流行歌曲与地理
高中地理知识歌曲
作品1号：笔记原唱：周笔畅我看见天空很蓝那是光散射中的现象大气有太多秘密人越成长越觉得寒冷我很想飞多远都不会累才明白飞的越高空气越稀薄我只想飞在我的天空飞我知道大气在我身边夏季的季风在那北半球它始终是你心中神奇的风载着东南信风吹过了那条赤道它马上变成西南来的风回忆的阴天冰冷的雨点你说我要学着温暖一点偶尔缤纷飞雪你一定会了解雪花是我心中另一种完美作品2号：地球的故事原唱：罗大佑地球的旋转月球的光构成美丽的地月太阳的光辉无尽的热形成璀璨的恒星月地球在四季轮回的日里它天天地旋转昼夜交替的地球我在年年地成长太阳他带走过去的故事改变了一个球就是那环境安全而舒适温暖的地球风蚀的沟谷水蚀的溶洞以及冰蚀的角峰过去的沙石现在的岩形成了无数的山峰流水的沉积变成那山谷美丽的冲击扇海浪的沉积形成那壮丽奇美的一片海滩流水它带走山谷的石子形成了三角洲就在那山口较大的地方形成的海州上升的水汽潮湿的风以及阴雨的天气不只是城郊地形的错而是大气的环流也不是海陆地形的错还是大气的环流打起她带走高雅的气流转向了低压就是那冷风热风而交替形成的原因时间它带走了光阴的故事形成了地球就在那蓝天白云共存美丽的地球作品3号：心酸原唱：林宥嘉本以为地球大，半径也就那么长还以为月球亮，其实都是坑啊太阳系中，八大行星绕日转河外星系，有多少未知看银河系，陀螺形的形态美得像梦幻一样说总星系，大的不能想象半径有百亿光年在里面，地球的北边火星木星之间，有一片小行星带地球高纬度带，美丽极光出现太阳高度，晨昏线上为零晨线昏线，分昼夜半边地球自转，太阳日恒星日后者要多那一点太阳表面，黑子高速旋转温度要低了一些太阳活动，影响地球气候耀斑会引起磁暴地转偏向，北向右南向左赤道不偏在中间晨昏一条线，自东向西转作品4号：爱你一万年原唱：刘德华地球自转一次是一天那是代表昼夜的交替火辣辣的地方没有昼差也没有夜差地球公转一次是一年那是代表四季的交替恒久的地平线和地方时永不改变地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连地球公转一次是一年那是代表四季的交替恒久的地平线和地方时永不改变地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连因时间的出现便利了人类的生活条件地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧相连地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连地转亿万年作品5号：爱你一万年原唱：刘德华地球自转一次是一天那是赤道多转了一天真善美的极光没有极限也没有缺陷地球公转一次是一年那是极夜极昼又一年恒久的地平线和那月球永不改变超越亿万年地球永远那么美飞越了热力的环流拉近地域的平面紧紧的相连地球公转一次是一年那是代表季节变一年恒久的地平线和那太阳永不改变超越亿万年环流经得起考验飞越了大气的局限拉近天地的平面紧紧的相连有了地球出现占据了一切我的视线超越亿万年季风经得起考验飞越了地域的局限拉近我们的平面紧紧相连超越亿万年作品6号：我的歌声里原唱：曲婉婷没有一点点防备也没有一丝顾虑你就这样出现在浩瀚宇宙里美丽的银河多么微小可是你偏又这样在那八大行星中普通而特殊稳定的宇宙里没有危险出现的生命为此你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里还有那地球自己完美的体积质量那段日地距离尽管无数的小行星冲向地球但地球还是存在并安然无恙一个月球一片大气一种意想不到的快乐好像是一个奇迹护卫地球你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里条件之好为何遭到破坏难道是人为难道是天意你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里作品7号：逆战原唱：张杰在这个无边无际的战场上生命星球登场在生存亿年炽热的太阳下阳光洒遍世界地震火山的发生自然灾害年年有岩浆破土而出地核在运动辐射时刻绕身边Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决在这个无边无际的战场上生命星球登场在生存亿年炽热的太阳下阳光洒遍世界喧闹整个世界地震火山的发生硝烟狂飞的讯号自然灾害年年有机甲时代正来到岩浆破土而出热血逆流而上地核在运动辐射时刻绕身边Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决宇宙一片未来继续膨胀看着阳光飘摇瓦解对手力量熊熊气势再出发Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决作品8号：《十年》原唱：陈奕迅无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流；在赤道上升，在极地往下沉。
初中地理版歌曲
初中地理版歌曲
(Verse 1)
我在初中学地理，
探索世界奥秘。
学习山川河流，
了解自然界的美。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Verse 2)
地球是我们的家，
大陆海洋全拥有。
七大洲分布广，
五大洋相互交流。
(Bridge)
纬度和经度描绘地球，
赤道线分隔南北两极。
了解气候和生态，
保护地球责任重。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Verse 3)
了解人文地理，
人类的聚居地。
城市和农村生活，
文化交融交互激发。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Outro)
初中地理让我明白，地球上的一切奇妙。
保护环境从我做起，让这世界更加美好。
地理与音乐：音乐中的地理主题
地理与音乐：音乐中的地理主题音乐是一门非常丰富的艺术，它不仅能够表达情感和传递信息，而且还能够反映出不同地区的文化和地理特点。
在音乐作品中，我们常常可以发现许多地理主题的体现。
本文将探讨音乐中的地理主题，并举例说明。
首先，地理环境对音乐的创作产生了深远的影响。
不同地区的自然风貌和人文景观都能够激发音乐家的灵感，促使他们创作出富有地方特色的音乐作品。
例如，奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯就以其华尔兹音乐而闻名于世。
华尔兹是一种源自维也纳的舞曲，它富有轻快、优美的特点，正是受到了奥地利优美的自然风光和宜人的生活环境的影响。
同时，在贵州的黔东南地区，少数民族的山歌也是地理环境的产物。
这些山歌描绘了贵州山水的秀美景色，以及当地居民的生活情感，将山川湖泊的景色与音乐融为一体。
其次，音乐作品中的地理主题不仅体现在创作背景之中，还可以通过节奏、调式和乐器的选择等方面进行表达。
例如，拉丁音乐常常采用充满热情和活力的节奏，表达出南美洲热带地区的热情和豪放；而爵士乐则将黑人音乐与美国南方的沼泽地景融合在一起，展现出独特的音乐风格。
此外，一些乐器也与特定地理区域有着紧密的联系。
例如，古琴在中国文化中被视为山水画的音乐表现形式，它通过演奏技巧和音乐结构来描绘自然山水的细腻之处。
除了创作风格和乐器的选择，音乐中的地理主题还可以通过歌词和歌曲的主题表达。
许多流行歌曲以特定地区的景点、城市或文化为题材，例如《伦敦之桥》、《纽约纽约》等。
这种类型的歌曲常常描述了一个地方的独特风景、人文特色和历史背景，吸引听众去探索和了解这些地方。
此外，许多民歌也以具体地区的民俗、传说或传统乐器为题材，如中国的《茉莉花》等，它们展示了不同地区的文化传承和独特风情。
最后，地理与音乐的结合不仅体现在单个音乐作品中，还可以在音乐会和音乐节等活动中得到体现。
例如，世界各地的音乐节常常将当地的音乐和文化呈现给世界各地的观众，促进了文化的交流与融合。
和地理有关的歌曲
描写地形地貌的歌曲：《高原之歌》、《美丽的草原，我的家》、《三峡情》、《走上这高高的兴安岭》、《太行颂》、《黄土高坡》、《歌唱二郎山》、《我的家乡沂蒙山》、《高高太子山》等。
描写气象气候的：《四季歌》、《北国之春》、《春之歌》、《金风吹来的时候》、《二月里来》、《拉萨之春》等。
描写河流、湖泊的：《长江之歌》、《多瑙河之波》、《塔里木河》、《黄河颂》、《尼罗河畔的歌声》、《密西西比河啊》、《梭罗河》、《太湖美》、《洪湖水浪打浪》等。
描写区域地理的：《亚洲雄风》、《延安颂》、《我爱你，中国》、《我的祖国》、《北京颂歌》、《新疆好》、《人说山西好风光》、《无锡景》、《西沙，可爱的家》等。
在讲青藏高原时可播放：《青藏高原》；在讲黄土高原时可播放《信天游》；在讲内蒙古高原时可播放《草原上升起不落的太阳》；在讲云贵高原时可播放《芦笙恋歌》；在讲中国的民族时可播放《爱我中华》；在讲新疆时可播放《掀起你的盖头来》；在讲北方地区时可播放《黄土高坡》；在讲南方地区时可播放《采茶舞曲》或湘曲《刘海砍樵》；在学习台湾时可播放《阿里山的姑娘》；在学习香港和澳门时可播放《七子之歌》。
用流行歌曲增强地理课堂活力的尝试
歌 》等都可成为地理学习或复习的案例。
三、 “ 断章取 义” ，点缀 课堂 色彩
有些歌曲整体不适合地理课堂 ，但歌名或某一句 歌词具有资源利用价值 ，教师在教学中适时穿插 ，可以
起到意想不到的效果。具体可分为以下几种应用类型： １ ． 判断辨析型 如ｓ・ Ｅ 《 Ｈ・ 的 热带雨林》中有—句 “ 冷风过境回忆
宙”——地球在宇宙中的地位 ，天体系统 ，地球存在生 命物质的条件 ，珍爱地球 。 “ 恒的大 地开 始融 化 ”—— 大地是 否永恒 ？ 永
西北 太平 洋 热 带 气旋 温度 高 。
雨林毁，煤炭烧，全球变暖仍不断，
影 响我 农业和 海 面上升 。
（ 内外力相互作用 ）、地壳的物质循环、岩浆活动。 “ 愤怒的火山停止喧哗”——火山的成因和分布。 “ 风暴渐渐升高大地开始动摇”——风暴潮 、地
（ ） 二
热 带雨 林 ，高 温又 多雨， 凭 那湿 漉漉 赤道 低压 。 全
最是孤独 地中海气候 ，是谁让副高和西风带交替？
笔者尝试在高 中地理的每一章节都用一首流行 歌
曲的歌词来整理知识点 ，以下的例子是人教版必修一第 二章 《 地球的大气 》，以 《 菊花台》为蓝本编写 ，由于
教学经验
２１ ０ ０年 第
用
活 力 的 警 试
江苏省常熟市中学 （ １ ５ ０） 邵俊峰 ２ ０ ５
学生的心理发展有其 自身规律 ，地理教学如果能 从新时代学生现实生活的经历与体验出发 ，就可以极大
城 市 多废 热 成就 热 岛效应 。
等压线 很密集，你的风力就很 大，
、
自编 歌词 ，梳 理 知识 点
在教学 中 ，针对地理知识点复杂 的特点 ，对照学 生熟悉的歌曲编写朗朗上口的 “ 地理歌词”是一种能给 学生深刻印象的方法 ，这要求教师钻研课程标准 、钻研
适合背初中地理的歌曲
适合背初中地理的歌曲
适合初中生学习地理的歌曲有：
1. 《歌唱祖国》：这首歌曲的歌词中包含了中国的地理信息，如长江、黄河、五岳等，可以帮助初中生在歌唱的同时了解中国的地理知识。
2. 《十年》：这首歌曲中有大气环流的科普，帮助初中生了解大气环流的相关知识。
3. 《一生有你》：这首歌曲中包含了气旋、反气旋等相关的知识。
4. 《痴心绝对》：这首歌曲中有探讨气候形成的内容。
5. 《莫斯科郊外的晚上》：这首歌曲中有谈及保护大气环境的内容。
以上歌曲仅供参考，建议根据初中地理教材内容，选择与教材内容相匹配的歌曲进行学习。
试从_慢赶牛_五更调_看安徽民歌的地域性分布
结构， % 句后的两小节为了歌词的需要而作随意性的重 第 ’ 小节重复第 ( 小节 " ， 歌词完 复 ! 第 & 小节稍作变化， 全口语化， 富即兴性， 但语气较为含蓄， 不同于北方的直朴 豪爽之风。曲中较多运用的音列有 )* + ,- + )*、 ,- + )* + . 音域在八度之内， 节奏简单， 整首曲子 , - + /0 + 12 等， -)、 唱起来朗朗上口，明显具有吴越江南小调之柔婉清丽的 色彩。 其间偶有 )* + 12 四度跳进， 以示其又不完全同于江 南小调， 于柔美间稍有放达乐观， 毕竟， 皖南非吴越而与 其适当保持距离。 皖西大别山区： 皖西山区的民歌异常丰富， 常见的有山歌、 号子、 小 “慢赶牛” 调、 田歌、 茶歌等， 尤以山歌为著。 有曳鞭赶牛的 、 “震颈红” “五锤锣” “快板小 有高吭嘹亮的 、 ， 有轻快悦耳的 “丫头调 ” “放牛调 ” “寒 调” 、 以及天真优美的 、 悲哀凄楚的 音山歌 ” 等。它们以不同的面貌反映着山区人民的生活、 思想和感情。 或歌颂劳动者的勤劳勇敢、 或歌颂青年男女 间朴实的爱情、 也有对过去生活的诅咒， 更有对未来美好 “慢赶牛 ” 生活的憧憬。 其中， 调流行面积最广， 山岭上、 田 “慢赶牛” 野间、 农舍旁， 到处能听到有人在唱。 无固定的音
西南一隅。 从民间歌曲的艺术风格方面来看， 它们各具特 色，更为重要的是它们在皖省乃至全国大区域音乐文化 中所起的纽带作用。
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中 国 音
作者单位： 福建师范大学音乐系
乐
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调、 号子、 花鼓歌、 灯歌等等。 江淮地区音乐风格的特点不 “模糊 ” 甚明确， 具有过渡性质的 色彩， 既是由北 ( 华北平 原 * 而南 ( 江南丘陵 * 的过渡， 又是自西 ( 江汉平原跨大别 山 * 向东 ( 长江下游平原及三角洲地带 * 的过渡。 本区的民 “小 歌往往兼有多方色彩， 如凤台地区 ( 皖北平原 * 流行的 ( 见例 + * ， 五更 ” 节奏简单， 以四度 ( ,- # .%!、 !" # ,- * 小跳为 主、 间有八度跳进的五声徵调式音阶， !" # $% # ,-、 ,- # $% 无滑音、 倚音等装饰性旋律， 歌词 # !" # .%! 音列多次出现， 多用平直的口语， 整齐、 匀畅风格之中流露出奔放、 质朴 “慢赶 的北方音乐之气质。再者， 滁县地区 ( 皖中丘陵 * 的
歌曲改编地理知识锦集
【歌曲改编地理知识锦集】第一首：《十年》——研究大气环流无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流；在赤道上升，在极地往下沉。
一旦有了自转就有偏转，形成了三圈环流，在中纬度有西风，在高纬度有了东风。
直射虽然不能逗留，就在它北移的时候，东南信风，会向右走。
海陆相间，温度季节变，气压有高低，运动还是一样，顺着从高到低的指向，记住规律南左和北右。
海陆之间，比热有不同，所以北半球，不是常年温柔，比如在东亚的季风环流，风向改变就是如此理由。
直到和他做了多年朋友，才发现东亚气流，不是向东南流，就往西北而流。
第二首：《一生有你》——气旋反气旋。
在北半球的气旋，辐合时会向右偏，受热上升的螺旋，反时针，慢慢旋转；渐渐进入了冬天，反气旋更加常见，冷空气集体下沉，顺时针，慢慢辐散。
夏天气旋空气上升多是阴雨天，可知他的同类还有台风和龙卷；冬天虽有西伯利亚送来冷气团，阳光伴着反气旋她陪在我身边。
第三首：《痴心绝对》——探讨气候形成想要问你今天气候如何，证明我的问只是愚昧；天气的短暂，不同于气候概念，气候是长时间平均表现。
看到太阳辐射传递能源，全球五带就呈现眼前，在北半球的海陆之间，温湿都会随着季节改变。
大气中的温湿主要来自其下垫面，它要靠太阳辐射来作运动的能源，人类频繁活动变下垫面，进而改变了气候要素来源。
明知道大气环流是因太阳辐射不匀，也因下垫面它受热温度变化不均，直到这一天我才发现，某些编书的人想法他有点累。
第四首：《莫斯科郊外的晚上》——谈保护大气环境近百年的观测已经表明，全球平均温在上升，放二氧化碳同时又毁林，海面升经济要调整。
七零年代后臭氧洞形成，罪魁祸首是氟氯烃，消耗了臭氧危害人健康，破坏农业生态环境。
酸雨PH小于五点六，由于燃烧煤和石油，放氮氧化物、二氧化硫，硫酸型我国常年有。
每个问题都是进步阶梯，学好知识保护大气，可持续发展不只为自己，子孙后代我祝福你第五首：《最炫的地理风》神奇的地理是我的爱，有趣的地理知识整起来；什么样的地理是最呀最摇摆，什么样的地理是最呀最开怀；弯弯的河水从高山来，流向那热带气旋一片海；霉戳戳的灾害是我们的阻碍，弄清各种区位才是最应该；我们要整就要整的最实在，你是我心中最美的课改，让我用心把你整起来（整起来）紧紧的追随最炫的地理风，给我带来探索的答案,你是我环球最大的依赖，踏踏实实把你整起来：永远的追随最炫的地理风，是学习生涯最雷的表白！第六首:《笔墨伺候》——亚洲和世界之最快来了解亚洲七大洲的面积世界之首东半球北半球位置所在地处热温寒带纬度最广亚细亚洲 The full name of Asia亚洲东临太平洋北方邻居北冰洋往南走是印度洋西边隔壁是欧洲东西距离乃最长面积大纬度也广东中西北和东南亚洲六地区中部高四周地亚洲地形特点高原山地为主海拔高起伏大气候复杂季风显著大陆性广全称亚细亚洲亚洲缺温带海洋性热带草原气候学地理的口诀刻苦感到压力大知识太多难背只是时间不够害怕背不住考试又要挂科不要在考试才来背提前用工夫考试掀起温度千人中争翘楚加油加油加油复习复习复习复习贪起早努力努力努力记忆背诵背诵背诵争状元亚洲北美分界白令海峡乌拉尔山与河还有里海大高加索山脉土耳其（海）峡亚欧洲界 The boundaries of Asia and Europe东西距离最长苏伊士（运）河隔非洲东北南濒临大洋北亚俄罗斯最大尼罗河世界之首亚马孙长江其次亚洲面积四千四无愧七洲首河流源于山地高原呈放射状非洲气候赤道为界南北对称热带雨林草原沙漠亚热沙漠还有地中海气候地中海最大的内海面积二百五万格陵兰岛是最大岛阿拉伯半岛世界最大半岛欧洲海拔最低北美五大湖最大淡水湖群太平洋是最大大洋亚马孙平原世界最大平原死海陆地最低世界地图地图仔细端详国家很多很多国旗多样考前复习复习笔墨很狂用思想冲破墙在飞翔梵蒂冈最小的国家黄河含沙最多刚果盆地最大盆地撒哈拉沙漠世界最大沙漠里海最大湖泊东非裂谷带最长的裂谷带青藏高原最高高原珠穆朗玛峰世界最高山峰南极洲最高洲梵蒂冈最小的国家黄河含沙最多刚果盆地最大盆地撒哈拉沙漠世界最大沙漠里海最大湖泊东非裂谷带最长的裂谷带青藏高原最高高原珠穆朗玛峰世界最高山峰这是世界之最第八首：《小苹果》——中国政区亚洲东部有条龙它的名字叫中国它的疆域十分辽阔她有多少行政区她有多少自治区下面我就为你分析宁夏、西藏、新疆他们显得很神秘内蒙、广西各具特色风景很秀丽香港、澳门他们都是特别行政区台湾宝岛，爱你永远，生死相依！你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多民族的情怀温暖我的心窝点燃我爱国的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河福建浙江和江苏正在蓬勃时机大好一定要把握山东山西分两边广东广西左右站两河两湖还在中间美丽上海和重庆厚重天津和北京还有我的家乡四川春天和你漫步在云南的伊甸园夏天清晨陪你看金色贵州梯田秋天美景邀你一起前往青陕甘冬天黑吉辽的冰雪让你爽翻你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多海南的沙滩美得让我着魔点燃我激情的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河江西和安徽故事还有很多请你一定不要错过你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多家乡温江的水土滋养了我点亮我生命的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河当今大展的势头响彻全国复兴华夏豪迈气魄第九首：《你是我的迷惘》——欧洲西部畜牧业欧洲的那西半的部分主要温带海洋性气候气候暖和，降水丰沛还使牧草的生长其地形，平原为主，中部广南北山地有东西向曲折海岸，破碎轮廓还使气流的深入其中自然环境促畜牧绿色金子汇聚草场广欧洲西部劳力的缺乏搭配先进科学技术促进了畜牧蓬勃发展欧洲西部饮食多乳制还有牛羊的火腿这就是欧洲西部畜牧。
流行歌曲中的地理知识
流行歌曲中的地理知识
流行歌曲中有很多歌词中融入了地理知识，以下是一些例子：
1. 《太阳》- 金培达
歌词中提到了太阳、天空、星星，这是与地理密切相关的元素。
2. 《追光者》- 金南玲
歌词中有“海浪”、“河流”、“天堂”等词语，涉及了自然景观的
地理概念。
3. 《小幸运》- 田馥甄
歌词中提到了“南方的花朵”，所指的是一种常见于南方地区的植物，也是与地理特征有关的描写。
4. 《喜欢你》- Beyond
歌词中提到了“海水”、“火山”，这些词语也在一定程度上展现了
地理要素。
5. 《天空之城》- 冯曦妤
歌词中用“天空之城”形容了一种梦幻的地方，虽然不再地理学范围内，但它展现了人们对未知地点的一种描述。
6. 《周杰伦》- 彩虹
歌词提到了“绕过城堡”，这是一种常见的地理景观。
这些歌曲中融入的地理知识可能只是泛指，无法覆盖地理学的全部内容。
这些例子仅用于说明流行歌曲中可能存在的地理相关元素。
中国地理歌
中国地理歌
一二三三二一
我和爷爷坐飞机坐上飞机去哪里坐上飞机旅游去先到首都北京城看看咱们的天安门再坐火车去天津狗不理包子买二斤坐飞机飞东南
看看上海大世界游完了上海去重庆重庆是咱的火锅城吃火锅谈中国
中国地大人口多土地九百六十万人口十三亿还要多游完了四个直辖市下面再把各省说先说东北三个省黑龙江吉林和辽宁往南进入华北区山西河北和内蒙
东南沿海省还多说起来就有八九个山东江苏浙江省福建广西和广东香港澳门海南岛九个一个也不少再往西是云南
西藏贵州和四川再走进入大西北新疆位置在边陲青海甘肃和陕西宁夏回族自治区祖国大陆说一圈还有五省在中间，河南安徽和江西还有湖南与湖北中国大陆说一遍只有台湾在外边，台湾回归大一统祖国山河一片红全国省市三十四中国地理我先知。
自成山海高考必备地理歌曲对应知识点
自成山海高考必备地理歌曲对应知识点
以下是自成山海高考必备地理歌曲对应的知识点：
1.《大江东去》对应的知识点是中国的主要河流及其流域分布。
歌曲描述了黄河的壮丽景色和奔腾而去的水流，提到黄河流经的地区如洛阳、扬州等。
2.《长江之歌》对应的知识点是中国的主要河流及其流域分布。
歌曲描绘了长江的宽广和流域的美景，提到了一些长江流经的城市如宜昌、上海等。
3.《敖包相会》对应的知识点是中国的主要自然景观，特别是
内蒙古草原的特色。
歌曲中描述了敖包的美丽及草原的浩渺，表达了对草原的热爱和向往。
4.《昨夜星辰》对应的知识点是天文地理知识，特别是关于星
辰和星座的知识。
歌曲中描绘了夜空中繁星闪耀的景象，表达了对星辰的赞美和对宇宙的思考。
5.《我的太阳》对应的知识点是气候和地理区域的划分。
歌曲
中提到了北方和南方的差异，以及炎热的太阳和温暖的阳光，表达了对家乡的思念和对气候的感受。
6.《非鱼》对应的知识点是海洋地理知识，特别是关于海洋中
的生物多样性。
歌曲中描述了海洋中的美丽景色和各种海洋生物，表达了对大海的向往和对自然的热爱。
7.《童年》对应的知识点是地理环境对人的影响。
歌曲中描绘了童年时代的美好回忆，包括田野、小溪、山峦等自然景观，表达了对自然环境的怀念和对家乡的思念。
以上是一些自成山海高考必备地理歌曲对应的知识点，希望对你的地理学习有所帮助。
浅谈地理环境影响下的中国民间音乐
浅谈地理环境影响下的中国民间音乐中国地域辽阔，在地形上，有高原、山地、丘陵、平原和盆地；在气侯上，有四季分明的温带、终年常绿的亚热带，最南部还有热带；经济生产方式有农、林、牧、渔等。
因此生活在各自不同环境区域里的劳动人民，创造了独具特色的民间音乐。
下面我从几个地区谈一下地理环境对中国民间音乐的影响：我国东部平原丘陵地区地势低平坦荡，面积辽阔广大，是重要的农耕区和人口密集区，经济发达，农业和手工业历史悠久。
在这种地理环境和生活背景下，孕育出了质朴清新、婉转流畅的曲调。
如从事农耕的唱《绣花调》、《灯调》，挖山种地唱山歌，砍柴唱砍柴歌，脚夫唱赶马歌，小孩也会唱放牛歌等。
在戏曲方面京剧可以说兼容并蓄，既没有以秦腔为代表的北方戏曲的火爆、激昂、高亢，又没有以越剧为代表的南方戏曲的婉转细腻而优雅，而是介于两者之间兼容并蓄。
江南地区地势低平，湖泊密布，河渠密如蛛网，水田连片，植物茂盛，山青水碧，风光秀丽，素有“水乡”之称，因而在这种地理环境中产生了清澈透明、小巧玲珑、优雅别致、起伏不大、节奏严谨、悦耳动听的民歌曲调，如《撒网小调》、《采茶曲》、《栽秧歌》等。
尤其是在“鱼米之乡”的长江中下游平原优越的地理环境中孕育出来的戏曲，越剧《天仙配》、《西厢记》等唱腔委婉优雅，纤巧细腻，缠绵悱恻，娓娓动听。
青藏高原是世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”，地势高且气温较低，大气透明度高，晴天多，日照时间长，西藏拉萨素有“日光城”之称，所以青藏高原上的民间音乐，就具有了清悦嘹亮、热烈奔放的特征。
青藏高原在历史上交通长期处在“云梯溜索独木桥，羊肠小道猴子路”的状况，牦牛是主要的运输工具。
人们一旦相聚，便围着牛粪火，喝着酥油茶，跳起欢快的“锅庄”，长空舞袖，步伐矫健，歌声响亮，以热情奔放的歌舞表达向往美好生活的情感，如《骏马》、《我是日喀则人》等民歌。
我们熟悉的西藏波密民歌《毛主席的光辉》，就是具有代表性的一首。
青藏高原是民歌的宝库、歌舞的海洋。
流行歌曲与地理
流行歌曲与地理流行歌曲与地理有很多脍炙人口的流行歌曲蕴含着丰富的地理知识，将富有深刻地理内涵的歌曲引入课堂，不仅可以调节课堂气氛、增强学生的求知欲，而且还可以培养学生对课本知识的驾驭能力、对地理材料的分析整合能力。
如：在复习“青藏地区”这节课时，首先让学生欣赏歌曲《青藏高原》，倾听着优美嘹亮的歌声，学生仿佛已置身于那白雪皑皑、群山巍峨的世界屋脊。
“是谁带来远古的呼唤”、“是谁日夜遥望着蓝天”、“我看见一座座山，一座座山川，一座座山川相连。
”请根据上述三句歌词完成1—3题：1．青藏高原是世界上最年轻的高原，其形成于：A．新生代第三纪 B．新生代第四纪C．中生代 D．古生代后期2．青藏高原地区天空特别蓝，其原因是：①太阳辐射强烈；②空气中水汽含量少；③该地区工业欠发达，大气污染少；④地势高，空气稀薄。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3．青藏高原上座座山川相连，说明其地形特征是：A.近看成山，远看成川B.远看成山，近看成川C.地形崎岖，河谷纵横D.山脉平行，河谷相间简析：上述三个问题既联系了青藏高原的地形、地势、地壳的演化史，又联系了太阳辐射、气候状况、大气的散射作用及绝对高度和相对高度等多个知识点。
以歌词为主线，不仅抓住了这节课知识的主干，也突出了背景材料的深刻内涵。
又如：在复习我国经济特区时，可选用“春天的故事”这首歌曲作为切入点，优美动听的旋律宛如屡屡春风吹入学生心田。
1979年，那时一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
据此分析回答4——5题：4．这位老人在南海边所画的圈是指：A．海南地区 B．第一批经济特区C．港、澳、台地区 D．武夷山、鼎湖山等自然保护区5．我国南部沿海地区，经济发展的优势是：①水量充足，水能丰富；②矿产、能源丰富；③劳动力资源丰富，可发展劳动密集型工业；④地处侨乡，便于引进外资、先进技术和管理方法；⑤水陆交通便利。
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤简析：改革开放后，南部沿海地区经济发展速度之快，令世界震惊。
中国民歌与地理环境的关系
7、 高山雪原上的民歌 高山雪原因高山环绕，地形封闭，偏
处边陲，高原内部除平原外还有许多山峰， 高度悬殊。高原上还有很多冰川、高山湖 泊和高山沼泽，这里高寒缺氧、严峻恶劣 的生态环境下，居住在高原人们的肺活量 大，因而音区很高，歌词里赞颂的是雪山、 雄鹰、太阳和雪莲。表达出藏人倔强豪放 性格及对生活的虔诚。加上这里宗教文化 的宏观背景，这里的民歌似乎也变得更加 至上飘渺，这正是它的引人之处。
中国民歌与地 理环境的关系
1、中国的地形对民歌的影响:不同的地形地貌造就 出不同体裁的民歌, 并表现出不同的风格特点：在 西部高山、高原地区, 地势高低起伏，山峦遍野， 连绵起伏的山脉阻挡了人们的视野，心情就会不舒 畅。在这里居住的居民创造的民歌就会高亢激昂， 节奏明显，粗犷奔放，节奏鲜明，韵脚多变。人们 用曲调悠扬高亢，粗犷奔放，节奏鲜明，跌宕起伏 的民歌来表达这里的地广人稀、空旷孤寂和开门见 山的环境。 我国东部平原地区, 地势平坦，人们的视野开阔、 心情舒畅, 与西部山歌风格截然不同的是曲调悠扬 高亢，韵脚和谐清新流畅、细腻委婉、节奏平稳, 脉脉温情。人们一般习惯用小调来轻唱低吟,表达 平原地区一望无垠、风景秀丽的特色。他们所歌唱 的民歌就像河渠中的静静流水,情意绵绵。
西北地区高原纵横，山石峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色 土地，气候寒冷恶劣，日温差变化大，人们为了生存必须与 大自然做斗争，形成了顽强勇敢、积极奋进的性格。人们所 传唱的民歌音调高亢，嘹亮，质朴中带着严峻和深沉。
3、 中国的交通与民歌 受我国地形的限制，各地的交通也是复杂多样。
从南北交通来看，我国北方多地势平坦的高原和平原，交 通联系方便，老百姓交往、交流的机会多，彼此融合，因而语 言差异不大。这样的地理环境为北方民歌的形成及内部一致性 提供了重要条件。与南方相比，南方多丘陵山地，地形崎岖， 交通闭塞，不利于人们交往，久而久之，便形成各具地方特色 的民歌。因而南方各民歌彼此的内部差异远大于北方。
歌曲中的地理知识
《龙的传人》
• 遥远的东方有一条江 • 它的名字就叫长江 • 遥远的东方有一条河 • 它的名字就叫黄河 • 古老的东方有一条龙 • 它的名字就叫中国 • 古老的东方有一群人 • 他们全都是龙的传人 • 巨龙脚底下我成长 • 长成以后是龙的传人 • 黑眼睛 黑头发 黄皮
肤
• 永永远远是龙的传人
• “遥远的东方”“古老的东方”道出 了中国的地理位置及悠久的历史。翻 开世界地图，寻找着“遥远的东方”， 可以看到中国地处世界第一大陆—— 亚欧大陆的东南部，与15个国家为邻。 位于世界第一大洋——太平洋西岸， 海上与日本，菲律宾、印度尼西亚、 文莱、马来西亚和新加坡等隔海相望。 中国如一只雄鸡屹立在东方！长江 （Changjiang River），是世界第三 长河，亚洲第一长河，全长6397千米， 仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马 逊河，水量也是世界第三，发源于青 藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。 流域总面积1808500平方公里（不包括 淮河流域），约占全国土地总面积的 1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。 黄河（Yellow River），是世界上含 沙量最多的河流，我国第二长河，长 5464公里。
歌曲中的地理知识
——研究性学习
前言
许多脍炙人口的流行歌曲蕴涵着丰富的地理知 识,我们欣赏这些歌曲时,不仅可以获得艺术美的 享受,而且还可以通过仔细体会歌词中所蕴涵的地 理现象、地理规律,获得更为丰富具体的地理学知 识。
地理与歌曲 歌曲与自然地理 歌曲与区域地理 歌曲与人文地理
地理与生活
目录
大纲
可以一辈子不跟谁
莫斯科市名来源于莫斯科河，在希腊语中为“城堡”之 意，斯拉夫语为“石匠的城寨”。关于莫斯科河的语源， 说法有三：低湿地（斯拉夫语）、牛渡口（芬兰－乌戈 尔语）、密林（卡巴尔达语）。莫斯科市作为居民点最 早见诸史册是在公元1147年。1156年，莫斯科奠基者尤 里·多尔哥鲁基大公在莫斯科修筑泥木结构的克里姆林 城堡。“克里姆林”一词，一说源出希腊语，意为“城 堡”或“峭壁”；一说源出早期俄语词“克里姆”，指 一种可作建材的针叶树。后来在克里姆林城堡及其周围 逐渐形成若干商业、手工业和农业村落。13世纪初成为
八年级上册地理音乐知识点
八年级上册地理音乐知识点地理音乐知识点地理和音乐二者似乎没有直接的联系，但它们确实有着千丝万缕的联系。
地理与音乐都是人类创造的，都是文化的一部分，都是人类对周围环境的感知和创造。
在这篇文章中，我们将探讨八年级上册地理教材中与音乐有关的知识点。
1. 地球的自转与地球日地球自转一周约为24小时，这就是我们所熟知的“地球日”。
在音乐中，24拍也正好可以组成一个完整的小节，这与地球自转的周期相呼应。
例如，我们所熟知的摇滚乐队AC/DC的经典歌曲《Highway to Hell》就是以24拍为一个小节的。
2. 地理环境与音乐风格地理环境对人类文化产生了深刻的影响，音乐也不例外。
不同地理环境下的人们会产生不同的文化传承和审美情趣，这就使得不同地方的音乐风格也各具特色。
例如，非洲的鼓舞音乐、南美的探戈音乐、欧洲的交响乐等等，都具有明显的地域特征。
3. 地理与音乐的跨文化融合地理环境不同带来了文化的差异，而文化的差异又促进了跨文化的融合，这种跨文化的融合在音乐领域尤其常见。
例如，中国的古琴和西班牙的吉他结合，产生了新的音乐风格；非洲音乐与欧美乡村音乐的交融，也创造出新的音乐体验。
4. 地形与音乐产出的影响地形的高低起伏、水文环境等都会影响音乐的产出，这一现象尤为显著。
例如，在中国，以南方为代表的水乡文化和以北方为代表的草原文化，就分别形成了不同的音乐文化传承和乐器。
在印度，山区人们因地制宜发明了许多特色乐器，如竖琴、坦波拉等等。
5. 地球上的音乐传统与多样性地球上每个文化圈都有其独特的音乐传统，这些音乐传统总是与当地的地理环境、文化传承深深地联系在一起。
在世界范围内，音乐传统的多样性也是值得注意的。
例如，印度的古典音乐、非洲的鼓舞音乐、西方的管弦乐等等，都充分展示了世界各地文化的多样性和强大的表现力。
总结本文讨论了地理教材中与音乐有关的知识点，包括地球的自转与地球日、地理环境与音乐风格、地理与音乐的跨文化融合、地形与音乐产出的影响以及地球上的音乐传统与多样性。
有关地理知识的歌曲
有关地理知识的歌曲介绍地理知识作为一门学科，涵盖了丰富的内容和广泛的领域。
为了更好地传播地理知识和激发学习兴趣，许多歌曲以地理为主题，将知识融入歌曲中。
这些歌曲不仅有助于记忆地理概念和要点，还能使学习变得更加有趣和生动。
本文将介绍一些与地理知识相关的歌曲。
大陆与国家的歌曲1. 《七大洲》这是一首介绍世界上七大洲的歌曲。
通过歌曲的旋律和歌词，人们可以记住所有七大洲的名称，并了解它们的地理位置、面积和人口等基本信息。
2. 《中国在哪里》这首歌曲介绍了中国的地理位置和边界。
歌曲通过地理特征、山脉和河流等明确地标来描绘中国的边界，帮助人们更好地理解中国在世界地图上的位置。
3. 《日本的四季》这首歌曲描绘了日本的四季景色。
歌曲通过形容日本的自然景观、气候和季节变化，让人们对日本的地理环境有了直观的感受。
自然地理的歌曲1. 《长江之歌》这是一首描述中国长江的歌曲。
歌曲通过描绘长江的壮丽景色、流域的生态环境和沿岸的文化景观，传达了长江在中国自然和人文地理中的重要性。
这首歌曲将人们带入一个神秘的山谷。
通过歌曲中描绘的山谷景观、植被和动物，人们可以感受到自然地理中山谷的奇特魅力并了解山谷的形成与特点。
地理概念与地标的歌曲1. 《经线和纬线的故事》这首歌曲以经纬线为主题，通过歌词生动地描述了经线和纬线的作用和功能。
歌曲可以帮助人们理解经纬线在地理测量和定位中的重要性。
2. 《自由女神像》这首歌曲以世界著名地标自由女神像为主题。
歌曲通过描述自由女神像的外貌、象征意义和所在地，让人们更加了解和熟悉这一地理标志性建筑。
3. 《世界之巅》这是一首关于珠穆朗玛峰的歌曲。
歌曲通过描绘珠穆朗玛峰的高度、气候和攀登过程，向人们展示了地理中最高峰的壮丽景观和挑战。
地理历史与文化的歌曲1. 《古埃及的谜》这首歌曲讲述了古埃及的历史和文化。
通过描绘古埃及的尼罗河、金字塔和法老王等元素，歌曲带领人们领略了古埃及的神秘魅力。
2. 《印度河畔的约定》这是一首描述印度河流域文明的歌曲。
中国流行音乐的岭南派
中国流行音乐的岭南派岭南地区是中国南方的一个重要地区，包括广东、广西和海南等省份，这个地区以其独特的地理环境、丰富的文化底蕴而闻名。
在中国的流行音乐领域，岭南地区也诞生了独特的音乐风格，成为中国流行音乐中的重要流派之一，被称为岭南派。
岭南派的音乐风格源自岭南地区的特殊地理环境和浓厚的文化底蕴，其音乐具有鲜明的地域特色和文化内涵。
岭南地区的地理环境多山多水，气候湿润，这种环境孕育了岭南派音乐的柔美和细腻。
岭南地区的文化底蕴悠久，传统文化与现代音乐相互融合，形成了岭南派独特的音乐风格。
岭南派音乐的代表性曲风包括粤剧、粤曲、粤语流行音乐等。
粤剧是岭南地区的传统戏曲剧种，其音乐以表现力强、旋律优美、情感丰富而著称。
粤曲是粤剧的伴奏音乐，它将粤剧的特点发挥到了极致，充分展现了岭南地区的音乐特色。
粤语流行音乐则是以粤语演唱的流行歌曲，这类音乐在岭南地区风靡了数十年，成为了岭南派音乐的一张名片。
在岭南派音乐的发展过程中，有一些音乐人和乐队对其产生了深远的影响。
其中最具代表性的是广东电影艺术研究所的音乐人，这些音乐家将岭南地区的音乐传统与现代音乐相结合，推动了岭南派音乐的发展。
一些乐队如Beyond、五月天等也将岭南派音乐带向了更广泛的领域，使岭南派音乐走出国门，成为了中国流行音乐中的一支重要力量。
岭南派音乐以其独特的音乐魅力，成为了中国流行音乐中的一支重要流派。
在跨界合作、音乐创作、演出等方面都展现出了其与众不同的特点。
在推动岭南文化、传承岭南音乐传统等方面也发挥了不可替代的作用。
岭南派音乐的发展离不开对传统音乐的传承与创新。
传统音乐是岭南派音乐的根基，岭南地区的音乐传统深厚而悠久，这为岭南派音乐提供了丰富的音乐资源。
岭南派音乐在传承传统的基础上，不断进行音乐创新和实践，将岭南音乐发展为一种新的音乐风格。
岭南派音乐不仅传承了岭南地区的音乐传统，还在传统的基础上进行了创新，如加入现代乐器、引入外来音乐元素等，形成了独具魅力的音乐风格。
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流行歌曲与地理
流行歌曲与地理
有很多脍炙人口的流行歌曲蕴含着丰富的地理知识，将富有深刻地理内涵的歌曲引入课堂，不仅可以调节课堂气氛、增强学生的求知欲，而且还可以培养学生对课本知识的驾驭能力、对地理材料的分析整合能力。
如：在复习“青藏地区”这节课时，首先让学生欣赏歌曲《青藏高原》，倾听着优美嘹亮的歌声，学生仿佛已置身于那白雪皑皑、群山巍峨的世界屋脊。
“是谁带来远古的呼唤”、“是谁日夜遥望着蓝天”、“我看见一座座山，一座座山川，一座座山川相连。
”请根据上述三句歌词完成1—3题：
1．青藏高原是世界上最年轻的高原，其形成于：
A．新生代第三纪 B．新生代第四纪
C．中生代 D．古生代后期
2．青藏高原地区天空特别蓝，其原因是：①太阳辐射强烈；②空气中水汽含量少；③该地区工业欠发达，大气污染少；④地势高，空气稀薄。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3．青藏高原上座座山川相连，说明其地形特征是：
A.近看成山，远看成川
B.远看成山，近看成川
C.地形崎岖，河谷纵横
D.山脉平行，河谷相间
简析：上述三个问题既联系了青藏高原的地形、地势、地壳的演化史，又联系了太阳辐射、气候状况、大气的散射作用及绝对高度和相对高度等多个知识点。
以歌词为主线，不仅抓住了这节课知识的主干，也突出了背景材料的深刻内涵。
又如：在复习我国经济特区时，可选用“春天的故事”这首歌曲作为切入点，优美动听的旋律宛如屡屡春风吹入学生心田。
1979年，那时一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
据此分析回答4——5题：
4．这位老人在南海边所画的圈是指：
A．海南地区 B．第一批经济特区
C．港、澳、台地区 D．武夷山、鼎湖山等自然保护区
5．我国南部沿海地区，经济发展的优势是：①水量充足，水能丰富；②矿产、能源丰富；③劳动力资源丰富，可发展劳动密集型工业；④地处侨乡，便于引进外资、先进技术和管理方法；⑤水陆交通便利。
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤
简析：改革开放后，南部沿海地区经济发展速度之快，令世界震惊。
该题从自然、社会两个角度入手，分析了其经济发展的优势条件，可为不同地区经济的发展提供借鉴。
再如：在复习“长江”这节课时，可选用《长江之歌》为序曲，让学生在跌宕起伏的主旋律中去体味长江的汹涌澎湃。
“你从雪山走来，春潮是你的风采”，以这句歌词为背景分析6—7题：
6．关于长江发源地及其补给水源的描述，正确的是：
A．长江发源于巴颜喀拉山，其上游各支流以冰雪融水补给为主
B．长江发源于唐古拉山，其上游各支流以季节性积雪融水补给为主
C．长江发源于巴颜喀拉山，其上游各支流以雨水补给为主
D．长江发源于唐古拉山，其上游各支流以冰雪融水补给为主
7．长江上游及其支流的汛期往往出现在：
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
“你用健美的臂膀，挽起高山大海”，据此回答8—9题：
8. 长江纳百川而成汹涌之势，穿高峡而成急流之威，长江从上游至下游穿过的地形区依次是：
A．横断山—巴颜喀拉山—巫山—四川盆地—长江中下游平原—渤海
B．巴颜喀拉山—祁连山—四川盆地—雪峰山—长江中下游平原—黄海
C．巴颜喀拉山—横断山—四川盆地—巫山—长江中下游平原—东海
D．喜马拉雅山—昆仑山—四川盆地—大别山—长江中下游平原—南海
9．长江水力资源最丰富的河段是：
A.落差大的上游河段
B. 水量、落差都较大的中游河段
C．水量大的下游河段 D．水量平稳的入海口处
“我们依恋长江，你有母亲的情怀”，据此分析第10题：
10．母爱是伟大的，也是无私的，我们常将黄河誉为“母亲河”，如果说长江也具有母亲的情怀，那么，她的无私奉献又体现在哪里呢？①塑造了被誉为“鱼米之乡”的长江中下游平原；②营造了被称为“天府之国”的四川盆地；③具有航运、养殖、灌溉之利；④提供了丰富的水能。
A①③B①④C①③④D②③④
简析：“长江之歌”是学生非常熟悉的一首歌曲，在教学中，将其歌词作为背景材料，通过巧妙设疑，学生不仅能将与之相关的知识点融会贯通，而且也体会到了学习地理的乐趣，锻炼了分析、解答问题的能力。
从近几年文科综合试题的特点不难看出，增强试卷的亲和性、突出对学生文化素养的考查已成为大趋势。
比如，2002年高考文科综合试题中第33、34、35题，“月是故乡明”、“海上生明月，天涯共此时”、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”等古诗词的引用，以及第39题对名画“清明上河图”的赏析，就充分体现了这一特点。
我想无论是以诗画为背景还是以歌词为背景组织设问，应该具有异曲同工之妙。
参考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C。