诗词大全-愚公移山 精品

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(完整版)部编版初中语文古诗文大全

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部编版初中语文古诗文汇总七年级上册【第一单元】4.古代诗歌四首观沧海东汉曹操东临碣石, 以观沧海。

水何澹澹, 山岛竦峙。

树木丛生, 百草丰茂。

秋风萧瑟, 洪波涌起。

日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里。

幸甚至哉, 歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。

次北固山下唐·王湾客路青山外, 行舟绿水前。

潮平两岸阔, 风正一帆悬。

海日生残夜, 江春入旧年。

乡书何处达, 归雁洛阳边。

天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。

夕阳西下, 断肠人在天涯。

【第二单元】8.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集, 与儿女讲论文义。

俄而雪骤, 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。

"兄女曰:"未若柳絮因风起。

"公大笑乐。

即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行, 期日中, 过中不至, 太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁, 门外戏。

客问元方: “尊君在不?”答曰: “待君久不至, 已去。

”友人便怒曰: “非人哉!与人期行, 相委而去。

”元方曰: “君与家君期日中, 日中不至, 则是无信;对子骂父, 则是无礼。

”友人惭, 下车引之。

元方入门, 不顾。

【第三单元】12.《论语》十二章子曰: “学而时习之, 不亦说乎?有朋自远方来, 不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰: “吾十有五而志于学, 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七十而从心所欲, 不逾矩。

”(《为政》)子曰: “温故而知新, 可以为师矣。

”(《为政》)子曰: “学而不思则罔, 思而不学则殆。

”(《为政》)子曰: “贤哉, 回也!一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。

最新新人教版八年级上册必背古诗词

最新新人教版八年级上册必背古诗词

八年级上册必背古诗词1、三峡/郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。

重(chóng)岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。

至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。

或王命急宣,有时朝(zhāo )发白帝,暮到江陵,其间(jiān )千二百里,虽乘奔(bēn )御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献(yǎn)多生怪柏(bǎi),悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧(jiàn)肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传(chuán)响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长(cháng),猿鸣三声泪沾裳(cháng)。

2、答谢中书书/陶弘景山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。

3、记承天寺夜游/苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行(xíng)。

念无与乐( l è)者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻(zǎo)、荇xìng交横,盖竹柏(bǎi)影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

4、与朱元思书/吴均风烟/俱净,天山/共色。

从流/飘荡,任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。

水/皆缥碧,千丈/见底;游鱼/细石,直视/无碍。

急湍/甚箭,猛浪/若奔。

夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈,争高/直指,千百/成峰。

泉水/激石,泠泠/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵。

蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝。

鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。

横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。

最新整理八年级初二语文新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译.docx

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最新整理八年级初二语文教案新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译22.愚公移山选自《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

译文太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。

北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。

他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。

他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。

”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。

邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。

冬夏换季,才能往返一次。

河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。

2021学年八年级语文上册《愚公移山》真题训练(解析版)文言文知识梳理(部编版)

2021学年八年级语文上册《愚公移山》真题训练(解析版)文言文知识梳理(部编版)

八年级语文·文言文真题训练知识梳理《愚公移山》历年中考阅读真题及答案解析1.【2020年山东省菏泽市中考语文试卷】阅读文言文,回答问题【甲】 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉。

子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(选自《愚公移山》)【乙】项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。

项梁②怒之。

籍曰:“书,足以记名姓而已。

剑,一人敌,不足学,学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

……后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。

(选自司马迁《项羽本纪》,有改动)【注】①项籍:项羽,名籍,字羽。

②项梁;项羽叔父。

4. 解释下列句中加点的词。

①汝之不惠._____②何苦.而不平_____③惧其不已.也_____④不足.学_____5. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A. 而.山不加增/若夫日出而.林霏开B. 曾不能毁山之.一毛/辍耕之.垄上C. 以.残年余力/何以.战D. 其.如土石何/屠自后断其.股。

6. 下列各项中,不是倒装句的一项是()A. 甚矣,汝之不惠!B. 忌不自信。

C. 居庙堂之高则忧其民。

D. 南冥者,天池也。

7. 将下面的句子翻译成现代汉语。

①汝心之固,固不可彻。

②略知其意,又不肯竟学。

8. 简析愚公成功和项羽失败的原因,并谈谈启示。

【答案】4. (1). 同“慧”,聪明 (2). 愁 (3). 停止 (4). 值得5. C6. D7. ①你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

②可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到结束8. 愚公能不怕困难,坚持不懈;项羽他学什么都不能一心一意,不能坚持到底,缺乏恒心和毅力。

传承愚公移山精神现代诗歌

传承愚公移山精神现代诗歌

太行移,王屋搬,勃海填。

是不屈的坚持,不懈的奋斗,不遗的`目标,
愚公移山,几代人血与汗的流淌,精神脊梁的颤抖,
感动天帝,汗颜智叟,神话的传说,几千年传颂。

人,机车,轰呜,拂须之间,
完成了愚公几代人的伟业。

倾刻,
坡移石搬,大地展,楼宇立,四海通,山川连。

谁说,早上栽树下午不能乘凉?
棵棵大树南移北迁,
绿一片园区,改一片地貌,唤沸腾人气,聚川流志士。

谁说,三年建一屋?弹指间,
楼:高耸云宵,石破天惊,伟岸、林立、云端穿梭;窗:似云梯、登可揽月,静秘、悬浮、溢彩。

大自然巧夺天功,人的力量无穷。

一桥飞南北,夸:雪域,高原,海河,冰川
传说流通故事,耳听天地物语,引无数英雄尽折腰!
丝绸之路,穿林海,雪山,星空
连:五湖,四海,大洋,州川
宛延巨龙游走宇宙,一派大好河山。

乘巨鸟,一日宇宙环游,
还看万物如蚁:云雾,峻岭,河流,山川,
城市,家乡,尽在眼底游移;尽享异域风情。

灵与气,莲耦,灵珠子,肉身,附着,何谈世间无奇闻,精与神,五干年,冶炼,翠取,升华,
“看来日,峥嵘岁月,光阴如梭,只争朝夕。

”。

初中语文 7-9年级古诗词文言文汇总

初中语文 7-9年级古诗词文言文汇总

初中语文7-9年级汇总必背课文古诗词+文言文姓名:班级:七年级上册1、第1课《春》12、第4课古代诗歌四首1——《观沧海》1——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2——《次北固山下》2——《天净沙·秋思》2 3、第8课《世说新语》二则2———《咏雪》2———《陈太丘与友期行》34、第9课《从百草园到三味书屋》35、第11课《论语》十二章36、课外古诗词诵读4——《峨眉山月歌》4———《江南逢李龟年》4———《行军九日思长安故园》5——《夜上受降城闻笛》57、第12课《纪念白求恩》58、第15课《诫子书》59、第20课《天上的街市》6——《秋夕》6——《七夕》6——《鹊桥仙》6 10、第22课寓言四则6———《穿井得一人》6——《杞人忧天》7 11、课外古诗词诵读7——《秋词(其一)》7——《夜雨寄北》7——《十一月四日风雨大作》7——《潼关》8七年级下册1、第4课《孙权劝学》92、第9课《木兰诗》93、第13课《卖油翁》104、古诗词诵读10——《竹里馆》10——《春夜洛城闻笛》10——《逢入京使》11——《晚春》11 5、第17课短文两篇1——《陋室铭》1——《爱莲说》1 6、第20课国外诗二首12——《假如生活欺骗了你》12——《未选择的路》12 7、第21课古代诗歌五首13——《登幽州台歌》12——《望岳》13——《登飞来峰》13——《游山西村》13——《己亥杂诗》其五14 8、课外古诗词诵读14———《泊秦淮》14——《贾生》14———《过松源晨炊漆公店》14——《约客》14八年级上册1、第10课《三峡》152、第11课短文二篇15——《答谢中书书》15——《记承天寺夜游》153、第12课《与朱元思书》164、第13课唐诗五首16——《野望》16——《黄鹤楼》17——《使至塞上》17——《渡荆门送别》17——《钱塘湖春行》17 5、课外古诗词诵读18——《庭中有奇树》18——《龟虽寿》18———《赠从弟》18——《梁甫行》186、第15课《白杨礼赞》197、第23课《孟子》三章19——《得道多助,失道寡助》19——《富贵不能淫》20——《生于忧患,死于安乐》 (20)8、第24课《愚公移山》209、第26课诗词五首20—《饮酒》21——《春望》21——《雁门太守行》2——《赤壁》2——《渔家傲》22 10、课外古诗词诵读2——《月夜》23——《浣溪沙》23——《采桑子》23——《相见欢》23——《如梦令》23八年级下册1、第2课《回延安》252、第9课《桃花源记》263、第10课《小石潭记》274、地11课《核舟记》275、第12课《诗经》二首28——《关雎》28———《兼葭》29 6、课外古诗词诵读29——《式微》29—《子衿》29——《送杜少府之任蜀州》29——《望洞庭湖赠张丞相》30 7、第21课《庄子》二则30——《北冥有鱼》30——《庄子与惠子游于濠梁之上》30 8、第22课《礼记》二则31——《虽有嘉肴》31——《大道之行也》319、第23课《马说》3110、第24课《唐诗三首》32——《石壕吏》32———《茅屋为秋风所破歌》32——《卖炭翁》3 11、课外古诗词诵读3———《题破山寺后禅院》3———《送友人》33———《卜算子·黄州定慧院寓居作》34———《卜算子·咏梅》34九年级上册1、第1课《沁园春·雪》352、第11课《岳阳楼记》353、第12课《醉翁亭记》364、第13课《湖心亭看雪》375、第14课诗词三首38——《行路难(其一)》38——《酬乐天扬州初逢席上见赠》38——《水调歌头》38 6、课外古诗词诵读39——《月夜忆舍弟》39——《长沙过贾谊宅》39——《左迁至蓝关示侄孙湘》39——《商山早行》39 7、课外古诗词诵读40——《咸阳城东楼》40——《无题》40——《行香子》40——《丑奴儿·书博山道中壁》41九年级下册1、第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》422、第2课《梅岭三章》423、第9课《鱼我所欲也》434、地10课《唐雎不辱使命》45、第11课《送东阳马生序》456、第12课《词四首》46——《渔家傲·秋思》46——《江城子·密州出猎》46——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》46——《满江红》47 7、课外古诗词诵读47——《定风波》47——《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》47——《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》48——《浣溪沙》488、第13课《谈读书》489、第20课《曹刿论战》4910、第21课《邹忌讽齐王纳谏》4911、第22课《陈涉世家》5012、第23课《出师表》5213、第24课诗词曲五首53———《十五从军征》53——《白雪歌送武判官归京》53——《南乡子·登京口北固亭有怀》54——《过零丁洋》54——《山坡羊·潼关怀古》54 14、课外古诗词诵读5——《南安军》55——《别云间》55——《山坡羊·骊山怀古》5——《朝天子·咏喇叭》5七年级上册第1课《春》春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

备战2025年中考语文课内文言文(统编版)24《愚公移山》知识梳理(学生版+解析)

备战2025年中考语文课内文言文(统编版)24《愚公移山》知识梳理(学生版+解析)

《愚公移山》知识梳理(学生版)一、作者作品本文选自。

这部书中保存了不少古代和。

列子,名,又名 ,战国前期代表人物之一。

二、文章体裁本文的体裁是一篇。

它的特点是:。

三、课文内容概括。

课文有四个自然段落:第一段:写故事背景。

句句都与下面的情节有关:“太行、王屋二山,方七百里,高万仞”,说明山又高又大,移山很艰难,中“方”和“高”,极言移之不易;“本在”这一句为后文山被移埋下伏笔。

第二段:写愚公决心移山,得到全家的支持,并排除疑难,立即行动。

这一段是故事情节的开端和发展。

第三段:写愚公驳斥智叟的观点,是故事情节的高潮。

智叟“笑而止之”,自作聪明之态。

智叟出语句句都是讥笑与责难,“甚矣,汝之不惠”是很严厉的责备口气,“残年余力”又显出十足的轻视,“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦。

“如土石何”语气很重,则简直是讥笑愚公无能了。

愚公闻智叟之言“长息”,说明他早已是胸有成竹。

他在批驳智叟的话里说得十分清楚。

这段话是用“顶真”的修辞手法写,一句顶一句,层层紧扣充分说明了子子孙孙绵延不绝的道理。

最后用“无穷匮也”结束肯定了人力的无穷无尽,很有说服力。

接着用“而”字一转,又指出山只能是越挖越少,不会“加增”。

这样得出“何苦而不平”的结论就十分自然,令人信服。

第四段:神话的结尾。

这故事的结局也照应了故事的开端。

以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地、泣鬼神。

充分显示了人类的伟大力量。

“冀之南,汉之阴,无陇断焉。

”说明了移山的结果。

四、字音字形万仞( ) 冀州( ) 荷担( ) 箕畚( ) 孀妻( )始龀( ) 智叟( ) 穷匮( ) 一厝( ) 雍南( ) 陇断( ) 惩山北之塞( )五、词语汇总(一)重点词语。

(1)年且.九十且: (2)惩山北之塞.塞: (3)出入之迂.也迂: (4)聚室.而谋曰室: (5)吾与汝.毕力平险汝: (6)杂然..相许.杂然: 许: (7)妻献疑..曰献疑: (8)以君..之力以: 君: (9)曾.不能损.魁父之丘曾: 损: (10)如.太行、王屋何.?如……何: (11)且焉..置土石且: 焉: (12)投诸.渤海之尾诸: (13)遂率子孙荷.担者三夫.荷: 夫: (14)叩.石垦壤叩: (15)始龀.龀: (16)寒暑易节..,始一反焉。

初中语文2024届中考古诗文主题汇总(古诗词+文言文)

初中语文2024届中考古诗文主题汇总(古诗词+文言文)

中考语文古诗文主题一、古诗词1.咏史怀古《登幽州台歌》:怀才不遇、报国无门、孤独苦闷的心情。

《赤壁》:英雄无用武之地”的不平。

《南乡子·登京口北固亭有怀》:通过对古代英雄的歌颂,委婉讽刺南宋朝廷在金兵侵略面前的软弱无能,表达对朝廷的不满,同时饱含爱国、卫国的强烈感情。

《山坡羊·潼关怀古》:对百姓疾苦的深切同情。

2.酬赠送别:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:对友人不幸遭遇的真切关怀。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》:对友人的感谢之情、共勉之意。

《白雪歌送武判官归京》:以西北边塞的奇寒雪景为背景,表达对友人的依依惜别之情和因朋友返京而产生的惆怅。

3.爱国忧民《木兰诗》:叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。

塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼女英雄形象。

《已亥杂诗》(其五):诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志。

《春望》:触景伤怀,忧国伤时,念家悲己。

《茅屋为秋风所破歌》:既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘态,也表现了诗人同情人民疾苦和舍己济世的博大宽广的胸怀。

《卖炭翁》:对统治阶层罪恶的揭露和控诉,对劳动人民的深切同情。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:塑造忠勇将军的形象;表达杀敌报国的雄心壮志和宏大抱负:报国无门、壮志难酬的悲愤。

"《过零丁洋》:通过追忆抗元的艰辛经历,表达了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。

《雁门太守行》:以战争为背景和主题的抒情诗,悲壮、激荡人心的战歌;赞扬将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国之情。

"4.山水田园《游山西村》:色彩绚丽的农村风光图,悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。

《钱塘湖春行》:西湖早春的明媚风光,尾联直抒胸臆,抒发喜悦感情。

《饮酒》(其五):对归隐田园生活的喜爱,安贫乐道,闲雅有致,超凡脱俗。

5.思乡怀人《次北固山下》:在北固山下停泊时,产生对家乡的思念之情。

《天净沙·秋思》:羁旅漂泊的游子,浓烈的思乡之情。

最新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译

最新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译

新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译新部编人教版八年级语文上册《愚公移山》古诗词原文及翻译22.愚公移山选自《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北.北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也.聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.1 / 3操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.译文太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边.北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住.他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同.他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边.”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他.冬夏换季,才能往返一次.河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚2 / 3公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上.即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答.握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了.天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部.从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了.3 / 3。

赞美父亲节的七言诗词名句

赞美父亲节的七言诗词名句

赞美父亲节的七言诗词名句父亲是一个家庭中极为重要的人物,是一位值得我们尊重、敬爱的存在。

在父亲节这个特殊的日子里,我们不妨来一起赞美我们的父亲。

七言诗词是中国传统文化的瑰宝之一,其优美的韵律和深刻的寓意能够表达出我们对父亲的深深感激之情。

下面,让我们来一起欣赏一些赞美父亲的七言诗词名句。

1、《孝经·愚公移山》虽千万重山,不离毫厘;谷穗尽虽敛,犁锄不辞蹈。

这是《孝经·愚公移山》中的一句名言。

以愚公移山的故事讲述了人们只要有坚定的信念和毅力,就一定能够战胜困难。

在我们的生活中,我们的父亲就是这个愚公,他们为了家庭的幸福,不离毫厘的付出,即使生活再艰难,他们也从来不辞蹈犁锄的劳苦。

2、杨万里《闲居春思》野径云俱黑,江船火独明。

晚照山红重叠水,寒声不动先愁人。

这是杨万里的名篇《闲居春思》中的一句。

父亲是我们的船家,他驾驶着这条船行驶在波涛汹涌的江海上,夜幕降临时,父亲常常在黑夜中掌舵,点燃泛着微光的灯笼,为了我们的安全而奋斗。

生活中的他们也常常为我们点燃希望的光芒,给我们带来温暖与庇护。

3、白居易《钱塘湖春行》涵虚深院静无人,绕堤闲步到前川。

川上长堤十里路,花深鸟语一般船。

这是白居易的名篇《钱塘湖春行》中的一句。

父亲是我们的生活之路,他们常常默默地扮演着生活的巨轮协调者,为我们创造着良好的家庭环境,使我们在家中感受到父爱的温暖与扶持。

4、晏殊《浣溪沙·漫步当年小阁时》攀条附素綫,荡思丧我心。

星星醉自舞,独鹤怨松林。

这是晏殊的名篇《浣溪沙·漫步当年小阁时》中的一句。

父亲是我们的知己,他们常常在我们茫然的时候给予我们指导和帮助。

父亲就像树上的鸟儿一样,用他们多年的经历和智慧去指引我们走向正确的方向。

5、秦观《满庭芳·春景》欲说还休,却道天凉好个秋。

这是秦观的名篇《满庭芳·春景》中的一句。

父亲就像秋天的落叶一样,为我们铺就了道路,为我们破开了重重的阻碍,让我们能够自由自在地漫步在生活路上。

关于愚公移山的古诗词

关于愚公移山的古诗词

关于愚公移山的古诗词
愚公移山,是中国著名的传说故事,该故事也广泛地被作为题材被古人们所写成的诗词,下面就是一些与愚公移山相关的古诗词: 1. 《愚公移山》
无情山岳不爱人,何必争奈愚公心。

愿将千古积石移,为平方寸作栋梁。

2. 《愚公移山》
千山万山山连山,远古愚公欲平之。

不辞远路逐清风,愿把高峰平作津。

3. 《愚公移山》
愚公挥斧意气昂,千锤万凿移山岗。

心存大志方能成,天上人间莫能阻。

4. 《愚公移山》
仙乡美景入愚公,移山平峦造万家。

千载传承光芒耀,为华夏之光辉加。

以上就是一些关于愚公移山的古诗词,以此来表达对愚公精神的赞扬和敬意,也展示了文人们对这个传说的不同诠释和想象。

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统编版八年级语文上册1-3单元古诗文默写练习-带答案

统编版八年级语文上册1-3单元古诗文默写练习-带答案

统编版八年级语文上册1-3单元古诗文默写练习-带答案1.默写。

(1),山山唯落晖。

(《野望))(2)日暮乡关何处是?。

《黄鹤楼》)(3),归雁入胡天。

(《使至塞上》)(4)山随平野尽,。

(《渡荆门送别》)(5)乱花渐欲迷人眼,。

(《钱塘湖春行》)(6)此物何足贵?。

(《庭中有奇树》)(7),志在千里。

(《龟虽寿》)(8)冰霜正惨凄,。

(《赠从弟(其二)》)(9)柴门何萧条,。

(《梁甫行》)(10)鸢飞戾天者,;,窥谷忘反。

(《与朱元思书》)(11)知我者,谓我心忧,不知我者,。

《国风·王风·黍离》【答案】树树皆秋色烟波江上使人愁征蓬出汉塞江入大荒流浅草才能没马蹄但感别经时老骥伏枥终岁常端正狐兔翔我宇望峰息心经纶世务者谓我何求【详解】考查对古诗文的识记理解。

默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。

本题中应注意“愁、蓬、塞、蹄、骥、枥、翔”这几个字的写法。

2.默写。

请在下面横线上填写相应的句子。

(1)东皋薄暮望,。

(王绩《野望》)(2)晴川历历汉阳树,。

(崔颢《黄鹤楼》)(3),都护在燕然。

(王维《使至塞上》)(4),万里送行舟。

(李白《渡荆门送别》)(5),路远莫致之。

(《庭中有奇树》)(6)烈士暮年,。

(曹操《龟虽寿》)(7)?松柏有本性。

(刘桢《赠从弟》)(8),寄身于草野。

(曹植《梁甫行》)【答案】徙倚欲何依芳草萋萋鹦鹉洲萧关逢候骑仍怜故乡水馨香盈怀袖壮心不已岂不罹凝寒剧哉边海民【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句和语境写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记,注意结合语境填充。

本题中的“徙倚、萋萋、萧关、候骑、馨、盈、袖、罹、哉”等字容易写错,要加强注意。

3.默写填空。

(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;,。

(陶弘景《答谢中书书》)(2),,国恒亡。

部编版初中语文古诗文汇总(七至九年级大全)

部编版初中语文古诗文汇总(七至九年级大全)

部编版初中语文古诗文汇总(七至九年级大全)七年级上册【第一单元】4.古代诗歌四首观沧海东汉曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

次北固山下唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【第二单元】8.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。

"兄女曰:"未若柳絮因风起。

"公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门,不顾。

【第三单元】12.《论语》十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

古诗愚公移山翻译赏析

古诗愚公移山翻译赏析

古诗愚公移山翻译赏析文言文《愚公移山》选自初中文言文大全其诗文如下:太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

(现位于,河南省济源市。

)北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚(īběn)运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀(huāng)妻有遗男,始龀(chèn),跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

【注释】1太行山:在山西和华北平原之间、横跨晋冀豫三省。

2王屋山:在山西阳城、垣曲与河南济源之间。

3方:指面积,这里是周围的意思。

方七百里,就是四周各七百里。

古代计算面积,用截长补短的办法,把不规则的边长变成正方形,再计算它的面积。

4万仞:形容极高;仞:古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。

5冀州:古地名,山西省,河南省黄河以北,辽宁省辽河以西的地区。

6河阳:黄河北岸。

山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。

7且:将近。

8面山而居:面对着山居住。

面,名词用为动词,面向着。

9惩:戒,这里是“苦于”的意思,以……为苦。

10塞:阻塞。

11迂:曲折、绕远。

12聚室而谋:集合全家来商量。

室,家。

13汝:你14毕力平险:尽全力铲除险峻的大山。

险,形容词作名词,险峻的大山。

15指通豫南:一直通向豫州的南部。

【诗词阅读及答案】【甲】愚公移山(节选)【乙】卖蒜老叟....阅读附答案

【诗词阅读及答案】【甲】愚公移山(节选)【乙】卖蒜老叟....阅读附答案

【诗词阅读及答案】【甲】愚公移山(节选)【乙】卖蒜老叟....阅读附答案文言文,按要求回答问题。

(每题3分,共9分)【甲】愚公移山(节选)太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

[来源:学。

科。

网]【乙】卖蒜老叟【清】袁枚南阳杨二相公善于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

一日,存有买蒜叟,呕吐不绝声,旁睨而讥讽之。

杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷于尺许,丽质之曰:“叟能够如是乎?”叟曰:“君能够踢墙,无法打人。

”杨怒骂曰:“老奴能够受到我打乎?击毙勿恨!”叟苦笑曰:“死而复生之年,能够以一死去成君之名,死去亦何恨!”老人Obesity于树,解衣露腹。

杨故方外于十步外,Randon摔跤之。

老人寂然无声,但见杨双膝跪下地,跪拜曰:“晚生知罪矣。

”拔其拳已填入老人腹中对般不容出来。

恳求片刻,老人鼓腹纵之,已挤进一石桥外矣。

老人徐徐负蒜而归属于,卒不敢宣告人姓氏。

【注释】①睨:眼睛斜着看。

②揶揄:出言嘲笑、讽刺。

10.以下加点词的意义和用法相同的一项就是(?)a.叩石垦壤叩头曰:“晚生知罪矣。

”b.年且九十且矣复置土石c.跳往助之旁睨而揶揄之d.杂然相许陷于尺许11.下列加点字的解释有误的一项是(?)a.箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石)b.始一反焉(始:已经开始)c.观者如堵(堵:墙)d.老人鼓腹纵之(纵:放开)12.以下观点不恰当的一项就是(?)a.甲文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。

b.乙文段中画线句“拔其拳/已填入老人腹中/对般不容出来”的节奏分割就是恰当的。

八年级上册语文部编版主题托物言志古诗分类

八年级上册语文部编版主题托物言志古诗分类

八年级上册语文部编版主题托物言志古诗分类
以下是八年级上册语文部编版中的托物言志主题的古诗:
1. 《富贵不能淫》
2. 《生于忧患,死于安乐》
3. 《愚公移山》
4. 《周亚夫军细柳》
5. 《诗词五首》(《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》)
6. 《诗词五首》(《饮酒(其五)》《春望》《白雪歌送武判官归京》《泊秦淮》《夜雨寄北》)
7. 《石壕吏》
8. 《三峡》
9. 《短文两篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)
10. 《观潮》
11. 《湖心亭看雪》
12. 《诗词三首》(《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春夜喜雨》)
这些古诗通过描绘自然景物、人物形象、生活场景等,表达了作者的情感、态度和价值观,其中托物言志是常见的表现手法之一。

这些古诗不仅富有文学艺术价值,同时也具有深刻的思想内涵和人生哲理。

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愚公移山原文太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

(现位于,河南省济源市。

)北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?杂然相许。

其妻献疑曰:以君之力,曾不能损魁(í)父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰:投诸渤海之尾,隐土之北。

遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚(īě)运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀(ā)妻有遗男,始龀(è),跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?北山愚公长息曰:汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(ì)也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

译文:太行、王屋两座大山,四周各七百里,高七八百千丈。

本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。

北山脚下有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。

愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折绕远。

于是愚公便召集全家人来商量说:我和你们尽全力铲平险峻的大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?大家纷纷表示赞同他的意见。

愚公的妻子提出疑问说:凭你的力量,连魁父这座小丘都铲平不了,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?大家纷纷说:把土石扔到渤海的边上,隐土的北面。

愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚装土石运到渤海的边上。

邻居姓京城的寡妇只有一个儿子,刚七八岁,但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。

冬夏换季,才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说:你真是太不聪明了。

凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?愚公长叹一声说:你思想顽固,顽固到不能改变的地步,连寡妇孤儿都不如。

即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,为什么还担心挖不平呢?智叟无言而对。

山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,向天帝报告了这件事。

天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。

一座放在朔方东部,一座放在雍州南面。

从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,没有山冈阻隔了。

点评:这个故事从前也和别的普通寓言一般,鲜为人知。

自从毛泽东主席在一次讲话中,提到了这个故事后,就变得家喻户晓。

通过写智叟的胆小怯弱反衬了愚公的坚持不懈,把愚和智作对比告诉人们,无论遇到什么困难的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。

文学常识列御寇,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物,与郑缪公同时。

其学本于黄帝老子,主张清静无为。

后汉班固《艺文志》道家部分录有《列子》八卷。

《列子》又名《冲虚经》,(于前至前年所撰)是道家重要典籍。

汉书《艺文志》著录《列子》八卷,早佚。

今本《列子》八卷,从思想内容和语言使用上看,可能是后人根据古代资料编著的。

全书共载民间故事寓言、神话传说等则,是东晋人张湛所辑录增补的,题材广泛,有些颇富教育意义。

课下注解:太行山——在黄土高原和华北平原之间。

王屋山——在山西阳城、垣曲与河南济源之间。

方——指面积。

仞——古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。

冀州——古地名,包括现在河北省,山西省,河南省黄河以北,辽宁省辽河以西的地区。

河阳——黄河北岸。

山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。

且——副词,将近。

面山而居——面对着山居住。

惩(é)——戒,这里是‘苦于、为所苦’的意思。

塞(è)——阻塞。

迂(ū)——曲折、绕远。

聚室而谋——集合全家来商量。

室,家。

汝——你。

这里做复数看,为‘你们’的意思。

毕力平险——尽全力铲除险峻的大山。

指通豫南——一直通向豫州的南部。

指,直。

豫州,古地名,在今河南省黄河以南。

汉阴——汉,就是汉水;阴,山的北面或水的南面叫阴。

献疑——提出疑问。

以——凭借。

杂然相许——纷纷表示赞成。

杂然,纷纷的样子。

许,赞同。

损:——削减。

曾(é)——副词,加强否定语气,可译为连……也……,常与‘不’连用。

魁父——古代一座小山的名称,在现今河南省开封县陈留镇境内。

丘——土堆。

置——安放。

且——况且。

焉——疑问代词,哪里。

荷(è)——扛的意思。

夫——成年男子。

箕畚(īě)簸箕,一种用竹片或柳条编成的器具。

这里是用箕畚装土石的意思。

孀(ā)——孀妻,寡妇。

遗男——遗孤,单亲孤儿,遗腹子。

龀(è)——儿童换牙齿,乳齿脱落后重新长恒齿。

这里始龀表示年龄,约七八岁。

龀,换牙。

寒暑易节——冬夏换季,指一年的时间。

易,交换。

节,季节。

始一反焉——才往返一次。

反,通返往返。

焉,语气助词。

河曲------古地名,在今山西省芮城县西。

叟(ǒ)——老头。

惠——同慧,聪明;不惠,指愚蠢。

其——在如……何前面加强反问语气。

长息——长叹。

一毛——一草一木,地面所生的草木,这里指山的一小部分。

汝心之固,固不可彻——你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

彻,通。

匮(ì)——竭尽的意思。

虽我之死——即使我死了。

虽,即使。

之,用在主谓之间,无实意。

苦——愁。

亡(ú)以应——没有话来回答。

亡,通无。

操蛇之神——神话中的山神,手里拿着蛇,所以叫操蛇之神。

操,持。

惧其不已——怕他不停地干下去。

其,愚公。

已,停止。

帝——神话中的天帝。

感其诚——被他的诚心所感动。

感,被……感动。

夸娥氏——神话中力气很大的神。

负——背。

厝(ò)——同措,放置。

朔东——就是朔方以东地区,指山西省的东部。

雍——就是雍州,在现今陕西、甘肃省一带地区。

陇断——即垄断,山冈高地列子——这是一部古书的名称,属于我国先秦时期道家的著作。

关于这部书,有两种说法:一种认为是战国初年的列御寇著的;另一种认为是后来晋代的人著的,没有定论。

书中记载了许多寓言和传说故事。

古今异义:指古义:直,一直今义:手指曾古义:乃,并今义:曾经毛古义:草木今义:毛发阳古义:山之南,水之北今义:太阳阴古义:山之北,水之南今义:阴天诸古义:之于今义;各个、许多荷古义:扛今义:荷花息古义:叹气今义:休息虽古义:即使今义:虽然已古义:停止今义:已经方古义:方圆今义:常指矩形惩古义:苦于,被所苦今义:惩罚词性活用:险:形容词活用为名词,险峻的大山。

箕畚:名词活用为状语,用箕畚。

面:名词用为动词,面向着。

聚:使动用法,使聚,相当于:把召集在一起。

一词多义:方方七百里指面积方其远出海门正当曾曾不若孀妻弱子竟曾益其所不能通增,增加固汝心之固顽固吾义固不杀人本来固国不以山溪之险巩固亡今亡亦死逃走河曲智叟亡以应通无,没有其惧其不已也代词,他其如土石何助词,加强反问语气帝感其诚他其妻献疑他的之以君之力的虽我之死助词,主谓间取消句子独立性告之于帝代词,这件事且年且九十(将近)且焉置土石(况且)焉且焉置土石?疑问代词,哪里始一反焉加强语气而面山而居表修饰何苦而不平表承接而山不加增表转折通假字:始一反焉。

反通返,返回。

甚矣,汝之不惠。

惠通慧,聪明。

河曲智叟亡以应。

亡通无,没有。

一厝朔东。

厝通措,放置。

指通豫南,达于汉阴。

指通直,一直无陇断焉。

陇通垄,高地。

文言句式:甚矣,汝之不惠倒装句汝之不惠,甚矣,你太不聪明了(太行、王屋二山)本在冀州之南,河阳之北。

——此句中省略主语太行、王屋二山。

且焉置土石?倒装句,疑问代词焉提前。

遂率子孙荷担者三夫。

省略句,省略主语愚公。

倒装句,定语三夫后置。

告之于帝。

倒装句,状语于帝后置。

帝感其诚。

被动句,译为:天帝被他的诚心所感动。

文章理解:第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。

意在衬托移山的艰难。

愚公要移山,山越高大,移山的任务越艰巨愚公的品质也就越突出。

这是故事的背景,为下文愚公移山埋下伏笔。

第二段写愚公主张提出移山,家里人提出运土方案,率领几人便马上开始行动。

第三段写愚公对智叟的驳斥,这是情节的发展。

愚公和智叟的对话是全文的核心,愚公坚信可以移山。

智叟目光短浅,阻止愚公移山。

第四段写天帝被愚公的诚心感动了,派神将山背走了,愚公的愿望实现了。

文章通过愚公移山成功的事情,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈的道理人物分析愚公:目光长远,以发展的眼光看问题,积极奋斗,不怕困难,不怕牺牲。

智叟:目光短浅,以静止的观点看问题,对困难采取冷漠逃避。

问题研究故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。

这样的安排是否有损愚公的形象?答:不有损。

一是这个神话结尾,充满了浪漫主义色彩,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人们的美好愿望,这与封建迷信有本质区别。

二是因为正是愚公的决心和行动感动了天帝,天帝才派遣力神二子背走二山,这衬托了愚公的形象,使之更加丰富,这是对愚公精神的肯定和赞扬。

在挖山过程中有哪些困难?)方七百里,高万仞山本身高大无比。

)寒暑易节,始一反焉路途遥远。

)北山愚公,年且九十遂率子孙荷担者三夫始龀,跳往助之人老又少。

)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾工具简陋。

)河曲智叟劝阻,讥笑。

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