它驱虫的功效更高了，对文物也起到了更好的保护作用。
走出天一阁，我来到了月湖公园。
“哇！”那绿油油的草地上生长着一棵棵又高又粗壮的参天古树。
在那茂盛的绿茵下，到处可见忙碌的小型机器，除草、浇水都是它们的活儿。
在草坪的旁边有一条蜿蜒的小河，它清澈干净，河底的小鱼不停游来游去……二十年后的家乡变了，科技更发达了，环境更优美了，人们的生活更便利了；二十年后的家乡也没变，那些古老的建筑与历史一直流淌在它的血液里。
二十年后的家乡“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗总是回荡在我的耳际，二十年的异乡生活，让我恨不得马上插上翅膀飞回家乡。
部编版五年级上册语文《习作：二十年后的家乡》完整课件全文
习作：二十年后的家乡
二
开头 乘太空飞机回到了家乡
十
年
家乡的空气变得比以前好了
后 主体
学校里的环境也变得非常美丽了
的
美丽的家乡让我惊叹
家
乡
结尾 表达对家乡的热爱之情。
习作：二十年后的家乡
二 开头
十
年 后
主体
的
家
乡 结尾
二十年后的某一天，我从国外回到了家乡。
家里各种现代化科技的应用。 学校教室里现代科技的变化。 体育场上现代化设施的应用。
表达对家乡的热爱之情。
习作：二十年后的家乡
二 开头 十 年 主体 后 的 家 乡 结尾
引用古诗，说自己回到了家乡。
家乡西湖景区的巨大变化 学校里了使用很多现代化科技 小区里很很多自动化设备
表达对家乡的热爱留恋之情。
习作：二十年后的家乡
快快写起来吧！
习作：二十年后的家乡
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
具体描述 北京的变化， 形象可感，表 达了作者美好 的愿望。
我去参观一下我原来的小学吧！招手叫了辆太阳能时
校园的变
空穿梭出租汽车，眨眼间来到了我的母校。一下车我就发 化也是家乡变
现一条小溪环绕着我们学校，里面还有活蹦乱跳的小鱼虾。化的一部分。
小溪周围栽着柳树、银杏树，好像是传说中仙女在蔚蓝色
习作：二十年后的家乡
习作：二十年后的家乡
对于这次习作，你还有 什么要说的吗？
习作：二十年后的家乡
我一定要了解一下当今的新科技和未来科技， 这样我知道文章中该写什么了。
写作时我要使用巧妙的对比，突显现在的巨大 变化，过去简要概括，“现在”重点描写。
想象作文要想象得奇特，但是也不能过于夸张 写成科幻小说就不好啦。
部编版语文五年级上册习作《二十年后的家乡》
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
2.列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写 作时也不可天马行空、漫无边际 地乱写，一定注意写作 顺序。先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至 画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
“好。”王剑如在一边地喝了一声，又道：“不要大意，小心施为，我为你护法。”
说罢，无数道剑光，犹如剑符一样，从这位女剑仙的掌心之中飞出去，瞬息之间，就将真个冰峰大雪山乃至于雪龙巢穴的地下空 间，都封印笼罩在了其中，奇异的剑意力量流转，隔绝了一切，也封锁了一切。
这种剑意化符的手段，甚至要比叶青羽的剑意之力更加神妙，显然王剑如在剑道一途的修为，还在叶青羽之上。 只是叶青羽这个时候，已经顾不上去关注这些了。
怎样写想象作文呢？
2.大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的 想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而 奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什 么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意 “20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定， 但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实 的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水 平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是 确定想象合理性的关键。
统编版小学语文五年级上册
壹 | 新课导入 叁 | 思路导航
贰 | 审题指导 肆 | 佳作引路
新课导入
二ห้องสมุดไป่ตู้年前的家乡街道
二十年前……
习作内容
家乡是一个人的出生地， 也是每个人成长的地方。二十 年后我们的家乡会是什么样的 呢？让我们来一次失控穿越， 到二十年后的家乡去看一看。
部编版五年级上册语文 习作：二十年后的家乡
第四单元习作：二十年后的家乡内容分析创设情境，激发兴趣。
用熟悉的古诗引入本次习作的主题。
开门见山，直截了当；回顾课文，领悟方法。
通过回忆学习过的相关课文的表达情感的方法，为写文章定下感情基调；明确要求，指导选材。
引导学生确立文章的中心和意图，从新颖的角度展开想象，打开思路。
开启心路，指导方法；利用范例引导学生，通过合理想象，完成习作。
佳作引路，章法导写；通过大量例文从不同方面指导学生想象二十年后家乡的变化。
课时目标知识与能力1. 关注家乡生活，大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化。
2. 把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来，着重将家乡的巨大变化写具体，表达对未来家乡的向往和热爱之情。
3. 学习修改习作，同学们互换习作，提出修改意见，并把修改后的习作读给大家听。
过程与方法认真审题，大胆想象，按一定的顺序来写。
情感态度价值观学生在写作中抒发对未来家乡的向往和热爱之情。
教学重难点教学重点把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来。
教学难点着重将家乡的巨大变化写具体，注重详略得当。
教学准备1.预习提纲（1）学生大胆想象二十年后的家乡。
想象环境、工作、生活可能发生的变化。
（2）学习列写作提纲。
（3）对习作修改符号进行预习。
2. 多媒体课件。
教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时3课时第一课时课时目标1. 能够准确审题，选择适当的内容进行习作。
2. 抓住景物的变化进行习作，抒发感情。
教学过程一、谈话导入，激发兴趣。
1. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”家乡对于一名游子而言，意义非凡。
而今天，我们来张开想象的翅膀，写一写二十年后的家乡。
2. 板书主题。
【设计意图】用同学们熟悉的古诗引入本次习作的主题。
开门见山，直截了当。
二、回顾课文，领悟方法。
1.款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。
我们再来回忆一下：第四单元的课文选编了哪些文章？都是通过哪些具体的景物或事物来抒发感情的？2.师生共同回顾，体会表达感情的方法。
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习作例文
《二十多后的家乡》
闭上眼睛，我脑海里再次浮现出城市里 的一幕幕靓丽景观：街道上一道道水雾彩虹 装饰着城市的梦、没有尾气的汽车无声地在 城市的街道和天空穿梭，智能机器人在卖力 地为山城的人民服务……这是我们真正跨进 高科技时代的第一步。我的家乡霍山，因为 科技进步而变得越来越美丽！
结尾直抒胸臆，表达 了作者对家乡的热爱 之情，同时也照应开 头，使习作内容更完 整，结构更严谨。
那一片油布已经翻开，露出了一 大块菜地，那绿油油的一片，竟构 成了一幅中国地图。
驻扎在海岛上的边 防战士，用自己的方式 表达着对祖国的爱。
将军在心里一阵沉吟， 凝视着那片绿色。
多好的战 士啊！不愧是 我的兵！
将军看到不少人的眼角有些晶 亮，自己的鼻子又开始发酸，本来 想说些什么，脑子乱了，只张了张 嘴……
lù 露出
露
lòu 露脸
多音字
bēi 背石头
背
bèi 背诵
驻扎 神秘 沉吟
驻留扎营。 难以捉摸;高深莫测。 沉思低吟，低声吟诵。
课文讲了几件事，找出每件事的起 止，并概括每件事的内容。
第一部分(第 1 自然段)：大海上的小岛。 第二部分(第 2-35 自然段)：将军因为一盘小 白菜大发雷霆。 第三部分(第 36-37 自然段)：将军离岛，向 小岛行军礼。
用将军的口吻，讲述
自己登上小岛后发生的故 事。
读完课文后，你有什么感受呢？
看到了希望，看到了未来。 体会到战士们建岛、爱岛的深情。
赞海防战士 海上冲如箭，山间跃似猴。
满怀豪气壮心酬。 金色岁华无悔， 肝胆亦纠纠。
岛小
树少 少 一盘小白菜
热爱海岛 扎根海岛 建设海岛
行军礼
沉吟 凝视
为了维护国家领土完整，一群海军 陆战队的士兵守卫祖国海疆的英雄事迹， 赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建 设海岛的高尚品德。
读一读
战士巡逻归来
新疆军区某边防团红山嘴边防连常 年驻守在阿尔泰山脉中段南麓，与中、 俄、蒙三国交接，担负着中蒙338公里 的边境守防任务，冬季大雪封山，最低 气温达零下52摄氏度，每年的10月至来 年6月封山，封山期长达八个月之久，是 全军封山期最长边防连队之一。
互动交流 家乡二十年的变化 二十年后与亲人团聚的场面
二十年后与同学聚会的场面
街道 广场 商场 河流 家及家人 公园 家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌 言行的变化——爸爸妈妈外貌 言行的变化——诉说家乡的变化、离别情。
主题活动——依依惜别
聚会地点——与同学、老师见面、交 流（外貌、言行、工作情况、生活情 况）
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作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。 著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字 架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文 《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
助读资料
同学们，你们知 道关于圆明园的知识 吗？
圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻， 由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三 园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有 “万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会 来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。
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多感人的场面。此时此刻， 全体官兵都沉浸在浓浓的爱岛、爱国 的氛围中，无需用语言来表达。
回望小岛，他看到那片绿色上面， 一轮鲜红的太阳正在升起。
有了这群可爱的战 士，我们的祖国会更加 美丽、富强。
他向着太阳，向着那片绿色， 也向着小岛，行了一个标准的军 礼。
将军被边防战士在艰苦的条 件下热爱海岛、热爱祖国的情感 深深地打动了。
哼
哼唱
炊烟 盾牌 哼声
hóu
喉
喉咙
喉舌
lóng
咙
喉咙
sháo
勺
汤勺
勺子
jiǎo
搅
搅拌
打搅
yǎo
舀
舀汤
舀子
易写错
yù
máo
域矛
“域”的右下角不要 少撇。 “矛”字上半部分，不要 少一点。
加一加
舟+廷=艇 口+亨=哼
土+或=域 口+侯=喉
换一换
瞒 - 目 + 氵= 满 咙 - 口 + 扌= 拢
多音字
习作例文
《二十多后的家乡》
再看看大街两旁的另一道靓丽风景：机器人代替的清洁工和交通 警察在烈日下开展高强度工作，清洁工和警察可以解放了，他们去做 更有意义的事情。而地下垃圾发电厂给机器人提供了无限的电力支援， 它们可以持续不断地开展工作，城市变得更文明更有序。哦，我的家 乡霍山，它已经步入了一个新的时代。
开门见山直接描 写了二十年后的 家乡的样子，特 点鲜明。
飞车，来到这陌生而又熟悉的街道上——霍山，它
已经发生了翻天覆地的变化！
习作例文
《二十多后的家乡》
霍山有着山城的美称，那就先看看道路 两边的绿化设施吧。道路的一旁，装上了循 环喷水机，水从这儿喷出来，没有被泥土吸 收的部分会一滴不剩地落入对面的池里，机 器又从池里吸水倒喷回去。这时正是炎炎夏 日，我走在街道上，凉丝丝的，十分清爽， 好似穿过水帘洞一般。得益于现代化的浇灌 方式，榕树、芒果树、扁桃树枝繁叶茂。
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安澜园
安澜园，清代私家园林，园址在今浙江 海宁盐官镇西北隅，本为南宋安化郡王 王亢的故园。
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谢谢
同学们，在祖国南部的领海上， 有许许多多的岛屿，为了保卫祖国， 解放军战士就驻守在这些远离大陆、 条件艰苦的海岛上。这节课我们要 学习的课文，就是一个有关海岛战 士的美丽而感人的故事。
mán
tǐng
瞒艇
yù
máo
域矛
瞒着 快艇 海域 矛盾
隐瞒 舰艇 领域 矛头
chuī
炊
野炊
dùn
盾
矛盾
hng
空白演示
圆明园的毁灭
小岛
手
习作：二十年后的家乡
学习目标
1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用 人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。 2.培养书写能力，激发对祖国文化的热爱之情。 3.乐于书面表达，增强习作的自信心，能大胆想象写出自己的 感受，注意分段表述，把重点写具体；能在习作中运用自己平 时积累的语言材料。
读一读。
海域 快艇 矛盾 喉咙 搅拌 隐瞒 汤勺
我会连。
白白的 绿油油的 标准的 鲜红的
菜地 太阳 礁石 军礼
聚成 发现 挡住 掀开
强照 油布 问题 一堆
这群可爱的战士用自己的青春和梦想，一心地 改造着祖国的海岛，荒芜的海岛开始显露生机。此 时此刻，让我们大胆地想象，经过十几代海岛战士 的努力，现在的海岛又是怎样的一番景象呢？请同 学们拿起手中的笔把它写下来吧。
互动交流
大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨变？ （1）提纲的构成：题目、开头、中间、结尾四个方面。 （2）中间部分是重点，可以从几个方面来写家乡的变化 。
小组成员合作，互相修改提纲，补充完善。
课堂小结
我们平时要留心观察生活，注意积累习作的素材，在进行 习作的时候，要大胆想象，对素材进行加工整理，然后按 照一定的顺序来写，把重点部分写具体，写出自己对家乡 的喜爱之情，我们还要注意培养自己修改作文的能力，作 文写好后大声朗读几遍，就会发现毛病。
情境导入 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
习作例文
《二十多后的家乡》
睁开眼睛，眼前是一片瀑布飞泉，映着灯光，
仿佛彩虹一般；无声的汽车在街道上奔驰着，没有
拥堵，没有喇叭声；机器人清洁工、智能警察在辛 勤地劳动着……
这是20年后我回家乡看到的让我难忘的一幕。 20年后，我已是留美的一名建筑设计师了，阔别家 乡在外求学多年，是该回家乡看看了。我乘着电动
的境界真是足够惊艳，叫人惊叹。走在街道上，心情如此美妙，仿佛
置身于仙境，不愧是世界级宜居城市啊。
习作例文
《二十多后的家乡》
众所周知，人类面临着两大困扰，一是地球能源（石油、天然 气等）总有一天会枯竭；二是空气污染问题难以解决。在20年后的 霍山，这个问题已经解决了。汽车都是用电能的啦，不管是地上跑 还是空中飞的，全部使用环保、可再生能源。试用环保能源的汽车， 不但速度惊人，而且没有噪音，零污染。
习作例文
《二十多后的家乡》
总评：本文小作者以“二十年后的家乡”为题，主题和内容一 目了然。以“睁开眼睛”起笔，直接把读者领入智能化城市— —山城霍山，开门见山，给人惊喜、惊叹。接着抓住山城的特 点，对山城如何保持“绿”意发挥想象既有天马行空之感，又 让读者觉得文章想象符合情理。文章用闭上眼睛收笔，照应开 头。
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