一年级班队课教案
一年级班队课
主持人甲：大家说，能不能做到？众：能！主持人乙：下面请中队长带领新队员在队旗下宣誓。
请中队旗就位。
（四）中队长宣誓：●请新队员面向队旗，举起右手，跟我在队旗下宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓——（停一下，让新队员跟着念）：我决心遵照中国共产党的教导——，好好学习，好好工作，好好劳动，——准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！——宣誓人——（说出自己的名字）五、主持人甲：大家欢迎中队辅导员老师讲话。
中队辅导员老师帮学生配戴红领巾。
六、辅导员讲话●亲爱的少先队员们：你们好！在这个喜庆的日子里，又有一批新队员向我们走来，我校的队组织又增加了新鲜的血液！我代表学校少先队，向一年级的新队员表示真诚的祝贺！看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。
你们的成长离不开爸爸妈妈细心地呵护，离不开老师辛勤地教导，当然也有你们自己不懈地努力。
一个人只有当他融入集体当中，他的力量就会变得强大。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，在学校里做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好少年，努力做到德、智、体、美、劳全面发展，为中队争光、为××小学争光，为中国少年先锋队争光。
谢谢大家！主持人乙：呼号。
全体立正，举起右拳，握紧拳头。
●中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！主持人甲：退旗！注意，新队员也要一起敬礼。
敬礼！放音乐。
主持人甲：礼毕！主持人乙：活动到此结束。
（进行曲响）全体队员：好！三、评价激励1、参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。
2、做到应知应会，并熟知少先队各项礼仪。
中队辅导员：为了让本次活动能够永远留在我们心中，永远记忆犹新，放学后我们将邀请我们的爸爸或妈妈一起在队旗前合影留念，你们说好吗？五·活动总结六·活动反思。
一年级主题班队活动教案
一年级主题班队活动教案1. 教学目标：培养学生自觉遵守课堂纪律，按时完成作业的良好习惯。
培养学生主动参与课堂，积极回答问题的习惯。
2. 教学内容：分析学生现有学习习惯的问题。
3. 教学过程：导入：讲解良好学习习惯的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到劳动的价值和意义。
培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的习惯。
培养学生团队合作精神，共同完成劳动任务。
2. 教学内容：讲述劳动的价值和意义。
分析学生现有劳动习惯的问题。
提出改进措施，引导学生热爱劳动。
3. 教学过程：导入：讲解劳动的价值和意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
三、活动主题：遵守交通规则，安全出行1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高安全意识。
培养学生自觉遵守交通规则，安全出行的习惯。
培养学生遇到危险时，能正确应对的能力。
2. 教学内容：讲述交通规则和安全知识。
分析学生现有交通习惯的问题。
提出改进措施，引导学生遵守交通规则。
3. 教学过程：导入：讲解交通规则和安全知识。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
四、活动主题：节约用水，从我做起1. 教学目标：让学生认识到节约用水的重要性。
培养学生节约用水，珍惜资源的良好习惯。
培养学生用实际行动践行节约用水的意识。
2. 教学内容：讲述节约用水的重要性。
分析学生现有用水习惯的问题。
提出改进措施，引导学生节约用水。
3. 教学过程：导入：讲解节约用水的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
五、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：让学生了解环境保护的意义。
培养学生爱护环境，保护资源的意识。
培养学生积极参与环保活动，用实际行动保护环境。
2. 教学内容：讲述环境保护的意义。
分析学生现有环保习惯的问题。
提出改进措施，引导学生保护环境。
3. 教学过程：导入：讲解环境保护的意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
六、活动主题：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义。
一年级主题班队会教案
一年级主题班队会教案一、主题：我是小学生了1. 教学目标：（1）让学生认识到自己已经是一名小学生，初步了解小学生活的内容。
（2）培养学生热爱学校、尊敬老师、团结同学的情感。
2. 教学重点：让学生适应新的学习生活，成为一名合格的小学生。
4. 教学准备：图片、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：展示图片，引导学生认识自己已经是一名小学生。
（2）介绍小学生活：通过视频或讲解，让学生了解小学生活的内容和特点。
（3）讨论：引导学生谈论自己在小学生活中的感受和体验，培养对学校的热爱。
（4）尊敬老师：讲解尊敬老师的重要性，引导学生向老师表达敬意。
（5）团结同学：讲解团结同学的意义，引导学生互相帮助、互相学习。
二、主题：我是文明小学生1. 教学目标：（1）让学生了解文明礼仪的基本知识。
2. 教学重点：让学生掌握基本的文明礼仪，做到文明礼貌。
3. 教学难点：培养学生自觉遵守文明礼仪的意识。
4. 教学准备：图片、故事、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：展示图片，引导学生认识到文明礼仪的重要性。
（2）讲解文明礼仪：通过故事或视频，让学生了解文明礼仪的基本知识。
（4）情景演练：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守文明礼仪。
三、主题：我的学习我做主1. 教学目标：（1）让学生认识到学习的重要性，培养自主学习的能力。
3. 教学难点：培养学生自觉地进行学习，提高学习效率。
4. 教学准备：故事、视频、学习方法指导等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：展示故事或视频，引导学生认识到学习的重要性。
（2）讲解自主学习：让学生了解自主学习的意义和方法。
（3）讨论：引导学生谈论自己在学习中遇到的困难和问题，共同探讨解决办法。
（4）学习方法指导：教授学生一些学习方法，如制定学习计划、合理安排时间等。
四、主题：我是环保小卫士1. 教学目标：（1）让学生了解环保知识，增强环保意识。
2. 教学重点：让学生掌握基本的环保知识，做到爱护环境。
一年级班队活动教案
一年级班队活动教案一年级班队活动教案一、活动目标：1. 培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
2. 通过活动让学生体验团队合作的重要性和乐趣。
3. 提高学生的沟通、合作和领导能力。
二、活动准备：1. 准备活动所需道具或器材。
2. 确定活动场地和时间。
3. 邀请班级家长参与。
三、活动内容：1. 活动名称：班级接力赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组派选队长。
每个小组中的学生依次进行接力比赛，传递物品到指定地点。
每次比赛的小组按照顺序依次进行，完成指定次数后，最先完成的小组获胜。
2. 活动名称：班级合唱比赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲，并进行合唱排练。
每个小组的合唱表演时间为2-3分钟，由班级家长组成的评委会进行评分，最终评选出最佳的班级合唱团。
3. 活动名称：班级拼图大赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选取一幅拼图并进行拼图比赛。
比赛开始后，每个小组的成员分工合作，努力完成拼图任务。
最先完成的小组获胜。
四、活动实施步骤：1. 分组：根据班级人数将学生分成若干个小组，并分别选出队长。
2. 活动说明：向学生解释活动的规则、要求和奖励，并询问是否有疑问。
3. 比赛进行：按照活动内容和规则进行比赛，老师做好记录和监督。
4. 颁奖仪式：根据比赛结果，评选出获胜的小组，并进行颁奖仪式，表扬优秀的学生。
五、活动总结：1. 教师引导学生回顾、总结活动中的收获和体会。
2. 学生主动发表感想和意见。
3. 教师给予肯定和鼓励，并指出活动中需要进一步提高的地方。
六、教师评价标准：1. 学生是否积极参与活动。
2. 学生是否具备良好的团队合作精神。
3. 学生是否按照规则进行活动。
4. 学生是否充分发挥主动性和创造性。
以上是一年级班队活动教案的内容，根据学生的具体情况和班级特点，可以适当调整和修改教案内容。
通过这样的班队活动，可以激发学生的学习热情和兴趣，培养他们的互助精神和合作意识。
希望这个教案对您有所帮助！。
小学一年级班队课教案
小学一年级班队课教案【篇一：小学一年级主题班队会教案全册】小学一年级主题班队会教案全册好习惯早养成一、题目好习惯早养成二、活动主题守纪律爱学习三、活动目标：1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。
四、活动准备1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。
课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。
2、上课时怎样听讲和学习。
五、活动过程：1、谈话导入。
同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢？（学生说一说）板书课题好习惯早养成（领读）2、提出问题（1）分组查看，看一看哪个同学课前准备的好？学生讨论。
进行表扬，唤起学生的积极性主动性。
（2）、上课时我们要做到那些呢？分组讨论合作交流。
（学生交流后小组汇报）小结：板书：遵守纪律，认真学习。
3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做？讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。
4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组讨论交流，再找代表发言。
小结：板书姿势端正书写认真。
六、活动总结今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。
我的好习惯一、活动题目我的好习惯二、活动主题：爱清洁、讲卫生三、活动目标：使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。
做一个讲卫生的好孩子。
四、活动准备1、课前把手洗干净。
2、课堂上比比谁的小手干净五、活动过程：1、（1）引入话题，唤醒生活。
你在家里常刷牙吗？是怎么刷牙的？（2）分组交流，你知道怎样保护牙齿吗？汇报交流结果指名2、引语：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多彩的世界，请同桌交流一下，我们要怎样保护眼睛呢？汇报交流结果。
教师小结。
做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干净。
3、同桌讨论：那些时候我们该洗手？你有那些讲卫生的好习惯？六、活动小结爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。
一年级主题班会教案(精选5篇)
一年级主题班会教案(精选5篇)一年级主题班会教案（篇1）防火、用电安全(一年级班会教案)(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情就应怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么状况可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?(五)巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险状况时，要持续镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。
站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有这天，因为这天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的潜力。
这天我们的目的便是培养大家的这种意识和潜力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
一年级主题班会教案（篇2）活动目标：1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。
2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。
一年级班队课建队日教案
一年级班队课建队日教案教案标题：一年级班队课建队日教案教学目标：1. 了解团队合作的重要性和团队建设的基本概念。
2. 培养学生的团队意识和合作精神。
3. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
4. 激发学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 团队合作的概念和重要性。
2. 学生的团队意识和合作精神培养。
3. 学生的沟通能力和解决问题的能力培养。
教学准备：1. 图书馆或互联网上关于团队合作和团队建设的相关书籍或资料。
2. 班级黑板或白板。
3. 班级中心区域的准备，包括桌椅布置和相关教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入团队合作的概念，让学生了解团队合作的重要性。
2. 提问：你们平时在学校或生活中有哪些需要团队合作的场景？二、概念讲解（10分钟）1. 通过图书馆或互联网上的资料，向学生介绍团队合作的概念和意义。
2. 引导学生讨论团队合作的好处和困难。
三、团队活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每个小组分配一个任务，例如：用纸杯建造最高的塔。
3. 鼓励学生在小组中合作，共同解决问题。
4. 观察学生的团队合作和沟通能力，及时给予指导和帮助。
四、总结（10分钟）1. 让学生回顾今天的活动，分享他们的团队合作经验和感受。
2. 引导学生总结团队合作的重要性和好处。
3. 提醒学生今后在学习和生活中要继续培养团队合作的意识和能力。
五、拓展活动（10分钟）1. 鼓励学生在家中或课余时间进行更多的团队合作活动，例如：组织一个小型社区清洁行动。
2. 鼓励学生分享他们的拓展活动经验和成果。
教学评价：1. 观察学生在团队活动中的表现，包括合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
2. 学生的回顾和总结。
3. 学生的拓展活动成果。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的团队活动，如运动队、艺术团等。
2. 定期组织班级团队活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3. 组织学生参观企业或社区组织，让他们亲身体验团队合作的重要性。
一年级主题班队会教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
一年级主题班队会教案一、活动主题：培养主题班队会的组织能力和团队合作精神二、活动目标：1. 培养学生的主题班队会组织能力，提高学生的领导才能；2. 培养学生的团队合作精神，加强班级凝聚力；3. 培养学生的思考能力和表达能力，提高学生的综合素养。
三、活动内容：1. 分组讨论：根据学生的兴趣爱好，将学生分为不同小组进行讨论，让学生自由选择小组成员。
要求每个小组讨论一个主题，比如组织一次文艺演出、举办一次运动会等。
2. 主题班队会的组织：根据小组讨论的结果，每个小组分别组织一次主题班队会。
每个小组要确定主题、确定活动形式、制定活动计划，并分工合作完成。
3. 班级展示：每个小组组织的主题班队会在一般班队会之前进行，每个小组将自己的活动展示给全班同学。
其他同学要对每个小组的活动进行评价和提问。
四、活动步骤：1. 引导学生：在班级中抽取五个学生担任组织者，引导学生思考有哪些主题适合举办主题班队会，如何组织活动。
2. 分组讨论：根据学生自选组成的小组，每个小组讨论确定一个主题，并进行活动形式和计划的制定。
鼓励学生多角度思考、发挥想象力。
3. 小组合作：每个小组按照分工合作的原则，共同完成主题班队会的准备工作，如宣传海报的制作、活动物资的准备等。
4. 组织班队会活动：每个小组按照活动计划进行主题班队会的组织。
组织者要负责活动的主持和引导，其他小组成员要积极参与，并在会后收集同学的反馈意见和建议。
5. 班级展示和评价：每个小组在班级中展示自己组织的活动，其他同学可以提问和评价。
五、活动反思：每个小组进行活动总结，包括活动过程中遇到的困难和解决方法，以及对活动效果的评价。
全班共同进行活动反思，总结出团队合作的经验和问题。
六、活动评价：老师根据小组的活动表现和班级的展示评价，提供积极的反馈和批评，帮助学生进一步提高组织能力和团队合作精神。
七、注意事项：1. 活动过程中需要老师的指导和监督，确保学生的安全和活动的顺利进行；2. 鼓励学生积极发表自己的观点，提高学生的思考和表达能力；3. 引导学生尊重他人的意见，培养良好的沟通和合作能力；4. 活动中要注重学生的主动性和创造性，充分发挥学生的想象力和创造力。
小小手,大力量——一年级班队活动教案
小小手，大力量——一年级班队活动教案一年级班队活动教案：小小手，大力量在一年级班级日常教学中，班队活动是一个不可或缺的部分。
班队活动不仅仅是为了加强班级的凝聚力，更是为了让学生在活动中发挥自身的特长、锻炼团队合作能力等，有助于学生的全面发展。
本文将围绕一年级班队活动教案展开，旨在探讨如何通过班队活动，让小小手发挥大力量，促进学生成长。
一、活动主题小小手，大力量——让手指动起来二、活动目的1.让学生通过活动认识手指的重要性，提高对生命的敬畏之心。
2.提高学生掌握小手做事情的能力。
3.培养学生的创造力与想象力。
4.让学生在活动中体验团队合作的力量。
1.手势比赛：要求学生站成小组，指挥员向学生展示并教授手势动作，让学生反复练习后，进行小组间指挥比赛，以完成了最快速度的小组为胜利者。
这个项目可以培养学生的眼睛和手的配合性，从而提高学生对手的敏感度。
2.手掌画故事：学生们以轮流讲故事的形式，每个学生先用自己的手掌在一张纸上画上一个简单的形状，再让下一个学生把这个形状变成故事中的人物、动物甚至情景，通过大家不停的脑洞拓展，限定时间为10分钟，讲故事的学生不能再参与画图，故事依次展开，最后整张纸上呈现出一幅奇妙的画面，实现了“一人多手”的协同合作。
3.手工艺品：要求学生以班级为单位，参加班级手工制作。
比如做色彩鲜艳的拼贴，用另一只手撕碎彩纸，再用胶水，将碎纸固定在一张白纸上。
这一道也是需要协作的，要让每个学生在固定自己的部分时，考虑全局和位置，尽可能让整张作品形成一个和谐、美丽的整体。
1.要注重授课方式，指导学生采取适合自己的方式去完成任务。
2.要重视和发挥学生的想象力，引导学生发挥自己的创造力。
3.要强调团队合作的重要性，加强班级凝聚力，让学生体会到“一人得益，全组获胜”的感觉。
4.要针对不同的学生有不同的帮助和指导，避免让不同学生在不同的环节被落下。
五、教学策略老师不能只是给学生提供一些材料和指导，而是在引导下，让学生自己去思考、分析、做决策，以此来培养学生独立思考和自主学习的能力。
一年级队会课教案
一年级队会课教案【篇一：一年级班队教案：】第一周班队主题：学生诵读感激行动宣誓词活动目的：能背诵感激行动宣誓词活动过程：1 出示感激誓词：感激生命，学会珍爱，感激环境，学会爱护，感激他人，学会报偿，感激生活，学会善良，感激机遇，学会把握，感激挫折，学会坚强，凡事感激，君子风范，赠人玫瑰，手有余香，滴水之恩，涌泉相报，中华美德，薪火相传。
2 师范读3 学生试读4 齐读5 请生说说：你理解了哪句话？6 小结：我们的生活多么美好，我们要感谢身边的一切，感谢我们的老师，感谢我们的学校，感谢所有爱我们和我们爱的人！第二周班队主题：我为谁读书？我为什么读书？活动目的：通过本次班队活动，初步知道学生来学校上学的目的。
活动过程：1 小朋友，你们每天在学校里都干了哪些事情啊？（读书，玩游戏）2 知道在学校里干什么最重要吗？（读书）3 你们在学校读书为了谁呀？老师出示备选答案：a为老师 b为父母 c为自己学生自由发言，说说你为谁而读书。
师加以引导。
4 讨论：我们为什么读书呢？师出示备选答案：a学本领b好玩c为长大了好赚钱学生自由发言，师引导学生说切合实际的答案。
5 将学生分成三组，对这两个问题进行讨论。
要求：要向其它两组的同学说明你的理由，也可以就其它两组同学陈述的理由发表你自己的辩解。
6 小结：我们到学校，最重要的就是学知识，学本领。
只有自己读好了书，学扎实了本领，我们长大以后才能成为对祖国和对社会有用的人。
所以，用心读书吧，这对你自己是有益而无害的事情。
第三周班队主题：做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福活动目的：通过做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福课前准备：1 想好一句感谢父母的话2 想好一句感谢同学的话活动过程：1 上周我们学习了感动誓词，大家还会背吗？齐背感动誓词。
2 生活中你最感谢的人是谁？生自由发表意见。
3 你为父母干过什么事情？学生自由发言，练习对父母说一句感激的话。
4 你为班上同学干过哪些好事？现场练习对帮助过你的同学说声谢谢。
一年级爱鸟周主题班队活动教案
一年级爱鸟周主题班队活动教案第一章：认识鸟类活动目标：1. 让学生了解鸟类的基本特征和习性。
2. 培养学生对鸟类的兴趣和保护意识。
活动步骤：1. 引导学生观察图片，认识不同种类的鸟类。
2. 介绍鸟类的主要特征，如羽毛、翅膀、喙等。
3. 讲述鸟类的习性，如迁徙、筑巢、觅食等。
4. 组织学生进行小组讨论，分享自己对鸟类的了解。
第二章：鸟类的重要性活动目标：1. 让学生认识到鸟类在生态系统中的作用。
2. 培养学生对生态环境的保护意识。
活动步骤：1. 介绍鸟类在生态系统中的角色，如控制害虫、传播种子等。
2. 讲述鸟类对人类生活的影响，如提供观赏、音乐等。
3. 引导学生思考鸟类保护的重要性，讨论如何保护鸟类。
第三章：爱鸟行动活动目标：1. 培养学生热爱鸟类，主动参与保护鸟类的行动。
2. 提高学生环保意识，养成爱护生态环境的习惯。
活动步骤：1. 引导学生了解爱鸟周活动的意义，呼吁学生参与保护鸟类行动。
2. 组织学生进行小组讨论，策划爱鸟行动，如制作鸟类栖息地、投喂食物等。
3. 鼓励学生在爱鸟周期间积极参与行动，记录自己的观察和体验。
第四章：鸟类手工制作活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 加深学生对鸟类特征的认识。
活动步骤：1. 引导学生观察鸟类图片，了解鸟类的外貌特征。
2. 分发制作材料，讲解制作方法和要求。
3. 组织学生动手制作鸟类模型或画作，鼓励学生发挥创意。
第五章：爱鸟诗歌朗诵活动目标：1. 培养学生的语言表达能力和审美情趣。
2. 增强学生对鸟类保护的意识。
活动步骤：1. 收集有关鸟类的诗歌，让学生选择喜欢的诗歌进行朗诵。
2. 指导学生掌握朗诵的技巧，如语调、节奏、情感等。
3. 组织学生进行诗歌朗诵展示，鼓励学生表达自己对鸟类的爱护之情。
第六章：鸟类观察实践活动目标：1. 培养学生观察和记录鸟类习性的能力。
2. 加深学生对鸟类生活的了解。
活动步骤：1. 组织学生进行户外鸟类观察活动，准备观察工具如望远镜、记录本等。
一年级班队课教案
一年级班队课教案一、教学目标：1. 让学生了解班队课的基本内容和目的，培养学生的集体意识和团队精神。
3. 培养学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 班队课的定义和意义：介绍班队课的基本概念，让学生明白班队课是对学生进行思想教育、团队协作、个性发展的重要途径。
2. 班队课的组织开展：讲解班队课的的组织形式、内容和活动方式，让学生了解如何参与和开展班队活动。
3. 班队课的目标和任务：阐述班队课在学长过程中的重要作用，明确班队课的目标和任务。
三、教学重点与难点：难点：如何引导学生积极参与班队活动，培养学生的团队精神和人际交往能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班队课的定义、意义、目标等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论如何开展班队活动，培养学生的团队精神。
3. 实践法：组织学生参与实际班队活动，培养学生的行为习惯和纪律观念。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍班队课的基本内容和目的。
2. 讲解知识点：详细讲解班队课的定义、意义、目标等内容。
3. 组织讨论：让学生谈谈自己对班队活动的看法，如何才能更好地开展班队活动。
4. 实践环节：组织学生参与实际班队活动，如团队合作游戏、班级讨论等。
六、教学评价：1. 学生对班队课的基本概念和目的的理解程度。
2. 学生参与班队活动的积极性和团队精神的表现。
3. 学生在班队活动中的纪律观念和行为习惯的养成。
七、教学拓展：1. 组织学生参观其他班级的班队活动，相互学习和交流。
2. 邀请家长参与班队活动，增进家校合作。
3. 开展班队活动竞赛，激发学生的团队竞争意识。
八、教学资源：1. 班队活动教材和参考资料。
2. 班级黑板、投影仪等教学设备。
3. 班队活动道具和器材。
九、教学注意事项：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 强调班级纪律，确保班队活动的顺利进行。
3. 关注学生的安全，避免发生意外事故。
十、教学计划：2. 第二个月：组织学生参与实际班队活动，培养学生的团队精神和人际交往能力。
一年级班队教案及反思
一年级班队教案及反思教案：教学目标：1. 了解班级的组织结构和班队的职责。
2. 培养学生的团队合作意识和责任感。
3. 培养学生的领导能力和组织能力。
教学内容：1. 班级的组织结构：班长、副班长、学习委员、体育委员等。
2. 班队的职责：协助老师管理班级，组织班级活动，代表班级参加比赛等。
3. 班级活动的组织和管理：班级会议的组织、班级活动的策划和执行等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示班级的组织结构和班队的职责，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向学生介绍班级的组织结构和班队的职责，让学生了解每个职位的作用和责任。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举出班级活动的例子，以及每个职位在活动中的职责。
4. 角色扮演：让学生分别扮演不同的职位，模拟班级会议和活动的组织过程，培养他们的领导能力和组织能力。
5. 总结：让学生总结班级的组织结构和班队的职责，并回答相关问题，巩固所学知识。
6. 反思：与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会，同时教师也可以对教学过程进行反思和改进。
反思：本节课通过引导学生了解班级的组织结构和班队的职责，培养了学生的团队合作意识和责任感。
通过角色扮演的活动，学生能够更好地理解每个职位的作用和责任，并锻炼了他们的领导能力和组织能力。
然而，在教学过程中，我发现有些学生对于班级的组织结构和班队的职责理解还不够深入，需要进一步加强讲解和示范。
另外，角色扮演的活动可以更加贴近学生的实际生活，增加趣味性和参与度。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作和体验，提高教学效果。
一年级班队会课教案
班会课教案______2012__年__2__月14日第__1___周
队会课记录
____2012____年___2_月__21__日第2周
班会课教案
______2012__年__2__月28日第__3___周
队会课记录
____2012____年___3_月__6__日第4周
班会课教案
______2012__年__3_月13日第__5__周
队会课记录
__2012___年__3__月__20__日第__6_周
班会课教案
___2012_年__3_月__27__日第___7__周
队会课记录
___2012__年__4__月_3__日第__8___周
班会课教案
__2012____年___4_月__10__日第___9__周
队会课记录
___2012___年__4__月__17__日第___10__周
班会课教案
2012年4月24日第11周
队会课记录
__2012_年_5_月__1__日第__12__周
班会课教案
2012年5月8日第13周
队会课记录
_2012__年_5_月_15__日第___14__周
班会课教案
2012年5月23日第15周
班会课教案
2012年5月29日第16周
班会课教案
______2012__年__6__月5 日第__17___周
队会课记录
____2012____年___6_月__12__日第18周
班会课教案
______2012__年__6__月19日第__19___周
队会课记录
____2012____年___6_月__26__日第20周。
小学一年级班队教案
小学一年级班队教案教案标题：小学一年级班队教案教案目标：1. 帮助学生了解班队的概念和作用。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的领导能力和责任感。
教学内容：1. 什么是班队：通过讨论和示范，向学生介绍班队的概念和作用。
解释班队的职责和目标，如帮助老师管理班级秩序、组织班级活动等。
2. 班队的组成：让学生了解班队成员的角色和职责。
引导学生讨论并确定班长、副班长、秘书等职位，并解释每个职位的职责。
3. 班队的活动：引导学生讨论并确定班队的活动内容和形式。
鼓励学生提出各种活动的建议，并进行投票选出最受欢迎的活动。
4. 班队的组织：指导学生制定班队的组织结构和工作分工。
帮助学生了解班队的层级关系和决策方式，并鼓励学生主动参与班队的工作和决策。
5. 班队的评价：引导学生学会对班队成员的工作进行评价和反馈。
鼓励学生提出建设性的意见和建议，帮助班队成员改进工作。
教学步骤：1. 导入：通过与学生的互动，引发学生对班队的兴趣和思考。
2. 介绍班队：向学生解释班队的概念和作用，并通过示例和图片等形式进行说明。
3. 讨论班队的组成：引导学生讨论并确定班队成员的角色和职责。
4. 设计班队活动：帮助学生讨论并确定班队的活动内容和形式。
5. 制定班队组织结构：指导学生制定班队的组织结构和工作分工。
6. 学生实践：让学生根据班队的组织结构和工作分工，进行班队活动的实践。
7. 班队评价：引导学生对班队成员的工作进行评价和反馈。
教学资源：1. 班队概念和作用的解释材料。
2. 班队成员角色和职责的讨论指导。
3. 班队活动设计的讨论指导。
4. 班队组织结构和工作分工的指导材料。
5. 班队活动实践的相关材料。
6. 班队评价和反馈的指导材料。
教学评估：1. 教师观察学生对班队概念和作用的理解程度。
2. 学生参与班队讨论和活动的积极程度。
3. 学生对班队成员角色和职责的理解程度。
4. 学生对班队活动设计的参与程度。
5. 学生对班队组织结构和工作分工的理解程度。
一年级优秀班会课教案优秀6篇
一年级优秀班会课教案优秀6篇一年级主题班会教案篇一活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在学生园附近的学生家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和学生用书。
活动过程：1、带学生参加真实的家庭环境，激发学生的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、学生观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导学生观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导学生观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导学生观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导学生观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导学生观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导学生观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导学生观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导学生总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢？一年级主题班会教案篇二时间：1月25日主题：爱护公物教育目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
过程：1、爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。
学生试举例，全班讨论，要怎样做？2、爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？3、爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。
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一年级班队课教案【篇一：一年级班队课教案】安全伴我行活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、选择题比赛。
1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。
4．怎上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）四、请听小故事1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。
李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。
2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。
五、安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
六、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
班级卫生，从我做起活动目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
活动过程：主持人：最近一段时间正是传染病的多发期，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！主持人：今天，我们开一节班会，主题是《清洁校园从我做起》。
板书主题：怎样搞好班级卫生主持人：宣布班会开始。
1、教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。
学生交流平时是怎样讲卫生的。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，稿纸中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）卫生习惯好的同学，（）同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑??卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰??下课经常乱扔废纸，食品袋??6、集体交流、总结：结束：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
班级卫生从我做起。
互相监督，揭发违纪。
主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁、讲卫生的小学生。
“三八节”感恩活动目的：通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦。
理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯。
活动过程：1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，你会怎样做？”“妈妈过生日，你会记得吗？”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？”4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。
5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅谈）6、请你回家为家人做一做好事：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来，相片在第二天发到班主任邮箱。
7、小结：通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务。
绿色环保活动目标：知道植树节，明白绿色环保的意义，自觉加入绿色环保的队伍。
活动过程：一、开场白：同学们，大家好！今天，我们班队课的主题是：绿色环保二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。
）我们国家是什么时候制定的呢？（1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。
）师：同学人们你们知道森林有什么作用吗？（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）师：对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。
自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。
绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。
但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。
师：同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染??）。
师：那么这些污染是怎样造成的呢？（自由发言）1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。
通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。
决定把每年6月5日定为“世界环境日”。
保护环境，人人有责。
我们应该怎样从身边的小事情做起？学生小组讨论，征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机??三、小结：一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。
少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。
选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。
因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己一时的方便。
让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。
欣赏我自己活动目的：1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
活动过程：1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。
小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
（学生小组内交流。
教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。
（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！4、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！（学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力。
）6、同学们真有信心，真能干！7、朗诵：欣赏自己也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。
如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望；亲爱的朋友，欣赏自己吧！因为你有比别人更美好的地方。
8、教师小结。
9、课外延伸：今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。
清明时节忆先烈活动目的：１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。
２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。
活动过程：一、认识清明节1．同学们，你们知道今年的 4月5日是什么节日吗？2．对，那天是我们一年一度的清明节。
清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。
说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
（介子推的故事）3、清明节习俗的介绍（配有ppt）（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
二、追忆先烈1．介绍烈士陵园(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。
这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地。
解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。
1995年7月1日建成开放，素有“上海雨花台”之称。
(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。
江泽民同志为纪念碑题写“丹心碧血为人民”。
陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。
11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。