浅谈高校图书馆的新生入馆教育及宣传
浅谈高校图书馆的入馆教育
馆的认识是一片空 白， 对琳 琅满 目的图书充满好奇 ， 有想看 图书
ＫＥＹ ＯＲＤＳ ｕ ｄ ｒｒｄ ａｅｓ ｄ ｎ ；ｉ ｒ ｔｒ ｅｒｅ ａ ｏ ｒｅ ｔａ ｈｎ ｆ ｃ Ｗ ： ｎ ｅｇａ ｕ ｔ ｔ ｅ ｔｌｅ ａｕｅｒｔｉｖ ｃ ｕｓ ；ｅ ｃ ｉｇｅ ｅ ｔ ｕ ｔ ｌ
３ ６Biblioteka 新婵 浅谈 高校 图书馆的入馆教育
科技情报开发与经济
文 章编 号 ：０５ ６ ３ （ｏ １１ － ０ ６ ０ １０ —ｏ ３２ ｌ ）４ ０ ３ － ３
Ｓ Ｉ Ｅ ＨＩＦ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ— Ｃ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｔ Ｎ ＣＮ Ｍ
２１年 第２ 卷 ０ １ ｌ
第 ｌ 期 ４
分析 了入 馆 教 育 的 重要 性 ， 阐述 了入 馆 教 育 的 内容 ， 并提 出 了视 听结 合 的培 训 方 法 。 关键词： 高校 图 书馆 ； 馆教 育 ； 训 效 果 ； 听结合 培 训 法 入 培 视 中 图分 类 号 ： ２８６ Ｇ ５． 文献 标 识码 ： Ａ
在图书馆借阅工作中 ， 存在以下 主要 问题 ： 新生对 图书馆的
３ １０ ． ｌ ３ ０
Ｅｘ ｌ ｒ ｔｏ ｆ ｍ ｐ ｏ ｉ ｇｔ ｅＴｅ ｃ ｉ ｇＲｅ ｕ ｔ ｆ ｐｏ ａｉｎｏ Ｉ ｒ ｖ ｎ ａ ｈ ｎ ｓ ｌ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｈ ｏ Ｕｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ Ｓ ｕ ｅ ｔ ’ ｔ ｒ ｔ ｒ ｔｉｖ ｌ ｕ ｓ ｔ ｄ ｎ ｓ Ｌｉｅ ａ ｕ ｅＲｅｒｅ ａ Ｃｏ ｒ ｅ
高校图书馆的新生入学教育
浅议高校图书馆的新生入学教育【摘要】：信息化时代，作为大学“第二课堂”的图书馆将在学生的道德素质培养和文化知识的丰富方面扮演着越来越重要的角色。
高校图书馆对刚入校的新生进行图书馆教育是非常必要的。
首先让他们了解大学图书馆的地位，认识到它与自己以后学习生活的密切相关性。
同时高校图书馆的教育也应与时俱进，适应不同时期的需要。
【关键词】：高校图书馆新生教育与时俱进高校图书馆对新生的入学教育是发挥图书馆教育职能的一个重要体现。
据报道，欧美、日本等国的高校中，对学生特别是新生进行图书馆认识和利用的教育都是十分普遍和重视的，香港的学校也普遍开设了读者培训课程。
古人有云：“授之以鱼，莫如授之以渔。
”新学年图书馆面临最重要的工作就是对新生的入学教育，这也成为一项共识，成为高校教育体系中一个不可或缺的环节。
一、高校图书馆在新生入学教育中所担任的职责（一）凸显大学图书馆在学习生活中的重要性首先，我们必须继续加强新生图书馆教育的宣传力度，使新生尽快了解图书馆，迈出利用图书馆的第一步。
同时，也需要让领导乃至所有教师，特别是各系负责新生工作的辅导员都能够从思想上重视这项工作，使他们认识到这是一门新生入学教育必不可少的课程，是直接影响到学生今后四年学习质量，甚至学生能力培养的大事。
其次，高校新生入校后, 面临着与中学完全不同的学习模式。
中学时期，采用的是老师为主导、学生为主体的教学方式，而步入大学，教师所讲授的内容并不受限，可谓广博多样，其中也掺杂了国内外新的研究进展和成果。
这就要求学生阅读视野的扩大，充分的阅读相关方面的著作，旁征博引以达到提高自身的分析问题和解决问题的能力。
这就无形中凸现了图书馆的重要地位，激发他们阅读大量图书和期刊的渴望。
（二）介绍大学图书馆的基本情况新生进入图书馆后，面对着成百上千的图书，还是无从下手，不知所措。
如何深化高校图书馆新生入学教育？怎样对新生进行入学教育？这是高校图书管理工作者应该思考的问题。
浅析高校图书馆新生入馆教育
（ 江职业 学院图书馆 ， 长 湖北武汉 ， ３０ ４ ４０７ ）
［ 摘
要］ 开展 新生入馆教 育是高校 图书馆发挥教育职 能的重要体 现。本文 结合 长 江职 业学 院图书馆 工作 实 际论 述
了高校 图书馆 新生入 馆教 育的必要性和入馆教 育中存在 的问题 ， 出 了现 阶段 新生入馆教 育的主要 方式。 提
［ 关键词 ］ 高校 图书馆 ； 入馆教 育 ［ 中图分类号 ］ ４ Ｇ６ ７ 【 献标 识码 ］ 文 Ａ ［ 章编 号】 ６ ３ ３ ７ （０ １ ０ 文 １７ － ８ ８ ２ １ ） ３ ３ ２ —０
高校 图书馆是 大学生 学习生活和陶冶思想 、 培养情 操 的第 二课 堂 ， 是他们获取动态信息 的重要场所 。对一名 大 学 生来说 ， 了解 与掌握相 当 的文 献检索 知识 和技 能 ， 能否 从 而合理 的、 有效的利用 图书馆 ， 断地积 累文 献检索 知 不
・
了一 个方便 、 快捷 的借 阅环 境 ， 为一个 面向全 校师 生读 作 者开放 的服务部门 ， 与此同时 ， 也引发 了一些新 的问题 ， 如 读者 以为进图书馆如同进超市 ， 取阅书籍 的随意性和盲 目 性造成 乱架 现象 ， 更有 读者在 书刊上 乱写乱 画 ， 增加 了工 作人员 的劳动强度 ， 给书 刊造成 了不 必要 的损 毁 ， 重 也 严 影 响图书的正常流通 ， 不利 于图书馆 的管 理。通 过大学新 生入馆 教育 ， 引导读者 自觉遵 守 图书馆各项 规章 制度 、 借 阅规则 和管 理规定 。 同时教导 他们树 立尊重 他人 劳动 ， 懂 得爱护 图书 ， 明读者 。 做文 １４入馆教育有 助 于馆 员 自身业 务能 力 的提 高。馆 ． 员在开 展人 馆教育的过程中 。 当了受教 育的角色 。通过 充 讲授 ， 馆员可 以熟悉 图书馆 的部门业 务流程 ， 高 自身 的 提 业务知识 ， 电子 资源 的检 索技巧 等 ； 可借 此锻炼 馆 掌握 还 员 的组 织、 协调 、 沟通能力以及讲演能力 。 １ ５入馆教育 有利 于提 高 图书馆 地位 。教 育部 印发 ． 的《 普通 高等学校图书馆规程》 出 ： 高等学 校 的图书馆 指 “ 是学校 的文献信 息中心 ， 是为教学和科学研究服 务的学 术 性机构 。 是学校信息化 和社会 信息 化 的重要 基地 。 ”由此 可知 ， 图书馆是一个专 业性 、 学术性 很强 的部 门 ， 是搜集 、 整理 、 存和传递文献信息 的中心和基地 。入馆 教育的开 保 展是展示 和宣传 图书馆的好 机会 ， 不仅树立 图书馆的 良好 形象 ， 同时可 以使读者 了解和重 视 图书馆 的性 质 和职能 ， 从而更好 的吸引读 者了解 图书馆。 ２ 高校新 生入馆 教育存在的问题 ． ２ １重 视程度不 够 。图书馆在有 些 人 的心 目中 只是 ． 资料室 ， 只从事借借还 还这种 简单机械 工作 的印 象 ， 想 思 上对新生人馆教 育工作不 够重视 。一 些学 校管理 者认 为 新生入馆教 育不 是急务 ， 可有可 无 ， 对人馆 教育组 织工 作 不主动 、 不热心 ， 例行 公事 ， 常是 因而在组织安排上 都不愿 投入更 多的时间和精力 ， 也缺 少必要 的督促 和检查 ， 效 其 果可想 而知 。因此 。 入馆教育不应该定位在简介式 的教育 层面， 应该是正规化 、 系列化的阶段性教育 。 ２ ２讲授内容过 于 简单 。高 校 图书馆 组织 新 生人 馆 ．
高校图书馆新生入馆教育及宣传
浅谈高校图书馆的新生入馆教育及宣传摘要：新生入馆教育是高校教学活动的一个重要组成部分，做好新生的入馆教育和宣传工作，不仅让学生了解到图书馆的规则和纪律，还能促使学生学会如何利用馆藏资料，提高其掌握信息的意识和能力，从而为其以后的大学学习打下良好的基础。
反过来，加强对新生的入馆教育，发挥了图书馆的教育职能，有利于促进图书馆服务水平的提高。
该文主要分析当前高校图书馆新生入馆教育的重要性及现状，并提出相应的解决对策。
关键词：高校图书馆新生入馆教育中图分类号：g251 文献标识码：a 文章编号：1674-098x（2012）12（c）-0-01高校图书馆是教师和学生进行科研学习的重要学术性机构，尤其是在信息技术高速发展的当下，图书馆的服务方式、内容等都发生了巨大变化，学生必须熟悉图书馆的馆藏信息和电子资源，才能充分利用图书馆，从而养成主动阅读的习惯，为其以后的学习和生活打好基础。
因此，高校必须认识到新生入馆教育的重要性，并对其加强宣传，通过灵活多样的教育形式，促使学生对图书馆产生良好的兴趣，进而学会利用图书馆的各种资源，提高自身的学习。
1 新生入馆教育的重要性当前，很多高校都有两个甚至多个校区，图书馆各个阅览室藏有大量的书籍，学生走进图书馆不知改如何获取需要的资料，入馆教育就显得尤为重要。
通过入馆教育，新生能有效了解图书馆的性质、规章制度、馆藏资源的分布、借阅流程等，学生才能避免盲目寻找资料。
另一方面，一年一度的新生入馆教育正好为图书馆的宣传工作提供了平台，从而有效赢得越来越多的读者，更好的体现了其价值。
另外，图书馆代表一个高校的形象，加强新生入馆教育和宣传，有利于提高图书馆的地位，新生了解了图书馆的各项内容后，能按制度和流程节约书刊，有利于促进与管理员的交流，在很大程度上缓解了图书馆服务工作的压力，进一步提高了图书馆的管理水平和服务水平，从而营造一个和谐的阅读氛围。
2 高校图书馆新生入馆教育的现状2.1 对新生入馆教育与宣传的重视不够，基本流于形式尽管每个高校都有入馆教育这一环节，但除了图书馆管理人员，其他部门机构对这项内容还不够重视，有些校领导认为新生入馆教育可有可无，图书馆自行处理即可，更不关注其成效。
浅谈图书馆新生入馆教育工作
、利用 图书馆 网站平 台进行新生培训 在 图 书馆 网 站 上 专 门开 设 “ 新 生专 栏 ” 。将 文 献 检 索 课 课 件、入馆 教育 的视 频和 电子 版的读者指 南挂在 “ 新生专 栏” 。供新生 阅览 ，通过 观看 网络视频 、文献检 索课课件 和 电子版的读者指南。帮助新生学习 图书馆馆藏 资源 。 检 索方 法和 借阅的方法等的 内容。 图书馆根据服 务功能、规章制度 、 馆藏 分布 以及 图书借 阅等内容撰写剧本， 然后 以新生 的角度将这些过程都 全程 拍 摄下来， 还要给整个视频加个漂亮 的开头与 结尾和优 美的背 景音乐。然后利用其对 学生培训 。 使 新生产 生亲切感，能全 身心投入到视频的观看和思考 中，达到更佳 的效果 。 ３ ．入馆参观与 高年级学长 帮带相 结合 通过一系列的图书馆知识学习后 ， 可 以 分 期 分批 组 织 新 生到图书馆的各部门参观 ， 派馆员讲解 ， 让 他们 大概了解一 下馆藏、馆舍 、图书 的借 阅方法 、阅览 室及 阅览制度 和图书 馆开放时间 。 教育新生遵守 图书馆 的规章制度 。通过参观学 习，在 了解过 图书馆知识 的基础上 ， 给 新生最简单直接的感
高校 图书馆新生入馆教 育工作 的重要性 １ ．新 生入馆 教育是培养 新生信息素质教育 的重要途径 信息素质应是大学生素质 的基本 内容之一 ， 信息素质教 育应是大学生素质教育 的重要方面 。 高校图书馆在信息素质 教育 资源方面有 着得天独 厚的条件 和优势 ，有着丰 富的馆 藏 ，日臻完善 的设备和 高素质 的工作 人员。这一切都给大学 生的学习创造 了有利 的条件 ， 有 助于他们 陶冶情操、开 阔知 识视野 、活跃思路 、加深对所学专业 的理解 ，培养分析 问题 和解决 问题 的能力 。 因此 高校 图书馆要 当好 大学生的“向导” 和 “ 参谋 ” ，对他们进行素质 教育 ，让他们知道如何索取相 关信息 。 通过新 生入馆 教育 的形 式，讲授重点工具书尤其是 国内外各种 网络 、 数据 库及 光盘 检索系统的操作与运用 、 计 算机检索 的基本原理 ，介绍各种 网络、数据库及光盘检索系 统 等 电子 信 息 资料 的特 点特 色 、 检 索方 式及 步骤 、 服 务 内容 、 收 录 范 围与 时 限 、数 据 更 新 周 期 、利 用 价 值 、及 知 识 产 权 知 识等 ， 培养 当代 大学生的信 息素质。熟悉和熟练运用各种现 代信息资源 的获取方式 ，具有发掘、获取各类所需信 息的能 力和有 比以往更 高的信 息素质 ２ ．新生入馆教育是 帮助 学生利用 图书馆打下 了 良好 的
浅谈高校新生入馆教育方法
书馆 丰 富的资源 和信 息 ， 挥 图书 馆 的教 育 功 能 ， 必 要 对 发 有
新 生 开 展 入 馆 教 育 。 通 过 实 施 以 下 入 馆 教 育 方 法 可 以 使 新 生 比较轻松 地在 图书 馆借 阅书籍 。
一
文献 资料 的检 索 ， 纸质 图书的借 阅 、 续借 与归 还 ， 电子文 献 的
简单 地讲解 图书 馆 的历 史 、 模 、 构设 置 、 藏 布局 、 藏 规 机 馆 馆 分类 、 排架 规则 、 阅规 则 、 借 图书馆 的规章 制度 等理 论 等 。 目
的 是 拉 近 新 生 与 图 书 馆 的 距 离 ， 调 图 书 馆 对 大 学 生 学 习 的 强 重 要 性 ， 他 们 对 图 书 馆 产 生 向 往 与 热 爱 ， 白 大 学 里 的 学 让 明 习 方 式 与 中学 里 的 学 习方 式 完 全 不 同 ， 会 利 用 大 学 图 书 馆 学
务 的 学 术 机 构 ， 是 学 校 和 社 会 信 息 化 的 重 要 基 地 。高 校 每 也
四 、 展 专 题 讲 座 开
新 生入 学后 可安 排 资 深 馆 员 给他 们 开 展 专题 讲 座 。 以
下 专 题 均 可 ： １ 本 校 图 书 馆 概 况 。 如 图 书 馆 的 资 源 及 其 分 （） 布 、 书 馆各部 门的设 置及 其 职 能 等 ；２ 图 书馆 基 本知 识 。 图 （） 如 中 外 图 书 馆 的历 史 与 现 状 、 外 名 人 与 图 书 馆 、 书 馆 的 中 图 功 能 与 价 值 、 书 馆 分 类 常 识 ；３ 图 书 馆 基 本 操 作 方 法 。 如 图 （）
六 、 摄 专 题 录 像 片 拍
可拍摄 专题 录像 片 向新 生播 放 ， 统地介 绍 图书 馆 的概 系 况、 开放 时间 、 源分 布 、 门设 置 、 阅规则 和 规 章制度 、 资 部 借 公
浅析高校图书馆的宣传工作
高职教育
浅析高校 图书馆的宣传工作
陈 巧 生
（ 浙江商业 职业 技术 学院图书馆 ， 浙江
摘 要： 宣传工作是 图书馆工作 的重要组成部 分 ， 是宣传馆藏 、 吸
杭州
３０１ ） １０ ４
的人知道这么多 的因素阻碍着高校 图书馆 的发展 ， 自身又不 而
引读者 、 扩大 影响 、 提高 图书资源的利用率 、 增加 图书馆的社会效益 的 重要手段。在高校 ， 图书馆 的宣传工作显得尤 为必要 和重要 。
从 未访 问过 ， 被调查者 中只有一人 经常访问 ； 图书 馆数字 资源
明 确 表 示 会 用 的 ，被 调 查 者 中有 ３人 ，完 全 不 会 用 的 占
图书导读也是 图书馆宣传 的好方法 。 高校的图书馆可 以根
据各馆的需要聘 用专职或兼职 的图书导读员 。 这样可 以在第一
时间 ， 根据读者的需要适时地把馆藏图书介绍给读者。 各高校图书馆对 自己的电子 资源和特色 电子库 ， 以利用 可
２高校 加 强 图书 馆 宣传 的 必 要 性 ．
介 绍就是较好 的方法 。常浏览 图书馆 网页的读者 ， 就能在第一 时间了解 到图书馆 的新进藏书 。还可以利用海 报做 宣传 。笔者 认 为利用活 页海报做宣传是 向读者进行新进 图书宣传最直 观 、 最 经济 的方法 。 具体方法是 ： 订做专 门的活页海报架 ， 把要宣传
讲 禁烟是借 口， 没有这个借 口就找别 的借 口； 的讲是 由当时 有
国际 、 内情况决 定 的。教 师在肯定学 生的答案后 ， 国 进一 步提
出： 战争 发 生 的必 然 性 是 什 么 ？ 然 性 又是 什 么 ？ 样 使 学 生 从 偶 这 战 争爆 发 的 必 然 性 和 偶 然 性 的 辩 证 关 系 来 分 析 问题 。
图书馆新生入馆教育的宣传策略
也 是 图书馆 展示 新形象 的窗 口。每 年 的新生 入馆 教育 从心底对馆员教师身份的认同。
ｇ ｕ ａ ｎ ｌ ｉ ｇ ｕ ａ ｎ ｃ ｈ ａ ． ｃ ｏ ｍ
管理观察 ・总第 ５ ３ １期
盈 教育观察
形象不仅需要塑造，更需要宣传和展示 。馆员队伍形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
众 所周知， 新生具有 人数 多， 兴趣 爱好不一 的特性 ， 新 生 的兴趣和 需求 也是不 一致 的，新 生入馆 教育 要做 明确新 生 的具体 需求 ，如分 为考 级类 、考 研类 、专业 资料类 等 。一 旦 明确新 生 的需求 ，新 生入馆 教 育就 能
师 资 队伍、实 验 设备 、图书馆 被 称为 高校 办学 的 也关系到大学生今后 的学 习及综合素质 的提高 。做精、
三大支柱 。近 年来，随着 国家科 教兴国战略的实施和高 做细、做好新生入馆教育对 图书馆服务工作是有战略意
校本 科教 学水 平评 估工 作的 开展 ，高校 图书馆 普遍 得 义的起 点 ，是提升 图书馆形象 的重要关 口。 到了很大发展 ，图书馆 的软硬件设施有 了很大的改善。 但 随着 互联网时代的到来 ，图书馆 已成 为知识信 息技术 理 工作从传 统的 闭架 管理转化 为注重对读 者人文关怀 。 １ ．注重馆员素质的培养 提高新生入馆教育质量
新生 入馆 教育 是高校 图书馆对 新 生开展 的 图书馆 对 图书馆 比较模糊 ，面对几 十万甚 至几 百万册藏 书，往
教 育与 培训 ，是大 学生 利用 图书馆 的 启蒙性 教育 和 引 往不知所措 ｊ 。他们对 学校 的～切 都是新 奇和 陌生的， 导 性教 育，直接 影 响着 图书馆 文献信 息资源 的开 发与 并且具有极大 的好奇心和探 索精神 ，图书馆完全 可以通
浅淡高校图书馆新生入馆教育
・
２ ２ ２・
科 教 文 化
浅 淡高校 图书馆新 生入 馆教育
唐 梅 史如玉 钱澄澄 （ 空军勤务学院图书馆 ， 江苏 徐 州 ２ １０ ） ２ ０ ０
摘 要 ： 生入馆教 育是 高校 图书馆发挥教 育职能的重要途径， 新 搞好新生入馆教 育， 可以让新生 了解 图书馆， 不仅 掌握利用馆藏资源的 技 能， 还将提 高馆藏资源的利用率。上好 新生入馆教育第一课 ， 对规 范学生利用 图书馆起至 关重要 的作 用Ｏ 关键词 ： 生入馆； 新 教育 表 １图书馆迎接新生入馆相 关书 目导读 每年高考结束后 ， 地都会发生高三学生在教学大楼前集体撕 各 分 类 号 书 名 作 者 出 版 社 馆 赢 位 置 书的情形 ， 考生 以撕 书庆祝 考试结束的行为正在迅速成 为一 种“ 草 Ｂ８２１ｌ１００ 写 在 人 生 花 季 林 君 雄 薯 广 东 ＾ 民 出 版 社 外 僧 ２楼 张 自 文 ． 曼 京 中 田 青 年 版 社 外 １ ２接 苷 根习俗 ” 发泄时尚” 他们表现 出了极 度仇视书籍的思想和行为 ， Ｂ８２１／７２； １ 林 谱 堂 谈 ＾ 生 和“ 。 靳 芷 ， 靳 雪 脚 中 固 膏 年 出 版 社 外 惜 ２楼 作 为一名图书馆馆员 ， 我非常不认同考生 的这种“ 尚” 但是我也 Ｂ８２１／７２： ２ 朱 白 请 谈 人 生 时 ， 缠 ９ ． 北 方 文 通 大 学 版 外 借 ２接 非 常了解学生对应试教育不满的 自由表达 的方式。 为一名大学新 Ｇ６４７ ／ｌ ２１世 把 大 学 生 健 康 戢 育 指 常 砖 主 １ 作 导 社 生， 经历了 １ ２年应试教育 ， 进入到一个 自觉 、 自主学 习型 的新环境 ， 图书馆欢迎你 ！》通过各学院发到每位新生手中。然后 ， ， 我馆结合 要想牢 固掌握专业技 能 ， 同时又有广博 的课外 知识 ， 仅仅靠课 堂教 《 各 学院的实际教学安排情况 ， 组织实地教学 ， 将学生分批带 到图书 育是远远不够的 ， 还需要充分利用 图书馆。 图书馆 对新生来说 ， 一个 既熟悉又陌生 的机构 ， 是 熟悉是 因为 馆各个 部门实地讲解 ， 参观了各楼层 的阅览室 ， 新生在短 时间 内了 图书馆这个概念早在 中小学时代就 已经被熟知 ， 陌生是因为高校图 解 和熟悉图书馆 ， 对图书馆有 了感性认识。 最后 ， 分批 次组织新生听 如何利用好 图书馆》 的专题讲座 。 讲座 内容一般是结合上网实 际操 书馆较之以前所接触 的图书馆来说 ， 在资源 和服务项 目上有 了较大 《 讲解 了“ 图书馆具体哪些 资源” “ 、如何借还 书” “ 、如何 利用 电子 的扩展。图书馆里许多专业参考书不仅可以巩固完善专业知识 ， 作 ， 还 可 以摄取课堂上涉及不 到的知识 与信息 ，同时丰富 自己的知识结 阅览室 ” 等问题 。 为了协助教学 ， 同时还制作 了新生入馆指南 的多媒 构。 体课件 ，链接在图书馆 的主页上 向新生详细介绍馆藏资源分 布 、 开 馆时间 、 阅览 室的借 阅流程和借 阅规则 、 各 图书馆 主页服务功能等 １开展新生入馆教育的必要性 １１ ． 人馆教育为新生利用馆藏文献资源奠定基础 内容。现场 的讲座培训 与网上 的多媒体课件培训相结合的方式 ， 使 更便捷地了解 图书馆 的相关知识 ， 及时获取帮助 ， 高校图书馆在高等教育过程 中占据着举足轻重的位置 ， 正确使 新生能够多渠道 、 同时讲座现场为每位新生 用 图书馆的各类文献资源 ， 掌握一定的文献检索技能 ， 而合 理地 、 对新生 的入馆教育起到很好 的推动作 用。 从 有效地利用 图书馆 ， 将直接关系 到学生 在校学习的质量 ， 对其 今后 发放 了一份《 者指南》 读 。 的学习生活以及综合素质的提高起着至关重要 的作用 。 我馆 为没有 时间来馆参加培训 的新生读者制作 了展板 ， 摆放在 图书馆人 口处 ， 图书 的分类号 ， 对 以及馆藏文献的分类情况 ， 如何利 １ ． ２人馆教育可以帮助新生适 应新环境 古语说 ： 读万卷书， 万里路 。行万里路 ， 行 现代社会 比较容易做 用计算机进行检索在馆 图书和 电子文献资源做 简单 明了的介绍。 还 到， 因为今天 的交通很 发达 ， 坐飞 机一天就能 做到 ， 即使是 骑 自行 对常用 书 目进行具体的介绍 ， 各种 工具 书 ， 大学生必读书 目的 ， 以及 主要是包括分类号 、 书名 、 作 车， 一年半载也能做到。可是 ， 读万卷 书则未必能做 到。一个大学生 各学科专业科 的参考书。展板 的内容 ， 者、 出版社 、 馆藏文献 的位 置等 。可 以采用表格 的形式 ， 制作 如表 １ 只有充分的利用 图书馆 ， 才能提升 自我修为 ， 到更高的境界 。 达 ． 图书馆 的学 习与课堂教学相 比， 具有灵 活性 、 更 主动性 ， 有利于 所 示 。 ３迎 新 教 育对 图书 馆 的 影 响 培养大学生的独立与创造精神。 丰富的文献资源 和计算机信息技术 通过开展迎新 教育 ， 使学生们 明 白了图书馆 的布局 ， 了解 了分 设备 的优势 ， 使高校图书馆成为汲取知识的最好的场所 。入馆教育 可 以使 同学们充分认识 了图书馆 的重要性 ， 初步掌握 了图书文献借 类号等 图书馆 的一些术语 ，会 在公共检索系统上先 检索 自己的所 阅知识 ， 帮助新生适应新环境 。 需， 然后有条不紊地使用 图书馆。 做好新生入馆前教育 ， 能培养学生 从一开始就养成 良好习惯 ， 杜绝乱架与错放 。对解决 开架 借阅带来 １ ． ３人馆教育为开放式 图书馆的管理 打下坚实的基础
浅谈高校图书馆对新生的入馆教育
、
升。 二、 高校图书馆新生入馆教育的现状 １思想上不够重视 ． 由于许多高校图书馆对新生人馆教育重视不够 ，认 为图书馆实行
了开架借阅 ， 无需做过多过细的引导 ， 对入馆教育的组织不主动 ， 宣传 教育配合不到位 ， 常常例行公 事， 应付完事 ， 使新生 教育往往流于形式。 其次 ， 有些大学新生对人馆教育持轻视态度 ， 应付了事 ， 结果在实际工 作 中， 常常出现许多不该出现的问题， 如有的学生入校半年多了 ， 还不 知图书馆一次能借几本书， 不知借阅期限多长 ， 在哪个 书库能借到 自已 所需的书刊等等 ， 能快捷 、 不 有效地找到 自己所 需的资源 ， 这些现象不 仅影响了图书馆的馆藏利用率而且降低 了图书馆的地位。
教 育 的 内容 与 形 式 ， 讨 了搞好 新 生八 馆教 育的 创 新措 施 。 探
［ 关键词 ］ 高校 图书馆
新生入馆教育
源的检索手段 ， 使新 生对图书馆有个初步 了解。 还穿插进行 了道德教育 和情操教 育， 以提高学生的综合素质 。 （） ３ 参观馆舍 为了让新生尽快对 图书馆的布局有一个基本了解 ，有些图书馆分 批地有秩序地带领新 生到各部们参观 ，分别由各部室工作人员负责讲 解本部门的具体操作 、 、 查询 阅览 、 借还书刊的全过程 ， 必要时需做一系 列的演示动作 ， 通过参观 ， 让读者在学 习过 图书馆 相关 知识 的基础上 ， 对 图 书 馆增 加 了感性 认 识 ， 加 了对 图书 馆 的 亲切 感 。 增 （） ４通过 网上介绍的方法 目前很多图书馆都在 网上设有 网站和主页 ，主要 内容包括本馆概 况、 数字资源 、 网络导航 、 读者信箱 、 新书预订等方面 的内容 。图书馆利 用本馆的馆藏 、 技术和人才优势 ， 借助校园网和国际互联 网广泛宣传 自 己不失为一种更方便快捷的好方法 。 三、 今后图书馆新生教育的创 新措施 开展大学生利用 图书馆的教育 已成为人们的共识 ，而这项工 作应 从新生入学时就着手抓起 ， 努力创新教育方式 。 新生的入馆教育不同于 图书馆的一般教育， 它承担着培养新读者的任务， 也是利用好图书馆藏 文献的关键所在。其教育开展的好坏直接关系到图书馆与读者的交 流 和沟通 ， 图书馆文献的开发与利用 ， 以及图书馆应有 的教育功能和教 育
浅析高校图书馆新生人馆教育
手， 高校 图书馆 开展 新生入馆教 育做 了分析 与研 究。 对 关键词 ： 图书馆 ； 新 生入馆教 育
中 图分 类 号 ： ５ ． Ｇ２ ８６ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ６ ３ １ （ ０ １ ９ １６ ０ ２ １ ０ — ３ ５ ２ １ 】— ４ — ０
Ｐｐ ｌ ｃ ｎｅ ｏｕａ Ｓｉ ｃ ｒ ｅ
科 学 大 众 ・ 学 教 育 科
２ １ 年 第９ ０１ 期
浅析高校图书馆新生人馆教育
刘 军 军
（ 南通航运职业技术 学院图书馆 ， 江苏省 ２ ６ １ ） ２ ００
摘
要 ： 文分析 了目前新生入馆教 育的现状 与存在 问题 ， 本 阐述 了新 生入 馆的 必要性 。结合具体 实践 ， 从入馆教 育的形式和 内容入
新 知， 管理人员不 断地重 复相应 的借 阅规则和办法 。 造成这样的现象 三 、 生 入 馆 教 育 的 形 式 和 内容 入馆教育是图书馆体现教育功能的第一步 ，也是非常关键 的 方面是 由于学生 自身素质和修养不 良所致 ， 另一方面 ， 与学生没 新 主要 有 以下 几 个 方 面 ： 有 了解图书馆规章制度 、 缺乏使用 图书馆 的基 本常识 ， 图书馆行 步 ， 生入 馆 教 育 的方 法 ， 对 １使 用 多媒 体 课 件 进 行 专 题 讲 座 ． 为规则知之甚少有着直接关系。 采用传统 的授课方式进行入馆教育 ，过程既单调有缺乏 直观 二 、 生 入 馆 教 育 现 状 与 存 在 问 题 新 １ 学校 对 新 生入 馆 教 育重 视 程 度 不 高 ． 性， 新生活产生倦 怠 ， 人馆教育受到的效果甚微 。在新生人馆教育 专题讲座 的效果较为显著。 根据图书馆各服 大多数院校没有将新生入馆教育工作作 为涉及 面广 、意义重 现 阶段 的实施过程 中， ｌ 将新读 者需 要了解掌握的基本知识 、 大的全局性工作 ， 只是将其 看做是图书馆一个部 门的责任 和义 务 ， 务窗 Ｅ根据本部 门服务需要 ， 这往 往使得 图书馆在具体开展 工作时得不 到相关部 门的配合 ， 要领及 老读者常 出现 的问题制作成多媒体课件 ，课件采 用实例图 导 让课件 既能解 决实际问题 ， 又能活跃课 堂气 致工作效率大打折扣 ，比如相关部 门要及 时准确地给图书馆提供 片及诙谐 的文字说 明， 氛。 吸引新生 的眼球。 因为利 用先进 的多媒体手段 ， 能做 到系统 、 直 新生入学档案信息 ， 用于导入图书馆的管理系统 ， 目前我馆有统一 观、 形象 、 活泼生动地介 绍图书馆 的概括 、 开放 时间 、 资源分布 、 部 的门禁管理 系统 ， 生信息不 及时录入“ 新 一卡通 ” 系统 和图书馆管 门设置 、 阅规 则 、 借 文献 检索方法和 电子 资源使用等 内容 ， 助于 有 理系统将 无法 进入图书馆 ，无法 入馆 将大大打击学生 阅览 的积极 从而减少踏进 图书馆后 的盲 目性 。 性 。另外图书馆入馆教 育往往 与新生军训 、其他入学教 育同时进 提高新生对图书馆 的感性认识 ，
浅议高校图书馆新生入馆教育及其方法
２有 利 于 图 书 馆 更 好 地 完 善 管 理 。 ．
对 改 善 和 提 高 新 生 入 馆 教 育 的 各 种 方 法 进 行 了探 讨 其 中 也 对 作 者 工 作 的 图 书 馆 的 新 生 入 学 教 育 工 作 中存 在 的
某 些 不 足 进 行 了剖 析 并 提 出 了一 定 的 解 决 方 法 关 键 词 ：高 校 图 书馆
概 述
从 完 善 高 校 图 书 馆 的 管 理 角 度 来 说 ，新 生 入 馆 教 育
必 不 可 少 。 每 个 学 校 图 书 馆 的 规 章 制 度 和 文 献 资 源 分 布 结 构 都 互 有 差 异 。 一 新 生 来 自全 国 各 个 不 同 的学 校 ． 大 他
新 生 入 Βιβλιοθήκη 教 育 教 育 方 法 这 项工 作 切实 有 效地 进 行 呢 ？
１ 相 关部 门合 作 ， 强 学校 对 新 生 入 馆 教 育 的 重 视 。 与 加
由 于 高 校 图 书 馆 一 直 以 来 都 从 属 于 教 辅 部 门 ． 很 多 高 校往 往 会忽 略 它 的作 用 。而 图 书馆 开 展新 生入 馆 教育 时 ， 由 于性 质 和 时 间 的安 排 ， 往 得 不 到 应 有 的 重 视 ， 也 往 经 常有 很 多学 生 把 这类 讲 座 当作 可 有 可无 的事情 ． 席 、 缺 迟 到 、 退 ， 至 于讲 座 间喧 闹 的现 象 也屡 见 不鲜 。 此 ， 早 甚 因 新 生入 馆 教育 应该 严 格 列 入全 院统 一 的 新 生入 学 教 育计 划 之 中 ， 请 院 领 导 批 准 和 重 视 ： 书 馆 领 导 应 该 积 极 与 报 图 学 工 处 领 导 进 行 有 效 沟 通 ，将 大 一 新 生 入 学 必 须 进 行 图 书 馆 的人 馆教 育 这项 工 作 切实 通 知 到各 个 教 育班 ．把新 生 入 馆 教 育 的 重 要 性 传 达 给 各 位 辅 导 员 ， 以 引 起 他 们 的
院校图书馆新生入馆教育
浅谈院校图书馆新生入馆教育摘要：新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一。
论文探讨了新生入馆教育的重要性，提出了新生入馆教育的有效途径。
关键词：图书馆入馆教育必要性途径入馆教育也叫馆前教育，是读者（新生）进入图书馆前通过活动让读者了解和学会使用图书馆的过程，是图书馆读者教育的重要组成部分，它是图书馆和读者第一次亲密接触的关键时刻。
图书馆可以利用这个最佳时机，激发新生利用图书馆的热情，大大提高图书馆的利用率。
因此，上好入馆教育这一课，对于发挥图书馆的教育职能具有关键性的作用。
一、开展新生入馆教育的重要性（一）有助于培养新生利用信息资源的能力高等院校肩负着培养道德素养高、科学知识丰富、开拓创新能力强的优秀人才的重任，而图书馆是学生获得课本以外知识，获取动态信息的重要场所。
读者能否很好地利用图书馆，不仅取决于他们对图书馆的认识，还取决于他们利用图书馆资源的能力。
因此，一定要增强新生的信息意识和信息素养，使其能充分利用好学校图书馆的各类信息资源，培养他们独立研究的能力。
把握新生入学的关键时期，对他们进行入馆教育，有助于学生打开通往知识世界的大门，激发他们在学习上的主动性和创新性，进而完成素质教育。
（二）有助于图书馆内部信息资料的管理现代图书馆的开放式管理在给读者带来很大方便的同时，也新增了图书馆工作人员的部分负担。
有的读者为自己方便，从书架上多取多占图书，阅后随处乱放，诸如丢书、破损、乱架现象时有发生；有的读者漠视图书馆的管理规章，在书上乱写乱划，撕页毁书等。
要解决这些问题必须得到读者的配合、支持和理解，入馆教育是让学生做一个文明读者的有效途径。
要让读者自觉遵守图书馆的规章制度，形成人人守规章，人人爱图书的好风气。
（三）有助于提升图书馆馆藏资源的利用效率图书馆馆藏资源为需而设是提高其资源利用率的有效途径。
工作人员听取读者意见，采购新书和订阅期刊杂志时让图书馆与读者之间形成互动，相互沟通，在增加图书馆资源有效性的同时，也树立了现代图书馆的良好形象。
浅谈图书馆新生入学教育工作
我 校 图书 馆属 中型 图书馆 ，馆藏 纸 质书 刊８ 余 ０ 万 册 ， 电子 图书３ 万 份 。多年 来 ，我馆 在 新 生入 学 ８ 教 育上 进行 了认真 地研 究和 探 索 。到 目前 为止 ，初 步 形成 了对 新 生进 行利 用 图书馆 教 育 的基 本模 式 。 下 面就 我馆 近 几年 来对 开展 新 生入 学教 育 实践 工作
制。
４ 开展 读 者 培 训 ．
’
并安排 馆员 实地操 作 ，同时 教育新 生遵 守 图书 馆 的
规 章 制度 。通 过 参 观 学 习 ， 让 新 生对 图书 馆 有 具 体、感性认识 。 ２ 印发 《 ． 图书馆 使用指 南》 通过 编制 印发 《 图书馆 使用指 南 》 ，让 新 生通 过 自学学会使用 图书馆 。 我馆 根据 新生对 图书 馆认 识不足 这一 特 点 ，编 制 了 《 汉工业 学 院图书馆 使用指 南 》，指 南包括 武 图书馆 概 况 、机 构和职 能 、借 阅办 法 、馆 藏 目录 、
于广大 图书馆 同仁进行交流探讨 。
馆 ，使 图书馆 成 为大 学生 学 习的伙 伴 ，成 为他 们成
一
、
开 展 新 生 入 学 教 育 的 必 要 性
长 的帮 手 。通 过这 些方 法 和途 径 ，我馆 在新 生入 学 教 育方 面 收到 了 明显 的成 效 ，在后 来 图书馆 所做 的 问卷 调 查和 读 者座 谈 中 ，读 者对 新 生教 育所 起 的作 用都给 予了积极肯定和一致好评 。
刚 步入 大 学 的新 生 由于在 中学阶 段 一心 扑在 学
收 稿 日期 ： ２ ０ － ４ ０ ０９０－７
作者 简介 ：朱阿 兰，本科 ，馆 员。
‰ 一 一 ｅ １ 带领新生参观 图书馆 ．
高校图书馆宣传工作
高校图书馆宣传工作浅谈摘要：高校图书馆是为教学科研及广大读者提供文献信息的地方，为了更好地让读者了解图书馆，最大限度使用图书馆，加强图书馆宣传工作尤为重要，本文从图书馆宣传的内容、方式和应注意的问题三个方面进行探讨。
关键词：高校图书馆；资源宣传；服务宣传中图分类号：g25文献标识码：a文章编号：1009-0118(2011)-04-0125-02最近几十年来，我国高校图书馆事业获得了较大的发展，不论在规模与数量上还是硬件的配置、软件的改善等方面都上了一个新的台阶，然而其在快速发展的同时也存在一些问题，如馆藏资源利用率不高，一些核心服务没能有效开展等现象还普遍存在，很多读者对图书馆工作的认识仅仅限于借还图书，不很了解图书馆丰富的电子资源和多样化的信息服务，不知道如何利用图书馆来为自己的教学和科研服务等。
一个好的图书馆只有丰富的馆藏、科学的管理还不够，还需要有较强的宣传能力，让读者了解它、认识它、运用它，这样的图书馆对读者才有吸引力、凝聚力，才能充分发挥它的作用。
一、宣传的内容图书馆宣传工作就是指图书馆利用各种方式方法，通过声、视、报、刊登各种媒体以及办报登诸多介质，多渠道地对图书馆的职能作用、馆藏资料情况、服务情况、服务方式手段传达给读者，使读者正确地认识和了解图书馆，利用图书馆，提高读者情报意识和信息检索能力，以最大的限度发挥图书馆的作用。
通过图书馆宣传教育，可以使读者明确馆藏特点、检索方法、服务项目、规章制度，学会并熟练地利用图书馆。
图书馆丰富的资源和多样的服务构成了多样的宣传内容，可以从不同的角度揭示图书馆的资源和服务。
根据宣传内容的不同图书馆宣传可以分为：图书馆基本概况宣传、纸质资源宣传、电子资源宣传、服务宣传。
(一)馆藏资源宣传纸质资源宣传：纸质资源属于图书馆传统的资源项目，包括纸质图书、报纸期刊等，它在图书馆中占有举足轻重的地位应，随着馆藏品种的不断增加，馆藏图书有很大的隐蔽性。
读者限于时间关系，往往对馆藏图书了解不多，有的图书很难进入读者的阅览范围，不能发挥图书应有的作用。
高校图书馆新生入馆教育
英国有位科学家曾说过：战争可以毁灭工厂、城市、学校、农村，但只要保留了图书馆，就保有了知识，保护了文明，就可以再造一个世界。
高校图书馆有着良好的学习环境和深厚的文化底蕴，成为学校课堂教学的延伸、扩展和深入。
通过多种形式和方法，引导新生正确利用图书馆，充分利用丰富的馆藏资源，发挥高校图书馆的教育职能和情报信息职能是图书馆工作者的重要职责。
每年开学，高校图书馆都会迎来一批新的读者，很多新生在上大学以前对图书馆的概念非常模糊，认识不多，仅仅把图书馆作为是学习生活中无关重要可有可无的部门，甚至从未接触过图书馆。
他们依旧延续高中阶段“填鸭式”教育，根本不清楚在大学怎样学习。
针对大学新生这一特点，对他们开展图书馆入馆教育，可以让他们迅速适应高校独特的文化氛围和自主的学习环境，也是帮助新生尽快熟悉和有效利用馆藏资源的一项基础教育和做好读者服务工作的良好开端。
一、高校新生图书馆入馆教育的必要性入馆教育是大学新生进入大学的第一堂课，它是大学新生认识和学会利用图书馆的开始。
让新生对图书馆有一个正确的认识，是为了激发和带动新生的学习积极性，培养其主动利用图书馆学习的能力，让他们学会自己查找资料，借还图书，并且配合图书馆管理，养成良好的图书馆学习意识和行为。
1.有利于图书馆的管理。
很多新生在入馆前以为图书馆是简单的借还书地方，根本不知道什么是真正的图书馆，图书馆里面有什么，可以在图书馆做什么。
利用新生入馆教育的机会，让他们学会图书馆的各项规章制度，对图书馆有一个比较全面、严肃的认识。
让他们学会自己约束自己的行为，不在图书馆内大声喧哗，不随意在图书里面胡乱涂写甚至有撕书毁书的行为，培养他们文明的阅读习惯和公共道德意识。
同时，让他们在学习中知道图书的分布情况，自觉承担读者的义务，遵守规章制度借还书，合理利用馆藏资源等。
这样的教育，可以减少流通工作人员、阅览工作人员的劳动强度，缓解了工作人员的工作压力，减少了图书频繁抽插造成的磨损，对图书馆的管理起到了极大的帮助作用。
高校图书馆新生入馆教育浅析
从而最 大限度地提高了馆藏 利用率 … 。高校图书馆的借 阅群体
主要 是 学生 ，对 新生 进行 入馆 教 育 意义 重 大 ，它可 以 使读 者 了解 图书 馆 的规 章 制度 以 及各 种借 阅常识 ，培 养学 生从 一 开始 就养 成 良好 习惯 。把握 好 新 生入 馆教 育 ，对 解 决开 架借 阅带来 的 高校 图
课兴 趣 ，提 高 了讲座 效 果 。
源的开发与利用 ，影响着大学生利用图书馆的主动意识以及他们 的 自学能 力。入馆教育做 的好 ，才能充分发挥 图书馆的教育职
能 ，帮助 大 学 新生 更 加主 动有 效 的利 用 图书 馆 的信 息 资源 。
１ 新 生入 馆 教 育的 必要 性
生读 者更 好 地利 用图 书馆馆 藏 资 源 。
关键 词
高等 院校
图书馆
入馆 教 育
大学新 生
高 校 图书 馆 对 新 生 开 展 入 馆 教 育 与 培 训 ，是 大 学 生 利 用 图
书馆 的启 蒙 性教 育和 引导性 教 育 ，直 接影 响 着 图书 馆文 献信 息 资
给 读 者 ，使 得讲 座 既直 接实 用 又形 象生 动 ，大 大激发 了读者 的 听
（ ２ ）实 地参 观 学 习 。 为了 巩 固入 馆 教 育讲 座 的效 果 ，图 书
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
馆可在进行完入馆教育讲座之后，安排专职人员分期分次带领读 者实地参观图书馆各个书库、阅览室，使新生实地感受图书馆的
氛 围 。通 过 参观 ，加深 了新 生 读者 对 图书 馆的 具体 的感 性认 识 ，
浅议高校图书馆的新生入馆教育
Ｖｏ １ ． ３ ０Ｎｏ ． ３ Ｍａ ｒ ． ２ ０ １ ４
浅议高校 图书馆 的新生人馆教育
李 蕾
（ 赤峰 学院 图书馆 ， 内蒙古 赤峰 ０ ２ ４ ０ ０ ０ ）
摘
要 ：高校 图书馆 是 大学 生获取 文献 信 息资 源的 重要 场 所 ， 是 获得 知识 的 第二课 堂． 开设 “ 如何 利 用
第３ ０卷 第 ３ 期（ 下）
２ ０ １ ４年 ３月
赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｆ ｅ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
绝 大 多数 新知欲 ， 此时 ， 正是宣传 图书馆 的最佳时机． 对图书馆 丰富的纸质文献（ 图书、 期刊 、 报纸 、 学位论文、 会议 论文年鉴等） 、 电子文献（ 电子图书 、 学术论文 、 会议 论文等多种数据库 ） 、 以及科技查新 、 馆际互借与文 献传递 、 用户培训等其他职能进行宣传 ， 不仅可 以
高校 图 书馆 ” 的教 育讲 座 必 然成 为 高校 教 育 中不 可或缺 的 一部 分． 这 不仅 对入 学新 生能 否尽 快适 应新 的 学 习环 境起 着重要 作 用 ． 还 为他们 获取 文献 资 源能 力奠 定 了坚 实的基础 ．
关键 词 ：高校 图书馆 ；大学生 ；入馆 教 育 中 图分类 号 ： Ｇ ２ ５ １ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ６ ０ Ｘ（ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ １ ４ ３ — ０ ２
２ 新生 入馆教 育 的现状
意性和盲 目性 ， 导致 图书污损 、 丢失 、 乱架等现象也 屡禁不止． 这不仅影响图书流通 ， 也增加 了工作人
浅析高校图书馆的入馆教育
１ 入馆教 育 的 目的
教育往往被看作是 改变学习者的一个过程 ，存这一过程 巾，
教 育 的施 受 双 方 必 须确 定什 么 改 变是 需 要 的 和 可能 的 。ห้องสมุดไป่ตู้一 次 教 每
是 户接触 罔书馆的第一深， 也就 肩负着培养Ｈ 户的积极情感 的 ｛ 重要 责 任 。 户在 使川罔书馆之前可能对 网书馆有一种不信任甚至恐 惧 的心 理 ， 怕得不到 Ｆ己满意的结果 ， ｛ 同时由于不会使用图书馆 而逃到 冈书馆员或其他 人的嘲笑 。 入馆教育就是要消除川户 的使
展的一项 旨在培 养川户（ 包括 现实 川 户和潜 在州户 ） 信息意识 及 提高其 文献信息利ｆ能 力的教育活动㈦。根据． 户的需求层次， Ｌ ｝ Ｊ ｝ ｝ Ｊ
川 恐 惧 感 ， 强 Ｈ 户 的使 川信 心 和 能 力 。 增 ｛
师和学生的交流过程都是建立存某种隐含 的信念上 ， 即双方认为
某些 改 变 是 合 乎需 要 的和 可 能 的 。 校 图 书 馆 是一 个 丰 富 的 信 息 高 资源 的有 效 集 合 体 ，这 个 集 合 体 对 于 新 Ｊ 户 来 说 还 是 比较 陌 生 Ｌ ｝ ｊ 的，｛ Ｊ 户需 要 对 图 书馆 有 一 个 整 体 的 和 初 步 的认 识和 理 解 。 此 ， ｛ 书俯 方 和 Ⅲ 户 方 都 是 建 立 存 这 样 的 信 念 基 石ｉ 的 ，即 通 过 教 ｊ ｆ 上 育 ， 户 能够 对 罔 书馆 有 全方 位 的 认 识 ， 且 知 道 图 书 馆 里 能 找 到 所需 要 的文 献 信 息 资源 。 陶 书馆 入 馆 教 育 的 内 容 和开 展 的彤 从 式 上 看 ， 馆 教 育 应 该是 属 于 一种 导 向 型 教 育 ， 入 一 即指 引导 川 户 了 解 使 ｝ 书馆 的一 般 方 法 和 柯 父 的 服 务项 目以 及 某 一 书 馆 的 ｝ ｛ 组 织 、 构 和设 施 。 对 这 样 的 教 育 定 位 ， 馆 教育 涉 及 以下 两 种 结 针 人 目的 ： 汉性 目的 和 情感 性 Ｅ的 。 认 ｊ
高校图书馆新生入馆教育
高校图书馆新生入馆教育刍议摘要：新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现，也是做好图书馆读者服务工作的重点。
通过对入馆教育的重要性的阐述，并对入馆教育的现状以及存在的问题进行了分析，提出了新生入馆教育的改进措施。
关键词：高校图书馆入馆教育文献检索中图分类号：g258 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0246-02高校图书馆是高校的三大支柱之一，它是学生的第二课堂，是学生获取知识和信息的重要场所。
随着知识经济和素质教育的进步和发展，图书馆已成为知识信息技术的密集型部门，图书馆教育已成为当今高校教育的重要组成部分。
为了让学生在短期内了解、熟悉和学会利用图书馆资源，各高校都必须重视且狠抓新生入馆教育工作。
1 新生入馆教育的重要性新生入馆教育是高校图书馆做好读者服务工作的一项重要内容。
完善系统的入馆教育对发挥图书馆的教育职能、充分利用图书馆的馆藏资源、提高图书馆文献资源的利用率和优化图书馆的规范管理等方面都具有十分重要的作用。
1.1 入馆教育有助于发挥图书馆教育职能对新生进行入馆教育是高校图书馆应该履行的教育职能。
初入大学的新生不了解图书馆，通过入馆教育使学生了解图书馆和服务项目，掌握利用图书馆资源和文献检索方法等，同时，也让学生懂得配合和支持图书馆的管理，养成良好的图书馆学习意识和行为。
[1]为今后充分利用图书馆拓宽知识面更好地完成学业打下良好的基础。
1.2 入馆教育为新生充分利用图书馆资源奠定基础，有利于提高图书馆文献资源的利用率高校图书馆每年都面临新生，合理而有效的入馆教育可以调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生在整个大学学习中主动和积极的利用图书馆资源，为充分利用图书馆的馆藏资源奠定基础，有利于提高图书馆文献资源的利用率。
1.3 入馆教育为优化图书馆的规范管理打下坚实的基础为了给读者提供一个方便、快捷的借阅环境，图书馆实行了开放借阅管理。
允许读者进入室内，提高了图书馆的利用率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈高校图书馆的新生入馆教育及宣传
摘要：新生入馆教育是高校教学活动的一个重要组成部分，做好新生的入馆教育和宣传工作，不仅让学生了解到图书馆的规则和纪律，还能促使学生学会如何利用馆藏资料，提高其掌握信息的意识和能力，从而为其以后的大学学习打下良好的基础。
反过来，加强对新生的入馆教育，发挥了图书馆的教育职能，有利于促进图书馆服务水平的提高。
该文主要分析当前高校图书馆新生入馆教育的重要性及现状，并提出相应的解决对策。
关键词：高校图书馆新生入馆教育
高校图书馆是教师和学生进行科研学习的重要学术性机构，尤其是在信息技术高速发展的当下，图书馆的服务方式、内容等都发生了巨大变化，学生必须熟悉图书馆的馆藏信息和电子资源，才能充分利用图书馆，从而养成主动阅读的习惯，为其以后的学习和生活打好基础。
因此，高校必须认识到新生入馆教育的重要性，并对其加强宣传，通过灵活多样的教育形式，促使学生对图书馆产生良好的兴趣，进而学会利用图书馆的各种资源，提高自身的学习。
1 新生入馆教育的重要性
当前，很多高校都有两个甚至多个校区，图书馆各个阅览室藏有大量的书籍，学生走进图书馆不知改如何获取需要的资料，入馆教育就显得尤为重要。
通过入馆教育，新生能有效了解图书馆的性质、规
章制度、馆藏资源的分布、借阅流程等，学生才能避免盲目寻找资料。
另一方面，一年一度的新生入馆教育正好为图书馆的宣传工作提供了平台，从而有效赢得越来越多的读者，更好的体现了其价值。
另外，图书馆代表一个高校的形象，加强新生入馆教育和宣传，有利于提高图书馆的地位，新生了解了图书馆的各项内容后，能按制度和流程节约书刊，有利于促进与管理员的交流，在很大程度上缓解了图书馆服务工作的压力，进一步提高了图书馆的管理水平和服务水平，从而营造一个和谐的阅读氛围。
2 高校图书馆新生入馆教育的现状
2.1 对新生入馆教育与宣传的重视不够，基本流于形式
尽管每个高校都有入馆教育这一环节，但除了图书馆管理人员，其他部门机构对这项内容还不够重视，有些校领导认为新生入馆教育可有可无，图书馆自行处理即可，更不关注其成效。
学生刚参加完高考，在心里厌烦各种培训，大多数学生也只是出于应付而参与。
还有一些学生认为在信息时代，各种资料和信息都是唾手可得的，图书馆已不再重要，对入馆教育缺乏正确的认识。
另外，近些年来，随着高校不断扩招，新生人数逐年增加，对图书馆管理人员来说，工作量太大，很多高校将此项任务流于形式，从不过问学生的感想、收获。
2.2 入馆教育效果不佳，且没有较明显的改进
当前的新生入馆教育还是沿袭了传统的模式，缺乏新意，主要陈
述一下图书馆的概况和借阅流程等，引不起新生的兴趣，教育效果不佳，在新生开始使用图书馆时会出现各种各样的问题，比如入馆不拿代书板，常常出现书刊乱放的现象，对后来的读者带来很大的不便，加大了管理员的工作负担；还有的学生在图书馆的书刊上乱写乱画，造成了书看的严重污损，等等，这些不良现象都是入馆教育没做好留下的后遗症。
另外，在1985年国家教委就要求对新生进行入馆教育，经过几十年的发展，尽管已积累了大量的实践经验，发现的问题并没有得到明显的改变，新生入馆教育这一教学环节发展相当缓慢。
3 改进新生入馆教育和宣传的对策
3.1 加强入馆教育的宣传
刚入校的新生对学校充满好奇和期待，对图书馆也有较浓厚的兴趣，由于在中学时代从没见过那么多的书，初见如此壮观的图书馆，会心生敬畏。
为了加深新生对图书馆的认识，可以在新生报到时就向学生发放“图书馆使用指南”等名称的小册子，将书刊借阅的流程、库藏情况、规章制度等做成精美的书签发放给学生，让其对本校图书馆的情况有个大致了解，激发其参与到图书馆教育中来的兴趣，这样就为后来的新生入馆教育做了一个很好的铺垫。
3.2 明确入馆教育的内容，编写教学计划
首先要让新生明白入馆教育的意义和重要性，认识到图书馆与知识的学习和掌握之间的关系。
然后管理人员要引领学生参观图书馆，
并向学生介绍图书馆的空间布局、馆藏文献、各种期刊阅览室、电子阅览室、以及各种专业书籍的分布区域，让不同专业的学生了解到去哪个馆能找到自己所需的资料；还要向学生介绍图书馆的各种规则、借阅程序、续借方法等，能有效掌握利用图书馆的方法。
还要教育学生热爱书籍、爱护书籍，严格遵循图书馆的各项规章。
其次，根据教育内容和目标，编写教学计划，选择生动、灵活的培训方式，激发学生的学习兴趣，避免入关教育流于形式。
3.3 创设信息时代图书馆新生入馆教育的新模式
在知识经济时代，信息资源日新月异，如何在大量的信息资源中有效获取知识是新生面临的一个难题，入馆教育要注重培养学生的信息意识。
绝大多数新生在进入大学之前，信息素质较差，通过入馆教育要培养学生养成积累文献检索的知识，以及获取信息和利用信息的能力，提高学生利用图书馆资料的水平。
入馆教育还要注意开拓学生的思维和视野，教育学生大学学习不再是教材知识，更重要的是扩大自己的知识面，提高自身的素质和修养，为以后的就业和工作打下坚实的基础，促使学生养成充分利用图书馆的习惯。
对于热衷于科研的学生，入馆教育要激发学生查找、搜集资料的意识和能力，使学生能快速筛选、处理和开发各种文献资料，对以后考研及进一步深造有重要作用。
另外，图书馆还要建设网上交流平台，将读者指南、专题讲座课件等放在图书馆网页上，方便学生自主学习，有利于强化新生入馆教育的效果，有效缓解了图书馆管理人员新生借阅出现问题的压
力。
总之，图书馆是高校的一个重要组成部分，代表着高校的形象，直接反映着高校的教育质量和学习风气。
因此，新生入馆教育是高校教学中不可缺少的一个环节，也是一项长期的工作，高校各部门和图书馆应意识到入馆教育的重要性，加强相互间的配合，采取灵活多样的教育方式，激发学生对书籍、图书馆、知识的热爱之情，让学生真正把图书馆当成精神食粮，最大限度的提高图书馆的利用率。
参考文献
[1] 赵勇，周瑷.高校图书馆新生入馆教育[J].运城学院学报，2011（3）.
[2] 陈罡.高校图书馆新生入馆教育之我见[J].才智，2012（11）.
[3] 谢婷婷.浅议高校图书馆新生入馆教育及其方法[J].文教资料，2010（23）.。