大班故事：小猫钓鱼
幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思教学目标1.通过本教案的学习，幼儿能够掌握从文本中获取信息的能力。
2.培养幼儿的语言表达能力及口语能力，使其能够流畅地表达观点和表述自己的想法。
3.提高幼儿的语言敏感度，激发幼儿学习中的兴趣。
4.通过情境教学，培养幼儿的团队合作意识。
教学材料•绘本：《小猫钓鱼》•磁性白板和白板笔•海洋动物图片教学流程1. 课前导入（5分钟）老师向幼儿展示图片，引导幼儿回忆并说出图片中的海洋动物名称。
2. 教学内容（30分钟）老师先通过阅读故事《小猫钓鱼》，在课堂上呈现小猫捕鱼的情景，然后引导幼儿回答以下问题： - 小猫用什么东西钓到的鱼？ - 鱼钩上的东西是什么颜色？ - 小猫在钓鱼的时候，其他的海洋动物在干什么？通过以上问题的探讨，老师可以帮助幼儿理解故事中的情节，并通过表述回答的方式培养幼儿的语言表达能力及口语能力。
接着，老师可以引导幼儿相互交流，与其他孩子分享他们的答案和看法，提高幼儿的口头表达能力。
3. 情境模拟（20分钟）教师将课堂分组成为小组，让每个小组模拟小猫捕鱼的情景。
在此过程中，课堂上可以分角色表演小猫和海洋动物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和团队合作意识。
4. 总结反思（5分钟）教师根据幼儿在分组模拟中的表现，对幼儿进行总结反思，表扬优秀的团队合作表现，提醒落后或不合作的小朋友，激励幼儿在语言和社交学习方面的兴趣。
教学反思优点1.教学内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿注意，促进其积极参与学习。
2.通过情境模拟，学习效果更为明显，更加容易培养幼儿的实际表达能力和团队合作意识。
3.教学过程中借鉴游戏化理念，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
改进1.教学内容需要合理安排，避免过度安排和疏漏不够。
2.教学评估方法需要更为科学合理，以评估幼儿的学习效果和吸引幼儿的注意力。
总之，本教案的教学目标达到了，幼儿的语言表达能力得到了很大的提高，但还需要顾及好每位幼儿的不同程度以及因材施教，为今后的教学提供文本参考和指导。
小猫钓鱼三分钟故事
日子一天天过去，小猫逐渐长大。它成为了村子里最擅长
5
钓鱼的孩子，大家都喜欢向它请教钓鱼的技巧。不仅如此， 小猫还成为了村子里最受欢迎的小猫之一。大家都喜欢和
它一起玩耍、聊天
小猫钓鱼
在小猫的心中，钓鱼不仅仅是一种娱乐方 式，更是一种生活态度。它明白了一个道 理：只有耐心、专注和努力地去做一件事，
4
与自然和谐相处：小猫在钓鱼的过程中，与自然和谐相处，最终钓到了鱼。这告诉我们，人类需要尊 重自然、保护自然，与自然和谐共生。只有这样，我们才能获得真正的成功和幸福
5
享受生活的美好：小猫在钓鱼的过程中，不仅学会了耐心和技巧，还学会了欣赏大自然的美景和倾听 大自然的声音。这让我们明白，生活不仅仅是工作和忙碌，更需要学会享受生活的美好
鱼！
2
小猫高兴地跳了起来，把大鱼放进鱼篓里。它心想："我 成功了！我终于学会了钓鱼！"
从此以后，小猫每次去钓鱼，都会想起乌龟告诉它的那些
3 话。它不仅学会了耐心和技巧，还学会了欣赏大自然的美
景和倾听大自然的声音。小猫感到生活变得更加美好
不仅如此，小猫还把钓鱼的技巧和耐心带到了生活中其他
4 方面。它发现无论是学习新知识还是解决难题，都需要同
小猫钓鱼三分钟故事
-
1 小猫猫钓鱼
小猫钓鱼
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早上，小猫拿着鱼 竿和鱼篓，来到了 河边。它看到河面 上有很多鱼儿在游 来游去，心中非常 兴奋。小猫心想：" 我一定要钓到最多 的鱼，让妈妈和爸
爸都惊喜！"
早上，小猫拿着鱼 竿和鱼篓，来到了 河边。它看到河面 上有很多鱼儿在游 来游去，心中非常 兴奋。小猫心想：" 我一定要钓到最多 的鱼，让妈妈和爸
大班《小猫钓鱼》教案5篇
大班《小猫钓鱼》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班故事教案小猫钓鱼
大班故事教案小猫钓鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完故事后能复述故事的主要内容，知道小猫钓鱼时不在状态，导致鱼都跑了。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会专注地做一件事。
3. 情感目标：让幼儿从小猫的行为中认识到做事要专一，不能三心二意。
二、教学重点：1. 让幼儿理解故事内容，明白做事要专一的道理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会专注地做一件事，克服分心的习惯。
2. 引导幼儿用语言表达自己的感受和想法。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、动画等直观方式展示故事情节，帮助幼儿理解。
2. 情境体验法：设置相关情境，让幼儿参与其中，体验故事中的角色情感。
3. 讨论交流法：引导幼儿围绕故事内容展开讨论，培养幼儿的语言表达和思考能力。
五、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、动画等。
2. 钓鱼道具：鱼竿、鱼饵等。
3. 记录卡：用于幼儿记录自己钓鱼的过程和感受。
4. 画笔、画纸：用于幼儿绘画自己心中的小猫钓鱼场景。
5. 音乐CD：《小猫钓鱼》主题曲。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看《小猫钓鱼》动画片段，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节和小猫的行为。
3. 讨论交流：提问幼儿关于故事的内容，引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 情境体验：设置钓鱼情境，让幼儿亲身体验钓鱼的过程，培养幼儿的专注力。
5. 绘画表达：邀请幼儿用画笔描绘自己心中的小猫钓鱼场景，激发幼儿的想象力。
7. 拓展活动：带领幼儿唱《小猫钓鱼》主题曲，感受故事的欢乐氛围。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事和道理。
八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学方法和节奏，确保教学目标得以实现。
注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，使他们在故事中学到做事要专一的道理。
九、教学评价：通过观察幼儿在故事聆听、讨论交流、情境体验等环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度、观察力、想象力和语言表达能力。
小猫钓鱼的故事(最新5篇)
小猫钓鱼的故事（最新5篇）小猫钓鱼的故事篇一有一天早晨，天气非常晴朗。
有一只小猫看今天天气那么好，心想：今天是父亲节，我不如出去钓一条鱼给爸爸一个惊喜！于是小猫就出去钓鱼了，小猫先把鱼食儿放在鱼钩上，一甩就甩到小河里，然后小猫就坐在岸边等啊等。
突然小猫看见鱼竿动了，就赶快的把鱼竿拉了上来。
小猫一看，原来是一只烂鞋子。
小猫失望的说："我真笨，连一条鱼都钓不上来！"这时一只又大又肥的鱼从鞋里跳出来。
小猫的心情一下子就变开心了。
最后小猫高高兴兴的回家去了。
小猫钓鱼童话故事篇二星期天上午，风和日丽。
小猫咪咪决定去钓鱼，它拿着鱼杆到小河边钓起鱼来。
等了好长时间，忽然，鱼钩往下沉，小猫用力往上拉，好重啊！小猫费了九牛二虎之力，才把它钓上了岸。
小猫一看，原来是一只破鞋子，生气地说：“谁把破鞋子扔到河里去的，害的我白费力气。
”突然，鞋子动了一下，从里面跳出了一条鱼来，小猫惊讶极了，这真是一件碰巧的事情，今天总算没白费力气。
小猫咪咪背着鱼杆，拎着大鱼，高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼童话故事篇三一天下午，天空刚下完一场大雨，一阵微风吹过，小猫家的风铃把小猫叫醒了。
小猫心想：今天，我要吃一次鱼！我天天吃老鼠吃得我都快要变成老鼠了！说干就干，小猫拿起鱼竿就出门去钓鱼了。
一出来，小猫就去挖蚯蚓。
不一会儿，蚯蚓找到了，小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵就去钓鱼了。
一来到小溪边。
天空又蓝又干净，还有几朵白云，小草像被洗过一样，小溪非常清澈，透过水面可以看到下面的鱼在做什么。
小猫开始钓鱼了。
小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵，然后把鱼钩甩下去。
小猫等了两分钟，钓到了一条小鲤鱼，小猫开心极了。
小猫又把鱼竿甩下去，大鲤鱼游上来咬住了鱼钩。
很快，大鲤鱼被钩住了，小猫用力一拉，终于把大鲤鱼拉了上来。
小猫觉得鱼够吃了，就准备回家了。
小猫走在回家的路上，突然，一只狐狸走了出来，它看见小猫有两条大鱼，跑了过去说：“小猫，给我条鱼吧！我好几天没吃东西了！”小猫回道：“不行，我只有两条。
适合幼儿园大班的故事
适合幼儿园大班的故事
故事一，《小猫钓鱼》。
从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。
每天，它都会拿着钓竿
去河边钓鱼。
有一天，小猫钓到了一条大鱼，它高兴极了。
可是，
这条大鱼太大了，小猫拖不动它。
就在这时，一只大鹰飞过来，看
到了小猫的困境。
大鹰帮助小猫把大鱼抓了起来，小猫高兴地回家了。
故事二，《小熊种植园》。
小熊非常喜欢种植花草，他有一个小小的花园，里面有各种各
样的花草。
有一天，小熊发现有一颗小小的种子，他决定把它种在
花园里。
小熊每天都会给种子浇水，照顾它。
经过一段时间，那颗
小小的种子长成了一棵高大的树，上面结满了美丽的果实。
小熊非
常开心，因为他种下的每一颗种子都会长成美丽的植物。
故事三，《小鸭子学游泳》。
小鸭子不会游泳，它非常羡慕别的鸭子在水里游来游去。
于是，
它决定学会游泳。
小鸭子找了一位老鸭子，请他教自己游泳。
老鸭
子很耐心地教小鸭子，告诉它要学会游泳需要勇气和毅力。
经过一
段时间的努力，小鸭子终于学会了游泳，它高兴地在水里游来游去，展示自己学会游泳的成果。
以上就是我为大家准备的适合幼儿园大班的故事，希望这些故
事能够给孩子们带来快乐和启发。
同时，也希望家长和老师们能够
通过这些故事和孩子们一起分享，促进亲子关系的发展。
谢谢大家
的阅读！。
大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）
大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇）作为一名教职工，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班社会领域说课稿《小猫钓鱼》1小猫钓鱼是一篇通话故事。
课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。
因此我确定了如下教学目标和重难点。
教学目标：１、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。
会写“双、立、丢、半、空、生、气、条”八个生字。
２、通过做动作来理解三个连动词语。
３、正确、流利、有感情地朗读课文。
４、了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。
重点和难点：１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
２、能正确朗读课文，初步感受三心二意是做不好事情的。
我所设计的教学流程分为以下三大环节。
一、板画导入，动画激趣，绽放童真。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了板画导入这一环节。
简笔画一只小猫，问：“孩子们，你们认识它吗？你觉得它是一只什么样的小猫？”然后让孩子们看动画片，我进行精彩的范读。
就是想通过自身语言的感染力，让学生入境入情，接下来，我用：这是一只三心二意的小猫，我们学习生字时可不能三心二意啊。
自然的进入第二个环节。
二、找、读、识、练，注重方法，突出重点。
一年级识字写字是教学的重点。
教学时我打算充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。
教学时为了调动学生兴趣，加深学生的记忆。
我设计了找、读、识、练四个层次的教学。
1、找。
学生自读课文，找出不认识的生字并圈画。
幼儿故事小猫钓鱼幼儿经典故事小猫钓鱼
幼儿故事小猫钓鱼幼儿经典故事小猫钓鱼
故事讲述了一只小猫想要钓鱼的故事。
从小喵喵还是个小猫咪的时候，就听说大海里有许多好吃的鱼。
于是，他决定学会钓鱼，好让自己也能享受美味的鱼肉。
小喵喵找来了一根竹竿，绑上了一根细线，还在线的末端系上了一个小小的鱼钩。
他瞄准了一条瑟瑟发抖的虫子，用它当鱼饵，摆在了水面上。
小喵喵耐心地等待着，渴望看到鱼儿上钩。
可是，时间一分一秒地过去了，鱼儿却迟迟不见踪影。
小喵喵有些着急了，他开始担心自己的技巧是否不对。
突然，一只老鼠从旁边溜过，疑惑地问小喵喵：“小猫咪啊，你在这里干什么？”小喵喵抱怨道：“我想钓鱼，可是鱼儿迟迟不上钩。
”老鼠乐呵呵地说：“小猫咪啊，你需要耐心等待，鱼儿肯定会上钩的。
”
小喵喵听了老鼠的话，顿时放松了下来，他坐在一旁，和老鼠聊天，一起等待鱼儿上钩。
没过多久，小喵喵忽然感觉竿子动了一下，他兴奋地拉起竿子，发现竟然钓到了一条漂亮的红色鱼儿！小喵喵高兴地大叫起来：“我钓到了，我钓到了！”
从那以后，小喵喵每天都来到大海边钓鱼，他学会了耐心等待，享受等待的过程，也享受成功的喜悦。
小喵喵的钓鱼故事告诉我们，人生中的许多事情需要耐心和坚持，只有经过努力和等待，才能尝到美好的果实。
所以，不论是钓鱼，还是其他的事情，只要我们有恒心和耐心，就能收获到想要的美好。
科学小故事幼儿园大班幼儿科学小故事简短
科学小故事幼儿园大班幼儿科学小故事简短1.《小猫钓鱼》有一天，小猫妙妙决定去河边钓鱼。
它带着鱼竿和鱼饵，来到了小河边。
妙妙把鱼饵放在鱼钩上，耐心地等待鱼儿上钩。
不一会儿，鱼竿动了一下，妙妙高兴地拉起鱼竿，发现是一条大鱼。
它高兴地跑回家，把鱼给妈妈做了美味的鱼汤。
小朋友们，钓鱼需要耐心和细心，妙妙就学会了这个道理。
2.《小兔子的胡萝卜》小兔子多多种了一片胡萝卜，它每天都精心照顾，浇水、施肥，期待着胡萝卜快快长大。
终于有一天，多多发现胡萝卜已经长得又大又红。
它高兴地拔起一个胡萝卜，准备回家煮来吃。
可是在回家的路上，多多遇到了一只小松鼠，它请求多多给它一个胡萝卜。
多多毫不犹豫地答应了，因为它知道，帮助别人也是一种快乐。
3.《小熊种树》小熊笨笨喜欢种树，它觉得种树可以让大自然变得更美丽。
有一天，笨笨在山上种了一排小树苗。
它每天都去浇水、施肥，还和小树苗说话。
渐渐地，小树苗长大了，变成了茂盛的树林。
小熊看着自己的成果，心里充满了喜悦。
小朋友们，种树不仅能美化环境，还能净化空气，让我们一起行动起来吧！4.《小猴子的香蕉》小猴子悠悠在果园里摘了一串香蕉，它高兴地拿回家，准备和家人一起分享。
可是在路上，悠悠遇到了一只小兔子，它请求悠悠给它一个香蕉。
悠悠想了想，决定把香蕉分给小兔子。
于是，它们一起坐在路边，品尝着美味的香蕉。
悠悠明白了，分享快乐也是一种快乐。
5.《小鸭子的游泳课》小鸭子嘎嘎报名参加了游泳班，它第一次下水时，非常害怕。
但是在教练的帮助下，嘎嘎渐渐学会了游泳。
它每天都在水里练习，变得越来越勇敢。
嘎嘎在游泳比赛中获得了第一名。
小朋友们，勇敢面对困难，努力练习，我们都能成为优秀的小选手。
6.《小猪的太空之旅》小猪嘟嘟梦见自己乘坐宇宙飞船，来到了太空。
它在太空中看到了美丽的星球，还和太空人交了朋友。
嘟嘟觉得太空非常神奇，它决定长大后成为一名太空科学家。
小朋友们，太空探索充满了无限可能，让我们一起努力学习，实现梦想。
幼儿睡前故事《小猫钓鱼》汇总5篇
幼儿睡前故事《小猫钓鱼》汇总5篇幼儿睡前故事《小猫钓鱼》 1一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊！小猫高兴的说：好啊。
第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。
小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。
小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。
这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。
小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。
它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。
猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。
于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的`鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条。
三条。
四条。
天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。
通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。
幼儿睡前故事《小猫钓鱼》 2星期天的早上，天气非常晴朗。
小猫小白觉得肚子有点饿，小白看了看冰箱，冰箱里一条鱼也没有。
小白想了想：我家旁边有一条河，河里一定有大鱼！于是小白拿了鱼竿和鱼饵，高兴的去钓鱼了。
来到河边，草地上开满了五彩缤纷的`小野花，蝴蝶和蜻蜓在花丛中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自语的说：“多美的景色啊"！小白收了收心，开始钓鱼了！他先把鱼饵放到鱼钩上，再把鱼竿用力向河里一甩，心想：要是能钓一条大鱼就好了！小白耐心的等着，不一会鱼竿动了，小白拉动鱼竿，拉上来一看："啊！原来是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，这时一条鱼在鞋里蹦了出来，小白高兴的一蹦三尺高！小白唱着歌儿的拎着鱼回家了。
幼儿睡前故事《小猫钓鱼》 3小猫钓鱼是一个讲一心一用的`宝宝睡前故事，顽皮的小花猫，去河边钓鱼，可是他一会跟蜻蜓玩一会，一会又和蝴蝶跑了，一条鱼都没钓到，这个故事告诉我们，做事情要专心，不能一心二用。
老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了。
小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。
幼儿园大班语言教案：小猫钓鱼（精选3篇）
幼儿园大班语言教案：小猫钓鱼（精选3篇）幼儿园大班语言：小猫钓鱼篇1教学目标：1、知道哪些售赏鱼，哪些是食用鱼。
2、理解《小猫钓鱼》故事内容，并能利用图片复述故事。
学生的知识/技能基础：1、知道一些常见鱼的名称。
2、知道鱼是可以吃的。
教材/环境布置：《小猫钓鱼》故事书，小猫头饰若干，钓鱼竿若干，自制池塘一个，观赏鱼与食用鱼的图片若干，平面鱼缸一个，盘两个。
教学步骤：一、引起学习动机：出示小猫头饰，问幼儿：“小猫最爱吃的食物是什么?“有一只小猫想到河边去钓鱼，我们看看它有没有钓到鱼。
”二、教学过程：1、教师出示《小猫钓鱼》故事书，讲述故事内容。
2、教师通过提问让幼儿理解故事内容。
3、幼儿根据故事的图片，进行复述故事。
4、教师：“小猫钓了这么多鱼，可是这些鱼儿，有些可以吃，有些是给人观赏的不可以吃，小猫不懂怎么分，你们小猫分一分，把观赏鱼放在鱼缸里，把食用鱼放在盘子里。
”5、教师让每个幼儿拿一张鱼儿的图片，轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里，并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
6、小朋友全部贴好后，让幼儿说一说对不对，并问幼儿为什么有的观赏鱼不可以吃?三、区域活动：共设有五个区，幼儿模仿鱼儿的动作，唱着《鱼儿水中游》的歌曲进入各区进行活动四、结束活动：幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到组活动区，教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想：鱼可以做成哪些食品，明天告诉老师。
教学评估：1、通过今天的活动，部分幼儿能对观赏鱼和食用鱼进行分类，能利用故事《小猫钓鱼》的图片进行复述故事。
2、在进区域活动时，幼儿都能自己选择要去的区域，专心地操作。
3、在活动区域，幼儿对教师说投放所的玩具、教具都很喜欢，个个很认真、投入，连平日坐不住的幼儿，也专心地玩。
4、在益智区，幼儿对钓鱼游戏的兴趣特别浓厚，每个幼儿都钓得很好，美工区的幼儿在使用剪刀方面，掌握很好，能够剪出水草、鱼儿的形状，颜色配搭很鲜艳。
大班故事教案小猫钓鱼
大班故事教案《小猫钓鱼》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学方法：采用讲述法、提问法、讨论法、游戏法等。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猫钓鱼》2. 挂图：小猫、鱼、大树等3. 钓鱼玩具4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料五、教学过程：1. 导入：利用课件或挂图，引导幼儿观察故事中的角色和场景，激发幼儿的兴趣。
教师以讲故事的方式，引导幼儿注意力集中，进入故事情境。
2. 故事呈现：教师讲述《小猫钓鱼》的故事，通过提问法引导幼儿关注故事细节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：故事结束后，教师引导幼儿展开讨论，提问幼儿关于故事中的问题，如：“小猫为什么会钓不到鱼？”，“小猫是怎么做的？”等，帮助幼儿理解和领悟故事的主题。
4. 活动延伸：根据故事主题，教师组织幼儿进行相关的创作活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在创作过程中，进一步巩固故事主题，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 总结：六、教学内容：七、教学步骤：1. 回顾故事情节，引导幼儿关注小猫在钓鱼过程中的表现。
2. 针对故事中的情节，教师提出问题，引导幼儿进行思考和讨论。
3. 结合幼儿的讨论，教师总结专注和耐心的重要性。
4. 教师通过实例，讲解在日常生活和学习中如何保持专注和耐心。
5. 引导幼儿分享自己保持专注和耐心的方法。
八、教学活动：1. 组织幼儿进行钓鱼游戏，培养幼儿的专注力和耐心。
2. 开展“我是小猫”角色扮演活动，让幼儿体验专注和耐心的重要性。
九、教学评价：通过观察幼儿在游戏和角色扮演活动中的表现，评价幼儿对专注和耐心知识的掌握程度。
十、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学方法。
教师要关注幼儿在日常生活和学习中的表现，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
幼儿睡前故事小猫钓鱼【优秀3篇】
幼儿睡前故事小猫钓鱼【优秀3篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿睡前故事小猫钓鱼【优秀3篇】故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
幼儿故事小猫钓鱼
幼儿故事小猫钓鱼
从前，有一只可爱的小猫，它非常喜欢钓鱼。
每天清晨，小猫
都会拿着钓鱼竿，来到湖边，准备钓上一条大鱼。
小猫坐在湖边，把钓鱼竿放入水中，静静地等待鱼儿上钩。
它
一边等待，一边还不忘对着湖水里的倒影做鬼脸，玩得不亦乐乎。
突然，一条大鱼上钩了！小猫高兴极了，它拼命地拉着鱼线，
想把大鱼钓上来。
可是，大鱼太大了，小猫使出全身力气也无法将
它拉上岸。
就在这时，一只青蛙跳了过来，它看到小猫的困境，便主动上
前帮忙。
青蛙使劲拉着鱼线，小猫也使劲拉着鱼线，终于，他们一
起把大鱼拉上了岸。
小猫高兴地跳了起来，它感激地对青蛙说，“谢谢你，如果不
是你，我可能永远也钓不上这么大的鱼了。
”青蛙笑着说，“不客气，朋友之间就应该互相帮助嘛。
”。
从此以后，小猫和青蛙成了好朋友，它们经常一起到湖边钓鱼，
有时候还会一起捉迷藏、玩跳房子。
它们在一起的时光总是充满欢笑和快乐。
故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，共同努力，就能克服困难，取得成功。
就像小猫和青蛙一样，他们因为互相帮助，成为了好朋友，共同享受着快乐的时光。
希望每个小朋友都能像小猫和青蛙一样，懂得友情的珍贵，懂得互相帮助的重要。
这样，你们也会像他们一样，拥有快乐的童年时光。
愿大家都能成为快乐的小朋友，享受纯真的友谊！。
大班故事小猫钓鱼教案
大班故事小猫钓鱼教案【篇一：小猫钓鱼(教案)】《小猫钓鱼》（故事）p6创设意图：活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。
活动准备：1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事，ppt，让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程：1、谈话引入活动，激发幼儿兴趣师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。
学生：是小猫来了。
师：放ppt里的猫，小猫跟小朋友打招呼。
猜对了是小猫客人来到了我们教室。
他呀要带我们去钓鱼那，猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀？（学生：5条，8条，10条）。
好，我们就跟着小猫出发吧。
2、倾听故事，理解故事内容。
（放ppt）师：这个故事我们欣赏完了，我要看看哪个小朋友听的最仔细，看的最认真。
（1）、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？（学生：讲的是小猫）（2）、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？（学生：钓了三次，没有都钓到，最后才钓到的）。
（3）、第一次钓鱼，小猫为什么没有钓到？谁来说说？举手回答。
（###学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对不对啊，小朋友齐声答：对，来我们给他放个大炮仗。
（4）、第二次钓鱼，小猫为什么没有钓到？（###学生：因为蝴蝶飞过来了，小猫去捉蝴蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而自己什么都没钓到，小猫心理怎么想，说了些什么话，你能来表演一下吗？（### 小朋友：真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？）问大家###小朋友表演的像不像啊，小朋友齐声答：像，来我们给他放个大炮仗。
（5）、是谁帮助了小猫？怎么帮的？（学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意，要一心一意。
）（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢？（学生：蜻蜓飞来了，蝴蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是怎样的，说了些什么话？谁能来表演一下？##小朋友，老师觉得你一直很优秀哦，今天你要在大家面前展现一下，好不好，勇敢一点。
《小猫钓鱼》大班教案（精选12篇）
《小猫钓鱼》大班教案（精选12篇）《小猫钓鱼》篇1活动目标：1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。
2、能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)小鱼卡片(红色、黄色)用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”钓鱼杆若干与幼儿人数等同充气游泳池一个红、黄篓子各一只录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)活动过程：一、创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里?(妙妙妙，妙妙妙，我在这里)猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!二、游戏操作1、小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢?(小结：)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的! 《小猫钓鱼》大班教案篇2活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
活动准备：1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
活动过程：1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。
（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。
伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。
(2）请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
大班故事教案：小猫钓鱼
大班故事教案：小猫钓鱼一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 培养幼儿集中注意力、认真倾听故事的习惯。
3. 教育幼儿学会珍惜时间，做事不分散注意力。
二、教学重点与难点：重点：了解故事的主要角色、情节和道理。
难点：能够讲述故事的主要内容，并能够运用到生活中。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含故事图片和文字。
2. 小猫、鱼等手偶道具。
3. 故事视频或音频。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否认识小猫，小猫喜欢做什么。
2. 教师简单介绍故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和小猫钓鱼的过程。
3. 教师播放故事视频或音频，幼儿认真观看和倾听。
4. 故事结束后，教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。
5. 教师针对故事中的道理，引导幼儿进行讨论，帮助幼儿理解并能够运用到生活中。
6. 总结：教师强调珍惜时间、做事不分散注意力的重要性。
五、作业：1. 家长协助幼儿，用绘画或手工制作的方式，表现小猫钓鱼的场景。
2. 家长鼓励幼儿在家中讲述故事，培养幼儿的表达能力。
3. 家长观察幼儿在日常生活中是否能够珍惜时间、做事不分散注意力，并进行相应的引导和教育。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极参与讨论和表达自己的观点。
2. 评估幼儿对故事情节和道理的理解程度，是否能够运用到生活中。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，是否能够珍惜时间、做事不分散注意力。
七、教学拓展：1. 开展“小猫钓鱼”主题的角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
2. 组织幼儿进行“珍惜时间”的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对珍惜时间的理解。
3. 开展“专注力训练”的活动，培养幼儿集中注意力的能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，充分调动幼儿的积极性。
2. 教师在教学过程中是否能够关注到每个幼儿的学习情况，进行有针对性的引导。
大班故事教案：小猫钓鱼
大班故事教案：小猫钓鱼一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小猫钓鱼的过程。
2. 培养幼儿集中注意力、积极思考和动脑筋的能力。
3. 教育幼儿学会耐心、细心和有始有终的品质。
4. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容1. 故事情节：小猫跟妈妈去钓鱼，开始时不耐烦，经常离开座位去玩，后来被美丽的蝴蝶吸引，跟着蝴蝶跑远了，导致鱼钩钩在树上，鱼也跑了。
小猫意识到自己的错误，回到座位上继续钓鱼，最终钓到了一条大鱼。
2. 教育寓意：教育幼儿在做事情时要专心致志，不能三心二意，否则会导致事情做不好。
三、教学准备1. 故事课件：小猫钓鱼的故事课件或图片。
2. 钓鱼玩具：小猫、鱼、鱼竿等钓鱼相关玩具。
3. 教学音频：故事音频或视频。
4. 画纸、画笔：供幼儿画出自己喜欢的钓鱼场景。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件或图片，引起他们对故事的兴趣。
2. 讲述故事：用音频或视频讲述小猫钓鱼的故事，让幼儿了解故事情节和教育寓意。
3. 情景体验：分组进行钓鱼游戏，让幼儿体验专注钓鱼的乐趣。
4. 讨论：引导幼儿讨论小猫在钓鱼过程中遇到的问题，以及为什么要有耐心和专心。
5. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的钓鱼场景，激发他们的想象力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容和教育寓意。
2. 家长协助幼儿在生活中培养耐心、细心和有始有终的品质。
3. 观察周围的自然环境，了解大自然的美好，培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在钓鱼游戏中的表现，观察他们是否能够专注地进行钓鱼活动。
3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们在绘画过程中展现的想象力和创造力。
4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，是否能够将故事的教育寓意应用到生活中。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小猫、妈妈和大鱼，生动地表现故事情节。
大班小猫钓鱼动作故事教案
大班小猫钓鱼动作故事教案引言：在幼儿园的生活中，动作故事是一种非常受欢迎的教学方法。
通过动作故事，幼儿可以参与到故事情节中，锻炼身体协调能力，培养想象力和表达能力。
本文以“大班小猫钓鱼”为主题，设计了一堂富有趣味和互动性的动作故事教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿对于动作故事的兴趣，激发他们参与到故事情节中的欲望。
2. 培养幼儿的观察力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1.故事道具：一根绳子、一根竹竿、一张纸板、一张大纸、一把塑料鱼。
2.教学环境：宽敞的教室或者室外空地。
三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿们介绍今天的主题“大班小猫钓鱼”。
请幼儿们坐好，准备听故事。
2. 故事讲解：教师通过生动的语言和肢体表演，讲述“大班小猫钓鱼”的故事。
故事内容如下：从前，有一只可爱的小猫，它非常喜欢钓鱼。
有一天，小猫带上绳子、竹竿和一张纸板，来到了一片湖边。
小猫把纸板放在湖边，把绳子系在竹竿上，然后把塑料鱼挂在绳子上。
小猫用竹竿摆动，像在钓鱼一样。
突然，一条小鱼咬上了鱼饵，小猫高兴地把鱼饵拉上来，却发现鱼饵是塑料的，小猫笑了起来。
小猫觉得这样的游戏很有趣，于是它邀请小伙伴们一起来玩钓鱼游戏。
3. 动作互动：教师让幼儿分成小组，每个小组选出一名小猫，并分发道具。
然后，教师示范游戏规则和动作，让幼儿们模仿。
游戏规则如下：a. 每个小猫站在纸板上，用竹竿摆动，并模仿钓鱼的动作。
b. 当“鱼”咬上鱼饵时，小猫们要一起拉鱼饵，然后笑着放下。
c. 教师可以调整鱼咬上鱼饵的频率，增加游戏的趣味性。
4. 小结：教师引导幼儿们坐下，回顾今天的故事和动作游戏。
鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
五、教学延伸：1. 在户外进行钓。
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大班故事：小猫钓鱼
设计意图：
在平时的教学活动中，我发现孩子们比较容易分心，易受外界干扰而转移注意力。
《小猫钓鱼》是一个很好的教材，内容简单，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控能力的意识。
活动目标：
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动重点：
重点理解故事内容。
活动难点：
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动准备：
1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。
2、幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。
(1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师讲述故事。
(2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。
)
(3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。
)
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师：你们知道什么是“三心二意”吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。
(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。
四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
(1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?
(2)幼儿回答。
(3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?
(4)幼儿回答。
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
(1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?
(2)幼儿回答。
教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。