2019数字化校园建设工作方案
完整版智慧校园建设实施方案
xxxxx 腾讯智慧校园建设作实施方案为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息化、现代化发展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特制定《xxxxx 腾讯智慧校园建设工作实施方案》。
、指导思想以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为基础、应用为支柱，以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。
二、目标任务提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设，本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。
三、工作举措1、加强领导，构建全覆盖管理网络。
(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在2018 年的工作基础上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。
智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。
组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。
(2) 完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。
是管理层面完善“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。
校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务，组织制定学校《腾讯智慧校园建设工作实施方案》；组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。
中小学智慧校园建设实施方案
中小学智慧校园建设实施方案为进一步提升我校教育信息化水平，推进智慧校园建设，根据《某市智慧教育二期工程建设实施方案》和《某市创建“国家智慧教育示范区”实施方案》，依据我校实际情况并结合硬件、师资、学情等自身特点，计划建设智慧教育工程示范校，特拟定如下实施方案一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕国家《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》《网络学习空间建设与应用指南》《中小学数字校园规范（试行）》等文件精神，加快信息技术与教育教学深度融合，推动教育信息化向常态化发展，着力促进学生个性发展和创新能力提高，着力促进教师专业发展，着力促进现代教育治理能力提升，全面提高智慧教育整体水平。
二、目标任务依据智慧校园二期工程服务内容，高标准建成智慧校园示范校并如期通过验收。
通过方案的实施，达到优化教育信息化基础应用环境，电化教学应用覆盖日常教学全过程、数字校园管理初步实现，教师信息化应用水平普遍提高的基本目标，形成符合校情实际、富有特色的“共享化教学课件型”校本资源库，“实效化多媒体课堂”教学模式，“课件-学案联合式网络研修”教研模式，“双向互动式评教评学”评价机制。
为提高我校教育教学质量、全面推进素质教育，逐步实现学校数字化、智慧化的跨越式发展奠定坚实的基础。
三、内容选择对照《智慧教育工程购买服务合同书》的服务内容，依据我校实际和现有的资源基础，先期选择如下项目作为实施重点开展工作：1、课堂教学——多媒体课堂（第5项）2、教学资源——（教师）个人资源积累（第6项）3、教学资源——校本资源建设（第7项）4、教务管理——评教评学（第12项）5、教师空间——资源存储（第67项）6、教师空间——资源管理（第68项）7、教师空间——网络研修（第76项）四、保障措施学校将在基础性硬件建设和人才培训及管理服务方面加强工作力度，全力保障示范校建设，并成立工作领导小组：组长：副组长：成员：领导组办公室设置于教研室。
智慧校园建设方案9篇范文(最新)
为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。
一、指导思想未来几年，以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。
二、组织领导组长：***副组长：***成员：***三、学校概况我校信息化建设起步较早，校园网始创建于1992年，校园网络全覆盖于2013年实施。
学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。
十多年来，*学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。
具体表现在：学校目前拥有多媒体教室**间、计算机教室**间，全自动录播教室**间、数字化实验室**间，学术报告厅**个，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。
从软件环境来看，我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台。
从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。
管理人员能熟练使用办公应用软件。
四、存在不足目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。
数字化校园：完整实施方针
数字化校园：完整实施方针背景随着科技的不断发展和普及，数字化校园已经成为现代教育的一个重要趋势。
数字化校园可以提供更高效、便捷和创新的教育方式，提升学生的学习体验和教育质量。
为了全面实施数字化校园，我们需要制定一份完整的实施方针，以确保顺利推进数字化校园建设。
目标本实施方针的目标是实现数字化校园的全面覆盖和有效运行，为学生、教师和管理者提供最佳的数字化教育环境。
策略1. 建设数字化基础设施数字化校园的建设首先要确保具备稳定可靠的基础设施。
我们需要投资并建设高速网络、无线覆盖和强大的服务器系统，以支持各种数字化教育应用和服务的运行。
2. 提供数字化教育工具和资源为了提升学生的学习体验和教育质量，我们需要提供丰富多样的数字化教育工具和资源。
这包括在线学习平台、电子教材、多媒体教学素材等。
通过数字化工具和资源，学生可以更加灵活地学习和探索知识。
3. 培训教师和管理者数字化校园的成功实施离不开教师和管理者的积极参与和支持。
我们需要提供相关培训和指导，帮助他们熟练运用数字化教育工具和资源，提升他们的教学和管理能力。
4. 加强数据安全和隐私保护数字化校园涉及大量的敏感数据和个人信息，我们必须加强数据安全和隐私保护。
建立健全的数据管理制度和安全防护措施，确保学生和教职员工的数据不受到泄露和滥用。
5. 持续监测和评估数字化校园的实施是一个复杂的过程，我们需要持续监测和评估其效果和进展。
通过定期的数据分析和用户反馈，及时发现问题和改进措施，确保数字化校园的持续改进和优化。
结论本实施方针旨在提供一个全面而简洁的指导，以确保数字化校园的顺利实施和运行。
通过建设数字化基础设施、提供数字化教育工具和资源、培训教师和管理者、加强数据安全和隐私保护，以及持续监测和评估，我们可以实现数字化校园的目标，为学生提供更好的教育体验和发展机会。
推进数字化学校工作计划
推进数字化学校工作计划
目标
本计划旨在推进数字化学校建设，提高教学质量和效率，提升学校的知名度和竞争力。
主要措施
1. 提高网络带宽和稳定性，确保学校的网络系统能够支持数字化教学和管理。
2. 购置数字化教学工具和设备，如智能电子白板、学生电子设备等，以支持数字化教学。
3. 建设数字化教学平台，整合各类教学资源和工具，方便师生使用。
4. 推广数字化教学理念和方法，培养教师的数字化教学能力。
5. 设立数字化研究中心，为学生提供数字化研究支持和服务。
资金投入
本计划涉及较大的资金投入，需要从以下方面筹措资金：
- 学校自有资金
- 各类政府资金和项目资助
- 各类社会捐赠和赞助
时间进度安排
本计划将分为以下阶段推进：
- 第一阶段：网络系统提升，市场调查，数字化教学理念普及（2021年7月-2022年6月）
- 第二阶段：数字化教学工具和设备采购，数字化教学平台建设，师资培训（2022年7月-2023年6月）
- 第三阶段：数字化研究中心建设，学生电子设备普及，数字化教学成果展示（2023年7月-2024年6月）
评估和反馈
为确保计划顺利进行，需要定期进行评估和反馈，了解各项措施的效果和问题，及时调整和优化计划。
以上是数字化学校工作计划的主要内容，希望能够顺利推进，为学校的发展做出贡献。
创建智慧校园工程实施方案
创建智慧校园工程实施方案一、引言随着信息技术的不断发展，智慧校园作为教育信息化的重要组成部分，对于推动教育教学改革、提高学校管理效率、提升学生教育水平具有重要意义。
本文旨在通过对智慧校园建设的实施方案进行详细规划，从技术、管理和教学等多方面进行考量，为学校的智慧校园建设提供科学的指导。
二、智慧校园建设的背景和意义1. 智慧校园建设的背景随着信息技术的高速发展和普及，全球范围内教育改革的需求也日益增加。
国内外越来越多的学校开始关注和实施智慧校园建设，通过信息化技术的应用，提高教学科研水平和学校管理效率，为师生提供更好的教学和学习环境。
2. 智慧校园建设的意义（1）改善师生教学环境，提高教学效果。
通过数字化教育资源的共享和利用，可以推动教学模式的改革，拓展教学手段，提高师生的学习积极性和学习效果。
（2）提高学校管理效率，降低管理成本。
智慧校园建设可以整合学校教学、管理和后勤等方面的资源，提高管理精细化水平，降低管理成本，提升学校品牌形象。
（3）促进教师专业发展，提高教学质量。
智慧校园建设可以促进教师教学方法的创新，推动教师的专业发展，提高教学质量，促进学生全面发展。
三、智慧校园建设的总体目标1. 教育教学目标：以提升教学效果为核心，借助信息技术手段，培养学生的综合素养和创新能力。
2. 管理目标：通过信息化手段，实现学校各项管理工作的精细化，提高管理效率，降低管理成本。
3. 效益目标：通过智慧校园建设，提升学校的品牌形象，增加对外宣传和合作的机会，提高学校的社会效益和经济收入。
四、智慧校园建设的关键内容和方案1. 教学信息化建设（1）建设信息化教室：配备多媒体教学设备，提高课堂效果。
（2）数字化教学资源建设：搭建数字教学资源库，为教师和学生提供丰富的教学资源支持。
（3）智能化评价系统：建设教学评价系统，实现课堂教学评价的数字化和智能化。
（4）教学管理系统：建设教学管理系统，实现教学计划、教学资源、课程评价等一体化管理。
智慧校园实施方案细则
智慧校园实施方案细则一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，智慧校园已经成为教育行业的重要发展方向。
智慧校园是指利用先进的信息技术手段，实现教学、管理、服务等各个方面的智能化、信息化，提升学校整体管理水平和教学质量，为师生提供更加便捷、高效的学习和生活环境。
二、目标与意义。
智慧校园实施的目标是通过信息技术手段，建设数字化、智能化的校园环境，提升教学质量和管理效率，为师生提供更好的学习和生活条件。
实施智慧校园方案的意义在于推动教育现代化发展，提高教学质量，提升学校的整体竞争力，培养学生的信息素养和创新能力。
三、实施步骤。
1. 建设智能化教室。
通过配备多媒体教学设备、智能化教学平台等，提高教学效果，丰富教学手段，激发学生学习兴趣。
2. 构建信息化管理系统。
建立学生信息管理系统、教师信息管理系统、教学资源管理系统等，实现教学、管理、服务等各个方面的信息化管理。
3. 推广校园APP。
开发校园APP，为师生提供便捷的信息查询、在线学习、校园服务等功能，方便校园生活的各个方面。
4. 建设智慧校园网络。
建设高速、稳定的校园网络，为教学、管理、科研等提供可靠的网络支持，满足校园各项业务的需求。
5. 培训师生。
开展智慧校园相关知识培训，提高师生的信息技术应用能力，推动智慧校园的全面实施。
四、保障措施。
1. 技术支持。
建立专业的技术支持团队，及时解决智慧校园系统的技术问题，确保系统的正常运行。
2. 安全保障。
加强网络安全建设，健全信息安全管理制度，保障师生信息的安全和隐私。
3. 资金投入。
合理规划资金投入，确保智慧校园建设的顺利进行，保障项目的可持续发展。
五、总结。
智慧校园实施方案细则的制定，是为了推动学校信息化建设，提升教学质量，提高管理效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
各个环节的细则和措施的制定，将有助于推动智慧校园的全面实施，促进学校的现代化发展。
希望各个学校能够根据实际情况，结合本文提出的细则，制定适合自己学校的智慧校园实施方案，为学校的发展注入新的活力。
数字化校园建设实施方案
数字化校园建设实施方案1. 引言本文档旨在制定一份数字化校园建设实施方案，以满足校园现代化发展的需求。
数字化校园的建设将为学生、教职员工及管理层提供更高效、便捷和创新的教育环境。
2. 目标2.1 提升教育教学水平：通过数字化技术的应用，提升教育教学质量，促进学生研究兴趣和能力的培养。
2.2 实现校园管理智能化：通过数字化工具的运用，提高校园管理效率，优化资源利用，实现智能化管理。
2.3 加强学校与家长、社会的互动：通过数字化平台的搭建，加强学校与家长、社会之间的沟通和合作，共同促进学生全面发展。
3. 实施策略3.1 建设数字化教室：通过配备先进的教育技术设备，提供多媒体教学、远程教育等创学方式，提升教学效果。
3.2 构建数字化图书馆：建立在线图书馆系统，提供电子图书借阅、文献检索等服务，满足师生的学术研究需求。
3.3 建立校园管理信息系统：整合学校各个管理部门的信息化系统，实现信息共享、数据分析和决策支持功能，提高管理效率。
3.4 搭建家校互动平台：建立数字化平台，方便学校与家长之间的沟通，提供学生成绩查询、课程安排等服务，促进家校合作。
3.5 推广数字教育资源：积极收集和开发优质的数字教育资源，提供给教师和学生使用，丰富教学内容，激发学生研究兴趣。
4. 实施步骤4.1 确定项目需求：与学校管理层和教职员工进行沟通，明确数字化校园建设的具体需求和目标。
4.2 制定实施计划：根据项目需求，制定详细的实施计划，包括时间安排、资源配置等。
4.3 采购和安装设备：根据实施计划，采购所需的教育技术设备，并进行安装和调试。
4.4 开展培训和推广：组织教职员工培训，提升他们对数字化教育工具的使用能力，并积极推广数字化校园建设成果。
4.5 监督和评估：建立监督机制，定期评估数字化校园建设的实施效果，并根据评估结果进行调整和改进。
5. 风险和挑战5.1 技术风险：数字化校园建设涉及各种技术设备和系统，存在技术故障和不稳定性的风险。
智慧校园建设实施方案范文
智慧校园建设实施方案范文一、前言随着信息技术的日新月异发展，智慧校园建设已经成为提高学校管理效率、提升教学质量的重要措施。
本文旨在为学校制定智慧校园建设实施方案，包含了项目背景、目标、计划、资源调配、风险评估等内容。
二、项目背景作为一所现代化学校，我们致力于提供高质量的教育服务，为学生、教师和家长打造一个便捷、安全、高效的校园环境。
当前的校园管理仍存在一些问题，如信息不畅通、数据管理混乱、教学资源共享不便等，这些都制约了学校管理和教学水平的提升。
因此，智慧校园建设是解决这些问题的重要途径。
三、项目目标1. 提高学校管理效率：通过智能化信息系统，实现教务管理、人事管理、财务管理等方面的高效运转，提高学校管理效率。
2. 提升教学质量：利用智慧教室、在线教学资源等手段，改善教学过程，提升教师教学效果和学生学习成果。
3. 优化学校服务：通过校园卡、移动应用等工具，提供学生查询成绩、报道信息、选课等功能，提高学校服务质量。
4. 实现校园环境智能化：在校园安全、交通管理、环境监测等方面引入智能设备和传感器，实现校园环境的智能化。
四、实施计划1. 预尝试阶段：通过组织一些试点项目，对智慧校园建设的可行性进行探索和研究，提供经验和数据支持。
2. 系统建设阶段：确定智慧校园系统的需求和功能，选择合适的硬件设备和软件平台，进行系统搭建和测试。
3. 设备部署阶段：根据校园实际情况，选择合适的位置和方式进行智能设备部署和安装。
4. 系统整合阶段：将各个模块和子系统进行整合，实现数据的互通共享，确保系统的稳定运行。
5. 使用培训阶段：针对教师、学生和家长，进行系统使用培训，提供技术支持和帮助。
6. 运维管理阶段：建立完善的智慧校园系统运维团队，负责系统日常运行和管理，及时处理故障和问题。
7. 功能扩展阶段：根据实际需求，逐步扩展智慧校园系统的功能和服务，满足不断变化的需求。
五、资源调配1. 人力资源：成立智慧校园建设领导小组，负责项目的统筹管理和推进工作，同时组建专业团队进行系统建设、设备部署、培训等工作。
中小学数字校园解决方案
中小学数字校园解决方案
《中小学数字校园解决方案》
随着数字化技术的不断发展，教育领域也逐渐迎来了数字化校园的时代。
中小学数字校园解决方案应运而生，成为了推动学校教育现代化发展的关键因素。
中小学数字校园解决方案可以包括多个方面，其中最主要的是教育信息化系统。
这些系统可以帮助学校管理学生信息、教学资源、课表安排等，为学校的管理和教学提供了强大支持。
另外，还可以通过移动教学平台、在线课堂等工具实现教学过程的数字化，让学生可以在任何时间、任何地点进行学习。
数字校园还可以帮助学生和教师更加方便地互动和交流。
学生可以通过校园应用程序查看课程表、查询成绩，还可以与老师和同学进行在线交流，提高学习的效率。
教师也可以通过数字校园平台发布教学资源、作业布置等，促进与学生之间的互动。
除了教学和管理方面，中小学数字校园解决方案还可以涉及到家校互动。
家长可以通过数字校园平台了解孩子的学习情况，学校可以通过平台发布家长会通知、课程表等信息，促进家校之间的有效沟通。
当然，数字校园解决方案还需要解决一些问题，比如网络安全、信息管理等。
但总的来说，中小学数字校园解决方案对于学校管理和教学都有着积极的影响，未来它将会成为学校教育发展的必备工具之一。
智慧校园-建设方案建设进程与经费
投入经费（万元）
2018年 2019年 2020年
0
280
0
130
90
60
110台POE交换机，2200个无线AP，总带宽出口达8G
100
150
150
运维审计
日志审计
数据库审计
30
50
50
网站云防护
虚拟化安全管理
建立一套基于整个学校运维服务相关的服务管理机制，整合当前的服务人员、服
务制度、服务流程和服务资源，规范化管理学校各类运维体制，为学校信息服务 0
题；完善数据备份管理与运行监控管理等功能。
围绕着学生从迎新、在校期间的学工、宿舍全生命周期管理方式，然后重心围绕
着学生核心基础数据管理展开，将学工处等各自分散的管理人员的方式有效统
一，同时有效打通这些部门汇聚成学生一体化数据中心有效呈现，并提供各二级 部门和职能部门围绕人员信息有效的查询和统计。对学生工作各大业务进行整
提供学校师生常用的公共信息服务，并实现与学校其他业务服务的统一管理，不 断完善校内网上办事大厅内涵。
50
0
5
建设校级的自助服务平台，为学校师生提供7×24小时实现无人值守、自助服务
。面向学生、教师，提供自助打印、自助查询、自助办理等服务，同时可以利用 自助服务终端的特性为相关部门提供办事指南，部门宣传展示等功能。有效降低
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的发展打造坚实的基础，促进我校信息化运维水平的提升，确保学校各类服务正
升级统一身份认证系统，完善大并发认证支持、动态口令安全认证、第三方认证
帐号绑定认证登录、单点登录，确保只有一个登录端在线，保证安全，保证隐私 、并基于USB Key为更高确保私密性信息不被窃取，实现双因子认证，软件与硬
数字化校园实施方案-学校实施版net
温泉小学数字化校园实施方案（2019年春季学校实施版）一、指导思想依据教育部关于《教育信息化2.0行动计划》的通知，按照信息化的发展规划和学校办学目标要求，以省市数字化校园建设为契机，构建数字化校园体系，积极推进教育信息化应用及网络教育资源应用，为学生的终身发展和教师的专业发展服务。
通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，使我校的教育思想和教育方法更加适应教育现代化的需要。
二、基本原则“数字校园”应该具有较先进的水平，体现现代教育思想，要把建设“数字校园”的规划与学校的长远发展规划统一起来，同时把服务教育教学作为“数字校园”建设的着眼点和落脚点。
根据学校财力、物力和规模等客观情况，本着“实用、先进、升级简单、扩充性好、开放性好”的原则，实行统筹规划、分步建设、逐步到位的措施，最终建成一个技术先进、简单实用的“数字校园”。
三、建设的目标实施数字校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的学校教育、教学及管理环境，提高办学的质量和效益。
以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的教育教学模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。
总的来讲，我校“数字校园”建设的目标是以功能应用为主线，更好地实施素质教育、加快创新人才培养，在“数字校园”建设中，要努力达到以下目标：1．在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；2．支持教育教学改革，提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度，为学校教师的备课、课件制作、网络教学提供应用环境；3．培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协作学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件；4．实现办公自动化，提高工作效率和管理水平，让整个教务教学活动得以顺利进行；5．深入研究信息技术与学校教育教学整合的可行模式，将英山县温泉小学建设成区域内信息技术应用先进校，为英山县数字校园建设提供可以借鉴的经验。
关于天津市中小学数字校园建设与应用的指导意见
市委教育工委市教委关于天津市中小学数字校园建设与应用的指导意见津教政〔2019〕5号各区教育局，各直属单位（学校），教育两委相关处室：为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《2006―2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《"十三五"国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育信息化十年发展规划（2011―2020年）》《教育信息化"十三五"规划》《教育信息化2.0行动计划》《中小学数字校园建设规范（试行）》《天津教育信息化2.0行动计划》等有关文件精神，特制定《天津市中小学数字校园建设与应用指导意见》。
一、总体要求（一）总体目标统筹规划、稳步推进全市数字校园建设与应用。
以网络化、数字化、智能化实现精准教学，构建泛在化、个性化、终身化精准学习体系，促进师生信息化应用能力普遍提高和信息素养全面提升。
到2022年，实现中小学数字校园全覆盖，推动全市中小学教育均衡发展和教学质量整体提升。
（二）基本内涵实现信息系统互联互通。
以"云-网-端" 为基本架构，"市-区-校"三级统筹规划建设，全面实现应用系统互联互通；学校数字校园建设体系与区、市、国家实现逐级无缝对接；建设覆盖全市所有中小学高速有线、无线教育网络，实现教育教学管理应用终端和智能移动终端互联互通；以优质数字教育资源建设、应用和共享，实现教育均衡化和教育质量全面提升。
实现校园环境数字化。
利用云计算、大数据、物联网、移动通讯、人工智能等信息技术，实现从基础设施、资源到应用的数字化。
建设随时记录、提取、挖掘、分析的数据平台，构建智慧管理、智慧教学和智慧育人的数字环境。
实现师生信息素养提升、学生学习方式转变和教育教学模式创新。
提升学生、教师、管理人员、技术人员、教科研人员的信息化能力和信息素养；促进中小学全体师生利用各种智能终端进行泛在学习、即时交流和广泛分享；利用信息技术对教学资源、教学活动及全体师生进行有效管理和评价，提升校园管理效能与决策水平。
小学创建数字校园实施方案
小学创建数字校园实施方案一、背景。
随着信息技术的不断发展，数字化教育已经成为教育改革的重要方向。
小学作为学生教育的基础阶段，数字化教育的实施对于提高教学质量、培养学生的信息素养具有重要意义。
因此，制定小学创建数字校园实施方案，对于推动小学教育现代化具有重要意义。
二、目标。
1. 提高教学效率，通过数字化手段，提高教师教学效率，增强学生学习兴趣和主动性。
2. 培养学生信息素养，通过数字化教学，培养学生的信息获取、处理和表达能力，提高学生的信息素养水平。
3. 促进校园管理现代化，数字化手段对校园管理进行优化，提高管理效率，提升校园管理水平。
三、实施方案。
1. 建设数字化教学平台，引入数字化教学平台，为教师提供教学资源、课件制作、在线作业等功能，提高教学效率。
同时，学生可以通过平台获取学习资源，进行在线学习和交流。
2. 推广智能化教学设备，配备智能化教学设备，如智能黑板、投影仪、电子书等，提升教学效果，增强学生学习体验。
3. 构建数字图书馆，建设数字化图书馆，为师生提供丰富的数字化图书资源，满足学生阅读需求，培养学生阅读兴趣。
4. 强化校园网络建设，加强校园网络建设，提高网络覆盖范围和网速，保障数字化教学和管理的顺畅进行。
5. 推进校园管理信息化，建设校园管理信息系统，实现学生信息管理、教学资源管理、教学进度管理等功能，提高校园管理效率。
四、保障措施。
1. 加强师资培训，组织相关培训，提高教师应用数字化教学手段的能力，保障教学质量。
2. 加强安全保障，加强网络安全建设，保障数字化教学和管理的安全可靠。
3. 完善管理机制，建立健全的数字化教学和管理机制，保障实施方案的顺利进行。
五、评估和调整。
定期对实施方案进行评估，收集师生意见和建议，根据实际情况及时调整和完善方案，确保数字化教育的顺利实施。
六、结语。
小学创建数字校园实施方案的制定，对于提高教学质量、培养学生的信息素养、促进校园管理现代化具有重要意义。
希望全体师生和家长共同支持，共同努力，共同推动小学数字化教育事业的发展。
济南市数字政府建设实施方案(2019-2022年)任务分解表
市政府办公厅
2019年
24
启动建设执法监督专题数据库，并提供统一数据服务。
市司法局
2019年
25
启动建设农业农村专题数据库，并提供统一数据服务。
市农业农村局
2019年
26
进一步完善各类数据库，健全“一数一源”数据更新维护和核验机制，持续提升数据质量。
市大数据局、各相关部门
2021年
29
提升数据开放运营能力
制定公共数据管理办法，明确数据统筹管理、开放共享、授权运营、开发利用的“交通规则”，加强公共服务数据规范管理和有序开放，为公众、企业和社会各界利用公共服务数据创造便利条件。应用区块链技术，探索数据资产上链管理，加强数据资产可追溯、不可篡改等安全保障，构建数据资产可信可控管理新模式。依托全市统一的大数据平台，探索组建数字济南公司，开展数据治理、挖掘分析、增值服务等运营工作。
市委办公厅、市大数据局
2020年
50
推进12345市民服务热线系统与各类部门业务系统的全面对接，加强12345市民服务热线对政务服务效果的督察和评价。
市政府办公厅、市大数据局
2020年
51
全面推行智慧办公，实现市级政府部门网上办公比例不低于90%。逐步构建关联分析模型，健全基于大数据的行政权力运行制约和监督体系。
市大数据局，各相关部门
2019年
56
实现市、区县级政务服务事项网上可办率不低于70%，除需现场核验身份或材料原件的审批事项外，90%的进厅行政审批事项实现不见面审批。
市行政审批服务局、市司法局、市财政局、市人力资源社会保障局、市大数据局按照职责分工负责，各相关部门、各区县政府按要求抓好落实
宣传文案_总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。
为适应新时代教育需求，XX大学积极响应国家号召，大力开展智慧校园建设。
经过多年的努力，我校智慧校园建设取得了显著成效，为师生提供了便捷、高效的学习、工作和生活环境。
现将我校智慧校园建设总结报告如下：二、智慧校园建设背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，陆续出台了一系列政策，如《教育信息化“十三五”规划》、《智慧教育示范区建设指南》等，为智慧校园建设提供了有力保障。
2. 社会需求驱动随着互联网、大数据、人工智能等新技术的快速发展，社会对人才培养的要求越来越高。
传统教育模式已无法满足新时代人才培养的需求，智慧校园应运而生。
3. 学校自身发展需要XX大学作为一所具有百年历史的高等学府，肩负着为国家培养高素质人才的重任。
为提升教育教学质量，提高学校核心竞争力，建设智慧校园成为学校发展的必然选择。
三、智慧校园建设目标1. 提升教育教学质量通过智慧校园建设，优化教育教学资源配置，提高教育教学效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 提高学校管理水平借助信息技术，实现学校管理信息化、智能化，提高管理效率，降低管理成本。
3. 优化师生学习、工作、生活环境为师生提供便捷、高效、舒适的学习、工作、生活环境，提升师生满意度。
四、智慧校园建设内容1. 教育教学信息化（1）建设数字化教学资源库，实现资源共享。
（2）推广在线教学、虚拟仿真实验等新型教学模式。
（3）开发智能教学辅助工具，提高教师教学效率和学生学习效果。
2. 管理信息化（1）实现学校管理信息化，提高管理效率。
（2）建设校园一卡通系统，方便师生生活。
（3）利用大数据技术，分析学校教育教学状况，为学校决策提供依据。
3. 生活服务信息化（1）建设校园智能安防系统，保障师生安全。
（2）打造校园智能交通系统，缓解校园交通压力。
（3）提供校园生活服务APP，满足师生生活需求。
数字化校园：完整实施方针
数字化校园：完整实施方针1. 引言随着科技的飞速发展，数字化转型已经成为教育领域的重要趋势。
为了适应这一趋势，我们提出了数字化校园的实施方针，旨在通过整合最新的数字技术，提升教学效果，优化学习体验，增强校园管理效率，培养学生的数字素养和创新能力。
2. 目标与原则2.1 目标- 构建全方位的数字化学习环境，提升教学质量。
- 优化校园管理流程，提高管理效率。
- 培养学生的数字素养和创新能力，适应未来社会发展需求。
2.2 原则- 坚持以人为本，关注师生需求，提供个性化服务。
- 坚持开放共享，打破信息孤岛，实现数据互通。
- 坚持创新驱动，积极探索新技术，推动教育教学改革。
3. 具体措施3.1 基础设施建设- 完善校园网络，实现高速、稳定、安全的信息传输。
- 建设数字化教室，配备智能教学设备，支持多种教学模式。
- 设立数据中心，统一管理校园数字化资源，保障数据安全。
3.2 教育信息化- 推广在线课程，实现优质教育资源的共享。
- 运用大数据、人工智能等技术，开展个性化教学与学习。
- 加强数字技能培训，提升师生的信息技术应用能力。
3.3 校园管理- 构建智慧校园管理系统，实现教育教学、科研、后勤等环节的数字化管理。
- 利用物联网、人工智能等技术，提高校园安全与服务水平。
- 推行电子政务，简化办事流程，提高工作效率。
3.4 学生发展- 开展丰富多样的数字素养教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。
- 加强校企合作，搭建实践平台，提升学生的就业竞争力。
- 鼓励学生参与科研项目，激发科研兴趣，培养科研人才。
4. 组织与实施- 成立数字化校园建设领导小组，统筹规划、协调推进相关工作。
- 设立专门机构，负责数字化校园的日常运营与管理。
- 加强师资培训，提升教师在数字化教学与环境建设方面的能力。
5. 保障措施- 加大投入，确保数字化校园建设所需的资金、技术、人才等资源。
- 完善政策法规，规范数字化校园的建设和管理。
- 建立健全信息安全防护体系，确保校园网络安全、数据安全和个人隐私保护。
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2019数字化校园建设工作方案20**数字化校园建设工作方案范文1一、数字化校园建设目标通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。
该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。
建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。
具体目标就是实现“四个数字化”：1、校园环境数字化完善软硬件支撑平台，健全数字化校园环境建设，为我校数字化校园项目建设提供坚固的基石，为整个数字化校园项目保驾护航。
实现信息管理标准体系(数据标准、技术标准、管理规范等);硬件网络环境平台中的网络环境和上网行为管理等;基础软件平台中的个人统一门户、统一身份认证及授权中心、数据共享中心、公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建设。
实现校园的学习环境数字化、教学环境数字化及校园的生活环境数字化。
2、教学资源数字化在我校数字化校园统一的规划下，重点收(搜)集、整合与教学活动密切相关的各类教学资源库。
将大量的电子备课资源、课件资源、题目资源、案例资源、科研成果资源、学生学习社区资源、教师学习资源、电子图书资料等收(搜)集、筛选、整理、优化，促进信息技术和学科的优化与整合，完善教学资源库，加强教学资源库建设，使其高效、安全地为教育教学服务，加强辅助教学力度。
3、教学数字化以“数字化管理，无纸化办公”为核心思想，进一步加强教育管理信息化的建设和应用，整合完善学校办公OA、一卡通、教师发展档案管理等管理系统，构建覆盖全校日常工作流程的、协同的管理信息体系，建立信息共享平台，强化信息技术在教育管理领域中的应用，通过管理信息的同步与共享，畅通我校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，达到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
4、教学应用数字化进一步提高教学数字化应用水平，发挥教育教学和教育管理数字化应用效益，构建智能先进实用的教学应用软件平台，推动信息化技术在基础教育中的有效使用，践行教育部“面向学生，走进课堂，用于教学”的信息化要求，将信息化技术真正地服务教育，服务老师，服务学生!通过建立网络资源与其他学习资源相互沟通的体制，整合、丰富数字化教学资源，提高数字化教学资源在学校教学过程中的应用效益，为全面提升教育教学质量和科研水平提供技术支持服务。
实现教学过程，教学管理数字化，科研管理数字化等教学应用数字化，教学应用数字化覆盖学校科研、教学管理和师生与家长生活的各项需要，依托学校基础数据库与综合信息平台所建立的辅助决策系统为学校提高科学管理决策提供支持，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学管理水平和效率的目的。
二、数字化建设总体宽架学校信息化校园信息平台的框架包括如下方面：1、基础设施层：是信息化校园软硬件支撑系统，包括网络资源、硬件服务器、存储、支撑软件等。
2、信息化校园应用系统基础平台：包括统一信息门户平台、统一身份认证平台、统一公共数据平台、公共通讯平台、数据填报流程管理平台等。
3、应用系统层：是面向学校各部处的各类信息管理系统和面向师生的各类信息服务系统，可以分为管理中心、资源中心、服务中心。
4、信息服务层：为各级领导、相关管理员、教师、学生提供各种个人业务操作服务、查询、报表、统计分析、决策等。
5、信息安全体系：信息化校园的安全管理，包括安全策略、安全组织、安全评估、安全技术等6、信息标准/管理/保障体系：包括信息、技术标准、组织机构、管理制度、运维保障体系等。
三、数字化建设内容学校数字化校园的建设内容将包括如下内容：1、建立数字化校园配套的体系建设，包括信息标准体系、安全体系、运维保障体系等建设;2、建立起能够适应未来信息化发展的集成解决方案，以“创新、融合、开放、体验”为支点的信息化集成方案，包含统一信息门户平台、统一身份认证平台(Ucenter)、数据共享中心平台，公共通讯集成平台，数据流程管理等基础平台;3、新建和升级满足各部门管理需要的各类应用系统，包括协同办公系统、教务管理系统、学工管理系统、科研管理平台、人事管理平台、财务管理平台、一卡通管理平台、资产管理平台、招生管理平台等应用系统;4、完善软硬件支撑平台;5、同时建立面向长期发展的技术队伍、建立规范化应用建设的技术模式，建立配套应用的安全和运行保障体系。
四、信息标准和规范体系建设建设一套符合学校自身实际的信息化管理标准体系——《**学校信息化管理标准》，包括信息标准、代码编码标准、技术标准、管理规范等，为信息交换和资源共享提供基础条件，保证信息在采集、交换、传输过程中有统一、科学、规范的分类和描述，确保信息化管理系统的建设、使用、管理、维护规范有序。
20**数字化校园建设工作方案范文2一、建设基础(1)基础与优势学院已在20**年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。
网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。
互联网接入也升级到办公网100M电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户(由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过**X个)。
学生宿舍已全部接入校园网(由运营商提供互联网接入)，是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。
(2)存在的主要问题1.校园网上的互联网应用系统有待增加。
除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统(武汉开思源公司产品)、正方现代教育管理信息系统-WEB服务管理子系统(杭州正方公司产品)、邮件系统(北京安宁公司产品)。
当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。
2.网络监控管理缺乏。
目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。
主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。
将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。
3.校园网还未实现网络全覆盖。
目前学院院内基本上实现了网络有线全覆盖，全院网络无线覆盖还有许多工作要做。
二、建设目标(1)总体目标通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，创建职工工作生活的便利条件。
完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享。
通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台，推进教育信息化、管理信息化、服务信息化。
(2)具体目标一是加快推进校园网络的升级改造，建立多层次可控出口网络体系，全面推进校园无线网络建设，实现全方位高速互联;二是实施校园网安全监控项目，保证校园网安全高速稳定的运行;三是建设一批应用广泛的互联网应用系统，全面地提升学院校园信息化建设水平;四是高标准的进行新校区网络基础、网络设施建设工作，包括楼宇有线、无线、专网系统规划建设。
五是拓展校园一卡通功能，深入推进校园一卡通工程。
三、建设内容(1)构建网络平台1.网络基础建设将所有学生公寓接入校园网，根据需要适时扩充校园网网络终端，将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校园网，实现学院校园网有线网络全覆盖。
建设无线网络，补充有线网络，满足用户在校园广场、会议中心等地点，实现任意时间、任意方式联机上网获取信息的需要，为用户的工作、学习、生活提供方便、快捷的校园网网络服务。
改善校园网与外网的互联互通，在现有校园网出口带宽150兆的基础上，增加200兆出口带宽，实现校园网多出口、多链路的负载均衡机制，建成稳定可靠的校园网。
2.网络安全体系建设根据目前学院网络运行的实际情况，增购网络流量监测与分析系统，建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及其应用系统安全高效的运行。
3.服务器集群和存储系统建设补充校园网络服务器及存储设备，配置服务器、磁盘阵列，为数据存储中心提供存储空间，保证存储容量达到15TB。
数字化图书馆建设、多媒体教室建设与多媒体应用系统建设、远程信息交流平台建设、开放的虚拟实验实训中心建设、校园智能卡系统建设，根据学校的财力，分批投入，逐步建设。
20**数字化校园建设工作方案范文3一、数字化校园建设的目标及需求分析数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育资源网)。
最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。
校园网应具备的功能有：1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。
2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。
3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页，利用外部网页向社会宣传学校，提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见等。