军理课
军理课
军理课课外1.中东战争有几次（五次）?是什么阻碍了中东和平之路？主要原因是以色列顽固坚持定居点政策。
这一政策不但正在给巴勒斯坦人的日常生活“造成越来越大的困难”，而且也在当地引起了对中东和平前景越来越强烈的绝望情绪。
但穆萨也指出，“绝望情绪不可能导致和平”，各方应当努力“拯救”中东和平进程。
穆萨还表示，阿盟“随时准备承认以色列”，但前提是以色列必须满足阿拉伯和平倡议所规定的条件，即同意建立一个以东耶路撒冷为首都的巴勒斯坦国，并退回到1967年以前的边界。
在谈到中东地区的和平与稳定问题时，穆萨表示，阿盟所谋求的是建立一个“无核化的中东地区”，它应当包括这一“地区的所有国家”。
他强调：“中东不需要军用目的核计划”。
关于伊核朗核问题，穆萨认为，对阿盟来说，伊朗“是一个伙伴而不是一个敌人”，双方之间的分歧能够通过对话加以解决。
2.为什么在现代条件下仍要坚持人民战争?与以往的战争相比，高技术局部战争无论是在时间上，还是在空间上，都具有明显的不同。
在时间上，高技术局部战争具有速决性，时间的历程大为缩短；在空间上，随着平面空间地域的缩小，立体空间则在不断地扩展。
因此，从客观条件来看，高技术局部战争与以往地战争相比确实已发生了显著地变化。
但是在高技术局部战争条件下，战争的基础并未发生变化。
1）人民战争的政治基础未变人民战争思想首先强调的是人民战争的政治基础，即战争的正义性，我们国家所奉行的自卫型的国防政策使得在高技术局部战争条件下，我们所进行的一切战争都是正义战争，目的在于反对霸权主义的侵略，捍卫国家的主权和领土完整。
2）人民战争的群众基础未变高技术局部战争中，尽管作战方式和作战范围都发生了根本性的变化，但是，战争仍然离不开人民群众的支持。
这就是说，战争的群众基础没有改变。
因此，在高技术局部战争中，人民群众对战争的作用不是降低了，而是会进一步加强。
3）、人民战争的物质基础未变中国革命战争之所以要实行人民战争，一个重要的原因就在于我军在武器装备上处于劣势，要以劣势装备战胜优势装备之敌，客观上要求实行人民战争，以弥补武器装备上的不足。
军理考试复习资料(背下来绝对考高分)
绪论开设军事理论科是国防法兵役法、国防教育法的要求。
一.军理课的重要意义1.是大学生履行兵役义务的重要内容，也是大学生的一门必修课中华人民共和国兵役法中规定：高等院校的学生在就学期间必须接受基本军事训练。
对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，在全国350所高等院校和650多所高级中学设了351个后备役军官训练团。
训练时间以四年制的学校为例，一般前两年为每周2-3学时，主要学习基础军事课程；后两年每周5学时，并参加一次为期6周的军事夏令营。
这些同学在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。
2.是增强大学生国防观念，进行爱国主义教育、激发爱国热情、继承和发扬中国人民解放军优良传统的重要手段。
（论述）3.是拓宽大学生知识面，提高其综合素质的重要途径。
4.1985年1月14日，大学生接受军事训练拉开序幕。
二.军事理论课的性质及其内容1.性质：是一门具有综合性和普及性特点的军事科学入门课程。
2.指导思想和目的：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针。
3.内容：中国国防军事思想世界军事军事高技术高技术战争第一章中国国防一.概述1.对国防的解释：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、2.领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3国防的特征现代国防是国家综合国力的体现。
现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。
现代国防具有多层次的目标。
（自卫目标、区域目标、全球目标）4.国际的社会制度和国家政策决定国防的性质。
5.目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型。
6.我国国防建设的宗旨是反对侵略战争，维护世界和平，保卫国家的安全与发展。
在国防力量的运用上，坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针，因此我国属于自卫型。
二.中国国防史1.中国古代的国防起于公元前21世纪夏王朝的建立，终于1840年鸦片战争。
军事理论课教学计划
军事理论课教学计划第一篇：军事理论课教学计划军事理论课教学计划一、指导思想和教学目的军事理论课程主要以国防教育为主线，通过军事课程教学，使大学生掌握基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识；了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的主要指导思想，树立科学的战争观和方法论；了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。
了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论。
了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。
了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。
了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。
二、时间安排新生入学第一学期，共16学时。
三、授课对象每学年入学新生四、教材及主要参考书教材：李德才，贺少华主编.军事理论教程【M】.湖南师大出版社，2010年8月第一版，2011年8月第二次印刷主要参考书：1、赵荣等主编.新编军事课教程【M】.长沙：国防科技大学出版社.2008.62、张正明等主编.大学军事教程【M】.沈阳：白山出版社，2009.93、文若鹏等.军事理论教程【M】.北京：军事谊文出版社，2004.54、付强等主编.普通高校军事理论与训练教程【M】.长沙：国防科技大学出版社，2009.125、杨泰等主编.大学国防教育教程【M】.沈阳：辽宁大学出版社,2005.5五、授课内容第一章中国国防 1.教学基本要求（1）了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容；（2）明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。
2024军理课考前必背(6)信息化战争
军理课考前必背(6)信息化战争•信息化战争概述•信息化战争中的信息技术•信息化战争中的武器装备目录•信息化战争中的作战样式•信息化战争中的战略与战术•信息化战争的挑战与应对01信息化战争概述定义与特点定义信息化战争是一种充分利用信息技术手段，在物理域、信息域和心理域等多维度进行作战的新型战争形态。
特点信息化战争具有信息主导、体系对抗、网络中心、智能较量等显著特点。
信息化战争的发展历程孕育阶段20世纪70年代至80年代，以计算机为核心的信息技术开始应用于军事领域，为信息化战争的孕育提供了物质技术基础。
形成阶段20世纪90年代至21世纪初，随着信息技术的飞速发展，信息化战争逐渐形成并初具规模。
发展阶段21世纪初至今，信息化战争进入全面发展阶段，各种新型信息技术手段广泛应用于军事领域，推动战争形态向更高层次发展。
信息化战争的出现，打破了传统战争的时空观念，使战争形态发生了根本性变化。
改变了战争形态信息技术手段在军事领域的广泛应用，极大地提高了武器装备的作战效能和军队的战斗力。
提高了作战效能信息化战争要求军队必须具备高度的信息化素养和作战能力，推动了军队的转型和现代化建设。
推动了军队转型信息化战争的全球性、网络化和非对称性等特点，使得国际安全形势更加复杂多变。
加剧了国际安全形势的复杂性信息化战争对现代战争的影响02信息化战争中的信息技术侦察与监视技术侦察技术利用先进的传感器、无人机、卫星等手段，对敌方目标进行远程、隐蔽、精确的侦察，获取敌方情报信息。
监视技术通过战场监视系统对敌方活动进行持续跟踪和监视，实时掌握敌方动态，为指挥决策提供准确依据。
通信技术有线通信技术利用电话线、光纤等有线传输媒介，实现语音、数据、图像等信息的快速传输。
无线通信技术利用电磁波进行信息传输，包括短波、超短波、微波等通信方式，具有灵活、机动性强等特点。
指挥控制技术指挥自动化系统利用计算机、网络等技术，实现指挥信息的快速处理、传输和显示，提高指挥效率。
军理课实践心得体会
作为一名大学生，我有幸参加了军理课的学习与实践，这门课程不仅让我了解了我国国防事业的发展历程，还让我深刻体会到了国防意识的重要性。
通过一段时间的军理课学习，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、国防意识的重要性在学习军理课的过程中，我深刻认识到了国防意识的重要性。
国防意识是指国民对国家安全的关注和认识，是维护国家安全、促进国防事业发展的思想基础。
一个国家的国防意识强，才能在国际竞争中立于不败之地。
1. 提高国防意识，增强民族凝聚力。
国防意识是民族凝聚力的重要组成部分，只有全体国民都关心国防，才能形成强大的民族凝聚力，为国家的繁荣富强奠定基础。
2. 增强国防意识，维护国家安全。
国家安全是国家生存和发展的基本前提，只有具备强烈的国防意识，才能及时发现和应对各种安全威胁，确保国家安全。
3. 培养国防意识，促进国防事业发展。
国防事业是国家战略的重要组成部分，只有全民都关心国防，才能为国防事业提供有力支持，推动国防事业不断发展。
二、我国国防事业的发展历程通过军理课的学习，我了解了我国国防事业的发展历程，深感我国国防事业的伟大成就。
1. 建国初期，我国国防事业从无到有，逐步发展壮大。
在党的领导下，我国国防事业取得了举世瞩目的成就，如研制出原子弹、氢弹，成功发射人造卫星等。
2. 改革开放以来，我国国防事业实现了跨越式发展。
国防科技、武器装备、军事训练等方面取得了显著成果，我国已成为世界军事强国之一。
3. 进入新时代，我国国防事业迎来了新的发展机遇。
面对复杂多变的国际形势，我国国防事业将继续深化改革，创新发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。
三、军理课实践活动的收获在军理课的实践活动中，我参加了一次军事训练，以下是我的一些收获。
1. 增强体质，磨炼意志。
在军事训练中，我体会到了严格的纪律和艰苦的训练，使我的体质得到了锻炼，意志得到了磨炼。
2. 学会合作，提高团队意识。
在军事训练中，我与同学们共同完成任务，学会了团结协作，提高了团队意识。
大一军理各章知识点
大一军理各章知识点第一章：军事意识和军事素养在这一章中，我们将讨论军事意识和军事素养的概念和重要性。
军事意识是指个人和社会对军事事务的认知和理解，而军事素养则是个人具备的军事知识和技能。
理解这些概念对于大一学生来说至关重要，因为它们将有助于培养我们的国防观念和培养我们作为未来军人的能力。
第二章：军事地理在这一章中，我们将研究军事地理的基本概念，包括地形、地势、气候和地理条件对军事活动的影响等。
这些概念对于我们理解军事战略的重要性至关重要，并为我们的军事行动提供基础。
第三章：军队编制与组织这一章将介绍军队编制和组织的基本原则和要点。
我们将学习各个层级的军队组织结构以及每个层级的职责和任务。
理解这些概念对于我们理解军队运作的方式和军队内部的协作关系至关重要。
第四章：战略战役战术在这一章中，我们将学习战略、战役和战术的概念和区别。
理解这些概念对于我们理解军事行动的规划和执行过程非常重要。
我们还将介绍不同层次的作战指挥和战斗决策的原则。
第五章：军事通信和导航这一章将涵盖军事通信和导航的基本原理和技术。
我们将学习不同类型的通信系统以及其在军事行动中的重要性。
我们还将了解导航和定位技术在军事行动中的应用。
第六章：军事法律和国际人道法这一章将介绍军事法律和国际人道法的基本原则和规定。
我们将学习军事法律对于军人和军事行动的约束以及违反军事法律可能产生的后果。
理解这些法律和规定对于培养我们的法纪意识和遵守规则至关重要。
第七章：军事装备和武器系统在这一章中，我们将了解各种类型的军事装备和武器系统。
我们将学习它们的特点、用途和技术。
理解这些装备和系统对于我们了解现代战争的能力至关重要，并为我们未来的技术军事行动提供基础。
第八章：军事心理学这一章将介绍军事心理学的基本概念和原理。
我们将学习军人的心理特征和应对战争环境的心理应对策略。
理解这些概念对于我们在军事行动中保持心理健康和处理战争创伤至关重要。
第九章：军事历史在这一章中，我们将研究军事历史的重要事件和战役。
军理课资料
一、中国国防问：我国法定的国防定义？答：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
问：我国的国防手段有哪些？答：包括军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
问：我国的国防类型是什么？答：自卫型。
问：我国国防的基本职能是什么？答：捍卫国家的主权；保卫国家的统一；保卫国家的领土完整；维护国家的安全。
问：我国现行的国防政策要点是什么？答：保障和平发展，维护核心利益；服务人民，保障和国家全面发展；积极防御，防御与反击相结合；“富国”与“强军”相统一；合作共赢，共同维护世界和平。
二、我国周边安全环境问：我国有多少个邻国？答：20。
问：我国国土总面积是多少？答：960+300万平方千米。
问：我国周边面临的主要安全威胁？答：军事强国对我国周边安全存在长期影响；周边热点地区发生突变的可能性不能排除；边界和海权争议易引起事端；外国势力插手台湾问题影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。
问：《联合国海洋法公约》规定的领海、毗连区、专属经济区、大陆架的宽度分别多少海里？答：0～12；12～24；24～200；200～350。
问：你认为我国解决海上争端应采取的基本对策是什么？答：维护领土主权是我们的底线；尽力维护我国周边和平稳定；努力做到维权和维稳相结合。
三、毛泽东军事思想问：什么是毛泽东军事思想？其地位作用有哪些？答：以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
毛泽东军事思想创造性地发展了马列主义的军事科学；毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的指南；毛泽东军事思想在世界上具有广泛的影响。
问：现代战争中，人民群众对战争的支援将更多地表现在哪些方面？答：现代战争条件下，民众可以充分发挥自己的特长在特定的战场上发挥自己的职能。
更多的是在信息方面的支援。
如舆论战中的记者、心理战中的心理专家、网络战中的黑客，都是各自战场中的主力军。
军理课心得体会5篇
军理课心得体会5篇军事理论课学习心得体会有哪些?这堂课所带来的收穫:精神上的薰陶,把爱国主义精神时时刻刻记在心里.一起来看看军理课心得,欢迎查阅!军理课心得1学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用:每一个国家和民族从自身安全出发,都把自己的最新科技成果运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用,从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性,可以增强勇于向困难挑战,勇攀科学高峰的意识.(一)改善知识结构现代军事科学是一门范围广博,内容丰富的综合性科学.军事科学也是社会科学的一部分,具有鲜明的阶级性与民族特性.而许多高新技术也首先应用于军事领域.军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面,包括军用微电子技术,军用电子计算机和人工智能技术,军用光电子技术等.作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生,这些高新技术的应用与我的专业息息相关,而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用,有利于我们打破专业学习的思维定式,拓展思维领域,现代军事科学也是大学生重要的知识储备.(二)提高综合素质军事科学是一门综合性很强的科学,广泛涉及社会科学,自然科学,技术科学及其相关的众多学科知识.学习这么科学的过程,就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程.我们不仅运用文科的形象思维方法,也运用理科的逻辑思维方法,进一步提高自己的创造力和综合思维能力.正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如.我们大学生在遇到难题及需要抉择时,要有高远的视界和统筹兼顾的思想.(三)增强国防观念冷战结束后国际战略环境较为复杂,我国周边安全环境也不容乐观.祖国统一面临复杂形势,海洋权益存在复杂纠纷,边界争端尚未全部解决,还有其他不稳定因素影响边疆地区安全.军理课心得2任何一个国家,只要他存在独立的政权,就必定存在一系列的军事系统.我们向往并追求世界和平,但是据目前形势每个国家又不得不建立自己的军事系统来尽量保证自己国家的利益,让自己国家和平安定.自古以来,华夏大地就发生过诸多战争,孕育了一批批军事治世能人.像周朝时的姜子牙,三国时期的诸葛亮等等,最着名要数孙武.他创造的《孙子兵法》成为中国历一步代表性巨作.《孙子兵法》包含了战争论,治军论及用兵论;涵盖了计,作战,谋攻,形,势,虚实,军争,九变,行军,地形,九地,火攻,用间等篇目.他的战争论中,认为首先要重战,慎战,备战.他认为:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察.他倡导参战是不得已,他充分分意识到战争给国家带来的巨大灾难和损失:兴师十万,出征千里,百姓之费,公家之奉,日费千金;内外骚动,怠于道路,不得操事者,七十万家.孙子非常重视备战,他强调指出:无恃其不来,恃吾有以待;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也.告诫人们思想上时刻不要忘记备战,有预料,有准备,才能立于不败之地.而对于现在我们国家,似乎时刻都面临着各种国际国内严峻的形势和挑战,不稳定和隐蔽因素诸多,我们很有必要建立一个高度健全,有序,有效的军事系统.而在这军事系统中,国防系统是最为重要的.只要建立了一个高度健全有效的国防系统,就能保证自己国家最根本利益不受外来侵害,确保国内稳定,安全才能让国家繁荣,苍盛.从_40年鸦片战争失败起,我们就遭受了列国一次次的残暴的侵略与掠夺,这一切都催生了我们自己的完善的军事机构以抵抗外来侵略,保证国内安定.于是,在中国共产党的带领下,新中国诞生了.其中,以伟大的领袖______同志为主所创造的______军事思想起了决定性作用.新中国成立后,中国共产党从新的立足点,以实际出发,确定了______军事思想的重要性,并将其用之军事国防中,起到了巨大作用._69年,苏联军队悍然入侵我黑龙江珍宝岛,被我军三次击退.在我国南海,我军接连多次击败南越军队,保卫了我国领海主权.在海南岛上空,_65年到_68年我军连续击落美国从越南入侵我国的飞机7架,击伤一架,而我军无一伤亡,取得了8:0辉煌战绩.国防事业在中国共产党一代又一代的领导人带领下,取得了辉煌成就.首先是______领导时,先后经历了外御侵略,内治创伤的恢复时期,国防现代化建设突飞猛进时期,及顶住霸权压力,保持军队稳定时期.尔后进入了____________同志任期,国防事业又经历了国防现代化建设时期及历史性发展时期.现在,______同志接任军事委员会主席,就新世纪新阶段加强国防国防和军队建设作了一系列指示,在科学发展观和建设社会主义和谐社会两大战略构想指引下,我国的国防和军队建设进入了崭新的跨越式阶段.在这一个崭新的时期,我们也面临了新的挑战,霸权主义仍旧横行,__等恐怖势力仍存,台湾形势复杂多变导致两岸关系不稳定,台湾仍未回归祖国怀抱,世界性的粮食,金融危机蔓延,无时无刻不提醒我们要时刻警惕并消灭一切有破坏的势力事物,认真对待目前诸多不稳定因素及严峻的形势及挑战,构建一个高度有序,健全,有效的军事体系,尤其是国防体系,确保我们国家利益及人民生活稳定,安全,使国家越来越强大,繁荣.国防事业,人人有责,我们大学生要从自我做起,积极学习国防,军事知识,支持国防,军事事业,不做损害国家,对国防军事有害的事情,争取为自己的祖国国防,军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献.军理课心得3在上军事理论课之前,我对军事方面的事真的一无所知.但学完军事理论之后,我懂得了一些国防和军事知识,也认识了许多高新的军事武器,并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国,建设国家的神圣使命和职责.军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育.通过对军事思想.军事科技.战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了______军事思想.侦查监视技术.精确制导武器.国防.国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义.集体主义观念,加强组织性.纪律性的目的,促进了我们综合素质的提高.通过军事教研组老师生动形象的讲解,我们了解了国际先进军事技术的发展情况,明白了国防动员的重大意义,也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力.这一学期的理论课,对我来讲是一次全面的爱国主义教育,培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣.下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响.这学期我们学习了军事理论课程.通过军事理论的学习,强化了我的爱国热情,增强了我的国防观念.这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了!每每全神贯注的听完却还意犹未尽,总觉得听不够.教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状,国防法规的产生.发展.特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况,世界军事的形势.国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡.民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位.作用的认识,树立了牢固的国防观念.〝天下虽安,忘战必危〞.〝生于忧患,死于安乐〞……这些千古名训告诉我们:越是在和平条件下越要居安思危,强化我们的国防意识!另外,学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用:每一个国家和民族从自身安全出发,都把自己的最新科技成果运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用,从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性,可以增强勇于向困难挑战,勇攀科学高峰的意识.(一)改善知识结构现代军事科学是一门范围广博,内容丰富的综合性科学.军事科学也是社会科学的一部分,具有鲜明的阶级性与民族特性.而许多高新技术也首先应用于军事领域.军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面,包括军用微电子技术,军用电子计算机和人工智能技术,军用光电子技术等.作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生,这些高新技术的应用与我的专业息息相关,而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用,有利于我们打破专业学习的思维定式,拓展思维领域,现代军事科学也是大学生重要的知识储备.(二)提高综合素质军事科学是一门综合性很强的科学,广泛涉及社会科学,自然科学,技术科学及其相关的众多学科知识.学习这么科学的过程,就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程.我们不仅运用文科的形象思维方法,也运用理科的逻辑思维方法,进一步提高自己的创造力和综合思维能力.正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如.我们大学生在遇到难题及需要抉择时,要有高远的视界和统筹兼顾的思想.(三)增强国防观念冷战结束后国际战略环境较为复杂,我国周边安全环境也不容乐观.祖国统一面临复杂形势,海洋权益存在复杂纠纷,边界争端尚未全部解决,还有其他不稳定因素影响边疆地区安全.新时期我国国防建设的指导思想是〝坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路〞.而我们大学生经过军事理论的学习,提高国防观念,增强国防意识,将成为我国强有力的国防后备力量.端正学习态度是学好一门学科的前提.在军事理论课程的学习过程中,我坚持做到不迟到不早退不请假不旷课.以积极主动的学习态度坚持完成既定学习任务,并且培养军事科学方面的兴趣,通过深入浅出由繁化简的学习方式来掌握知识,并从中获益良多.自觉接受军事训练,努力学好军事科学,是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动.通过军事理论课的学习,我更加坚信,只要坚持中国共产党领导,坚持走中国特色社会主义道路,就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命.以上就是我对这几周的军事理论课的感受,以及我对如何学习好军事理论课的感想,希望能对〝后来者〞的学习有所帮助!衷心的希望军事理论课能够越办越好,在丰富学生国防知识.增强国防意识.开阔视野.活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用.再结合以军事训练,综合提高大学生的各方面素质,培养出更多更优秀的人才,为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献!军理课心得。
军理课
1.怎样理解军队领导方法的意义
①军队领导方法是事实高校领导、有效实现军队目标的重要保证。
②军队领导方法是适应形势发展、调动广大官兵工作积极性的重要条件。
③军队领导方法是提高领导水平、共同实现军队各级组织目标和广大官兵个人目标的重要手段。
2.军事领导的基本方法有哪些？
①调查研究的方法。
②领导和群众相结合的方法。
③一般和个别相结合的方法。
3.提高军事领导方法的途径有哪些？
①进行逻辑思维训练
逻辑训练就是思维方法的训练。
工作实践中，领导者的思维方法决定工作方法，有什么样的思维方法就产生什么样的工作方法。
脱离实际的唯心主义思维方法必然导致形而上学的工作方法。
而科学的唯物辩证的思维方法，则是事物规律的主体化、内在化和具体化的体现，他是构成领导工作中承上启下、过程转化的纽带、中介和环节。
提高领导方法和领导艺术，说到底在于加强逻辑思维训练，克服陈旧的思维定势，掌握科学的思维方法。
②注重理论学习
列宁曾经说过“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。
”当今时代的飞速发展，更加要求军事领导者不断加强学习，更新认识，努力充实自己，适应新形势。
③加强实践锻炼
困难局面往往是考研领导干部能力和作风的一面镜子，实践锻炼更是提高自身素质的最好方式。
社会实践是人们才能的源泉，干部的才能是社会实践的产物。
军理课重点
军理课重点划痕线的是重点(要背の)，其他我反正忽略了……军理最后一课安全环境一、判断环境安全的理论分析（一）威胁的要素1.实力包括政治、经济、科技、军事、外交等方面。
一个国家的实力超过了国家的防御需要，他就有力量、有可能对他国构成威胁。
2.企图企图是构成威胁的主观因素，一个国家对另一个国家能否构成威胁，一看力量，二看企图。
判定一个国家的企图，应从他的政治制度和推行的对外政策去分析。
（霸权主义、扩张主义、军国主义、强权政治、恐怖主义等都将对别国构成现实威胁。
）二、我国的地缘环境的基本状况（一）边界线长，相邻国家多。
我国陆上与14个国家接壤，海上与8个国家的大陆架或专属经济区相连接。
（二）大国集中，政治制度、经济水平差异大。
我国周边是世界上拥有上亿人口国家最集中的地区。
（世界人口逾亿的10个国家有7个聚集在这里。
军事强国（世界上有5个军队在100万以上的国家，即中国、美国、俄罗斯、印度、朝鲜）几乎都聚集在这里）(三)地缘战略位置重要。
世界分为两大地缘战略区，即海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区。
美国属于海洋地缘战略区，世界上其他强国大都集中在欧亚大陆地缘战略区，俄罗斯则位于该战略区的心脏地带。
中国属于欧亚大陆地缘战略区，背靠欧亚大陆，面向浩瀚的太平洋，是连接东北亚、东南亚、南亚和中亚的枢纽，处于两大战略区的交接处。
中国在世界地缘战略结构中所处的这种独特的位置，使中国的安全在很大程度上受制于各大战略力量。
在这一地区的战略意图和战略角逐的态势与结局。
这种特殊的地缘关系，使得我国在历史上曾经遭到两大战略区强国的侵略和压迫，也使得今天的我国成为能够对两大战略区关系产生重要影响和作用的国家。
国防法规一、兵役法概述（一）兵役、兵役法和兵役义务兵役，是国家的公民参加武装组织或在武装组织之外承担军事任务的形式。
兵役法，是国家关于公民参加军队和其他武装组织活在军队外接受军事训练的法律。
兵役义务，是公民根据国家法律规定，在军队服役或在军队之外承担有关军事方面的责任。
军理课重点复习题
军事理论课重点复习题一、简答题1，概括一下古代国防的兴衰并说出国防历史给我们的启示。
（答：（1）经济发展是国防强大的基础（2）政治昌明是国防巩固的根本（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键）2，中国奉行什么样的国防政策？以防御为主的国防政策3，中国制定国防政策的根本依据是什么？中国制定国防政策的依据是中国的国家利益中国的国家利益主要有以下五个方面组成，一是维护国家主权、统一、领土完整和安全；第二是坚持以经济建设为中心，不断提高综合国力；第三是坚持和完善社会主义制度；第四是保持和促进社会的安定团结；第五是争取一个长期和平的国际环境和良好的周边环境。
这五个方面是中国政府制定国防政策最根本、最具体的依据。
4，简述积极防御的军事战略的重大意义。
(中国的军事战略是积极防御的军事战略。
以毛泽东为代表的老一辈无产阶级军事家从中国的国情和敌我双方的客观实际出发，在领导中国军队胜利的进行了国内革命战争和反侵略战争实践的基础上，创造出具有鲜明中国特色的积极防御战略思想。
)5，为什么说我国古代军事思想是中华民族瑰宝中一颗璀璨的明珠？（答：（1）中国古代兵书不但在中国军事学术史上占有重要地位，而且在全世界久负盛名。
它以悠久的历史、丰富的内容和精辟的论断，受到各国军事家的重视和赞赏。
（2）中国古代军事思想对中国人民解放军的影响也是很大的。
我军所独有的一整套人民战争的战略战术，从中国古代军事思想中获得了丰富的营养。
（3）中国古代军事思想，不愧是珍贵的文化遗产，对我国和世界的军事学术发展史有着深远的影响和现实意义，其中的许多军事原则，不仅指导了历代战争，而且直到今天仍不失其理论价值，给予世界军事学术以深刻的影响，它也必将对未来战争产生积极的影响。
）6，《孙子兵法》的主要军事思想有哪些？1.避实击虚2.致人而不致于人3.先胜而后求战4.知彼知己，百战不殆。
5.以正合，以奇胜。
6.识众寡之用者胜。
8，毛泽东关于人民战争的战略战术有哪些？答：（1）战争的最高(直接)目的是保存自己,消灭敌人（2）战略上藐视敌人,战术上重视敌人（3）承认积极防御,反对消极防御（4）集中优势兵力,各个歼灭敌人（5）适时进行战略转变,灵活运用各种作战形式（6）不打无准备之仗，不打无把握之仗（7）执行有利决战，避免不利决战（8）力争战争的主动权，正确把握灵活性和计划性9，为什么说毛泽东军事思想是真正的无产阶级的科学的军事思想？：毛泽东军事思想是马克思主义普遍原理与中国革命战争具体实践想结合的产物，是中国革命战争经验的科学总结，是以毛泽东为代表的中国共产党人和中国人民集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。
军理课知识集锦全九讲
一、中国国防1.我国的国防主体是什么？国防活动的实行者，通常为国家。
2.我国的国防对象是什么？国防的对象是指国防所要抵御和制止的行为。
一是外敌入侵，二是敌对势力武装颠覆。
3.我国的国防手段有哪些？是为了到达国防目的而采取的方法和措施，有军事手段、政治手段、经济手段、外交手段。
4.我国的国防类型是什么？我国的国防类型是自卫型。
国防的根本类型有扩*型、自卫型、联盟型、中立型四种。
5.我国的国防根本职能是什么？维护国家生存和开展。
6.我国现行的国防政策要点是什么？(1)保障和平开展，维护核心利益；(2)效劳人民，保障国家全面开展；(3)积极防御，防御与还击相结合；(4)“富国〞与“强军〞相统一；(5)合作共赢，共同维护世界和平。
二、我国周边平安环境1、“周边平安环境〞的含义？对周边国家或武装集团在一定时期内对本国的国家主权、领土完整是否构成威胁、有无军事入侵、渗透颠覆等情况的综合分析评估。
2、我国有多少邻国？14〔陆上〕+8〔海上〕-2〔陆海〕=20。
3、我国国土总面积有多少？陆地960万平方千米；海洋300万平方千米。
4、我国周边面临的主要平安威胁？军事强国对我国周边平安存在长期影响；周边热点地区发生突变的可能性不能排除；边界和海权争议易引起事端；外国势力插手**问题，影响我国统一大业；恐惧主义和民族分裂活动威胁我国平安。
5、"联合国海洋公约"规定的领海、毗连区、专属经济区、大陆架的宽度分别多少海里？领海宽度为0~12海里；毗连区宽度为12~24海里；专属经济区宽度24~200海里；大陆架宽度为200~350海里。
6、你认为我国解决周边平安问题应采取的根本对策是什么？〔1〕维护领土主权是我们的底线；〔2〕尽力维护我国周边和平稳定；〔3〕努力做到维权和维稳相结合。
7、涉及南海问题的主要当事方有哪几个？六国七方：中国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、**地区。
8、我国解决南海争端问题的一贯立场是什么？主权属我，搁置争议，共同开发。
军理课知识点大一
军理课知识点大一军理课是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生的国防观念和军事素养，提高大家的安全意识和国家认同感。
以下是大一军理课的主要知识点。
一、国防观念与国家安全1. 国防观念的形成：了解国家安全形势的重要性，培养对国家的热爱与责任感，形成正确的国防观念。
2. 国家安全的内涵：明确国家安全的概念与范围，包括政治安全、军事安全、经济安全、社会安全、科技安全等方面。
3. 国家安全战略：了解国家安全战略的重要性和实施路径，明确国家利益、战略目标和安全保障措施。
二、军事基础知识1. 军队的概念与作用：了解军队的定义和职责，明确军队在国家建设和维护安全稳定中的重要作用。
2. 军事力量与军事斗争：介绍军事力量的构成和性质，解释军事斗争的概念和形式。
3. 国防动员与战时状态：了解国防动员的重要性和内容，介绍战时状态的划分和特点。
三、军事历史与现代军事1. 军事历史：回顾中国军事史的重要节点和典型战役，了解国内外军事历史对现代军事的影响。
2. 军队建设与改革：介绍中国军队现代化建设的历程和成果，了解军队改革对国家安全的重要意义。
3. 军事技术与装备：探讨现代军事技术的发展与应用，介绍先进武器装备对军事实力的提升和战略威慑的作用。
四、军事法规与军事文化1. 军事法规：介绍我国的军事法律法规体系，明确军人的权利与义务，了解国际人道法和军事人权保护的原则。
2. 军事礼仪与军事文化：培养学生遵守军事礼仪的意识和行为规范，了解军人精神和军队文化的重要性。
3. 军事航空与舰船知识：了解军事航空和舰船的基本知识，探讨海空作战的特点和重要性。
五、军事科学与人文素养1. 军事科学方法：介绍军事研究的基本方法和手段，培养学生的科学思维和问题解决能力。
2. 军事人文素养：强调军人的道德修养和人文素质的培养，推崇忠诚、担当以及正义等军人精神。
3. 军理课实践活动：组织学生参观军事基地、军事博物馆等实地活动，深入了解军队的发展和军事实践。
军理课件军事课概述
军事教研室
军事课概述
军事课概述
1. 军事课程的性质 2. 军事课程的目标 3. 军事课程的要求 4. 军事理论课的主要内容
军事课程的要求
课程包括军事理论与军 事技能训练两部分，成绩列 入学生档案。
军事理论教学时数为 36学时。
国防法、国防教育法、 学生军训 兵役法、教育部与解放 是普通高等学 军总部颁发的文件规定：校本、专科学
学习军事理论课的几点要求
1. 要求整体把握 2. 学会创造性思维 3. 做到融会贯通
❖ 整体把握
认真听课 通读全书 整体把握
❖ 学会创造性思维
学好军事科学，拓展思维领域
❖ 做到融会贯通
学习军事理论，要善于综 合运用各学科知识，要培养与Байду номын сангаас提高归纳整合能力。
➢军事高技术
主要讲授 军事高技术的特点及 其对现代战争的影响，讲授现代侦 察监视技术、精确制导技术、伪装 与隐身技术、电子战技术、指挥自 动化技术、军用航天技术、核生化 武器技术、研制中的新概念武器技 术在军事上的应用。
➢信息化战争
主要讲授信息化战争的概念，信 息化战争的特点、发展趋势，做好信 息化战争准备。
生的必修课， 学校要纳入教
学计划。学生 军训内容包括
军事理论教学 和军事技能训
练两部分。
大学生军事课有二部分组成 -------军事理论与军事技能
学 生 军 训
军 事 课
军事理论---分散进行 军事技能---集中实施
军事理论课的主要内容
➢中国的国防
主要讲授国防的产生、 类型与特征，中国古代、近 代及现代的国防概况，中国 武装力量体制，中国军队的 武器装备现代化建设。
军理课考试_50045
七 国际战略格局
1定义 是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系相互作用而形成的较为稳定的力量结构。 2组成 国际政治格局 国际经济格局 国际军事格局。
八 我国周边安全环境
1基本知识 国土面积1260万平方公里（陆地960海洋300），陆海周边国家20个（14个接壤 临海国8个），领海不超过12海里，毗连区不超过24海里，专属经济区不超过200海里，大陆架200-350海里。 2面临主要安全威胁 两岸关系继续缓和但台独危险始终存在，影响台湾局势稳定的根源并没有消除；南海主权受到侵犯，南海问题多变化、国际化趋势继续发展，对我国利益构成严峻挑战；东海方向日本侵犯我主权，采取无理强硬立场，钓鱼岛争端及东海安全局势日益严峻；朝鲜核试验及后续行动，使半岛局势再度紧张，朝鲜半岛发生剧变的可能性随时存在；西南方向印度、缅甸不确定因素增加，可能严重威胁我在该方向的安全环境；西北方向因美国反恐战争结束，三股势力正调整策略，对我国再次构成重大安全威胁。 3如何维护良好的周边安全环境 努力做到维权与维稳相结合 维护国家主权和海洋权益是我国的战略底线，维护周边安全稳定是中华民族复兴的战略必需，当前维权与维稳仍然具有广阔的空间，努力做到全球、周边、内外当前未来“一盘棋”。
二 国防法规
1 特性 调整对象的军事性 公开程度的有限性 司法适用的优先性 处罚措施的严厉性。 2公民国防义务 接受国防教育，保护国防设施，保守国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役。 3履行兵役义务的主要形式 服现役 服预备役 学生军事训练。 4兵役制度的有关规定 志愿兵与义务兵相结合，预备役与民兵相结合，年龄限制18-35（预备役），男性公民每满18岁预备役登记。5国防教育日 每年九月第三个星期六。 6学生军训意义 履行兵役义务的一种形式 加强国防后备力量建设的战略举措 提高自身综合素质的手段。
军理课简答题整理
军理课简答题整理第⼀讲中国国防1，国防概念：国家为防备和抵抗侵略，领⼟完整和安全，防备外来侵略和颠覆⽽进⾏的军事及军事有关的政治经济、外交、⽂化、科技、教育等⽅⾯的活动2 基本职能：维护国家的⽣存和发展（保卫国家主权独⽴，统⼀和领⼟完整，维护国家尊严荣誉，确保国家安全发展）3 中国的国防类型：⾃卫型4 现代国防特征：综合国⼒的集中体现，多种⽃争形势的综合⾓逐，是国家⾏为也是国际⾏为，聚集综合国⼒捍卫国家核⼼利益5 长城：始建于战国时期燕赵秦，秦始皇统⼀连为⼀体，历代修建⾄明朝，万⾥长城，嘉峪关⾄⼭海关，6300公⾥6 中国国防历史启⽰：经济发展是国防强盛的基础，政治清明是国防巩固的根本，国家统⼀民族团结是国防强⼤的关键，军事技术优劣对成败巨⼤影响。
7 国防领导体制：中共中央，全国⼈民代表⼤会及其常务委员会，国家主席，国务院，中央军委8 中国现⾏国防政策：维护安全统⼀保卫核⼼利益，全民⾃卫独⽴⾃主巩固国防，积极防御，防御与反击相结合，国防建设与经济建设相协调，维护世界和平反对侵略扩张。
第⼆讲国防法规1.国防法规是调整国防和武装⼒量建设领域各种社会关系的法律规范的总和2.国防法规基本特性共性：鲜明的阶级性⾼度的权威性严格的强制性普遍的适⽤性相对的稳定性特性：调整对象的军事性公开程度的有限性司法适⽤的优先性处罚措施的严厉性3.国防基本法是调整国防和武装⼒量建设领域基本社会关系的⾏为准则，对国防和武装⼒量建设具有全⾯的规范作⽤4.国防义务：接受国防教育保护国防设施保守国防秘密⽀持国防建设协助军事活动依法服兵役5.国防权利：建议权制⽌权检举权获得补偿权6.国防教育⽇：每年九⽉的第三个星期六中华⼈民共和国实施义务兵与与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度7.履⾏兵役义务的主要形式：服现役预备役学⽣军事训练8.参加⼈民解放军和武警装警察部队服现役：应征⼊伍报考军事院校应召为国防⽣⼤学在校⽣或毕业⽣⼊伍9.学⽣军事训练的意义：公民履⾏兵役义务的⼀种形式加强国防后备⼒量的战略措施提升学⽣综合素质的重要⼿段第三讲中国武装⼒量⼀．中国武装⼒量的组成？由中国⼈民解放军，中国⼈民武装警察部队和中国民兵组成⼆．中国⼈民解放军的性质和任务？中国⼈民解放军的性质, 是中国共产党缔造和领导的，⽤马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论武装起来的⼈民军队，是中华⼈民共和国武装⼒量的主要组成部分，是我国⼈民民主专政的坚强柱⽯。
军理课常识
第一章中国国防★国防的概念：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
★国防包含四个要素：1.主体要素，国防的主体是国家；2.对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；3.目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；4.手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
★国防的基本类型：按社会形态：奴隶制，封建制，资本主义和社会主义国防按军事战略和国防建设：防御型国防，扩张型国防按国防力量的构成方式：联盟型国防，独立自主型国防，中立型国防★★中国奉行防御性国防。
★★现代国防的基本特征：1.国家利益及其安全防务的整体性；2.国防力量的综合性；3.国防手段的多元性；4.国防建设的系统协调性；5.国防事业的社会性（★）中国古代的国防时间段：公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发，大约历经了4000年的历史。
★国防法规的特性具有法律的一般特性：1.鲜明的阶级性；2.高度的权威性；3.严格的强制性；4.普遍的适用性；5.相对的稳定性★★区别于其他法规的特殊性：1、调整对象的军事性；2、司法适应的优先性；3、处罚措施的严厉性★国防法规体系：《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国人民防空法》《中华人民共和国国防动员法》★《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”应届高校毕业生入伍有三种形式：1、作为义务兵应征入伍(升学考学优惠；补偿学费和补助贷款)；2、按军官待遇入伍；3、作为士官应征入伍★《国防教育法》9月第3个星期六为全民国防教育日2012年9月15日近年主题：2009年9月19日“赞颂辉煌成就，建设强大国防”2010年9月18日“富国强军，共筑长城”2011年9月17日主题：法开展国防教育，增强公民国防观念★★公民的国防义务和权力：义务：1、兵役义务；2、接受国防教育的义务；3、保护国防设施的义务；4、保守国防秘密的义务；5、协助国防活动的义务权利：1、对国防建设提出建议的权利；2、制止、检举危害国防行为的权利；3、国防活动中经济损失补偿的权利★★我国国防领导体制的基本特征：强调中国共产党在国防领导中的决定性地位和作用（党指挥枪）★根据宪法和国防法，中华人民共和国的国防领导职权由中共中央、全国人大及其常务委员会（了解全国人民代表大会及其常务委员会的国防职权）、国家主席、国务院、中央军委（是最高国家机关，负责领导全国武装力量。
关于军理课心得体会
关于军理课心得体会
在军理课这门课程中，我学到了很多关于军事、国防和国家安全方面的知识，同时也发现了自己的许多不足之处。
在这里，我想记录一下我个人的一些心得体会。
军事理论知识的重要性
通过学习军理课程，我了解到了军事理论知识在现代社会中的重要性。
作为一名现代青年，只有具备一定的军事知识，才能更好地了解国家的安全形势，认识到当前世界上的各种军事威胁，提高自己的国家安全意识。
国防教育的意义
作为一名公民，我们有义务接受国防教育，了解国家军事力量的组成和作用，了解军队的历史和现代化建设的进程。
通过军事教育的方式，我们能够更好地认识到国家安全形势的严峻性，自觉地投身到国防事业中去，为国家的繁荣富强尽一份力。
西方国家与中国国防的比较
通过学习军理课，我还了解到了中国与西方国家在军事上的差距。
在当前国际形势下，西方国家拥有先进的武器装备和先进的军事技术，而中国则需要加强军事领域的研发和转化。
同时，中国军事战备也需要更多关注，才能保障国家安全和民族利益。
个人的不足
通过军理课的学习，我也发现自己在国家安全意识上的不足。
在平时的生活中，我常常会被日常事物所牵扯，很难抽出时间和精力去关注国家安全和军事问题。
但是，当发生重大的国家事件时，我也感到不安和焦虑。
我意识到，我需要加强自己的国家安全意识，提高自己的军事理论知识水平，做一个有意识的公民。
总结
通过学习军理课程，我对军事、国防和国家安全问题有了更深入的了解，发现自己在这方面的不足之处。
作为一名现代青年，我们应该注重自身的思想和素质的提高，提高个人的国家安全意识，为国家的繁荣富强尽自己的一份力。
军理课实验报告
一、实验背景军事理论课是高校国防教育的重要组成部分，旨在培养学生的国防观念、军事素养和爱国主义精神。
为了更好地理解和掌握军事理论课中的相关知识，提高学生的实践操作能力，本次实验课程设计了以下内容：模拟军事指挥、军事战术分析、军事装备操作等。
以下是本次实验的具体报告。
二、实验目的1. 培养学生的军事思维和军事素养；2. 提高学生的军事指挥能力和战术分析能力；3. 增强学生的军事装备操作技能；4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实验内容1. 模拟军事指挥（1）实验目的：使学生掌握军事指挥的基本原则和方法，提高指挥能力。
（2）实验内容：模拟战场环境，分组进行指挥演练。
（3）实验过程：① 组建指挥机构，明确各级指挥官职责；② 分析战场态势，制定作战计划；③ 实施指挥，观察效果，调整策略；④ 总结经验，评估指挥效果。
2. 军事战术分析（1）实验目的：使学生了解军事战术的基本原理，提高战术分析能力。
（2）实验内容：分析实际战争案例，探讨战术运用。
（3）实验过程：① 选择战争案例，了解背景；② 分析战场态势，确定作战目标；③ 探讨战术运用，评估效果；④ 总结经验，提高战术素养。
3. 军事装备操作（1）实验目的：使学生掌握军事装备的基本操作技能，提高实际操作能力。
（2）实验内容：模拟操作军事装备，进行实战演练。
（3）实验过程：① 学习装备原理，了解操作步骤；② 实操装备，观察效果；③ 分析操作中存在的问题，调整操作方法；④ 总结经验，提高操作技能。
四、实验结果与分析1. 模拟军事指挥实验本次实验中，各组指挥官能够迅速组建指挥机构，明确职责。
在分析战场态势、制定作战计划方面，各组表现出较高的军事素养。
在实施指挥过程中，各组能够根据战场变化调整策略，取得较好的指挥效果。
2. 军事战术分析实验在本次实验中，学生能够结合实际战争案例，分析战场态势，探讨战术运用。
通过讨论，学生们对军事战术有了更深入的理解，提高了战术分析能力。
大一下军理期末知识点
大一下军理期末知识点军事理论与实践是军事学的重要组成部分，也是军人必备的基础知识。
下面将介绍大一下学期军理课程的主要知识点。
一、军事理论的基本概念和分类1. 军事理论的定义与特点：军事理论是关于战争和军队的基本原理和规律的总结和理论体系。
其特点是科学性、指导性和实用性。
2. 军事理论的分类：军事学分为军事理论和军事实践，其中军事理论又可分为战略学、战役学、战术学和军事组织学等。
二、战争与军事革命1. 战争的本质与规律：战争是一种强制性的、社会性的、暴力性的斗争形式，具有目的性、爆发性和自发性等规律。
2. 军事革命的概念与类型：军事革命是指由技术、组织、思想等方面的变革所引起的战争形态、战争方法和战争规模等方面的根本性变革。
三、军事力量的构成和战力素质1. 军事力量的构成：军事力量由人力、物力、财力和信息力量等四个方面构成。
2. 战力素质的内涵：战力素质包括战力结构、战斗力、组织力和保障力等方面。
四、战争的筹划和指导1. 战争的筹划：战争筹划是指在军事政治、军事战略和军事战役等各个层次上，通过科学的方法和手段规划和部署战役行动。
2. 战争的指导：战争指导是实施战争筹划的过程，包括战略指导、战略战役指导和战术指导等。
五、军事领导1. 军队领导思想：军事领导要坚持党对军队的绝对领导，贯彻军民一体化的原则，积极适应和推动军事变革。
2. 军队领导制度和决策机构：军队领导制度包括政治领导制度、军事指挥制度和军队管理制度，决策机构包括党委、政治工作机关和司令部等。
六、军事管理和军事法律1. 军事管理：军事管理是指对军队建设、人员、物质和训练等方面的组织、指挥、协调和监督。
2. 军事法律：军事法律是军事组织和活动所遵循的法律规范，包括国际军事法和国内军事法。
综上所述，大一下军理课程的主要知识点包括军事理论的基本概念和分类、战争与军事革命、军事力量的构成和战力素质、战争的筹划和指导、军事领导，以及军事管理和军事法律等内容。
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一、中国国防力量ok1.我国的国防主体是什么？国防活动的实行者，通常为国家。
2.我国的国防对象是什么？国防的对象是指国防所要抵御和制止的行为。
一是外敌入侵，二是敌对势力武装颠覆。
3.我国的国防手段有哪些？是为了达到国防目的而采取的方法和措施，有军事手段、政治手段、经济手段、外交手段。
4.我国的国防类型是什么？我国的国防类型是自卫型。
国防的基本类型有扩张型、自卫型、联盟型、中立型四种。
5.我国的国防根本职能是什么？维护国家生存和发展。
6.我国现行的国防政策要点是什么？(1)保障和平发展，维护核心利益；(2)服务人民，保障国家全面发展；(3)积极防御，防御与反击相结合；(4)“富国”与“强军”相统一；(5)合作共赢，共同维护世界和平。
二、我国周边安全环境ok1、《国际法》关于海权归属的基本规定？先发现，先占有，先管辖，禁止反言。
2、中印争议领土总面积？12.55万km23、思考题①涉及南海争端的主要当事方有哪几个？六国七方：中国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、台湾。
②我国解决南海争端的一贯立场？主权属我、搁置争议、共同开发。
③你认为挑起南海争端的幕后黑手是谁？美国军事强国对我国周边安全存在长期影响；周边热点地区发生突变的可能性不能排除；边界和海权争议易引起事端；外国势力插手台湾问题，影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。
④你认为，我国应对南海侵权的基本对策应该是什么？（1）维护主权和领土是我国的底线。
（2）维护周边安全稳定是我国的必需。
（3）努力做到“维权”“维稳”相结合。
审慎确定目标，有效管控风险，以军事为后盾，多种手段并用。
（4）着眼全局长远，积极主动作为。
三、毛泽东军事思想ok1.什么是毛泽东军事思想？其地位作用有哪些？毛泽东军事思想：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
它是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华。
地位及作用：(1)毛泽东军事思想创造性地发展了马列主义的军事科学；(2)毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的指南；(3)毛泽东军事思想在世界上具有广泛的影响。
2.在现代战争中，人民群众对战争的支援将更多地表现在哪些方面？信息支援。
3.毛泽东军事思想形成发展经历了哪几个时期？产生时期：1921.7中国共产党成立~1935.1遵义会议；形成时期：1935.1遵义会议~1945.8抗日战争胜利；发展时期：抗日战争胜利后,经过解放战争，抗美援朝战争以及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到全面的丰富和发展。
4.人民战争的基本特征是？战争的正义性、广泛的群众性。
5.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？核心内容是什么？主要包括战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略技术和国防建设理论五部分，其核心是人民战争思想。
6.政治工作的三大原则是？官兵一致、军民一致和瓦解敌军。
四、世界新军事革命ok1.人类战争历史经历了哪几种战争状态？冷兵器战争，火器（热兵器）战争、机械化战争2.世界新军事革命背景世界军事革命的根本动因是科学技术的突破性发展，冷战结束后世界战略形势的变化也为军事革命提供了背景，近期几场局部战争则对军事变革起到了有力的促进作用。
3.军事新世界革命基本内容和实质是什么?基本内容：新军事革命是在人类社会由工业时代向信息时代过度的大背景下，以高技术特别是信息技术的发展为直接动力、以信息为“基因”、以信息化为根本途径的军事转型，根本目的是争夺未来国际战略格局中的有利地位。
可以概括为“三新一变”实质：信息化4.信息化武器的制胜原理是什么？制信息权的获取五、中国古代军事思想？？？1.中国古代军事思想的概念内涵？中国古代军事思想，是指中国古代（奴隶社会、封建社会时期）各阶级、民族、政治集团及其军事家、兵学家和军事论著关于战争和军队等一系列军事问题的系统理性认识，是中国古代各历史时期军队建设、国防建设和战争实践经验的理论升华，是五千年中华民族智慧的结晶，是大河文明战争观的代表。
2.中国古代军事思想的历史分期？成熟的标志是什么？各时期军事思想的基本特点、主要成果是什么？历史分期：中国古代军事思想的发展经历了萌芽成型（夏、商、西周）、成熟繁荣（春秋战国）、发展完善（秦至前清）这样不同的三个阶段。
成熟标志：对战争本质进行理性思考。
各时期军事思想的基本特点、主要成果：孕育萌生时期：夏、商、西周（公元前2070年~公元前770年）；基本特点：(1)对战争问题的蒙昧(2)对战争问题的感性认识——惩罚论的战争观(3)对战争问题的能动认识——朴素唯物论的战争观主要成果：(1)推崇正义战争，主张出师有名(2)关注制胜要素，强调德胜为先(3)从严治军，师出于律(4)全局运筹，重计尚谋系统成熟时期：春秋战国时期(公元前770年~公元前221年)；基本特点：(1)形成比较完整的战争观，如“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”已被各国所接受；(2)总接出了一些战争的指导原则，如“不战则已，战则必胜”，“知己知彼，百战不殆”等；(3)军事斗争与政治斗争，外交斗争同时或交互进行。
如晋，楚城濮之战，在一定程度上就反映了这一思想。
主要成果：(1)对战争本质的理性思考(2)完整系统的治军之道(3)谋深计远的全胜之策(4)丰富多彩的作战理论后续发展时期：秦至前清时期(公元前221年~公元1840年)。
基本特点：(1)兵家思想与儒家思想合流，儒道文化对兵学思想产生了重要而又系统的影响。
(2)在研究方法上，史论结合，举事明理。
先秦论兵言简意骇，而这一时期出现的兵书，既有对古代兵法的诠释，又有对历代战争经验的总结和评述，还有对解决当代现实军事问题的理论研究，论据充足，论证充分。
(3)形成了完善的中国古代军事思想。
在对前人军事思想继承的基础上又有了许多创新性发展；在对先秦兵书进行整理编纂的同时，又有大量新的兵书著作问世。
中国古代军事思想已蔚为大观，形成体系。
主要成果：(1)臻于完善的战略思想(2)长治久安、因情设策的国防理论(3)不断创新的作战思想(4)精兵选练的治军论3.孙子兵法包含哪些内容？如何理解孙子的全胜思想？孙子兵法的内容：重战、慎战的备战思想；知己知彼百战百胜的战争指导思想；以谋略制胜为核心的用兵思想；文武兼施，恩威并重的治军思想。
孙子的全胜思想：全胜思想是孙子战略指导思想的核心。
全胜之策的精髓是“不战而屈人之兵”。
实现“不战而屈人之兵”的手段、方法是“划谋、划交、划兵”。
为获全胜，必须进行精心策划，即庙算。
实现全胜必须要做到“先为不可胜，以待敌之可胜”、“无恃其不来，恃吾有以待也”。
4.中国古代军事思想的基本特征是什么？它的当代指导意义与价值是什么？基本特征：军事思想的早熟与缓慢发展，非兵家论兵于舍事求理的论兵传统，崇尚道义与追求和平的价值取向，贵谋贱战与以智驭力的战争致胜模式。
指导意义与价值：指导意义与价值：历代兵学家，对千百年来积累下的战争经验和重视谋略运用的传统思想进项了系统的理论总结，《孙子兵法》中所提出“十二诡道”，《百战兵法》、《三十六计》中所概括出的130多条战争法则，都是熔炼中国传统谋略思想而形成的纯真结晶，是中国传统战争智慧得以存在并不断深化的思想和社会基础。
六、国防动员ok1.什么是国防动员？国防动员是“国家根据国防的需要，是社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动”2.国防动员的地位和作用国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施。
无论古代战争、还是现代战争，全面战争还是局部战争，常规战争、还是非常规战争，都离不开动员。
因此，国防动员对于保障战争胜利具有十分重要的地位和作用。
（1）国防动员是打赢战争的基础环节。
①国防动员是进行战争的前提与基础②国防动员是遏制危机的有效手段【战时应战】（2）国防动员是应对紧急突发事件的有效措施。
①应对紧急情况是国防动员系统本身所固有的特性②国防动员的应急功能得到进一步拓展【急时应急】（3）国防动员是支援经济建设和社会发展的重要力量。
①加强国防动员可以在一定程度上节约国防经费开支。
②国防动员成果能够直接为经济建设服务【平时服务】3.国防动员的主要内容有哪些？(1)人民武装动员；(2)国民经济动员；(3)人民防空动员；(4)交通战备动员；(5)政治动员。
4.国防动员的实施程序有哪几步？(1)进行动员决策；(2)发布动员命令；(3)充实动员机构；(4)修订动员计划；(5)落实动员计划。
七、新时期国防和军队建设思想ok1.邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变，是怎样的转变？邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变是由立足于早打、大打、打核战争的临战状态，转移到和平时期的建设轨道上来。
2.我们党在新形势下的强军目标是什么？如何理解？我党新形势下的强军目标是“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”。
其核心意义是：听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向；能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本方向；作风优良是保证，关系军队的实质、宗旨和本色。
这三者相互联系，密不可分。
强军目标明确回答了在新的历史条件下，建设一支什么样的军队、怎样建设军队、为什么要强军、怎样强军、打什么仗、怎么打胜仗等重大问题。
其思想实现了继承与创新、出发点与落脚点、共同意愿与强烈追求相统一。
3.习近平主席提出的军队好干部标准是什么？对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。
4.“四有”新一代革命军人是哪四有？“四有”指：有灵魂是根本、有本事是核心、有血性是关键、有品德是要求。
八、中国武装力量ok1.我国“三结合”的武装力量包括什么？中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵。
2.中国人民解放军包括哪几个军种？陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队。
3.中国人民解放军包括什么？现役部队和预备役部队。
4.中国人民解放军陆军由什么组成？中国人民解放军陆军包括步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、电子对抗兵、特种作战部队和通信兵、工程兵以及其他专业部（分）队等。
九、航天技术ok1.运载器把航天器送上太空，必须具备哪些条件?速度条件和高度条件。
速度:航天器运行速度分为第一、第二、第三宇宙速度。
第一宇宙速度(环绕速度)7.9km/s,第二宇宙速度（脱离速度）11.2km/s,第三宇宙速度（逃逸速度）16.7km/s。
高度:通常情况下，把航天器的轨道选在稠密大气层以外，即120km以上的高空。
PS: "空中"距地0~20km,"临近空间"距地20~100km,"空间""太空"距地100km以上。