阅读技巧——观点态度题

初二生地会考中常见的阅读理解题型解题技巧之态度观点题

初二生地会考中常见的阅读理解题型解题技巧之态度观点题阅读理解题是地会考中的一大考点，其中又以态度观点题型较为常见。

这类题目要求考生根据文章内容判断作者的态度或观点，并在选项中选择与之相符的答案。

下面将介绍一些解决这类题目的技巧和方法。

首先，我们需要理解什么是态度观点题。

当我们阅读一篇文章时，作者经常会对某个事物、事件或观点表达自己的态度或观点。

而态度观点题就是要求我们通过阅读理解找出作者对于某个问题的看法。

解决这类题目的关键在于深入理解文章，并抓住作者表达态度或观点的词语和句子。

其次，我们需要有效地解读文章中的关键词语。

通常情况下，作者会使用一些具有明确情感色彩的词语来传达自己的观点。

比如，用词正面积极的词语如"支持"、"推崇"、"赞同"等，说明作者持肯定态度；而用词消极负面的词语如"反对"、"嘲讽"、"责备"等，说明作者持否定态度。

通过抓住这些关键词语，我们能更准确地判断作者的态度或观点。

另外，注意文章中的修辞手法和语气。

作者在表达观点时常会使用一些修辞手法和特殊的语气来突出自己的意图。

比如，一些修辞手法如夸张、对比、反问等可以帮助我们更好地理解作者的态度；而在语气方面，有时候作者会使用愤怒、讽刺、追求客观等不同的语气来表达自己的观点。

通过分析这些修辞手法和语气，我们能更好地把握作者的态度和观点。

同时，我们需要注意文章的脉络和逻辑关系。

文章中不同段落之间会存在一定的逻辑关系，这些逻辑关系可以帮助我们理解作者的观点。

比如，作者会在文章开头提出问题或现象，然后在后文中逐渐给出自己的观点。

另外，有时候作者会通过举例、对比等方式来论证自己的观点。

通过抓住这些逻辑关系，我们能更好地理解作者的态度和观点。

最后，我们需要注意选项的干扰项和陷阱。

在解决态度观点题时，选项中常常会出现干扰项，让我们误选。

阅读理解中的观点态度题解题技巧

阅读理解中的观点态度题解题技巧阅读理解是考试中常见的题型之一，而其中的观点态度题更是备受考生关注。

观点态度题通常要求考生根据文章内容推测作者的观点、态度或者观点的变化。

下面将为大家介绍解答此类题目的一些技巧和方法。

观点态度题是通过分析文章的内容和语言来推测作者的观点和态度。

在解答此类题目时，可以采取以下步骤：1. 仔细阅读题目和原文：首先，我们需要认真阅读题目和原文，确保对文章的内容有一个整体的理解。

这有助于我们更好地把握文章的中心思想，从而更准确地推测作者的观点和态度。

2. 寻找关键词：在阅读原文时，要注意寻找关键词或者关键句子。

这些关键词和句子往往能够帮助我们确定作者的观点和态度。

例如，如果文章中出现了"认为"、"坚信"、"支持"等词语，通常可以说明作者持有积极的观点。

相反，如果出现了"反对"、"怀疑"、"批评"等词语，通常可以说明作者持有消极的观点。

3. 注意语言的褒贬色彩：观点态度题还需要留意文章中的语言褒贬色彩。

有时，文章中用到的形容词、副词等词汇可以反映出作者的态度。

例如，如果文章中使用了"重要"、"必须"、"绝对"等词语，通常可以说明作者对某一观点持有强烈的肯定态度。

相反，如果出现了"无关紧要"、"并非如此"、"不可避免地"等词语，通常可以说明作者对某一观点持有否定态度。

4. 借助上下文来推测：在阅读理解题中，上下文的信息是非常重要的。

有时，我们需要通过仔细阅读上下文来推测作者的观点和态度。

上下文中的其他句子或者段落可以提供更多的线索来帮助我们理解作者的观点。

5.综合分析：在完成以上步骤后，我们可以对文章的内容进行综合分析，推测出作者的观点和态度。

阅读理解中的态度观点题解析

阅读理解中的态度观点题解析阅读理解是英语考试中常见的题型之一，而其中的态度观点题则是较为常见且较为具有挑战性的一类。

这类题目要求考生通过阅读材料，理解作者的态度和观点，并根据文中的线索进行推断和判断。

下面将对阅读理解中的态度观点题解析进行探讨。

一、理解态度观点题在阅读理解中，要正确理解作者的态度和观点，首先要对文中的内容进行准确的理解。

通常，我们可以通过以下几个方面的线索来推断作者的态度和观点：1.情感色彩：作者对某一主题或议题表达的情感色彩通常会透露出他们的态度。

例如，如果作者在文中使用了赞扬、赞美的词语，那么作者的态度很可能是肯定的；而如果作者使用了批评、谴责的词语，那么作者的态度可能是否定的。

2.修辞手法：作者在表达观点时常常会使用一些修辞手法，例如比喻、夸张等。

通过分析这些修辞手法，我们可以推断出作者的态度和观点。

3.语气和语调：作者在写作中的语气和语调也可以透露出他们的态度。

例如，如果作者的语气相对客观而中立，那么作者可能持中立的态度；如果作者的语气较为激烈和强烈，那么作者可能持强烈的态度。

二、解题方法与技巧在解答阅读理解中的态度观点题时，可以采用以下方法和技巧：1.仔细阅读文章：在阅读文章时，要仔细阅读每一段落，并注意作者表达观点的细节和线索。

特别要注意文章中出现的情感色彩、修辞手法、语气和语调等。

2.分析选项：在看完文章后，再细读题目和选项，并针对每个选项进行分析。

排除与作者态度和观点相反的选项，留下与作者态度和观点相符合的选项。

3.细读原文：留下的选项中，选择最能概括作者观点和态度的选项，然后再回到原文中找到与之相对应的句子或段落，进行仔细核对。

4.注意选项中的程度词：有时候，选项中的程度词可以帮助我们推断作者的态度。

例如，如果选项中出现了"never"、"always"等词语，那么作者的态度很可能是绝对的；如果选项中出现了"usually"、"often"等词语，那么作者的态度很可能是相对的。

阅读理解技巧之观点态度

阅读理解技巧之观点态度阅读理解是我们在学习和工作中经常要进行的一项活动。

在进行阅读理解时，我们需要理解作者的观点和态度，从而更好地理解文章的意思。

下面是一些关于阅读理解技巧中观点态度的要点，帮助我们更好地应对阅读理解题。

1. 观点态度是什么？观点态度是作者在文章中对某个事物或某个观点所持的意见和态度。

它是作者在表达自己观点时所呈现出的思想情感倾向。

2. 如何分辨观点态度？通常，我们可以通过以下几个方面来分辨作者的观点态度：- 作者的用词：作者在表达观点时常常使用一些具有明显情感色彩的词语，如“绝对”，“非常”，“最重要的是”等等。

这些用词可以帮助我们确定作者的态度。

- 表达方式：作者的表达方式也能帮助我们揣摩他们的观点态度。

例如，作者使用肯定疑问句或反问句，表达自己对某个观点的质疑或赞同，这表明作者的观点态度。

- 逻辑关系：观点态度通常与作者所给出的论据和推理相一致。

当作者使用一些证据和例子来支持自己的观点时，我们可以从中推断出作者的态度。

3. 如何应对观点态度题？当我们遇到观点态度题时，可以按照以下步骤来解答：- 仔细阅读文章：首先，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和内容。

在阅读过程中，我们可以标记出作者的观点态度相关的词语和句子。

- 分析观点态度：在标记出相关信息后，我们需要分析作者的观点态度。

通过观察作者的用词、表达方式和逻辑关系，我们可以推断出作者的观点态度。

- 注重细节：观点态度题常常会涉及到文章细节的理解。

我们需要关注文章中的细节描述和论证过程，从中寻找与作者态度相关的线索。

- 答案验证：最后，我们需要验证自己的答案是否与文章中的观点态度一致。

可以通过再次阅读相关段落或关键句子来确认。

4. 需要注意的问题在阅读理解中，我们需要注意以下问题：- 不要主观臆断：我们在分析观点态度时，应该以作者的观点为准，而不是自己的主观判断。

- 注意词语的复杂含义：有些词语可能有多重意思，我们需要根据上下文来理解其在文章中的具体含义。

2020高考英语阅读理解解题技巧专项突破五：阅读理解专题之观点态度题(含答案)

专题 5 阅读理解专题之----观点态度题【设问形式】1）The attitude of the author towards.... is____?2）What’s the author’s opinion on/towards...?3）What does... think about...?4）What is...’s attitude towards...?......【考查方式】观点态度题是高考阅读理解的常考点。

考查学生把握作者及文中人物的态度、思想倾向。

对某观点是赞成、反对还是犹豫不决；对记述描写的人或事等是赞扬、同情、冷漠还是厌恶、憎恨等态度。

考生需要关注文章的字里行间和体现情感态度的修饰词来推断作者及文中人物的态度、思想倾向。

在阅读理解中,对于观点态度类的推断题，常常采用关键词句法。

首先通读全文或全段,理解文章或段落的内容和中心思想。

然后，抓住体现人物观点态度的关键句或列举的事例，同时注意流露作者思想倾向或感情色彩的形容词、副词、动词等关键词。

常见的涉及作者态度的词有支持或肯定类词( approving, positive, optimistic, concerned, supportive, favorable, sympathetic, appreciative等)，反对或否定类词( critical, negative, pessimistic, doubtful, suspicious, worried, disapproving, gloomy, disappointed, questioning等)和中立类词( indifferent, uncaring, objective, uninterested, cautious, unconcerned, uncertain, ambiguous, neutral等)。

因此学生在阅读时应特别注意文章的措辞,尤其注意那些表达感情色彩的影容词，如improving, encouraging, disappointing 等，以及作者对人物语言行为和思想的措写,从中领悟作者的写作态度。

高中掌握阅读理解题中的态度与观点分析技巧

高中掌握阅读理解题中的态度与观点分析技巧阅读理解题在高中阶段是一项重要的考试内容，能有效测量学生对文本材料的理解能力以及分析思考的能力。

其中，态度与观点分析是解答阅读理解题的核心要素之一。

本文将介绍高中学生在解答阅读理解题时，掌握态度与观点分析技巧的方法和步骤。

一、了解态度与观点的含义在解答阅读理解题时，首先需要明确的是态度与观点的概念。

态度是指作者对待某种人、事、物所表现出的心理倾向，可以是积极的、消极的或中立的；观点是作者对待某种问题、事件或现象所持有的意见或立场。

二、阅读材料全文在解答阅读理解题前，先通读全文，了解文章的大意和作者的写作意图。

重点注意文中的关键词、词汇以及描述性的句子，形成对文章内容的整体把握。

三、分析作者态度1.找出关键词在阅读材料的过程中，需要注意作者对相关事物或人物的态度所采用的一词一句，这些关键词通常是对作者态度的体现。

2.辨析态度所属范畴通过分析所找出的关键词，判断作者态度的所属范畴。

一方面，可以将作者态度划分为积极、消极还是中立，特别是在对待某些争议性话题时，作者的倾向可能更为明显；另一方面，也可以将作者态度划分为支持、反对、中立等不同的类别。

3.辅助词汇的判断除了关键词外，还需要结合一些辅助词汇来判断作者态度。

比如，如果出现了“赞成”、“支持”、“认可”等词语，那么作者态度很可能是积极或支持的；而如果出现了“反对”、“质疑”、“否认”等词语，那么作者态度极有可能是消极或反对的。

四、分析观点表达1.找出观点句在阅读理解题中，观点往往是通过一到多个观点句来表达的。

观点句通常是指对某一问题或事件进行陈述和说明的句子，通过这些句子，可以推断出作者对该问题的观点。

2.分析观点所属范畴通过观点句，判断作者观点的所属范畴。

观点可以是针对某个具体的事件或现象的，也可以是对某个通识问题的思考，选择适当的分类方法，将观点进行整理归类。

五、举例与练习为了更好地掌握阅读理解题中的态度与观点分析技巧，可以多进行相关的例题练习。

高考英语阅读理解解题技巧专项突破五：阅读理解专题之观点态度题

专题 5 阅读理解专题之----观点态度题【设问形式】1）The attitude of the author towards.... is____?2）What’s the author’s opinion on/towards...?3）What does... think about...?4）What is...’s attitude towards...?......【考查方式】观点态度题是高考阅读理解的常考点。

考查学生把握作者及文中人物的态度、思想倾向。

对某观点是赞成、反对还是犹豫不决；对记述描写的人或事等是赞扬、同情、冷漠还是厌恶、憎恨等态度。

考生需要关注文章的字里行间和体现情感态度的修饰词来推断作者及文中人物的态度、思想倾向。

在阅读理解中,对于观点态度类的推断题，常常采用关键词句法。

首先通读全文或全段,理解文章或段落的内容和中心思想。

然后，抓住体现人物观点态度的关键句或列举的事例，同时注意流露作者思想倾向或感情色彩的形容词、副词、动词等关键词。

常见的涉及作者态度的词有支持或肯定类词( approving, positive, optimistic, concerned, supportive, favorable, sympathetic, appreciative等)，反对或否定类词( critical, negative, pessimistic, doubtful, suspicious, worried, disapproving, gloomy, disappointed, questioning等)和中立类词( indifferent, uncaring, objective, uninterested, cautious, unconcerned, uncertain, ambiguous, neutral等)。

因此学生在阅读时应特别注意文章的措辞,尤其注意那些表达感情色彩的影容词，如improving, encouraging, disappointing 等，以及作者对人物语言行为和思想的措写,从中领悟作者的写作态度。

2021届高三英语一轮专项复习：阅读理解之观点态度题

阅读理解之观点态度题概述观点态度题是高考英语阅读常考的一种题型，也是考生很容易失分的一种题型。

这种题型有时问作者对某事持什么态度，有时问他人对某事持什么态度。

所以大家解答这类题型时，思维一定要清晰，要注意看这道题是说谁的态度，关于哪一个话题，在文章中是怎样表现的。

一、注意事项1.根据文章主题句来判断。

文章的中心思想与作者的观点态度是密切相关的，而文章的主题句又反映了文章的中心思想，因此，可通过文章的主题句来判断作者的观点态度。

2.注意不要将个人的好恶态度糅进题中，要学会分清作者本人的态度和作者引用观点的态度。

3.要学会根据作者语言的褒贬去判断作者的态度。

注意句中带有感情色彩的副词：如wonderfully，successfully，unfortunately，doubtfully等。

4.一般来说，作者的态度不可能是漠不关心的，因此见到indifferent，uninterested通常可以排除。

5.作者的态度常常在转折词后表明出来，所以见到but就要提高警惕(还有类似的yet，however，although，nevertheless等)。

6.可以通过作者所举的例子，来判断文章作者的态度倾向。

作者论证某观点时，给的例子是正面的，就可以判断作者的态度是积极乐观的；如果作者的论述有好有坏，举例有正面有反面，基本可以判断作者的态度是客观的。

二、感情色彩常用词归纳1.表示贬义的常用词：negative，critical，ambiguous，disapproving，doubtful等。

2.表示褒义的常用词：positive，support，favorable，sympathetic，helpful，cautious，enthusiastic，admiring等。

3.表示中立的常用词：indifferent，neutral，objective等。

[示例1]Friedman points out that the green economy (经济) is a chance to keep American strength.“The ability to design，build and export green technologies for producing clean water，clean air and healthy and abundant food is going to be the currency of power in the new century.”30.What is Friedman’s attitude towards America’s future?A.Ambiguous.B.Doubtful.C.Hopeful.D.Tolerant.分析：根据最后一段第一句“Friedman points out that the green economy (经济) is a chance to keep American strength.”可知，Friedman 认为绿色经济是使美国保持实力的一个机遇。

高中阅读理解：观点态度题技巧总结及巩固训练

阅读理解：观点态度题技巧总结及巩固训练观点态度题主要是考查学生根据文章内容推断出作者对某人或某事物的观点或态度，或是文中某人或某机构对人或事物的观点或态度的能力。

一、观点态度试题的设题方式和表述观点态度的选项有哪些∶设题方式：1. Whats the author's attitude towards...?2. What is the opinion of the writer in this passage?3. Which of the following does the author agree with?三类选项：（一）支持、赞同、乐观1. positive adj.肯定的，积极的2. favorable adj.赞成的，有利的3. supportive adj支持的4. approving adj 赞成3. optimistic adj 乐观的（二）反对、批评、怀疑、悲观1. disapproving adj不赞成2. negative 否定的，消极的3. critical adj.批评的4. controversial 有争议的5. conservative adj.保守的6. suspicious adj.怀疑的7. doubtful adj.怀疑的8. pessimistic（三）中立、客观1. subjective adj.主观的1. objective adj.客观的2. netural adj.中立的5. indifferent adj 漠不关心二、总结解题技巧总结：对作者的观点态度的推理和判断必须以事实为依据，判断有据, 推论有理, 忠实原文。

切忌用自己的观点代替作者的本意。

解答观点态度题常用的解题技巧如下：①辨清文章的文体。

议论文中，主题句一般暗示作者的态度。

说明文一般为客观中立的态度。

记叙文中，观点往往不会直接提出，但作者在写作时常会有某种倾向性，所以要求考生要捕捉表达或暗示情感态度的词或短语。

英语六级阅读观点态度题解析

英语六级阅读观点态度题解析英语六级考试中，阅读部分常常出现观点态度题，要求考生根据文章内容判断作者的态度。

这类题目考查考生对文章观点的准确理解和分析能力。

本文将对英语六级阅读观点态度题解析进行详细讨论。

一、理解观点态度题观点态度题是要求考生根据文章内容判断作者对某个观点或观点的态度。

在阅读中，我们需要仔细阅读全文，尤其是关键句子和段落，来获取作者的观点和态度。

有时作者会明确表达自己的观点，而有时则需要考生通过推理和细节判断来获取。

在解答观点态度题时，我们需要注意以下几个方面：1. 关注作者态度的表达方式：有时作者会使用强烈的词语来表达自己的观点，如"advocate"、"support"、"oppose"等；有时作者会使用比较温和的词语来表达态度，如"believe"、"think"、"consider"等。

通过注意作者态度表达方式，我们可以更准确地判断作者的观点。

2. 分析上下文信息：观点态度常常需要考生从上下文中获取信息进行推断。

我们可以通过关键词、转折词、因果关系等来推断作者态度。

另外，我们还可以通过对比、举例等手段来判断作者对某个观点的态度。

3. 注意提问形式：观点态度题的提问形式可以有多样，如"what isthe author's attitude towards..."、"how does the author view..."、"what isthe author's opinion on..."等。

我们需要仔细阅读题目，理解题意，确定寻找作者观点的关键点。

二、解答观点态度题的技巧1. 细致阅读全文：观点态度题考察的是对整个文章和细节的理解，因此我们需要养成仔细阅读全文的习惯。

通读全文并理解文章主旨和结构，然后再仔细阅读各段落和关键句子，寻找作者观点的线索。

高考阅读理解题型-观点态度题详解及练习

后面有练习最后是练习的答案，包括词汇和难点解析。

都是我一个一个字打上去的高考考纲中对考生阅读理解局部的要求如下：〔1〕理解主旨和要义〔2〕理解文中具体信息〔3〕根据上下文推断单词和短语的含义〔3〕根据上下文推断单词和短语的含义〔4〕理解说话者的意图、观点和态度〔5〕理解文章的根本结构对应有〔1〕主旨大意题〔2〕细节与推理判断题〔3〕词义猜想提〔4〕观点态度题〔5〕篇章结构题五种根本的阅读理解题型。

今天我们要讲的就是五种基此题型之一的观点态度题例一、[2021年陕西卷]“Old wives’ tales〞are beliefs passed down from one generation to another. For example, most of us remember our parents’ telling us to eat more of certain foods or not to do certain things. Is there any truth in these teachings? Some of them agree with present medical thinking, but others have not passed the test of time.Did your mother ever tell you to eat your carrots because they are good for your eyes? Scientists now report that eating carrots can help prevent a serious eye disease called macular degeneration….Even though science can tell us that some of our traditional beliefs don’t hold water, there is still a lot of truth in the old wives’ tales. After all, much of this knowledge has been accumulated from thousands of years of experienc e in family health care. …54. What is the author’s attitude toward “old wives’ tales〞in the text?A. SubjectiveB. ObjectiveC. DissatisfiedD. Curious例二、The internet will open up new vistas (前景), create the global village—you can make new friends all around the world. That, at least, is what it promised us. The difficulty is that it did not take the human mind into account. The reality is that we cannot keep relationships with more than a limited number of people. No matter how hard the internet tries to put you in communication, its best efforts will be defeated by your mind.The problem is twofold〔双重的〕. First, there is a limit on the number of people we can hold in mind and have a meaningful relationship with. That number is about 150 and is set by the size of our brain. Second, the quality of your relationships depends on the amount of time you invest 〔投入〕in them. We invest a lot in a small number of people and then distribute what’s left among as many others as we can. The problem is that if we invest little time in a person, our engagement with that person will decline 〔减弱〕until eventually it dies int o “someone I once knew〞.This is not, of course, to say that the internet doesn’t serve a socially valuable function. Of course it does. But the question is not that it allows you to increase the size of your social circle to include the rest of the world, but that you can keep your relationships with your existing friends going even though you have to more to the other side of the world.In one sense, that’s a good thing. But it also has a disadvantage. If you continue to invest in your old friends even th ough you can no longer see them, then certainly you aren’t using your time to make new friends where you now live. And I suspect that probably isn’t the best use of your time. Meaningful relationships are about being able to communicate with each other, face to face. The internet will slow down the rate with which relationships end, but it won’t stop that happening eventually.75、What is the author’s attitude towards the use of the internet to strengthen relationships?A. He is uncertain about it.B. He is hopeful of it.C. He approves of it.D. He doubts it.例三、This upsets me to no end because while all the experts are busy debating about which option is best,the people who want to improve their lives are left confused by all of the conflicting information. The end result is that we feel like we can’t focus or that we’re focused on the wrong things,and so we take less action, make less progress, and stay the same when we could be improving.30、What is the author’s attitude towards the experts mentioned in Paragraph 3?A.TolerantB.DoubtfulC.RespectfulD.Supportive引类问题的几种提问方式(1)What’s the writer’s attitude to …?(2)What’s the tone of the passage?(3)The author’s view is _______(4)The writer’s attitude of .this passage is apparently _________(5)The author’s opinion could be best described as_________(6)Which of the following statements would the author be LEAST /MOST likely to agree with?(7)Which of the following statements indicates the author’s attitude toward ____?推测作者的写作意图时，必须要先了解文章的主题，然后分析作者的论述方法、论述重点和材料的安排。

高中英语阅读理解技巧点拨根据上下文推断语篇中的隐含意义-观点态度题

高中英语阅读理解技巧点拨根据上下文推断语篇中的隐含意义——观点态度题无论是何种类型的语篇，作者在写作时，往往会对语篇的主要话题、或某个话题发表自己的观点，阐释自己的态度。

有时候，语篇中的人物也会对具体的话题发表观点。

对作者或语篇中的人物就某个话题发表的观点和持有的态度进行推断是高考英语经常考查的技能之一。

本期我们结合高考真题，就如何解答观点态度题进行相关技巧的点拨。

常用的解题技巧有：1. 找出作者或语篇中的人物表达观点时所使用的具有感情色彩的词或短语，根据这些词语的褒贬含义进行推断；2. 根据作者或语篇中的人物在语篇中就某话题讨论时，所举的例子，推断其弦外之音；3. 通过概括全文主旨，推断作者的观点和态度。

例1：（2020年7月高考英语天津卷B篇，保留原题号，下同）“They tell me that you'd like to make a statue (塑像) of me — is thatcorrect, Miss Vinnie Ream?”The deep, gentle voice helped calm the nervous girl. Asking a fa vor of the President of the United States was no casual matter, especially for a seventeen-year-old girl.“Yes, sir,” she replied, her dark eyes meeting his. “I wouldn't have dared to ask you, but my teacher, Mr. Mills, says I am ready. I plan to make it i n an admirable manner.”President Lincoln smiled. “Painters, sculptors— they've all tried to make the best of this ordinary face, but I'm afraid there's not much hope. What did you have in mind, Miss Ream? A bust (半身像)?”Before Vinnie could say yes, the President hurried on, a shade of apology in his voice. “Of course —I shouldn't have asked. A full-length pose would be much too big a project for a young woman your size.”...42. How did President Lincoln first respond to Vinnie's request?A. Pleased.B. Thrilled.C. Regretful.D. Doubtful.【分析】本文是记叙文。

“观点态度”类阅读题的解答技巧

观点态度题是阅读理解题的不同类型之一，其题干中通常含有infer about...，according to sb.，sb.say about...，Why does sb.prefer to...，according to sb.，sb’s attitude towards...等提示词，其中含attitude的是问态度的题目，含according to sb.，sb.say about...是问某人的观点、看法，推断其隐含之意的题目。

集中体现在文本中，能够体现某人观点或态度的语言就是该人所持有的观点态度。

解答该类题目的关键就是用题干中出现的人或者所说的话，去原文中探寻具体的语言信息，通常是直接引语，从中找到解题的要点。

有时，一些细节题，其答案信息也隐藏在语言中，成为破题的突破口。

下面笔者将针对观点态度题，分别从问某人态度、问某人看法、推断隐含意义、理解具体事实等方面，剖析这类阅读理解题的解题技巧，以帮助学生快速破题，提升解题技能，提高解题成效。

一、问某人的态度问某人态度的题目，其选项中会出现表达不同态度的词：乐观支持类的关键词，如positive、favorable、supportive、approval等；客观中立类的如objective、neutral等；消极反对类的如negative、critical、doubtful、in-different、ironic（讽刺的）等。

这些表达不同态度的词汇需要学生掌握，以增强对词汇的敏感度。

需要注意的是，学生在解题中一定要明确题干问的是谁的态度，避免混淆，误选误答。

如，2021年高考英语全国卷阅读D篇第34题：What is the author’s attitude to the popularization ofemotional intelligence?（）A.Favorable B.Intolerant C. Doubtful D.Unclear解析：题干中出现了author’s atti-tude确定为态度题，问的是作者对情商大众化的态度，需要学生在原文中找到对情商大众化态度的信息。

阅读理解专题之观点态度题-2020高考英语阅读理解解题技巧专项突破

专题 5 阅读理解专题之----观点态度题【设问形式】1）The attitude of the author towards.... is____?2）What’s the author’s opinion on/towards...?3）What does... think about...?4）What is...’s attitude towards...?......【考查方式】观点态度题是高考阅读理解的常考点。

考查学生把握作者及文中人物的态度、思想倾向。

对某观点是赞成、反对还是犹豫不决；对记述描写的人或事等是赞扬、同情、冷漠还是厌恶、憎恨等态度。

考生需要关注文章的字里行间和体现情感态度的修饰词来推断作者及文中人物的态度、思想倾向。

在阅读理解中,对于观点态度类的推断题，常常采用关键词句法。

首先通读全文或全段,理解文章或段落的内容和中心思想。

然后，抓住体现人物观点态度的关键句或列举的事例，同时注意流露作者思想倾向或感情色彩的形容词、副词、动词等关键词。

常见的涉及作者态度的词有支持或肯定类词( approving, positive, optimistic, concerned, supportive, favorable, sympathetic, appreciative等)，反对或否定类词( critical, negative, pessimistic, doubtful, suspicious, worried, disapproving, gloomy, disappointed, questioning等)和中立类词( indifferent, uncaring, objective, uninterested, cautious, unconcerned, uncertain, ambiguous, neutral等)。

因此学生在阅读时应特别注意文章的措辞,尤其注意那些表达感情色彩的影容词，如improving, encouraging, disappointing 等，以及作者对人物语言行为和思想的措写,从中领悟作者的写作态度。

阅读答题技巧——分析作者的观点态度,归纳主旨

阅读答题技巧——分析作者的观点态度，归
纳主旨
解题思路：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）；⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）；
⑷按照题目要求，整理提取有效的信息。

注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。

提问方式：本文阐发的主旨是什么？／联系全文，概括文章的中心。

答题模式：本文通过对的叙述或描写，表达了作者的观点，抒发了作者情感。

A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。

特点）
C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或
批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。

的印象、启示，道理等。

英语阅读理解观点态度题解题技巧

英语阅读理解观点态度题解题技巧英语阅读理解是学习英语的重要环节之一，而观点态度题是其中的一种常见题型。

解答观点态度题需要我们准确理解文章的观点和态度，同时掌握一些解题技巧。

本文将为您介绍一些解答观点态度题的技巧和注意事项。

一、理解文章的观点和态度在解答观点态度题之前，首先需要准确理解文章的观点和态度。

观点指的是作者或文章对某一事物或现象的看法或立场，而态度则是指文章表达观点的情感色彩或情感倾向。

为了准确理解文章的观点和态度，我们可以从以下几个方面入手：1. 注意关键词：观点和态度通常会通过一些关键词或词组来表达，比如"believe"（相信）、"support"（支持）、"oppose"（反对）等。

注意这些关键词的出现，可以帮助我们把握观点和态度。

2. 分析修饰语：观点和态度还常常会通过修饰语来体现，比如"strongly"（强烈地）、"positively"（积极地）、"unfortunately"（不幸地）等。

分析这些修饰语可以进一步了解文章的情感色彩或情感倾向。

3. 推理作者意图：有时候，文章没有明确表达观点和态度，这时我们可以根据文章的内容进行推理，来推测作者的意图和立场。

可以分析文章中的事实、例子、比较等来进行推理。

二、解题技巧解答观点态度题时，我们可以借助以下一些技巧：1. 寻找态度转折词：有时候，文章会在不同段落或句子中表达相反的观点或态度。

这时我们可以通过寻找其中的转折词，比如"however"（然而）、"but"（但是）、"although"（虽然）等，来确定不同观点或态度的出现位置。

2. 留意文章结尾：有时候，作者会在文章结尾明确表达自己的观点和态度，这可以帮助我们更准确地判断。

3. 注意上下文逻辑关系：观点和态度往往是基于文章的上下文逻辑关系而言的，我们可以通过分析上下文中事实、例子、论证等来推断观点和态度。

阅读理解观点态度题解题技巧

阅读理解观点态度题解题技巧阅读理解题是考试中常见的一种题型，也是考察学生阅读理解能力的重要方式之一。

在解答这类题目时，掌握一些解题技巧可以帮助我们更好地理解文章，并准确表达出自己的观点和态度。

本文将介绍一些解题技巧，帮助读者在阅读理解观点态度题中取得更好的成绩。

一、细致阅读首先，在解答阅读理解观点态度题前，我们要进行细致的阅读。

注意每个细节信息，仔细分析作者的观点和态度。

这样可以帮助我们准确理解文章，进而做出正确的解答。

在阅读过程中，可以使用划线、圈出重点、做笔记等方法来帮助理解文章。

比如，当遇到一个表达作者观点的关键句时，可以将其划线并在旁边写下自己的理解。

通过这种方式，我们可以更好地捕捉到作者的观点和态度。

二、审题准确解答观点态度题首先要审题准确，明确题目要求我们回答的问题。

有时候题目会问我们对作者的观点是否赞同，或者要求我们表达自己的观点和态度。

因此，我们需要仔细阅读题目，明确自己需要回答的问题，以便在阅读文章时能够有针对性地查找相关信息。

三、辨认观点和态度词语在读完文章后，我们要学会辨认观点和态度词语，以便更好地回答题目。

观点词语是指作者对某一事件、问题、现象等的具体看法，如"支持"、"赞同"、"反对"、"认可"等。

态度词语是指作者对某一事件、问题、现象等的整体态度，如"客观"、"中立"、"主观"、"积极"、"消极"等。

通过辨认观点和态度词语，我们可以更好地把握文章的核心观点和作者的态度。

这样，我们就可以更准确地回答问题，表达自己的观点和态度。

四、灵活运用在回答阅读理解观点态度题时，我们要灵活运用所学的技巧，结合文章内容和题目要求，准确表达自己的观点和态度。

在表达观点和态度时，可以使用一些常用的表达方式，如通过话题的正反面逐一论证、提供支持的证据和例子、列举利弊等等。