老师上课400字作文
描写老师上课辛苦的作文
描写老师上课辛苦的作文
杨老师是我的老师，是我一生也忘不了的好老师。
杨老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，他那种独特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景。
那时，我们刚上五年级，许多老师都换了，其中语文课由梁老师变了杨老师担任。
第一次的语文课，上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装，大步有点夸张地昂着头走进来，直走上讲台，神气地向我们扫视。
杨老师是一个认真负责的人。
每一节课，他都会充分利用好每一分钟。
要是上课有小小的错误，他总会在下课后或放学后钻研。
因为这点，我班的语文成绩总比其他班好。
刚开始，我们对杨老师了解并不多，而与他相处的日子里，我们时时刻刻感觉到他的关怀。
他除了上好课，还常常对我们说: 有什么不懂就要问，平时要多看课外书还教我们练好字。
在这看起来平凡的'事，却融入了杨老师的浓浓爱心。
学生，工作，成了杨老师的精神寄托。
只有在我们身上才能找到他的笑容与价值。
我们感受到的不仅仅是可爱可亲，更是可敬。
除了珍惜老师无私的付出，我们能为他做什么呢。
老师上课的作文
老师上课的作文引言老师是学校中最重要的教育资源之一，他们的讲课方式和教学方法直接影响着学生的学习效果和态度。
因此，老师上课的能力和水平对学校教育的质量起着决定性的作用。
本文将探讨老师上课的一些重要方面，如言传身教、课堂互动、知识备选、教学技巧等，以及如何提高老师的上课质量。
言传身教老师在课堂上不仅仅通过讲解和解答问题来传授知识，更重要的是通过言传身教来影响学生。
言传身教是通过老师的言行举止来表达自己的观点和态度，以及引导学生正确的价值观和道德观。
老师应该充分展示自己的专业知识和学问，同时也要展示出良好的道德品质和行为习惯。
课堂互动一个充满活力和互动的课堂对于学生的学习来说是非常重要的。
课堂互动可以促进学生的思考和参与，激发学生的学习兴趣和积极性。
老师应该鼓励学生提问，回答问题，并与学生展开讨论。
同时，老师也应该给学生提供充分的机会去表达自己的观点和想法，通过交流和互动来丰富课堂内容。
知识备选老师在上课之前应该做好充分的准备，包括备选教材和教学资源。
备选教材可以丰富课堂内容，提供更多的学习机会给学生。
同时，老师也应该搜集一些相关的教学资源，如PPT、视频、案例等，以便更好地呈现和解释知识点。
这样做可以使课堂更加生动有趣，并且能够满足不同学生的学习需求。
教学技巧教学技巧是老师在课堂上运用的一些技巧和方法，可以提高课堂效果和学生的学习成果。
一些常用的教学技巧包括示范演示、提问引导、小组合作、实践操作等。
通过这些教学技巧，老师可以帮助学生更好地掌握和理解知识，并培养学生的动手能力和批判思维能力。
提高老师的上课质量的方法要提高老师的上课质量，可以采取以下一些方法：1.提供专业发展机会：学校可以组织一些专业发展活动，如教学研讨会、培训课程等，来提高老师的教学能力和水平。
2.提供教学资源支持：学校应该提供充分的教学资源支持，如图书馆、电子学习资源等，以便老师能够更好地备选教材和教学资料。
3.提供定期反馈：学校可以定期组织学生对老师的教学进行评价和反馈，以帮助老师了解自己的教学效果，并做出相应的改进。
写老师上课好作文
写老师上课好作文
写老师上课好作文?嘿,这可不是什么大学士般的正经作文题目啊!不过没关系,就让我们挥挥笔把这个平凡的题目变得生动有趣起来。
你们都有一位特别好的老师吗?就是那种上课总是兴趣盎然、妙语连珠的老师。
哦对了,我家那位数学老师简直就是"教书匠"中的能手!他上课的时候从不简单地把公式和理论塞进我们的脑袋,而是总能举出生活中的有趣例子,把枯燥的数字编织成精彩的故事。
记得有一次,老师为了讲解概率问题,竟然拿出了一副扑克牌当教具!他先是洋洋洒洒地讲了一通赌场的由来,接着便巧妙地将概率知识与这副扑克牌联系起来。
我们这些嗜赌如命的小年轕,瞬间就被深深吸引住了。
从那以后,概率这门学问在我脑中就深深地印下了独特的印记。
老师上课的神奇魔力,还不止于此。
他总是能准确地捕捉到我们的兴趣点,并融入教学之中。
有时还会适度地穿插一些幽默的小笑话,活跃一下气氛。
就这样,枯燥乏味的知识点在老师的点石成金下,变得生动有趣,让人食髓知味。
能遇到一位如此出色的老师,实在是三生有幸啊!所以你们也要好好珍惜在校园里的这段宝贵时光,用心聆听每一位良师的教诲哦。
我的数学老师400字优秀作文四年级
我的数学老师400字优秀作文四年级示例文章篇一：《我的数学老师》我有一个超级棒的数学老师，他就像我们数学世界里的魔法师。
我的数学老师姓王，他长得高高的，脸方方正正的，就像一块板砖，不过这块“板砖”可充满了智慧呢。
他的眼睛大大的，每次上课的时候，那眼睛就像探照灯一样，在教室里扫来扫去，谁要是开小差，准能被他发现。
他的头发总是梳得整整齐齐，就像一个个听话的小士兵站在他的头上。
王老师上课可有趣啦。
他不会像有些老师那样，只是在黑板上干巴巴地写数字和公式。
他就像一个故事大王，每一个数学知识都能被他讲成一个有趣的故事。
比如说我们学加减法的时候，他会说：“同学们呀，假如你有3颗糖，妈妈又给你2颗糖，那你就像一个小富翁啦，一共有几颗糖呀？”我们就会特别积极地回答。
他还会把我们分成小组，让我们互相比赛做题，就像在进行一场激烈的数学大战。
“看哪个小组做得又快又对，那这个小组就是数学小英雄啦！”王老师这样喊着，我们就充满了斗志。
有一次，我在数学作业上遇到了一道特别难的题目，那题目就像一个大怪兽，张牙舞爪地向我示威。
我想了好久都想不出来。
第二天上课的时候，我就小心翼翼地举起了手，问王老师这道题怎么做。
王老师没有批评我笨，他走过来，弯下腰，眼睛里满是温和，他说：“来，我们一起打败这个小怪兽。
”他一步一步地给我讲解，那声音就像温暖的春风，吹走了我心中的困惑。
最后，我终于明白了，我高兴得差点跳起来。
王老师还笑着对我说：“你看，只要坚持，这个小怪兽就被你打得落花流水啦。
”还有一回，我们班的调皮大王小明在课堂上捣乱，他把纸条扔来扔去，还在座位上扭来扭去，就像一只调皮的小猴子。
王老师没有生气，他走过去，轻轻地拍了拍小明的肩膀说：“小明呀，你这么有活力，要是把这活力用在数学题上，你肯定能成为数学小天才呢。
你看，数学题就像一个个小谜题，等着你来解开，多有趣呀。
”小明听了，脸一下子就红了，从那以后，他上课可认真多了。
王老师还特别关心我们的生活。
四年级作文《我的老师》400字(精选24篇)
四年级作文《我的老师》400字〔精选24篇〕篇1：四年级作文《我的老师》400字老师是园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才，在他们的精心呵护之下，我们安康成长，其中给我印象最深的却是教我们的语文老师张老师。
张老师的着装很普通，每天来给我们上课都像一个普通人，他很严厉，不过我非常喜欢，俗话说严师出高徒，他还有张不大不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色的讲解问题，让你听得如醉如痴，身临其境。
我们有什么错题，老师都第一时间告诉我们，给我们再把解决问题的方法梳理一遍，让我们成为爱学习的好学生。
正因为这样，我们的学习成绩也直线上升，我们非常感谢他。
记得有一次班里有几个同学上课爱说话，老师立即批评了他们，并且趁我们不注意时走过去跟他们说：“”上课不许说话，不要影响其他同学学习，我相信你们之后肯定不会再说话了，认真听课，争取考出个好成绩，加油!“那些同学认识到了自己的错误。
并且在接下来上课的时间里，他们都在聚精会神的听讲。
谢谢你老师，是你让我知道了十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘的道理，意思是假如要培养一棵树木，只要几年的时间就可以了，而要培养教育一个人很不容易，要花上几十年的时间来完成，哪怕是像插柳这般的小恩情，一生也难以忘怀。
告诉了我们要有一颗感恩的心，老师，你对我们说过的话，我们永远不忘记。
篇2：四年级作文《我的老师》400字我的班主任任老师，长得不高不矮，不胖不瘦。
最引人注目是鼻子上架着一副度数很高近视眼镜，赤褐色的长发披在肩上，讲起课来声情并茂，同学们很是喜欢。
任老师，就如同妈妈一样，细心的教诲我们。
每天她都要修改好几项作业，每项就是60本，可老师却没说过一个“累”字!是她把我们从二年级一个年幼无知、不懂事的孩童，渐渐培育成为一名乖巧、听话的四年级学生。
我的老师有时如同得意的大姐姐，教我们唱歌跳舞，老师有时教育我们，话语的严厉如同电闪雷鸣的暴风雨，我也曾无数次的恨过老师，可每当看到老师认真负责的样子，我对老师的恨就像春季的积雪渐渐地融化。
新老师来上课作文
新老师来上课作文
这个星期，我们班新来了一位年轻的音乐老师。
她姓黄。
铃声响了，黄老师进来了，她那锐利，充满着“杀气”的眼神一下子就把我们镇住了，让我们规规矩矩的站在了自己的位置上。
若要是在平常的课堂上，我们早就闹翻天了。
接下去，音乐课上的气氛也由此变得“僵硬”了。
老师让我们一遍又一遍地读着关于戏剧的一些资料。
读了老半天,老师突然点名“陈宇晗”,让她来回答问题。
我可以看出她当时是多么的措手不及,但她又很快镇定下来。
老师一连提了三个问题，可她回答得不是很具体，老师便摆摆手示意让她坐下。
老师又点了一个同学的`名字可那位同学是一问三不知，老师瞪了他一眼，便让他坐下了。
我心里很紧张，紧张得头上冒汗,我希望老师不要报到我的名字，因为我一点都不知道这些问题的答案。
这次，黄老师又提了一个问题，她没有让点到名字的同学回答，而是让举手的同学来回答。
只不过，全班静得出奇,没有一个人举手，我相信他们一定都在纳闷:为什么老师要问这么难的问题。
老师看到这情形，极为不满，下课铃响了，老师"怒气冲冲”的走出了教室。
哎，这样的上课气氛简直快让我窒息了。
写老师的作文400字10篇
《写老师的作文400字》写老师的作文400字（一）：我的老师我有一位慈祥的老师。
她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。
我本以为老师会当着全班同学的面批评我，但是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。
我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。
万老师不但关心我的学习也关心我的身体。
有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。
刚开始时，我倒是没觉得饿，但是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。
万老师见了亲切地问我：怎样了，肚子很难受吗？是不是没有吃早饭啊！我点了点头。
万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自我的盒饭（她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。
我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任--万老师。
写老师的作文400字（二）：老师亲爱的洪老师，在您的悉心教导下，我已经是一个四年级的小学生了，是您把我从一个不懂事的小孩，教成一个会看书，会写字的人。
洪老师，您像辛勤的园丁，把我们一朵朵花儿培育；洪老师，您像昼夜不息的路灯，照亮我们前进的道路；洪老师，您像一支粉笔，为了教学，贡献了自我的身体；洪老师，您像洪老师，四年来您辛苦了。
每一天您批作业要批到三更半夜，只能睡几个小时，第二天，您还要不知疲倦的给我们上课，就这样日复一日，您却从不喊累叫苦，这样无私奉献的精神值得我们学习。
洪老师，您就像我们的母亲一样，悉心教导我们做人的道理，让我们更加讲礼貌、有礼貌，学会沟通，学会团结，学会帮忙别人。
洪老师，我想对您说：您培育了无数名学生，所有人的成长都是您用汗水浇灌出来的，我必须不会辜负您的期望，我会更加努力、认真学习，长大了做一个有用的人才，成为您的骄傲。
火眼金睛的老师作文400字
火眼金睛的老师作文400字
火眼金睛的老师是我的一位优秀的英语老师。
她姓名叫李老师，是一位充满热情和活力的女性。
她不仅是一位好老师，还是一个非常善良和关心学生的人。
李老师每天上课都非常专注和热情。
她总是能够抓住学生的兴趣，让课堂气氛活跃有趣。
她知道如何通过各种方式来教导学生，例如通过唱歌、游戏、故事和对话来提高学生的语言能力。
李老师非常重视学生的学习进度和成绩。
她总是给我们反馈，告诉我们我们做得好的地方和需要改进的地方。
她还会给我们许多有用的建议和技巧，帮助我们提高我们的语言能力。
李老师不仅是一位好老师，还是一个非常善良和关心学生的人。
她总是给我们鼓励和支持，帮助我们解决问题。
她是一位真正的朋友，我们都非常尊敬和爱她。
李老师还有一个特殊的技能就是"火眼金睛"，她总是能够一眼看出学生的错误和问题。
这个特殊的能力不仅让她能
够很快地帮助学生纠正错误，而且还能够帮助学生提高自己的语言水平。
李老师的课堂氛围非常轻松和自由，她允许学生自由发言和表达自己。
这样学生就能够有信心和勇气去说英语，甚至在课堂上主动发言。
这种课堂氛围对学生的语言学习是非常有益的。
李老师还会组织各种活动和比赛，例如演讲比赛和诗歌朗诵比赛。
这些活动不仅能够增加学生的语言能力，而且还能够增加他们的自信心和表现能力。
李老师是一位非常优秀的英语老师，她用她的火眼金睛和教学才华影响了我们的学习和生活。
我会永远记住她，并且永远感谢她对我的帮助。
写老师上课的作文
写老师上课的作文老师上课。
老师上课是学校教学中最为重要的环节之一。
老师上课的质量直接关系到学生的学习效果和教学质量。
老师上课应该是严谨、生动、有趣的，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
首先，老师上课应该严谨认真。
老师在上课之前应该做好充分的准备工作，包括备课、查阅资料、设计教学内容等。
在上课过程中，老师要严格遵守教学计划，按时上课，不迟到不早退，严格要求自己，做到言传身教，以身作则，给学生树立一个好的榜样。
其次，老师上课应该生动有趣。
老师在上课的时候要善于运用各种教学手段，如举例、讲故事、展示实物、板书等，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
老师还可以适当地使用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
再次，老师上课应该注重互动。
老师在上课的时候要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提出问题，回答问题，发表观点，展开讨论，使课堂变得更加活跃。
老师还可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式，增加课堂互动，提高学生的学习效果。
最后，老师上课应该注意差异化教学。
老师在上课的时候要根据学生的不同特点和学习情况，采取不同的教学策略，实施差异化教学。
老师要关注学生的学习兴趣、学习能力、学习方式等方面的差异，针对不同的学生制定不同的教学计划和教学内容，使每个学生都能够得到适合自己的教育。
综上所述，老师上课是学校教学中不可或缺的一部分，老师应该严谨认真，生动有趣，注重互动，差异化教学，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
只有这样，才能使教学工作取得更好的成效。
我的数学老师作文400字
我的数学老师我的数学老师，今年三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子。
这位老师在上课的时候显得十分严肃。
记得我刚上学的一天。
在上课的时候，我趁老师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。
老师的耳朵真尖，立刻知道是我在下面讲话。
马上停止了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。
我立刻停止了说话。
我把身子挺了一挺。
老师才又转过身去继续在黑板上面写字。
从那个时候起，我再也不敢在上课的时候说话了。
那位老师在上数学课的时候非常严肃，可是在上体活课的时候却没有这样严肃了。
她变得十分和蔼可爱了。
在上一年级的时候，记得有一次在上体活课，。
那一节轮到我们打乒乓球。
老师也拿起了乒乓板和我们一起打了起来。
我被她打了下来。
可是，班上有两个同学把老师打败了。
他俩赢了老师。
老师不但不恼，反而表扬他们。
那时，我感觉到这位数学老师是那么平易近人。
这就是我的班主任，也就是我的数学老师，我非常喜欢她！作文二：我的数学老师我的数学老师叫姜华，她现在已经二十多岁了。
姜老师不仅教数学，还教《科学》、《综合与实践》、《学会做人》。
姜老师有一对淡淡的，弯弯的眉毛。
有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我们的美女老师。
姜老师性格开朗，很少生气。
一个冬天的早晨，姜老师带着我们去操场上玩雪。
男生和女生在打雪仗，吕靖宇想打我却打到了姜老师。
姜老师拍拍身上的雪，笑着说：“没事儿，我想和你们一起玩儿。
”不一会儿，男生就都被我们打败了。
姜老师上课时很认真，从来没有讲错过一道题。
我们听不懂，老师就再讲一遍。
有一次，我有一道智慧屋不会做，姜老师给我讲了三遍，我才会的。
姜老师一次又一次的教导让我取得了一次又一次的好成绩。
姜老师酷爱看书，尤其是那本《哈里.波特》。
几次去交作业都能看见姜老师在看《哈里.波特》。
姜老师是一位好老师，我爱我的老师。
作文三：我的数学老师我有一位数学老师,他长得高高的,有一个大肚子.老师有时很慈祥,有时很严格.我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名.他们就是戚江丰等人.每回上数学课,他们没有不骂的时候. 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。
描写老师上课的作文
描写老师上课的作文老师上课。
老师是我们学习的引路人，是我们求知的导师。
每天，老师们都会在教室里为我们上课，他们用自己的知识和经验，为我们点亮前行的道路。
下面，就让我们一起来描写一下老师上课的场景吧。
每当老师走进教室，同学们就会安静下来，专心地听老师讲课。
有的老师一进教室就开始向同学们介绍今天要学习的知识，有的老师则会先和同学们聊一些有趣的话题。
而有的老师则会先给同学们布置一些作业，让同学们在课后复习。
无论老师们采取何种方式开展上课，同学们都会认真地听讲，积极地参与到课堂中来。
在课堂上，老师们总是充满激情地向同学们讲解知识。
他们会以生动的语言、丰富的表情和形象的比喻来向同学们解释知识点，让知识变得更加生动、形象。
有时候，老师们还会通过举例、讲故事的方式来让同学们更好地理解知识，这样不仅让同学们更容易记住知识，也增加了课堂的趣味性。
在课堂上，老师们总是鼓励同学们积极发言。
他们会给同学们提出问题，鼓励同学们踊跃地回答，或者和同学们进行讨论，让同学们在交流中更好地理解知识。
有时候，老师们还会组织同学们进行小组活动，让同学们共同合作，共同进步。
在课堂上，老师们总是耐心地解答同学们的问题。
无论同学们问什么问题，老师们都会认真地倾听，并且给予耐心的解答。
有时候，老师们还会给同学们提供一些学习方法和技巧，让同学们更好地掌握知识。
在课堂上，老师们总是关心同学们的学习情况。
他们会定期检查同学们的学习情况，给同学们提供一些学习建议，让同学们更好地进步。
总之，老师们在课堂上总是充满了激情和活力，他们用自己的知识和经验，为同学们点亮前行的道路。
同学们也应该珍惜老师们的教诲，努力学习，让自己变得更加优秀。
老师在教室讲课的作文400字
老师在教室讲课的作文400字
老师今天真给力，在讲台上唾沫横飞，我们都快跟不上他的节奏了！他手里的粉笔就像指挥棒，黑板上的字一个个蹦出来，好像都在跳舞。
哎呀，风一吹，窗帘都飘起来了，好凉快！我们坐在下面，都竖起耳朵听。
有时候还得赶紧低头，怕错过啥重要信息。
旁边的同学偷偷冲我笑了笑，估计也是被这堂课给震撼到了。
看看角落里的书，乱七八糟堆了一大堆，不过咱们老师可是个行走的图书馆。
有时候他会挑一本书，和我们分享一些有意思的东西。
听着听着，我们都觉得好像打开了新世界的大门。
说实话，在这儿上课真是爽！时间过得飞快，但每一秒都觉得特别充实。
上完课，我们都不舍得走，还想多待一会儿。
这就是我们的教室，我们的老师，我们的课堂！。
上课认真听讲作文400字
上课认真听讲作文400字
在知识的殿堂里，一听到上课铃声，我就跟打了鸡血似的，立
刻进入学习状态。
老师站在讲台上，一脸严肃，我立马就把心思都
放到课堂上了，外面的声音全都听不见了。
我手里握着笔，不停地写着，感觉每记下一个知识点，就像往
自己的小金库里存了点钱，以后肯定能用得上。
眼睛紧紧盯着老师，生怕错过啥重要的内容。
这种专注的感觉，真的让我收获了好多知识，也让我学会了怎么在嘈杂的环境里保持冷静。
有时候课堂上紧张得要命，老师的问题一个接一个，我就跟侦
探一样，在脑海里搜索答案。
就算有时候猜错了，我也不会灰心，
毕竟每一次尝试都是个学习的机会嘛。
认真听讲这事儿，不只是耳朵在听，还得用心去理解。
我慢慢
发现，这样听课不仅能让我学到更多东西，还能让我在面对挑战时
更加淡定。
因为我知道，只要我肯努力，什么困难都不怕。
时间过得真快，一转眼就下课了。
但每次上课我都觉得特别充实，感觉自己又进步了一点点。
我知道，只有不断学习，我才能在
未来的路上走得更稳、更远。
所以，我会继续这种认真的劲儿，让每一节课都成为我人生中的一笔宝贵财富。
我的老师400字作文(优秀10篇)
我的老师400字作文(优秀10篇)我的老师作文篇一我们的科学老师眼睛算大的了。
因为我们叫惯了，所以就叫姓“科”名“学”。
我们一想到科学，就想到巨大的地球环绕的守宙，还有那外星人，可我们的科学老师却是什么样的老师呢？我们一到科学课就特别紧张，甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。
这次科学课，科学老师刚走进来，对着我们微微一笑，我们打了一个寒战，这是世界标准笑里藏刀，世上无人能比！开始上课了，老师说：“开始上课！”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。
不对，这哪是科学知识呀？明明是一堆鸟语呀！就在这时，一群同学在偷偷玩飞行棋，而且是用脚来玩的。
他们用脚报色子，用脚移棋子，科学老师凑上去问：“好玩吗？”那位同学居然大声的说：“太好玩了！”他这句话惹得我们哄堂大笑！这时，另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书，科学老师悄无声息的走到他旁边，突然，说时迟那时快，“嗖”的一声，漫画书就在老师手里了。
我听到，老师悄悄地说：“又搞定一个。
”我暗想：“这么厉害，为何不去当警察呢，连口头蝉都这么像警察，不当警察真是对不起你呀！”这就是我们可怕的科学老师。
我的老师作文篇二我最好的老师是冉老师，她教会了我们许多，我也体会到了冉老师的用意。
那一次，我深深地体会到冉老师得爱意。
那一次家访，在公交车上，我和冉老师坐在一起。
当时，我感到自己十分不自在，十分的害羞，脸也渐渐的红了起来。
冉老师在我身边帮我减去压力，就像我的亲人一样。
我这才感到自在起来。
但心还是会时不时地怦怦直跳，还是有点紧张。
一次，冉老师在课堂上提出了一个问题，可没有一个人举手，冉老师就抽人起来会答。
我的心怦怦直跳，我在心里默默祈祷道：千万不要抽的我啊，我答不上来啊。
冉老师抽了一个同学，他答不上来，我还是十分紧张。
“蒋官宇。
”听到这句话，我的心情就像跌进了谷底，我的大脑一片空白。
我只好站起来，一句话也没说。
事后我们几个没有回答得了问题的同学，被冉老师批评了。
回答不上来的原因就是我们没有思考。
我的老师优秀作文400字
我的老师优秀作文400字我的老师优秀作文400字（通用130篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺收集整理的我的老师优秀作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师优秀作文400字篇1在我的记忆里，幼儿园开始，老师就像妈妈一样呵护着我，跌倒了老师把我扶起来，拍拍我身上的泥土，关心的问我，摔痛了吗？吴老师是我现在的班主任老师，娇小的身材，和蔼的笑脸，朴素的穿着，一双会说话的大眼睛时刻在关注着我们。
有一次我和班上的双胞胎兄弟产生了矛盾，打起来了，场面失控，我拼命的追赶，我冲向校门口的马路，吴老师紧追我后面，边跑边喊，“成亦畅，别跑了，危险！”我的冲动没有停下，吴老师放下平日的文静，大步流星的追上来，抓住了我的胳膊，把我拉回了学校，对我进行了一番耐心的教育，我也懂得了怎样去冷静的控制自己情绪，怎样与同学相处，吴老师叮嘱我，冲动往往伴随着危险与意外。
一段时间，我因贪玩放松了学习，上课有开小差的小毛病，成绩开始下滑，吴老师察觉了我的变化，电话与我妈妈进行了沟通，针对我的情况，他们进行了对策，与同学换了座位，并及时找我进行了谈话，从吴老师平时和蔼的眼神里我察觉到了几分严厉与激励。
男孩的调皮也许给吴老师带来了更多的麻烦，记得有一次课间休息时间，我和小伙伴们嬉戏吵闹，不小心被绊倒了，膝盖上擦伤比较重，吴老师看到我走路的样子，急忙赶过来，把我领到医务室，亲自帮我消毒、上药，像妈妈一样的关爱着我。
吴老师的关爱伴随着我的成长。
我的老师优秀作文400字篇2我有一位特别好的老师，就是朱老师。
朱老师身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜，朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。
老师上课作文
老师上课作文一、引言老师是学生在学校学习过程中非常重要的角色之一。
他们扮演着教育引导者的角色，为学生提供知识和指导。
老师的上课方式和教学方法直接影响学生的学习效果和兴趣。
本文将探讨老师上课时的一些重要因素以及如何让课堂更有趣和有效。
二、老师上课的重要因素1. 知识水平老师的知识水平直接关系到他们能否有效地传授知识给学生。
一个知识渊博、熟悉教材内容的老师能够给学生提供更多的学习资源和实例，帮助学生理解和吸收知识。
因此，老师需要不断充实自己的知识，跟上时代的进步和发展。
2. 教学方法老师的教学方法对课堂效果有着重要的影响。
传统的讲授式教学方式往往使学生产生厌倦和疲劳感。
而现代的教学方法则更加注重互动和合作学习，能够激发学生的兴趣，增强学习的效果。
老师可以采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，使课堂更富有趣味性和参与性。
3. 语言表达能力老师的语言表达能力直接决定了他们是否能够将知识清晰地传达给学生。
清晰、简洁、准确的表达能力能够帮助学生更好地理解课堂内容。
因此，老师需要不断提升自己的表达能力，包括口头表达和书面表达。
三、如何让课堂更有趣和有效1. 创设情境通过创设合适的情境，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
老师可以利用故事、实例、图片等生动的元素来引导学生对知识的理解和应用。
例如，在讲解历史课时，老师可以通过辅助材料展示历史场景，让学生身临其境，提高学习的效果。
2. 多媒体辅助现代技术的发展给教育带来了很大的变革。
老师可以利用多媒体设备，如投影仪、电子白板等，展示图片、视频等多媒体资源，使课堂更加生动、具有趣味性和互动性。
3. 激发学生参与课堂上，学生的参与是非常重要的。
老师可以通过提问、讨论、小组活动等方式激发学生的参与。
这样可以增强学生对知识的记忆和理解，培养他们的思维能力和合作能力。
4. 及时反馈及时的反馈对学生的学习进步至关重要。
老师可以在课堂上给予学生反馈，帮助他们纠正错误，及时调整学习的方向。
描写老师上课的作文400字_五年级作文
描写老师上课的作文400字_五年级作文篇一：一堂有趣的课[400字] 金义这学期马上要接近尾声了，让我记忆犹新的是一堂有趣的科学课。
上课铃声一响，我们排着整齐的队伍有序地进入科学探究室。
张老师向我们宣布，科学课的实验内容是：空气会被压缩吗？我一听，心想：空气既看不见，又摸不着，又无处不在，应该不会被压缩的吧！实验开始了，只见老师拿出了一个注射器。
这不是医生打针用的吗？难道老师要给我们打针吗？我胆战心惊、目不转睛地盯着注射器。
原来老师用它吸了20毫升的空气，再用橡皮快速堵住了注射口，用力下压活塞，空气随着活塞被压了下去，注射器中的空气越来越少了，但当老师放开手，空气又像一个调皮的孩子跳了起来，跳到了20毫升。
真让我出乎意料，我紧张的心情顿时也高兴了起来。
于是，我迫不及待地做起实验，到最后一步的时候，我使出了全身吃奶的力气，把空气最终压到了5毫升，一放手又反弹到了20毫升。
通过这个实验证明：空气真的会被压缩的。
老师还告诉我们，生活中许多的物品都是空气压缩的原理，如篮球、汽车轮胎、气垫沙发……这节科学课真有趣！不但让我们动手做了实验，而且还懂得了生活中处处都有科学。
篇二：一堂公开课[400字] 丁奕文今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。
上课的老师是刘老师。
当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。
不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。
老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。
后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的面积，还给我们讲解了为什么要这样算。
说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：“下面请丁奕文来汇报。
写老师上课的作文
写老师上课的作文
作文题目，老师上课。
作文内容：
老师上课是学生学习的重要环节，老师的教学水平和教学态度
直接影响着学生的学习效果。
下面我将从老师的教学内容、教学方
法和教学态度三个方面来谈谈老师上课的重要性。
首先，老师的教学内容是学生学习的重要依据。
优秀的老师应
该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够将抽象的知识变得
具体生动，让学生易于理解和掌握。
同时，老师还应该不断更新教
学内容，结合时事和学科最新发展，使学生的知识体系不断得到拓
展和更新。
其次，老师的教学方法也是至关重要的。
老师应该根据学生的
不同特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，老师还应该注重引导学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的
创新精神和实践能力。
最后，老师的教学态度更是决定学生学习效果的关键。
优秀的
老师应该关心学生，尊重学生，严格要求学生，帮助学生树立正确
的学习观念和人生观念。
老师应该耐心倾听学生的问题和困惑，及
时给予帮助和指导，让学生在轻松和愉快的氛围中学习和成长。
总之，老师上课是学生学习的重要环节，优秀的老师应该具备
扎实的教学内容、多样化的教学方法和良好的教学态度，为学生的
学习提供良好的保障。
希望每一位老师都能够以身作则，用心教学，引导学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师上课带玩具作文400字
老师上课带玩具作文400字
阳光洒满教室，我们正听得入迷呢，突然“咣当”一声，一个彩色小玩意儿掉地上了。
嘿，这不是玩具吗？老师咋上课还带玩具呢？
我凑近一看，哟，是个蓝色小电车，车轮上还有亮闪闪的LED 灯呢！这小车在地上扭来扭去，发出“嗡嗡”的声音，简直像个小调皮。
大家纷纷转过头，有的还跟同桌窃窃私语，好奇极了。
老师笑了笑，把小车放到讲台上，说，“别小看这小车，它可是个教学小帮手！就像我们学习路上的小困难，得勇敢面对。
”教室里一下子就安静了，大家都竖起耳朵听。
老师继续讲，原来这小车以前坏了，电路都断了。
但老师没放弃，自己动手修好了它。
我们听得一愣一愣的，原来还有这样的故事啊！这让我们明白，学习上遇到困难时，得学老师那样，别轻易放弃，得想办法解决。
下课铃一响，大家都没急着走，围着讲台看小车。
我好像看到
了自己遇到困难时的样子，心里暖暖的。
老师带玩具上课这事儿，真是给我们留下了深刻的印象，咋也忘不了！。
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老师上课400字作文
“叮铃铃……”上课了，老师笑容满面地走进教室。
下面我们来看看老师上课400字作文，欢迎阅读借鉴。
老师上课400字作文1一次上科学课，老师讲的课非常枯燥，教室里哈气连天，无论多好多坏的学生，都有一些小动作。
我本来非常认真的在听课。
可是教室里的气氛像一块鱼饵，粘在鱼钩上，把我吸引过来。
我开始和同桌一起写作业，还一起聊天，有时候还转头看看后桌在干什么。
我们一会讲个笑话，一会问一问这道题怎么写，一会看看后桌弹笔……枯燥无味的科学课好像是变成了热闹的大课间。
我和我同桌们正在热火朝天唠着呢，一个声音冲出了科学老师的喉咙：“第三张桌女同学和男同学！”我们就像万里无云的天空上突然下起瓢泼大雨似得害怕，心想：这要是让邓老师知道，我们会不会被罚抄写呀？会不会找家长呀？正当我们胡思乱想的时候，又一个声音冲出了科学老师的喉咙：“把这些书送到办公室去。
”我悬着的心呀！终于落地了。
现在“雨过天晴了”。
做违反纪律的事情是不对的。
如果我没有这样做，老师叫我的时候也不会心惊胆战的了。
下次上课再也不做这样的事情了。
老师上课400字作文2今天早上的线性代数课上，我们的老师因为临时有事就让人代课，不过让人意外的是这个人是我们上学期的老师！
这个郑老师为人处事方式很好，在相处的时候也没有什么坏印象，因此大家都是热烈欢迎光临我们这里的！这个人上课的时候，明显可以感觉出这是一个理科生，或许一个学理科的男人也就顶多是这样了，字里行间计算结果都是不用思考的，随手之间就把这些结果写出来，这是我十分佩服的一个方面，而且讲课的时候也不是那种麻烦的人，一些简单的问题就直接过去了，而且我们还是可以接受的，毕竟我们还是一个本科生，有一些问题还是可以的！
这个上课的时候就是跳跃性太大，不过我觉得这都是作为一名理科老师的特点，而且从来没有看书讲课的习惯，这不是任何老师可以做到的事情。
还有一个方面使得我喜欢这个老师，那就是有的时候讲题，不是那些不知道哪里来的，而是我们的课本上，不过大多数的时候都是在我们的作业中，这给我们节省大量时间，而且她的观点就是，一名学生上课学习就可以了，其他时间不要看书也可以，只要你上课认真对待，那么期末考试根本不是问题！
只不过令人可惜的是，这样的机会只有一次！以后也不知道什么时候可以在相遇！
老师上课400字作文3嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！
“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。
咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。
“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。
我们在底下一阵坏笑。
“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。
我们按照常规进行完了师生礼仪。
不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。
杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的。
“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。
小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。
唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！
嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！
老师上课400字作文4“丁零零”上课了。
小老师随着铃声，走上讲台。
赵晨和方未媛上的课有条不紊，也罗哩罗嗦，非常活跃，不像我上课那样：还记得那天，我在台上上课，台下一片死气沉沉……一想起来，就伤我自尊心！同学们也非常配合，个个积极举手，跃跃欲试。
这又让我进入了回忆：那天，我在台上上课台下举手的人七零八落，几乎没有……我恨不得把英语书往讲台桌上用力一放，扯开嗓子说：“谁举手回答，送他一辆宝马！”自尊心第二次破碎-----支离破碎！
第二组：周亦铭和薛雨琪，有时让我大跌眼镜----她们俩上课太有默契了！“现在，大家请跟我们一起朗读课文！”一开始精神饱满，直到这一句，“Let’s go hiking to…to,to….Sunday…”直接混过去了两个单词。
还好有英语老师给她们个台阶下：“跟我读一遍：Let’ go hiking together next Sunday.”她们俩脸红得像个桃子，悄无声息地回到座位上。
看来，当个老师是不容易！
老师上课400字作文5今天上午，牟老师在黄老师上课的时候，进来了，很平静地说：“同学们，下午我到你们班上数学课，你们要带好数学本。
”牟老师是二年级的数学老师，很年轻，短发。
她又说：“下午1：20要到校。
”我不知道是什么原因。
下午，我1：20分之前就到校了。
在操场玩了一会儿，我想起来要上课，还有作业没改，就上楼了。
到了教室，讲台桌前已经站着牟老师了，我赶紧坐好。
一会儿，就上课了，我看见七八个老师搬来了椅子或凳子，蔡老师也来了。
都坐好了。
上课下课都跟平常一样，要起立，问好，结束要起立，说再见。
牟老师上的是一百以内的数，都很简单。
老师提问，比如38往前数9个，是什么数?我都积极举手。
叫我的次数不多，因为举手的同学太多了。
因为这个数学对同学们来说也是很简单的。
我还真想做高年级的数学啊。