重庆三年级地方环境教育教案
重庆三年级地方 环境教育教案
一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
最新重庆三年级地方 环境教育教案
一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
三年级环境教育教案[教材]
![三年级环境教育教案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/df4c016c590216fc700abb68a98271fe900eaf75.png)
三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保活动，为美化我们的家园贡献力量。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 常见的环境问题及其原因3. 环保的基本原则和方法4. 身边的环保实例及启示5. 环保活动的组织与参与三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和方法。
2. 难点：培养学生自觉践行环保行动，关注并参与环保活动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、环保原则等。
2. 讨论法：分组讨论身边的环境问题及解决办法。
3. 案例分析法：分析身边的环保实例，引导学生从中获得启示。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学准备：1. 教材：《三年级环境教育教案》2. 课件：环境保护的相关图片、视频等。
3. 实践材料：垃圾分类标识、植树工具等。
4. 作业本：用于学生记录环保活动和心得。
六、教学过程：1. 导入：通过一个环保的短片，引起学生对环境保护的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性，让学生明白环境保护对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分析一些身边的环境问题，如垃圾分类、水资源浪费等，让学生认识到这些问题对我们的影响。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和方法，让学生了解如何保护环境。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将这些环保原则应用到生活中，并分享彼此的看法。
6. 实践活动：组织学生参与一个环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们如何将环保原则应用到生活中。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，了解他们如何参与环保活动，并从中获得启示。
三年级环境教育
二、新课
1、说一说
（1）用一分钟简单地介绍家乡难得名字。
（2）你是生活在城市还是农村？有什么不同吗？
（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（4）你知道重启的地理位置吗？它的地理特点是什么？把你所知道的告诉大家。
（5）夸夸家乡。
学家乡。
教学重点
教学难点
目标2
教学准备
挂图
1
一、引入。我们周围的环境，生存着各种各样的生物，花草树木将大地装扮得绚丽多彩，鸟儿鱼儿使我们的环境充满生机。
二、新课
1、你知道什么是生物？
2、生物包括哪些呢？（动物、植物、微生物）
3、说一说植物的生长和繁殖过程。
4、说一说动物的生长和繁殖过程。
5、植物分为哪些？（灌木、乔木）花草、苔藓
3、说一说
师：动物是我们的老师，因为我们从它们的身上可以学到很多东西。你能说出一两种吗？
4、看图画，讲故事
生看课本49页到51页，然后讲故事。
师：你喜欢野生动物吗？知道怎样保护它们吗？
生谈看法。
三、总结
生谈这节课的收获；
师小结：我们不要惊动野生动物，给它们留下自由自在的生存环境。保护它们，不准别人伤害它们；与它们做朋友，善待它们吧！
6、做一做：书上练习
7、信息盒
8、说一说（你在什么时候用肉眼见过微生物）
9、做一做：猜猜我是谁？
10、漫画集
11、说一说生物需要什么样的环境？我们怎样保护他们?
三.总结下课
教后反思
九龙坡区田坝小学电子教案（三年级上环境教育）
编写者：执教者：执教时间：年月日（周）
课题
生物的生存环境
共课时
教学目标
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保行动5. 环保活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本原则和措施，生活中的环保行动。
2. 教学难点：环保活动的设计与实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国的环境现状、环保的基本原则和措施。
2. 案例分析法：分析生活中的环保行动案例。
3. 实践活动法：设计环保活动，让学生动手实践。
五、教学准备1. 准备相关环保资料、案例。
2. 准备环保活动所需道具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性。
3. 案例分析：分析我国的环境现状，让学生了解环保的紧迫性。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和措施。
5. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让学生动手实践。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结环保的基本原则和措施。
2. 强调生活中的环保行动，提醒学生从身边的小事做起。
八、作业布置1. 让学生收集一个环保案例，下节课分享。
2. 设计一个家庭环保活动，记录实施过程和感受。
九、课后反思1. 总结本节课的教学效果，查找不足。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。
十、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生设计的环保活动和家庭环保行动，评估他们的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对环保课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容与Activities章节内容:1. 环境污染的类型与影响2. 自然资源的合理利用3. 生态平衡与生物多样性保护4. 环保法律法规简介5. 环保创新技术与未来展望教学活动:1. 环境污染类型：通过图片和视频资料，让学生了解空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染，并讨论它们对生活的具体影响。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/49f3103424c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecbd.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们对环境保护的意识。
1.2 教学内容：地球的形状和大小：通过图片和模型让学生了解地球是一个近似椭球体，直径约12742公里。
地球的位置：通过地球仪和地图让学生了解地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪和地图，让学生自己发现地球的形状和位置。
让学生分组讨论，分享他们对地球的了解和感受。
教师总结并强调地球的重要性，提醒学生保护环境。
第二章：自然资源的分类和利用2.1 教学目标：让学生了解自然资源的分类和利用，以及过度开发对环境的影响。
培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类：介绍可再生资源和非可再生资源的概念，举例说明。
自然资源的利用：讲解合理利用自然资源的方法和重要性。
过度开发对环境的影响：通过案例让学生了解过度开发导致的环境问题。
2.3 教学活动：教师讲解自然资源的分类和利用，让学生了解各种资源的特点和重要性。
学生分组讨论，思考如何合理利用自然资源，并分享他们的想法。
教师展示过度开发导致的环境问题，让学生认识到保护环境的重要性。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的种类和来源，以及环境污染对人类和生物圈的危害。
培养学生关注环境污染问题，提高他们的环保意识。
3.2 教学内容：环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的来源：分析工业排放、汽车尾气、农药使用等对环境的影响。
环境污染对人类和生物圈的危害：讲解环境污染导致的健康问题和对生态系统的破坏。
3.3 教学活动：教师讲解环境污染的种类、来源和对人类和生物圈的危害。
学生分组讨论，分享他们对环境污染的认识和感受。
教师展示环境污染的实例，让学生更加直观地了解环境污染的问题。
第四章：环保行动从我做起4.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中可以采取的环保行动，以及这些行动对环境的影响。
三年级地方课《环境保护教育》教案5页word文档
新课标三年级地方课《环境保护教育》教案环保连着你我他一、目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
二形式：班会、手抄报、节目、社会实践活动和汇报。
三班会准备：１、了解保护环境的重要意义。
２、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
３、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）四、班会程序：主持人开幕词：甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙：同学们，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
第一篇章：我听、我看、我思甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《春天在那里？》乙：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？甲：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
三年级下学期环境教育教案
三年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环保知识，学会简单的环保技能。
二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生观察地球图片，了解地球的美丽和资源丰富。
2. 引导学生思考人类活动对地球环境的影响。
第二课时：环境问题的现状1. 让学生了解我国环境问题的主要表现。
2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。
第三课时：环保行动1. 让学生学习简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生参与环保实践活动，如植树造林、环保宣传等。
第四课时：热爱大自然1. 让学生了解大自然的重要性，学会保护动植物。
2. 引导学生参与户外活动，体验大自然的美丽和神奇。
第五课时：环保小卫士1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的环保感悟。
2. 引导学生制定自己的环保计划，成为环保小卫士。
三、教学方法：1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 采用讨论、实践等教学方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 采用案例分析、角色扮演等教学方法，提高学生的环保意识。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
3. 学生环保意识的提高和环保行为的养成。
五、教学资源：1. 地球图片、环境问题视频等教学素材。
2. 环保知识和技能的相关教材。
3. 户外活动场地和植树造林等实践资源。
六、第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。
2. 引导学生思考水资源的利用和保护。
第七课时：空气质量与健康1. 让学生了解空气质量对健康的影响。
2. 引导学生学习如何改善室内外空气质量。
八、第八课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。
2. 引导学生思考如何保护生物多样性。
九、第九课时：节能减排1. 让学生了解节能减排的重要性。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护家园的情感。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环境保护的方法：减少污染、节约资源、植树造林、垃圾分类等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环境保护的方法。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 引导学生提出具体的环保措施。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的方法。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，提出环保措施。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
教案示例：第一课时：环境的概念一、导入（5分钟）1. 教师出示地球图片，引导学生说出地球是我们生活的家园。
2. 提问：你们知道什么是环境吗？环境包括哪些方面？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解自然环境、人类环境、生态环境等概念。
2. 讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等。
三、课堂小结（5分钟）2. 强调环境的重要性，引导学生关注环境问题。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们应该如何保护环境？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
第二课时：环境问题的表现一、导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了环境的概念，你们知道环境都存在哪些问题吗？2. 引导学生回顾上节课所学内容。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等环境问题的表现。
2. 举例说明环境问题对人类和动植物的影响。
三、课堂小结（5分钟）2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们可以为解决环境问题做些什么？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
后续课时依次讲解环境保护的方法、组织学生参与环保活动等。
三年级《环境教育》教案
教案名称：爱护环境，美丽家园教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和能力。
2.学习并掌握环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
3.通过参与实际操作，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：1.环境保护的重要性。
2.节约用水的方法。
3.垃圾分类与回收利用。
4.植树造林与保护动植物。
教学准备：1.录制好相关的教学视频或PPT，准备播放设备和投影仪。
2.准备好绘本、图片和实物，用以说明概念和引起学生兴趣。
3.收集一些节约用水和回收利用的实例，给学生进行讨论和学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1.根据教学视频或PPT，呈现一些环境污染的图片，引导学生回答“为什么要保护环境？”这个问题。
2.进行全班小组讨论，达成共识：保护环境是为了保护我们的家园，让我们有一个干净、美丽的生活环境。
二、环境保护的重要性（15分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习环境保护的基本知识，如大气、水体和土地等环境要素的重要性。
2.展示相关的绘本和图片，帮助学生更好地理解环境保护的重要性。
3.分组进行小组讨论，让学生发表自己对环境保护的看法和意义。
三、节约用水的方法（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习节约用水的基本方法，如关水龙头时不流水、洗脸刷牙用适量的水等。
2.播放相关的教学视频或PPT，展示一些实例给学生进行观看和讨论。
3.进行实际操作。
学生分组进行角色扮演，模拟在家中使用水的场景，其他组员观察并提出改进建议。
四、垃圾分类与回收利用（30分钟）1.通过教师示范和问题引导，学习垃圾分类的基本方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
2.展示一些实物和图片，帮助学生更好地理解垃圾分类的概念和方法。
3.进行小组活动，要求学生根据提供的垃圾分类标准，将一些垃圾进行分类，并解释分类的理由。
五、植树造林与保护动植物（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习植树造林和保护动植物的重要性。
2.展示一些实物和图片，介绍一些植树造林和保护动植物的成功案例。
三年级下学期环境教育教案[整理版]
![三年级下学期环境教育教案[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/7693f589c0c708a1284ac850ad02de80d5d80605.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
二、教学内容：1. 环境的概念与重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规简介4. 环保行动计划5. 环保实践活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到环境保护的重要性，了解环保法律法规，学会环保行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状等理论知识。
2. 讨论法：组织学生讨论环保行动计划，分享环保心得。
3. 实践活动：引导学生参与环保实践活动，培养环保习惯。
五、教学安排：1. 第一课时：环境的概念与重要性2. 第二课时：我国的环境现状3. 第三课时：环保法律法规简介4. 第四课时：环保行动计划5. 第五课时：环保实践活动教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示环境污染的实例，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课导入：介绍环境的概念，讲解环境保护的重要性。
3. 知识讲解：分析我国的环境现状，介绍环保法律法规。
4. 案例分析：讨论环保行动计划，分享环保心得。
5. 实践活动：安排一次环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生对环保知识的理解和运用。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如环保意识、动手能力等。
八、课后作业：2. 设计一个环保宣传标语。
3. 家长参与环保实践活动，与孩子共同完成一项环保任务。
九、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足。
2. 反思教学方法是否适合学生的需求。
3. 探讨如何更好地激发学生的环保意识，培养环保习惯。
十、教学计划：1. 下一课时内容：介绍更多关于环保的知识，如水资源保护、空气质量改善等。
2. 后续实践活动：组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/40b95fa5f80f76c66137ee06eff9aef8941e4892.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
3. 环保意识与习惯：垃圾分类、节约用水用电、减少污染排放等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何培养环保意识和习惯。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境的定义和重要性。
2. 讲解环境的概念和重要性。
3. 分析环保案例，让学生了解环保的重要性。
4. 分组讨论如何培养环保意识和习惯。
五、作业：1. 调查周围环境，了解环境现状。
第二章：环境保护一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的含义和意义。
2. 培养学生参与环保活动的意识。
3. 引导学生关注全球环境问题，提高环保意识。
二、教学内容：1. 环境保护的含义：保护自然环境、维护生态平衡、促进可持续发展等。
2. 参与环保活动的意义：提高环保意识、培养责任感、促进团队合作等。
3. 全球环境问题：气候变化、生物多样性丧失、污染等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的含义和意义。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何参与环保活动。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境保护的含义和意义。
2. 讲解环境保护的含义和意义。
3. 分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
4. 分组讨论如何参与环保活动。
五、作业：1. 调查周围环境问题，了解环保活动的意义。
2. 参与一次环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
第三章：水资源保护一、教学目标：1. 让学生了解水资源的定义和重要性。
三年级环境教育的教案
三年级环境教育的教案教案标题：关爱环境，从我做起——三年级环境教育教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生对环境的关注和保护意识；2. 掌握环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；3. 培养学生的环保行动能力，通过实际行动参与环境保护。
教学重点：1. 环境保护的重要性；2. 垃圾分类的方法和意义；3. 节约用水和节约用电的方法。
教学难点：1. 培养学生的环保行动能力；2. 垃圾分类的方法和意义。
教学准备：1. 教学课件、图片等教具；2. 垃圾分类桶、水杯、电器用电器等实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引导学生思考：我们的地球是什么样子的？2. 引导学生讨论：为什么我们要保护环境？二、知识讲解（15分钟）1. 通过课件或图片，向学生介绍环境保护的重要性，如保护动植物、减少污染等。
2. 讲解垃圾分类的方法和意义，引导学生认识到垃圾分类对环境的影响。
三、活动设计（25分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组提供一些垃圾，要求学生根据垃圾的属性进行分类，讨论并解释分类的原因。
2. 观察实验：准备一些水杯和纸巾，让学生观察不同用水方式和纸巾使用量的差异，引导他们思考如何节约用水和纸巾。
3. 小组讨论：让学生以小组为单位，设计海报或口号，宣传节约用水和节约用电的方法。
四、总结归纳（5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结环境保护的重要性、垃圾分类的方法和意义，以及节约用水和节约用电的方法。
2. 鼓励学生思考如何将所学的环境保护知识应用到日常生活中。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家观察家庭中的垃圾分类情况，并记录下来；2. 要求学生在家中实践节约用水和节约用电的方法，并写下自己的体会。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的环保展览或进行户外实践活动，加深对环境保护的认识；2. 鼓励学生参与社区环保志愿者活动，实践环保行动。
教学评估：1. 分组活动中，观察学生对垃圾分类的理解和分类的准确性；2. 观察学生在观察实验中的参与程度和思考能力；3. 收集学生的海报或口号，评估学生对节约用水和节约用电的理解和表达能力。
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜资源的情感。
二、教学重点：1. 环境问题的严重性2. 环保的基本理念3. 环保行动的实施三、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性2. 如何引导学生将环保理念付诸实践四、教学准备：1. 课件、图片等教学资源2. 学生分组，每组一份环保任务五、教学过程：1. 导入：利用课件或图片，展示环境问题的现象，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。
2. 新课导入：简要介绍环境保护的含义，让学生理解保护环境就是保护我们自己。
3. 知识讲解：详细讲解环保的基本理念，如节约资源、减少污染、保护生态等，引导学生树立环保意识。
4. 实例分析：通过分析身边的环保实例，如垃圾分类、节能减排等，让学生明白环保行动的重要性。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，每组选择一个环保主题，探讨如何将环保理念付诸实践。
6. 成果展示：各小组代表上台展示本组的讨论成果，分享环保行动的具体做法。
7. 总结：8. 课后作业：布置一道环保相关的作业，如调查身边的环保设施，了解其作用和意义。
9. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 开展环保主题活动：如环保知识竞答、环保手抄报比赛、环保作文比赛等，丰富学生的环保知识，提高他们的环保意识。
2. 组织环保实践活动：如垃圾分类、植树造林、节约用水等，让学生亲身体验环保行动，培养他们的环保习惯。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对环保知识的应用和拓展能力。
3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等，评估他们的环保习惯养成情况。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f26e278c48649b6648d7c1c708a1284ac9500516.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：认识环境1.1 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识和兴趣。
1.2 教学内容：环境的定义和分类（自然环境、城市环境、学校环境等）。
环境对人类和动植物的影响。
1.3 教学活动：观看环境图片，引导学生思考环境对生活的影响。
小组讨论，分享对环境保护的认识和想法。
第二章：自然资源的保护2.1 教学目标：让学生了解自然资源的种类和重要性。
培养学生节约和保护自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的种类（水、土地、空气、植物、动物等）。
节约和保护自然资源的方法。
2.3 教学活动：观看自然资源的视频，引导学生了解资源的珍贵性。
小组活动，讨论节约资源的方法，并分享给全班。
第三章：污染与环保3.1 教学目标：让学生了解污染的种类和危害。
培养学生减少污染和保护环境的意识。
3.2 教学内容：污染的种类（空气污染、水污染、土壤污染等）。
污染对环境和人类健康的影响。
减少污染的方法。
3.3 教学活动：观看污染图片，引导学生了解污染的严重性。
小组讨论，思考如何减少污染和保护环境。
第四章：绿色生活4.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和意义。
培养学生实践绿色生活的意识和习惯。
4.2 教学内容：绿色生活的概念和意义。
实践绿色生活的方法（节约能源、减少废物、保护植物等）。
4.3 教学活动：观看绿色生活的视频，引导学生了解绿色生活的重要性。
小组活动，讨论如何实践绿色生活，并制定一个绿色生活的计划。
第五章：环保行动5.1 教学目标：让学生了解环保行动的种类和意义。
培养学生参与环保行动的意识和能力。
5.2 教学内容：环保行动的种类（植树造林、垃圾分类、减少使用一次性产品等）。
参与环保行动的方法和技巧。
5.3 教学活动：观看环保行动的视频，引导学生了解环保行动的重要性。
小组讨论，思考如何参与环保行动，并制定一个班级环保计划。
第六章：我们的校园6.1 教学目标：让学生了解校园环境的特点和问题。
三年级下环境教育教案
三年级下-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生与大自然和谐相处的生活方式。
二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国环境保护的政策与措施4. 环保法律法规的基本知识5. 环保行为与生活方式的转变三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的产生与影响，掌握环保法律法规的基本知识，培养环保行为与生活方式。
2. 教学难点：环保法律法规的解读与运用，环保行为与生活方式的转变。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置具体的环境问题情境，让学生身临其境，激发学生的环保意识。
2. 案例教学法：分析典型的环境问题案例，让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
3. 讨论教学法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4. 实践教学法：组织学生参与环保实践活动，将理论知识运用到实际中，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 教材：三年级下册《环境教育》教材2. 课件：与环境教育相关的PPT、图片、视频等资料3. 教具：环境保护标志牌、环保宣传册等4. 实践活动材料：如垃圾分类、绿色出行等环保实践活动所需材料5. 课外阅读材料：与环境教育相关的书籍、文章等您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学进程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注，激发学生的环保意识。
2. 教学内容与活动：a. 环境的概念与分类：讲解环境的概念，让学生了解环境的分类及其特点。
b. 环境问题的产生与影响：分析环境问题的产生原因，让学生了解环境问题对人类和自然的影响。
c. 我国环境保护的政策与措施：讲解我国环境保护的政策和措施，让学生了解国家对环境保护的重视。
d. 环保法律法规的基本知识：解读环保法律法规，让学生了解自己的权利和义务。
三下环境教案(重庆地区)
三年级下期环境教育教案姓名：课题：校园环境教学目的：1、了解自己学校环境。
2、培养学生热爱自已的学校的感情，明白做为学校的一员应该为学校做些什么。
教学重难点：了解学校周围的环境，明白做为一名小学生自已应该做些什么。
教学过程：一、谈话：让我们用美丽的词汇赞美学校吧！1、校园有____的花坛。
2、校园有____的桌椅。
3、校园有____的教室。
4、校园有____的操场。
二`讨论在校园里哪些行为对，哪些行为不对。
书3页如果我们的同学在校园里乱写乱画……我们的校园会出现什么状况？判断下列行为是对还是错。
书上4页三、活动：收集校园内的“宝物”，说一说哪些是“白然的”，哪些是“人工的”？对待这些宝物我们应该怎么办？四、小结：我们要受护校园环境，做环保小卫士。
课题：生活环境教学目的：1、了解白已生活的环境。
2、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：了解自已生活的家庭环境，自然环境，培养孩子热爱生活的情感。
教学过程：一、创设情景：说说自己的家。
画一画家庭示意图：书上9页二、介绍你生活的环境：1、你是住在城镇还是乡村？是楼房还是平房？2、你家中种了哪些植物，它们名称是什么？谁在养护它们？3、你家养过哪些动物？你喜欢他们吗？温馨的家使我们安全生活，不仅为我们挡风遮雨，而且为我们的学习和生活营造了良好的环境。
三、拓展练习：说一说你家周围还有什么特别的地方，周围的生活环境如何，为什么？结合生活中的垃圾谈一谈我们应该怎么爱护我们生活的环境？四、全课小结。
课题：美丽的大自然教学目的：1、了解大自然的一年四季，气候特征，景物特征，可爱的动物。
2、激发孩子亲近大自然，热爱大自然的感情教学重难点：了解大自然一年四季的动植物。
教学过程：一、创设情景绚丽多彩的大自然不仅给我们生活提供很多的用品，而且装扮了我们的生活，给我们增添了无穷的乐趣。
你能区分下面四幅图各是什么季节吗？请用语言描述一下这个季节的景物。
二、动手画一画画一画你喜欢的季节是什么样子的？三、亲近大自然1、听听大自然的声音大自然里有什么声音呢？2、看看大自然的景物，大自然里有什么景物呢？四、活动寻找大自然你在大自然里找到了什么？（完成书上25——26页）五、全课小结课题：认识天空教学目的：1、了解一些简单的天体知识，认识天空中的一些自然景象。
重庆三年级地方环境教育教案.doc
重庆三班级地方环境教育教案.doc1、.-一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发同学疼惜地球环境的意识。
教学重点、难点：激发同学疼惜地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最秀丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、老师介绍地球的根本状况，让同学对地球有一个初步的生疏。
2、引导同同学疏，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应当怎样做才能疼惜我们的家园——地球吗？5、为了秀丽的地球家园，为了地球上的全部生物，我们应当怎样做？6、老师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关2、的学问。
9、引导同学进展总结，我们应当怎样疼惜好我们的地球。
二、生疏我们的家乡授课时间：其次周教学目标：1、会用自己的话简洁地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡XX的一些根本常识。
3、了解中国十大名花和XX市的市花山茶花。
4、激发同学对自己的家乡的宠爱。
教学重难点：激发同学对自己家乡的宠爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己得意的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
〔1〕用1分钟简洁地介绍家乡的名字。
〔2〕你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：〔3〕在地图上找到自己家乡的位置。
〔有条件时引导同学在电子地图上找。
〕〔4〕你知道XX的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导同学理解。
)它的地3、理特点是什么？把你知道的告知大家。
XX是〔5〕夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
老师讲解并描述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，培育了多样的XX人。
三年级环境教育教案三年级环境教学计划和教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生热爱大自然，保护环境的情感。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够在日常生活中实践环保行动。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则3. 环保行动的实践方法三、教学重点1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则3. 环保行动的实践方法四、教学难点1. 环保行动的实践方法2. 如何引导学生将环保行动融入到日常生活中五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性，环保的基本原则。
2. 实践法：引导学生进行环保行动的实践，如垃圾分类、节约用水等。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中实践环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是环境？环境对我们的生活有什么重要性？二、讲解环境的概念和重要性（10分钟）1. 教师讲解环境的概念，包括自然环境和社会环境。
2. 强调环境对人类生活的重要性，如空气、水、土壤等资源的供给。
三、讲解环保的基本原则（10分钟）1. 教师讲解环保的基本原则，如节约资源、保护生物多样性、可持续发展等。
2. 引导学生理解环保原则与日常生活的关系。
四、环保行动的实践方法（15分钟）1. 教师介绍一些环保行动的实践方法，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
2. 引导学生思考如何在日常生活中实践这些环保行动。
五、讨论如何在日常生活中实践环保行动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。
2. 每个小组选代表进行汇报，其他小组成员可以进行补充和评价。
2. 布置作业：让学生思考如何在日常生活中实践环保行动，并写一篇短文分享自己的经验和想法。
教学反思：本节课通过讲解环境的概念和重要性，环保的基本原则，以及环保行动的实践方法，让学生了解环境保护的重要性，并能够在日常生活中实践环保行动。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生分享自己的经验和想法。
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重庆三年级地方环境教育教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村你知道城市和农村有什么不同吗城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
山清水秀是大自然赐给家乡珍贵的礼物，保护家乡的山山水水是我们每个人义不容辞的责任。
做一做拿出你的笔，画一画美丽的家乡。
（6）做一做，试着把中国十大名花的名称填在（）（7）介绍重庆市的市花。
三、我们周围的生物教学目标：1、知道生物包括动物、植物和微生物。
2、对动物、植物和微生物有一定的初步认识。
3、增强学生保护环境的意识。
教学重点：动物、植物和微生物的一些基本常识。
增强学生保护环境的意识。
教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：第一课时授课时间：第三周一、导入新课。
我们周围的环境，生存着各种各样的生物，花草树木将大地装扮得绚丽多彩，鸟儿，蝶儿鱼儿使我们周围的环境充满生机。
这节课我们就来认识认识我们周围的生物。
二、学习新课。
1、教师讲解：生物是自然界中具有生命的物体。
生物包括动物、植物和微生物。
说一说：请你说一说植物的生长和繁殖过程：。
请你说一说动物的生长繁殖过程：。
想一想生物的生长是从一个很小的个体一点一点地长大的过程。
生物的繁殖是为了产生下一代新的生物个体。
你们知道吗？微生物的生长和繁殖过程很难用我们的肉眼观察到。
2、教师讲解：植物一般是绿色的，可利用太阳光制造自己所需要的营养，进行光合作用。
植物分为树木（灌木、乔木）、花草、苔藓等。
教师简单介绍一下各类植物的特点。
说一说：你见过这些植物吗你能说说它们属于哪一类植物吗3、教师介绍动物。
动物一般能自由运动，需要吃植物或其他动物维持生存。
做一做你见过这些动物吗知道它们叫什么名字吗请把每个动物的名字写在它的下面。
三、我们周围的生物第二课时授课时间：第四周教师引导学生认识微生物。
说一说你在什么时候用肉眼见过微生物？教师讲述：在自然界中，生活着许多欢蹦乱跳的可爱的生灵，它们是我们人类的朋友——动物。
做一做（1）你见过哪些动物？说出它们的名字。
（2）表演一种动物的动作，让其他同学猜一猜是什么动物。
（3）学一种动物的叫声，让其他同学猜一猜是什么动物。
（4）你家里养过动物吗在下面的图中指出是哪一个。
（5）哪些动物可以在家里养，哪些动物不能在家里养。
教师讲解：自然界大约有150万种动物，它们生活的方式不同，生存的地方也不一样，有天上飞的、水里游的，地上跑的，还有在地下生活的。
想一想（1）在什么地方能看到飞翔的小鸟？（2）在什么地方能看到游泳的小鱼？（3）在什么地方能看到奔跑的大马？在校园里找一找小动物，看谁找得最多。
做一做：猜一猜我是谁让学生根据提示猜一猜是什么动物。
说一说生活在重庆的自然环境中都有什么动物？漫画集。
根据图片编一个故事，并把这个故事讲给大家听。
说一说生物需要什么样的环境我们怎样保护它们四、生物的生存环境授课时间：第六周教学目标：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、了解生物的多种多样的生活方式。
3、了解各种各样的植物都有自己的作用。
4、增强保护生物的意识。
教学重点：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、植物的独特作用。
教学难点：1、植物的独特作用。
2、增强学生的保护生物的意识。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
（一）讲解生物生存的必要条件是阳光、温度、水、空气等。
1、教师引导学生推测。
2、教师总结。
（二）推测生物生长还需要什么条件？1、学生交流。
2、教师小结。
（三）理解生物的多种多样的生活方式。
想一想：不同种类的生物生活在不同的环境中，这说明了什么问题？观察我们身边的生物，它们是生活在什么样的环境中，又是怎样生活的？学生交流，教师总结。
漫画集：让学生先读读漫画，再让他们说说从这几幅漫话中懂得了什么？`引导学生交流自己喜欢的生活环境，并说说为什么？（四）引导学生理解花草树木的作用，激发学生的环境保护意识。
五、生物与我们的生活教学目标：1、知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
2、增强学生保护生物和环境的意识。
教学重点：知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
教学难点：增强学生保护生物和环境的意识。
第一课时授课时间：第七周一、导入新课。
在地球的大家园中，人类一直有一种优越感，以为自己是高级物种，甚至认为自己是地球的主宰者。
其实人类仅仅是地球自然环境中的普通一员，与其他生物的地位是完全平等的。
人类的生存必须依靠其他生物的支持和供养，如果地球上没有了其他的生物，人类也将无法生存。
今天我们就来认识一下地球上的其他生物与人类的关系。
二、学习新课。
（一）讲解地球上的动植物的种数，提出人们的吃饭、穿衣、住房、行走都离不开生物。
（二）讲解绿色植物的重要作用。
1、我们使用的哪些东西来自植物？2、学生交流，教师总结。
3、说一说。
如果没有绿色植物，我们的世界会是什么样子？（三）动物对我们生活的重要作用。
1、想一想我们周围的哪些动物对我们的生活起到重要作用？说一说你想到的。
学生交流，教师总结。
五、生物与我们的生活第二课时授课时间：第八周一、复习导入新课。
人们的生活离不开动物和植物，那能离开微生物吗？说到微生物，人们总是有点儿谈虎色变，的确部分微生物会引起人类和动植物的传染性疾病。
但许多种类的微生物对人类发挥有益的作用。
二、学习新课。
（一）讲解微生物的作用。
1、微生物对人类有什么有益的作用？学生交流，教师总结。
2、想象没有微生物我们的生活会是什么样子。
（二）教师讲解生物资源的特点。
（三）想一想各种农业、畜牧业、渔业、林副业分别为我们提供了什么？学生交流，教师总结。
（四）增强学生保护环境和生物资源的意识。
教师讲解。
说一说，我们在公园、野外、家里和餐厅里怎样保护周围的生物呢？六、活动课：小实验授课时间：第九周教学目标：1、培养学生的动手实验的能力。
2、引导学生学会根据现象进行分析。
3、知道不同的水质对鱼的影响。
4、增强学生保护环境的意识。
教学重点：根据实验现象进行分析，得出结论。
教学难点：器材的准备和实验的观察。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
（一）教师讲解实验的准备工作。
1、六个大小相同的鱼缸，编上号。
没有的准备其他相同大小的容器也可以。
每个鱼缸中有一条大小相同的鱼。
2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、废旧电池。
（二）讲解实验的方法和要求。
1、每个鱼缸中先加入一定量的清水（自来水），放入小鱼，然后分别加入物质，加入量按书上的表格所示，并做好观察记录。
2、学生假设会有什么结果。
3、学生按实验进行操作。
（四）说一说交流自己的观察和记录。
分析为什么会出现这样的现象。
七、世界动物日第十周教学目标：1、知道世界动物大致的种数。
2、简单地认识一下各类动物。
3、增强学生保护动物的意识。
教学重点：认识一下常见的动物，增强学生保护环境的意识。
教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：一、导入新课：我们生活的地球，除了人类以外，还有许许多多可爱的动物。
现在已发现的动物有150万种。
这节课我们就来认识一下各种各样的动物。
二、学习新课。
1、中国的哺乳类动物有581种，你认识多少种？2、中国的鸟类动物有1331种，你认识多少种？3、中国的爬行类动物有412种，你认识多少种？4、中国的两栖类动物有295种，你认识多少种？5、中国的鱼类动物有3864种，你认识多少种？6、中国的昆虫类动物有4万种，你认识多少种？7、说一说动物是我们的老师，因为我们从它们的身上可以学到很多东西。
你能说出一两种吗？8、每年的10月4日是世界动物日，你知道它的来历吗？9、对学生进行保护动物的教育。
10、漫画集（看图画，讲故事）八、奇妙的昆虫第十一周教学目标：1、知道一些常见的昆虫的特点。
2、对昆虫有一些初步的认识，能初步判断是否是昆虫。
3、能说出我们身边的一些常见的昆虫。
教学重点：认识常见的昆虫，知道昆虫的一些基本特点。
教学难点：判断是否属于昆虫。
教学过程：一、导入新课。
昆虫是地球上最古老的动物类群，而且是地球上最庞大的生物类群。
目前，全世界已知的动物约有150万种，其中昆虫要占三分之二以上，超过100万种。
这节课我们就来认识一下昆虫。
三、学习新课。
1、漫画集。
我们先来认识一些有趣的昆虫。
2、做一做。
判断书上54页上的小动物，说说哪些是昆虫，哪些不是昆虫。
教师总结判断的标准。
3、说一说我们周围环境生活着哪些昆虫？请你说出几种昆虫4、说一说请你画一只昆虫，讲一个在它身上发生的故事。
九、神奇的鸟类授课时间：第十二周教学目标：1、知道鸟类的种数，知道我国是世界上拥有鸟类最多的国家。
2、了解一些特殊的鸟类，如朱鹮、蜂鸟、鸵鸟等。
3、能说出我们周围生活了哪些鸟类，以及它们的一些特征。
4、增强学生保护鸟类的意识。
教学重点：了解一些常见的鸟类的特点。
教学难点：增强学生保护鸟类的意识。
教学过程：一、导入新课你们知道哪个国家的鸟类最多吗？今天我们就来认识一下各种各样的鸟类。