初中化学专项练习一.pptx
合集下载
中考化学教材基础练第一单元走进化学世界pptx课件
教材素材变式
答案
【解题思路】根据物质的性质区分不同物质。(1)氧气能支持燃烧,二氧化碳不能;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊, 氧气不能。可用燃着的木条或澄清石灰水区分氧气和二氧化碳。(2)酒精易挥发,有特殊气味,有可燃性,水无色、无 臭,没有可燃性,故闻气味或点燃都可以区分水和酒精。(3)碳酸钙不溶于水,碳酸钠易溶于水,故加水可区分。(4)稀盐 酸和稀硫酸中酸根离子不同,可加入含Ba2+的溶液,稀硫酸能与之反应产生硫酸钡白色沉淀,稀盐酸不能。(5)氧化钙 与水反应放出大量热,氢氧化钙微溶于水,几乎无热量变化,可加水区分。
教材素材变式
4 [科粤九上P25习题1、2]下列物质的用途主要由物质的物理性质决定的是( )
A.焦炭用于冶炼金属
B.用红磷制作烟花
C.用铜丝制电线
D.液氢作火箭燃料
答案
4.C 焦炭用于冶炼金属,利用了焦炭的还原性,属于化学性质,A错误;用红磷制作烟花,利用了红磷的可燃性,属于化 学性质,B错误;用铜丝制电线,利用了铜的导电性,导电性属于物理性质,C正确; 液氢作火箭燃料,利用了液氢的可燃性, 属于化学性质,D错误。
教材素材变式
3 [人教九上P9表1-1]下列物质性质的表述中,属于化学性质的是( ) A.碳酸易分解 B.铝呈银白色 C.氢气难溶于水 D.氧气无色无味
答案
3.A 碳酸分解生成二氧化碳和水,属于化学变化,所以碳酸易分解属于化学性质,A正确;铝呈银白色,属于物质的颜色, 氢气难溶于水,属于物质的溶解性,氧气无色无味,属于物质的颜色和气味,物质的颜色、气味、溶解性不需要通过化 学变化就能表现出来,属于物理性质,B、C、D错误。
答案
6.(1)小 小 (2)a 外焰 物理 (3)水雾 浑浊 水和二氧化碳 化学 【解题思路】(1)用小刀可切下一小块蜡烛,说明石蜡的硬度小;蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度小。(2) 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出,可以看到火柴梗的a处最先烧焦。可得出结论:蜡烛火焰的外焰温度最 高。从蜡烛火焰中引出白烟,白烟是石蜡蒸气遇冷形成的固体小颗粒,该过程没有生成新物质,属于物理变化。(3)将 一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明蜡烛燃烧生成了水。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量 澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。可得出结论:蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水, 有新物质生成,发生化学变化。
最新化学人教版9年级上册第1单元走进化学世界专项训练1：物质的变化和性质课件
导电性 (3)蒸馏水和食盐水：____________ ；
气味 (4)酒精和白醋：____________ 。
角度
3
物质的性质与用途的关系
11．物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性 质和用途之间的关系不正确的是( C )
A．氢气的密度小——充灌气球
B．煤能燃烧——可以作燃料 C．铝易导电——制炊具 D．有些塑料不导电——制电源插座外壳
酒精 铜
良好的导电性
制电线 (合理即可)
角度
4
物质的变化和性质的关系
15．取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
(1)观察木炭的颜色、状态； (2)另取一块体积相仿的煤块比较它们的质量；
(3)点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；
(4)将木炭粉碎； (5)将木炭放入水中，漂于水面。
(4) ，理由是 上述各项中发生的变化，属于物理变化的是_____ 只是形状改变没有生成其他物质 __________________________________；
黑色的固体、密度比煤小、硬度较小、 物理性质有_________________________________________
不溶于水、密度比水小 木炭能 _____________________________ ，化学性质有__________ 在空气中燃烧 。 _________________
同类变式
14．请用序号填空：①二氧化碳使澄清石灰水变浑 浊 ②钢铁易生锈 ③冰雪融化 ⑥镁能燃烧 ④煤气燃烧 ⑦氧化铜是黑色
⑤电灯通电发 ；属于化 以上描述中，属于物理变化的是______ ①④⑧ ；描述物理性质的是_____ ⑦ ： 学变化的是_________ ②⑥ 。 描述化学性质的是________
人教版化学九年级上册作业课件：第四单元专题训练(一) 化学用语 (共25张PPT)
A．乳酸属于氧化物 B．乳酸中氢元素的质量分数最小 C．乳酸由碳、氮、氧三种原子构成 D．一个乳酸分子由碳、氢、氧三个元素组成
21
20．(2016，呼和浩特)如图是甲、乙分子的微观结构模型，试写出甲 物质的化学式__C_2_H_4_O__2 __；乙和甲不是(填“是”或“不是”)同一种物 质。
22
21．(2016，绥化)煤、石油、天然气常被称为三大化石燃料，其中天 然气(1)的CH主4中要碳成元分素是的甲化烷合(C价H4为)。__－__4___价。
(2)从宏观角度看，甲烷是由_____碳__元__素__和__氢__元__素____组成的；从微观 角度看，甲烷是由________甲__烷__分__子________构成的，一个甲烷分子是 由______________________________构成的。
5
5．①最外层电子数为8；②核外有2个层电子；③质子数小于核外电 子数。下列粒子符合上述条件的是( C )
A．Na＋ B．Ne C．O2－ D．S2－
6
6．用微粒的观点回答下列问题：水分子 (1)保持水的化学性质的微粒是_________氢__原；子、氧原子 (2)在水通电分解过程中，不变的微粒是___________________； (3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 _______分__子__在__不__断__运__动__________； (4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 ___________________________________。
九年级上册化学（人教版）
第四单元 自然界的水
专题训练(一) 化学用语
1
专题概述 化学用语是学习化学的重要工具，也是学习化学遇到的难点、分化 点，是学习化学的关键。 主要包括物质的构成粒子、元素符号、化合价、化学式等内容。元 素符号是所有化学用语的基础，只有记住了元素符号，理解元素符号 及周围数字的意义才能为化学的学习建立牢固的支点。化学式是化学 用语的关键，元素符号要通过化学式来巩固。在化学用语的学习中注 意结合书写规则、步骤进行提炼、概括或把繁杂的内容编写成几个句 子来进行记忆。
21
20．(2016，呼和浩特)如图是甲、乙分子的微观结构模型，试写出甲 物质的化学式__C_2_H_4_O__2 __；乙和甲不是(填“是”或“不是”)同一种物 质。
22
21．(2016，绥化)煤、石油、天然气常被称为三大化石燃料，其中天 然气(1)的CH主4中要碳成元分素是的甲化烷合(C价H4为)。__－__4___价。
(2)从宏观角度看，甲烷是由_____碳__元__素__和__氢__元__素____组成的；从微观 角度看，甲烷是由________甲__烷__分__子________构成的，一个甲烷分子是 由______________________________构成的。
5
5．①最外层电子数为8；②核外有2个层电子；③质子数小于核外电 子数。下列粒子符合上述条件的是( C )
A．Na＋ B．Ne C．O2－ D．S2－
6
6．用微粒的观点回答下列问题：水分子 (1)保持水的化学性质的微粒是_________氢__原；子、氧原子 (2)在水通电分解过程中，不变的微粒是___________________； (3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 _______分__子__在__不__断__运__动__________； (4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 ___________________________________。
九年级上册化学（人教版）
第四单元 自然界的水
专题训练(一) 化学用语
1
专题概述 化学用语是学习化学的重要工具，也是学习化学遇到的难点、分化 点，是学习化学的关键。 主要包括物质的构成粒子、元素符号、化合价、化学式等内容。元 素符号是所有化学用语的基础，只有记住了元素符号，理解元素符号 及周围数字的意义才能为化学的学习建立牢固的支点。化学式是化学 用语的关键，元素符号要通过化学式来巩固。在化学用语的学习中注 意结合书写规则、步骤进行提炼、概括或把繁杂的内容编写成几个句 子来进行记忆。
初中化学典型题型PPT课件(初中科学)
给石灰石和盐酸足量，故Na202样品中含有杂质，该杂质不与CO2反应产
生氧气
（5）为保证实验中所测结果的准确性，应将上图中的E装置改成下列装置中的
。乙Βιβλιοθήκη 5、我市天山汉墓出土青铜器表面一些有绿色物质，该物质俗称“铜绿”，其化学 组成为Cu2(OH)2CO3。小明同学研究该物质时做了下列实验。
【实验一】 取2.22g“铜绿”固体，向其中加足量的7.3%稀盐酸，使固体完全溶解。 反应方程式：Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O，试求参加反应的稀盐酸的质 量。 20g
【实验二】
⑴另取2.22g“铜绿”固体加热使其分解，绘制固体的质量随温度的变化关系图。 如图到t1℃时全部变为黑色固体，则此过程中生成的二氧化碳和水的总质量为 ___0_.6_2_____g。
（2）E中的石灰水可能会呈现轻微的白色浑浊，其原因可能是进入D中CO2 可能未反。应完
全，随气流进入E中与石灰
水反应生成碳酸钙沉淀
（3）当D中的1.95g过氧化钠样品接近反应完毕时，请你预测E装置内会出现的现象： __当__D__中__N_a_2_0__2_接__近__反__应__完__毕__时__未__反__应__的__C_O__2_会__增__加__生__成__O_2_量__明__显__减__少__，__E__中__石__灰__。
(3)课外活动小组分成第一小组和第二小组，使用相同的实验装置和溶液A在同一地点、 同时测量空气中的SO2含量(两个小组所用时间相同、所用装置和药品均无问题)。当反 应恰好完全进行，记录抽气次数如下(假设每次抽500mL)。请将表填写完整(计算时保 留两位有效数字)。
表3 我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的SO2最高浓度限值
初三化学-热点题型练习PPT精品课件
CO2能溶于水，其他两种不溶
2021/3/1
1
等……
2、酸可根据电离出氢离子的数分为一元酸、二元酸、三元酸……；
也根据酸分子中是否含有氧原子，又可分为无氧酸和含氧酸。
盐根据所含离子进行分类，如钾盐、钠盐、铵盐等；也可根据
其他标准进行分类。请将下列九种粒子分成两大类，每类要求
有五种粒子（可重复使用），并写出你的分类标准。
（1）氢氧化铁受热：
2Fe（OH）3
△
===
Fe2O3
+
3H2O
（2）制取漂白粉[Ca（ClO）2]：
2Cl2 + Ca(OH)2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 + H2O
2Al
高温
===
2Fe
+
Al2O3
（4）丁烷（C4H10）完全燃烧：
2021/3/1
2021/3/1
12
再练习两题：
1、金属活动性顺序表是按金属活动性由强到弱的顺序排列的，元
素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的，排列都有一
定的原则。请你将8种物质排列成A、B两列，每列有5种物质：
HClO4 Cl2 HCl HClO HClO3 H2 CO2 O2
A： HClO4 HClO3 HClO Cl2 HCl
规律
示 单个分子中含原子个数由少
例
到多
通常状况下，密度由小到大
请
相对分子质量由小到大
补
充
碳元素质量分数由小到大
；
2
3、在物质分类中，下列各组内有一种物质与其他物质不 同的是（ D ） A、（NH4）2SO4、FeCl2、Cu （NO3）2、CuS B、CaO、Fe2O3、CO2、SO2 C、H2CO3、H2SO4、HNO3、H3PO4 D、海水、石油、乙醇、煤
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 专项训练1 物质的变化和性质课件 (新版)新人教版
思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念 就会入心入脑了。 ➢ 折叠多媒体课件 ➢ 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
2019/12/31
精品课件
20
谢谢欣赏！
2020
精品课件
21
阶段方法技巧训练（一）
专训1 物质的变化和性质
第一单元 走进化学世界
2019/12/31
精品课件
1
物质的变化和性质是初中化学的重要考点，也是中
考的热点，要求学生能对常见的物质的变化和性质进
行判断，考查方式主要有：以生活情境、图片或诗词
为载体，体现化学贴近生活的特点，一般以选择题的
形式出现在试卷的前面；或者通过材料提供物质的信
2019/12/31
精品课件
19
编后语
➢ 折叠课件作用 ➢ ①向学习者提示的各种教学信息; ➢ ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ➢ ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ➢ ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 ➢ 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心
A．挥发性
B．溶解性
C．导电性
D．可燃性
2019/12/31
精品课件
20
谢谢欣赏！
2020
精品课件
21
阶段方法技巧训练（一）
专训1 物质的变化和性质
第一单元 走进化学世界
2019/12/31
精品课件
1
物质的变化和性质是初中化学的重要考点，也是中
考的热点，要求学生能对常见的物质的变化和性质进
行判断，考查方式主要有：以生活情境、图片或诗词
为载体，体现化学贴近生活的特点，一般以选择题的
形式出现在试卷的前面；或者通过材料提供物质的信
2019/12/31
精品课件
19
编后语
➢ 折叠课件作用 ➢ ①向学习者提示的各种教学信息; ➢ ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ➢ ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ➢ ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 ➢ 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心
A．挥发性
B．溶解性
C．导电性
D．可燃性
年九年级人教版化学上册课件：专题训练(一) 化学用语(共18张PPT)
子团在化学应中可能发生变化
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2．(东营中考)下列说法不正确的是(C) A．高花未吐，暗香已远——分子在不断运动 B．品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高，分子
运动越快 C．碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变
3．下列有关分子、原子和离子说法错误的是(D) A．分子的质量和体积不一定比原子大
②分子中含有两个原子的物质的化学式Mg为Cl_2_______； ③原子序数为12、17的元素组成的化合物的化学式为
随着原子序数的__增__加__，__原__子。的最外层电 (3)从11～子1数7的逐元渐素增，加随(合着理原即子可序)数的增加，其原子结构(或
元素的性质)呈现出的变化规律是：
____________________________________________(任写一
H2O 5．现有H、O、H＋、H2O、2－O、2、H2H、2OO2、OH－、H2O八种粒子：
(1)能保持水H＋的化学性质的粒子是_______。 (2)可用于表示物质O的2－是、_O_H_－______________。
(3)没有电O2－子、的O粒H－子、是H2_O________。 (4)质子数少于核外电H、子O数的是________________。 (5)电子数相同的粒子是________________________。
(6)可用于表示一个原子的是______________。
类型二 元素 6．(宜昌中考)溴元素的原子结构示意图及其在周期表中
的信息如图所示。下列说法错误的是(A)
A．n＝5 素
C．形成的离子是Br－
B．该元素为非金属元 D．原子序数为35
7．(恩施中考)元素周期表是学习和研究化学的重要工具， 如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同
中考化学专题复习课件 专题一 推断题(共13张PPT)
首页
末页
（1）写出A、B的化学式：A NaHCO3 （2）在物质的分类中，D属于 氧化物 、“碱”、“盐”或“氧化物”）。 （3）图中反应②的化学方程式为
CaO+H2O == Ca（OH）2 （4）图中反应④的化学方程式为
Ca（OH）2+Na2CO3 == CaCO3↓+2NaOH
；B NaCl 。 （填“酸”
。 。
首页
末页
6. A～E五种物质，其中A固体单质，B、C是常见气体，D是 盐，E是重要建筑材料，A、B、C、D、E和水之间相互关系如 图所示（“→”表示间转化关系，“—”表示间可以相互反 应），请回答下列问题：
首页
末页
（1）写出下列化式：B O2
；C CO2
。
（2）按要求写出化3; H2O ==Ca（OH）2
首页
末页
3. （2017·河南）A、B、C、D均含有同一种元素，它们
的转化关系如右图（部分物质和反应条件略去）。A是
白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素的质量
分数为40%；C常作干燥剂；D属于碱。则A的一种用途
是 建筑材料 ；B的化学式为 CaCl2 ；由C转化为D
的化学方程式为 CaO+H2O == Ca（OH）2
请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）
酸与碱反应生成盐和水
、
酸与盐反应生成新酸和新盐
。
首页
末页
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 5:29:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
学海无 涯
考点七：粗盐提纯
1.利用海水提取粗盐的过程如图所示，回答有关问题。
1一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯 化
钠的质量会
（填“增大”、“不变”或“减小”）。
2粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中 都
A.液体读数B.滴加液体C．取用粉末固体 D．倾倒液体 5.去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作，这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同 ，这种仪器是
A．玻璃棒 B．铁架台 C．蒸发皿 D．烧杯 6. 实验室中下列药品存放规范的是
A．氧气B．石灰水C．食盐 D．稀硫酸
3
学海无 涯
考点五：微粒的性质
5 操作④中，当观察到
时，停止加热。
e
⑤
⑥
。 、称量精盐并计算产率。
3．右图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图； （1）写出标号的仪器名称：a ，b 2 图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是
，其作用 。 3过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种 仪 器在蒸发过程中的作用是 。
A、严格监管农药和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放
C、对水源地的水体严格保护 D、工业污水必须处理达标后方可排放
5.要对自然界中水进行净化处理，其中净化程度最高的方法
是 A．吸附B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
6.下列有关电解水实验的说法中，错误的是
A．与正极相连的电极产生氧气
B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
；②造成酸雨的气体是
；
③空气中含量最多气体的两个分子
；
2. 生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
①食品、药物安全是人们关注的话题。 Ⅰ．食品添加剂促进了食品工业的发展，二氧化钛是常见的食用白色素。二氧化钛是由
1. 二氧化碳气体制成干冰的微观解释是 A．分子体积变小B．构成分子的原子体积变小 C
．分子间有间隙，间隙变小 D．分子可以再分
2. 下列关于分子的叙述，正确的是 A．物质都是由分子构成的 B．分子是化学变化中的最小微粒 C．分子是不能再分的微粒 D．分子是保持物质化学性质的一种微粒
3.关于微粒的说法正确的是
C．产生氧气、氢气的质量比为 2∶1
D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
7.电解水时，常在水中加入少量的硫酸以增强水的导电性。若用 8%的硫酸溶液 200g，通直流电进行电解
水实验，过一段时间后，溶液中硫酸的质量分数为 10%。则已电解的水的质量为 A．10gB．20gC．
32gD．40g
பைடு நூலகம்
8. 水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识。
考点三：化学用语（书写化学方程式、化学式、分子、原子、元素等）
1．2008 年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指
A．分子B．原子 C．元素 D．单质 2.下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的
是 A．O2 B．2H C．N D．Cu 3.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指
c．分散性 ，水分解过程中不能分解的微粒是
（填字母）
（
可表示一个水分子）
10.右图是电解水的简易装置，接通直流电，两电极上有气泡产生，反应一段时间后，
气体汇集在 a、b 两试管内。理论上正、负极上产生气体的体积比为
。科
学家利用电解水的实验得出的结论: （写一点即可）。
11.右图是电解水的简易装置，试回答下列问题。
C．两电极管中均产生气泡
D．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
2.对自来水的净化过程描述错误的是 A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒 C.通过沙滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭除去部分有害物质
3.自来水生产中可以杀菌消毒的物质是
A、COB、Cl2C、明矾 D、活性炭 4.关于水资源保护的做法错误的是
A、100%纯牛奶 B、清澈的河水 C、洁净的空气D、冰水混合物 8.分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是
A． 有机物：甲烷、二氧化碳
C． 混合物：自来水、冰水共存物 9．属于纯净物的是
B． 单质：水银、水 D． 氧化物：干冰、二氧化锰
A．石灰乳
B．大理石
C．消毒酒精 D．胆矾
1
学海无涯
A. 分子可分，而原子在任何情况下不可再分 B.分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C ．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 2.分子与原子的本质区别是
A. 原子比分子小 B. 分子是不断运动的，原子是静止的 C.在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分 D．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 1. 对分子和原子两种微粒的叙述正确的是 A．原子构成分子，物质只能由分子构成 B．同种原子可能构成不同的分子 C．化学变化中分子数目一定发生变化 D．分子质量一定大于原子质量
会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是
。
2、某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，下图是粗盐提纯实验的操作示意图。
a
b
c
d
粗盐
粗盐
①
②
请回答下列问题：
③
④
1 写出相应的实验仪器名称：
a
b
c
d
e
2 操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
。
3 操作⑥的名称为
，其中的错误是
4 粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）
A．CH4OB．CH4C．COD．CH2O2
8. 保持氮气化学性质的微粒是
A．氮原子B．氮分子 C．氮元素 D．氮气
9．在 H2、H2O、H2SO4 三种物质中都含有
A. 2 个氢原子B．1 个氢分子C．氢元素
10.在 H2、H2O、H2SO4 三种分子中都含有
A. 2 个氢原子B．1 个氢分子C．氢元素
A．稳定性B．吸附性 C．可燃性 D．还原性 5. 属于化学变化的是
A．滴水成冰B．酒精挥发 C．花香四溢D．食物变质 6.下列变化中属于化学变化的是
A．滴水成冰 B．铁杵成针 C．热胀冷缩 D．百炼成钢 7．在日常活动 中属于化学变化的是
A．煤气燃烧 B．玻璃切割 C．湿衣晒干 D．废纸粉碎 8．不需要发生化学变化就能表现出来的性质是
①了解了水的宏观组成，即水是由
元素组成的；
②知道了水的微观结构，构成水的微粒是
（填 A、B、C、D 字母序号）；
A． B． C． D．
③认识了用实验测定物质元素组成方法。化学家卡文迪什做的关于水的组成实验原理如下：
2H2+O2 点燃 2H2O，请你从宏观角度描述该化学方程式表示的含义
；
从微观角度，结合化学方程式，用②中微粒模型图示表示该化学反应的过程
学海无 涯 考点一：物质的变化与性质（物理变化与化学变化）
1.生活中常见的下列现象，属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．水在0℃以下时结冰 D．电灯通电发光 2．下列
变化属于物理变化的是
A．煤炭燃烧B．海水晒盐 C．粮食酿酒D．酸碱指示剂变色 3.下列变化属于化学变化的是
A．石蜡熔化 B．衣服晒干C．钢铁生锈D．玻璃粉碎 4. 属于物质的物理性质的是
A．氧气：氧化性 B．氯化钠：可溶性 C．稀有气体：稳定性 D．碳酸：酸性 9. 下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是
A．爆炸 B．颜色改变 C．呼吸 D．状态改变
10.属于化学变化的是 A、酒精挥发B、冰雪融化 C、食物腐败D、雕刻印章
考点二：物质的分类
1.属于纯净物的是（）
A. 碘 酒 B. 石 油 C. 蒸 馏 水 D. 空 气 2．下
列物质属于纯净物的是
A．空气B．大理石C．金刚石D．自来水 3．下列属于化合物的是
A．O2B．P4C．C60D．CS2 4.某物质中只含有一种元素，则该物质不可能是 A
．单质 B．混合物
C．化合物 D．纯净物
5.属于氧化物的是
A.H2CO3B.O2C.KNO3D.Al2O3 6.属于纯净物的是
A．果酱B．蒸馏水C．新鲜空气 D．矿泉水 7.属于纯净物的是
5.从分子的角度分析，下列解释错误的是 A. 吹胀气球——气体分子间的间隔变大 B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动 C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
考点六：分子、原子、化合态、游离态
1. 有关分子与原子的说法，正确的是
A．AgB．ClC．AlD．AL 15. 常吃菠菜可以补铁，这里的“铁”是指
A．元素B．分子 C．原子 D．单质
16. 化学用语书写正确的是
A．硝酸镁——MgNO3B．1 个二氧化硫分子——SO2 C．3 个氧原子——O3D．铵根——NH3 17.下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症的是 A． 钙 B． 铁 C． 锌 D． 碘
A、只有分子能构成物质
B、分子间有间隙而原子间没有
16
C、一个O 原子的质量约为 6.021023 g
4．有关分子、原子的认识正确的是
D、液态变为固态后构成物质的微粒就不动了
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子能构成不同种类的分子 D
C．分子质量一定比原子质量大
．固体难压缩，说明固体分子间无间隔
考点四：化学仪器的使用及操作
1．根据实验规范，图示的操作中正确的是
A．滴加液体B．过滤 C．液体加热D．块状固体取用 2．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因是