2019五年级下册语文课文精讲30童年乐趣l语文S版语文

30* 童年乐趣学习目标1．认识“嗡、勉”2个生字；积累“亳不厌倦、一本正经”等词语。

2．默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识他的性格睁点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。

(重、难点)导读 ]学§科§网[来源:《童年乐趣》这是一篇略读课文。

节选自罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，有改动，题目为编者所加。

讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。

【作者链接】罗曼·罗兰(1866～1944)，法国作家。

他的著作大致可分为音乐文学两大类。

《约翰·克利斯朵夫》是他的小说代表作之一。

【背景资料】小说《约翰·克利斯朵夫》写的是作曲家克利斯朵夫坎坷一生的故事：主人生于莱茵河畔一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。

他个很有才能的钢琴家和作家，但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。

他为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗争。

【多音字组词】【新词释义】枉然：得不到任何收获，徒然。

例：你学习功课再努力，如果方法不正确的话，结果也是。

、。

颤动：短促而频繁地震动。

无所不在：到处都存在，到处都有。

例：时间无所不在，无时不在。

毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做(某件事情)。

例：他好像一台永不停止的机器，对工作毫不厌倦。

一本正经：形容很规矩，很庄重。

例：孩子一本正经地对爸爸说：“你不能再吸烟了!”莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

页 1 第例：他说的话让人感到莫名其妙。

【近义词】厌倦——厌烦决心——决意可恶一一厌恶赏识——赞赏 ]网科#来源:学#[【反义词】可恶——可爱厌倦——喜爱勉强——乐意颤动——平稳聪明聪慧聪颖辨析：“聪明”、“聪慧”、“聪颖”都含有“智力发达、思维能力强”的意思。

其中，“聪明”运用得较广，常形容人，有时也形容动物，口语、书面语都常用；“聪慧”着重于“慧”，比“聪明”程度高，一般形容人，多用于书面语；“聪颖”着重于“颖”，形容人才能出众，用于书面语。

例句：1．这个小孩从小就很聪明。

2．小明有着一双聪慧的大眼睛。

3．他早年聪颖好学。

闪烁闪耀辨析：都表示“光亮一闪一闪”。

“闪烁”侧重于光亮的忽明忽暗，动摇不定；“闪耀”侧重于闪闪之光，光芒四射，光彩耀眼。

“闪烁”还常比喻人说话吞吞吐吐的，可重叠成“闪闪烁烁”；“闪耀”不可以。

]学§科§网来源:[例句：1．星星在天空中闪烁。

2．夜深了，可是街上的霓虹灯还在闪耀着。

课文详解一天晚上，六岁的克利斯朵夫决心要写乐曲了。

其实好久以前，他已经不知不觉地开始．．．．作曲了，他不知道自己作曲的时候已经在作曲了。

[赏句：这句话写出了克利斯朵夫是天生的音乐家，从六岁开始写乐曲了，表现他的聪明和智慧。

]对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。

[赏句：此段的中心句。

起着总述的作用。

]．．．．．．只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶[wù]的人声，家里听惯的声响，咿(yī)咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。

这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。

他所见所感，全部化为音乐。

他有如群蜂嗡(wēng)嗡的蜂房。

但是，谁也没有注意到，他自己更不必说了。

像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。

不管什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上，页 2 第手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘(wǎng)然出神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。

[赏句：叙述克利斯朵夫太在任何一个地方都在谱曲。

]他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。

析段：第一部分(第1～3自然段)：“一天晚到”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。

有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。

老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满是肥皂泡沫，望着他问：“你唱什么呢，孩子?”克利斯朵夫回答说不知道。

“再来一遍!”祖父说。

克利斯朵夫试来试去，但是再也找不到他的调子了。

祖父的留神使他很得意，他想卖弄一下他的好嗓子，便独出心裁唱了一段歌剧，可是老人要他哼的并不是这个。

祖父不作声了，似乎不理他了。

可是孩子在隔壁屋里玩耍的时候，他特地让房门半开着。

析段：第二部分(第4～7自然段)：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。

几天之后。

克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出音乐喜剧，那是用戏的片段回忆拼凑起来的。

他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。

正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见祖父在半开的门里探着头对他望着。

他以为老人在嘲笑他，便害臊(sào)起来，立刻停止了。

奔到窗前，把脸贴在玻璃上。

好像看着什么挺有趣的东西。

老人一句话也不说，走过来，拥抱他。

克利斯朵夫这才看出他很快活。

小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。

他想大概是歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。

[赏句：这段心理活动的描写。

刺画出免利斯朵夫对音乐的喜爱、入迷、陶醉。

表现出克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。

]析段：第三部分(第8自然段)：“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。

过了一星期，他已经把那件事全忘了，祖父却像有什么秘密似的告诉他，说有些东西给他看。

老人打开书桌，取出一本乐谱放在钢琴上叫孩子弹。

克利斯朵夫莫名其妙地勉(miǎn)强(qiǎng)弹着。

乐谱是手写的，还是老人用他肥大的笔迹特别用心写的，题目都用的花体字。

祖父坐在克利斯朵夫身边替他翻谱。

过一会儿，祖父问他这是什么音乐。

克页 3第利斯朵夫只顾着弹琴，根本没注意弹的东西，回答说不知道。

[赏句：祖父叫克利斯朵夫弹乐谱，克利斯朵夫不知道弹的内容。

其实这内容就是他自己的作品。

]“你想一想吧，难道不认得吗?”不错，这音乐明明是熟的，可想不起在哪儿听过……祖父笑道：“再想想吧。

”克利斯朵夫摇摇头，说：“我想不起来。

”他仿佛心中一亮，觉得这些调子……可是他不敢……不敢指认……“祖父，我不知道。

”他脸红了。

“哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得?”对，他知道是自己的，可是让人家一提，反倒吃了一惊。

“哦。

祖父!”老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：“你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。

——这是进行曲，是我上星期要你再．．唱，而你想不起来的。

——这是小步舞曲，是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的……[赏句：从祖父的解释中，我们可以看出克利斯谱军事情报乐谱内容多么丰富。

同时也说明祖父很细心。

]你自己瞧吧。

”封面上，美丽的哥特字体写着：童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。

Z|X|X|K]|网科学来源[:| 克利斯朵夫作品第一号。

……!大本的乐谱，了。

他看到自己的名字，美丽的题目，他的作品克利斯朵夫简直愣住．．……”祖父!!他只能结结巴巴地接着说：“噢!祖父赏[快活得脸红了老人把他拉到身边。

克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，。

．．．．．．]句：克利斯朵夫看到自己的作品多么自豪，多么欢乐。

“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告析段：)：～第第四部分(923自然段诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。

词★★品“六岁”“写乐曲”说明他聪明，天赋好。

“一切都是音乐”说明克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力。

“卷”这一系列的动作描写他哼的情形。

说明克利斯朵夫对音乐的“闭”“咿咿晤唔”最大乐趣就是音乐。

喜爱，入迷、陶醉，表现出克利斯朵夫童年的页 4 第“跺”“仰”“挺”这些动作进一步刻画出克利斯朵夫对音乐的喜爱，入迷、陶醉。

“转个不停”“头晕”说明他转的时间长。

“独出心裁”表明克利斯朵夫为了让祖父满意，想出了与众不同的方法。

[来源:]“一本正经”一部正规的经典。

比喻庄重、严肃。

常带有讽刺意味。

从“拥抱”可以看出祖父很赏识他，很喜欢他。

勉强：本文中写“克利斯朵夫莫明其妙地勉强弹着”，联系上下文看，显然是不那么甘心情愿的意思。

“明明是熟的”说明克利斯朵夫已经哼过或者弹过。

“可想不起”说明在他蹦跳的过程中还没有注意。

“咏叹词”咏叹，即歌咏、吟咏。

富于抒情的独唱歌曲，能集中表现人物内心情绪。

“愣住(lèng zhù)”常表示较强烈的状态，因为惊讶而暂时未能作出反应，表示停滞的状态。

同义词是“呆住”。

“快活得脸红了”表现了他快活而激动的心情。

【主题梳理】课文叙述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当高的音乐天赋，对音乐有强烈的兴趣。

【写法领悟】运用多种方法刻画出克利斯朵夫对音乐的喜爱、入迷、陶醉，表现出克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。

【结构图示】课后习题提示：喜爱音乐。

作者还在文中写道：“像所有的儿童一样，……他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。

”(第3自然段)“有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。

”(第4自然段)以上的描述，有神态表情，有行为动作，有心理活动，作者采用多种方法刻画出克利斯朵夫对音乐的喜爱，入迷、陶醉，表现出克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。

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2．一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快。

对社会就越有益。

3．一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

4．生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

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