小学三年级英语Let’s paint (2)
小学英语《let’s paint》教学案例(第二课时)
小学英语《let’s paint》教学案例（第二课时）学校英语《let’s paint》教学案例（其次课时）教学目标1．通过真实情景下多样的活动，能够听、说、认读有关颜色的单词：blue，green，yello，red，purple。
2．能依据指令做出相应的动作。
3．能依据单词所示，为脸部五官涂颜色。
教学重点在活动中能够做到正确效仿、听、说、认读有关颜色的词汇，并能运用带有颜色的单词，依据指令做出相应动作，如：Sho me your red / yello / green crayon. etc.教学难点单词green和purple的发音。
精确认读Lets learn中所需把握的有关颜色的词汇：blue，green，yello，red，purple。
教具预备1．颜色blue，green，yello，red，purple卡片。
2．各色的蜡笔或彩笔。
3．第一单元学过的pencil, ruler, eraser, crayon, pen几种文具。
4．自制课件。
教学过程1．Warm-up（1）Free talkT：Good morning, boys and girls!Ss：Good morning!T：Nice to meet you.Ss：Nice to meet you，too.T：Ho are you?Ss：Fine, thank you.老师把全班分成三大组进行角逐，回答问题正确为本组获一颗小星星。
问候时若全班声音嘹亮可准时为每一组嘉奖一颗小星星。
【设计意图】：学校英语《let’s paint》教学案例（其次课时）开课伊始，老师通过和全班同学一起整齐地问候，能快速地把同学的留意力集中到课堂上来，同学整齐有力地回答也能营造一种良好的学习氛围，再加上老师的星星嘉奖能有效地激发课堂上每个人的学习主动性和表现欲望。
（2）Game timeT：Lets play a game: Whats in my bag? （提前在书包里放好pencil, ruler, eraser, crayon, pen 5种文具。
【标准卷】(必考题)小学英语三年级上册期末经典测试题(含答案解析)(1)
一、单选题1．( 2分 )A. eraserB. ruler2．( 2分 ) 你看见一个棕色的书包，你应该说：A. I have a brown bag.B. I see a brown bag.C. I see a green bag. 3．( 2分 ) Nice to meet you, too.A. 认识你我很高兴。
B. 认识你我也很高兴。
4．( 2分 )A. crayonB. pencil5．( 2分 ) —How old are you?—_______A. I'm Xiaoling.B. I'm fine.C. I'm five.6．( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. blueB. thankC. green7．( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. bodyB. eraserC. ruler8．( 2分 ) 在商店里，你看上了一件毛衣，你可以这样对服务员说：_________A. Here you are.B. This one, please.9．( 2分 ) —What's your name?—__________.A. HelloB. My name's JohnC. I have a pen10．( 2分 ) __________one, please.A. WhatB. HowC. This二、填空题11．( 5分 ) 选出相应的答语。
⑴________Hello! A. Bye.⑵________What's your name? B. Hi!⑶________Let's play. C. Me too!⑷________I have a pencil. D. OK!⑸________Goodbye. E. I'm Leo.12．( 8分 ) 给下列数字排排队。
two nine six three eight five seven fourone—________—________—________—________—________—________—________—________—ten13．( 1分 ) 读一读，给奥运五环涂色。
【标准卷】上海梅陇中学小学英语三年级上册期末经典题(培优专题)
一、单选题1．( 2分 ) 你想让我出示红色铅笔，应说：___________A. Show me your blue pen.B. Show me your red pencil.C. Show me your blue pencil.2．( 2分 )A. eraserB. pencil3．( 2分 ) —Let's go _________ school.—OK.A. toB. forC. too4．( 2分 ) Clap your _________.A. handB. handsC. a hand5．( 2分) I can see “B”.A. B.6．( 2分 ) 下午见到同学，你应该说：A. Good morning!B. Goodbye!C. Good afternoon!7．( 2分 ) —How old are you?—_______A. I'm Xiaoling.B. I'm fine.C. I'm five.8．( 2分 ) 我看见一头大象。
A. I see an orange.B. I see an elephant.9．( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. blueB. thankC. green10．( 2分 ) Look ____________ me.A. atB. inC. on二、填空题11．( 5分 ) 选出相应的答语。
⑴________Hello! A. Bye.⑵________What's your name? B. Hi!⑶________Let's play. C. Me too!⑷________I have a pencil. D. OK!⑸________Goodbye. E. I'm Leo.12．( 8分 ) 给下列数字排排队。
two nine six three eight five seven fourone—________—________—________—________—________—________—________—________—ten13．( 1分 ) ________your bag.14．( 1分 ) 把你看到的字母及其小写字母，按字母表顺序写在四线三格里。
三年级英语上册第二单元必背知识点
三一文库（）/小学三年级〔三年级英语上册第二单元必背知识点〕Unit Two Colours本单元必须掌握的单词及字母red 红色 green 绿色 yellow 黄色blue 蓝色 black 黑色 brown 棕色white 白色 orange 橙色ant 蚂蚁 apple 苹果 cat 猫 dog 狗 duck 鸭子本单元必须掌握的对话(一) A：Let’s paint! A:我们一起画画吧!B：Ok! B:好的!(二) A：Good afternoon，Yifan. A:下午好，一凡。
B：Good afternoon. B：下午好。
(三)A:Nice to meet you. A:见到你很高兴。
B：Nice to meet you, too. B：见到你我也很高兴。
(四)A:Mr Jones,this is Miss Green. A:Jones 老师，这第1页共2页位是Green老师。
B：Good morning,Miss Green. B:早上好，Green老师。
C：Good morning. C: 早上好。
(五)A：This is Miss Green. A:这位是Green老师。
B：This is Mr Jones. B:这位是Jones老师。
(六) A：Colour it brown! A：把它涂成棕色。
B：Ok! B：好的。
(七)A：I see green. A:我看见绿色了。
B：I see red. B:我看见红色了。
本单元必须要掌握的指令动作1，Black,black. Stand up. 黑色，黑色。
站起来。
2，Orange,orange .Sit down. 橙色，橙色。
坐下。
3，White，white .Tough the ground. 白色，白色。
摸地板。
4，Brown,brown.Turn around. 棕色，棕色。
转圈圈。
5，Show me green. 把绿色给我看看。
Unit 3 Let's Paint
第三单元：让我们绘画
Teaching Aims
1、to study the colors. 2、to study the new words and sentences in Unit 3. 3、to study describing how to greet somebody and describe the things’ colors.
• • • • • blue green red yellow purple 蓝色 绿色 红色 黄色 紫色
Let’s Do
Knowledge in Let’s Do
• • • • • • show me：给我看看 show：展示 E.g. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。 Ex：给我看看你的绿色钢笔。 Show me your green pen.
• 3、how不止可以提问你我的状况， 也可提问他人，表示对他人的关心 ，但需注意，提问他人时，依然用 主格形式。 he/she/it/they等。 • E.g. How is he？ 他怎么样？ • How is she？ 她怎么样？ • How are they？ 他们怎么样？ • 注意：需遵循be动词使用的原则造 句。
New words in Unit 3
• • • • • • • red blue yellow green purple white black 红色 蓝色 黄色 绿色 紫色 白色 黑色
New words in Unit 3
• • • • • • • orange pink brown how are fine thank 橙色 粉红色 棕色 怎样 是 好；好的 谢谢
• • • • • 1、Let’s paint. 让我们绘画。 paint：绘画 Let’s=Let us 让我们 2、I’m fine. 我很好。 在回答How are you 时，可以回答： Fine/I’m fine./Fine, thank you. 等。
【三套试卷】【译林版】小学三年级英语上册期末练习试题附答案
三年级英语上册期末过关测试卷(含答案解析)学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.当你想吃面包时,你应说:_________A.Have some bread.B.I’d like some bread, please.C.Here you are.2.当你问你同班同学几岁时,你应说:_________A.How many cakes?B.How old are you?C.I’m six years old.3.当你询问别人的身体状况时,你应说:_________A.How are you?B.How old are you?C.Very well.4.当你把John介绍给你妈妈认识时,你应说:_________A.Mum! This is John.B.I’m John.C.John. It’s my mum.5.eight ( )A．B．C．6.你有很多铅笔,你应这样说:_______A.I have many pencil boxes.B.I have many pencils.7.你想邀请好朋友一起吃蛋糕,你这样说:_______A.Let’s eat the bread!B.Let’s eat the cake!8.和朋友做游戏,你想让Tom模仿一只猫,你应这样说:_______A.Act like a cat.B.Act like a dog.9.同桌递给你尺子,他这样说:_______A.Here you are.B.Thanks.10.______ old are you?A.HowB.Where11.当别人向你表示感谢时,你应回答说: _____A.Where?B.You're welcome.12.当别人帮助了你,你要说:_____A.Thank you.B.You're welcome.13.Mr Jones, _______ is Miss Green.A.thisB.thatC.This14.—What’s this?—_______.A.Look at the cat.B.It’s a cat.C.I see a cat.15.I have _______ eraser.A.anB.aC.the16.Look _____ me.A.inB.onC.at17.My grandma _____ there.A.liveB.livesC.living18.--Happy birthday to you!--___________A.Not at all.B.Thank you.C.Sorry.二、连线题将句子与对应的答语连线。
(教案)Unit 3 ：Let’s Paint.让我们一起绘出色彩
Unit 3 ：Let's paint. 让我们一起绘出色彩。
(B. Let’s learn)设计者：佛山市顺德区勒流龙眼小学何转玲教案背景：本教案是（PEP教材）小学英语三年级上册第三单元 B部分Let’s learn。
针对三年级学生的年龄特点及本课书的教学内容，我将课堂教学模式确定为“任务型与活动型相结合”。
本着体验学习和合作学习的教学理念，努力为孩子们提供一个不断感知、不断探索、不断提高的成长空间。
上个内容已学习了五个颜色单词 blue, green, yellow, red, purple，学生对颜色单词已有了初步的认识，因此在学习新单词 white, black, pink, orange, brown时，教师突破以往的教学方式，放手让学生动手操作、合作学习，尝试让学生通过“网络资源”来搜索知识、感悟知识、理解和运用所学知识，呈现一个“创新”的课堂，在新鲜、有趣的氛围中巩固新知识。
教学课题：Unit 3 ：Let's paint.让我们一起绘出色彩。
(B. Let’s learn)教材分析：本节课重点学习5个颜色单词及按指令做出相应的动作。
单词学习方面：有了已学习的颜色单词基础，学生对颜色的区分与运用有一定的能力，因此新单词的学习相对容易理解与运用，我把重点放在颜色单词的区别和运用上。
指令动作学习方面：主要利用上一单元学习过的歌曲“Teddy Bear”来以旧引新，降低教学的难度，缩短新授教学时间，同时鼓励学生滚动已学指令。
另外本课的词汇贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与有趣的词汇配对，使学生更易理解，教师还利用“网络资源”创设多种趣味活动吸引学生积极参与课堂学习活动，使学生在多元化的课堂获得知识，自然习得语言。
教学方法：趣味游戏教学、小组合作学习、小组比赛、情景学习、网上搜索实践等。
教学过程：一、Aims of teaching:1. 在巩固以学过的颜色单词基础上让学生能听、说、认、读 white, black, pink, orange, brown 5个新单词。
小学英语三年级上册2Colours颜色释义
小学英语三年级上册Unit2Colours颜色释义Unit 2 Colours第二单元颜色Main scene （教材页码P2-3）原文：Let's paint!翻译：我们画画吧!原文：Ok!翻译：好的!原文：Good afternoon, Yifan.翻译：下午好，一帆。
原文：Good afternoon.翻译：下午好。
原文：Dad, this is Mr. Jones.翻译：爸爸，这是琼斯先生。
原文：Nice to meet you.翻译：很高兴见到你。
原文：Nice to meet you, too.翻译：也很高兴见到你。
A Let's talk （教材页码P14）一起说吧原文：Mr Jones,翻译：琼斯先生，原文：this is Miss Green.翻译：这是格林小姐。
原文：Good morning, Miss Green.翻译：早上好，格林小姐。
原文：Good morning.翻译：早上好。
A Let's learn. （教材页码P15）一起学吧。
原文：I see red.翻译：我看到红色。
原文：I see green.翻译：我看到绿色。
原文：red翻译：红色原文：yellow翻译：黄色原文：green翻译：绿色原文：blue翻译：蓝色A Let's do. （教材页码P15）一起做吧。
原文：Show me green.翻译：给我看绿色。
原文：Show me red.翻译：给我看红色。
原文：Show me blue.翻译：给我看蓝色。
原文：Show me yellow.翻译：给我看黄色。
Letters and sounds（教材页码P16）字母和发音Listen, repeat and chant.听，重复并吟唱。
原文：A a原文：B b原文：C c原文：D dA Let's Chant.（教材页码P16）一起说唱原文：A a a, show an a.翻译：A a a,把字母A指出来原文：B b b, show a b.翻译：B b b,把字母B指出来原文：C c c,show a c.翻译：C c c,把字母C指出来原文：D d d,show a d.翻译：D d d,把字母D指出来原文：After me, ABCD.翻译：在我之后，ABCD。
人教版三年级英语上册第二单元测试卷含答案
人教版三年级英语上册第二单元测试卷（Word版含答案）一、单选题1.—Let's paint.—OK.A.B.2.Show ________ yellow.A. IB. meC. my3.黑色黑色，站起来。
（）A.Black,black,Stand up.B. Brown, brown, Stand up.4.请选出blue ,black , yellow ,他们同类的好朋友（）A. whiteB. what5.橙色橙色，坐下。
（）A.Orange orange. Touch the ground.B. Orange orange. Sit down.6.白色白色，摸摸地。
（）A. White white, turn around.B. White white, Touch the ground.7.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. I'm Miss Green8.This is Sarah.A. 我有一本蓝色的书。
B. 这是萨拉。
C. 你好吗？9.Show me green. 正确的译文是：A. 给我看绿色B. 我看见红色C. 给我看看你的黄色蜡笔。
10.读一读，判断下列每组字母的大小写对应正确的一组是：A. G cB. B dC. C c二、判断题11.下列图片与单词brown一致12.下列图片与单词white一致13.下列图片与单词pencil- box一致14.下列图片与单词red一致15.下列图片与单词bag一致三、翻译16翻译句子(1)Hello, I'm Wu Yifan. I have an orange ruler.(2)Good morning, I'm Miss White. I have a brown bag.四、阅读理解17阅读短文，判断正误。
英语三年级Let’s Paint说课稿
英语三年级Let’s Paint说课稿篇一：小学三年级英语说课稿Let’s Paint说课稿一、教材简析今天我说课的内容是PEP小学英语三年级上册，Unit 3,part B Read and write 。
本课的教学内容是颜色单词red , yellow, blue , green, purple, 本课属于词汇教学，在教学设计中，我力求满足不同类型和不同层次学生的需求，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，为他们提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。
二、教学目标基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识等素养整体发展的基础上，因此在教学中，要把英语教学与情感教育有机地联系起来。
结合本课的教学内容，我把本课的三维目标确定为：1、知识目标Ａ、能听说认读写单词red , yellow , blue , green , purple五个颜色单词；B、会说I like。
2、能力目标A、会用red , yellow , blue , green , purple 这几种颜色给图画进行上色。
B、会用I like 表达自己喜欢的颜色。
C、会用简单的英语描述周围的颜色。
3、情感目标A、培养学生欣赏大自然美的情操，养成爱护花草树木的好习惯。
B、通过小组活动和竞赛培养学生合作意识，增强集体观念。
三、教学重难点1、教学重点Ａ、单词red , yellow , blue , green , purple的书写及听说认读；2、教学难点Ａ、单词green,red的正确发音Ｂ、熟练运用本节课所学的单词，会用简单的英语描述周围的颜色。
四、说教法和学法1、任务型教学法新英语课程标准以学生 "能做某事"的描述方式设定各级目标要求。
我避免了单纯传授语言知识的`教学方法，在本课教学中采用了"任务型"的教学途径，创造性地设计了贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与，学习和使用英语，完成学习任务。
Unit 3 Let’s paint教案
作业设计：必做题：1、听课本P25单词5遍；跟读课本P25单词5遍。
2、订正第一单元的试卷上的错题。
补充题：我会选择( )1．Good A ．Mr Yu. ( )2．Let ’s go to B ．meet you ． ( )3．This is C ．afternoon. ( )4．Nice to D ．Teachers ’ Day. ( )5．Happy E ．school ．作业设计：必做题1.听录音，跟读P25单词5遍，Let’s do5遍；2．给Let’s do写上中文意思；3．听录音P24的课文，圈出课文中你听到的表示颜色的单词；补充题：找出每个单词的中文意思，写字母编号。
( ) 1.yellow A.铅笔( ) 2.bag B.眼睛( ) 3.mouth C.尺子( ) 4.school D.黄色的( ) 5.ruler E.书包( ) 6.finger F.紫色的( ) 7.pencil G.橡皮( ) 8.eye H.学校( ) 9.purple I.嘴( ) 10.eraser J.手指作业设计：必做题：1 听录音，跟读P24、25各5遍；2 拿出水彩笔，边说颜色，边拿出相应颜色的笔；3 给P26的小丑涂上要求的颜色；补充题：请根据情景选择句子，将答案标号写在括号内。
（ ）1.当别人用“Hello”给你打招呼时，你应说：＿＿＿A.Hello!B.Byebye.C.Good bye.D.I’m Lingling( ) 2.道别时，你应该：＿＿＿A.Hello!B.What’s your name?C.ByeD.Hi( )3.想知道的名字时，你应该说：＿＿＿A. I’m LiMing.B.What ’s your name?C. Bye .LiMing.D.How are you?( )4当你向别人自我介绍时，你应说：＿＿＿A.What’s your name?B.I’m Lingling.C.Hello!D. I’m fine, thank you.作业设计：必做题：1．把课堂上没有完成的小丑图继续画完；2．听录音，跟读P27的课文，合上书跟着录音说课文，给课文表中文；3．跟着录音唱P26的英文歌曲5遍；选做题：课时特训P18 (6) P19 (1 2 )必做题：1听录音，跟读P27的课文和28的单词5遍；2准备好新学的颜色的自制卡片；选做题：课时特训P21 (4 ) P19 (1 2 )作业设计：必做题：1听录音，跟读P29的chant 5遍；2用自己的自制卡片来表演P28的Let’s do；3听录音，跟唱歌曲“Colour Song”；4听录音，跟读A、B部分的内容并做表演被交流，将Let’s chant说给家长听选做题：课时特训P22 (2 ) P23 (1 )选做题：选择正确的中文翻译，填入序号。
最新人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)
人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)PEP三年级上册英语课文及翻译Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let’s doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me A Let’s talkGood morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello!你好!Hi! 你好!This is John. 这是John.Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 我们一起去上学吧！OK！好的!Let’s learnhead头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴Let’s doTouch your head. 摸摸你的头。
PEP-三年级上册-Unit-3-Let's-Paint---表格教案
学
过
程
热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）师生共同唱歌曲Sing an English song together. "Head, shoulders, knees and toes"，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。
（2）游戏Do a game. "SIMON SAYS"
（4）巩固新知识：
用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。
（5）听录音，做Let's do部分的游戏。
（6）教师用Let's do部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
修改意见
教
学
过
程
如：教师举Show me your blue crayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。
趣味操练(Practice)
（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
（2）游戏：猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Draw a nose. Color it red.
（2）用blue, green, yellow, red, purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
（3）让学生听录音，跟读Let's learn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
(人教版)小学英语三年级上册 Unit 2单元测试(二)附答案
Unit 2 Colours! 单元测试听力部分（40分）一、Listen and colour.（听录音，涂颜色。
）（10分）1. 2. 3. 4. 5.二、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词或词组。
）（10分）（）1. A. black B. blue C. book（）2. A. pen B. paint C. pink（）3. A. orange B. brown C. blue（）4. A. Miss White B. Miss Green C. Mr Black（）5. A. green B. great C. crayon（）6. A. Jones B. White C. Black（）7. A. white B. pink C. pen（）8. A. colour B. touch C. stand（）9. A. red B. yellow C. orange（）10. A. your name B. thank you C. yellow三、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的句子。
）（10分）（）1. A. This is Sarah. B. I’m Sarah.（）2. A. Show me red. B. Show me green.（）3. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too.（）4. A. Let’s paint! B. Let’s go to school.（）5. A. Good morning! B. Good afternoon!四、Listen and choose.（听录音，勾出各人所喜欢的颜色。
）（10分）笔试部分（60分）五、Read and colour.（根据所给出的单词，给下面的图片涂上相应的颜色。
）（6分）1. 2. 3. 4. 5. 6.green white blue orange black yellow 六、Read and find.（火眼金睛找不同。