当代大学生价值观调查报告标准范本
大学生价值观调查报告(两篇)
引言概述:随着社会的发展和进步,大学生的价值观面临着诸多挑战和变化。
为了解大学生的现实情况,本文进行了一项大学生价值观调查。
调查对象为本市大学生,共抽取了1000名学生作为研究样本。
本文通过分析调查结果,探讨了大学生在社会责任、个人发展、家庭观念、财富观以及社交关系上的价值观变化,并提出相应的建议。
正文内容:一、社会责任1.大学生对自己应有的社会责任意识不足。
调查显示,超过70%的大学生认为只要自己能够顺利毕业就已经尽到了社会责任,并不需要为社会做出额外的贡献。
2.大学生对公益活动的参与度偏低。
调查发现,仅有30%的大学生经常参与公益活动,而且多数参与者只是出于形式而已。
3.大学生的社会责任观念偏向于物质利益。
调查发现,大部分大学生更注重个人经济收益,对于社会义务感和环境保护意识不够重视。
建议:大学生需要加强社会责任意识的教育,推动他们积极参与社会公益活动,并提高他们的环保意识。
二、个人发展1.大学生对个人发展有正确认识。
调查显示,大部分大学生意识到自身的不足之处,具有积极的学习态度和自主发展的意愿。
2.大学生对职业规划的重视程度不足。
调查发现,只有少数大学生在大学期间进行了职业规划,大部分人在毕业前才开始积极寻找工作机会。
3.大学生对终身学习的意识不强。
调查发现,虽然大学生普遍意识到不断学习的重要性,但在具体实践中却较少主动参与相关活动。
建议:高校应该加强对学生个人发展的引导,包括提供更多的职业规划和就业指导服务,并鼓励学生参与终身学习。
三、家庭观念1.大学生的家庭观念逐渐演变。
调查显示,大部分大学生不再将家庭视为自己生活的全部,更加注重个人独立和自主发展。
2.大学生对家庭负责任感有待提高。
调查发现,相对于父母的期望,大学生对家庭的负责任感相对较低,追求个人价值和幸福感更加重要。
3.大学生的家庭观念受到外界影响。
调查发现,社会价值观的传递和宣扬对大学生的家庭观念产生了一定的影响。
建议:家庭教育应注重平衡个人与家庭关系,加强对大学生家庭责任意识的培养,并提高他们对家庭的关心和关爱。
大学生价值观调查报告
大学生价值观调查报告在当今社会,大学生作为社会的中坚力量,其价值观的塑造对于社会发展和进步具有重要意义。
为了解大学生的价值观状况和变化趋势,本文进行了一项关于大学生价值观的调查研究。
一、调查目的本次调查旨在了解当前大学生的价值观状况,包括他们对家庭、友情、爱情、学业、事业等方面的看法与态度。
通过了解大学生的价值观,有助于我们更好地引导他们的成长,提升他们的社会责任感,促进社会的和谐与进步。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,在全国范围内随机抽取了1000名大学生作为被调查对象。
问卷由研究团队设计制作,共包含以下几个方面的问题:1. 家庭价值观:大学生对于家庭的重视程度、对父母关怀的态度等方面的问题。
2. 友情价值观:大学生对友情的理解、交友标准以及对朋友间关系的看法等方面的问题。
3. 爱情价值观:大学生对爱情的态度、恋爱观念以及婚姻观念等方面的问题。
4. 学业价值观:大学生对学业的重视程度、对知识的追求以及对学术道德的看法等方面的问题。
5. 事业价值观:大学生对未来事业的规划、对职业选择的态度以及对事业与家庭的平衡问题等方面的问题。
三、调查结果根据对1000名大学生的调查统计和数据分析,得出以下结论:1. 家庭价值观:超过80%的大学生表示非常重视家庭,认为家庭是他们最重要的依靠之一。
同时,近70%的大学生表示愿意为父母提供经济和精神上的支持。
2. 友情价值观:大多数大学生认为友情对他们来说至关重要,他们认为好友应该是可以互相信赖、共同成长的伙伴。
此外,超过60%的大学生会以对方的人品和性格作为交友的主要标准。
3. 爱情价值观:大学生对于爱情有着不同的理解和态度,但绝大多数人都认为爱情需要基于真诚、互相尊重和平等。
此外,约40%的大学生认为婚姻是一生幸福和稳定的保证。
4. 学业价值观:绝大多数大学生对学业持有积极的态度,他们认为学业是获得知识和技能的重要途径。
同时,超过70%的大学生认为学术道德对于他们的学术发展至关重要。
大学生价值观调查报告
大学生价值观调查报告一、引言大学生是社会的未来和希望,他们的价值观对于社会的发展和进步起着重要的作用。
为了了解当代大学生的价值观念和态度,我们进行了一项调查。
本报告旨在总结调查结果,并对其背后的原因进行初步分析,以期对大学生的思想引导和教育工作提供参考。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,共有300名大学生参与。
问卷涵盖了多个维度和主题,如人际关系、学业压力、职业规划以及社会责任等。
我们通过统计和分析问卷结果,得出了以下结论。
三、人际关系在人际关系方面,调查结果显示,大部分大学生更倾向于与志同道合的人交往,他们更愿意与那些与自己有共同兴趣和价值观的人建立深厚的友谊。
尤其在大学期间,同学和朋友的支持和陪伴对于大学生的价值观形成和发展起着至关重要的作用。
四、学业压力学业压力一直是困扰大学生的一大问题。
调查结果显示,大多数大学生面临着巨大的学术压力,他们感到时间不够用,课业任务繁重。
然而,有趣的是,调查结果还显示了大学生在面对学业压力时的积极态度。
他们普遍认为良好的学业表现能够增加自信心,实现个人价值。
五、职业规划职业规划是大学生关注的另一个重要问题。
调查结果显示,大部分学生在大学期间已经开始关注和筹划自己的职业发展。
他们渴望找到一个既能发挥自己专长、又能实现个人理想的职业。
同时,大学生也倾向于追求一份既有经济报酬、又有社会影响力的工作。
六、社会责任社会责任意识是一个成熟和积极的价值观体现。
调查结果显示,大多数大学生表示关注社会问题,并愿意为之尽力。
他们认为自己有责任参与到社会中,为社会做出贡献,并有意识地参与公益活动和志愿服务。
此外,大学生普遍希望通过自己的努力,改变社会现状,推动社会进步。
七、分析和建议通过以上几个方面的调查,我们可以看出当代大学生的价值观存在多样性和个体差异。
在现代社会的快速发展和信息爆炸的背景下,大学生容易受到外界影响,导致价值观的多元化。
然而,应该注意到,大学生的价值观是在他们成长过程中形成的,受到教育和社会环境的双重影响。
2024当代大学生价值观调查报告
2024当代大学生价值观调查报告一、引言随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新,大学生的价值观也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的价值观状况,本研究进行了问卷调查和访谈,旨在为高校思想政治教育和学生管理工作提供数据支持和参考。
二、调查目的本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点、影响因素及发展趋势,分析其存在的问题和挑战,为高校思想政治教育和学生管理工作提供参考,促进大学生形成正确的价值观。
三、调查内容本次调查问卷主要涉及大学生的个人价值观、职业价值观、家庭价值观、社会价值观等方面,同时结合访谈,深入了解大学生的思想动态和行为特点。
四、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法,通过线上和线下两种方式进行。
问卷调查采用匿名形式,共收到有效问卷1000份。
访谈对象为大学生、教师、辅导员等,共访谈了30人。
五、调查结果个人价值观在个人价值观方面,当代大学生普遍重视自我实现、自主独立、身心健康等方面。
同时,也有一部分大学生存在自我中心、享乐主义等问题。
在择业观方面,大学生更加注重个人发展和薪资待遇,而对于社会责任感和奉献精神则相对欠缺。
在家庭价值观方面,大学生普遍重视家庭和睦、亲情关系,但在家庭责任和义务方面存在一定程度的忽视。
在社会价值观方面,大学生普遍认同社会主义核心价值观,但在实际行动中存在一定程度的偏差。
影响因素调查发现,影响大学生价值观的因素主要包括家庭教育、学校教育、社会环境、网络媒体等方面。
其中,家庭教育对大学生的价值观影响最大,学校教育和社会环境也对大学生的价值观产生重要影响。
此外,网络媒体对大学生的价值观也产生了一定的影响,其中社交媒体和自媒体对大学生的思想动态和行为特点产生了较大的影响。
发展趋势随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新,大学生的价值观也在不断变化。
从调查结果来看,当代大学生价值观的发展趋势主要表现为以下几个方面:一是多元化,大学生的价值观受到多种因素的影响,呈现出多元化的趋势;二是开放性,大学生的思想观念更加开放,更加愿意接受新事物和新思想;三是自主性,大学生更加注重个人发展和自主独立;四是务实性,大学生更加注重实际利益和现实问题。
大学生价值观调查报告(通用6篇)
大学生价值观调查报告(通用6篇)大学生价值观调查报告(通用6篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要进行深入调查,并将获得的成果展现于调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大学生价值观调查报告(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生价值观调查报告篇1他们是即将迈向社会的一群人,他们是祖国的未来,是家的希望,他们是时代的象征,他们纯洁善良,热情奔放,他们敢于冒险,勇于探索,他们就是当代的大学生。
目前,我国当代大学生人生价值观的主流是好的,是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而,由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段,市场运作法规和秩序上不健全,加之各种不良思潮的冲击,使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,对其人生价值观产生了严重的不良影响,其主要表现在:(一)重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想,但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”,但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把“挣很多钱”,“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈,享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪,不刻苦学习,高唱“六十分万岁”;有的人甚至认为“理想理想,见钱就想”,“前途前途,有利就图”。
(二)重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家,为集体作出贡献,赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义,利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的,一当前事,先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系,时时从“利己“出发,对同学漠不关心,对集体活动毫不热情,缺乏社会责任感。
(三)重才能轻道德品质。
一些大学生认为,个人价值的实现,仅决定于个人的学识,才能,机遇和人际关系,而与个人品质无直接关系,故出现了“重才轻德”的倾向。
大学生价值观调查报告
大学生价值观调查报告目录一、内容简述 (2)1. 调查背景与目的 (2)2. 调查方法与范围 (3)3. 调查报告结构说明 (4)二、调查结果概述 (5)1. 总体样本描述 (6)2. 价值观分布情况 (7)3. 价值观差异分析 (8)三、具体价值观分析 (9)1. 健康积极类价值观 (10)自我实现 (11)快乐学习 (12)健康生活 (14)2. 社会责任类价值观 (14)诚信友善 (15)团队合作 (16)社会贡献 (18)3. 个人品质类价值观 (19)勤奋努力 (21)创新思维 (22)持之以恒 (24)4. 职业发展类价值观 (25)敬业精神 (25)职业规划 (26)求职技巧 (28)四、影响因素分析 (29)1. 家庭环境的影响 (30)2. 学校教育的影响 (31)3. 社会环境的影响 (32)4. 个人经历的影响 (33)五、结论与建议 (34)1. 大学生价值观的总体特点 (35)2. 针对大学生价值观培养的建议 (36)3. 针对高校教育的建议 (37)4. 针对社会环境的建议 (39)一、内容简述本调查报告旨在深入了解当前大学生价值观的现状与趋势,通过对大学生价值观的调查分析,揭示其内在的价值取向和行为准则。
报告从多个维度展开,包括学业与职业规划、道德与伦理观念、人际关系与社交能力、爱情观与婚恋观以及社会参与与公民意识等方面。
通过广泛的数据收集与深入的分析讨论,报告揭示了当代大学生在价值选择上的多元化趋势,以及在不同领域中的行为表现和心理诉求。
报告也针对存在的问题提出了一系列建议与思考,以期引导大学生树立正确的价值观念,培养积极向上的世界观、人生观和价值观,成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 调查背景与目的随着社会的不断发展,大学生作为国家未来的栋梁和社会发展的重要力量,其价值观的形成和发展对于整个社会的和谐稳定具有重要意义。
了解当前大学生的价值观状况,对于制定相应的教育政策和引导大学生树立正确的价值观具有重要的现实意义。
大学生人生价值观的优秀调查报告
大学生人生价值观的优秀调查报告xx年xx月xx日contents •调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果与分析•结论与建议•参考文献与附录目录01调查背景与目的当前社会对大学生人生价值观的关注度日益提高,为了了解大学生的价值观现状和特点,本次调查选取了全国范围内的10所高校进行问卷调查。
调查对象为大一到大四的在校学生,通过问卷收集他们的基本信息、人生价值观和相关看法。
调查背景1调查目的23了解大学生的人生价值观及其影响因素,为高校思政教育提供参考。
分析不同年级、性别、专业和家庭背景等因素对大学生人生价值观的影响。
通过调查结果,为大学生提供有针对性的建议,帮助他们树立正确的人生价值观。
02调查方法与样本03数据分析法利用统计软件对收集到的数据进行清洗、整理和分析,确保数据的准确性和可靠性。
调查方法01采用问卷调查法该调查通过在线和纸质形式进行,设计了一套关于大学生人生价值观的问卷,确保了调查的广泛性和深度。
02结合访谈法除了问卷调查,还对部分受访者进行了深入的访谈,以获取更详细和真实的信息。
调查样本不同年级和专业在每个选定的大学中,调查者确保了受访者涵盖了不同年级和专业,以增加样本的多样性。
控制受教育程度除了以上因素,该调查还控制了受访者的受教育程度,以确保样本之间的可比性。
来自全国各地的大学为了使样本具有代表性和广泛性,该调查选取了来自全国各地的大学,包括但不限于985、211和非重点高校。
03调查结果与分析大部分大学生的人生价值观积极向上,对人生充满希望和信心。
积极向上大学生普遍重视个人成长,追求自我实现和自我价值的提升。
重视个人成长大学生普遍认为自己应该承担社会责任,关注社会发展和公益事业。
强调社会责任结果一:大学生人生价值观的总体特征年级差异不同年级的大学生的人生价值观存在差异,随着年级升高,对人生价值的认知和评价更加成熟和全面。
结果二性别差异男性和女性大学生在某些方面的人生价值观存在差异,如男性更注重事业成功和财富积累,女性更注重家庭和情感生活。
大学生价值观调查报告(一)2024
大学生价值观调查报告(一)引言概述:大学生的价值观是社会关注的焦点之一。
本文通过一项大学生价值观调查,旨在了解当代大学生的价值观念,并从五个主要方面进行探讨和分析。
正文内容:1. 教育与职业观念- 大学生对教育的看法:受家庭、学校教育的影响,大学生普遍认为教育是个人发展的重要途径,并重视获得学历证书。
- 对职业的选择态度:大学生普遍认为职业应该与个人兴趣、能力相匹配,但也有一部分学生更倾向于选择高薪职业。
2. 人际关系与社交价值观- 对友情的看法:大学生看重真诚友情,追求共同兴趣和利益。
- 对爱情的态度:大学生普遍认为爱情是人生重要的一部分,追求互相理解、支持和尊重的爱情关系。
- 对社交媒体的态度:大部分大学生积极参与社交媒体,但也有一部分学生认为过度使用社交媒体对人际关系构成威胁。
3. 社会责任感与公益意识- 对社会责任的认知:大部分大学生认为社会责任是个人应尽的义务,愿意为社会做出一定贡献。
- 参与公益活动的态度:一部分学生积极参与公益活动,但大多数学生还需要更多机会和平台来发挥自己的公益意识。
4. 人生目标与追求- 对成功的定义:大学生对成功的定义多样化,有些追求经济上的成功,有些更注重实现个人价值和成就感。
- 对个人发展的期待:大学生普遍期望能够获得良好的工作机会和发展空间,追求自身能力的发展和提升。
5. 人文关怀与社会关注- 对社会问题的关注:大学生普遍关注社会问题,如环境污染、社会不公平等,希望能够为这些问题提供解决方案。
- 对文化传统的价值认同:部分学生对传统文化有认同感,注重传统价值观的传承和发扬。
总结:本文通过调查反映了当代大学生的价值观念以及他们对教育、职业、人际关系、社会责任等方面的态度和追求。
这些调查结果可为大学生教育和社会发展提供参考,进一步促进大学生的全面发展和价值观的塑造。
大学生认同社会主义核心价值观调查报告
大学生认同社会主义核心价值观调查报告随着中国社会主义核心价值观的不断强调和普及,大学生对于社会主义核心价值观的认同程度受到了广泛关注。
本文将以调查报告的形式,详细分析大学生对社会主义核心价值观的认同情况,并对其认同程度的影响因素进行分析。
一、调查目的和方法为了解大学生对社会主义核心价值观的认同情况,我们设计了一份问卷调查,主要内容包括以下几个方面:问卷中设有基本信息问题,包括性别、年龄、专业、年级等。
对社会主义核心价值观相关内容进行了提问,包括对社会主义核心价值观的了解程度、认同程度、对社会主义核心价值观中具体价值观的认同情况等。
最终,为了进一步分析影响因素,我们还设置了一些与认同程度相关的个人背景和社会经济因素的问题。
调查对象为某大学1000名在校大学生,采用随机抽样的方式,保证样本的代表性。
问卷调查于学期间进行,共有950份有效问卷。
调查结果如下:二、调查结果分析1. 大学生对社会主义核心价值观的了解情况在对社会主义核心价值观的了解程度部分,结果显示,有80%的大学生对社会主义核心价值观有一定的了解,其中40%的学生对社会主义核心价值观非常了解,30%的学生对其比较了解,10%的学生了解一般,仅有20%的学生对社会主义核心价值观不太了解或一无所知。
在对社会主义核心价值观的认同程度方面,有60%的大学生表示非常认同或比较认同,15%的学生认同一般,25%的学生认同程度较低。
对于社会主义核心价值观中的具体价值观,大学生对“爱国主义”、“集体主义”、“诚信”等价值观的认同度较高,分别达到85%、78%、70%。
而对于“法治”、“人权”等价值观的认同度稍低,分别在60%左右。
通过对大学生认同社会主义核心价值观的影响因素进行分析,发现影响认同程度的因素包括个人背景和社会经济因素。
从个人背景方面来看,性别、专业和年级对认同程度有一定的影响,女生对社会主义核心价值观的认同程度更高,并且理工科学生的认同程度略高于文科学生;大三和大四学生的认同程度明显高于大一和大二学生。
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告引言:价值观是指人们在对待生命、自由、人权、正义、爱心、美好生活等方面的准则。
对于大学生来说,价值观的塑造尤为重要,因为他们是社会的未来,是可塑性最强的群体之一。
本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点以及存在的问题,并提出相应的解决方案。
调查主体:本次调查对象为全国各地的大学生,共计1000人。
其中男性为500人,女性为500人,调查的年级分别为大一、大二、大三和大四,比例均为25%。
调查方法:本次调查采用问卷调查的方式进行,包括基本信息和价值观问题。
基本信息包括性别、年级、专业等,价值观问题分为“生命价值观”、“社会责任感”、“伦理道德”、“自我价值”、“学习态度”等方面。
结果分析:1. 生命价值观方面在对待生命问题上,大多数大学生表现出了积极的态度。
98%以上的大学生认为生命是宝贵的,要珍惜生命。
同时,也有一部分大学生表现出了对生命不重视的态度,他们认为人是一种消耗品,无所谓活还是死。
这种现象需要引起我们的高度重视,需要加强宣传和教育,改变社会对生命的认知。
2. 社会责任感方面在社会责任感方面,大学生整体表现欠佳,只有不到20%的人认为自己有较强的社会责任感。
同时,有约30%的大学生认为当今社会没有什么值得我们为之奋斗的事情,反映了他们对社会的不满和对于自己的迷茫。
这种现象也需要引起我们的重视,我们可以通过多种形式来增强大学生的社会责任感,例如开展志愿活动等。
3. 伦理道德方面在伦理道德方面,绝大部分大学生表现出了良好的素养,但也有约20%的大学生表示道德问题不应该一味遵循,应该视具体情况而定。
这种现象可能是由于社会价值观的多元化和复杂性所致。
我们可以通过加强教育,加大对大学生的道德压力,来增强他们的伦理素养。
4. 自我价值方面在自我价值方面,大学生整体表现良好,大多数人都有自己的追求和理想。
但也有约10%的人表示自己没有明确的追求目标,缺乏动力和方向。
我们可以通过指导和鼓励他们,来帮助这部分大学生找到自己的生活目标。
关于大学生核心价值观的调查报告(优秀范文五篇)
关于大学生核心价值观的调查报告(优秀范文五篇)第一篇:关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要:大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人,所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。
因此,必须注重培养大学生的社会主义核心价值观,从根本上引领社会的健康稳定发展。
关键词:社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式,对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。
主要情况如下:第一,接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观,但是对其比较了解的大约为30%,其他同学不太了解,或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。
第二,在调查结果中,不论男女同学,大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的,比如说:严格要求自己,与人为善,做认真负责的人,等等,很多都是积极向上的,当然也有消极的。
比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。
第三,对于自我未来的认识,我们已经是大三,其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划,其余同学依旧在迷茫,或随遇而安,或不知所措。
第四,对现在社会中一些不好的社会现象,如老人摔倒扶不扶,路遇乞丐帮不帮等问题,同学们表现出来的更多的是担忧,很多人表示不敢帮扶,只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。
二、存在的问题(一)部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示,真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%,大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习,只停留在最基础的大概认识相关理论,应付考试的水平。
(二)部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现,有一部分学生没有清晰、正确的信仰,只注重自我和眼前利益,忽视了精神文化的学习,对国家的发展漠不关心。
(三)存在严重的错误价值观据调查显示,很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想,忽视精神文明建设,没有理想信念,只追求物质上的满足。
大一新生价值观调查报告(推荐五篇)
大一新生价值观调查报告(推荐五篇)第一篇:大一新生价值观调查报告调查报告---大一新生价值观调查报告调查目的:了解大学生的价值取向调查对象:大一新生调查方法:抽样问卷调查通过对当代大学生价值观现状的分析,揭示了当代大学生价值观的特点,指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一,并且提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。
当代大学生能否树立起正确的人生价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。
大一新生是大学世界里最为新鲜的血液,对他们价值观的准确把握与科学教育显得犹为重要。
为了对大一新生的精神家园健康状态有所了解,我们在全校范围内不同系别的大一学生中,组织了抽样问卷调查,共发放问卷100份,其中女生75份,男生25份,收回问卷90份,回收率达90.%。
并以寝室为单位,开展了若干个座谈会。
现将我们的调查结果分析如下:一、大一新生价值观的现状:(一)、教育文化观1、人生理想74%的同学有明确的人生理想和目标。
其中。
42%的同学想成为对社会有用的人,41%的同学希望成为事业上有成就的人。
这表明当代大学生对自己人生的前途还是很乐观和积极向上的。
他们希望通过自己的学习和努力,成为有益与社会的人。
但是,仍有少数同学对自己的人生前途感到迷茫。
18%的同学觉得自己的人生理想和目标飘忽不定。
在谈及你最想成为什么样的人时,只有14%的同学希望成为品德高尚,受人尊敬的人,而有3%的同学迫切希望自己成为有权有势的人。
2、学习教育不少同学都认清了学习的重要性,不断给自己“充电”,树立起二次教育、终身教育的观念。
68%的同学上大学是为了提升自我,为参与社会竞争做准备。
大 1部分同学都积极面对自己选择的专业,59%的同学了解并喜欢自己所选择的专业。
并且,89%的同学都对自己的大学生活有过详细的规划。
但也有部分大学生学习只是为了混一张文凭,不具有真才实学。
为了更好地报效国家,服务社会而上大学的同时只有14%。
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告第1篇:当代大学生价值观调查报告当代中国大学生价值观——梁景一、研究当代大学生价值观的理论价值与实践价值1、理论价值在现代文明中教育成了社会发展的支柱,大学教育突飞猛进的今天,大学生的成长显得格外引人注目。
大学生往往都是所谓的精英,然而在现实中也面临着各种迷茫与困惑,在与社会的不断融合中我们的价值观也变得有些社会。
目前,我国高等教育正在实行改革,大力提倡素质教育,全社会都在思考如何培养大学生正确的价值观,价值观是文化的核心,具有导向的作用,是一种行为动力。
在生活实践中,人们无不重视价值观的作用和影响。
大学是社会新思潮的发源地,大学生又是新思潮的开拓者,不同的思想在大学这个小社会中不断碰撞不断发展,并被大部分学生所接受,将其内化为自身价值观的一部分。
现中国正处在社会转型的重要时期旧思想、就传统在不断的变迁,当代大学生在这样一个精神思想特别活跃却很难找到一个适合并能改进自己的精神道德的时代中迷茫与彷徨,其价值观体系中的传统因素与现代成分纠结并激烈冲突着,让很多大学生茫然不知所措。
当代大学生在价值取向上出现浮躁,迷惑甚至一定程度上的无所适从都是一种正常的现象,而此阶段的一切意识形态都将是影响其一生的价值取向。
价值观是文化的核心,具有导向的作用,是一种行为动力。
在生活实践中,人们无不重视价值观的作用和影响。
2、实践价值当代大学生价值观在中国社会中的影响力是巨大的。
(1)大学生是具有文化知识较多的青年群体,大学生是青年文化的重要载体,其价值观蕴纳着独特的内容,从某种意义上说代表着当代中国社会价值观变化发展的趋势,是社会价值观发展的一个小的集合。
(2)大学生是党和国家的栋梁之才,其价值观不是一种独立的现象,不仅关系到大学生自身的全面发展,而且关乎到国家、民族、学校教育、家庭、社会等多方面的发展。
中国社会不断发展的同时也带来了一些物质化倾向和权钱利益等社会流弊,这些社会的产物也渗透到了当今校园。
当代大学生价值观调查报告
价值观还影响大学生的长期发展目标,推动他们选择与之相符合的职业 道路。比如,注重个人成长和提升的人可能更偏好有较多晋升机会的职 业。
价值观与职业满意度
工作环境与价值观匹配
当工作环境与大学生的价值观相符时,他们更容易感到满 足和认同,从而提高职业满意度。
工作意义与价值观关联
大学生在工作中能否实现个人价值观,将直接影响他们对 工作的认同感和满足感。
当代大学生价值观调查报告
汇报人: 2023-11-20
• 引言 • 大学生的核心价值观概述 • 价值观在大学生行为中的体现 • 价值观的影响因素分析 • 价值观与未来职业发展的关联 • 结论与建议
01
引言
调查背景与目的
背景
当代大学生身处一个多元化、信息化的社会环境中,其价值 观的形成和塑造受到多方面因素的影响。为了更好地了解当 代大学生的价值观现状,我们进行了此次调查。
社会文化是影响大学生价值观的重要因素。在多元文化背景下,大学生需要树立正确的文化价值观, 尊重并包容不同文化。
网络媒体影响
网络媒体已经成为当代大学生获取信息、交流思想的重要平台。网络信息的多样性和复杂性,既为大 学生提供了丰富的价值观资源,也可能带来价值观的混乱和冲突。因此,大学生需要提高网络素养, 正确辨别和处理网络信息,以形成健康的价值观。
值。
社交行为与团队协作
开放包容
大学生在社交中表现出开放包容的价值观,尊重 他人观点,接纳多元文化,积极拓宽社交圈子。
团队协作精神
当代大学生注重团队协作精神,善于与他人沟通 合作,共同解决问题,实现共同目标。
社交礼仪
大学生在社交场合注重礼仪规范,文明礼貌,尊 重他人权益,展现良好个人素养。
当代大学生价值观调查报告
03
调查结果与分析
价值观总体情况
当代大学生普遍具有积极向上的价值观,总体 上呈现出健康、向上的态势。
大多数大学生具备良好的道德观念和公民意识 ,关注社会发展和公共利益。
大学生在个人追求和价值实现方面,更加注重 自我价值和自我实现,同时也关注他人和社会 的福祉。
人生观与生活目标
大多数大学生持有乐观向上的人生态度,对未来充 满期待和憧憬。
调查目的
01
了解当代大学生价值观的现状和发展趋势。
02
分析大学生价值观形成的影响因素。
为高校思想政治教育和家庭教育提供参考,引导大学生树立正
03
确的价值观。
02
调查方法与样本
调查方法
1
采用问卷调查法,针对当代大学生进行广泛的 价值观调查。
2
问卷设计包含与价值观相关的多个方面,如人 生观、职业观、道德观、人际关系观等。
建议
高校应加强价值观教育,注重培养大学生的社会责任 感和公民意识。
针对部分大学生存在的价值观迷茫和混乱现象,开展 有针对性的心理辅导和价值观引导。
鼓励大学生参与社会实践和志愿服务,增强其对社会 责任的认识和承担。
家长和社会各界也应关注大学生的价值观形成,为其 提供良好的成长环境和榜样作用。
05
参考文献与附录
职业道德与职业规划
大学生在选择职业时,更加注重个人兴趣和专业匹配,而非单 纯追求高薪和稳定。
大学生普遍重视职业道德和职业素养,注重个人成长和职业发 展。
部分大学生通过实习、参加职业培训等方式,积极提升自己的 职业能力和竞争力。
价值取向与行为准则
当代大学生在价值取向上更加多元化,不仅关注 自身利益,也关注他人和社会福祉。
在校大学生价值观调查报告通用5篇
在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新,他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点,对摸清大学生的价值观取向,探索人生价值观教育的新途径、新方法,解决他们面临的人生困惑,引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在寒假期间,本人设计了一份调查问卷(见附表),从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手,对在校大学生进行价值观取向进行思考,发现大学生的价值观总体是积极、正确的,主体意识明显增强,但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势,我们应强化社会核心价值观的引领作用,树立以人为本的教育理念,不断创新思想政治教育内容等,切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性,我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行,并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行,测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面:由测试结果可以发现,在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度,将价值观划分为踏实型(顺从社会规范,积极为社会服务;另一方面,有自律和内控的自我导向表现,重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范,但这种顺从是一种他人导向的随波逐流,也是一种享乐主义、及时行乐的倾向,顺乎自然,生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义,对于道义及人情等价值不甚注意,认为金钱至关重要,追求个人利益,而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范,回避人际交往,也不注意他人的价值取向,所持态度是“人不犯我,我不犯人”)四个类型,多数大学生的人生价值观是积极、正确的,属于踏实型有半数以上,但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型,在调查群体中占了一定比例,这说明大学生的价值观取向已呈现多元化,并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;在人生态度方面:大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意,积极型、满足现状型两者之和为90以上%,这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的;在人生责任感方面:测试结果显示,当代大学生的责任感比较强,有三分之一的学生属于非常强型,近三分之二的大学生属于比较强型,少数的同学属于不负责任型;在人生抱负水平方面:绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高,很高型和较高型分别为10%和80%,只有少数的大学生表现比较低,这充分体现了大学生群体富有理想的特点。
关于大学生人生价值观的调查报告范文
大学生人生价值观的调查报告如果对某一情况、某一事件完全陌生,我们需要带着创新精神去开展调查,调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
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摘要:目前,当代大学生人生价值观正出于一个发展过程,为了了解我校大学生人生价值观,我们进行了此次调查内容:通过此次调查,我们发现我校大学生人生价值观总体而言是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责认和贡献。
在进入大学后,对自己在学校所处的环境,自己在大学的所处的位置,以及自己在大学的追求有一定的了解。
同样,我们也发现了一些相关问题。
并提出了相应的解决办法。
关键词:大学生人生价值观积极向上一、调查目的、地点、时间、小组长、调查人员人生观,是人们对人生问题的根本看法。
主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。
由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。
正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的.罪人。
价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。
每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西。
价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值(或称人生价值);能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的。
为了了解大学生人生价值观的问题,我们八个同学(吴雨霖、吴丽芳、吕丽丽、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑶、汤城芳)在小组长(吴雨霖)的带领下,于10月30日星期日晚上在1栋教学楼自习室,采用随即方式进行调查,现将此次调查活动的有关情况报告如下:二、调查方法及数据统计调查实际发放问卷100份,回收100份,有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%,女生占75%。
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报告编号:LX-FS-A91305当代大学生价值观调查报告标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写:_________________________审批:_________________________时间:________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑当代大学生价值观调查报告标准范本使用说明:本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报,以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。
第一个是关于入学动机和特性状态选择中人际关系调查显示的特区当代大学生的以个人价值取向为主的结果。
第二个是关于价值观排序当中“家庭安定”和“幸福”被排在10个价值观念中末尾两位,而“一种令人兴奋、有刺激的生活”以及“成熟的爱”被排在前两位的结果。
第三个是人际关系调查当中显示出来的特区当代大学生对于外部世界的不信任和恐慌。
针对这三个方面的结果,我们将做进一步具体的分析:【1】以个人价值取向为主「1」社会原因社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化,同时,市场经济的效应对学生树立个人的世界观、人生观、价值观也产生了巨大的冲击。
由于社会竞争日趋激烈,由此衍生出来的越来越看重个人的价值——这从第一部分中的关于入学动机前3位就可以看出来,不管好坏与否这种趋势在本次调查中表现得很明显。
同时也显示出大学生开始倾心于“注重实用、追求成功”的价值观念,这显然与传统的“重义轻利、默默奉献”的价值观形成冲突。
市场经济的发展促进了大学生自我意识的发展和自我实现的强化,但又使他们对人生价值出现不稳定的评价标准。
市场经济的发展带动了社会各方面的变革,人与人之间交往的空间空前扩大,加上我国对外开放,各种西方思潮随之而入,可以说,当前大学生的思想十分活跃,他们热切关注市场经济的进程和世界政治经济形势的变化,独立地观察社会,透视人生,正是在这种崇尚个性、崇尚自主的自我意识催动下,大学生日益表现出思想主体化的特征,渴望成为人生道路上的强者,成为市场经济大潮中的弄潮儿,急切地想抓住时代提供的这次机遇来证明自己的价值,这便有了“注重实用、追求成功”的生长沃土。
但是,在全社会都改变了过去从上到下一律只讲集体发展,讳言个人利益的价值观念的同时,又产生了大学生对人生价值评价的多重标准:有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准,有的以“含金量”的多少为标准,有的以社会地位的高低和权力大小为标准,有的则以自我完善与自我实现为标准……。
在这种背景下,一个值得注意的趋向是不少学生伴随着过去人生价值体系的否定性思考,出现了在人生价值目标上的迷失或偏离。
西方哲学思潮的输入与传播,对此也起了推波助澜的作用——它自我至上价值观与大学生膨胀了的自我意识,在一种反传统、反主导文化的轨迹上汇合在一起,使他们对以社会主义集体主义为根本道德原则的社会本位价值观日趋淡漠,一些学生的自我观念已开始滑向自我中心的个人本位价值观,他们对“螺丝钉”、“老黄牛”“铺路石”所象征的集体主义精神存有逆反心理,从“我”出发来评判事物,确定言行。
所以“为了振兴中华”和“为了社会发展,人类进步”的选项也自然而然地排到了最低的位置。
「2」文化原因大学生文化是各种文化中最富生气与活力的重要部分,它以学生群体为载体,以其文化的先锋性、对传统的反叛性和张扬的个性,充分展示自己的文化品质,不断地给校园文化注入新鲜的活力。
随着社会的转型,作为精英文化一部分的大学生文化正经历着理想主义与现实主义之间史无前例的冲突,表现出大众化、通俗化的特征,甚至出现了这一次调查中所有的个人价值的倾向:在文化观念上,学子们已逐步放弃对文化终极关怀的追求,漠视高雅文化,追求随性所欲的应时文化和快餐文化,自觉认同某些庸俗的社会潮流,神圣的生活理想、人生准则以及崇高的精神追求正遭受前所未有的反叛与亵渎;在文化行为上,表现出强烈的务实倾向和媚俗色彩,他们关注的问题越来越现实,追求的目标日趋功利,对个人前途的关注远高于对社会发展的关注。
世俗化、功利化的浪潮在动摇和瓦解校园传统文化价值秩序的同时,并未为人们提供一种充分体现尊严和生命价值的令人信仰的价值信仰,使之成为生命意义新的荫庇所,一些青年学生日益陷入空前的文化危机中;在文化规范中,大学生文化逐渐疏离主流思想,回避矛盾冲突,逃避灵魂追问,漠视校园纪律规范、道德规范和生活规范的束缚,出现了文化价值失范的倾向;在文化传承和文化创新上,一些大学生表现出对校园文化传统的蔑视和对文化创新的懒惰,“他嘲弄别人的价值,他唯一的信仰就是否定的哲学。
他生活在既无过去又无将来的一条窄缝中”,文化迷失、精神迷失、道德迷失日甚一日,虚无主义、享受主义、拜金主义的迷雾开始在大学校园中弥漫,甚至出现了一些反社会、反文化的行为,令人触目惊心,这一切构织成了一幅与大学生文化极不协调的精神画卷,使得对大学生社会评价降低,“他们有知识没有文化,有智商没有教养,有青春没有热血,有个性没有品行。
”大学生正趋于庸俗,而庸俗的人必然是庸俗文化熏陶的结果,大学生文化在时代的喧哗与躁动中,正走向庸俗。
【2】对于爱情的茫然现代社会中,爱情婚姻对于现代大学生而言不再是一个朦胧而羞涩的话题,被调查者们反映出来的这种渴望成熟爱情的思想在一定层面上也反映了他们都是很重视感情的人——是有别于对待家庭的——但是不管怎样,从一定意义上说,现代大学生渴望一种理性的思维模式和理性的生活模式。
此外还可以看出,对于大学生而言,爱情在其生活中还是占有举足轻重的地位。
从本质上而言,如法国剧作家莫里哀所言“爱情是一位伟大的导师,教会我们重新做人”,也就是说她不仅是浪漫的感情体验,更是一种责任,是有性爱,感情,理想和义务等多种因素交织在一起的复杂的精神生活现象。
如此看来,大学生对“成熟的爱”的选择似乎与“家庭安定”形成悖论,这其实正好反映出大学生内心对爱情及其观念强烈的冲突:一方面,他们渴望去爱和被爱,向往神圣成熟的爱情,这种吸引力本身就是一个永恒不变的法则,它的生根发芽成长源于人类最原始的爱的需要。
它是个体成熟和社会成熟达到一定阶段所产生的男女之间的相亲相爱,互相倾慕的美好感情;另一方面,大学生们都对他们所渴望的爱情信心不足,他们害怕被骗,更怕受到伤害,他们对于一种安定的幸福抱有一种怀疑的态度。
心理学有个名词叫做“self-defense”(自我防卫),人们往往说一些和自己内心想法相反的话,本来“成熟的爱情”的落脚点最终会是“家庭的安定”,但是由于对社会的不信任或者对于未来的不确定和难以把握,他们选择了放弃,甚至是否定。
会出现这一种迷茫和爱情价值观的激烈冲突,其原因我们认为有以下两个:「1」爱情的理想和现实的矛盾大学生对于爱情充满美好的憧憬,其中大多数具有浓厚的理想色彩,而对于社会现实认识得不够深入,容易把爱情和婚姻视为同一,这样也就在现实生活当中容易碰壁,而该年龄阶段的青年缺乏社会经验,心理承受能力不强,所以会有“一朝被蛇咬,十年怕草绳”的心理。
而婚姻除了要考虑爱情以外还有考虑诸如:社会地位、受教育程度等等各种因素。
另一方面,现实中的恋人也并非想象中的那般完美,他们都是一个个具体的、活生生的,又各具优劣的人。
这一切都使青年感到理想和现实的矛盾,并常常由此产生失望、彷徨、烦恼和痛苦。
「2」社会的原因离婚率的连年上升,社会诚信度不断下滑,人们思想趋向越来越复杂,对于爱情和婚姻也日趋标准化……这一切的一切都对大学生的爱情观有着或多或少的冲击和影响,甚至开始怀疑爱情的真实性。
所以他们有些收起了内心纯粹的感情甚至于由于曾经的挫折封闭起自己的心扉,在这样的条件里健康的爱情观念以及自身所追求的目标以及对生活的意义和态度都会发生畸形。
【3】特区当代大学生对于外部世界的不信任和恐慌这个结果是一个推论,而表面的结果显示为大学生都不断的吸取新的知识,并出现个人价值的倾向。
从某种层面上来讲大学生的这一种个人主义的倾向是来自于其心理深层的对世界的不信任甚至于恐慌(请注意,这里出现了一个反面的名词:“不信任”)。
社会是人类的社会,由于有人的参与而带来了人际关系的联系,各种利益关系的复杂化使得人们尤其是我国人们之间出现了信任危机,这一种信任危机不仅仅存在于完全社会人之中,也影响着即将进入社会的当代大学生——信任的大敌是极端的完美主义者,除了他们自己,他们不相信别人有完成任务的能力,他们事必躬亲,对别人做的事总能找出错误、找到缺陷——从这样的角度来看便迫使大学生不得不在进入社会之前努力汲取知识,这也是和我们调查的结果相符合的。
现在,在组织中,要让每个人能心情愉快地完成任务,我们需要信任。
“信任总是出现在它的替代物消失之后。
”德国管理学者莱恩哈德.斯普伦格说,在他看来信任的替代物是权力与金钱。
实际上,过去的目标并不包括“让每个人心情愉快”,而只是完成任务。
权力和薪酬可以达到目标,最初权力可以让没有自主意识的人服从,接着薪酬又吸引他们继续这样做。
但对于现在接受过良好教育、有着自主意识的人来说,权力和金钱的效果都在褪色——这也和第一部分中当代大学生反映出来的个人价值倾向的结果相吻合。
六.建议和展望从作这一次的调查开始,我们就在身边的同龄人身上深深地感受到来自社会的种种气息:有清新的,有偏激的,也有其他的……但是不管怎样,我们都认为不应悲观地看待当代大学生的精神状态和价值观的状况。
毕竟,他们是渴求发展渴求进步并努力迎合社会的一群,在这一次的调查当中,几乎全部的男生和女生都将“一种令人兴奋的、有刺激的生活(有活力的,丰富多彩的生活)”作为价值观排序中最为重要的一个(男生将这一项选择为第二重要的),从这里可以看到他们朝阳般的气息和生命力,的确社会需要这种生机勃勃的干劲和理想才得以不停的往前发展。
这种不甘平庸,积极创造的精神特质也是现代大学生身上非常可贵的品质。
而在着手写这篇报告的时候,我们翻阅了一些资料,许多资料表现出一个令人十分担忧的结果:认为当代大学生的精神和价值观的状况已经到了刻不容缓的危机时刻,但是从这一次的调查来看当代大学生所表现出来的还是相当理智和清楚自己所处环境的。
尽管在这一次的调查中也暴露了一些诸如关于家庭、个人主义与集体主义冲突,欲求不满等方面的困惑,但对于正处于向现代社会转型期,全社会一时难以确立有共识的新的主导价值观的外部环境而言,大学生在价值取向上出现浮躁,迷惑甚至一定程度上的无所适从都是一种正常的现象,而此阶段的一切意识形态都将会成为新的价值观确立的“铺垫”和“反铺垫”。