小学生主题班会活动总结
小学班会比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神和创新意识，我校于近期举办了小学班会比赛活动。
本次比赛以“团结协作，展示风采”为主题，旨在通过班级之间的互动交流，促进学生之间的友谊，增强班级凝聚力，同时也为老师们提供了一个展示班级特色、交流教学经验的平台。
二、活动准备1. 宣传发动：学校通过校园广播、班会、海报等形式，广泛宣传班会比赛活动，提高师生对活动的关注度。
2. 组织策划：学校成立了班会比赛活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
各年级组根据学校要求，制定了详细的比赛方案，明确了比赛流程、评分标准和奖励办法。
3. 班级选拔：各班级根据学校要求，积极组织学生参与班会比赛，选拔优秀节目参加校级比赛。
4. 培训指导：学校邀请有经验的班主任和优秀教师对参赛班级进行培训，指导班级如何准备和展示班会节目。
三、活动过程1. 初赛阶段：各年级组组织了班级内部的班会比赛，选拔出优秀节目参加校级比赛。
初赛阶段，各班级节目形式多样，内容丰富，充分展示了班级特色和学生的才艺。
2. 复赛阶段：各年级组选拔出的优秀节目在全校范围内进行展示，评委根据节目内容、表演效果、班级凝聚力等方面进行评分。
复赛阶段，节目质量较高，竞争激烈。
3. 决赛阶段：经过层层选拔，最终各年级组选出的优秀节目进入决赛。
决赛阶段，节目更加精彩，同学们的表演充满激情，赢得了观众的阵阵掌声。
四、活动成果1. 提高了学生的综合素质：通过参加班会比赛，学生们在语言表达、团队合作、创新能力等方面得到了锻炼和提高。
2. 增强了班级凝聚力：在准备和展示节目的过程中，同学们互相帮助、共同进步，增强了班级凝聚力。
3. 丰富了校园文化生活：班会比赛活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的舞台，丰富了校园文化生活。
4. 促进教师交流：班主任和老师们在活动中相互学习、交流经验，提高了教育教学水平。
五、活动总结1. 活动亮点：本次班会比赛活动组织严密，节目精彩纷呈，亮点突出。
小学四年级主题班会活动总结心得体会
小学四年级主题班会活动总结心得体会主题：小学四年级主题班会活动总结心得体会一、引言在小学教育中，班会是提高学生综合素质和发展全面能力的重要形式之一。
本文将对小学四年级主题班会活动进行总结和回顾，并分享我在这些活动中所获得的心得体会。
二、主题班会活动内容及效果1. 集体协作通过主题班会，我们鼓励学生以集体为单位进行协作活动。
例如，在一个主题班会中，我们组织了一个团队建设游戏，让学生们互相配合完成任务。
这样的活动促进了学生间的合作精神，并培养了他们的团队意识和沟通能力。
2. 情感交流与表达主题班会为学生提供了一个表达自己情感和声音的平台。
我们经常举办讲故事比赛、演讲比赛等活动，在这些活动中，学生可以尽情地表达自己的思想和情感。
通过参与这些活动，孩子们不仅提高了自信心，还增强了彼此之间的沟通与理解。
3. 学习成果展示在每个学期的主题班会中，我们鼓励学生们展示他们在学习中的成果。
例如，我们开展了书法比赛、科技制作展等活动，让学生可以积极参与，并有机会向全班同学展示自己的才能。
这种形式的活动不仅增加了孩子们对学习的兴趣，还激发了他们的创造力和表达能力。
三、心得体会1. 设计多样化的活动通过多样化的班会活动设计，我发现孩子们对于不同类型的活动都表现出浓厚的兴趣和积极性。
在未来的主题班会中，我将更注重设计具有挑战性和创新性的活动，以激发孩子们参与其中并享受学习过程。
2. 注重个体差异与特长培养每个孩子都有自己独特的特长和优势，在主题班会中，我尽量让每个孩子都能找到适合自己展示才艺或能力的机会。
这样不仅给予了他们信心和成就感，也为他们提供了发掘自我的平台。
3. 班级凝聚力与交流主题班会是一个促进班级凝聚力的良好机会。
通过参与各类合作活动和互动游戏，我发现孩子们之间的关系更加融洽，班级的凝聚力得到了增强。
在未来的工作中，我将继续注重班级内部的交流与合作，为学生提供一个积极向上的学习环境。
四、总结小学四年级主题班会活动是促进小学生全面发展和培养综合能力的有效形式。
小学生主题班会活动总结
小学生主题班会活动总结尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸地为大家总结一下我们近期开展的小学生主题班会活动。
首先，我想向所有参与活动的同学表示由衷的感谢和崇高的敬意。
为了提高同学们的综合素质和思想道德修养，我们特别策划了一系列富有教育内涵的班会活动。
以下是一些活动的具体内容和效果：一、健康饮食与营养平衡主题班会我们邀请了一位专业的营养师为同学们做了一场生动有趣的讲座，讲述了营养均衡的重要性以及如何选择健康食品。
同学们通过学习，掌握了正确的饮食知识，并且开始主动选择更健康的食品。
在班级的午餐时间，同学们迫不及待地分享他们自己带来的健康食品，一同品尝和交流。
这次班会活动取得了较好的效果，同学们的健康饮食意识有了显著的提高。
二、诚实守信与诚实说话主题班会通过这个主题班会，我们旨在培养同学们的诚实守信意识，并引导他们在日常生活中坚持说实话。
在班会上，我们开展了真实性考核游戏。
同学们在游戏中发挥聪明才智，通过判断题对自己的诚实度进行评估。
通过这个活动，同学们深刻认识到诚实的重要性，从而在日常生活中更加努力去遵守诚实守信的原则。
三、环保与节约资源主题班会这次班会活动进一步增强同学们的环保意识，并教育他们如何合理使用资源。
通过制作手工艺品、倡导垃圾分类、节约用水用电等方式，同学们从小事做起，积极参与到环保行动中。
这次活动起到了很好的示范效应，同学们通过行动传递出环保的重要性，共同呵护地球的家园。
四、友爱与合作主题班会此次班会活动通过开展合作游戏和小组活动，培养同学们的友爱意识和团队精神。
在游戏过程中，同学们通过相互合作、协商、分工，从而达到团队目标。
这些游戏不仅提高了同学们的沟通和交流能力，还培养了他们的包容性和合作精神。
在活动结束后，同学们之间的友谊更加深厚，班级气氛也更加融洽。
通过以上几次小学生主题班会活动的开展，整个班级凝聚力明显增强，同学们的思想道德修养和综合素质也得到了显著提升。
小学生诚信主题班会活动总结（三篇）
小学生诚信主题班会活动总结时间过得真快，转眼间，我们的小学生诚信主题班会活动已经圆满结束了。
回想起这一天的活动，我不禁感叹：时间虽然短暂，却让我们的班会焕发出了前所未有的活力和魅力。
为了让同学们更好地理解诚信的概念和重要性，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们在班里开展了一次班会，围绕着诚信这个主题进行了深刻的讨论。
同学们积极发言，纷纷分享了自己在日常生活中遇到的诚信问题，例如：考试作弊、抄袭、欺骗等。
大家纷纷表示，自己要树立正确的价值观，不做不诚信的人。
在班会的指导下，我们利用休息时间制作了一堆海报，以图文结合的方式，生动形象地向同学们展示了什么是诚信和不诚信的形象。
海报上的文字内容简洁明了，配以精美的图片，给同学们留下了深刻的印象。
在活动当天，我们精心准备了一场诚信主题班会活动。
首先，我做了一个小小的开场白，向同学们介绍了活动的目的和意义。
接着，我请同学们观看了一段激励视频，展示了诚信在生活中的重要性。
视频中的真实故事让同学们深受感动，纷纷表示要向这些正能量的人学习。
接下来是活动的重头戏——角色扮演。
我们将同学们分成小组，每个小组都扮演了一种不同的情景剧。
有的小组扮演了考试作弊的场景，有的小组扮演了相互谦让的场景，还有的小组扮演了诚实守信的场景。
同学们在角色扮演的过程中，认真地演绎每个角色，使得活动更加接地气、生动有趣。
除了角色扮演，我们还开展了一些小游戏，例如：印信游戏、抽签游戏等。
这些小游戏不仅锻炼了同学们的团队合作能力，还加深了对诚信的理解。
同学们在游戏中，通过诚实守信的行为来赢得胜利，激发了他们对诚信的重视和追求。
最后，我们进行了一个实践环节，带领同学们到校园周边进行了环境整治活动。
同学们主动拾起地上的垃圾，认真清理校园环境。
通过这一活动，同学们进一步体会到了诚信对社会的影响力，懂得了维护环境整洁的重要性。
活动的最后，我们还进行了一场班会展示汇报。
同学们将整个活动的过程和心得进行了总结，并用图片和文字的方式展示给全班同学。
小学主题班会总结反思
小学主题班会总结反思时间过得很快，一学期的主题班会已经结束了。
在过去的几个月里，我们一起经历了许多班会活动，学习了很多知识，也收获了很多成长。
回顾这段时间，我不禁感慨万分。
首先，我们班会围绕着积极向上的主题展开，如树立正确的人生观、学习方法、健康饮食、文明礼仪等等。
通过这些主题的讲解和讨论，我们的思想受到了很大的启发和引导。
比如在讲解人生观时，我们了解到成功不仅仅是成绩好，还应该有一个积极向上的心态，创造力和合作能力同样重要。
这种正确的人生观让我看到了自己的不足，并且激励我要努力提升自己。
在讨论学习方法时，我们分享了自己的学习心得，同时也学到了其他同学的学习经验。
通过交流，我了解到学习不仅是死记硬背，还需要培养自己的思维能力和创新精神。
这对我来说是一个很大的启示，让我对学习有了新的认识。
其次，我们班会注重培养学生的团队合作精神。
在每个班会中，我们都会分组进行小组讨论和游戏，通过合作来实现共同的目标。
这种团队合作的方式让我们更加了解彼此，增强了团队合作的能力。
比如在一个班会中，我们需要解决一个难题，每个小组只给出一部分答案，要合作才能解决。
这时，我们不仅需要相互沟通，还要相互支持和鼓励，才能最终达到目标。
这个过程中，我意识到团队合作的重要性，也领悟到了团队合作的乐趣。
再次，我们班会在培养学生的自我管理能力方面下了很大功夫。
在一个班会中，老师给我们出了一个任务，要求我们自己提出计划并完成任务。
这个任务对我来说是一个挑战，因为我常常因为拖延而不能按时完成任务。
但是这次，我学到了分配时间、合理安排学习的方法。
我制定了详细的计划，并按部就班地完成了任务。
通过这个经历，我感受到了自我管理的重要性，也学会了如何更好地管理自己的时间和学习。
最后，我们班会通过举办班级活动，促进了班级的凝聚力和友谊。
在一个班会中，我们共同策划了一个主题班级活动，并通过合作完成了活动。
活动的过程中，我们展示了自己的才艺和团队合作能力，共同创造了美好的回忆。
小学禁毒教育主题班会活动总结6篇
小学禁毒教育主题班会活动总结6篇篇1一、活动背景与目标在当前社会背景下，禁毒教育对于小学生而言具有极其重要的意义。
为了深化学生对禁毒知识的了解，提高小学生识别、抵制毒品的能力，我班开展了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的小学禁毒教育主题班会。
本次活动的目的是通过一系列精心策划的活动，使学生在积极参与的过程中增长知识、增强意识、提高警惕，将禁毒观念深入人心。
二、活动内容1. 主题演讲：班会首先由班主任进行主题演讲，阐述了毒品的危害、毒品的种类以及防范毒品的方法等。
通过真实的案例分享，让学生直观感受到毒品给个人、家庭乃至社会带来的严重伤害。
2. 观看教育视频：随后，班级组织观看了禁毒教育短片，使学生更加直观地了解到毒品的危害及禁毒的重要性。
3. 知识竞赛：通过组织有关禁毒知识的小竞赛，如抢答环节，增强学生们的参与感与兴趣，同时进一步巩固学生们的禁毒知识。
4. 小组讨论：学生分组进行小组讨论，讨论如何更好地抵制毒品诱惑，提高自我保护能力。
每组选派代表上台分享讨论成果。
5. 模拟演练：为让学生更好地理解和掌握如何应对可能遇到的毒品诱惑，组织学生进行模拟情景演练，包括如何在遇到毒品诱惑时保持警惕并正确应对。
三、活动效果本次班会活动开展得非常成功，达到了预期的效果。
学生们在参与中深刻认识到了毒品的危害和禁毒的重要性。
在知识竞赛和讨论环节，学生们表现出极大的热情和参与度。
模拟演练环节更是让学生们通过亲身体验加深了对禁毒知识的理解和应用。
整个活动过程中，学生们积极参与、认真听讲、讨论热烈，达到了预期的教育目标。
四、活动收获与建议本次禁毒教育主题班会活动收获颇丰。
学生们对禁毒知识有了更深入的了解，对毒品的危害有了更直观的认识，自我保护意识得到了提高。
同时，班级凝聚力得到了增强，学生们通过合作与讨论，增进了彼此间的友谊与信任。
我们建议学校今后继续开展此类主题教育活动，并不断创新形式和内容，以提高教育的效果。
同时，还应加强与家长的沟通与合作，共同构建防毒拒毒的坚固防线。
主题班会总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，我们班级在XX月XX日组织了一次以“团结、友爱、拼搏、进取”为主题的班会。
此次班会旨在通过丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中，增进彼此了解，培养团队精神，激发学习热情。
现将本次主题班会总结如下：二、班会背景随着社会的发展，班级成员来自五湖四海，同学们在生活习惯、兴趣爱好等方面存在较大差异。
为了加强班级团结，营造和谐的学习氛围，我们决定开展以“团结、友爱、拼搏、进取”为主题的班会。
三、班会目标1. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中增进了解，建立深厚的友谊。
2. 培养同学们的团队精神，提高协作能力。
3. 激发同学们的学习热情，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
四、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的主题和目的。
她希望同学们能够积极参与活动，珍惜这次难得的机会，共同度过一个难忘的班会。
2. 互动游戏为了活跃气氛，我们组织了一系列互动游戏，如“你画我猜”、“传话筒”等。
在游戏中，同学们积极参与，互相配合，增进了彼此的了解，增强了团队凝聚力。
3. 经验分享邀请了几位学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和心得体会。
他们用自己的亲身经历告诉我们，只要勤奋努力，就一定能够取得优异的成绩。
4. 诗歌朗诵同学们自发组织了一台诗歌朗诵节目，以诗歌的形式表达了对班级的热爱和对未来的憧憬。
5. 情景剧表演同学们自编自导自演了一部情景剧，通过生动的故事情节，展示了班级同学们的团结友爱、拼搏进取的精神风貌。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在活动中的表现，并对今后的班级建设提出了希望。
五、班会效果1. 增强了班级凝聚力，同学们之间的友谊更加深厚。
2. 培养了同学们的团队精神，提高了协作能力。
3. 激发了同学们的学习热情，为今后的学习和生活奠定了坚实基础。
4. 增进了班主任与同学们之间的沟通，有利于班级的和谐发展。
小学六年级主题班会活动总结心得体会
小学六年级主题班会活动总结心得体会一、活动背景近日，我所在的小学六年级开展了一次主题班会活动，旨在增强学生的团队合作意识和凝聚力。
通过这次活动，我们培养了学生积极参与并互帮互助的精神。
下面我将对这次主题班会进行总结和心得体会。
二、活动准备为了保证这次班会活动顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
首先，老师们组织了一场有关团队合作的知识专题讲座，让学生们对团队合作有更深入的理解。
接着，老师们策划了一个寓教于乐的小游戏，以活跃气氛，并增加互动性。
最后，我们将全班分为若干个小组，并安排每个小组一个担任负责人，确保每个学生都能积极参与其中。
三、活动过程本次主题班会共分为三个环节：团队协作讨论环节、团队建设实践环节和反思分享环节。
第一个环节是团队协作讨论环节，老师们给每个小组分配一个问题，要求学生们在规定时间内共同讨论并提出自己的观点。
通过这个环节，学生们激发了自己的思维能力和团队合作意识。
第二个环节是团队建设实践环节，每个小组根据讨论结果制定行动方案，并进行实际操作。
学生们在这一环节中互相协助、积极参与，真正体验到了团队的力量。
最后一个环节是反思分享环节，每个小组派代表向全班展示他们所完成的任务，并分享他们的心得和收获。
通过这个环节，学生们不仅能总结归纳自己在活动中的经验，还能从其他小组中汲取启发。
四、活动效果这次主题班会活动取得了显著的效果。
首先，在团队协作讨论环节中，学生们克服了羞涩和紧张情绪，积极发表自己对于问题的看法，并学会倾听他人观点。
其次，在团队建设实践环节中，学生们互相帮助、互相支持，在活动中形成紧密合作的团队关系。
最后，在反思分享环节中，学生们彼此交流自己的心得体会，从他人身上获取经验，并对活动进行深入思考。
通过这次班会活动，不仅增强了学生们的团队协作意识和凝聚力，还提高了他们的表达能力和思维能力。
五、改进和展望虽然本次主题班会活动取得了良好的效果，但我们也发现了一些需要改进的地方。
首先，我们在活动过程中还有些许时间管理上的不足，有时候耽误了其他环节的进行。
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小学生主题班会活动总结篇一：关于小学主题班会活动总结XX年下期至XX上期宁远县莲花小学主题班会活动总结主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。
本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。
现将本期的工作情况总结如下：1、实效性本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。
特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。
2、整体性老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。
本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。
班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。
特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
3、定期性定期开展主题班会，各班每周一次。
加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。
做到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情况进行检查及小结。
4、差异性根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。
寓思想教育于活动之中。
可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。
但工作中也暴露了许多问题，其中最突出的有以下几点：1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果的评价。
2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。
3、有的班主任由于受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会的质量、时间得不到保证。
能正常进行。
4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。
5、没有深入进行德育教研工作，未确定可行的课题进行研究。
以后工作的方向：1、班会程序还需进一步规范：很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”字。
2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。
有些班级的班会在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个“新”字。
总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
宁远县莲花小学德育处XX年上期篇二：小学班会工作总结班会工作总结（XX——XX上）五年二班王东红在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明确。
主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。
班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。
要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。
如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充分。
班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。
因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。
特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。
班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。
在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。
一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。
4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。
班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。
可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。
使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。
5.班会的总结要深化。
主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。
同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。
这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
篇三：小学主题班会活动总结篇一：小学班会工作总结班会工作总结在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明确。
主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。
班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。
要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。
如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充分。
班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。
因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。
特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。
班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。
在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。
一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。
4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。
班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。
可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。
使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。
5.班会的总结要深化。
主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。
同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。
这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
篇二：关于小学主题班会活动总结XX年下期至XX上期宁远县莲花小学主题班会活动总结主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。
本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。
现将本期的工作情况总结如下：1、实效性本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。
特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。
2、整体性老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。
本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。
班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。
特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
3、定期性定期开展主题班会，各班每周一次。
加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。
做到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情况进行检查及小结。
4、差异性根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。