新版中小学安全教育实验教材二年级下册.doc

第一课了解常见突发公共事故

教学目标：

1.了解校内外集体活动安全的有关内容。

2.通过学习安全常识，培养一种自我保护意识。

教学过程：

一、了解什么是突发公共事故

突发公共事故突发公共事故是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。

二、了解常见突发公共事故

洪水：洪水灾害是目前世界最频发的自然灾害之一。而人们普遍对水灾的风险意识不足，缺乏提前防范措施，更鲜有为水灾投保的意识，因

仅2010年，世界范内就发生了400起自然灾害，其中182起是此难免造成人身及经济财产的损失。

水灾，比例近半，造成全球近1・8亿人口受灾。

地震：地震灾害具有突发性和不可预测性，以及频度较高，并产生严重次生灾害，对社会也会产生很大影响等特点。

水源污染；污染水源可引发肝炎、痢疾、伤寒、肠炎、腹泻、包虫病、血吸虫病等•保护水源人人有责，必须防止垃圾和粪便等污染饮用水源，科学施用化肥、农药，减轻河湖污染。

食物中毒：食物中毒以细菌性食物中毒最为常见，细菌性食物中

毒是指由于进食被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。在夏季和秋季较为常见，以恶心、呕吐、腹痛、腹泻等急性肠胃炎症状为主要特征。

三、教育学生如何预防食物中毒

1.不吃剩饭剩菜

食物都是要在新鲜的情况下食用才有营养，而对于一些剩饭剩菜来说，除了不含有营养之外，而且在这些食物中还藏匿着大量的细菌以及病毒，如果误食的话就会出现食物中毒的现象。这类食物中毒的早期症状主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等类似急性肠炎的症状。因此在平时一定要避免食用剩饭剩菜，。

2.正确加工食物

在我们经常吃的一些食物中，本身就带有一定的毒素，如果不能经过正确加工的话就会出现食物中毒的情况。比如扁豆，在扁豆中含有对人体有毒的物质，必须炒熟炯透才能食用，否则就会引起中毒。除此之外在豆浆中同样也含有对人体有害的物质，必须加热到90度以上时才能被分解，因此豆浆必须要完全煮透才能饮用。

3.少吃加工熟食

比如各种肉罐头食品、肉肠、袋装烧鸡等，这些食物在加工的过程中都有添加一些防腐剂和色素，因此非常容易变质。而且这些食物大部分都没有生产许可证，再加上加工条件很差，如果经常食用的话必定会出现中毒的情况。

4 •注意过期食品

在购买食物的时候一定要特别注意，千万要仔细看外包装上的生产日期以及保质期，这样才能从根本上避免出现食物中毒。除此之外购买的食物应该尽快食用，不要长期的存放在冰箱中，如果时间过长的话也会变质。

秋季预防食物中毒的方法有很多，除了要注意以上几点之外，同时还要注意千万不要随便吃一些反季节的食物，否则很容易出现食物中毒。

四、总结

这节课我们了解了常见的突发公共事件，怎么来应对这些事件呢？让我们课下查找一下资料。

第二课公园、电影院安全

活动目标：

在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

公园里可以游玩的地方很多，令人眼花缭乱.比如，划船、夏天游泳、坐空中飞车，都是很好玩的。但安全很重要，我们小朋友应该注意：

1、看动物时一定要在护栏外

2、有要乱喂动物吃的东西

3、不要向动物扔石子

4、湖上划船，要注意安全

5、不要在没有冻结实的冰面上行走

小组讨论一下，除了这些，还有哪些是应该注意的。

三、模拟练习

电影院里，小珍和爸爸、妈妈一起到看一场电影。如果你是小珍,

你应该注意些什么?

四、总结：

校外安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。

第三课活动课：了解学校的安全自然环境

第一课时

教学目的：教育学生时时刻刻不要忘记安全，知道安全重于泰山, 懂得生命只有一次，所以要珍惜生命。

重难点：知道怎样保护自己，远离危险。

教学方法：讨论、交流。

教学过程：

一、导入：

出示交通事故照片、溺水死亡等有关资料。

提出问题：这样的安全事故是怎么样发生的？应该如何预防这类事件的发生？

学生讨论后交流。

二、新课：

（一）出示课题

1、你发现我们学校周存在哪些不安全的因素？

（二）教师提出问题:

2、我们应该如何预防这些不安全的因素？

引导小组内讨论后交流自己的看法。

（三）制定活动计划方案:

1、提供子课题的内容:

（1）学校周围交通安全情况的调查及对策。

（2）学校周边零食摊的调查及食品质量分析。

(3)学校附近学生人身安全的隐患及防范。

(4)学校周围的卫生状况。

2、小组讨论选择课题。

3、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

4、引导学生填写好实施方案。

三、课堂总结。

第二课时

教学目的：通过活动，对综合实践活动的方法、步骤有进一步的体验和了解。能正确认识学校周边环境。

重难点：正确认识学校周边环境。

教学方法：指导、交流。

教学过程：

一、谈话导入：

上节课我们每一个组选择了适合自己的课题，并初步开展了活动，这节课我们先来交流一下活动情况，谈谈你们的收获和遇到的问题。

二、新课：

1、小组内先把本组的活动情况进行总结。

整理收集的材料，对过程和方法进行简单梳理，并谈出收获。

2、每组派代表进行交流。

展示收集的资料，交流活动过程，总结方法，谈本组的收获。