德育安全工作总结

德育安全工作总结

，落实立德树人根本任务，重点做好平安校园建设、学生素质提升和家校合作共育等工作，深入探索红色德育课程融合新途径，推进红色文化育人内涵发展。

平安校园建设

一、建高效地安全教育体系

1.学校确定了“一岗双责”的安全工作责任体制，学校成立了平安和谐校园领导小组，领导小组各成员分工明确，职责清晰。

2.建立逢会必讲安全的会议制度要求。学校定期召开学校安全工作会议，学校每次召开各项会议均把安全工作作为必讲内容来安排和部署。

二、强化责任，完善制度抓落实

1.强化工作责任，签订系列责任书。学校签订了一系列的责任书，如学生安全责任书、假期相关责任书、班主任岗位责任书、教师安全护导及课堂安全责任书、食堂工作人员安全责任书；与校车公司签订安全运营合同，与驾驶员签订安全驾驶责任书、照管员签订照管责任书，建立了乘车学生交接制度。

2.健全安全制度，管理依据。学校根据《日照市中小学安全管理规范化标准》制定了一系列的学校安全管理的规章制度。包括《安全工作检查制度》、《安全目标管理与奖惩制度》、《安全事故应急救援预案与演练制度》、《安全知识教育与培训制度》等几十个安全管理制度。

三、扎实开展安全教育和安全培训。

1.利用节日开展像“消防安全日”，“全国交通安全日”，

“中小学生安全教育日”教育活动。利用主题班队会、国旗下讲话宣传，学生手抄报、征文及观摩消防疏散演练、观看视频等形式进行教育。开齐安全教育课程，本学期重点做好了消防安全教育、防溺水安全教育、森林防火安全教育、防踩踏安全教育、冬季取暖等等安全教育。每次放假，都召开全体师生安全教育大会。

2.加强师生安全知识教育和安全技能的培训。德育处组织全体教师学习了《学生伤害事故应急处理办法》等相关安全知识；适时组织升旗仪式、主题班会，对学生分主题进行安全教育如：消防安全、防踩踏、防溺水、校车安全、传染病预防、冬季安全教育等。尤其是进入冬季以来，通过主题班会、印发致家长的一封信等途径，重点对学生及家长进行冬季取暖、交通安全、防溺水、消防安全等方面的教育。

四、强化责任意识，加强对食堂安全管理

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组，校长为组长，教干为成员；学期初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，召开培训会议，提高食堂工作人员的安全意识，增强食堂卫生常识。本学期，山海天食药监局和教体局经常到学校食堂进行现场检查指导，检查了食堂、储存室等，检查时从《餐饮服务许可证》、记录、索证索票、了解师生吃饭情况、现场检查指导等方面进行了全面检查。

五、认真抓好校车安全。

1.学校制定各项校车安全管理制度，拟定安全应急预案。

2.我们还组织了校车司机及照管员培训，学习安全知识，加强思想教育。学校还积极开展安全带治理行动，督促学生系

好安全带，提高学生乘车自救自护能力，学校与校车公司开展了校车逃生安全演练，让学生亲身体验，增强了防护意识。

3.在区教体局安全管理科的指导下，与学安校车服务公司共同探索出“五定”校车安全管理模式。定车辆：由校车服务公司提供符合国家校车安全标准和交警部门允许的校车5辆；定学生：目前学校有乘坐校车上放学学生人，全部根据家庭居住地划分乘坐车辆；定路线：根据学生家庭居住地合理拟定运营路线，确保学生及时上车、及时到校；定顺序：根据住址的远近，分2批次、按顺序运营；定人员：目前车辆驾驶员驾驶资格符合国家法律规定，并经过集体培训上岗，每辆车配备一名照管员，负责维持秩序。

4.同时校车公司加大技防，设立远程监控、GPS定位等防护措施，及时监控校车运营安全状况，应对突发问题。

六、校园隐患查处及整治

1.常检查,确保校舍、消防安全

校舍安全。学校定期进行校舍、消防设施等安全检查，做好安全排查记录。对于出现的安全隐患及时排除。学校重视消防安全责任制落实，每天都有日常防火检查巡查，确保校园消防安全。我们在检查中，对发现的安全隐患，积极协调有关部门解决问题。

2.食堂食品及用气、用电安全。

学校以学生食堂、学生营养餐为重点，严格食堂安全管理，与食堂管理人员签订责任书，经常对她们进行安全培训，总务处经常对食品、用气、用电进行安全隐患排查，对于检查出的问题，及时排除。

3.冬季取暖安全。学校建立了冬季取暖安全管理制度，取暖设备符合安全要求。今年学校采用空调取暖，学校专门

制定了空调使用制度，保障学生取暖，无学生宿舍。

4.认真开展安全隐患排查活动。我们定期对学校进行安全隐患排查，市、区食品卫生、工商、公安、消防等部门经常对学校进行安全检查。学校对反馈的隐患问题进行整理反馈至相关部门进行整改。根据反应的隐患问题，我们重新修订了校门管理制度和安全值班安排等。

5.常巡查，确保校园及周边安全

（1）警校合作，加强校园内外值班，确保校园安全。上、放学期间，学校领导、教师、保安、助警、家长共同值班，确保校门口无杂人闹事，保证好学生们的人身安全。（2）护导结合，设立安全护导岗。学校楼道内，每天还有值班教师在楼道内值班，确保进校后学生的安全。（3）加强校园周边文化环境集中整治，规范校园周边经营秩序。经排查，我校校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，学校周边200米内无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所;无歌厅、舞厅、卡拉0K厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所;无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。（4）整顿校园周边交通秩序，消除校园周边交通安全隐患。

七、有效预防校园欺凌暴力，建设平安和谐校园。

1.通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防。

②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。⑤专题讲座，邀请王家滩派出所警官来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校

园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

2.完善相关规章制度。①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。③校长、分管副校长参加专题会议，明确职责，强化责任意识。

3.加强预防，防患与未然。①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校园巡视。③在部分重要场所增加高清监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。④加强家校沟通和联系，发现苗头问题，及时提醒，并共同教育。⑤向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。⑥充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

4.及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，学校保卫处应及时调查处置并报区教育主管部门。涉嫌违法犯罪的，向公安部门报案并配合立案查处。

八、完善应急预案，防患未然。

学校根据安全会议和文件的精神不断完善和制定了一系列的安全预案。包括《安哲小学防溺水应急预案》、《防震减灾应急预案》、《运动会预案》、《防踩踏安全预案》、《恶劣天气应急预案》、《防汛预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《校园安全预警和应急预案》、《常见病和传染病防控预案》、《学生紧急撤离教室安全演练预案》、《学校安全保卫应急预案》、《学校集体食物中毒应急处理工作预案》、《应急疏散演练方案》、《冬季应急安全应急处置方案》等十多个安全工作预案。

认真抓好每月一演练，通过“实战”习得技能。德育处

以每月一演练为契机，认真组织各班开展以消防安全、防踩踏、校车安全等为主题的应急疏散演练，让师生在常态化的演练中，习得知识、掌握技能。

学校被评为日照市交通示范校、山东省地震科普示范校。

德育工作

1.学校高度重视德育队伍建设。

学校拟定班主任、辅导员任职资格认定及评聘管理办法，激发教干教师德育工作热情；老中青结合，梯队式管理，合理优化德育队伍年龄结构，为德育工作开展提供保障。学校拟定详实的培训计划，加大培训经费投入，用好每一次外出培训机会，让的德育骨干走出去学习成功经验，先进理念；与此同时加大校本培训，通过学期初集中培训、外出学习二次培训、经验交流、工作论坛等形式就班级常规管理、五星评价体系建设、安全管理等方面进行学习交流，助推每一位德育人快速成长。

2.学校依托少先队深入开展好各项德育活动、将“争做新时代好队员”、“小手拉大手”等主题活动做细、做实。学校将“争做新时代好队员”主题教育活动与学校争做“五星少年”相结合，引导广大少先队员塑德、启智、健体、育美、爱劳。学校积极开展传承红色基因系列活动,开展红色研学，用自己的方式践行安哲精神、传承红色基因。

3.学校加强少先队、共青团组织建设，投入资金整合、重建团员活动室及少先队活动室。学校组织广大团员教师积极落实习近平总书记关于加强青年思想政治工作的各项要求以及纪念五四运动100周年主题教育活动，学理论，重实践，立足自身工作岗位，开展好教育教学工作，充分发挥好桥梁纽带作用，为实现党带团、团带队打好基石。

4.实施“五星少年”“五星班级”评价，巩固育人成果。

持之以恒抓习惯养成教育，学校在餐厅就餐、课间秩序、路队管理等方面深入推进“五星班级”红色评价，建立以班级为主体的“五星少年”评价。在学校红色文化引领下，开展班主任论坛，各班级、中队积极构建红色育人班级文化，制定班级公约，实施特色管理，让红色评价在班级层面落地生根。

5.坚持边实施边完善，探索基于学校特色的课程整合路径。

将红色文化教育有效融入社会主义核心价值观教育、中国梦系列教育以及扣好人生第一粒扣子系列教育活动当中，做好班队课程、入学课程、节日课程、建队日课程的融合实践，让德育活动课程化，校本化，特色化。新学期伊始，学校把九月份确定为民族精神教育月，以“献礼祖国追梦启航”为主题，开展一期开学礼、一张合影照、一幅祝愿画、一期故事赛、一首爱国曲、一篇祖国颂六个一主题德育课程，献礼祖国七十华诞。

6.学校以红色研学为主体，积极推进红色实践活动课程。组织学生走进日照城市展览馆观摩建市30周年成果展、欣彗红色文化纪念馆、日照海滨国家森林公园、王家滩边防派出所开展红色研学4期，教育学生175人次；组织开展校内红色教育研学2期，教育学生共计800余人次；组织学生开展红色志愿服务10余次，走进校园，走进社区，走进公共文化场所，净化美化环境，共建美丽乡村，助力文明城市创建。

7.继续推进以班主任为共同体的捆绑式评价，不断强化班主任的合作意识和团队精神。注重班队管理共同体建设，

优化班主任、辅导员队伍，注重班主任辅导员培训，组织班主任外出培训4次，培训教师共计30余人；组织校内培训5次，参训教师100余人次，组织班主任撰写反思体会及工作案例20余篇。加强班队管理学习交流，组织班主任论坛2期，研讨交流会4次，在切磋交流中共同成长。

8.多彩课程，搭建学生素质提升平台。

(1)仪式课程--知荣明理

学校发挥好升旗仪式、开学典礼、入学仪式、毕业典礼等时机，开展爱国、法制、文明、感恩、励志等主题教育，让学生懂礼仪，讲文明，知荣辱，做新时代好少年。

(2)节日课程--知恩向善

紧紧把握“我们的节日”开展“我的中国梦”主题教育、“我与祖国共成长争做小小追梦人”、“我和国旗合个影”、红动校园合唱比赛、“小手拉大手共筑碧水蓝天”纪念九一八等时间节点，传承优秀传统文化，知恩向善。开展主题教育实践活动6次，志愿服务实践活动300余人次。

，有1名获全省“扫黄打非”手抄报比赛一等奖、1名学生获日照市美德少年提名奖、2名学生获日照市红动齐鲁演讲二等奖、

9.家校合作，推进家校共育新动力。

1.落实家长学校建设，建立健全家长学校组织机构，成立家长委员会并定期换届。我校积极建设学校、年级、班级三级家委会，三级家委会的成立，调动了家长教育子女的热情，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育。

2.家委会成员们积极投身学校、班级管理，为各项活动的开展出谋划策；他们积极参加研学活动，帮助老师解决后

顾之忧；参加学校组织的各种开放活动，促进家校交流；从日常安全护导等小事着手，为学生保驾护航……他们为学校发展做出了积极的推动作用。

，邀请家长到校参加入学、入队仪式、毕业典礼以及体育节等活动达260人次，家长参与红色研学活动100人余次，参与学校志愿服务300余人次。开展“家校沟通”活动，举行家长开放日、家长会4期，与家长见面达到100%；开展家长课程培训826人次、家长参与家校漂流日记达600多篇；开展“情暖冬目访百家”教师家访活动，走进学生家庭，与家长沟通面对面、零距离。

满意度工作

1.做好学生工作，提升办学满意度。

提高政治站位，重点做好未成年人思想道德测评、文明城市复查、商业广告进校园、漠视侵害群众利益、关爱留守儿童等工作，提升群众义务教育满意度。