部编版三年级语文下册课内阅读训练试题 32页【2020最新】

小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读《绝招》片段，回答问题。

（15分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。

练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。

（1）有的人，生来就特别。

（）A.与众不同，不普通。

B.格外 C.特地 D.尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。

（）A.才识和品貌的高低。

B.能容纳不同意见的度量 C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是，一种是。

奶奶的绝招是，她是出来的。

奶奶的话说明了。

（5分）3、文中的三胖的绝招是，二福的绝招是指。

（2分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（二）、阅读短文，回答问题。

（15分）日月潭简直是人间仙境。

那儿（）环境宁静，（）景色宜人。

（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。

黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。

1、这篇短文一共有（7）句。

2、短文是围绕哪句话写的，用“——”画出中心句。

第一句3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但……而且……因为……所以……无论……都……虽然……但是……4、从文中找出合适的近义词。

清楚（）立刻（）安静（）5、短文从的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

（4分）（三）、我会阅读短文，回答问题。

（16分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“——”画出第三自然段的中心句。

第一句2．这几段话写了太阳的三个特点：、、。

3．“其实”一词与第二自然段中的“实际”一词意思相近。

4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。

.5.选词填空：比喻数字比较假设第二自然段除了用外，还用了方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？。

（四）、阅读《翠鸟》片段，回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。

2—5句3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的衬衫。

4、把你喜欢的句子用“﹏﹏”画下来，并说说原因。

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

. （五）、我会阅读短文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—（）怀疑—（）哭—（）2．我会选词填空。

虽然……但是…………因此……如果……就……（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。

如果……就……（2）今天下雨，（）展期推后。

……因此……（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？虽然……但是……3．老师说的这段话中哪句最重要？用“——”画出来，并说说是一种什么态度。

4.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示？（六）、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。

出现——（）增加——（）缩小——（）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是。

我自己还能分别写两个。

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

4、“大雨没喘气儿。

”这句话用了拟人的修辞手法，意思是5、用直线画出文中的排比句。

文中省略号表示。

6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。

7、你怎样理解文中最后一段？8、你对小村庄的人们说几句话吧。

（七）、阅读短文，按要求作答。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、这段话是按顺序写的。

小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。

其中写得最多、最详细的是。

2、写出下面词语的反义词。

高大（）热闹（）3、用“--------”划出打比方的句子。

院子的东面……守卫着小院。

4、给文中画□的地方加上标点。

5、照样子写词语：绿油油漂漂亮亮6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。

（八）、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。

第一句2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

3、用“——”画出一句比喻句。

第三句4、给下面的词语选择近义词。

机灵——（）锐利——（）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。

.6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词用○圈出来。

蹬、叼、贴7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

”这句话知道了什么？.（九）、认真阅读《荷花》选段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛（fúfó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动）。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了。

我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。

2、用“”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。

3、找出文中AABC式的词语（），请你学着写两个这样的词。

（）（）4、请写一句赞美荷花的话。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。

6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：(十)、我要认真地阅读，并按要求答题。

国庆节到了。

多么（）的节日！多么（）的检阅!街道上（），楼房上（），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。

现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄(zhǔzhù) 拐。

他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiūjiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。

2、划去带点的字不正确的读音。

3、“长时间的掌声淹没了观众的议论声。

”改为“把字句”长时间的掌声把观众的议论声淹没了。

4、这部分内容节选于《检阅》，主要人物是。

请用“～～～”画出他的表现的句子。

他当时又会是怎样想呢?5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。

为什么他们会这样说呢?。

6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? (十一)、阅读课文片断，回答下面问题。

输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字“阮恒。

”1、短文一共有个自然段。

2、“迫在眉睫”这个词的意思是。

课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。

3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒想救而又害怕。

4、“忽然又放下去，然后又举起来。

”“放下去”说明阮恒。

（十二）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。

我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。

正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。